%71 Dev İndirim! Hem 2024 hem de 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Edat-Bağlaç-Ünlem Soruları

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf yoktur?
A) Yaşlandıklarında annene, babana sen
bakacaksın.
B) Bundan sonra evin bütün işleri bize kalmıştı.
C) Yeni aldıkları evin salonu yola bakıyor.
D) Onu yolda görür görmez tanımıştık.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf yoktur? A) Yaşlandıklarında annene, babana sen bakacaksın. B) Bundan sonra evin bütün işleri bize kalmıştı. C) Yeni aldıkları evin salonu yola bakıyor. D) Onu yolda görür görmez tanımıştık.
TÜRKÇE
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA İLİŞKIN DENEME SINAVI
Bu testte 20 soru vardir
Cevaplarinizi, cevap kagidina işaretleyiniz
B
8. SINIF
22 Ocak 1933'te Diyarbakır'in
Ergtricesinde dünyaya geldi.
1950 yılında Turk
edebiyatinin en dikkat
Çekici Siirlerinden biri
alan Monna Rosaly
yazdi. Elden ele dolaşan
bu şiir ancak 1995
yilinda kitaplastirdi
Büyük Doğu. Hisar, Akpınar
Demek, Ouredam ve
A detaileriyle Yeni latanbul
Sabah ve Mim Gazete'de
yazlar kaleme aldu 1960
yılında çıkarmaya basladigi
Dirills dergisi 1992 yılında
396. sayısı ile son buldu.
AR
Egitimine de Ergani'de başlayan
Seza Karakoç 1944 yılında ilkokul
egitimini tamamladi. Ortaokula
Maraş Ortaokulunda baslayan
Sezai karakoç burada parasız ve
yatili okumustur. Lise eğitimi icin
Gaziantep'e giden Sezai karakoç
Gaziantep Lisesinden 1950 yilinda
mezun olmuştur
1990 yilinda Dirilis
Partisini kurdu. Iki kez
ust uste seçimlere
girmeyince 1997 yilinda
parti kapatildi. 2007
yilinda Yuce Dirilis
Partisi adıyla tekrar bir
parti kurdu.
Sezai karakoç
mezun olmamed
Sonra
Oniversite editimine Ankara
Oniversitesi Siyasal Bilgiler
Fakültesinde basladı. 1955 yılında
universite eğitimini tamamlayarak
ToimusturDaha
zorunlu hizmet neticesinde
Mallye Bakanligi bünyesinde
çalışmaya
maliye murettist olmaya karar
veren Sezai Karakoc muletuslik
sinavina girdi Sinavi kazanarak
müfettiş yardimcisi olarak
gorevine başladı
Maliye Bakanliginda
başlayan memuriyet hayatı
1973yalinda görevden
aynılmasıyla son buldu
Sezai karakoç 16 Kasim
2021'de Istanbul'da hayata
gozlerini yumdu.
Calismaya başladı. Ardından
Bu bilgi metninde Sezai karakoç'la
ilgili
Flangi okullarda okudugu
Il Monna Rosa adlı şiiri niçin yıllarca bastırmadigt
III. Monna Rosa adlı şiiri hangi dergi veya gazetede yayımladığı
IV. Kurduğu wartinin niçin kapatıldığı
bilgilerinden hangilerine ulaşılır?
