Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Noktalama İşaretleri Soruları

35.
Sarı Kız korka korka ineğinin yanına gitmiş (1) Bir-
denbire bir gürültü (2) bir uğultu (3) Aynı ses (4)
Sarı Kız (5) Sarı Kız (6) Ağlayarak mı geleyim(7)
çağlayarak mı (8)
Yukarıdaki metinde numaralanmış yerlere getiril-
mesi gereken noktalama işaretleri hangi seçenekte
doğru verilmiştir?
-
A)
B)
D
D)
:
1
Z
.
.
3
1
..
:
.
WWW
**
5
!
!
!
7
.
?
?
8
?
FER
?
!
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
35. Sarı Kız korka korka ineğinin yanına gitmiş (1) Bir- denbire bir gürültü (2) bir uğultu (3) Aynı ses (4) Sarı Kız (5) Sarı Kız (6) Ağlayarak mı geleyim(7) çağlayarak mı (8) Yukarıdaki metinde numaralanmış yerlere getiril- mesi gereken noktalama işaretleri hangi seçenekte doğru verilmiştir? - A) B) D D) : 1 Z . . 3 1 .. : . WWW ** 5 ! ! ! 7 . ? ? 8 ? FER ? !
33.
Soru bildiren ancak
soru eki veya sözü
içermeyen cümlelerin
sonuna konur.
2
CO
Bilinmeyen, kesin olmayan
veya şüpheyle karşılanan
yer, tarih vb. durumlar
için kullanılır.
CO
Yukarıdaki görselde konuşma balonlarına soru işa-
retinin belirtilen kullanım yerlerine örnekler yazıla-
caktır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi konuşma balo-
larından birine yazılamaz?
A) Tren Balıkesir'den Ankara'ya 13 saatte (?) gitmiş.
B) Böyle bir durumda neden beni aramadınız?
C) Nikâh memuru mikrofonu uzatıp:
- Adınız?
D) Yunus Emre (1240 ? - 1320) tasavvuf şiirinin en
önemli temsilcisidir.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
33. Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içermeyen cümlelerin sonuna konur. 2 CO Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle karşılanan yer, tarih vb. durumlar için kullanılır. CO Yukarıdaki görselde konuşma balonlarına soru işa- retinin belirtilen kullanım yerlerine örnekler yazıla- caktır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi konuşma balo- larından birine yazılamaz? A) Tren Balıkesir'den Ankara'ya 13 saatte (?) gitmiş. B) Böyle bir durumda neden beni aramadınız? C) Nikâh memuru mikrofonu uzatıp: - Adınız? D) Yunus Emre (1240 ? - 1320) tasavvuf şiirinin en önemli temsilcisidir.
Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin sonuna konur.
Ünlem ve seslenmelerde anlatımı pekiştirmek için konur.
Örneklerin devam ettiğini belirtmek için konur.
3
Aşağıdakilerin hangisinde, üç noktanın (...) verilen kullanım alanlarının dışında kullanımı söz konusudur?
A) Ey kimsesiz avare çocuklar, hele sizler, hele sizler
B) Yaz meyveleri konusunda birçok örnek vermek mümkün: kiraz, erik...
C) Sarı Memet... Sarı Memet, hey! Sana sesleniyorum.
D) Arkadaşı Z...'e sesleniyor, tehlikenin yaklaştığını haber veriyordu.
2.
.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin sonuna konur. Ünlem ve seslenmelerde anlatımı pekiştirmek için konur. Örneklerin devam ettiğini belirtmek için konur. 3 Aşağıdakilerin hangisinde, üç noktanın (...) verilen kullanım alanlarının dışında kullanımı söz konusudur? A) Ey kimsesiz avare çocuklar, hele sizler, hele sizler B) Yaz meyveleri konusunda birçok örnek vermek mümkün: kiraz, erik... C) Sarı Memet... Sarı Memet, hey! Sana sesleniyorum. D) Arkadaşı Z...'e sesleniyor, tehlikenin yaklaştığını haber veriyordu. 2. .
