Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

3. Burak, pazar günü sinemaya (S), lokantaya (L), ar-
kadaşına (A) ve mağazaya (M) gitmiştir.
A'ya M'den önce L'den sonra gitmiştir.
S'ye M'den sonra gitmiştir.
İlk gittiği yerde en uzun süre kalmıştır.
A'da S'den daha kısa, M'den daha uzun süre kal-
mıştır.
Burak'ın en kısa süre kaldığı yerden en uzun süre
kaldığı yere doğru yerlerin sıralanmış hâli aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) M, A, S, L
C) S, L, M, A
B) A, S, L, M
D) L, M, A, S
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. Burak, pazar günü sinemaya (S), lokantaya (L), ar- kadaşına (A) ve mağazaya (M) gitmiştir. A'ya M'den önce L'den sonra gitmiştir. S'ye M'den sonra gitmiştir. İlk gittiği yerde en uzun süre kalmıştır. A'da S'den daha kısa, M'den daha uzun süre kal- mıştır. Burak'ın en kısa süre kaldığı yerden en uzun süre kaldığı yere doğru yerlerin sıralanmış hâli aşağı- dakilerden hangisidir? A) M, A, S, L C) S, L, M, A B) A, S, L, M D) L, M, A, S
4. Tatilini Ege'de geçirmek isteyen Ayşin, Buse, Ceren,
Dilek ve Erva 5 tatil beldesi (Bodrum, Marmaris, Gö-
cek, Kaş, Fethiye) arasında seçim yapacaktır. Tatil
yerlerinden birine en fazla iki kişi gidecektir. Arka-
daşiarın tercihlerine ilişkin şunlar bilinmektedir:
h
Ayşin ile Dilek, farklı tatil beldelerine gidecektir.
Buse, Marmaris'i tercih edecektir.
Ceren, Bodrum'u ve Kaş'ı tercih etmeyecektir.
Dilek, Göcek ya da Fethiye'yi tercih edecektir.
Erva ile bir arkadaşı, Kaş'a gidecektir.
Buse ile Ceren, farklı yerlere gideceklerdir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
yanlıştır?
●
A) Ayşin Kaş'a gitmiştir.
B) Ceren Marmaris'e gitmiştir.
C) Dilek Göcek'e gitmişse başka kimse gitmemiştir.
D) Ayşin Bodrum'a gitmişse Ceren Fethiye'ye git-
miştir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. Tatilini Ege'de geçirmek isteyen Ayşin, Buse, Ceren, Dilek ve Erva 5 tatil beldesi (Bodrum, Marmaris, Gö- cek, Kaş, Fethiye) arasında seçim yapacaktır. Tatil yerlerinden birine en fazla iki kişi gidecektir. Arka- daşiarın tercihlerine ilişkin şunlar bilinmektedir: h Ayşin ile Dilek, farklı tatil beldelerine gidecektir. Buse, Marmaris'i tercih edecektir. Ceren, Bodrum'u ve Kaş'ı tercih etmeyecektir. Dilek, Göcek ya da Fethiye'yi tercih edecektir. Erva ile bir arkadaşı, Kaş'a gidecektir. Buse ile Ceren, farklı yerlere gideceklerdir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? ● A) Ayşin Kaş'a gitmiştir. B) Ceren Marmaris'e gitmiştir. C) Dilek Göcek'e gitmişse başka kimse gitmemiştir. D) Ayşin Bodrum'a gitmişse Ceren Fethiye'ye git- miştir.
nları
A) Yazar - deneyim
B) Genç yazar mutluluk
Sarlik - ögretick
14. * Kalabalık
* Alışveriş
*
Sosyal mesafe
Bu anahtar sözcüklerle yazılacak bir metin için aşağıdaki görsellerden hangisi kullanılır?
Eleştiri-önen
Ortaokul Türkçe
Paragraf
nları A) Yazar - deneyim B) Genç yazar mutluluk Sarlik - ögretick 14. * Kalabalık * Alışveriş * Sosyal mesafe Bu anahtar sözcüklerle yazılacak bir metin için aşağıdaki görsellerden hangisi kullanılır? Eleştiri-önen
10.
Geçtiğimiz günlerde Almanya'nın Münih kentinde
toplanan Avrupa Kardiyoloji Birliği Konferansı'nda
kalp krizi riski üzerine bir çalışmanın sonuçları ya-
yımlanmış. "INTERHEART" çalışması olarak adlan-
dırılan bu araştırma tam 52 ülkede ayın anda sürdü-
rülmüş ve 29 bin kişi üzerinde incelenmiş. Çalışmada
insanların kalp krizi geçirme riskleri hesaplanmaya
çalışılmış ve bu riski oluşturan parametreler ve kalp
krizini arttıran dokuz ayrı öge belirlenmiş. Bunların
başında sigara içmek ve kan yağlarındaki düzensiz-
likler geliyormuş. Hatta bu iki öge tüm kalp krizi ris-
kinin üçte ikisini belirtiyormuş. Yani bir kriz geçirme
riskiniz yüzde 90 ise bunun yüzde 60'ı yalnızca bu iki
öge tarafından oluşturuluyormuş. Bunun dışında kan
basıncı, şeker hastalığı, karın bölgesinde yoğunla-
şan şişmanlık, stres, günlük diyette yeterince meyve,
sebze bulunmaması ve egzersiz yapmamak da öteki
ögeler olarak belirlenmiş.
