Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fiilimsiler Soruları

2. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi
sifat fiil değildir?
A) Gelecek günlerde sıkıntılar yaşayabiliriz.
B) Solmuş çiçeklere bakınca hüzünlenirim.
C) Görür gözüm bu yaşlılıkta görmez oldu.
D) Yikanacak çamaşırların hepsi bugün.
KVA Yayınlan
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
2. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi sifat fiil değildir? A) Gelecek günlerde sıkıntılar yaşayabiliriz. B) Solmuş çiçeklere bakınca hüzünlenirim. C) Görür gözüm bu yaşlılıkta görmez oldu. D) Yikanacak çamaşırların hepsi bugün. KVA Yayınlan
c
Söyledikleri beni hiç mi hiç ilgilendirmiyor."
jokline geldiginde silat-fi adlaşmış olur.
Buna göre, apagidaki cümlelerin hangisin-
de adlasmis sifat-fille yer verilmemisti?
A) Pazar gün akşama kadar atılacak eşyalar
bir kenara ayirdik babamla.
B) Kaybettiklerine uzulmeyi bırak, artık gele-
cek günlere odaklanmahsin,
C) Çarşıya gidip unuttuklannı alması gerekiyor.
D) Şu utanmazın bana yaptığını görüyor musun?
7.
Ankara Yogin
Fiillere birtakım ekler getirilerek yapılan ve
cümlede isim, sıfat ve zarf görevi üstlenen söz-
cüklere fiilimsi denir. Fiilimsiler isim-fiil, sifat-fiil
ve zarf-fiil olmak üzere üçe ayrılır.
Buna göre,
1. Adam avucundaki kâğıdı buruşturup çöp
kutusuna attı. (Zarf-fiil)
II. Rengi solmuş ceketini hiçbir şekilde üze-
rinden çıkarmiyordu. (Sifat-fil)
III. Ona evimi satmayacağımı defalarca
söyledim ancak bunu bir türlü anlamıyor.
(İsim-fil)
IV. Sınavı kazanır kazanmaz akrabalarının
yanina, Kastamonu'ya, gitti. (Zarf-fil)
cümlelerinde kullanılan fiilimsilerden han-
gisinin türü yay ayraç içinde yanlış veril-
miştir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
150
iletisim@ankarayayincilik.com.tr
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
c Söyledikleri beni hiç mi hiç ilgilendirmiyor." jokline geldiginde silat-fi adlaşmış olur. Buna göre, apagidaki cümlelerin hangisin- de adlasmis sifat-fille yer verilmemisti? A) Pazar gün akşama kadar atılacak eşyalar bir kenara ayirdik babamla. B) Kaybettiklerine uzulmeyi bırak, artık gele- cek günlere odaklanmahsin, C) Çarşıya gidip unuttuklannı alması gerekiyor. D) Şu utanmazın bana yaptığını görüyor musun? 7. Ankara Yogin Fiillere birtakım ekler getirilerek yapılan ve cümlede isim, sıfat ve zarf görevi üstlenen söz- cüklere fiilimsi denir. Fiilimsiler isim-fiil, sifat-fiil ve zarf-fiil olmak üzere üçe ayrılır. Buna göre, 1. Adam avucundaki kâğıdı buruşturup çöp kutusuna attı. (Zarf-fiil) II. Rengi solmuş ceketini hiçbir şekilde üze- rinden çıkarmiyordu. (Sifat-fil) III. Ona evimi satmayacağımı defalarca söyledim ancak bunu bir türlü anlamıyor. (İsim-fil) IV. Sınavı kazanır kazanmaz akrabalarının yanina, Kastamonu'ya, gitti. (Zarf-fil) cümlelerinde kullanılan fiilimsilerden han- gisinin türü yay ayraç içinde yanlış veril- miştir? A) I. B) II. C) III. D) IV. 150 iletisim@ankarayayincilik.com.tr
5. Fiilimsi ekini alarak bir varlığın ya da kavramın adı
olmuş sözcüklere kalıcı isim" denir. Örneğin “Anne-
min yaptığı sarmadan yedin mi?" cümlesinde
"sarma" sözcüğü "-ma" isim-fiil ekini almıştır ancak
bir yemek adına dönüştüğü için sözcük kalıcı isim-
dir, fiilimsi değildir.