elir-
nuş-
ir:
ABC
NOKTALAMA İŞARE
Noktalama İşaretleri
1. "Yalanlar olmasaydı, insanlık sıkıntı ve ümitsizlikten çat-
1
lardı." demiş Anatole France 1920'lerde. Internet'in çeki-
ciliği, biraz da yalanların hayatımıza girdiği neşe ve heye-
canda aranabilir. Kandırmacalar; yarı gerçekler, abartılar
||
|||
siber alanda gırla gider. Onlara eşlik eden görsel ve işit-
sel ipuçları olmadığı ve kişi de anonim olduğu için siber
alan, her türden "oynama"ya sahne olabilir. Nasıl olsa
IV
kişinin bunun sonuçlarına katlanması gerekmeyecektir.
Metinde numaralanmış yerlerde kullanılan noktalama
işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) I.
B) H.
(D) IV.
Yayınları
M
mozaik
Mozaik
3.
Için
cün
maz
Buna
may
ATO
m
BKe
ne
ge
C) DE
ra
or
D Ga
be
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
elir- nuş- ir: ABC NOKTALAMA İŞARE Noktalama İşaretleri 1. "Yalanlar olmasaydı, insanlık sıkıntı ve ümitsizlikten çat- 1 lardı." demiş Anatole France 1920'lerde. Internet'in çeki- ciliği, biraz da yalanların hayatımıza girdiği neşe ve heye- canda aranabilir. Kandırmacalar; yarı gerçekler, abartılar || ||| siber alanda gırla gider. Onlara eşlik eden görsel ve işit- sel ipuçları olmadığı ve kişi de anonim olduğu için siber alan, her türden "oynama"ya sahne olabilir. Nasıl olsa IV kişinin bunun sonuçlarına katlanması gerekmeyecektir. Metinde numaralanmış yerlerde kullanılan noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır? A) I. B) H. (D) IV. Yayınları M mozaik Mozaik 3. Için cün maz Buna may ATO m BKe ne ge C) DE ra or D Ga be
9. Duyuşen()in başı ve kolu sarılıydı() attan indi( )
hırsla çadıra girdi () kırmızı suratlı adamın üstünde-
ki örtüleri çekip fırlattı( )
( )Kalk()diye bağırdı(,)
Yukarıdaki parçada yay ayraç içinde kullanılması
gereken noktalama işaretleri ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kullanılır.
B) Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonu-
na konur.
e) Art arda sıralanmış cümleleri ayırmak için konur
D) Sevinç, acı, korku vb. duyguları anlatan cümlelerin
sonuna konur.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
9. Duyuşen()in başı ve kolu sarılıydı() attan indi( ) hırsla çadıra girdi () kırmızı suratlı adamın üstünde- ki örtüleri çekip fırlattı( ) ( )Kalk()diye bağırdı(,) Yukarıdaki parçada yay ayraç içinde kullanılması gereken noktalama işaretleri ile ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kullanılır. B) Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonu- na konur. e) Art arda sıralanmış cümleleri ayırmak için konur D) Sevinç, acı, korku vb. duyguları anlatan cümlelerin sonuna konur.
TÜRKÇE DENEME-9
10 ve 11. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Dünyada 900'ün üzerinde türü bulunan yarasaların ülkemizde yaklaşık 40 türü bulunuyor. Bu türlerden
biri de farekulaklı yarasalar. Sırtları kahverengi, karın bölgeleri beyaz kurklerle kaplı olan bu yarasaların
-düz bir burunları ve küçücük gözleri vardır. Mağaralar, ağaç kovukları, madenler ve çatılarda yaşayan bu
yarasaların görme duyuları pek gelişmemiştir. Geceleri avlanan farekulaklı yarasalar, avlanırken duyma
yeteneklerini kullanır. Farklı frekanslara sahip sesler çıkararak çevresinde bulunan varlıkları algılar. Bu
sesler, cisimlere çarparak geri döner ve yankı oluşturur. Ekolokasyon adı verilen bu yankı olusturma sistemi
sayesinde avlarının büyüklüğünü, hızını uzaklığını ve yönünü belirler Gözleri görmese de avını yakalar.
hayatını devam ettirmeyi başarır.
10. Bu metinde "farekulaklı yarasalar" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ülkemizde yaşayan türlerden biri olduğuna
B) Farklı ortamlarda yaşayabildiğine
CHangi canlılarla beslendiğine X
D) Duyma yeteneğini avlanırken nasıl kullandığına
A) I.
11. Bu metinde virgül,
I.
Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek için konur.
II. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılır.
III. Birbiri ardınca sıralanmış eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.
IV. Anlam karışıklığını önlemek için kullanılır. X
işlevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır?
C) III.
D) IV.
do canlandırılır. Olay örgüsüne
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
TÜRKÇE DENEME-9 10 ve 11. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Dünyada 900'ün üzerinde türü bulunan yarasaların ülkemizde yaklaşık 40 türü bulunuyor. Bu türlerden biri de farekulaklı yarasalar. Sırtları kahverengi, karın bölgeleri beyaz kurklerle kaplı olan bu yarasaların -düz bir burunları ve küçücük gözleri vardır. Mağaralar, ağaç kovukları, madenler ve çatılarda yaşayan bu yarasaların görme duyuları pek gelişmemiştir. Geceleri avlanan farekulaklı yarasalar, avlanırken duyma yeteneklerini kullanır. Farklı frekanslara sahip sesler çıkararak çevresinde bulunan varlıkları algılar. Bu sesler, cisimlere çarparak geri döner ve yankı oluşturur. Ekolokasyon adı verilen bu yankı olusturma sistemi sayesinde avlarının büyüklüğünü, hızını uzaklığını ve yönünü belirler Gözleri görmese de avını yakalar. hayatını devam ettirmeyi başarır. 10. Bu metinde "farekulaklı yarasalar" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Ülkemizde yaşayan türlerden biri olduğuna B) Farklı ortamlarda yaşayabildiğine CHangi canlılarla beslendiğine X D) Duyma yeteneğini avlanırken nasıl kullandığına A) I. 11. Bu metinde virgül, I. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek için konur. II. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılır. III. Birbiri ardınca sıralanmış eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. IV. Anlam karışıklığını önlemek için kullanılır. X işlevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır? C) III. D) IV. do canlandırılır. Olay örgüsüne
11.
Elimle bir işaret yapıp, tavşan çevikliğiyle yokuş aşağı uçtum. Bir anda
varıp ağaçların tatlı serinliğine
attim kendimi. Isırganlar derimi bereliyordu. Yine de koştum. Soluk soluğa kalıp, taze yosunların dibine hälsiz
düşene kadar...
Bu metinde kullanılan noktalama işaretleri ile ilgi,
1. Virgüller yanlış kullanılmıştır.
II. Noktalar doğru kullanılmıştır.
III. Üç nokta yanlış kullanılmıştır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
216
B) Yalniz II
C) I ve Il
D), ve III
FENOMEN
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
11. Elimle bir işaret yapıp, tavşan çevikliğiyle yokuş aşağı uçtum. Bir anda varıp ağaçların tatlı serinliğine attim kendimi. Isırganlar derimi bereliyordu. Yine de koştum. Soluk soluğa kalıp, taze yosunların dibine hälsiz düşene kadar... Bu metinde kullanılan noktalama işaretleri ile ilgi, 1. Virgüller yanlış kullanılmıştır. II. Noktalar doğru kullanılmıştır. III. Üç nokta yanlış kullanılmıştır. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I 216 B) Yalniz II C) I ve Il D), ve III FENOMEN
D
4. (1) Sabah uyanır uyanmaz yüzünü yıkar, dişlerini fır-
çalar ve üstünü değiştirdiği gibi kahvaltıya koşardı.
(II) Kahvaltıda reçel, zeytin, peynir, salatalık, doma-
tes, havuç, yumurta daha neler neler.. (III) Kahval-
tıyı, en sevdiği öğünü, bitirdikten sonra okul çanta-
sını sırtına alıp dışarıda epey yol alan Ali'ye bağırdı:
(IV) Ali, beni bekleyebilir misin?
Numaralanmış cümlelerde kullanılan virgülün
işlevleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
A)
cümlede sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için
kullanılmıştır.
