Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fiil Çatısı Soruları

ETKİNLIK JE
Edilgen Füller
4
Aşağıdaki cümleleri çatısı bakımından inceleyip ilgili yere işaretleme yapınız.
Cümleler
Etken Fiiller
1 işiniz bitince biraz erken çıkabilir miyiz?
2. Biz yokken sınıfımız çok güzel
temizlenmiş.
3
Dün akşam komşumuzun balkon camı kırılmış.
Çocuk bahçede top oynarken birden yere düştü.
5 Havalar gün geçtikçe epeyce isiniyor.
6. Almayı düşündüğümüz ev dün satılmış.
7 Az önce beni telefonla sen mi aramıştın?
8. Içeride otururken salon kapısı birden açıldı.
9. Site bahçesine voleybol sahası yapılmasına karar verildi.
10 Beyler, saatin geç olduğunun farkında mısınız?
11. Yapılacak bir şey yok, mecbur burada kalınacak.
12. Acele edince bütün planımız alt üst oldu.
13. Hazırliklar tamamlanırsa yarın pikniğe gidilecek.
14. Bu adamlar bu kadar sıcakta nasıl çalışıyorlar?
15. Sıkıldım kaç saattir evde televizyon izlemekten.
ETKİNLİK 323
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
ETKİNLIK JE Edilgen Füller 4 Aşağıdaki cümleleri çatısı bakımından inceleyip ilgili yere işaretleme yapınız. Cümleler Etken Fiiller 1 işiniz bitince biraz erken çıkabilir miyiz? 2. Biz yokken sınıfımız çok güzel temizlenmiş. 3 Dün akşam komşumuzun balkon camı kırılmış. Çocuk bahçede top oynarken birden yere düştü. 5 Havalar gün geçtikçe epeyce isiniyor. 6. Almayı düşündüğümüz ev dün satılmış. 7 Az önce beni telefonla sen mi aramıştın? 8. Içeride otururken salon kapısı birden açıldı. 9. Site bahçesine voleybol sahası yapılmasına karar verildi. 10 Beyler, saatin geç olduğunun farkında mısınız? 11. Yapılacak bir şey yok, mecbur burada kalınacak. 12. Acele edince bütün planımız alt üst oldu. 13. Hazırliklar tamamlanırsa yarın pikniğe gidilecek. 14. Bu adamlar bu kadar sıcakta nasıl çalışıyorlar? 15. Sıkıldım kaç saattir evde televizyon izlemekten. ETKİNLİK 323
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne-
yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden
farklıdır?
A) İstanbul milattan 658 yıl önce kurulmuştur.
B) Bizans, Med Savaşları sırasında işgal edilir.
C) İstanbul'da Suriçi'nde 12 tilsımlı sütun
bulunduğu söylenir.
D) İstanbul'un kurucusu Byzas, gümüş sikkeler
bastırmıştır.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne- yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? A) İstanbul milattan 658 yıl önce kurulmuştur. B) Bizans, Med Savaşları sırasında işgal edilir. C) İstanbul'da Suriçi'nde 12 tilsımlı sütun bulunduğu söylenir. D) İstanbul'un kurucusu Byzas, gümüş sikkeler bastırmıştır.
1.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi çatı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Çocuk dışarı çıkıp temiz hava alınca biraz açıldı.
B) Üniversiteden mezun olunca küçük bir köye öğ-
retmen olarak atandı.
C) Yaşlı kadın, bahçesinde yetiştirdiği sebzeleri sa-
tarak geçiniyordu.
D) Arkadaşını yanında göremeyince sağa sola ba-
kindi.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi çatı bakımından ötekilerden farklıdır? A) Çocuk dışarı çıkıp temiz hava alınca biraz açıldı. B) Üniversiteden mezun olunca küçük bir köye öğ- retmen olarak atandı. C) Yaşlı kadın, bahçesinde yetiştirdiği sebzeleri sa- tarak geçiniyordu. D) Arkadaşını yanında göremeyince sağa sola ba- kindi.