Buna göre,
1. Kompozisyon yazmayı severdi.
+ II. Dinlediği şarkıların hepsi nostaljik.
III. Zamanı gelince sen de iyi bir dansçı olacaksın.
IV. Klasik Türk edebiyatı eserlerini çok beğenirim.
numaralanmış cümlelerin hangisinde açıklaması
verilen kavram örneklenmiştir?
A) I.
B) II.
Olul
DIV.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
5. Fiilimsi ekini alarak bir varlığın ya da kavramın adı olmuş sözcüklere kalıcı isim" denir. Örneğin “Anne- min yaptığı sarmadan yedin mi?" cümlesinde "sarma" sözcüğü "-ma" isim-fiil ekini almıştır ancak bir yemek adına dönüştüğü için sözcük kalıcı isim- dir, fiilimsi değildir. Buna göre, 1. Kompozisyon yazmayı severdi. + II. Dinlediği şarkıların hepsi nostaljik. III. Zamanı gelince sen de iyi bir dansçı olacaksın. IV. Klasik Türk edebiyatı eserlerini çok beğenirim. numaralanmış cümlelerin hangisinde açıklaması verilen kavram örneklenmiştir? A) I. B) II. Olul DIV.
ET
MODEL
Fiilimsiler
7. Ayran testisini kapmiz, biçerdövere doğru
koşuyordu. Üzerinde beyaz entarisi, başın-
da al yazması vardı. Yerdeki samanların üs-
tünden atlaya atlaya koşuyordu.
Altı çizili sözcüklerin özelliği hangisinde
sırayla verilmiştir?
A) Fiilimsi / fiilimsi / fiilimsi
B) Çekimli fiil / isim / fiilimsi
C) Çekimli fiil / fiilimsi / fiilimsi
D) Fiilimsi / isim / fiilimsi
8. Burada bitkiler ve çiçekler daha büyük, da-
ha fazlaydi. Bol bol yiyecek buluyorduk.
Yepyeni cevizler, yabani meyveler tadıyor-
dum. Yeni yaptığımız mataraları şelalenin
suyu ile doldurduk.
Altı çizili sözcüklerin türü sırasıyla ne-
dir?
A) Fiilimsi / fiilimsi / çekimli fiil
B) İsim / fiilimsi / çekimli fiil
C) Çekimli fil / fiilimsi / çekimli fiil
çe Dersi Etkinlik Paylaşım facebook grubu
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
ET MODEL Fiilimsiler 7. Ayran testisini kapmiz, biçerdövere doğru koşuyordu. Üzerinde beyaz entarisi, başın- da al yazması vardı. Yerdeki samanların üs- tünden atlaya atlaya koşuyordu. Altı çizili sözcüklerin özelliği hangisinde sırayla verilmiştir? A) Fiilimsi / fiilimsi / fiilimsi B) Çekimli fiil / isim / fiilimsi C) Çekimli fiil / fiilimsi / fiilimsi D) Fiilimsi / isim / fiilimsi 8. Burada bitkiler ve çiçekler daha büyük, da- ha fazlaydi. Bol bol yiyecek buluyorduk. Yepyeni cevizler, yabani meyveler tadıyor- dum. Yeni yaptığımız mataraları şelalenin suyu ile doldurduk. Altı çizili sözcüklerin türü sırasıyla ne- dir? A) Fiilimsi / fiilimsi / çekimli fiil B) İsim / fiilimsi / çekimli fiil C) Çekimli fil / fiilimsi / çekimli fiil çe Dersi Etkinlik Paylaşım facebook grubu
9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat-fiil,
sifat görevinde kullanılmamıştır?