A) I ve II
B) I ve IV
C) Il ve III
DI ve IV
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
TÜRKÇE SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKIN DENEME SINAVI Bu testte 20 soru vardir Cevaplarinizi, cevap kagidina işaretleyiniz B 8. SINIF 22 Ocak 1933'te Diyarbakır'in Ergtricesinde dünyaya geldi. 1950 yılında Turk edebiyatinin en dikkat Çekici Siirlerinden biri alan Monna Rosaly yazdi. Elden ele dolaşan bu şiir ancak 1995 yilinda kitaplastirdi Büyük Doğu. Hisar, Akpınar Demek, Ouredam ve A detaileriyle Yeni latanbul Sabah ve Mim Gazete'de yazlar kaleme aldu 1960 yılında çıkarmaya basladigi Dirills dergisi 1992 yılında 396. sayısı ile son buldu. AR Egitimine de Ergani'de başlayan Seza Karakoç 1944 yılında ilkokul egitimini tamamladi. Ortaokula Maraş Ortaokulunda baslayan Sezai karakoç burada parasız ve yatili okumustur. Lise eğitimi icin Gaziantep'e giden Sezai karakoç Gaziantep Lisesinden 1950 yilinda mezun olmuştur 1990 yilinda Dirilis Partisini kurdu. Iki kez ust uste seçimlere girmeyince 1997 yilinda parti kapatildi. 2007 yilinda Yuce Dirilis Partisi adıyla tekrar bir parti kurdu. Sezai karakoç mezun olmamed Sonra Oniversite editimine Ankara Oniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesinde basladı. 1955 yılında universite eğitimini tamamlayarak ToimusturDaha zorunlu hizmet neticesinde Mallye Bakanligi bünyesinde çalışmaya maliye murettist olmaya karar veren Sezai Karakoc muletuslik sinavina girdi Sinavi kazanarak müfettiş yardimcisi olarak gorevine başladı Maliye Bakanliginda başlayan memuriyet hayatı 1973yalinda görevden aynılmasıyla son buldu Sezai karakoç 16 Kasim 2021'de Istanbul'da hayata gozlerini yumdu. Calismaya başladı. Ardından Bu bilgi metninde Sezai karakoç'la ilgili Flangi okullarda okudugu Il Monna Rosa adlı şiiri niçin yıllarca bastırmadigt III. Monna Rosa adlı şiiri hangi dergi veya gazetede yayımladığı IV. Kurduğu wartinin niçin kapatıldığı bilgilerinden hangilerine ulaşılır? A) I ve II B) I ve IV C) Il ve III DI ve IV
15. Mustafa Kemal, vatan ve millet sevgisinin oluşmasında
Namık Kemal'den; hak, adalet ve özgürlük kavramlarında
Tevfik Fikret'ten; Türk Milliyetçiliği duygusunda Ziya
Gökalp'ten; milli kültür, milli birlik konularında ise Mehmet
Emin Yurdakul'dan etkilenmiştir. Ayrıca Aydınlanma Çağı
düşünürlerinin eserlerini okuyarak demokrasi, özgürlük,
eşitlik, hukukun üstünlüğü gibi kavramları öğrenme fırsatı
bulmuştur. Verilenlere göre Mustafa Kemal ile ilgili
aşağıdaki hangi bilgiye ulaşılamaz?
A)Fikir hayatının oluşmasında Türk ve yabancı düşünürlerin
etkisi vardır.
B) Ziya Gökalp milliyetçilik duygularının oluşmasında etkili
olmuştur.
C) Vatan sevgisi konusunda Namık Kemal'den etkilenmiştir.
D) En fazla Tevfik Fikret'ten etkilenmiştir.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
15. Mustafa Kemal, vatan ve millet sevgisinin oluşmasında Namık Kemal'den; hak, adalet ve özgürlük kavramlarında Tevfik Fikret'ten; Türk Milliyetçiliği duygusunda Ziya Gökalp'ten; milli kültür, milli birlik konularında ise Mehmet Emin Yurdakul'dan etkilenmiştir. Ayrıca Aydınlanma Çağı düşünürlerinin eserlerini okuyarak demokrasi, özgürlük, eşitlik, hukukun üstünlüğü gibi kavramları öğrenme fırsatı bulmuştur. Verilenlere göre Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdaki hangi bilgiye ulaşılamaz? A)Fikir hayatının oluşmasında Türk ve yabancı düşünürlerin etkisi vardır. B) Ziya Gökalp milliyetçilik duygularının oluşmasında etkili olmuştur. C) Vatan sevgisi konusunda Namık Kemal'den etkilenmiştir. D) En fazla Tevfik Fikret'ten etkilenmiştir.