17. Nesne alabilen fiillere geçişli fiil, nesne alamayan fi-
illere geçişsiz fiil denir. Örneğin "Kapıyı her zaman o
açar." cümlesinde "aç-" fiili nesne alabilen bir fiildir.
"Kapıyı açıp yüzüme bakmadı." cümlesindeki “bak.”
fiili nesne alamaz.
Buna göre,
I. Bahçedeki güllerin bir kısmı kurumuş.
II. Çocuk bir süredir odasında ağlıyor.
III. Çürük domatesleri poşetin altına atmış.
cümlelerinden hangilerinin yüklemi geçişli bir fi-
ildir?
B) Yalnız III
A) Yalnız
C) I ve II
D) II ve III
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
17. Nesne alabilen fiillere geçişli fiil, nesne alamayan fi- illere geçişsiz fiil denir. Örneğin "Kapıyı her zaman o açar." cümlesinde "aç-" fiili nesne alabilen bir fiildir. "Kapıyı açıp yüzüme bakmadı." cümlesindeki “bak.” fiili nesne alamaz. Buna göre, I. Bahçedeki güllerin bir kısmı kurumuş. II. Çocuk bir süredir odasında ağlıyor. III. Çürük domatesleri poşetin altına atmış. cümlelerinden hangilerinin yüklemi geçişli bir fi- ildir? B) Yalnız III A) Yalnız C) I ve II D) II ve III
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne-yüklem
ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Parkta her gün oyun oynanıyor.
B) Zil çalınca bütün kitapçıklar toplandı.
C) Yeni bir kitap almak istiyorum.
D) Hazırladığı yemekler tek tek masaya yerleştirildi.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Parkta her gün oyun oynanıyor. B) Zil çalınca bütün kitapçıklar toplandı. C) Yeni bir kitap almak istiyorum. D) Hazırladığı yemekler tek tek masaya yerleştirildi.
KONU
5 ## 10 11
Test
1 2 3 4
6.
cümle Ogeleri
sonbaharın
gelmesiyle
Bahçedeki ağaç
1.
Bu yörenin insanlan topragin...
Bu cümle aşağıdakilerin hangisiyle ta-
mamlanırsa ögelerin sıralanışı "özne, zart
tamlayicisi, yor tamlayicisi ve yuklem" şek-
linde olur?
Yukarıdaki cümlenin öge dizilis
şeklinde olabilmesi için numara
AL 2.3
5 3-4
4. Cümlede işin kim tarafından yapıldığı be
değilse o cümle içerisinde kullanılan nesne
cümlede gösterilen işi üstlenir ve sözde özne
olarak adlandirilir. Örneğin " Kitaplar tek tek
raflara dizildi." cümlesinin yüklemi, "dizildi
sözcüğüdür. Fakat yüklemde belirtilen "diz:
me" işini kimin yaptığı belli değildir. Bu du
rumda yapılan işten etkilenen ve cümlenin
nesnesi olan "kitaplar" sözde ozne olur.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin
hangisinde "sporcular" sözcügu sözde öz
ne görevinde kullanılmıştır?
Al ve emegin kiymetini her zaman bilmiştir
Sönmesine çok önem verir
anndan kopup şehre taşinmışlar
sadik dostudur
7.
Dedoletimi yuzyillarea eglendiren Karagöz
oyunu, günümüzde de çocuklar tarafından
tanınmaktadit, Kahvehanelerde, arsalarda
kurulan padilarda, Ozel ve genel toplantı
larda karagoz oynatilirdi. Bugun tiyatro ve
snema gibi müthis rakipleri karşısında ses-
srce sahneden cekilen Karagöz, karikatürize
edilmiş gorpok hayat dönemlerini temsil eden
bu oyundur
A) Sporcular, bugün sağlık kontrolünden geçi-
rilecek
B) Sporcular, beslenmelerine dikkat etmelidir
C) Sporcular, yarışmanın hemen ardından
ödüllerini aldı.
