Edat-Bağlaç-Ünlem Soruları
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin yazımı
yanlıştır?
A) Iyiki bizimle sen geldin.
B) Öğretmenini dikkatli dinle ki başarılı olasın.
C) Defterimdeki şiiri yarın ezberleyeceğim.
D) Çalış ki sınavı kazanasın.
süre ayakta
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem9.
Tek başına anlamı olmayan, cümleye farklı anlam
ilgileri kazandıran sözcüklere edat, anlamca birbiri
ile ilgisi olan sözcükleri, sözcük gruplarını, cümle-
leri bağlayan sözcüklere ise bağlaç denir.
Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde hem
edat hem de bağlaç vardır?
A) Bir şarkı gibisin dünya
Çoğu zaman hüzün makamında
B) Bir gün baksam ki gelmişsin
Bir güvercin gibi yorgun uzaklardan yâr
C) Gidersen sana da kırılacak, kal
Gönül ki böyle gidenlerin hepsine küstü
D) O gün gelsin neşemiz tazelensin de gör
Dünyayı hele sen bir barış olsun da gör
DENEME - 7
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem7.
Bir paragrafın giriş cümlesinde bağlayıcı ifade-
ler bulunmaz.
Ü-
-
İşleyen Zeka Yayınları
Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisi
bir paragrafın giriş cümlesi olamaz?
A) Son yıllarda, müziğin çocukların duygusal
gelişimini etkileyip etkilemediği araştırılıyor.
B) İnsanlar arasında anlaşmayı sağlayan en
gelişmiş ve en etkili araç dildir.
C) Plastik kirliliği de çağımızın önemli çevre
sorunlarından biridir.
D) Şair, şiirlerini hece ölçüsünün 7+7 kalıbıyla
dörtlükler hâlinde yazmıştır.
* kalong
5
Diğer sayfaya geçiniz. K
8. Sinif-izk6
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemETKİNLİK - 3
Aşağıdaki ifadelerin başına verilenler doğruysa (D) yanlışsa (V) yazınız.
1
"Osman! Hemen eve gel de yardim et." ifadesinden bir sözcük ünlem özelliği kazanmıştır.
2
"Ben de senin için geldim buraya kadar." cümlesinde bağlaç kullanılmamıştır.
3
"Oh! Sonunda bütün işimi bitirdim." cümlesinde ünlem rahatlık anlamı katmıştır.
4
"Aras ile Rüstem apartmani temizliyor." cümlesinde "ile" yerine "ve" getirilebilir.
5
"Eğerki" sözcüğünde "ki" bağlacı kalıplaştığından bitişik yazılır.
6
"Ama" yerine "ile" getirebildiğimizde "ama"nın edat olduğunu anlarız.
7
Ünlemler, cümle içinde çeşitli ekler alıp ünlem dışında kullanılabilir.
8.
"Çünkü" bağlacı durumlar arasında neden ilgisi kurmaya yarar.
ETKİNLİK – 4
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlemdost düşman zi. Herkes (herkese).
dost kazığı is, tkz Dost bilinen kimseden
gelen zarar veya kötülüğü anlatırken kullanilir.
dostlaşma is. Dostlaşma işi veya durumu.
dostlaşmak (nsz) Dost durumuna gelmek,
Karay
dost olmak
dostluk, -ğu is. Dost olma durumu, dostça
davranış: "Kayınpederinden gördüğü dostluğa
karşı kendisine bir yazlık takım ismarladı."-R. H.
dostluk başka, alışveriş başka iki kişi
arasındaki dostluk, alışverişte birinin ötekine
özveri ile davranmasını gerektirmez. dostluk etmek
yakınlık kurmak, dost gibi candan davranmak:
"Lokanta müşterisi hanımlardan kendi kendine
tanıştığı, konuştuğu, dostluk ettiği hanımlar var!"
-M. Ş. Esendal, dostluk kantarla, alışveriş miskalle iş
ilişkilerine dostluk karıştırılmamalıdır anlamında
dostluk okkayla, alışveriş dirhemle
"Dostluğun tartısı olmaz, alışveriş ise ölçüye göre
olur." anlamında kullanılır: "Hele şöyle karşıma
geç de hesaplara bakalım... Ne demişler. Dostluk
okkayla, alışveriş dirhemle..." -K. Tahir. dostluk
kurmak yakınlık ahbaplık kurmak.
dostsuz sve zf. Dostu olmayan: "Ailesiz ve
dostsuz iş bulana kadar yaşamak mecburiyetinde
idi.-S. Derviş
dosya is. '(do'sya) Fr. dossier 1. Aynı konu, aynı
kullanılır.
doymak
götüren, beni alıp getiren mahluku doya doya
sevdim.” -S. F. Abasıyanık. "Hele geçsin şu
günler... Doya doya birbirimizin tadını çıkaracağız
elbette."-R.N. Güntekin.