Yukarıda verilen paragrafa uygun başlık aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Kalp Krizini Oluşturan Riksler
B) Kalp Krizi Üzerine Çalışmalar
C) Sigaranın Kalp Krizine Etkisi
D) INTERHEART Çalışması
349
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10. Geçtiğimiz günlerde Almanya'nın Münih kentinde toplanan Avrupa Kardiyoloji Birliği Konferansı'nda kalp krizi riski üzerine bir çalışmanın sonuçları ya- yımlanmış. "INTERHEART" çalışması olarak adlan- dırılan bu araştırma tam 52 ülkede ayın anda sürdü- rülmüş ve 29 bin kişi üzerinde incelenmiş. Çalışmada insanların kalp krizi geçirme riskleri hesaplanmaya çalışılmış ve bu riski oluşturan parametreler ve kalp krizini arttıran dokuz ayrı öge belirlenmiş. Bunların başında sigara içmek ve kan yağlarındaki düzensiz- likler geliyormuş. Hatta bu iki öge tüm kalp krizi ris- kinin üçte ikisini belirtiyormuş. Yani bir kriz geçirme riskiniz yüzde 90 ise bunun yüzde 60'ı yalnızca bu iki öge tarafından oluşturuluyormuş. Bunun dışında kan basıncı, şeker hastalığı, karın bölgesinde yoğunla- şan şişmanlık, stres, günlük diyette yeterince meyve, sebze bulunmaması ve egzersiz yapmamak da öteki ögeler olarak belirlenmiş. Yukarıda verilen paragrafa uygun başlık aşağıdakiler- den hangisidir? A) Kalp Krizini Oluşturan Riksler B) Kalp Krizi Üzerine Çalışmalar C) Sigaranın Kalp Krizine Etkisi D) INTERHEART Çalışması 349
si-
iz.
5. Yol boyu su kaynaklarında durup buz gibi su içerek, yükseldikçe havayı içimize çekip "Oh bee!" diyerek yaklaşık
iki saatte yaylaya varıyoruz. Her yer yemyeşil çimen, ot. Gökyüzü açık, tam sırta sıralanmış hatta özenle dizilmiş
yayla evleri, inekler, keçiler ile manzara âdeta Heidi'nin Alplardaki köyü! Hayretler içindeyiz. Arabayı manzarayı da
bozmayacak bir kenara park edene kadar karşılaştığımız herkes "Hoş gelmişsiniz yaylamıza." diyor, memleket so-
ruyor. Sıcak karşılama, cennet gibi manzara aklımızı daha o dakikalarda alıyor. Biraz uzanalım, manzaraya baka-
lim, kitap okuyalım diye yeşil bir tepeye doğru yürüyoruz. Kenarda oturan iki ağabey görüp soruyorum: "Şurada
oturabilir miyiz?" Gülüyorlar. "İstediğiniz yerde oturun, yayladır. İsterseniz gidin şu evin önünde bile oturun!" Biz de
gülüyoruz. Şehirden gelmiş, koca çayırda ne yapacağını bilemeyen, bu güzelliğin içinde istediğimiz yere oturabi-
leceğimize inanamayan iki şaşkınız.
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisi yoktur?
A) Kişisel duyguları yansıtma
C) Ağırlıkla nesnel anlatımdan yararlanma
PUANYAYINLARI
3
BYÖykülemeye başvurma
D) Amaç bildiren cümleye yer verme
LDR.
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
si- iz. 5. Yol boyu su kaynaklarında durup buz gibi su içerek, yükseldikçe havayı içimize çekip "Oh bee!" diyerek yaklaşık iki saatte yaylaya varıyoruz. Her yer yemyeşil çimen, ot. Gökyüzü açık, tam sırta sıralanmış hatta özenle dizilmiş yayla evleri, inekler, keçiler ile manzara âdeta Heidi'nin Alplardaki köyü! Hayretler içindeyiz. Arabayı manzarayı da bozmayacak bir kenara park edene kadar karşılaştığımız herkes "Hoş gelmişsiniz yaylamıza." diyor, memleket so- ruyor. Sıcak karşılama, cennet gibi manzara aklımızı daha o dakikalarda alıyor. Biraz uzanalım, manzaraya baka- lim, kitap okuyalım diye yeşil bir tepeye doğru yürüyoruz. Kenarda oturan iki ağabey görüp soruyorum: "Şurada oturabilir miyiz?" Gülüyorlar. "İstediğiniz yerde oturun, yayladır. İsterseniz gidin şu evin önünde bile oturun!" Biz de gülüyoruz. Şehirden gelmiş, koca çayırda ne yapacağını bilemeyen, bu güzelliğin içinde istediğimiz yere oturabi- leceğimize inanamayan iki şaşkınız. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisi yoktur? A) Kişisel duyguları yansıtma C) Ağırlıkla nesnel anlatımdan yararlanma PUANYAYINLARI 3 BYÖykülemeye başvurma D) Amaç bildiren cümleye yer verme LDR. Diğer sayfaya geçiniz.
14. Bugün kitaplar, içerikleri kadar, hatta zaman zaman on-
dan da fazla tasarımları, kapak ve adları ile bir albeni
oluşturma çabası içerisindedir. Bunda elbette bu kitap-
lanı yayımlayan yayınevlerinin ya da yazarların konuya pi-
yasa şartları çerçevesinde bakmalarının etkisi büyüktür.
Neticede bugünün ekonomik çarkları içerisinde her ki-
tap bir ekonomik üründür. Ticari anlamda kâr-zarar iliş-
kisi gündemdedir. Adına büyük reklam kampanyaları
düzenlenen kitaplar çağında yaşamaktayız. Bu yüzden
kitabı çarpıcı etiketlerle ve ambalajlarla sunmak, konu-
yu piyasa ekonomisinin vazgeçilmezleri ile düşünmeyi
gerektirmektedir.
Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Yazarların kitabın içeriğinden çok ekonomik yönüy-
le ilgilendiği
B) Yayıncılarının piyasanın şartlarını gözardı ettiği
C) Tanıtım çalışmalarından sonra kitap satışının arttığı
D) Kitabın satışını artırmak için reklamına, baskısına, ka-
pağına çok önem verildiği
Ortaokul Türkçe
Paragraf
14. Bugün kitaplar, içerikleri kadar, hatta zaman zaman on- dan da fazla tasarımları, kapak ve adları ile bir albeni oluşturma çabası içerisindedir. Bunda elbette bu kitap- lanı yayımlayan yayınevlerinin ya da yazarların konuya pi- yasa şartları çerçevesinde bakmalarının etkisi büyüktür. Neticede bugünün ekonomik çarkları içerisinde her ki- tap bir ekonomik üründür. Ticari anlamda kâr-zarar iliş- kisi gündemdedir. Adına büyük reklam kampanyaları düzenlenen kitaplar çağında yaşamaktayız. Bu yüzden kitabı çarpıcı etiketlerle ve ambalajlarla sunmak, konu- yu piyasa ekonomisinin vazgeçilmezleri ile düşünmeyi gerektirmektedir. Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yazarların kitabın içeriğinden çok ekonomik yönüy- le ilgilendiği B) Yayıncılarının piyasanın şartlarını gözardı ettiği C) Tanıtım çalışmalarından sonra kitap satışının arttığı D) Kitabın satışını artırmak için reklamına, baskısına, ka- pağına çok önem verildiği
3. Uçuşan karlar yüzüne çarpıyordu. Soğuktan elleri
buz tutmuştu. Avuçlarını birleştirip sıcak nefesiyle el-
lerini, ileri geri yürüyerek de bacaklarını ısıtmaya ça-
lışıyordu. İki yanı ağaçlı karla kaplı yola bakıp duru-
yordu. Yarım saatten fazla olmuştu hala gelen giden
yoktu. Köy yolu yine mi kapandı acaba diye düşündü.
Elektrik zaten sabahtan beri kesikti, telefon da çalış-
mıyordu. Kendisini ıssız bir dağın tepesinde mahsur
kalmış gibi hissediyordu. Burada beklemekten başka
çaresi yoktu. Belli belirsiz bir ses duydu. Bir otomobil
mi, rüzgârın uğultusu mu emin olamadı. Tüm dikkati-
ni o yöne verip sesin yaklaşmasını bekledi. Gitgide
yaklaşan ses bir otomobil sesiydi. Beklediği misafir
sonunda gelmişti.
Metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangile-
ri kullanılmıştır?
A Öyküleme - Benzetme
BY Açıklama - Öyküleme
C) Betimleme - Öyküleme
PT Betimleme - Benzetme
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. Uçuşan karlar yüzüne çarpıyordu. Soğuktan elleri buz tutmuştu. Avuçlarını birleştirip sıcak nefesiyle el- lerini, ileri geri yürüyerek de bacaklarını ısıtmaya ça- lışıyordu. İki yanı ağaçlı karla kaplı yola bakıp duru- yordu. Yarım saatten fazla olmuştu hala gelen giden yoktu. Köy yolu yine mi kapandı acaba diye düşündü. Elektrik zaten sabahtan beri kesikti, telefon da çalış- mıyordu. Kendisini ıssız bir dağın tepesinde mahsur kalmış gibi hissediyordu. Burada beklemekten başka çaresi yoktu. Belli belirsiz bir ses duydu. Bir otomobil mi, rüzgârın uğultusu mu emin olamadı. Tüm dikkati- ni o yöne verip sesin yaklaşmasını bekledi. Gitgide yaklaşan ses bir otomobil sesiydi. Beklediği misafir sonunda gelmişti. Metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangile- ri kullanılmıştır? A Öyküleme - Benzetme BY Açıklama - Öyküleme C) Betimleme - Öyküleme PT Betimleme - Benzetme
4. Hayatta karşısına çıkan olay ve durumlara yaklaşım-
ları göz önüne alındığında insanları iki gruba ayırabi-
liriz: lyimserler ve kötümserler. Her olayın iyi sonuç-
lanacağına ya da her sonucun mutlaka iyi bir yanı ol-
duğuna inanan insanlar iyimserdir. İyimser insanlar
hayata daha pozitif bakarlar. Her şeyi kötü yanıyla
ele alan, önünde sonunda kötü bir şekilde biteceğine
inanan kötümser insanlar ise hem kendileri hem de
karşılarındaki kişi için hep endişelidirler. Henüz so-
nuçlanmamış bir olayın sonucu hakkında yorum yap-
tıklarında iyimserler için de kötümserler için de aslın-
da sonuç bellidir. Biri iyi olacağına diğeri ise kötü ola-
cağına çoktan inanmıştır.
Bu metinle ilgili hangisi söylenemez?
A Karşılaştırma cümlelerinden yararlanılmıştır.
Kişisel görüş içeren ifadeler kullanılmıştır.
Varlıklar arasında benzetme ilgisi kurulmuştur
Bir kavramı açıklamak amacıyla tanımlama ya-
pılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. Hayatta karşısına çıkan olay ve durumlara yaklaşım- ları göz önüne alındığında insanları iki gruba ayırabi- liriz: lyimserler ve kötümserler. Her olayın iyi sonuç- lanacağına ya da her sonucun mutlaka iyi bir yanı ol- duğuna inanan insanlar iyimserdir. İyimser insanlar hayata daha pozitif bakarlar. Her şeyi kötü yanıyla ele alan, önünde sonunda kötü bir şekilde biteceğine inanan kötümser insanlar ise hem kendileri hem de karşılarındaki kişi için hep endişelidirler. Henüz so- nuçlanmamış bir olayın sonucu hakkında yorum yap- tıklarında iyimserler için de kötümserler için de aslın- da sonuç bellidir. Biri iyi olacağına diğeri ise kötü ola- cağına çoktan inanmıştır. Bu metinle ilgili hangisi söylenemez? A Karşılaştırma cümlelerinden yararlanılmıştır. Kişisel görüş içeren ifadeler kullanılmıştır. Varlıklar arasında benzetme ilgisi kurulmuştur Bir kavramı açıklamak amacıyla tanımlama ya- pılmıştır.
K
Edebiyat Sokağı
Reklamin dikkat
latif uygulama, hedef kitle tarafından da bilinmekte ve do-
ğal kabul edilebilmektedir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
B) II
C) I
D) IV
A) I
Evcil hayvanlar sahiplerine hem fiziksel hem de
duygusal faydalar sağlar.
20. 1.
II.
Çocuklar, engelliler, hastanelerdeki hastalar ya da
bakım evlerindeki yaşlılar için, çoğunlukla köpekler
ya da kediler başta olmak üzere, evcil hayvanların
desteğinin tibbi olarak onaylandığı bir terapi
yöntemi de bulunmaktadır.
HI. En popüler evcil hayvanlardan ikisi elbette köpek ve
kedidir.
IV. Evcil hayvan terapisi, kişileri belirli fiziksel, sosyal,
bilişsel veya duygusal hedeflere ulaştırmak için bu
eğitimli hayvanlardan yardım almaktadır.
V. Ancak hangisinin daha faydalı ve zeki olduğuna
dair tartışmalar ise bir sonuca bağlanamamıştır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturması için için hangileri yer değiştirmelidir?
A) I ve III
C) II ve III
B) I ve V
D) III ve tv
Diner sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
K Edebiyat Sokağı Reklamin dikkat latif uygulama, hedef kitle tarafından da bilinmekte ve do- ğal kabul edilebilmektedir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? B) II C) I D) IV A) I Evcil hayvanlar sahiplerine hem fiziksel hem de duygusal faydalar sağlar. 20. 1. II. Çocuklar, engelliler, hastanelerdeki hastalar ya da bakım evlerindeki yaşlılar için, çoğunlukla köpekler ya da kediler başta olmak üzere, evcil hayvanların desteğinin tibbi olarak onaylandığı bir terapi yöntemi de bulunmaktadır. HI. En popüler evcil hayvanlardan ikisi elbette köpek ve kedidir. IV. Evcil hayvan terapisi, kişileri belirli fiziksel, sosyal, bilişsel veya duygusal hedeflere ulaştırmak için bu eğitimli hayvanlardan yardım almaktadır. V. Ancak hangisinin daha faydalı ve zeki olduğuna dair tartışmalar ise bir sonuca bağlanamamıştır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için için hangileri yer değiştirmelidir? A) I ve III C) II ve III B) I ve V D) III ve tv Diner sayfaya geçiniz.
7.
Mozaik UL
mazak
Yayman
Aşağıdaki metinlerden hangisi bu görselde asıl anlatılmak istenenle ilişkilendirilebilir?
A) Herkesin aynı durumda olması imkânsızdır. Ancak karşı tarafın koşulları, durumu, hisleri değerlendirilerek onun bakış
açısından duruma bakabilme durumunda onu daha iyi anlayabiliriz.
Mozaik Yayınları
B) Karşınızdaki kişinin duygu ve düşüncelerini hiç sorgulamadan, haklı olup olmadığına bakmaksızın aynı duygu ve düşün-
celeri paylaşarak onun kendisini iyi hissetmesini sağlayabiliriz.
C) Bir nesnenin özelliklerini benimseyerek, onun gibi davranarak ve onun gibi olmak isteyerek gerçekleştirilen davranışlarla
toplumda kabul görebiliriz.
B) Bedensel eksikliğinden doğan bir alandaki başarısızlığın yarattığı eksiklik, yetersizlik ve aşağılık duygularını başka bir
alanda başarı sağlayarak ortadan kaldırabiliriz.
124
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
Ortaokul Türkçe
Paragraf
7. Mozaik UL mazak Yayman Aşağıdaki metinlerden hangisi bu görselde asıl anlatılmak istenenle ilişkilendirilebilir? A) Herkesin aynı durumda olması imkânsızdır. Ancak karşı tarafın koşulları, durumu, hisleri değerlendirilerek onun bakış açısından duruma bakabilme durumunda onu daha iyi anlayabiliriz. Mozaik Yayınları B) Karşınızdaki kişinin duygu ve düşüncelerini hiç sorgulamadan, haklı olup olmadığına bakmaksızın aynı duygu ve düşün- celeri paylaşarak onun kendisini iyi hissetmesini sağlayabiliriz. C) Bir nesnenin özelliklerini benimseyerek, onun gibi davranarak ve onun gibi olmak isteyerek gerçekleştirilen davranışlarla toplumda kabul görebiliriz. B) Bedensel eksikliğinden doğan bir alandaki başarısızlığın yarattığı eksiklik, yetersizlik ve aşağılık duygularını başka bir alanda başarı sağlayarak ortadan kaldırabiliriz. 124 8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
6.
TEST
4
Görsel Tablo, Grafik Okuma ve Yoruml
TARİHE GEÇEN TÜRK KADIN SPORCULAR
Hayatın her alanında olduğu gibi sporda da Türk kadınları güreşten eskrime, tekvandodan okçuluğa
kadar birçok branşta elde ettikleri basanılarla adlarını spor tarihine yazdırdı
TARİHE
GEÇEN TUR
Mozaik Yayınlanı
C+
KADIN
OLİMPİYATLARA
KATILARAK TARİHE
GEÇTİLER
I NESLİHAN YİĞİT
Badminton
Olimpiyatlarda Türkiye'yi temsil
eden ilk sporcu olarak adlarını
tarihe yazdırdılar
SPORCULAR
ÇAĞLA BÜYÜKAKÇAY
Tenis
I İLKE ÖZYÜKSEL
Modern Pentation.
GÖKSU ÜÇTAŞ ŞANLI
Cimnastik
HÜLYA ŞENYURT
Henüz 19 yaşındayken 1992 Barcelona Olimpiyatları'na katıldı. Judoda
48 kiloda elde ettiği 3'üncülükle olimpiyatlarda madalya kazanan ilk
Türk kadın sporcu oldu
YASEMİN ADAR
Hem Avrupa hem de Dünya Şampiyonu olarak tarihe geçti. Türk kadın
güreşinde yeni bir sayfa açtı
DENİZ SELİN ÜNLÜDAĞ
Yıldızlar ve Gençler Avrupa Eskrim Şampiyonası'nda altın madalya
kazandı. Kadınlarda bu başarıya ulaşan ilk Türk sporcu oldu
ŞAHİKA ERCÜMEN
Serbest dalış dünya rekortmeni milli sporcu, 3. Ulusal Antarktika Bilim
Seferi kapsamında gittiği "beyaz kıta"da tüpsüz dalış yaparak tarihe geçti
SÜMEYVE BOYACI
Doğuştan iki kolu olmayan milli paralimpik yüzücü, engel tanımayarak
Avrupa Şampiyonası'nda altın madalyaya uzandı
ECEM ANAGÖZ
Okçuluk branşında dünyada yılın sporcusu ödülüne layık görüldü. Milli okçu,
2018 Avrupa Şampiyonası'nda altın madalya kazanarak dikkat çekti
NUR TATAR ASKARİ
Milli tekvandocu 2012 Londra Olimpiyatlan ve 2016 Rio Olimpiyatlanı'nda
madalya kazanan tek Türk kadın sporcu unvanını taşıyor
ZELİHA AĞRIS
2017 Dünya Tekvando Şampiyonası'nda mücadele eden 19 yaşındaki milli
sporcu, genç yaşına rağmen altın madalyaya uzanarak dikkat çekti
Bu görselden yola çıkarak Türk kadın sporcularla ilgili,
1. Olimpiyatlardaki ilk altın madalyamızı, judodan kazanmışlardır.
II. Hem serbest dalışta hem paralimpik yüzmede dünya rekoru kırmışlardır.
III. Olimpiyatlardaki bazı spor dallarında ülkemizi ilk kez temsil etmişlerdir.
IV. Tekvandoda farklı turnuvalarda madalyalar kazanmışlardır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) I ve II
B) ve Ill
CNI ve IV
130
D III ve IV
8. Sınıf Türk
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6. TEST 4 Görsel Tablo, Grafik Okuma ve Yoruml TARİHE GEÇEN TÜRK KADIN SPORCULAR Hayatın her alanında olduğu gibi sporda da Türk kadınları güreşten eskrime, tekvandodan okçuluğa kadar birçok branşta elde ettikleri basanılarla adlarını spor tarihine yazdırdı TARİHE GEÇEN TUR Mozaik Yayınlanı C+ KADIN OLİMPİYATLARA KATILARAK TARİHE GEÇTİLER I NESLİHAN YİĞİT Badminton Olimpiyatlarda Türkiye'yi temsil eden ilk sporcu olarak adlarını tarihe yazdırdılar SPORCULAR ÇAĞLA BÜYÜKAKÇAY Tenis I İLKE ÖZYÜKSEL Modern Pentation. GÖKSU ÜÇTAŞ ŞANLI Cimnastik HÜLYA ŞENYURT Henüz 19 yaşındayken 1992 Barcelona Olimpiyatları'na katıldı. Judoda 48 kiloda elde ettiği 3'üncülükle olimpiyatlarda madalya kazanan ilk Türk kadın sporcu oldu YASEMİN ADAR Hem Avrupa hem de Dünya Şampiyonu olarak tarihe geçti. Türk kadın güreşinde yeni bir sayfa açtı DENİZ SELİN ÜNLÜDAĞ Yıldızlar ve Gençler Avrupa Eskrim Şampiyonası'nda altın madalya kazandı. Kadınlarda bu başarıya ulaşan ilk Türk sporcu oldu ŞAHİKA ERCÜMEN Serbest dalış dünya rekortmeni milli sporcu, 3. Ulusal Antarktika Bilim Seferi kapsamında gittiği "beyaz kıta"da tüpsüz dalış yaparak tarihe geçti SÜMEYVE BOYACI Doğuştan iki kolu olmayan milli paralimpik yüzücü, engel tanımayarak Avrupa Şampiyonası'nda altın madalyaya uzandı ECEM ANAGÖZ Okçuluk branşında dünyada yılın sporcusu ödülüne layık görüldü. Milli okçu, 2018 Avrupa Şampiyonası'nda altın madalya kazanarak dikkat çekti NUR TATAR ASKARİ Milli tekvandocu 2012 Londra Olimpiyatlan ve 2016 Rio Olimpiyatlanı'nda madalya kazanan tek Türk kadın sporcu unvanını taşıyor ZELİHA AĞRIS 2017 Dünya Tekvando Şampiyonası'nda mücadele eden 19 yaşındaki milli sporcu, genç yaşına rağmen altın madalyaya uzanarak dikkat çekti Bu görselden yola çıkarak Türk kadın sporcularla ilgili, 1. Olimpiyatlardaki ilk altın madalyamızı, judodan kazanmışlardır. II. Hem serbest dalışta hem paralimpik yüzmede dünya rekoru kırmışlardır. III. Olimpiyatlardaki bazı spor dallarında ülkemizi ilk kez temsil etmişlerdir. IV. Tekvandoda farklı turnuvalarda madalyalar kazanmışlardır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) I ve II B) ve Ill CNI ve IV 130 D III ve IV 8. Sınıf Türk
10
KDS
GÖRSEL YORUMLAMA VE
Aşağıdaki şiirlerden hangisi bu görsellerle konu bakımından ilişkilendirilemez?