Dj Sporcular, deplasman maçı için hazırlıkla
nni sürdürüyor
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
KONU 5 ## 10 11 Test 1 2 3 4 6. cümle Ogeleri sonbaharın gelmesiyle Bahçedeki ağaç 1. Bu yörenin insanlan topragin... Bu cümle aşağıdakilerin hangisiyle ta- mamlanırsa ögelerin sıralanışı "özne, zart tamlayicisi, yor tamlayicisi ve yuklem" şek- linde olur? Yukarıdaki cümlenin öge dizilis şeklinde olabilmesi için numara AL 2.3 5 3-4 4. Cümlede işin kim tarafından yapıldığı be değilse o cümle içerisinde kullanılan nesne cümlede gösterilen işi üstlenir ve sözde özne olarak adlandirilir. Örneğin " Kitaplar tek tek raflara dizildi." cümlesinin yüklemi, "dizildi sözcüğüdür. Fakat yüklemde belirtilen "diz: me" işini kimin yaptığı belli değildir. Bu du rumda yapılan işten etkilenen ve cümlenin nesnesi olan "kitaplar" sözde ozne olur. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sporcular" sözcügu sözde öz ne görevinde kullanılmıştır? Al ve emegin kiymetini her zaman bilmiştir Sönmesine çok önem verir anndan kopup şehre taşinmışlar sadik dostudur 7. Dedoletimi yuzyillarea eglendiren Karagöz oyunu, günümüzde de çocuklar tarafından tanınmaktadit, Kahvehanelerde, arsalarda kurulan padilarda, Ozel ve genel toplantı larda karagoz oynatilirdi. Bugun tiyatro ve snema gibi müthis rakipleri karşısında ses- srce sahneden cekilen Karagöz, karikatürize edilmiş gorpok hayat dönemlerini temsil eden bu oyundur A) Sporcular, bugün sağlık kontrolünden geçi- rilecek B) Sporcular, beslenmelerine dikkat etmelidir C) Sporcular, yarışmanın hemen ardından ödüllerini aldı. Dj Sporcular, deplasman maçı için hazırlıkla nni sürdürüyor
TEST AG
9. ÜNİTE
Fiilde Çati
İşteş fiiller işin yapılışı bakımından iki şekilde karşımıza çıkar:
1. Birden fazla özne işi karşılıklı bir şekilde yapar. Bu durumda özneler karşı karşıyadır.
2. Iş, birden fazla özne tarafından birlikte yapılır. Bu durumda özneler karşı karşıya değil, birlikte ve yan yana
hareket ederler.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki işteş fiillerden hangisi işin yapılışı bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Deprem tatbikatı yapılırken öğrenciler bağrıştı.
B) Kurumlar, tatbikatın yarın yapılması konusunda anlaştı.
C) Kurul, tatbikatın nasıl olması gerektiğini tartıştı.
D) Koşan öğrenciler koridorda çarpıştı.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
TEST AG 9. ÜNİTE Fiilde Çati İşteş fiiller işin yapılışı bakımından iki şekilde karşımıza çıkar: 1. Birden fazla özne işi karşılıklı bir şekilde yapar. Bu durumda özneler karşı karşıyadır. 2. Iş, birden fazla özne tarafından birlikte yapılır. Bu durumda özneler karşı karşıya değil, birlikte ve yan yana hareket ederler. Bu açıklamaya göre aşağıdaki işteş fiillerden hangisi işin yapılışı bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Deprem tatbikatı yapılırken öğrenciler bağrıştı. B) Kurumlar, tatbikatın yarın yapılması konusunda anlaştı. C) Kurul, tatbikatın nasıl olması gerektiğini tartıştı. D) Koşan öğrenciler koridorda çarpıştı.
Fiilde Çatı
Uyguluyorum - 2
Aşağıdaki cümleleri çatı özelliğine göre değelendiriniz.
Nesnesine göre geçişli olanlar için (-). geçişsiz olanlar için
(-) işaretini koyunuz. Çatı özelliği aranmayanlar için de (x)
iyaretini kullanınız.
Saat tam 11.00'de konferans salonuna indi.
Oda havalansın diye pencereleri açmıştı.