doyasıya zf. Doyuncaya kadar, bol bol:
"Babami
doyasıya göremedim." - Halikarnas
Balikçisi. "Sofradan doyasıya kalktıkları gün
bahtiyardırlar." -S. Ayverdi.
doygu is. Yaşamayı sağlayacak besin, rızk.
doygun s. Her türlü ihtiyacını gidermiş olan,
tatmin olmuş, müstağni: Doygun kimse her çıkara
el atmaz.
doygunlaşmak (nsz) lyice doymak veya
doygun bir duruma gelmek.
doygunluk, -ğu is. 1. Doygun olma durumu
veya gönül tokluğu, istiğna, tatmin. 2. psikol. Bir
isteğin yerine gelmesi, bir şeyin elde edilmesi,
varılmak istenen bir hedefe ulaşılmasından doğan
duygu, tatmin: "Aradığım cinsten bir huzura, bir
doygunluğa doğru götürüyordu." -H. Taner.
doyma is. 1. Doymak işi. 2. fiz. a) Bir gazın,
belli bir sıcaklıkta o sıcaklığa özgü olan en büyük
basınç altında bulunması; b) Yeğinliği gittikçe
artırılan bir manyetik alanın içindeki bir çelik
çubuğun alabileceği en çok manyetizmayı almış
olması: Tungstenli iyi bir çelik 15000 gausluk
manyetizma ile doyma durumuna gelir. 3. kim. Bir
SiVinin içinde belli bir cisimden eriyebilecek en çok
miktarin erimiş bulunması, işba.
doymak, -ar (nsz) 1. Isteği kalmayıncaya
kadar yemek, açlığı kalmamak: Doydum, başka
bir şey yiyemem. "Ben biraz zeytin, biraz patates,
biraz da yemişle doyanım."-B. Felek. 2. mec. Yeter
bulmak, kanmak, tatmin olmak: Dünyanın parasını
kazandı, hâlâ doymadı. 3. (-e) Bir ihtiyacını yeteri
kadar karşılamak: Toprak suya doydu. 4. -de
(olumsuz biçimde) Bikmamak.
kimse, aynı işle ilgili belgeler bütünü. 2. Bu gibi
belgelerin toplandığı kartondan kap. dosya açmak
bir kimse, konu (veya hazırlamak) bir kimse, konu
veya işle ilgili yeni bir dosya düzenlemek: "Ozanı
dava etmek için dosyalar hazırlanmaya
başlamıştır." -S. Ayverdi.
dosyalama is. Dosyalamak işi.
dosyalamak (-) (yazılan) Dosyaya koymak.
dosyalanma (nsz) Dosyalamak işi yapılmak
veya dosyalamak işine konu olmak.
doya doya zf. Doyuncaya kadar: "Beni alip
627
Türk Dil Kurumu tarafından yayımlanan Türkçe Sözlük'ün görselde verilen sayfasını inceleyen bir kişi
için,
görür.
1. Sayfada yer alan bütün kelime ve kelime gruplarının birden fazla anlamla kullanıldığını görür.
II. Kelimelerin anlamlarının açıklanmasından önce kısaltmalar yoluyla kelimelere ait bazı bilgiler verildiğini
1. Sayfada yer alan kelimelerin hepsinin cümle içindeki örnek kullanımlarını bulabilir.
IV. Örneği verilen kelimelerin cümle içindeki örnek kullanımlarının tamamının eğik yazıyla yazıldığını görür,
yargılarından hangileri söylenemez?
C) Il ve II.
D) MI ve IV.
Al vell.
B) I ve III.
5
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemParalel kenordic
a vederea git bom se agilor 90° olan 670
Edat (liges) / Bağlaç / Ünlem
Kavrame
Test - T-
Aşağıdakilerin hangisinde edat yolctur?
A) Ben Gönen'de doğdum. Yirmi yıldır görmediğim bu kasaba, düşürde artik bir serap gibiydi. Birçok yeri unutulan, eski,
uzak bir rüya gibi oldu.
B) O zaman genç bir yüzbaşı olan babamla her zaman önünden geçtiğimiz Çarşı Camisi'ni, karşısındaki küçük, harap
şadırvani, içinde binlerce kereste tomruğu yüzen nehirciği, bazen yıkanmaya gittiğimiz sıcak sulu hamamın derin havu-
zunu şimdi hatırlamaya çalışıyorum.
C) Ama beyaz bir unutus dumanı önüme yığılır. Renkleri siler, şekilleri kaybeder... Pek uzun gurbetlerden sonra vatanina
dönen bir adam, doğduğu yerin ufkunu koyu bir sis altında bulup da sevdiği şeyleri uzaktan bir an önce göremediği için
nasıl hüzünlenirse ben de tipkı böyle meraka, sabırsızlığa benzer bir acı duyarım.
D) O, her akşam sürülerin, mandalann, ineklerin geçtiği tozlu, taşsız yollar, yosunlu, siyah kiremitli çatılar, büyük duvarlar,
küçük, ahşap köprüler, uçsuz bucaksız tarlalar, alçak çitler hep bu duman içinde erir.
Kavrama Ede
Test
6. Asagidaki cümlele
hem bağlaç kullar
A Senin geldiğin
B) Arabanın yakıt
Onemli bir ko
geldim ve gid
Di Nasıl bir gün
--
5. Uzun zaman
kadar olmuş
yaşıma gele
nu almamis
emanet edi
Bu meting
ye lattığ
de yer al
A) Senir
tim.
3.
noisinde bağlaç kulla-
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem15.
Anlatılmaz bir hüzün içinde trenden iniyorum. Durmadan gülen sinirsiz bir gök altında her
Gökte yıldız yok, Ay yok ama ben kitabı kolayca okuyabiliyorum. Notlarımı yazıyorum.
şey gülüyor. Yaşamak tatlı bir düş gibi...
Bu metinle ilgili olarak,
1. İşaret sıfatı vardır.
II. Edat vardır.
III. Zamir kullanılmıştır.
IV. Bağlaç kullanılmamıştır.
yargılarından hangileri yanlıştır?
A) I ve II
B) I ve IV
C) II ve III
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemV
qui
- Pom the
3. Geçiş ve bağlantı ifadeleri,
Düşüncenin yönünü olumludan olumsuza veya olumsuzdan olumluya dönüştürebilir.
Daha önce ifade ettiğimiz düşünceyi destekler ve açıklar.
Anlattıklarımızı özetler veya bir sonuca bağlar.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcüklerden hangisi geçiş ve bağlantı ifadelerinin özelliklerinden
herhangi birini örneklemez?
A) Anlatılardan da görüldüğü gibi söylenmesi gereken her şey söylenmiş.
B) Sahilde bir adam yalnız başına dolaşıyordu.
Istanbul'u severim özellikle de Çamlıca Tepesi'ni.
D)
Yapmak istediklerin çok güzel şeyler yalnız onları buralarda yapabilmen çok zor.
Juu YHALI
Verilen bilgilere göre Sadi Şirazi'ye ait sözde yer alan altı çizili sözcüklerle ilgili yapılan aşağıdaki değerlendirme
hangisi doğrudur?
IV
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemTÜRKÇE
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplariniki, cevap kâğıdına işaretleyiniz.
3 15414 850060 5 CHINA
1. Aşağıda hece yapısı ve satır
sonunda kelimelerin bölünmesiyle ilgili bazı kurallar şu şekilde verilmiştir.
Kelime içinde yan yana gelen üç ünsüz harften ilk ikisi kendinden önceki Ünlüyle, üçüncüsü kendinden sonraki ünlüyle hece kurar.
$ ilk heceden sonraki heceler ünsüzle başlar. Bitişik yazılan kelimelerde de bu kurala uyulur.
Ayırmada satır sonunda ve satır başında tek harf birakılmaz.
* Kesme işareti satır sonuna geldiğinde yalnız kesme işareti kullanılır; ayrıca çizgi kullanılmaz.
Bu kurallara göre,
I. "Türkçe" kelimesi "Türk - çe" şeklinde hecelenir.
II. Ayça tahtaya kalkıp "başöğretmen" kelimesini "baş - öğ - ret - men" şeklinde hecelere ayırmıştır.
III. 2015 Nobel Kimya Ödülü'nü kazanan Türk bilim insanı Prof. Dr. Aziz Sancar'ın hayat hikayesi Mardin'de başlar,
IV. Mustafa Kemal Atatürk "Hattı müdafaa yoktur, sathi müdafaa vardır." emrini Sakarya Meydan Muharebesi'nde vermiştir.
cümlelerinden hangilerinde yanlışlık yapılmıştır?
A) I ve II
B) II ve II
C) Il ve IV
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem
bağlaç hem edat kullanılmıştır?
A) Sinan, asian gibi bir çocuktur.
B) Annesi ve kardeşi sabaha kadar çalıştı
.
C) Bu konuda yalnız sana güveniyorum.
D) Seninle zaman geçirmek çok güzel!
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemD) Iki kişi de edat kullanmıştır.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla
edat vardır?
si var-
lar.
dir.
A) İstersen bu kitap da tatile değin sende kalabilir
.
B) Göründüğü gibi olmakla övünüyor.