A) Gün bitti, ağaçta neşe söndü.
Yaprak ateş oldu, kuş da yakut.
Yaprakla kuşun parıltısından
Nehrin suyu kızıla döndü.
C) Tek başına göçebe, mehtaplı bir gecede,
Efsunlu bir şekilde, bir ardıç beklemede,
Oturup saatlerce, hayal sessizliğinde
Meçhul bir sevgiliyi bekleyen, âşık gibi
B) Tüyden hafif olurum bahar sabahları.
Karşı dağda bir güneş parçası,
İçimde kuş cıvıltıları, şarkılar;
Bağıra çağıra düşerim yollara.
D) Günün tükendiği bu saatlerde
Tüm doğa canla başla çalışıyor.
Gece vakti bu yıldızlardan inen
Ne acayip bir korkudur kim bilir?
11.
As
bi
C
C
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10 KDS GÖRSEL YORUMLAMA VE Aşağıdaki şiirlerden hangisi bu görsellerle konu bakımından ilişkilendirilemez? A) Gün bitti, ağaçta neşe söndü. Yaprak ateş oldu, kuş da yakut. Yaprakla kuşun parıltısından Nehrin suyu kızıla döndü. C) Tek başına göçebe, mehtaplı bir gecede, Efsunlu bir şekilde, bir ardıç beklemede, Oturup saatlerce, hayal sessizliğinde Meçhul bir sevgiliyi bekleyen, âşık gibi B) Tüyden hafif olurum bahar sabahları. Karşı dağda bir güneş parçası, İçimde kuş cıvıltıları, şarkılar; Bağıra çağıra düşerim yollara. D) Günün tükendiği bu saatlerde Tüm doğa canla başla çalışıyor. Gece vakti bu yıldızlardan inen Ne acayip bir korkudur kim bilir? 11. As bi C C
DRILINE
8.
TURKÇE
2020 Tokyo Olimpiyat Oyunları'nın 8. gününde "klasik yay bi-
reysel kategori"de mücadele eden milli sporcu Mete Gazoz,
Mauro Nespoli'ye finalde üstünlük kurarak altın madalya ka-
zandı. Tarihî bir başarı elde eden 22 yaşındaki milli sporcu,
Türkiye'ye okçuluk dalındaki ilk altın madalyayı getirdi. Türki-
ye'yi başarıyla temsil eden Mete, genç yaşına rağmen ulusla-
rarası önemli yarışmalarda toplam 36 madalya elde etti. Milli
okçu, madalyaların dördüne dünya şampiyonalarında ulaştı.
Genç sporcu, bu madalyaların 3'ünü takım müsabakalarında
birini ise bireysel müsabakalarda aldı.
A
Bu metinden Mete Gazoz'la ilgili,
1. Birçok kez olimpiyatlarda mücadele etmiştir.
X
II. Madalyalarının tümünü bireysel müsabakalarda kazanmıştır.
III. Türkiye'ye okçuluk dalında birçok altın madalya kazandırmıştır.
yargılarından hangileri çıkarılamaz?
A)I - II
B) I-III
SÖZEL
D) |- ||- |||
a
NTOR
RŞEMBE
Ternay Me
d. Unite
Degerle
Mozail
181
Oky
120
Ortaokul Türkçe
Paragraf
DRILINE 8. TURKÇE 2020 Tokyo Olimpiyat Oyunları'nın 8. gününde "klasik yay bi- reysel kategori"de mücadele eden milli sporcu Mete Gazoz, Mauro Nespoli'ye finalde üstünlük kurarak altın madalya ka- zandı. Tarihî bir başarı elde eden 22 yaşındaki milli sporcu, Türkiye'ye okçuluk dalındaki ilk altın madalyayı getirdi. Türki- ye'yi başarıyla temsil eden Mete, genç yaşına rağmen ulusla- rarası önemli yarışmalarda toplam 36 madalya elde etti. Milli okçu, madalyaların dördüne dünya şampiyonalarında ulaştı. Genç sporcu, bu madalyaların 3'ünü takım müsabakalarında birini ise bireysel müsabakalarda aldı. A Bu metinden Mete Gazoz'la ilgili, 1. Birçok kez olimpiyatlarda mücadele etmiştir. X II. Madalyalarının tümünü bireysel müsabakalarda kazanmıştır. III. Türkiye'ye okçuluk dalında birçok altın madalya kazandırmıştır. yargılarından hangileri çıkarılamaz? A)I - II B) I-III SÖZEL D) |- ||- ||| a NTOR RŞEMBE Ternay Me d. Unite Degerle Mozail 181 Oky 120
Mac
an
LGS
Bu testte 20 soru vardır.
