Paragraf Soruları

6. Yağmur yağıyor, kış yağmuru şakır şakır Gecekondumuz birkaç yerinden yine damlıyor Üstümüz eski püskü, tel dolap tamtakır Umutsuzluk aç karga sesleriyle bizi selamlıyor Pusmuş kilimin üstünde altın gözlü sarman Bir huzur müziği üflemede mırıltıları Gürültüler kopmada evin ardında zaman zaman Dağı çökertmekte üstümüze yağmur suları slu Bu dizelerin şairi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi Ysöylenebilir? dig upubl A Maddi sıkıntı içindedir. nab B) Memleketinden ayrı yaşamaktadır. Yağmurlu havaları sevmemektedir. Yalnız yaşayan biridir.

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bilmez- likten gelinen durumlarda kullanılan bir söz"e yer verilmiştir? A) Hep kitap okuduğunu söylüyorsun da ne hik- metse her baktığımda bilgisayar başındasın. B) Bütün işleri berbat ettiği yetmiyormuş gibi bir de ne dese beğenirsin? C) Tabii ki böyle bir günde ona yardım edeceğiz yoksa ne güne duruyoruz? D) Gidip konu komşudan araştırmalı, neyin nesi kimin fesiymiş öğrenmeli.

DSon derece ucuz Gerçek bir sinema izleyicisi, filmi patlamış mısır yeme telaşı içinde seyreden kimse değildir. Film, izleyicisine birçok mesaj verir. İçinde gizli anlamlar, semboller barındırır. Film, izleyici ve yaratan arasında bir yerde durmaktadır. Yapılan her eleştiri izleyicinin filmden farklı tatlar almasını sağlamaktadır. İzleyici, okuduğu eleştiriden ne kadar çok bilgi elde edinebiliyorsa filmi anlamlandırması ve çözümlemesi de o oranda doğru olacaktır. Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? 4-Sıradan bir seyirci olmak yerine düşünen, kafa yoran bilinçli bir izleyici olunmalıdır. B) Sinemada bir filmi eleştirmek, kişilerden çok kitleler üzerinde etki yaratmaktadır. CEleştiri, filmi yaratanlara karşı objektif olmayı gerektirip kişisel zevk ve beğenilerimiz filme karşı olmalıdır. D) Filmlerde verilen mesajlar iyi algılanıp günlük hayatla bağdaştırıldığında filmin çözümlenmesi kolaylaşır. pascarpindang

di ? 1. TEST-22 Besinler, mineral içeriğine göre asitli ve alkali olarak sınıflandırılmaktadır. Bir besinin asit ve alkali derecesini be lirtmek için pH cetvelindeki 0-14 arası değerler kullanılır. Bu cetvele göre sınıflandırılan besinlerin bazı özellikleri aşağıda verilmiştir. 0 4-7 arası pH değerlerine sahip besinler: Asitli olarak adlandırılan bu besinler, fazla tüketildiğinde vücut direncini düşürür. Vücut; dengeyi sağlayabilmek için kemik ve kaslardan magnezyum, kal- siyum, çinko gibi alkali mineralleri kullanmaya ve fazla asidi dokularda depolamaya başlar. Bu da eklem ve kas ağrıları, yorgunluk, saç dökülmesi gibi rahatsızlıklara neden olmaktadır. • 7 pH değerinde olan besinler: Asit ve alkali bakımından nötr (etkisiz) besinlerdir. • 7-10 arası pH değerlerine sahip besinler: Alkali olarak adlandırılan bu besinler kanın temizlenme- sini sağlar, yüksek magnezyum ve potasyum içerdiğinden vücuda direnç kazandırır. Aşağıdaki tabloda bazı besinler pH cetveline göre sınıflandırılmıştır: Tereyağı Siyah çay Makarna Peynir Süt Kırmızı et Fındık Kahve Tavuk eti 5 Yumurta Balık Pişmiş ıspanak Yulaf Kakao 6 Çeşme suyu Deniz suyu Doğal maden suyu 7 Nötr Domates Badem Misir Kayısı 8 Buna göre aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Salatalık ve badem vücuda direnç kazandıran besinlerdir. B) Et ürünlerinin fazla tüketilmesi kas ve eklem ağrılarına yol açabilir. C) Süt, kahve ve kakao saç dökülmesine neden olabilir. D) Peynir ve balık, kanı temizleme özelliğine sahiptir. Yeşil çay Marul Bezelye Kavun İncir 9 Havuç Brokoli Lahana Salatalık 10 pH Cetveli TURKÇE

5. Her canlıya Hak, lâyık olan cevheri verdi. Tırtıl iki diş bulsa eğer, ormanı yerdi. Şayet kediler, haftada bir gün uçabilse, Dünyada bütün serçelerin nesli biterdi. Yukarıdaki şiirin ana düşüncesi nedir? A) Kediler farelerle beslenir, bazen de serçe yer. B) Tüm canlıların kendine özgü davranışları vardır. C) Tırtılın dişleri çok güçlüdür. D) Dünyada her canlı diğerinden güçlüdür.

bilgili, varlıklı kimselerden pek yararlandığını vurgulamak için rkesin bildiği bir gerçeğin yad- ğını, yalan yanlış sözlerle de- eceğini, örtbas edilemeyeceğini "; işi yapacak olanda ye- ç bulunmadıkça şunun bunun a sürekli ve büyük bir işin yü- eğini anlatırken "_" atasözü boş bırakılan yerlere sıra- dakilerin hangisinde verilen etirilmelidir? n gölgesinde, bir sürü yatar. / alçıkla sıvanmaz. / Taşıma su en dönmez. den yorulmaz. / Ağır git ki yol varlanan taş, yosun tutmaz. eser, su sancıyı. / Taş yerinde enzeye benzeye yaz, benze- e kış olur. e işık vermez. / Testiyi kıran getiren de. /Bir elin nesi var, var. W SİNAN KUZUCU YAYINLARI TÜRKÇE Çoğu kimse "Ankara, Ankara, güzel An- kara şarkısının, çocuklar için yazıldığını düşünür ve şarkıyı küçümser. - der. Şarkıyı ruhsuz, karanlık ve sıkıcı bulur. Bir kenti güzelleştiren şeylerin; yapıları, park- ları, bahçeleri, denizi, suyu, doğası olduğu düşüncesinin yanlış değilse de eksik oldu- ğunu aklına getirmez. Oysa bir kent, önce insanlarıyla güzeldir. Onlardan bazılarının varlığı bile oraya çok şey katar, çok değer, çok anlam, çok farklılık, çok iyilik... Bazı in- sanlar, bazı kentlere çok yakışır. Nasıl Yah- ya Kemal, Sait Faik, Orhan Veli Istanbul'a yakışıyorsa ve kent, bugün onların şiirle rinden, öykülerinden, bambaşka bir gözle okunuyorsa Ankara da Yakup Kadri Kara- osmanoğlu, Adalet Ağaoğlu ve Sevgi Soy- sal'ın öykü ve romanlarında öyle okunur. 6 ve 7. sorular yukarıdaki metne göre yanıtlanacaktır. 6. Bu metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir şehrin değerine değer katan, o şehir- de yaşayanlar ve o şehirle özdeşleşmiş sanatçılardır. B Bazı insanlar; çocuk şarkılarının, büyük- ler için de önemli mesajlar içerdiğini an- Jayamamaktadır. C Tarihî ve doğal güzellikleri, bir şehri önemli yapan değerleridir. D) Bir sanatçı, yaşadığı şehri eserlerinde anlatırsa o şehrin tanınmasını sağlar. 7. Bu metinde boş bırakılan yere, düşünce- nin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A)/Bu, çocuk şarkısı mı? B) Ankara'nın neresi güzel? C) Ne güzel şehirdir Ankara! D) Çocuklar için fazla monoton. Türkiye Geneli LGS-1 8. Küçük hikayenin ölümü, • Şiirinizin özelliklerini beli Aşağıdaki metinlerden ha A) Başka yazarlar belirtsim lar, şirimin özelliklerine Ortaokuldan sonra bel Ankara'ya taşındık. B değil, çizgiler var benim C) Yazar, elbette bir toplu sini bir yapitia verme kalabalık vardır. BHayır, ne küçük hikay lar. Onlar, hep vardila uyandıran ayrıntı yoğ 9. Bulutlar, atmosferde yo görülür, troposferde s şumları farklıdır. Alçak ışık yansıtırlar. Yere da stratus, kümülüs ve s deniyle daha parlak g ederler. Bunlar, altok görünürler çünkü buz Bulutlu bir günde, nimbostratus ve ku Aşağıdaki tabloda A) 16 D) Nimbostratus Kümülüs Nimbostratus Kümülüs Nimbostratu Kümülüs Nimbostrat Kümülüs Türkiye Geneli LGS-

1. Bir yılın önemini gidin sınıfta kalmış bir öğrenciye sorun. Bir haftanın önemini gidin haftalık bir gazetenin editörüne sorun. Bir günün önemini gidin gündelikle çalışan bir iş- çiye sorun. Bir dakikanın önemini gidin uçağını o dakika kaçırmış bir iş adamına sorun. Bir saniyenin önemini gi- din ölümcül bir kazadan kıl payı kurtulana sorun. Bir mili- saniyenin önemini gidin olimpiyatlarda gümüş madalyay- la yetinmek zorunda kalan sporcuya sorun. Bu paragrafta öneminden bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir? A) Öğrenme B) Spor C) Olimpiyatlar D) Zaman

lere dalmaktır. 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Açık vermek" deyimi diğer üçünden farklı an- lamda kullanılmıştır? A) Ailemizin bütçesi her ay açık veriyor. B) Dikkatsiz vezneciler sık sık açık verirler. C) Dikkatsiz konuştuğu için açık verdi. D) Orta direk açık vermeden nasıl yaşar bu devirde?

6. Çaydanlıktaki su kaynarken içi boş demliği de çaydanlığın üzerine koyarak isitin. Su kayna- diktan sonra ocağın altını kapatın veya çaydanlığı ateşten uzaklaştırın. Suyun kaynaması oksijen kaybına sebep olduğu için uzun süre kaynamış suyla çay demlenmesi tavsiye edil- mez. Yani suyu en fazla 10 saniye kaynatmalısınız. Su kaynadıktan sonra çaydanlığı ateşten alip 3 4 dakika bekletin. Çayı demlerken suyu yüksek mesafeden, demliğe koyduğunuz çayın üzerine dökün. Böylece kaynarken oksijen kaybeden suyun hava ile temasını sağla- yarak yeniden oksijen kazanmasını sağlarsınız. Çayın haşlanmasını engellemek için suyu demliğin üzerinde gezdirmeden, tek bir noktasından dökerek demleyin. Çayı demledikten sonra demliği çaydanlığın üzerine oturtun ve olabildiğince kısık ateşte 12 - 15 dakika dem- lendirin. Artık çayınız hazır. Afiyet olsun. Fatma Hanım'ın misafirleri için demlediği çayın lezzeti iyi olmamıştır. Fatma Hanım, çayı nasıl demlediğini aşağıdaki gibi anlatmıştır. Buna göre Fatma Hanım hangi aşamada yan- lışlık yapmıştır? A) Su dolu çaydanlığın üzerine, boş demliği koyup kaynaması için ateşe koydum. B) Su kaynadıktan kısa bir süre sonra ocağı söndürdüm ve çaydanlığı ocaktan alıp biraz bekledim. C) Suyu dökerken çaydanlığı demlikten uzak tutmaya ve üzerinde gezdirerek suyun dem- likteki çayın her yerine temas etmesine dikkat ettim. D) En küçük ocağın en kısık halinde 15 dakika kadar demledikten sonra servis ettim.

8. Tiyatro eserlerinde konuşan kişinin hareketleri, durumu konuşma cümlelerinden önce, yay ayraç içinde belirtilir. Fatma Kadın: Silah atıyorlar. Bir şeyler oldu herhâlde... Kalk! Topla sürüyü de köye dönelim. Yarından tezi yok, muhtarı göreyim. Sürüyü kime verecekse versin. Seni sala- mam buralara artık. Haydi, çabuk ol! Topla sürüyü... Küçük Çoban: () Bırak ana! Tasalanma boş yere. Bize göre bir şey yok. Silah sesi uzaklardan geliyor. Fatma Kadın: (...) Bilmem ben onun orasını, sana sürüyü topla gidelim diyorum. Bir şeyler olacak, biliyorum. Bunu bana yüreğim söylüyor. Küçük Çoban: Hem sürüyü topla diyorsun hem de kolumu bırakmıyorsun. Beni serbest bırakmazsan nasıl toplarım sürüyü? Fatma Kadın: (...) Üzüntüden akıl mı kaldı bende? Haydi, oyalanma, koş! Hava da ka- rarmaya başladı zaten hafiften. Bir an önce dönelim evimize. Kalbim sıkışıyor bak, bir kötülük olacak ki duramıyorum yerimde. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi bu tiyatro eserinde yay ayraçla gösterilen yerlerin her- hangi birine getirilemez? A) Heyecanla soluyarak C) Kolunu kurtarmaya çalışır B) Çobanın kolundan tutarak ayağa fırlar stell D) Bu sırada bir inilti duyulur

Hayatıma anlam katan şeyler nelerdir? Nelerden zevk alırım? Güçlü yanlarım nelerdir? Bu soruları kendisine soranlar mutluluk için ilk adımları atmış olacaklardır. Mutluluğa odaklanmak, kendinize "Kişiliğime uygun olan şeyler nelerdir?" sorusunu da yöneltmektedir. Ayrıca okulda, iş hayatında y da genel olarak yaşamınızda gerçekten ama gerçekten yapmak istediğiniz şeyleri belirlemek için mutluluğa odaklanmak önemlidir. Bu sorularla birlikte en değerli para birimi olan mutluluğu bulma şansınız önemli ölçüde artaca Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Her insanın farklı şeylerden mutlu olabileceği B) Gerçek mutluluğu bulmanın zor olduğu C) Mutluluğun herkese göre değişebilen bir kavram olduğu Mutluluğa, isteklerin belirlenip onlara göre yaşanarak ulaşılabileceği 1 2. 8. Sınıf/Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sözel Bölüm -84106

RKÇE SÖZEL BÖLÜM 8. Selim İleri, hemen hemen bütün kitaplarında ve senaryolarında İstanbul'u odak noktası ola- rak seçmiştir. Geçmişiyle, doğasıyla, olaylarıy- la, kişilikleriyle İstanbul; çok farklı görüntülerle karşımıza çıkar. Kendisinden önce eser veren yazar, şair, ressam ve sinema dünyasının kişi- likleri hakkındaki yazıları özellikle anı kitapla- rinda okuruz. Bu metindeki altı çizili sözle anlatılmak is- tenen aşağıdakilerden hangisidir? En önemli konu B) Bir kimseye çok saygı ve sevgi göstermek C) Güzelliği ile ilgi çeken, alımlı, göze çarpan D) Herkes tarafından sürekli tekrar edilir olmak