Insan, kendi sorunlarını üreten karmaşık bir varlıktır.
1.
Verdiği kararı uygulamak için harekete geçti.
2.
Hepsi yaşlı başlı, ciddi tavırli, sert adamlardı.
3. Oda, yaz gecesinin bütün sıcaklığını kaybetmişti.
4.
Odanın duvarları film afişleriyle kaplıydı.
5.
Dün akşam seninle doğru dürüst konuşamadık.
6.
Sizinle ortak iş yapmak benim için büyük bir zevktir.
7.
Sokağın gürültüsü yukarıya kadar yükseliyordu.
8. Çalışma defteri mürekkep lekeleriyle doluydu.
9.
Bu şarkı mutlu bir insanın duygularını dile getiriyor.
10. Derse gecikmiş olmasına rağmen yavaş yavaş yürüyordu.
11. Mağazaya giren her müşteriye dikkatle bakıyordu.
12. Butün odayı yumuşak, samimi bir ışık kaplamıştı.
13. Senin bu tür saçma sorularına cevap vermek istemiyorum,
14. Bir süre hiçbir şey konuşmadan karşılıklı oturdular.
15. Aradıkları ilaç, salondaki çekmecenin içindeydi.
16. Balkonun korkuluklarına yaslanarak aşağıya baktı..
17. Yemyeşil kırlardan kucak kucak papatya toplamıştı.
18. Gizem, bugün hiç olmadığı kadar neşeliydi.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
Fiilde Çatı Uyguluyorum - 2 Aşağıdaki cümleleri çatı özelliğine göre değelendiriniz. Nesnesine göre geçişli olanlar için (-). geçişsiz olanlar için (-) işaretini koyunuz. Çatı özelliği aranmayanlar için de (x) iyaretini kullanınız. Saat tam 11.00'de konferans salonuna indi. Oda havalansın diye pencereleri açmıştı. Insan, kendi sorunlarını üreten karmaşık bir varlıktır. 1. Verdiği kararı uygulamak için harekete geçti. 2. Hepsi yaşlı başlı, ciddi tavırli, sert adamlardı. 3. Oda, yaz gecesinin bütün sıcaklığını kaybetmişti. 4. Odanın duvarları film afişleriyle kaplıydı. 5. Dün akşam seninle doğru dürüst konuşamadık. 6. Sizinle ortak iş yapmak benim için büyük bir zevktir. 7. Sokağın gürültüsü yukarıya kadar yükseliyordu. 8. Çalışma defteri mürekkep lekeleriyle doluydu. 9. Bu şarkı mutlu bir insanın duygularını dile getiriyor. 10. Derse gecikmiş olmasına rağmen yavaş yavaş yürüyordu. 11. Mağazaya giren her müşteriye dikkatle bakıyordu. 12. Butün odayı yumuşak, samimi bir ışık kaplamıştı. 13. Senin bu tür saçma sorularına cevap vermek istemiyorum, 14. Bir süre hiçbir şey konuşmadan karşılıklı oturdular. 15. Aradıkları ilaç, salondaki çekmecenin içindeydi. 16. Balkonun korkuluklarına yaslanarak aşağıya baktı.. 17. Yemyeşil kırlardan kucak kucak papatya toplamıştı. 18. Gizem, bugün hiç olmadığı kadar neşeliydi.
6
(1) Daha çok küçük ölçekli modellerin üretiminde ön plana
çıkan üç boyutlu yazıcıların mimari alanda kullanılmasına
yönelik son örneklerden biri, Amsterdam'da bulunan bir
kanal evidir. (II) Ev, 6 metre yüksekliğinde, "oda yapıcı"
anlamına gelen KamerMaker adlı bir yazıcıyla üretiliyor.
(III) Evi parça parça odalar şeklinde ortaya çıkaran üç bo-
yutlu bu yazıcı, 3 metre yükseklikteki bir bloğun çıktısını
şimdilik bir haftada oluşturuyor. (IV) Evin tamamının bir-
kaç yıl içinde bitirilmesi planlanıyor.
ar
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki ifadelerin hangisi söylenemez?
A) I. cümlede çatı özelliği aranmaz.
B) II. cümlede geçişsiz fiil kullanılmıştır.
C) III. cümlede geçişli fiil kullanılmıştır.
D) IV. cümlede geçişli fiil kullanılmıştır.
see,isli
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
6 (1) Daha çok küçük ölçekli modellerin üretiminde ön plana çıkan üç boyutlu yazıcıların mimari alanda kullanılmasına yönelik son örneklerden biri, Amsterdam'da bulunan bir kanal evidir. (II) Ev, 6 metre yüksekliğinde, "oda yapıcı" anlamına gelen KamerMaker adlı bir yazıcıyla üretiliyor. (III) Evi parça parça odalar şeklinde ortaya çıkaran üç bo- yutlu bu yazıcı, 3 metre yükseklikteki bir bloğun çıktısını şimdilik bir haftada oluşturuyor. (IV) Evin tamamının bir- kaç yıl içinde bitirilmesi planlanıyor. ar Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki ifadelerin hangisi söylenemez? A) I. cümlede çatı özelliği aranmaz. B) II. cümlede geçişsiz fiil kullanılmıştır. C) III. cümlede geçişli fiil kullanılmıştır. D) IV. cümlede geçişli fiil kullanılmıştır. see,isli
ETKİNLİK 2
0
Aşağıdaki cümleleri özne-yüklem ilişkisine göre inceleyip etken çatılıların numarasını etken kutusu-
na, edilgen çatıhların numarasını edilgen kutusuna yazınız.
1. iki arkadaş merdiveni indikleri zaman kendilerini bir dört yol ağzında buldular.
2. Hedef kitlesi lise öğrencileri olan öykü yarışmasının kuralları bugün açıklandı.
3. Koca gemi, kuyruğunu kovalayan bir köpek gibi fırıl fırıl dönmeye başladı.
4. Maddi sıkıntı yaşayan adamın cebine o gün büyükçe bir zarf iliştirildi.
5. Çabaları ve başarılarından dolayı kendisine şirkette daima üst görevler layık görülmüş.
6. Binicinin böyle acımasızca davranmasına şaşıran hayvan ok gibi yerinden fırladı.
7. Tarım yapmak üzere yerin metrelerce altındaki su, pompalar yardımı ile yüzeye çıkarıldı.
8. Kendi arzusu ile gelen şahit elinde çok önemli bir delil olduğunu dile getirdi.
9. Dağ evinin önünde biriken çalı çırpı ve çöpler akşamüzeri yakıldı.
10. Tercüman metni yüksek sesle okuyup tercüme ederken biz de onu takip ediyorduk.
Etken Çatı
Edilgen Çatı
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
ETKİNLİK 2 0 Aşağıdaki cümleleri özne-yüklem ilişkisine göre inceleyip etken çatılıların numarasını etken kutusu- na, edilgen çatıhların numarasını edilgen kutusuna yazınız. 1. iki arkadaş merdiveni indikleri zaman kendilerini bir dört yol ağzında buldular. 2. Hedef kitlesi lise öğrencileri olan öykü yarışmasının kuralları bugün açıklandı. 3. Koca gemi, kuyruğunu kovalayan bir köpek gibi fırıl fırıl dönmeye başladı. 4. Maddi sıkıntı yaşayan adamın cebine o gün büyükçe bir zarf iliştirildi. 5. Çabaları ve başarılarından dolayı kendisine şirkette daima üst görevler layık görülmüş. 6. Binicinin böyle acımasızca davranmasına şaşıran hayvan ok gibi yerinden fırladı. 7. Tarım yapmak üzere yerin metrelerce altındaki su, pompalar yardımı ile yüzeye çıkarıldı. 8. Kendi arzusu ile gelen şahit elinde çok önemli bir delil olduğunu dile getirdi. 9. Dağ evinin önünde biriken çalı çırpı ve çöpler akşamüzeri yakıldı. 10. Tercüman metni yüksek sesle okuyup tercüme ederken biz de onu takip ediyorduk. Etken Çatı Edilgen Çatı
13. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatısı bakımından
diğerlerinden farklıdır?
