Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

6.
B) N
C) YE
DS
19. Uluslararası 7-77 Karikatür Festivali 19-21 Nisan 2013 tarihleri ara-
sında Ankara'da gerçekleştirilecek. Karikatür Vakfı tarafından düzenle-
nen festival kapsamında bir de son birkaç yıldır karikatür yarışması dü-
zenleniyor.
7-17 yaşları arasındaki katılımcılara açık olan yarışmanın konusu "bilgi-
sayarın yaşamımıza etkileri". Son başvuru tarihi 1 Şubat 2013 olan ya- KARİ KATOR
rışmaya katılmak isteyenler ayrıntılı bilgi için aşağıdaki internet sayfasını
YARIŞMASI
ziyaret edebilirler.
http://www.nd-karikaturvakfi.org.tr/7-17-2013.htm
8. Ki
a
r
Verilen bilgilerden festival ve karikatür yarışmasıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşıla
maz?
lerden te
A) Yarışmanın kaçıncı kez yapıldığına
B) Festivalin nerede yapılacağına
C) Yarışmaya kimlerine katılabileceğine
D) Yarışmanın içeriğine
PARAGRAFI
SON NOKTA
t
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. B) N C) YE DS 19. Uluslararası 7-77 Karikatür Festivali 19-21 Nisan 2013 tarihleri ara- sında Ankara'da gerçekleştirilecek. Karikatür Vakfı tarafından düzenle- nen festival kapsamında bir de son birkaç yıldır karikatür yarışması dü- zenleniyor. 7-17 yaşları arasındaki katılımcılara açık olan yarışmanın konusu "bilgi- sayarın yaşamımıza etkileri". Son başvuru tarihi 1 Şubat 2013 olan ya- KARİ KATOR rışmaya katılmak isteyenler ayrıntılı bilgi için aşağıdaki internet sayfasını YARIŞMASI ziyaret edebilirler. http://www.nd-karikaturvakfi.org.tr/7-17-2013.htm 8. Ki a r Verilen bilgilerden festival ve karikatür yarışmasıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşıla maz? lerden te A) Yarışmanın kaçıncı kez yapıldığına B) Festivalin nerede yapılacağına C) Yarışmaya kimlerine katılabileceğine D) Yarışmanın içeriğine PARAGRAFI SON NOKTA t
19. Samimilik demiyorlar mı, büyük bir söz ettiklerini,
ta kökünden çözümleyiverdiklerini sanıyorlar. Samimi ol-
mak kolaymış gibi... Oyle ya, aklınıza geleni, daha doğ-
rusu ağzınıza geleni söyleyiverirsiniz, olur biter. içinize
Samimidir diye onlar da mı beğenecek,
meye mi kalkıyorum? Hayır, bilirim onun büyük bir değer
alkışlayacağız? Samimiliği yermeye, kötüle-
olduğunu. Ama nedir samimi olmak? Ulu orta konuşmak
öyle doğmuş.
onları da mi
midir? Değildir.
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi-
sinin getirilmesi en uygundur?
A) Aklınıza ilk geleni şöyle iyice bir tartmadan söylemeye
hakkınız var mıdır?
B) Ya sizin içinize tuhaf şeyler doğuyorsa ya da karşınız-
dakinin onurunu kıracak sözler söylemek geliyorsa...
C) Toplum hayatında kişiler birbirinden samimilik bekle-
mezler, terbiye beklerler, nezaket beklerler.
D) İkide bir samimiliği öne sürmek, kendini beğenmişlere
vergidir
.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
19. Samimilik demiyorlar mı, büyük bir söz ettiklerini, ta kökünden çözümleyiverdiklerini sanıyorlar. Samimi ol- mak kolaymış gibi... Oyle ya, aklınıza geleni, daha doğ- rusu ağzınıza geleni söyleyiverirsiniz, olur biter. içinize Samimidir diye onlar da mı beğenecek, meye mi kalkıyorum? Hayır, bilirim onun büyük bir değer alkışlayacağız? Samimiliği yermeye, kötüle- olduğunu. Ama nedir samimi olmak? Ulu orta konuşmak öyle doğmuş. onları da mi midir? Değildir. Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi- sinin getirilmesi en uygundur? A) Aklınıza ilk geleni şöyle iyice bir tartmadan söylemeye hakkınız var mıdır? B) Ya sizin içinize tuhaf şeyler doğuyorsa ya da karşınız- dakinin onurunu kıracak sözler söylemek geliyorsa... C) Toplum hayatında kişiler birbirinden samimilik bekle- mezler, terbiye beklerler, nezaket beklerler. D) İkide bir samimiliği öne sürmek, kendini beğenmişlere vergidir .
6. Her insanın içinde, keşfedilmemiş yetenekler ha-
zinesi vardır ve bundan bütünüyle yararlanabilen
insanların sayısı ne yazık ki çok azdır; bunun se-
bebi ---
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamla-
namaz?
Ankara Yayıncılık
Al buhazinenin farkına varamayışımızdır
B) onu geliştirmek için gerekli bilgiye sahip olama-
yışımızdır
iletişim kanallarını sonuna kadar kapalı tutuşu-
muzdur
D) bazı yeteneklerin ayrımına çok sonra varma-
mizdir
11-1-1-111
12
9.
I.
sahibinde onun gibi daha
II. alçakça söylenen bir söze karşılık
III. nice düşük sözler vardır
IV. vereyim deme çünkü o sözün
Numaralanmış sözler anlamlı bir bütün olustus
duğunda hangisih
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. Her insanın içinde, keşfedilmemiş yetenekler ha- zinesi vardır ve bundan bütünüyle yararlanabilen insanların sayısı ne yazık ki çok azdır; bunun se- bebi --- Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamla- namaz? Ankara Yayıncılık Al buhazinenin farkına varamayışımızdır B) onu geliştirmek için gerekli bilgiye sahip olama- yışımızdır iletişim kanallarını sonuna kadar kapalı tutuşu- muzdur D) bazı yeteneklerin ayrımına çok sonra varma- mizdir 11-1-1-111 12 9. I. sahibinde onun gibi daha II. alçakça söylenen bir söze karşılık III. nice düşük sözler vardır IV. vereyim deme çünkü o sözün Numaralanmış sözler anlamlı bir bütün olustus duğunda hangisih
RALANIM TARAMA TESTİ
3
1. Onur Öğretmen, öğrencilerinden birbiriyle zıt anlamlı olan on atasözü yazmalarını istemiştir. Öğrenciler yazdıkları
her doğru atasözü çifti için 10 puan alacak, her yanlış cevap için 5 puan kaybedecektir. Duru, defterine aşağıdaki
atasözlerini yazmıştır.
• Abanin kadri yağmurda bilinir. / Aş taşınca kepçeye paha biçilmez.
• Düşenin dostu olmaz. / Dost kara günde belli olur.
• Erken kalkan yol alır. / Acele işe şeytan karışır.
İyilik et denize at, balık bilmezse Halik bilir. / Merhametten maraz doğar.
• Öfke baldan tatlıdır. / Öfke ile kalkan zararla oturur.
• Olmaz olmaz deme, olmaz olmaz. / iş olacağına varır.
• Ava giden avlanır. / Atin ölümü arpadan olsun.
• Cahilin dostluğundan arifin düşmanlığı yeğdir. / Akıllı düşman akılsız dosttan hayırlıdır.
• Eğreti ata binen tez iner. / El kazanı ile aş kaynamaz.
• Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar. / Doğru söyleyenin bir ayağı üzengide gerek.
Buna göre Duru, yazdığı örneklerden kaç puan almıştır?
D) 20
C) 25
B) 30
A) 40
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
RALANIM TARAMA TESTİ 3 1. Onur Öğretmen, öğrencilerinden birbiriyle zıt anlamlı olan on atasözü yazmalarını istemiştir. Öğrenciler yazdıkları her doğru atasözü çifti için 10 puan alacak, her yanlış cevap için 5 puan kaybedecektir. Duru, defterine aşağıdaki atasözlerini yazmıştır. • Abanin kadri yağmurda bilinir. / Aş taşınca kepçeye paha biçilmez. • Düşenin dostu olmaz. / Dost kara günde belli olur. • Erken kalkan yol alır. / Acele işe şeytan karışır. İyilik et denize at, balık bilmezse Halik bilir. / Merhametten maraz doğar. • Öfke baldan tatlıdır. / Öfke ile kalkan zararla oturur. • Olmaz olmaz deme, olmaz olmaz. / iş olacağına varır. • Ava giden avlanır. / Atin ölümü arpadan olsun. • Cahilin dostluğundan arifin düşmanlığı yeğdir. / Akıllı düşman akılsız dosttan hayırlıdır. • Eğreti ata binen tez iner. / El kazanı ile aş kaynamaz. • Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar. / Doğru söyleyenin bir ayağı üzengide gerek. Buna göre Duru, yazdığı örneklerden kaç puan almıştır? D) 20 C) 25 B) 30 A) 40
D) Noktali virgül (5)
14. Sen yoktun,
ellerimle dokundum sana,
ellerim yüzümdeydi.
Bu misralarda her sözcük özel bir karakterle ifade edilmiştir. Sözcükler soldan sağa doğru misra
sayıları dikkate alınarak oluşturulmuştur.
Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi yukarıda yer alan şiirin dizilişine uygun bir
şekilde oluşturulmuştur?
A)
B)
D)
VA
A
FV
Ad
35
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
D) Noktali virgül (5) 14. Sen yoktun, ellerimle dokundum sana, ellerim yüzümdeydi. Bu misralarda her sözcük özel bir karakterle ifade edilmiştir. Sözcükler soldan sağa doğru misra sayıları dikkate alınarak oluşturulmuştur. Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi yukarıda yer alan şiirin dizilişine uygun bir şekilde oluşturulmuştur? A) B) D) VA A FV Ad 35
Bugünkü sanat iklimi, sanatçılardan toplumun dertlerini ele alan şiirler istiyor. Ben de genç bir şair olarak böyle şiirler
yazmaya çalışıyorum. Peki, ödevimi tam olarak yerine getirebiliyor muyum, dertlerinin çaresini arayan halka rehberlik
edebiliyor muyum? Ne gezer! Bir türlü yapamıyorum. Çünkü yazdığım şiirler, o şiirleri doğuran şartların gerisinde kalı-
yor. Hayat benden daha hızlı gidiyor, toplum benden daha fazlasını istiyor. Toplum beni takip edecekken ben toplumu
takip ediyorum. Bu yüzden son zamanlarda büyük şairlerin, zamanı yakalamaya çalışırken izlediği yöntemlere daha
fazla odaklanıyorum.
Kendisinden böyle söz eden bir şair aşağıdakilerin hangisinde verilenlerle nitelendirilebilir?
A) Öz eleştiri yapabilen - Gelişime açık
B) Şüpheci - Umutlu
C) Kendine güvenen - Başkalarını önemseyen
D) Gayretli - Içe dönük
61
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Bugünkü sanat iklimi, sanatçılardan toplumun dertlerini ele alan şiirler istiyor. Ben de genç bir şair olarak böyle şiirler yazmaya çalışıyorum. Peki, ödevimi tam olarak yerine getirebiliyor muyum, dertlerinin çaresini arayan halka rehberlik edebiliyor muyum? Ne gezer! Bir türlü yapamıyorum. Çünkü yazdığım şiirler, o şiirleri doğuran şartların gerisinde kalı- yor. Hayat benden daha hızlı gidiyor, toplum benden daha fazlasını istiyor. Toplum beni takip edecekken ben toplumu takip ediyorum. Bu yüzden son zamanlarda büyük şairlerin, zamanı yakalamaya çalışırken izlediği yöntemlere daha fazla odaklanıyorum. Kendisinden böyle söz eden bir şair aşağıdakilerin hangisinde verilenlerle nitelendirilebilir? A) Öz eleştiri yapabilen - Gelişime açık B) Şüpheci - Umutlu C) Kendine güvenen - Başkalarını önemseyen D) Gayretli - Içe dönük 61
DTürkçenin güzel kullanılmasının
4. 1. Metin:
Çanakkale Boğazı, Marmara Denizi'ni Ege Denizi'ne
bağlayan boğazdır. Asya ile Avrupa kitalarını birbiri-
ne
bağlayan boğazda köprü yoktur Kitalar arasında
ulaşım feribotlarla sağlanır. Ege, Marmara ve Ka-
radeniz'e kıyıları olan ülkeler, diğer ülkelerle ticaret
yapmak için bu boğazı kullanmak zorundadır. Boğaz
sularında ters akıntı vardır. Darlığı nedeniyle savu-
nulması da kolay olmaktadır.
2. Metin:
Istanbul Boğazı, Karadeniz ve Marmara Denizi'ni
birbirine bağlayan su geçididir. Asya ve Avrupa kita-
larını ayırdığı gibi İstanbul'u da ikiye ayırmıştır. Ulus-
lararası deniz taşımacılığının yapıldığı en dar geçit
olma özelliği taşıyan Istanbul Boğazı Karadeniz'de
kıyısı olan ülkelerin Akdeniz'e ulaşımının tek yoludur.
Aşağıdakilerden hangisi bu iki metinde karşılastır -
lan boğazlarm ortak yönlerinden dešila Ir?
A) Coğrafi konumlarının verilmiş olması v
B Uluslararası nitelikte olmaları
Ticari amaçla kullanıldıkları
Vers akıntıya sahip olmaları
121
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
DTürkçenin güzel kullanılmasının 4. 1. Metin: Çanakkale Boğazı, Marmara Denizi'ni Ege Denizi'ne bağlayan boğazdır. Asya ile Avrupa kitalarını birbiri- ne bağlayan boğazda köprü yoktur Kitalar arasında ulaşım feribotlarla sağlanır. Ege, Marmara ve Ka- radeniz'e kıyıları olan ülkeler, diğer ülkelerle ticaret yapmak için bu boğazı kullanmak zorundadır. Boğaz sularında ters akıntı vardır. Darlığı nedeniyle savu- nulması da kolay olmaktadır. 2. Metin: Istanbul Boğazı, Karadeniz ve Marmara Denizi'ni birbirine bağlayan su geçididir. Asya ve Avrupa kita- larını ayırdığı gibi İstanbul'u da ikiye ayırmıştır. Ulus- lararası deniz taşımacılığının yapıldığı en dar geçit olma özelliği taşıyan Istanbul Boğazı Karadeniz'de kıyısı olan ülkelerin Akdeniz'e ulaşımının tek yoludur. Aşağıdakilerden hangisi bu iki metinde karşılastır - lan boğazlarm ortak yönlerinden dešila Ir? A) Coğrafi konumlarının verilmiş olması v B Uluslararası nitelikte olmaları Ticari amaçla kullanıldıkları Vers akıntıya sahip olmaları 121
CARI
TEST - 5
C
için
en-
in.
--
an
m.
7. Dil, milli kültürün temel unsuru ve tasiyicisidir.
Maddi manevi kültürel değerlerin oluşmasında
ve aktarılmasında dilin inkâr kabul etmez bir
rolü vardır. Edebiyatçılar, kendi dönemlerindeki
olayların, anlayışların, geleneklerin izlerini ister
istemez yazılı veya sözlü olarak ortaya koyduk.
ları eserlerine yansıtırlar. Bu eserleri okuyan
yeni nesil, kendi kültürünü, kendi değerlerini
öğrenir ve sosyal bir miras olarak kendinden
sonra gelenlere aktarır. Bütün bunlar dil saye-
sinde gerçekleştiği için dil ve kültür birbirini ta-
mamlayan, birbirinden ayrılmayan unsurlardır.
Dil, olmaksızın kültür aktarımı sinirli kalır. Dil;
geçmişi bugüne, bugünü yarına bağlar.
=y
a
Bu metnin en uygun başlığı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Sanatçı ve Toplum
B) Millî Kültürü Korumak
C) Dilin Geçmişi ve Bugünü
D) Dil ve Kültür
8. İnsanlar ilk çağlarda toplum ve doğa olaylar
anlamakta güçlük çektiler. Her olay onlara ör
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
CARI TEST - 5 C için en- in. -- an m. 7. Dil, milli kültürün temel unsuru ve tasiyicisidir. Maddi manevi kültürel değerlerin oluşmasında ve aktarılmasında dilin inkâr kabul etmez bir rolü vardır. Edebiyatçılar, kendi dönemlerindeki olayların, anlayışların, geleneklerin izlerini ister istemez yazılı veya sözlü olarak ortaya koyduk. ları eserlerine yansıtırlar. Bu eserleri okuyan yeni nesil, kendi kültürünü, kendi değerlerini öğrenir ve sosyal bir miras olarak kendinden sonra gelenlere aktarır. Bütün bunlar dil saye- sinde gerçekleştiği için dil ve kültür birbirini ta- mamlayan, birbirinden ayrılmayan unsurlardır. Dil, olmaksızın kültür aktarımı sinirli kalır. Dil; geçmişi bugüne, bugünü yarına bağlar. =y a Bu metnin en uygun başlığı aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanatçı ve Toplum B) Millî Kültürü Korumak C) Dilin Geçmişi ve Bugünü D) Dil ve Kültür 8. İnsanlar ilk çağlarda toplum ve doğa olaylar anlamakta güçlük çektiler. Her olay onlara ör
5. Denizkuşu, Martı'nın üstüne ok gibi fırladı. