Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

36. Günler sonra masamın başına oturdum ve kale- mimi elime aldım. Kendimi yavaş yavaş dolan an- cak kendi sularının farkında olmayan bir göl gibi hissediyorum. Söylemek istediğim onca şeyin ol- duğundan mı yoksa söyleyeceğim şeyi nasıl ifa- de edeceğimi bilmediğimden mi kalemim kâğıt üze- rinde gidip geliyor. Kalemimin izini sürmeye kalk- tığımda ucu kendi içine dönen bir ip yumağı çıkı- yor karşıma. Bu metnin yazarı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Çevresinde olup bitenleri anlamlandıramadığı B) Yaşadığı sorunlara çözüm yolları bulmak iste- diği C) Yazmak isteyip bir türlü yazamadığı D) Sıkıntılarını dostlarıyla paylaşmaktan mutlu- luk duyduğu B fa A B C 39. E a re A m

1. Paragrafta Ana Düşünce 2 Papağan dedim de aklıma geldi. Çok konuşan insanlara "papağan gibi" tabiri kullanılır ya, bu hitaba muhatap olan biri çok kızar. Oysa hiç düşünmez bu tabiri hak edene kadar nasıl davrandığını ve bunu nasıl hak ettiğini. Hiç durmadan konuşmuş veya her ayrıntıya konuşmuştur. Bizde her durum için belli yakıştırmalar vardır. Mesela yumuşak başlı biri için "pamuk gibi", her yoruma açık sözler için "lastik gibi" vb. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada esas verilmek istenen düşüncedir? Dilimizde pek çok durum için yakıştırmalar var. BÇok konuşan insanlara bu özelliği söylenirse kızarlar. Birine yakıştırdığımız bir durumu o kişi hak etmiştir. Söz dağarcığımızdan en yüksek derecede faydalanmalıyız.

6. Bir adam vardır ki hiçbir düşüncesinde, hiçbir hareketinde "kendi kendisi" olamaz. Ne düşünse, ne yapsa, ne söylese kendini değil, mensup olduğu sosyeteyi, ırkı, muhiti ve dışarıdan aldığı yönlendirmeleri dile getirir. Kendiliğinden hiçbir şey bulma- mıştır. Başka birinin sisteminden aldığı fikirleri ve akideleri o sistemin sahibinden daha katica müdafaa eder. İradesi de böyle dışarıdan gelme, yanaşma, iğreti bir hareket mihrakıdır. Bu paragraftan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? Başkasının fikirlerini savunanlar daima dışlanmıştır. (B) Düşünceleri kendisinin olmayanlar, daima yanlış hareket ederler. Mensup olduğu topluluğu temsil edemeyenlerin kişiliği oturmamıştır. Kendi kendisi olmak isteyenlerin fikirleri de kendilerine ait olmalıdır.

Zengin olmanın birçok yolu vardır, hemen hepsi de kötüdür. En iyilerinden bir tutumlu olmaktır ama bu da kusursuz değildir. Çünkü insanı cömert olmaktan, hayır işlemekten alıkoyar. Toprağı işlemek, en doğal zengin olma yoludur. O zaman servet toprağın, o büyük anamızın bir nimeti olur. Ama bu iş ağır ilerler. Yine de zengin olanlar, çifte çubuğa sarılmayı küçük bulmaz- larsa servetlen hadsiz hesapsız artar. Yazar bu sözleriyle neyj vurgulamak istemiştir? Tutumlu olmak, insanı cömert olmaktan alıkoyar. Zengin olmak isteyen tasarruf etmeye alışmalıdır. Zengin olmanın en doğal yolu toprağı işlemektir ve bu, sabır gerektirir. Servetin, toprağın nimeti olmasını istiyorsak toprağı işlemeliyiz.