2.
Ludith Malika Liberman, bir masal anlatıcısı, sanat terapisti ve eğitmendir. 1978'de Paris'te
doğan Liberman, günlerin ateş başında masallar anlatılarak sona erdiği bir köyde büyüdü.
Sorbonne Universitesi Dil Bilimi Bölümünde yüksek lisans yapıp Pomona Universitesinde ti-
yatro, Paris Konservatuarında profesyonel masal anlatıcılığı eğitimi aldı. Türkiye'nin ve dün-
yanın pek çok yerinde masal anlatımı performansları sergileyen ve seminer veren Liberman.
on yıldır yetiştirdiği yeni nesil Anadolu masalcılarıyla, Türkiye'de masal anlatıcılığının yeniden
canlanmasının önünü açtı. 2014'ten beri NTV Radyo'da haftalık yayımlanan "Masal Bu Ya"
isimli radyo programını hazırlıyor. İstanbul'da her ay yeni bir temayla masal geceleri yapan,
"Masal Terapi"nin de yazan olan Judith Malika Liberman, dinlediği masallar değişirse dün-
yanın da değişeceğine inanıyor. Yazarın "Önce Hayaller", "Masallarla Yola Çık", "Bir Masal
İyi Gelir" adhi eserleri de vardır.
Metinde verilenlere göre Ludith Malika Liberman'la ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisini
yapmak doğru olmaz?
A) Yazar, dil bilim eğitimi yanında masal anlatıcılığı eğitimi de almıştır.
B) Yazar, uzun süren çalışmaları ışığında dünyanın masallan değiştirdiğine inanmaktadır.
C) Masal üzerine kitap yazmanın yanında masalla ilgili farklı çalışmalar da yürütmüştür.
D) Uzmanlık alanındaki performansını yalnızca Türkiye'de değil, dünyanın birçok yerinde sergilemiştir.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
2. Ludith Malika Liberman, bir masal anlatıcısı, sanat terapisti ve eğitmendir. 1978'de Paris'te doğan Liberman, günlerin ateş başında masallar anlatılarak sona erdiği bir köyde büyüdü. Sorbonne Universitesi Dil Bilimi Bölümünde yüksek lisans yapıp Pomona Universitesinde ti- yatro, Paris Konservatuarında profesyonel masal anlatıcılığı eğitimi aldı. Türkiye'nin ve dün- yanın pek çok yerinde masal anlatımı performansları sergileyen ve seminer veren Liberman. on yıldır yetiştirdiği yeni nesil Anadolu masalcılarıyla, Türkiye'de masal anlatıcılığının yeniden canlanmasının önünü açtı. 2014'ten beri NTV Radyo'da haftalık yayımlanan "Masal Bu Ya" isimli radyo programını hazırlıyor. İstanbul'da her ay yeni bir temayla masal geceleri yapan, "Masal Terapi"nin de yazan olan Judith Malika Liberman, dinlediği masallar değişirse dün- yanın da değişeceğine inanıyor. Yazarın "Önce Hayaller", "Masallarla Yola Çık", "Bir Masal İyi Gelir" adhi eserleri de vardır. Metinde verilenlere göre Ludith Malika Liberman'la ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisini yapmak doğru olmaz? A) Yazar, dil bilim eğitimi yanında masal anlatıcılığı eğitimi de almıştır. B) Yazar, uzun süren çalışmaları ışığında dünyanın masallan değiştirdiğine inanmaktadır. C) Masal üzerine kitap yazmanın yanında masalla ilgili farklı çalışmalar da yürütmüştür. D) Uzmanlık alanındaki performansını yalnızca Türkiye'de değil, dünyanın birçok yerinde sergilemiştir.
&
W
AĞLAÇ
acın
4.
Beni takıma aldı üstelik kaptan
Ba
da yaptı.
Es
öl
Bu cümlede geçen aşağıdaki ifadelerden b
il
hangileri bağlaçtır?
El.
u.
-
A) Üstelik - de
B) Üstelik - beni
C) Beni - takıma
D) Üstelik - aldi
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
& W AĞLAÇ acın 4. Beni takıma aldı üstelik kaptan Ba da yaptı. Es öl Bu cümlede geçen aşağıdaki ifadelerden b il hangileri bağlaçtır? El. u. - A) Üstelik - de B) Üstelik - beni C) Beni - takıma D) Üstelik - aldi
A
A
SÖZEL BÖLÜM
8. SINIF
TÜRKÇE
Bu testte 20 soru vardir
2. Cevaplarinizi cevap kaichinin Türkçe Tosti için aynlan kimia iparetleyiniz.
1 Bir sanatçının aynı zamanda bir okur olduğu bazen akla getirilmez. Oysa her sanatçı hem bireysel zevkleri hem
de kalemini beslemesi açısından okumalar yapar. Ben de kitaplara olan ilgimi küçük yaşlardan beri sürdürüyo-
rum. Hatta kendi adıma bir kitap oburu olduğumu söyleyebilirim.
Bu metinde geçen altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Araştırmalar yapmaktan zevk almak
B) Nitelikli kitapları örnek almak
C) Kitap okuma konusunda doyumsuz olmak
D) Sanatta nicelikten çok niteliği savunmak
810 94
2. Adını içinde doğup büyüdüğü şatodan alan Montaigne, Fransız edebiyatının en ünlü denemecisidir. Olünceye
dek yazmayı sürdürdüğü denemelerinde eylemlerin sonuçlarından çok onların nedenlerini bulmaya, derinlikleri-
niden sanatci, aydınlığa doğru gidişini hiçbir za-
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
A A SÖZEL BÖLÜM 8. SINIF TÜRKÇE Bu testte 20 soru vardir 2. Cevaplarinizi cevap kaichinin Türkçe Tosti için aynlan kimia iparetleyiniz. 1 Bir sanatçının aynı zamanda bir okur olduğu bazen akla getirilmez. Oysa her sanatçı hem bireysel zevkleri hem de kalemini beslemesi açısından okumalar yapar. Ben de kitaplara olan ilgimi küçük yaşlardan beri sürdürüyo- rum. Hatta kendi adıma bir kitap oburu olduğumu söyleyebilirim. Bu metinde geçen altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Araştırmalar yapmaktan zevk almak B) Nitelikli kitapları örnek almak C) Kitap okuma konusunda doyumsuz olmak D) Sanatta nicelikten çok niteliği savunmak 810 94 2. Adını içinde doğup büyüdüğü şatodan alan Montaigne, Fransız edebiyatının en ünlü denemecisidir. Olünceye dek yazmayı sürdürdüğü denemelerinde eylemlerin sonuçlarından çok onların nedenlerini bulmaya, derinlikleri- niden sanatci, aydınlığa doğru gidişini hiçbir za-
1. Farklılıklara saygının önündeki en büyük
engel ...
...........dir.
Verilen bilgide boş yere aşağıdaki
kavramlardan hangisi getirilmelidir?
A) Empati B) Önyargi
C) Diyalog D) Hoşgörü
2. Aşağıda verilen boşluklara "bütün" sıfatı
ile tamamlandığında, doğruluk değeri
bakımından doğru ve anlamlı cümle olur?
A) ...................insanlar gözlüklüdür ve
sarışındır.
B) ....................kediler beyaz renklidir.
C)
kanunlara göre hirsizlik suçtur.
D)
hayvanlar canlıdır ve iki
ayaklıdır.
3.Aşağıdaki amaç - araç eşleştirmelerinden
hangisi yanlıştır?
Araç
Amaç
A) Para kazanmak
Yaşamını sürdürmek
B) Cep telefonu İletişim kurmak
C) Hava tahmini - Yağmura yakalanmamak
D) Savaş yapmak Huzurlu yaşamak
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
1. Farklılıklara saygının önündeki en büyük engel ... ...........dir. Verilen bilgide boş yere aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir? A) Empati B) Önyargi C) Diyalog D) Hoşgörü 2. Aşağıda verilen boşluklara "bütün" sıfatı ile tamamlandığında, doğruluk değeri bakımından doğru ve anlamlı cümle olur? A) ...................insanlar gözlüklüdür ve sarışındır. B) ....................kediler beyaz renklidir. C) kanunlara göre hirsizlik suçtur. D) hayvanlar canlıdır ve iki ayaklıdır. 3.Aşağıdaki amaç - araç eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? Araç Amaç A) Para kazanmak Yaşamını sürdürmek B) Cep telefonu İletişim kurmak C) Hava tahmini - Yağmura yakalanmamak D) Savaş yapmak Huzurlu yaşamak
59- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "de" sözcüğü
yanlış yazılmıştır?
A) Benim karnemde de pekiyi var.
B) Akşam tiyatroya Sibel de gelebilir mi?
C) O kitabı bende okudum.
D) Barış da basketbol oynayacakmış.
A) 2
11
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
59- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "de" sözcüğü yanlış yazılmıştır? A) Benim karnemde de pekiyi var. B) Akşam tiyatroya Sibel de gelebilir mi? C) O kitabı bende okudum. D) Barış da basketbol oynayacakmış. A) 2 11
2. EIRINLIK
Adı: Çalgı Türleri
Amacı: Calgi türlerini tanıma,
Araç - Gereç, Ders Kitabı, kalem
Aşağıdaki çalgı görsellerini inceleyiniz. Çalgının adını ve türünü görselin altına yazınız.
Adı:
Adi:
Ad:
Türü:
Türü:
Türü:
Adı:
Adi:
Türü:
Türü:
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
2. EIRINLIK Adı: Çalgı Türleri Amacı: Calgi türlerini tanıma, Araç - Gereç, Ders Kitabı, kalem Aşağıdaki çalgı görsellerini inceleyiniz. Çalgının adını ve türünü görselin altına yazınız. Adı: Adi: Ad: Türü: Türü: Türü: Adı: Adi: Türü: Türü:
Sınıflar Tú
Sinif:
o
kıntısı içinde durumu kes
15. "Deveye sormuşlar ( "inişi mi seversin, yokuşu
mu (" Deve cevap vermiş ( ) “Düz yere kıran mi
girdi, anlayamadım ()"
Bu cümlede boş parantezlerle belirtilen yerle-
re sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangileri getirilmelidir?
kmadın sanki?
erin olmuyor? diye
A) 7:) (?) :) (?)
c) :) (?) :) )
B)(?) (2100)
D() (?)0:00)
ama eşeğin çalın
an dökülüyor.
Sözümün akışını bozup güzel cümleler ara-
enim mi?
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
Sınıflar Tú Sinif: o kıntısı içinde durumu kes 15. "Deveye sormuşlar ( "inişi mi seversin, yokuşu mu (" Deve cevap vermiş ( ) “Düz yere kıran mi girdi, anlayamadım ()" Bu cümlede boş parantezlerle belirtilen yerle- re sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir? kmadın sanki? erin olmuyor? diye A) 7:) (?) :) (?) c) :) (?) :) ) B)(?) (2100) D() (?)0:00) ama eşeğin çalın an dökülüyor. Sözümün akışını bozup güzel cümleler ara- enim mi?
Unite 8
R TEST
TEST
4.
7
Murat da sinif başkanlığına
adaylığını koydu.
İsa
Markete uğradım ama peçete
almayı unuttum.
Bora
Örnek
Aşağıdaki cümlel
geçen altı çizili sö-
lerden hangisi ī
değildir?
Timsahlar hem suda hem de
karada yaşar.
Fidan
A) Hey çocuk!
balonlara s
mak ister m
Dersi dinledim üstelik not da
tuttum.
Sanem
Yukarıdaki öğrencilerden hangisinin cüm-
lesinde tekrarlı bağlaçlara yer verilmiştir?
B) Adamin ah
ona kötü
kişilerin a
zulmuştu
C) Ekmek al
gideceğ
D) İki dak
B)
Bora
A)
İsa
sonra
İçeriş
D)
Sanem
C)
C)
Fidan
girdi.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
Unite 8 R TEST TEST 4. 7 Murat da sinif başkanlığına adaylığını koydu. İsa Markete uğradım ama peçete almayı unuttum. Bora Örnek Aşağıdaki cümlel geçen altı çizili sö- lerden hangisi ī değildir? Timsahlar hem suda hem de karada yaşar. Fidan A) Hey çocuk! balonlara s mak ister m Dersi dinledim üstelik not da tuttum. Sanem Yukarıdaki öğrencilerden hangisinin cüm- lesinde tekrarlı bağlaçlara yer verilmiştir? B) Adamin ah ona kötü kişilerin a zulmuştu C) Ekmek al gideceğ D) İki dak B) Bora A) İsa sonra İçeriş D) Sanem C) C) Fidan girdi.
6. "de" bağlacı ayrı yazılır.
Örnek: Sen de yüreğinin kapılarını aç bana.
• Ek olan "de" daima bitişik yazılır.
Örnek: Çocuklarla birlikte arabada beklemelerini
söyledik.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
boş bırakılan yere bağlaç olan "de" getirilme-
lidir?
A) Karanlık sayılabilecek bir oda ... oturuyordu.
B) Bütün duvarlar ... sanatçıların eserleri asılıy-
di.
C) Güzel çocuğum, bugün ... çok şık görünüyor-
sun.
D) Nehir ... yüzmek için cesaret lazım derler.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
6. "de" bağlacı ayrı yazılır. Örnek: Sen de yüreğinin kapılarını aç bana. • Ek olan "de" daima bitişik yazılır. Örnek: Çocuklarla birlikte arabada beklemelerini söyledik. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde boş bırakılan yere bağlaç olan "de" getirilme- lidir? A) Karanlık sayılabilecek bir oda ... oturuyordu. B) Bütün duvarlar ... sanatçıların eserleri asılıy- di. C) Güzel çocuğum, bugün ... çok şık görünüyor- sun. D) Nehir ... yüzmek için cesaret lazım derler.
7.SINIF TÜRKÇE
TAB EĞİTİM KURUMLARI HAFTALIK TÜRKÇE ODEVI
1.
3.
1
Parçada kalu
de geçen ikiler
aşağıdaki cüm
mıştır?
Biz çalışanlar hafta sonunu iple çekeriz. (I) Hele
bir de hava çok güzel olursa kendimiz parklara
bahçelere atar, güneşin comert işıklarından do-
yasıya faydalanırız. Özellikle pazar günümüz bir
sonraki günün gelişini haber verdiği için bitmeye-
cekmiş gibi yaşanmayı hak eder. Bu hak edişten
olsa gerek her pazar daha özenli planlar yapılır,
Böylece hafta içine güçlü bir enerji depolanır. (II)
Çok iyi geçirilen bir hafta sonu, bir sonraki haſta
sonu için umut olacağından hafta içi verimli bir
çalışmayı müjdeler. Yaptığımız iş ne olursa ol-
sun dinlenebileceğimiz bir ya da iki günümüz
varsa o işi yapmayı ciddi ciddi isteriz. (Ill) An-
cak tem tersi bir durum söz konusuysa çok güzel
bir işimiz bile olsa dinlenemeyeceğimizi bildiği-
mizden verimli çalışamayız. Çünkü kendimize
ayıracağımız ve dilediğimiz şeyleri yapacağımız
bir gün ilerisi için bize canlılık verir. Aslında ileri
gitmek için gerekli olan en temel şeylerden biri
budur. Çalışanlarından verim almak isteyen her
yönetici çalışanlarının kendilerine zaman ayır-
malarına olanak tanımalı. Sadece hafta sonuyla
ya da yıllık izinle de sınırlamamali. (IV) Sürpriz
izinler çalışanlarını motive edeceği gibi onların
daha iyi performans göstermelerini sağlayacak-
tir.
A) Onun göz
sevgiyi yüc
B) Aci tatil
yümüzden
kaldık,
C) İyi kötü bir
düşünmüy
D) Yıllar sonr:
larla doya
Parçada altı çizili sözcüklerden hangisi
zaman belirteci olarak kullanılmıştır?
A) Hafta sonunu B) Pazar günümüz
Her pazar
D) Hafta içine
2.
Parçada numaralanmış cümlelerin han-
gilerinde ön adı miktar yönünden tamam-
layan bir belirteç kullanılmıştır?
A) I ve II
C) III ve IV
B) II ve III
D) I ve IV
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
7.SINIF TÜRKÇE TAB EĞİTİM KURUMLARI HAFTALIK TÜRKÇE ODEVI 1. 3. 1 Parçada kalu de geçen ikiler aşağıdaki cüm mıştır? Biz çalışanlar hafta sonunu iple çekeriz. (I) Hele bir de hava çok güzel olursa kendimiz parklara bahçelere atar, güneşin comert işıklarından do- yasıya faydalanırız. Özellikle pazar günümüz bir sonraki günün gelişini haber verdiği için bitmeye- cekmiş gibi yaşanmayı hak eder. Bu hak edişten olsa gerek her pazar daha özenli planlar yapılır, Böylece hafta içine güçlü bir enerji depolanır. (II) Çok iyi geçirilen bir hafta sonu, bir sonraki haſta sonu için umut olacağından hafta içi verimli bir çalışmayı müjdeler. Yaptığımız iş ne olursa ol- sun dinlenebileceğimiz bir ya da iki günümüz varsa o işi yapmayı ciddi ciddi isteriz. (Ill) An- cak tem tersi bir durum söz konusuysa çok güzel bir işimiz bile olsa dinlenemeyeceğimizi bildiği- mizden verimli çalışamayız. Çünkü kendimize ayıracağımız ve dilediğimiz şeyleri yapacağımız bir gün ilerisi için bize canlılık verir. Aslında ileri gitmek için gerekli olan en temel şeylerden biri budur. Çalışanlarından verim almak isteyen her yönetici çalışanlarının kendilerine zaman ayır- malarına olanak tanımalı. Sadece hafta sonuyla ya da yıllık izinle de sınırlamamali. (IV) Sürpriz izinler çalışanlarını motive edeceği gibi onların daha iyi performans göstermelerini sağlayacak- tir. A) Onun göz sevgiyi yüc B) Aci tatil yümüzden kaldık, C) İyi kötü bir düşünmüy D) Yıllar sonr: larla doya Parçada altı çizili sözcüklerden hangisi zaman belirteci olarak kullanılmıştır? A) Hafta sonunu B) Pazar günümüz Her pazar D) Hafta içine 2. Parçada numaralanmış cümlelerin han- gilerinde ön adı miktar yönünden tamam- layan bir belirteç kullanılmıştır? A) I ve II C) III ve IV B) II ve III D) I ve IV
ÇÖZÜMLÜ
SÜPER TEST
(1) İlkbaharda kuşları unutmadık. (2) Çünkü 4.