Teleskop, Arı ve Petek Arı kovanları teleskoplar için çatı modelleri oluşturuyor. Gök ci- simlerinden gelen X ışınlarını çekmek için geliştirilen bir uzay teles- kobunun merceği arı kovanlarından ilham alınarak, altıgen şeklin- deki aynalardan üretilmiştir. Altıgen şekil aynaların kullanılmasının nedeni kayıp alanların bulunmaması ve altıgen birleşimlerinin genel yapıyı kuvvetlendirmesi. Ayrıca altıgenlerden oluşan dizilim; teleskopa geniş bir görüş ala- ni ve yüksek kalite sağlıyor. Ne ilginçtir ki arıların gözleri de aynı bu teleskop gibi altıgenlerden oluşuyor ve görüş alanları da bu şekilde aynı teleskoplar gibi yüksek bir noktaya ulaşıyor. Hem de milyonlar- ca yıldan yani yaratıldıklarından beri. 1. Arı koyanları ile teleskoplar arasında nasıl bir bağlantı mevcuttur? Açıklayınız. 1

10. 1 Benzetmenin dört temel ögesi vardır. benze- yen, kendisine benzetilen, benzetme yönü ve benzetme edati. Örneğin "Cennet gibi güzel- dir vatanımız." cümlesinde "vatan", benzeyen; "cennet" benzetilen; "güzel", benzetme yönü; "gibi" ise benzetme edatıdır. 1 1 Buna göre benzetmenin dört ögesinin de bulun- duğu ve benzetilenin (deniz" olduğu cümle aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Sahil, denizin pes ettiği yerdir. B) Birbirine kavuşamayan iki mavidir deniz ile gök- yüzü. Deniz gibi masmavi gözleriyle bakıyordu sarı saç- larının arasından. HN DY Fethiye'de gittiğimiz deniz çarşaf gibiydi, dalga- dan eser yoktu hiç. S KS

18. "Hikâye ya da öykü; gerçek ya da gerçeğe yakın bir olayı aktaran kısa, düzyazı şeklindeki anlatı- dır." cümlesinin öğe dizilişi aşağıdakilerden han- gisinde doğru verilmiştir? A) Özne - belirtisiz nesne - yüklem B) Özne - yüklem C) Belirtisiz nesne - yüklem D) Belirtisiz nesne - yer tamlayıcısı - yüklem

at tarafing Duygul aracı ola ini gider den beri is: insan aştırma Paragrafın Ana Düşüncesi 1 ensel ve müziğin ilar hem n kanse niş bir en ka dir? 5. nie Tost 17 Çoğu kişinin ressamını Abidin Dino olarak bildiği bu tablo, ressam Dianne Dengel'a aittir. Gören her kişide hayranlık uyandıran bu tablo çevremizde sık sık gördüğümüz tablolardan. Dianne, küçük yaşlardan bu yana resme ilgi duyan bir ressamdır. Ekonomik olanakları iyi olmayan bir ailede yetişir. Annesi ve babası, kızları Dianne'nin resim yeteneğini fark ettikten sonra kendi imkânlarınca kızlarına ucuz boyalar almakla yetinmişler ve tuval bezi pahalı olduğu için kızlarına beyaz karton getirmişler. Var olan imkânlarla mutlu olmayı ta o yaşlarda öğrenen Dianne'nin bu hayatı, onun eserlerinin ilham kaynağı olacaktır. Dianne, yaşının ilerlemesiyle sanatsal kabiliyetleri de gelişmiş ve Amerika'da konuşulur hâle gelmiştir. Bir televizyon programının yetenek avcısı tara- fından keşfedilen Dianne'nin tabloları da büyük bir üne kavuşuyor. Bu metinde, 1. Tabloyu gören kişiler, tabloya karşı hayranlık duymaktadır. II. Tablonun, çoğu kişi tarafından başka bir ressama ait olduğu düşünülmektedir. almektedir. III. Tablonun ressamı, dünya çapında büyük bir üne sahiptir IV. Tablonun ressamı, ailesi tarafında akademik eğitim alması amacıyla desteklenmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) ve II. B) ve III. C) ve III. D) Ive IV.