5. Çocuğa verilen sanat eğitiminin hedefi; onun sosyal, duygusal, zihinsel ve bedensel özelliklerini geliştirmenin yanı sıra ya- ratıcılığını artırıp özgün düşünceye sahip olmasını, estetik anlayışını geliştirmesini, haz almasını ve duygusal açıdan rahat- lamasını sağlarken paylaşmayı da öğretmek olmalı. Bu nedenle çocuklar sanatla ne kadar erken yaşta buluşursa düşünme çizgisinin sınırı da o kadar ileride olur. Küçük çocuk için sanatın kaynağı oyundur. Resim, çizgiler ve renklerle oynamak; mü- zik, seslerle oynamak; dans, hareketlerle oynamak; şiir ve masal, sözlerle oynamaktır. Erken yaşta sanatla temas eden ço- cuklar düşünsel ve fiziksel sınırları zorlar ve becerilerini geliştirirler. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? Sanat eğitimi, çocuğun tüm gelişim alanlarına önemli katkılarda bulunur. Sanatla büyüyen çocuklar diğerlerine göre daha mutludur. Harcadığı çaba ve ortaya çıkardığı eser için çocuğun takdir görmesi şarttır. D Çocukların sanatsal yeteneklerini keşfetmek zamana bırakılmamalıdır. 10 Uncompeb sagt an sic G

i, 4 (1) Yapılan bir araştırmaya göre kitap, Türkiye'de ihtiyaç malzeme- sleri sırasında 235. sırada yer alıyor. (2) Japonya'da yılda 4 milyar 200 milyon kitap basılıyor. (3) Türki- ye'de ise sadece 23 milyon, Fran- sa'da toplumun yüzde 21'i, ABD'de yüzde 12'si düzenli kitap okurken Türkiye'de sadece on binde bir kişi kitap okuyor. (4) Eldeki tüm bu veri- ler incelendiğinde Türkiye'de kitap okuma oranının dünyanın gerisin- de olduğu görülüyor. Numaralanmış cümlelerden han- gisi parçanın ana düşüncesini vermektedir? A1 B/2 C) 3 D4 8/2 613

SÜPER LİG'İN 821 GOL 2018-2019 906 GOL 2017-2018 72 En fazla gol atan takımlar Galatasaray ve Beşiktaş. 62 En fazla gol yiyen takım Kasımpaşa. -34 En fazla gol atılan hafta 24. hafta. GOL DOSYASI Toplam Gol Sayısı Maç Başına Gol Ortalaması 2,68 Toplam Gol Sayısı Maç Başına Gol Ortalaması 2,96 -28 En az gol atan takım Bursaspor. 47 Sahasında en fazla got atan takım Galatasaray hangist veya hangileri çıkarılabilir? A) I-W B) I-111 -14 En az gol atılan hafta 9. hafta. 35 Deplasmanda en fazla gol atan takım Beşiktaş. Ligde 2018-2019 sezonunda fileler 821 kez havalanırken, maç başına gol ortalaması 2,68 olarak gerçekleşti. Toplam gol sayısı önceki 4 sezonun gerisinde kaldı. Galatasaray 107 MBAYE DIAGNE 30 GOL Beşiktaş BURAK YILMAZ 16 GOL Görselle ilgili 2018-2019 sezonunda en çok gol atan oyuncu Galatasaray takımında yer almaktadır. 2018-2019 sezonunda atılan gol sayısı önceki dört sezonda atılan toplam gol sayısını geride bırakmıştır 2018-2019 sezonunda sahasında en çok gol atan takım Beşiktaş'tır. IV. Sezonun tam ortasındaki hafta, en fazla golün atıldığı hafta olmuştur. C) III-W Rizespor VEDAT MURIC 17 GOL Alanyaspor PAPISS CISSE 16 GOL D) Yalnız I 8.

ek için çırpını- inmasına aldı- rin hangisin- lamında kul- kkat et. ordu AHÇEŞEHİR KOLEJÍ 5. "Yaşamak" sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde "Görüp geçirmek, başından geçmek" anlamında kullanılmıştır? A) Müşteri, ürünlerimizi beğenir de alırsa yaşadık. B) Hasan dede, savaşın tüm acılarını yaşamıştı. C) Köyde yaşamanın da zorlukları vardır. D) Onun anısı hep bizimle yaşayacak. 9. Aşağ hang farkl A) E D) 10. "Y: mi da

6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde sebep-sonuç ilişkisi yoktur? A. Yangından dolay herkes panik- ledi. B. Pastadan yedim ama meyve suyu içmedim. C. Böreği fırında unuttuğu için te- laslandı. D. Çiçekler sulanmayınca kuru- muş. 9.

2. . . 2019 · 2020 85.800 90.800 6.500) 84.300 115. Bu tablodan, 1 Kovanların toplam sayısı ile yeni tip kovan sayısında sürekli artış olmuştur. Yeni tip kovan sayısının en fazla olduğu yılda toplam bal üretimi azalmıştır. III. Eski tip kován sayısının en az olduğu yıl toplam bal üretimi en yüksektir. IV. Bal üretiminin arttığı yıllarda hem iç tüketim hem ihracat artmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? ALI've III. B) I ve IV. Ikinci katta L markasının gofretleri bulunmaktadır. Bisküvi markası olan P'nin altında ve üstünde çikolata markaları vardır. M ve N markalarının arasındaki ürün L markasının değildir. Buna göre, I. L markası, K markasının hemen üstündeki raftadır. II. M markası, P markasından daha alt kattadır. III. Çikolata markaları gofret markalarından üst kattadır. yargılarından hangileri kesin olarak doğrudur? AJ Yalnız I. B) Yalnız II. C) II ve III/ Bir markette bulunan beş katlı bir sergiliğin raflarında "K, L, M, N, P" markalarının ürünleri var. dır. Çikolata, bisküvi ve gofret türündeki bu ürünlerin sırası ile ilgili şunlar bilinmektedir: Çikolata ve gofret türünde ikişer marka bulunmaktadır. 2 ve III. D) ve IV. intominde "A. I, K, O, T" harf- A Bu fimten deyen Sevg Macera türünde fim deyerlend Buna göre Ece'nin izledig he AJ Bücür 3) Am 5. Aşağıda izlenimci sa Izlenimciler, doc Pop art, sise, . Gelecekçilik, Kübizm, nes Buna göre a A) D) II ve III. C

skobu kendi 8. Otobiyografi, yazarın kendi hayatını edebî bir biçimde kaleme almasıdır. Bunun yanında, bi- biçimsel açıdan otobiyografik olmayıp yazarın uböz yaşamından, sanatsal gelişiminden izler -ne taşıdığı için otobiyografik özellikleri bulunan yapıtlar da vardır. Bunlarda gerçek ve kurmaca emiç içe geçmiştir. Okuyucu neyin gerçek neyin kurmaca olduğunu zor saptarnved nişt nation Bu metnin anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Açıklama C) Öyküleme ( neonüşüb. leignarl B) Tartışma D) Betimleme

5. 1. örülür II. geleceğin hüzünlü anlarında ill. ilk yıllarda IV. ileriki yılların dertleri gençlikten gelir ✓ yaşlılığın hastalıkları Bu sözlerle anlamlı bir cümle oluşturulduğunda hangi- si dışarıda kalır? A) II. 1-V B) III. C) IV. D) V.

la'dan Sabah yer- mir'e x. Bu Saat kes- nda işa- 3 Yayınları mozaik Mozaik 9. Miray, öğretmeninin söylediği konuya uygun bir yazı ya zar. Öğretmen, Miray'ın yazdığı ilk paragrafı okuduktan sonra ona şu önerilerde bulunmuştur. iddianı ispatlamak üzere atasözü veya özdeyişten 10. DENEME yararlanmalısın. ● Anlatımı birinci kişi ağzıyla gerçekleştirmen konumu- za daha uygun olacaktır. Buna göre Miray'ın öğretmeninin önerilerde bulundu- ğu paragraf aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanların ihtiyaçlarını gidermek için bütçeleri ölçü- sünde yaptıkları faaliyete alışveriş deriz. Peki, alışve- rişin tanımı bu ama bizim alışverişten anladığımız bu mu? Bana kalırsa bizim alışverişten anladığımız ihti- yacımız olsun ya da olmasın ne var ne yoksa almaya dayanıyor. B) Yaşadığımız teknoloji ve bilgi çağında her türlü bilgiyi şimdiye kadar hiç olmadığı kadar hızlı bir şekilde ya- yıyoruz. Özel internet gibi etkileşim ağlarında ulusla- rarası her türlü kaynağa ulaşabiliyoruz. Durum böyle olunca her dil, başka dillerden etkileniyor. Dolayısıyla biz de etkilenmiş oluyoruz. C) Yalnız yaşamanın bir tek amacı vardır. O da daha ba- şıboş, daha rahat yaşamak. Fakat her zaman, buna hangi yoldan varılacağı bilinmez. Çok kez insan dün- ya işlerini bıraktığını sanır oysaki bu işlerin yolunu de- ğiştirmekten başka bir şey yapmamıştır. Bir aileyi yö- netmek bir devleti yönetmekten hiç de kolay değildir. D) Komşularımız hem güzel hem de kötü zamanlarımız- da yeri geldiğinde akrabalarımızdan bile daha önce yanımızda olan insanlardır. Çoğu zaman akrabamız- dan daha çok, komşularımızdan yardım alırız. Ataları- mız "Komşu komşunun külüne muhtaçtır.", "Ev alma, komşu al." gibi birçok söz söyleyerek komşuluğun önemini anlatmış.