ilkbahar ve yaz ayları kuşları gözlemlemek için
en uygun zaman. (3) Kuş gözlemi yaparken
size destek olmak amacıyla küçük bir “Kuş
Gözlem Defteri” hazırladık. (4) “Kuş Gözlem
Defteri”nizin baş tarafında kuş gözlemciliğiyle
ilgili minik ipuçları yer alıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gisinde hem edat hem de bağlaç kullanıl-
mıştır?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
ÇÖZÜMLÜ SÜPER TEST (1) İlkbaharda kuşları unutmadık. (2) Çünkü 4. ilkbahar ve yaz ayları kuşları gözlemlemek için en uygun zaman. (3) Kuş gözlemi yaparken size destek olmak amacıyla küçük bir “Kuş Gözlem Defteri” hazırladık. (4) “Kuş Gözlem Defteri”nizin baş tarafında kuş gözlemciliğiyle ilgili minik ipuçları yer alıyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han- gisinde hem edat hem de bağlaç kullanıl- mıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili edatın
cümlede kazandığı anlam yay ayraç içinde
yanlış verilmiştir?
A) Bu dükkân için her ay iki bin lira kira ödü-
yorum. (karşılık)
B) Bu ayla maaşlarımıza zam yapılacakmış.
(zaman)
C) Beş kilo kadar bir ağırlığı tek başıma taşıdım.
(yaklaşık, ölçü)
D) Fenerbahçe son karşılaşmasını kazanacak
gibi. (hemen)
2
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili edatın cümlede kazandığı anlam yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? A) Bu dükkân için her ay iki bin lira kira ödü- yorum. (karşılık) B) Bu ayla maaşlarımıza zam yapılacakmış. (zaman) C) Beş kilo kadar bir ağırlığı tek başıma taşıdım. (yaklaşık, ölçü) D) Fenerbahçe son karşılaşmasını kazanacak gibi. (hemen) 2
Ta
4.
Akis (yansıma): Bir cümlede veya bir dizede sözcü-
ğün ya da sözcük gruplarının yerleri değiştirilerek, alt
üst ederek diğer bir misra veya cümle yapma söz sana-
tina akis veya aks denir. Tam ve eksik akis olmak üzere
ikiye ayrılır. Tam akis, cümle ya da dizenin anlamlı iki
parçasının kalıp halinde yer değiştirmesidir.
Örneğin: Coğrafya Kaderdir. / Kaderdir coğrafya gibi
Yarım akis ise sözcük ya da sözcük gruplarının ekleme
ve çıkarmalar yapılarak değiştirilmesidir.
-n
Yukarıda verilen bilgilerden hareketle yarım akis örne-
ğine hangi seçenekte yer verilmiştir?
i
A) Cennet gibidir rüyan / rüyan cennet gibidir.
B) Sözün kibari, kibarın sözüdür.
Cj Gözlerim yolunu gözler / Gözler yolunu gözlerim
D) Dünyada insan olan gamsız olmaz. Gamsız olan insan
olmaz.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem
Ta 4. Akis (yansıma): Bir cümlede veya bir dizede sözcü- ğün ya da sözcük gruplarının yerleri değiştirilerek, alt üst ederek diğer bir misra veya cümle yapma söz sana- tina akis veya aks denir. Tam ve eksik akis olmak üzere ikiye ayrılır. Tam akis, cümle ya da dizenin anlamlı iki parçasının kalıp halinde yer değiştirmesidir. Örneğin: Coğrafya Kaderdir. / Kaderdir coğrafya gibi Yarım akis ise sözcük ya da sözcük gruplarının ekleme ve çıkarmalar yapılarak değiştirilmesidir. -n Yukarıda verilen bilgilerden hareketle yarım akis örne- ğine hangi seçenekte yer verilmiştir? i A) Cennet gibidir rüyan / rüyan cennet gibidir. B) Sözün kibari, kibarın sözüdür. Cj Gözlerim yolunu gözler / Gözler yolunu gözlerim D) Dünyada insan olan gamsız olmaz. Gamsız olan insan olmaz.