1. Vücudumuz farklı türde birçok mikroorganizmaya,
virüse ve zararlı organizmaya maruz kalır. Bu et-
menlerin hastalık yapıcı olanlarına patojen denir.
Bağışıklık sistemi, patojenlerin vücudu enfekte et-
mesini önler. Bağışıklık sistemi ikiye ayrılır. Bunlar
doğuştan gelen ve sonradan kazanılan bağışıklık
sistemleridir. Her iki bağışıklık sisteminde de vücu-
du savunan hücreler bulunur. Doğuştan gelen ba-
ğışıklık sistemindeki hücreler, vücudun patojenle-
re karşı ilk savunma hattını oluşturur. Bu hücreler
enfeksiyonun başlangıcında patojenleri tanıyarak
yok eder. Makrofajlar, nötrofiller ve dendritik hücre-
ler; doğuştan gelen bağışıklık sistemi hücreleridir.
Sonradan kazanılan bağışıklık sistemi hücreleri
ise doğuştan gelen bağışıklık sistemi hücreleri-
nin yetersiz kaldığı durumlarda devreye girer. T ve
B hücreleri sonradan kazanılan bağışıklık sistemi
hücreleridir.
C
Bu parçanın yazılma amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
AYT ve B hücreleri arasındaki farkları göstermek
B) Hastalıklara neden olan patojenleri tanıtmak
Bağışıklık sistemini oluşturan yapıları açıkla-
mak
2.
kr
D) iki bağışıklık sistemi arasındaki farkları göster-
mek
Nasrettin
tuz yükle
başlamış
rup ne ya
sunuz? S
çocuklar
yaptığın
yaptığın
bunu ya
re tuz
kaplan
ve çab
sun?
Hoca
İşte c
niti."
Bu
dar
A)
B
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Mac an LGS Bu testte 20 soru vardır. 1. Vücudumuz farklı türde birçok mikroorganizmaya, virüse ve zararlı organizmaya maruz kalır. Bu et- menlerin hastalık yapıcı olanlarına patojen denir. Bağışıklık sistemi, patojenlerin vücudu enfekte et- mesini önler. Bağışıklık sistemi ikiye ayrılır. Bunlar doğuştan gelen ve sonradan kazanılan bağışıklık sistemleridir. Her iki bağışıklık sisteminde de vücu- du savunan hücreler bulunur. Doğuştan gelen ba- ğışıklık sistemindeki hücreler, vücudun patojenle- re karşı ilk savunma hattını oluşturur. Bu hücreler enfeksiyonun başlangıcında patojenleri tanıyarak yok eder. Makrofajlar, nötrofiller ve dendritik hücre- ler; doğuştan gelen bağışıklık sistemi hücreleridir. Sonradan kazanılan bağışıklık sistemi hücreleri ise doğuştan gelen bağışıklık sistemi hücreleri- nin yetersiz kaldığı durumlarda devreye girer. T ve B hücreleri sonradan kazanılan bağışıklık sistemi hücreleridir. C Bu parçanın yazılma amacı aşağıdakilerden hangisidir? AYT ve B hücreleri arasındaki farkları göstermek B) Hastalıklara neden olan patojenleri tanıtmak Bağışıklık sistemini oluşturan yapıları açıkla- mak 2. kr D) iki bağışıklık sistemi arasındaki farkları göster- mek Nasrettin tuz yükle başlamış rup ne ya sunuz? S çocuklar yaptığın yaptığın bunu ya re tuz kaplan ve çab sun? Hoca İşte c niti." Bu dar A) B
Bizim, gelenekle yerleşmiş bir atalarsözü anlayışımız vardır. Bu anlayışa göre atasözleri, ulusal var.
Atasözleri, geniş halk yığınlarının yüzyıllar boyunca geçirdikleri denemelerden ve bunlara dayanan
liklardır. Tanrı ve peygamber sözleri gibi ruha işleyen bir etki taşırlar. Inandırıcı ve kutsaldırlar
düşüncelerden doğmuşlardır. Ulusun ortak düşünce ve tutumunu belirtir, bize yol gösterirler. Bir ata
sözüyle belgelendirilen tutumun doğruluğu herkesçe doğru kabul edilir. Anlaşmazlıklarda bir atasözü
en büyük yargıcıdır. İşte bu atasözleri, biçim bakımından da kavram bakımından da birtakım özellikler
taşırlar. O özelliklerden bazıları şunlardır:
• Atasözleri kalıplaşmış sözlerdir.
• Az sözcükle çok şey anlatır.
Birçoğu devrik cümleyle kurulmuş ve bu sayede daha güçlü anlatıma sahip olmuştur.
Birçok ulusta aynı anlamı taşıyan atasözü bulunabilir.
.
.
Bütün bu özellikleri de içine alırsak atasözleri; atalarımızın uzun denemelere dayanan yargılarını
genel kural, bilgece düşünce ya da öğüt olarak düsturlaştıran ve kalıplaşmış biçimleri bulunan halkça
benimsenmiş özlü sözlerdir.
1. Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerin-
den hangisi tercih edilmiştir?
A) Açıklayıcı Anlatım
B) Öyküleyici Anlatım
C) Betimleyici Anlatım
D) Tartışmacı Anlatım
2. Bu metne göre, atasözlerinin güçlü bir an-
latıma sahip olmasını sağlayan özelliğine
örnek olabilecek atasözü aşağıdakilerin
hangisidir?
152
A) Yalancının evi yanmış, kimse duymamış.
B) Eti senin, kemiği benim.
C) Buldum bilemedim, bildim bulamadım.
D) Besle kargayı oysun gözünü.
G
M
3. Bu metinde koyu olarak yazılmış cümlede
aşağıdaki söz sanatlarından hangisi kulla
nılmıştır?
A) Kişileştirme (Teşhis)
B) Konuşturma (Intak)
C) Abartma (Mübalağa)
D) Benzetme (Teşbih)
4. Metindeki altı çizili cümleyle ilgili aşağıdaki
değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
A) Olumlu bir yargıyla bitirilmiştir.
B) Tanim cümlesidir.
C)Deyimlerin ne olduğundan bahsetmiştir.
DJ Öznel ifadeler tercih edilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Bizim, gelenekle yerleşmiş bir atalarsözü anlayışımız vardır. Bu anlayışa göre atasözleri, ulusal var. Atasözleri, geniş halk yığınlarının yüzyıllar boyunca geçirdikleri denemelerden ve bunlara dayanan liklardır. Tanrı ve peygamber sözleri gibi ruha işleyen bir etki taşırlar. Inandırıcı ve kutsaldırlar düşüncelerden doğmuşlardır. Ulusun ortak düşünce ve tutumunu belirtir, bize yol gösterirler. Bir ata sözüyle belgelendirilen tutumun doğruluğu herkesçe doğru kabul edilir. Anlaşmazlıklarda bir atasözü en büyük yargıcıdır. İşte bu atasözleri, biçim bakımından da kavram bakımından da birtakım özellikler taşırlar. O özelliklerden bazıları şunlardır: • Atasözleri kalıplaşmış sözlerdir. • Az sözcükle çok şey anlatır. Birçoğu devrik cümleyle kurulmuş ve bu sayede daha güçlü anlatıma sahip olmuştur. Birçok ulusta aynı anlamı taşıyan atasözü bulunabilir. . . Bütün bu özellikleri de içine alırsak atasözleri; atalarımızın uzun denemelere dayanan yargılarını genel kural, bilgece düşünce ya da öğüt olarak düsturlaştıran ve kalıplaşmış biçimleri bulunan halkça benimsenmiş özlü sözlerdir. 1. Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerin- den hangisi tercih edilmiştir? A) Açıklayıcı Anlatım B) Öyküleyici Anlatım C) Betimleyici Anlatım D) Tartışmacı Anlatım 2. Bu metne göre, atasözlerinin güçlü bir an- latıma sahip olmasını sağlayan özelliğine örnek olabilecek atasözü aşağıdakilerin hangisidir? 152 A) Yalancının evi yanmış, kimse duymamış. B) Eti senin, kemiği benim. C) Buldum bilemedim, bildim bulamadım. D) Besle kargayı oysun gözünü. G M 3. Bu metinde koyu olarak yazılmış cümlede aşağıdaki söz sanatlarından hangisi kulla nılmıştır? A) Kişileştirme (Teşhis) B) Konuşturma (Intak) C) Abartma (Mübalağa) D) Benzetme (Teşbih) 4. Metindeki altı çizili cümleyle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır? A) Olumlu bir yargıyla bitirilmiştir. B) Tanim cümlesidir. C)Deyimlerin ne olduğundan bahsetmiştir. DJ Öznel ifadeler tercih edilmiştir.
TEST
4
4.
Kan nakli ve kan gruplan tabloda verilmiştir.
ALICI
Type
AB+
AB-
A+
A-
B+
B-
0+
SINIF
0-
Kan Grupları Arasında Donör - Alıcı İlişkisi
0- 0+
25
4
YARDIMCI FIKIR
B-
DONOR
A) 0+ ve A- aynı kan gruplarından kan alabilir.
B) 0- kan grubu sadece kendi grubundan kan alabilir.
B+
(Donor: Kan bağışı yapan kişi
Alıcı: Kanı alacak kişi)
Bu tabloya göre verilen bilgilerden hangisi çıkarılamaz?
CAB+ grubundan bütün gruplar kan alabilir.
D) B+ ve A+ kan grupları yalnız dört gruptan kan alabilir.
A- A+
AB- AB+
Ortaokul Türkçe
Paragraf
TEST 4 4. Kan nakli ve kan gruplan tabloda verilmiştir. ALICI Type AB+ AB- A+ A- B+ B- 0+ SINIF 0- Kan Grupları Arasında Donör - Alıcı İlişkisi 0- 0+ 25 4 YARDIMCI FIKIR B- DONOR A) 0+ ve A- aynı kan gruplarından kan alabilir. B) 0- kan grubu sadece kendi grubundan kan alabilir. B+ (Donor: Kan bağışı yapan kişi Alıcı: Kanı alacak kişi) Bu tabloya göre verilen bilgilerden hangisi çıkarılamaz? CAB+ grubundan bütün gruplar kan alabilir. D) B+ ve A+ kan grupları yalnız dört gruptan kan alabilir. A- A+ AB- AB+