2. Olumsuz cümle; cümlede yüklem durumundaki eylemin gerçekleşmediğini veya yüklem durumundaki varlik ya kavramın var olmadığını, bulunmadığını bildiren cümlelerdir. Örnek: Ümitlerini kırmak istemiyordum. Buna göre, 1. Bu hâl ise başımıza nice büyük dertler açtı ki hâlâ doğrulamıyoruz. II. Restoresi yapılmayan bu tarihî yapının duvarları yıkılmıştı. III. Adamın bakışında ve yüzünün çizgilerinde hiçbir sertlik yoktu. IV. Bu çekilmenin bir yanıltmaca olabileceğini düşünmemek mümkün değil. + cümlelerinden hangisi anlamca diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III 1 D) IV

mlede d proj al CÜMLEDE KAVRAM UYGULAR Cümlede Anlam (1) Akdeniz Bölgesi'nde sayısız doğal güzelliklerin toplandığı Alanya'ya 1 km uzaklıkta ve deniz kı- yısında yer alan Damlataş Mağarası hem turizm açısından hem de bazı solunum hastalıklarına iyi gelmesi bakımından büyük önem taşır. (II) 1948 yılında, Alanya İskelesi'nin yapımı için kayaları dinamitleyen işçiler, karşılarına çıkan büyük bir oyuktan içeri girince 15 metre yüksekliğinde, sar- kıt ve dikitlerle dolu geniş mağarayı keşfettiler. (III) 200 metrelik bir alanı kaplayan ve 6000 yıl önce oluştuğu sanılan mağara astım ve bronşit gibi hastalıklara iyi geldiğinden ziyaretçi akınına uğrar. (IV) Renkli ışıklarla aydınlatılan mağaranın içi mor, pembe, sarı, mavi parıltılarla göz alan sar- kıt ve dikitlerle bir masal dünyasını andırır. Bu parçada anlatılan yer ile ilgili ifade edilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede oluşumu açıklanmıştır. B) II. cümlede nasıl bulunduğu anlatılıyor. C) III. cümlede sağlık açısından önemi belirtiliyor. DY IV. cümlede benzetme yapılmıştır. 5. Aşağıdaki cümlel KOR 7. 1. cc II. sa III. ve IV. in V. b Num cüml 5/27 dır? A) III 8. Kim kars züm Bu çek A

A) B) Kartta yazılı cümle ile anlamca örtüşen cümle (A) harfiyle, yakın anlamlı olan cümle (B) harfiyle, anlam- ca çelişen (ters düşen) cümle (C) harfiyle, hiçbir ilgisi olmayan cümle ise (D) harfiyle gösterilecektir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? C) D) 1. İnsanların yürekten bağlı olduğu şeyler, hakkında en az bilgilerinin olduğu şeylerdir. 2. İnsan herhangi bir şeyi savunabilmesi için onu kendi adı gibi en iyi şekilde bilmelidir. 3. Bir bilgiye sahip olmak yetmez, onu nerede ve nasıl kullanacağını da bilmek gerekir. 4. Körü körüne inanılan şeylere hiç bırakmamacasına sarılmak insanın doğasında vardır. (A) 1 2 Ne kadar az bilirseniz o kadar şiddetle savunursunuz. 3 1 (B) 4 4 2 3 (C) 2 1 4 4 (D) 3 3 1 2