18
GO
Ben
A)Yaşlı amcaya eşyalarını taşırken yardım ettim. Etlen
B)Kremanın şekerini sonradan ilave edeceğiz.
C)Yarışmaya bu şiir ile katılmayı tercih ettik.
D)Bugüne kadarki çalışmalarından ötürü Ahmet
Bey'i tebrik ederiz.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
13. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatısı bakımından diğerlerinden farklıdır? 18 GO Ben A)Yaşlı amcaya eşyalarını taşırken yardım ettim. Etlen B)Kremanın şekerini sonradan ilave edeceğiz. C)Yarışmaya bu şiir ile katılmayı tercih ettik. D)Bugüne kadarki çalışmalarından ötürü Ahmet Bey'i tebrik ederiz.
(1) Kanepenin üzerine sere serpe uzandım.(2)
Parmaklarımı iç içe geçirdim, ellerimi başımın altına
kenetledim ve (3) simdi yüregimin genisligine
sigmayan seni dinliyorum. (4) Kuruyan bitkinin de
yeşeren düşüncenin de her harfi seni anlatıyor.
6. Numaralanmış cümlelerin hangisinde yükdem geçişli full
değildir?
A)
B) 2 C) 3 D) 4
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
(1) Kanepenin üzerine sere serpe uzandım.(2) Parmaklarımı iç içe geçirdim, ellerimi başımın altına kenetledim ve (3) simdi yüregimin genisligine sigmayan seni dinliyorum. (4) Kuruyan bitkinin de yeşeren düşüncenin de her harfi seni anlatıyor. 6. Numaralanmış cümlelerin hangisinde yükdem geçişli full değildir? A) B) 2 C) 3 D) 4
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin çatı
özelliği yay ayraç içinde yanlış verilmiştir?
A) Yagmur başlayınca hemen paltosunu alıp di-
Sán Chard. Gecipsiz)
By Kardeşine doğum günü için aldığı hediyeyi bir
guzel paketledi. (Geçişli)
C) Yolda yemek için ekmek arası bir şeyler hazır-
1201. (Geçişli)
Bu davranışın yaşadığımız bütün sıkıntılan gi-
derdi. (Geçişsiz)
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin çatı özelliği yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? A) Yagmur başlayınca hemen paltosunu alıp di- Sán Chard. Gecipsiz) By Kardeşine doğum günü için aldığı hediyeyi bir guzel paketledi. (Geçişli) C) Yolda yemek için ekmek arası bir şeyler hazır- 1201. (Geçişli) Bu davranışın yaşadığımız bütün sıkıntılan gi- derdi. (Geçişsiz)
5. Aşağıdakilerin hangisinde fiilin çatı özel
liğiyle ilgili ayraç içerisinde verilen bil-
gi yanlıştır?
A) ilham geldikçe evin çiçeklerle donatılmış
bahçesinde şarkılar yazardı. (Ettirgen fiil)
B) Kampta yaktığımız ateş ilerleyen saatler-
de sönmüş. (Geçişsiz fiil)
C) Taşıdığı paketlerin hepsini asansörde dü-
şürdü. (Oldurgan fiil)
D) Çok uğraşmasına rağmen yavru kediyi
evde beslemek için annesini ikna edeme-
di. (Geçişli fiil)
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
5. Aşağıdakilerin hangisinde fiilin çatı özel liğiyle ilgili ayraç içerisinde verilen bil- gi yanlıştır? A) ilham geldikçe evin çiçeklerle donatılmış bahçesinde şarkılar yazardı. (Ettirgen fiil) B) Kampta yaktığımız ateş ilerleyen saatler- de sönmüş. (Geçişsiz fiil) C) Taşıdığı paketlerin hepsini asansörde dü- şürdü. (Oldurgan fiil) D) Çok uğraşmasına rağmen yavru kediyi evde beslemek için annesini ikna edeme- di. (Geçişli fiil)
ISINDIRAN
Test - 1
FIIL CATISI
Öznesine göre
Nesnesine göre
Cümle
Etken
Edilgen
Geçişli
* Geçişsiz
1. Yazlık giyecekler dolaplara
kaldırıldı
2. Ablam sınava hazırlanmaya başladı.
✓
✓
✓
3. Şoför arabayı yeni binanın önünde durdurdu.