A) Karın doyurmak, açlığı bastırmak, canının
çektiklerini yemek veya içmek değildir.
B) Obezite, günümüzde gelişmiş ülkelerin en
önemli sağlık sorunları arasındadır.
C) Beslenme, anne karnında başlayarak ölü-
me kadar devam eden yaşamın vazgeçil-
mez bir ihtiyacıdır.
D) Sağlıklı bir yaşam için, alınan enerji ile
harcanan enerjinin dengede tutulması ge-
rekmektedir.
bve
Heim
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat-fiil, sifat görevinde kullanılmamıştır? A) Karın doyurmak, açlığı bastırmak, canının çektiklerini yemek veya içmek değildir. B) Obezite, günümüzde gelişmiş ülkelerin en önemli sağlık sorunları arasındadır. C) Beslenme, anne karnında başlayarak ölü- me kadar devam eden yaşamın vazgeçil- mez bir ihtiyacıdır. D) Sağlıklı bir yaşam için, alınan enerji ile harcanan enerjinin dengede tutulması ge- rekmektedir. bve Heim
arlar vardır
arlüğü, ba
umhuriyet
6. "Bayrağım" şiirinin konusunu ve ana duygusunu yazınız.
BAYRAĞIM
Atalarım, gökten yere
Ay yıldızı, gökyüzünün
indirmişler ay yıldızı,
Ayla yıldızından yüksek
Bir buluta sarmışlar ki
Türk'ün alın yazısıdır;
Rengi şafaktan kırmızı.
Türk'tür onu yüceltecek.
Onun ateş kırmızısı
Vazifemdir bayrağımı
Ne gelincik, ne gülden,
Üstün tutmak her bayraktan.
Türk oğlunun öz kanıdır
Can veririm, kan dökerim
Ona bu al rengi veren.
Vazgeçemem ben bu haktan.
Hasan Ali YÜCEL
cir. Ne var
üzyılların
er, bakım
yız. De
femenin
Ana Duygu
abanda
Konu
idir, bir
sürgün
inceleyiniz. Doğru olanın başına "D", yanlış olanın
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
arlar vardır arlüğü, ba umhuriyet 6. "Bayrağım" şiirinin konusunu ve ana duygusunu yazınız. BAYRAĞIM Atalarım, gökten yere Ay yıldızı, gökyüzünün indirmişler ay yıldızı, Ayla yıldızından yüksek Bir buluta sarmışlar ki Türk'ün alın yazısıdır; Rengi şafaktan kırmızı. Türk'tür onu yüceltecek. Onun ateş kırmızısı Vazifemdir bayrağımı Ne gelincik, ne gülden, Üstün tutmak her bayraktan. Türk oğlunun öz kanıdır Can veririm, kan dökerim Ona bu al rengi veren. Vazgeçemem ben bu haktan. Hasan Ali YÜCEL cir. Ne var üzyılların er, bakım yız. De femenin Ana Duygu abanda Konu idir, bir sürgün inceleyiniz. Doğru olanın başına "D", yanlış olanın
(1) Bütün yaptığım, kendime mektuplar
yazıp durmaktan başka neydi? (2) Yazmak
sadece bir avuntu, güzel bir aldanıştı.
(3) Başkalarının aldatması acı verir, kendi
kendini aldatmak oyalar insanı. (4) Karanlık
bir yolda yürürken Islık çalmak gibi...
27 Yukarıdaki parçada numaralı cümlele-
rin hangisinde üç fiilimsi türüne de örnek
vardır?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
(1) Bütün yaptığım, kendime mektuplar yazıp durmaktan başka neydi? (2) Yazmak sadece bir avuntu, güzel bir aldanıştı. (3) Başkalarının aldatması acı verir, kendi kendini aldatmak oyalar insanı. (4) Karanlık bir yolda yürürken Islık çalmak gibi... 27 Yukarıdaki parçada numaralı cümlele- rin hangisinde üç fiilimsi türüne de örnek vardır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
defe
aldığı
11
Ad - eylem eki alan bazı sözcükler, eylem anlam
lannı yitirdiklerinde kalici ad olur.
final yayınları
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bu açıkla-
maya örnek vardır?