C) Sana yardım edebilirim ama hepsini üstlene-
mem
D) Çok umutluyduk ancak işler beklediğimiz gibi
gitmedi.
keli-
50
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemMustafa KAFA
.ALIŞTIRMALAR
Aşağıdaki cümlelerde yer alan edatlanı bularak
yuvarlak içine alınız, bağlaan cümleye kattığı
anlamı yazınız.
içinde
şturan
Hakem futbolcuya doğru yürüdü.
........
.)
Kimse onun gibi inatçı olamaz.
Sağlığıma bu kadar dikkat etmeme rağmen yine :
hastalandım.
[.....
en
.)
in
Onunla iki yıldan beri görüşmüyorum.
[..............
Akşama doğru hava iyice soğudu.
.............
.]
Inan ki konuya dair en ufak bir bilgim yok.
-arşı,
[.......
Bu işten yalnız o kârlı çıktı.
..]
ile
edat
2
Bu hafta Bursaspor'a karşı oynayacağız.
..............
Onu dinlemediğinden dolayı çok pişman oldu.
[................
.]
Yaptıklarından ötürü utanmalısın.
[............
Ateş olsa, kendisi kadar yer yakar.
[..........
.]
Toplantıya gitmek üzere evden çıktı.
[............
...]
Orhan keçi gibi inatçıdır.
[............
Bana göre insan gittiği yeri güzelleştirmelidir.
[..........
MK
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem63
COITIM YAYINLARI
666
SINIF
DÜZEY
MODEL
10. Sevdiğim kitapları çevirmek istiyorum ancak okur gözüyle beğenmekten biraz farklı bir sevgi bu. Çeviri tekniği açısından bir
kaynak metin olarak ele aldığımda metnin sergilediği özgün nitelikler, çevirmenden beklediği azim hatta bazı zorluklar da he
ves uyandırıcı olabiliyor. Bunu ben çevirirsem bir şey katabilir miyim yani ben de zenginleşerek çıkabilir miyim bu süreçten?
Öte yandan çevirmenler olarak her ne kadar yalnız bir yaşam sürsek de bu aslında bir ekip işi.
Bu parçada,
1. Düşüncenin yönünü değiştiren sözcük
II. Destekleyici ve açıklayıcı ifade
III. Özetleyici ve sonuç bildiren ifade
geçis ve bağlantı ifadelerinden hangilerine yer verilmiştir?
ve III
D)). Il ve Ill
Ave 11
B) ve III
livell
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemETKİNLİK - 6
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili edat ve bağlaçları ilgili kutucuklara yazınız.
İçeriye yüzünde hüzünle karışık bir gülücükle girdi. Buraya gelmek için epey zorluk çektiği her hâ-
linden belliydi. Annesinin elini öpmek üzere eğildi fakat bir an durakladı, gözleri yaşardı ve şöyle
dedi: "Anneciğim, benim gibi vefasız bir çocuğu affedebilir misin?" Annesi de yaşlı gözlerle yıllar-
dan beri görmediği oğlunun gözlerine baktı ve: "Oğlum, ana toprak gibidir; toprak, kendinden ge-
len yine kendine döndüğünde sinesine muhakkak basar. Toprak gibi ayaklar altında ezilsem bile
ben anayım sen de benden bir parçasın, hem de yüreğimden bir parça." dedi.
EDAT
BAĞLAÇ
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-ÜnlemTKİNLİK - 5
şağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin görevini (edat, bağlaç) karşılarına işaretleyiniz.
Edat Bağlaç
Cümle
1. Çabuk bir süvari ile bana haber gönderiniz.
2. Annesi ile babası diploma törenine katılmak için geldiler.
3.
Bu büyüklük değil ancak mertçe bir davranıştır.
Aradıklarınızı ancak bu pazarda bulabilirsiniz.
4.
4
un
5
Onu da almak isterim yalnız param kalmadı.
6.
Elimde yalnız üç programlı bir çamaşır makinesi kaldı.
Bu yaz arkadaşları ile İtalya'ya gidecekmiş.
7.
8.
Kalbi insan sevgisi ile çarpıyordu.
9. Turistler bugün Topkapı Sarayı ile Yıldız Sarayı'nı gezecekler.
10. Onu anlamak ancak eserlerini okumakla mümkündür.
Aile önemlidir yalnız arkadaş çevresi de en az onun kadar
11.
önemlidir.
12. Galiba bu işte yalnız ben suçluyum.
Ortaokul Türkçe
Edat-Bağlaç-Ünlem13. "Yalnız" kelimesi aşağıdaki cümlelerin
hangisinde edat görevinde kullanılmıştır?
tek
A) Onun, evde yalnız olduğunu öğrenince şaşırdım.
B) İhtiyar, uzun zamandan beri yalnız yaşıyordu.
C) Köylüler yalnız onun söylediklerini dinlerdi.
DSize yardım ederim, yalnız siz de bana yardım
edeceksiniz.