B) II. cümlede eş görevli sözcükleri birbirinden ayır-
mak kullanılmıştır.
•Hition
CIII. cümlede ara sözün başında ve sonunda kul-
lanılmıştır.
D) IV. cümlede anlam karışıklığını gidermek için ko-
nulmuştur.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
D 4. (1) Sabah uyanır uyanmaz yüzünü yıkar, dişlerini fır- çalar ve üstünü değiştirdiği gibi kahvaltıya koşardı. (II) Kahvaltıda reçel, zeytin, peynir, salatalık, doma- tes, havuç, yumurta daha neler neler.. (III) Kahval- tıyı, en sevdiği öğünü, bitirdikten sonra okul çanta- sını sırtına alıp dışarıda epey yol alan Ali'ye bağırdı: (IV) Ali, beni bekleyebilir misin? Numaralanmış cümlelerde kullanılan virgülün işlevleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış- tır? A) cümlede sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılmıştır. B) II. cümlede eş görevli sözcükleri birbirinden ayır- mak kullanılmıştır. •Hition CIII. cümlede ara sözün başında ve sonunda kul- lanılmıştır. D) IV. cümlede anlam karışıklığını gidermek için ko- nulmuştur.
12. "Noktalı virgül, cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak için konur."
Noktalı virgülün bu işlevine uygun bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Sevinçten, heyecandan içim içime sığmıyor; bağırmak, kahkahalar atmak, ağlamak istiyorum.
B) Okul takımına bizim sınıftan Nehir, İlayda; 8C sınıfından da Beyza, İrem ve Özlem seçildi.
Sınıfa yeni gelen çocuk; Ömer, İsmail ve Ozan'ı eskiden beri tanıyormuş.
D) Kör ölür, badem gözlü olur; kel ölür, sırma saçlı olur.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
12. "Noktalı virgül, cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak için konur." Noktalı virgülün bu işlevine uygun bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Sevinçten, heyecandan içim içime sığmıyor; bağırmak, kahkahalar atmak, ağlamak istiyorum. B) Okul takımına bizim sınıftan Nehir, İlayda; 8C sınıfından da Beyza, İrem ve Özlem seçildi. Sınıfa yeni gelen çocuk; Ömer, İsmail ve Ozan'ı eskiden beri tanıyormuş. D) Kör ölür, badem gözlü olur; kel ölür, sırma saçlı olur.
i-11
edir.
rtli-
ez-
(11)
Son
im-
elli-
den
sa
miz
an-
8.
Bunu duyunca aklıma bir soru takıldı ( ) Çikolata
sağlıklı mı) değil mi ( Çünkü çikolata olarak nite-
lendirilen ürünler içerik ve malzeme kalitesi bakımın-
dan çok farklı özelliklere sahip ()
Bu metinde yay ayraçla () gösterilen yerlere si-
rasıyla noktalama işaretlerinden hangileri geti-
Tilmelidir?
A) (:) () (?) ()
(?) (?) ()
A
B) (;) (.) (?) (.)
D)) (?)(?) (.)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
i-11 edir. rtli- ez- (11) Son im- elli- den sa miz an- 8. Bunu duyunca aklıma bir soru takıldı ( ) Çikolata sağlıklı mı) değil mi ( Çünkü çikolata olarak nite- lendirilen ürünler içerik ve malzeme kalitesi bakımın- dan çok farklı özelliklere sahip () Bu metinde yay ayraçla () gösterilen yerlere si- rasıyla noktalama işaretlerinden hangileri geti- Tilmelidir? A) (:) () (?) () (?) (?) () A B) (;) (.) (?) (.) D)) (?)(?) (.)
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde kesme işareti
yanlış kullanılmıştır?
A) Gazi Üniversitesi'ni kazanmak istiyormuş.
B) Yaz tatilinde dedemlerin Ege'de bulunan yazlığı-
na gideceğiz.
Bizimle aynı sokakta değil, onlar Yıldırım So-
kak'ta oturuyor.
D) Bir ok attım karlı dağın ardına/ Düştü m'ola sevdi-
ğimin yurduna.
G
11. Ünli
éles
oku
Bu
gi
A
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde kesme işareti yanlış kullanılmıştır? A) Gazi Üniversitesi'ni kazanmak istiyormuş. B) Yaz tatilinde dedemlerin Ege'de bulunan yazlığı- na gideceğiz. Bizimle aynı sokakta değil, onlar Yıldırım So- kak'ta oturuyor. D) Bir ok attım karlı dağın ardına/ Düştü m'ola sevdi- ğimin yurduna. G 11. Ünli éles oku Bu gi A
5.
A
Cebimdeki peçeteyle ağzımı, ellerimi sildim (1) durağa yaklaştım. Duraktaki yolculardan biri Pazar Postası okuyor (II) benim şiirimin
bulunduğu orta sayfaya baktığını fark ettim. Adamın yanına yanaştım (III) kendimi tanıttım. Adam başını kaldırıp baktı (IV) söylediği-
me inanmadığını gözlerinden anladım.
Bu metindeki numaralanmış yerlerden hangisine diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) I.
B) II,
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
5. A Cebimdeki peçeteyle ağzımı, ellerimi sildim (1) durağa yaklaştım. Duraktaki yolculardan biri Pazar Postası okuyor (II) benim şiirimin bulunduğu orta sayfaya baktığını fark ettim. Adamın yanına yanaştım (III) kendimi tanıttım. Adam başını kaldırıp baktı (IV) söylediği- me inanmadığını gözlerinden anladım. Bu metindeki numaralanmış yerlerden hangisine diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir? A) I. B) II, C) III. D) IV.
8.
Bizde sanatçılar, Don Kişot'un düşman sanıp yel değirmenlerine saldırması gibi halka saldırmışlardır. Halkı
anlamamış, küçümsemiş ve halkın kültürüne yabancı kalmışlardır. Bunun sonucu olarak da halk tarafından
benimsenmeyerek "yabancı" sayılmışlardır.
D
Bu metinde aşağıda işlevi verilen noktalama işaretlerinden hangisinin örneği yoktur?
Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içinde verilir.
BY Sıralı cümleleri ayırmak için virgül kullanılır.
Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
DYEş görevli sözcük ve sözcük öbeklerini ayırmak için virgül kullanılır.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
8. Bizde sanatçılar, Don Kişot'un düşman sanıp yel değirmenlerine saldırması gibi halka saldırmışlardır. Halkı anlamamış, küçümsemiş ve halkın kültürüne yabancı kalmışlardır. Bunun sonucu olarak da halk tarafından benimsenmeyerek "yabancı" sayılmışlardır. D Bu metinde aşağıda işlevi verilen noktalama işaretlerinden hangisinin örneği yoktur? Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içinde verilir. BY Sıralı cümleleri ayırmak için virgül kullanılır. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır. DYEş görevli sözcük ve sözcük öbeklerini ayırmak için virgül kullanılır.
3
9.
Hasta maymunun ilk eğitmeni onu bu anında yalnız bi-
rakmak istemedi ve bulunduğu odaya gidip konuşma-
ya başladı ()
-Cristy'im () benim güzel Cristy'im () Ben niçin şu an
buraya geldim, biliyor musun () Elbette seni çok sevdi-
ğim ve merak ettiğim için ()
Bu metinde yay ayraçla belirtilen yerlere aşağıda-
kilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sıra-
sıyla getirilmelidir?
A) () () (1) (2) (1)
C) () () () (?) (1)
B) (:) (.) (...) (?) (.)
(((?)()
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
3 9. Hasta maymunun ilk eğitmeni onu bu anında yalnız bi- rakmak istemedi ve bulunduğu odaya gidip konuşma- ya başladı () -Cristy'im () benim güzel Cristy'im () Ben niçin şu an buraya geldim, biliyor musun () Elbette seni çok sevdi- ğim ve merak ettiğim için () Bu metinde yay ayraçla belirtilen yerlere aşağıda- kilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sıra- sıyla getirilmelidir? A) () () (1) (2) (1) C) () () () (?) (1) B) (:) (.) (...) (?) (.) (((?)()
20.
İkiden fazla eş değer öge arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül konabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde noktalı virgül (;) bu işleviyle kullanılmıştır?