A) Bu konuda bir de size danışmak istiyorum.
B) Şu dolmalan da yemek ister miydiniz?
C) Kendimi denemek için katılmıştım bu sinava.
D) Elindeki kürekle toprağı kazmaya başladı.
engisi ger-
istur?
wyordu
nadim.
asvir edilmiş
mış bu şair
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
defe aldığı 11 Ad - eylem eki alan bazı sözcükler, eylem anlam lannı yitirdiklerinde kalici ad olur. final yayınları Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bu açıkla- maya örnek vardır? A) Bu konuda bir de size danışmak istiyorum. B) Şu dolmalan da yemek ister miydiniz? C) Kendimi denemek için katılmıştım bu sinava. D) Elindeki kürekle toprağı kazmaya başladı. engisi ger- istur? wyordu nadim. asvir edilmiş mış bu şair
TÜRKÇE
ETKINLIK
Bufuperiore
11-Sogul
2-Besly
3-AVE
4- Be
S-Bi
CÜMLELER
SIFAT-FIIL
SIFAT
ADLAŞMIŞ SIFAT
6-
Meyve veren ağacı taşlarlar.
8
Tartışmasını bilmeyenler kavga ederler:
Kaybedecek bir dakikamiz bile yoktu?..
Soruyu doğru cevaplayanları ödüllendirdi:
Yolda kalmış insanlara yardım ederdi.
Insan beynine biçim veren eğitimdir.
Bana bir harföğretenin kirkýl kölesi olurum.
lyi dostu olanın aynaya ihtiyacı yoktur.
ETKINLIK -5
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
TÜRKÇE ETKINLIK Bufuperiore 11-Sogul 2-Besly 3-AVE 4- Be S-Bi CÜMLELER SIFAT-FIIL SIFAT ADLAŞMIŞ SIFAT 6- Meyve veren ağacı taşlarlar. 8 Tartışmasını bilmeyenler kavga ederler: Kaybedecek bir dakikamiz bile yoktu?.. Soruyu doğru cevaplayanları ödüllendirdi: Yolda kalmış insanlara yardım ederdi. Insan beynine biçim veren eğitimdir. Bana bir harföğretenin kirkýl kölesi olurum. lyi dostu olanın aynaya ihtiyacı yoktur. ETKINLIK -5
osmif
Filimsiler
KARMA TEST-1
05
1. Sifat-fiiller niteledikleri isimler düştüğünde onların
yerine geçerler.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde bu açık-
lamaya uygun bir kullanım vardır?
A) Kiraz yiyen minikler, ellerini duvara sürmüşler.
B) Bilgisayarı bozan adam, hiçbir şey belli etme-
C) Dondurmayı çok tüketenler, sağlık ocağına
kamp kurmuşlar.
3. Filimsiler füllerden tūreyen sözcükler olmalarına
karşın fillerin aldığı kip ve kişi eklerini alamayan
yalnızca olumsuzluk eklerini (-me, -ma, -mez,
-maz) alabilen sözcüklerdir. Filimsiler anlam ola-
rak fiilin anlamını taşır ancak kip olarak fiilin an-
lamini taşımaz.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
birden fazla fiilimsi kullanılmıştır?
miş.
D) Az sonra koşan atların ayak sesleri duyuldu.
A) Dünyada yeri doldurulmaz bir boşluk bıraktı.
B) iş birliği yapınca çözülemeyecek sorun yoktur.
C) Bir an önce projeyi yapmaya başlamalısın.
D) Sırtını pencereye dayamış bir hâlde oturuyor-
du.
4. İsim-fiil (mastar) eklerini alan bazı sözcükler bir
varlığın veya kavramın kalıcı adı olabilir. Böyle
sözcükler isim fiil özelliğini yitirmiştir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
"-ma, -me" eki diğerlerinden farklı bir işlevde
kullanılmıştır?
2. I.
iftarda çay içmek en önemli
İsim - fiil
alışkanlıktır.
II. Ezan okununca herkes
Sifat - fiil
sofraya oturdu.
III. Tercih yapıp tatile
Zarf - fil
çıkacağım.
IV. Eskimiş lastikleri görmedin.
Zarf - fiil
Yukarıdaki tabloda cümlelerde bulunan filimsi
çeşitleri adlandırılmıştır.
Kaç numaralı sütunların sonunda bulunan fii-
limsi çeşitleri yanlış adlandırılmıştır?
A) Gecenin karanlığında yola çıkmaya kararlıydı.
B) Fotoğraf çekme merakım yıllar öncesine da-
yaniyor.
C) Balığın konuşmasına çok şaşırdı.
D) Zeytinyağlı sarma yapmak için kolları sıvadı.
6. KONU
A) I ve IV
C) II ve IV
B) II ve III
D) III ve IV
Türkçe Sorular Canta'da keklik
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
osmif Filimsiler KARMA TEST-1 05 1. Sifat-fiiller niteledikleri isimler düştüğünde onların yerine geçerler. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde bu açık- lamaya uygun bir kullanım vardır? A) Kiraz yiyen minikler, ellerini duvara sürmüşler. B) Bilgisayarı bozan adam, hiçbir şey belli etme- C) Dondurmayı çok tüketenler, sağlık ocağına kamp kurmuşlar. 3. Filimsiler füllerden tūreyen sözcükler olmalarına karşın fillerin aldığı kip ve kişi eklerini alamayan yalnızca olumsuzluk eklerini (-me, -ma, -mez, -maz) alabilen sözcüklerdir. Filimsiler anlam ola- rak fiilin anlamını taşır ancak kip olarak fiilin an- lamini taşımaz. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla fiilimsi kullanılmıştır? miş. D) Az sonra koşan atların ayak sesleri duyuldu. A) Dünyada yeri doldurulmaz bir boşluk bıraktı. B) iş birliği yapınca çözülemeyecek sorun yoktur. C) Bir an önce projeyi yapmaya başlamalısın. D) Sırtını pencereye dayamış bir hâlde oturuyor- du. 4. İsim-fiil (mastar) eklerini alan bazı sözcükler bir varlığın veya kavramın kalıcı adı olabilir. Böyle sözcükler isim fiil özelliğini yitirmiştir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ma, -me" eki diğerlerinden farklı bir işlevde kullanılmıştır? 2. I. iftarda çay içmek en önemli İsim - fiil alışkanlıktır. II. Ezan okununca herkes Sifat - fiil sofraya oturdu. III. Tercih yapıp tatile Zarf - fil çıkacağım. IV. Eskimiş lastikleri görmedin. Zarf - fiil Yukarıdaki tabloda cümlelerde bulunan filimsi çeşitleri adlandırılmıştır. Kaç numaralı sütunların sonunda bulunan fii- limsi çeşitleri yanlış adlandırılmıştır? A) Gecenin karanlığında yola çıkmaya kararlıydı. B) Fotoğraf çekme merakım yıllar öncesine da- yaniyor. C) Balığın konuşmasına çok şaşırdı. D) Zeytinyağlı sarma yapmak için kolları sıvadı. 6. KONU A) I ve IV C) II ve IV B) II ve III D) III ve IV Türkçe Sorular Canta'da keklik
Gelin gülle başlayalım atalara uyarak
Bahanı koklayarak girelim kelimeler ülkesine
Bir anda yükselen bir bülbül sesi
-Erken erken karlar ortasında
Güneş dönmüş işık saçan bir yumurta-
Bana geri getirir eski günleri
... Paslanmış demir bir kapı açılır
Kür tutmuş kilitler gicirdarken
Yukandaki şiirde kaç tane fiilimsi kullanılmıştır?