✓
✓
uza-
4. Bayram için tatlılar hazırlandı.
nan-
Numaralandırılmış satırların hangisinde yüklemin çatısı yanlış verilmiştir?
C) 3
D) 4.
B) 2.
A) 1.
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
ISINDIRAN Test - 1 FIIL CATISI Öznesine göre Nesnesine göre Cümle Etken Edilgen Geçişli * Geçişsiz 1. Yazlık giyecekler dolaplara kaldırıldı 2. Ablam sınava hazırlanmaya başladı. ✓ ✓ ✓ 3. Şoför arabayı yeni binanın önünde durdurdu. ✓ ✓ uza- 4. Bayram için tatlılar hazırlandı. nan- Numaralandırılmış satırların hangisinde yüklemin çatısı yanlış verilmiştir? C) 3 D) 4. B) 2. A) 1.
17, 18, 19 ve 20. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Türkiye nüfusunun en önemli özelliği, hızlı artmasıdır. 1927 yılından 2017 yılına kadar geçen sürede ülkemizin nüfusu, 13,6
milyondan 80,8 milyona yükselmiştir. Hızlı nüfus artışının ortaya çıkardığı sorunlardan biri ekonomik kalkınma hızımızı dü-
şürmesidir. Nüfusun sürekli artması, kişi başına düşen millî gelirin azalmasına, doğal kaynakların daha çok tüketilmesine,
ithalatın artmasına, ihracatın azalmasına neden olmaktadır. Bu da ülkenin giderek yoksullaşmasına yol açmaktadır. Hızlı
nüfus artışı çevre kirliliğine ve doğal dengenin bozulmasına neden olmaktadır. Trafik sorunu, sosyal hizmetlerin yetersiz kal-
ması, hızlı nüfus artışının ortaya çıkardığı diğer sorunlardır. Nüfus artış hızı ülkelerin gelişmişlik düzeyine doğrudan bağlıdır.
(1) Buna göre gelişme düzeyimize bağlı olarak nüfus artış hızının azalacağı söylenebilir. (II) Devlet tarafından zaman zaman
nüfus artış hızına etkide bulunmak için çeşitli uygulamalar yapılmıştır. (III) Örneğin, 1963'e kadar nüfus artış hızını artırmaya
yönelik politikalar belirlenirken bu tarihten sonra nüfus artış hızını azaltmaya yönelik politikalar belirlenmiştir. (IV) Son yıllarda
ise devlet, nüfus artış hızını artırmaya yönelik çalışmalar başlatmıştır. Nüfus artış hızının azaltılması için 1965 yılında Nüfus
Planlama Kanunu çıkarılmıştır. Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığına bağlı olarak kurulan Nüfus Planlaması Genel Müdürlü-
ğü, nüfus planlamasına yönelik çalışmalar gerçekleştirmiştir.
20.
17. Metindeki altı çizili cümlenin catı özellikleri aşağıda-
kilerden hangisinde doğru verilmistir?
A) Etken - geçişli
B) Eiken geçişsiz
C) Edilgen - geçişli
D) Edilgen - geçişsiz
Çatı özelliği eylemlerle ilgili bir durumdur. Yüklemi ad
soylu bir sözcük ya da söz öbeği olan, başka bir söyle-
yişle ad cümlelerinde çatı özelliği aranmaz.
28
Nüfusun eğitim ihtiyacını gidermek için çok sayıda okul
ve öğretmene gereksinim vardır. ( ad cümlesi / çatı özel-
liği aranmaz.)
I. Türkiye nüfusunun en önemli özelliği, hızlı artmasi-
dir.
18.
Geçişli fiiller, nesne alabildikleri için yüklemden önce
"onu" sözcüğü getirildiğinde anlam bozulmaz.
?
II. 1927 yılından 2017 yılına kadar nüfusumuz, 13,6
milyondan 80,8 milyona yükselmiştir.
III. Bu da ülkenin giderek yoksullaşmasına yol açmakta-
dır.
Buna göre metindeki numaralanmış cümlelerden
hangisi bu açıklamayı örneklemektedir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
IV. Hızlı nüfus artışının ortaya çıkardığı sorunlardan biri
de kalkınma hızımızı düşürmesidir.
Buna göre metinde gecen yukarıdaki cümlelerden
Ortaokul Türkçe
Fiil Çatısı
17, 18, 19 ve 20. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Türkiye nüfusunun en önemli özelliği, hızlı artmasıdır. 1927 yılından 2017 yılına kadar geçen sürede ülkemizin nüfusu, 13,6 milyondan 80,8 milyona yükselmiştir. Hızlı nüfus artışının ortaya çıkardığı sorunlardan biri ekonomik kalkınma hızımızı dü- şürmesidir. Nüfusun sürekli artması, kişi başına düşen millî gelirin azalmasına, doğal kaynakların daha çok tüketilmesine, ithalatın artmasına, ihracatın azalmasına neden olmaktadır. Bu da ülkenin giderek yoksullaşmasına yol açmaktadır. Hızlı nüfus artışı çevre kirliliğine ve doğal dengenin bozulmasına neden olmaktadır. Trafik sorunu, sosyal hizmetlerin yetersiz kal- ması, hızlı nüfus artışının ortaya çıkardığı diğer sorunlardır. Nüfus artış hızı ülkelerin gelişmişlik düzeyine doğrudan bağlıdır. (1) Buna göre gelişme düzeyimize bağlı olarak nüfus artış hızının azalacağı söylenebilir. (II) Devlet tarafından zaman zaman nüfus artış hızına etkide bulunmak için çeşitli uygulamalar yapılmıştır. (III) Örneğin, 1963'e kadar nüfus artış hızını artırmaya yönelik politikalar belirlenirken bu tarihten sonra nüfus artış hızını azaltmaya yönelik politikalar belirlenmiştir. (IV) Son yıllarda ise devlet, nüfus artış hızını artırmaya yönelik çalışmalar başlatmıştır. Nüfus artış hızının azaltılması için 1965 yılında Nüfus Planlama Kanunu çıkarılmıştır. Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığına bağlı olarak kurulan Nüfus Planlaması Genel Müdürlü- ğü, nüfus planlamasına yönelik çalışmalar gerçekleştirmiştir. 20. 17. Metindeki altı çizili cümlenin catı özellikleri aşağıda- kilerden hangisinde doğru verilmistir? A) Etken - geçişli B) Eiken geçişsiz C) Edilgen - geçişli D) Edilgen - geçişsiz Çatı özelliği eylemlerle ilgili bir durumdur. Yüklemi ad soylu bir sözcük ya da söz öbeği olan, başka bir söyle- yişle ad cümlelerinde çatı özelliği aranmaz. 28 Nüfusun eğitim ihtiyacını gidermek için çok sayıda okul ve öğretmene gereksinim vardır. ( ad cümlesi / çatı özel- liği aranmaz.) I. Türkiye nüfusunun en önemli özelliği, hızlı artmasi- dir. 18. Geçişli fiiller, nesne alabildikleri için yüklemden önce "onu" sözcüğü getirildiğinde anlam bozulmaz. ? II. 1927 yılından 2017 yılına kadar nüfusumuz, 13,6 milyondan 80,8 milyona yükselmiştir. III. Bu da ülkenin giderek yoksullaşmasına yol açmakta- dır. Buna göre metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi bu açıklamayı örneklemektedir? A) I. B) II. C) III. D) IV. IV. Hızlı nüfus artışının ortaya çıkardığı sorunlardan biri de kalkınma hızımızı düşürmesidir. Buna göre metinde gecen yukarıdaki cümlelerden