AUzmanların cilt bakımında kullandığı serumlar, herkesçe kullanılan ürünlere dönüştü; bunda sosyal medyanın çok
etkili olduğunu söyleyebiliriz.
By Popüler edebiyat dergileri; edebiyatımıza yeni bir soluk getirecek, fantastik romanlar üreten genç yazarlar için
yarışmalar düzenliyor.
C) Halkın ortak kültürünü yansıtan halk hikâyelerinden Kerem ile Aslı, Ferhat ile Şirin'de işlenen konu aşk; Köroğ-
lu'nda ise konu kahramanlıktır.
D) Tüm alışveriş platformları yılın belli dönemlerinde kampanyalar duyurur; muhteşem, harika, inanılmaz kelimeleriyle
tüketicilerin dikkatini çekmeyi hedefler.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
20. İkiden fazla eş değer öge arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül konabilir. Aşağıdakilerin hangisinde noktalı virgül (;) bu işleviyle kullanılmıştır? AUzmanların cilt bakımında kullandığı serumlar, herkesçe kullanılan ürünlere dönüştü; bunda sosyal medyanın çok etkili olduğunu söyleyebiliriz. By Popüler edebiyat dergileri; edebiyatımıza yeni bir soluk getirecek, fantastik romanlar üreten genç yazarlar için yarışmalar düzenliyor. C) Halkın ortak kültürünü yansıtan halk hikâyelerinden Kerem ile Aslı, Ferhat ile Şirin'de işlenen konu aşk; Köroğ- lu'nda ise konu kahramanlıktır. D) Tüm alışveriş platformları yılın belli dönemlerinde kampanyalar duyurur; muhteşem, harika, inanılmaz kelimeleriyle tüketicilerin dikkatini çekmeyi hedefler.
52
2. Nefes almaktan kalbimizin atmasına, dü-
şünmekten öğrenmeye, seçim yapmaktan
hatırlamaya, şarkı söylemekten koşmaya
kadar vücudumuzdaki birçok iş beyin sa-
yesinde gerçekleşir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,)
bu cümledeki işleviyle kullanılmamıştır?
A) Vücut; uyku sırasında yalnızca dinlenmez,
kendini onarır, yeniden yapılandırır.
word dat
B) içinde bulunduğumuz toplumun bir üye-
si olarak başka insanlarla bir arada ya-
şamamız, kendimizi ifade etmemiz, din-
lememiz, anlamamız, okumamız yani
iletişim kurmamız gerekiyor.
C Fikirlerimizi paylaşmak, isteklerimizi ve
ihtiyaçlarımızı belirtmek, bilgi edinmek
ve doğru kararlar alabilmek için kullan-
dığımız bazı iletişim araçları var.
D) Duygularımızı ve düşüncelerimizi bir
başkasına aktarabilmek için ses, sem-
bol, sözcük, resim, müzik ve görsel öge-
ler kullanırız.
TÜRKÇE
1. Dönem
80
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
52 2. Nefes almaktan kalbimizin atmasına, dü- şünmekten öğrenmeye, seçim yapmaktan hatırlamaya, şarkı söylemekten koşmaya kadar vücudumuzdaki birçok iş beyin sa- yesinde gerçekleşir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,) bu cümledeki işleviyle kullanılmamıştır? A) Vücut; uyku sırasında yalnızca dinlenmez, kendini onarır, yeniden yapılandırır. word dat B) içinde bulunduğumuz toplumun bir üye- si olarak başka insanlarla bir arada ya- şamamız, kendimizi ifade etmemiz, din- lememiz, anlamamız, okumamız yani iletişim kurmamız gerekiyor. C Fikirlerimizi paylaşmak, isteklerimizi ve ihtiyaçlarımızı belirtmek, bilgi edinmek ve doğru kararlar alabilmek için kullan- dığımız bazı iletişim araçları var. D) Duygularımızı ve düşüncelerimizi bir başkasına aktarabilmek için ses, sem- bol, sözcük, resim, müzik ve görsel öge- ler kullanırız. TÜRKÇE 1. Dönem 80