A) 5
C) 7
B) 6
D) 8
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Gelin gülle başlayalım atalara uyarak Bahanı koklayarak girelim kelimeler ülkesine Bir anda yükselen bir bülbül sesi -Erken erken karlar ortasında Güneş dönmüş işık saçan bir yumurta- Bana geri getirir eski günleri ... Paslanmış demir bir kapı açılır Kür tutmuş kilitler gicirdarken Yukandaki şiirde kaç tane fiilimsi kullanılmıştır? A) 5 C) 7 B) 6 D) 8
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi
yoktur?
A) Kasabaya dönmek için yola koyulduk.
B) Gördüğümüz manzara bizi şok etti.
C) Biraz daha ilerleyince arabanın yanına
ulaştık.
D) Bahçenin girişinde bir ıhlamur ağacı var-
di.
il sifat-fiil ve zart-tin Dinn.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi yoktur? A) Kasabaya dönmek için yola koyulduk. B) Gördüğümüz manzara bizi şok etti. C) Biraz daha ilerleyince arabanın yanına ulaştık. D) Bahçenin girişinde bir ıhlamur ağacı var- di. il sifat-fiil ve zart-tin Dinn.
15. Olumsuzluk eki olan “-ma, -me" eki ile isim-fiil eki
olan "-ma, -me” eki karıştırılmamalıdır. Örneğin "Ye-
mek yapma işinden ben sorumluydum." cümlesindeki
"yapma" sözcüğü fiilimsidir. "Gönlünün her istediğini
yapma." cümlesindeki "yapma" sözcüğü ise olumsuz-
luk eki (-me, -ma) almış bir fiildir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ma,
-me" ekì diğerlerinden farklı bir işlevde kullanıl-
mıştır?
A) Dışarıdaki havlama sesi dinmiyordu.
B) Artık okula gitme vakti geldi.
CYÇabuk ol, dikilip durma orada.
,
D) Kurnaz insanlar okumayı küçümser.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
15. Olumsuzluk eki olan “-ma, -me" eki ile isim-fiil eki olan "-ma, -me” eki karıştırılmamalıdır. Örneğin "Ye- mek yapma işinden ben sorumluydum." cümlesindeki "yapma" sözcüğü fiilimsidir. "Gönlünün her istediğini yapma." cümlesindeki "yapma" sözcüğü ise olumsuz- luk eki (-me, -ma) almış bir fiildir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ma, -me" ekì diğerlerinden farklı bir işlevde kullanıl- mıştır? A) Dışarıdaki havlama sesi dinmiyordu. B) Artık okula gitme vakti geldi. CYÇabuk ol, dikilip durma orada. , D) Kurnaz insanlar okumayı küçümser.
11. SORU
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fill
cümleye
zaman anlamı katmıştır?
A) Havalar soğuyunca hepimiz köyümüze döneriz.
B) Büşra koşarak güvercinlerin arasına daldı.
C) Köpekten korkan çocuk ağlaya ağlaya yanıma geldi.
D) Akşama kadar dinlenmeden galışmıştı.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
11. SORU Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fill cümleye zaman anlamı katmıştır? A) Havalar soğuyunca hepimiz köyümüze döneriz. B) Büşra koşarak güvercinlerin arasına daldı. C) Köpekten korkan çocuk ağlaya ağlaya yanıma geldi. D) Akşama kadar dinlenmeden galışmıştı.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla
isim - fiil vardır?
A) Ayşe'nin arkadaşında bu kadar sık kalmasını
doğru bulmuyorum.
B) Merdivenlerden yavaş yavaş inmen gerektiğini
söylemek zorundayım.
C) Bir işi iyi yapmak için çok çaba harcamalısın,
diye uyardı beni.
D) Artık bu konuyu çok fazla düşünmemeye karar
verdim.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla isim - fiil vardır? A) Ayşe'nin arkadaşında bu kadar sık kalmasını doğru bulmuyorum. B) Merdivenlerden yavaş yavaş inmen gerektiğini söylemek zorundayım. C) Bir işi iyi yapmak için çok çaba harcamalısın, diye uyardı beni. D) Artık bu konuyu çok fazla düşünmemeye karar verdim.
7.
20
150
900
OSZ
50
0 €
750
0001
150
OL
800
600
Türkçe öğretmeni, fiilimsi konusunu anlattıktan sonra konunun pekiştirilmesi için bu konuyla ilgili bir
oyun hazırlar. Öğretmen, 300 puanın yer aldığı dilimden başlayarak çarkıfelekteki puanların bulunduğu
bütün dilimlere sırasıyla sifat-fiil
, zarf-fiil, isim-fiil ekini alan filimsilerin ve kalıcı adın bulunduğu birer
cümle yapıştırmıştır. Çarkıfeleği çevirdiğinde denk gelen cümlede yer alan fiilimsinin türünü ya da
kalıcı adı doğru bilen öğrenci çarktaki dilimde yazılı puanı almıştır. Ahmet adli öğrenci, çarkı üç tur
çevirmiştir. İlk turda 250 puan alan Ahmet, tüm soruları doğru yanıtlayarak toplamda 375 puan almıştır.
Buna göre Ahmet'in doğru bildiği fiilimsilerin ya da kalıcı adın bulunduğu cümleler aşağıda-
kilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Arkadaşlarına meyveli dondurma ismarladı.
Madenciler, ara vermeksizin çalışıyorlardı.
Seyahat sırasında mola yerinde gözleme yeriz.
B) Ütülenecek gömlekler dağ gibi birikti.
Aylin kızartmaya mayonez sikiyordu.
Kaplama kâğıdıyla defterleri kapladık.
iş görüşmesine yalnız
mı gideceksiniz?
Çözümlenmiş problemlerle oyalanma.
Karnı ağrıyınca kekik kaynatırmış.
D) Gece gündüz bana dert anlatmandan sıkıldım.
Süzülmüş makarnalara sos döktü.
Paslanmaz malzemeden yapmış bunu.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
7. 20 150 900 OSZ 50 0 € 750 0001 150 OL 800 600 Türkçe öğretmeni, fiilimsi konusunu anlattıktan sonra konunun pekiştirilmesi için bu konuyla ilgili bir oyun hazırlar. Öğretmen, 300 puanın yer aldığı dilimden başlayarak çarkıfelekteki puanların bulunduğu bütün dilimlere sırasıyla sifat-fiil , zarf-fiil, isim-fiil ekini alan filimsilerin ve kalıcı adın bulunduğu birer cümle yapıştırmıştır. Çarkıfeleği çevirdiğinde denk gelen cümlede yer alan fiilimsinin türünü ya da kalıcı adı doğru bilen öğrenci çarktaki dilimde yazılı puanı almıştır. Ahmet adli öğrenci, çarkı üç tur çevirmiştir. İlk turda 250 puan alan Ahmet, tüm soruları doğru yanıtlayarak toplamda 375 puan almıştır. Buna göre Ahmet'in doğru bildiği fiilimsilerin ya da kalıcı adın bulunduğu cümleler aşağıda- kilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Arkadaşlarına meyveli dondurma ismarladı. Madenciler, ara vermeksizin çalışıyorlardı. Seyahat sırasında mola yerinde gözleme yeriz. B) Ütülenecek gömlekler dağ gibi birikti. Aylin kızartmaya mayonez sikiyordu. Kaplama kâğıdıyla defterleri kapladık. iş görüşmesine yalnız mı gideceksiniz? Çözümlenmiş problemlerle oyalanma. Karnı ağrıyınca kekik kaynatırmış. D) Gece gündüz bana dert anlatmandan sıkıldım. Süzülmüş makarnalara sos döktü. Paslanmaz malzemeden yapmış bunu.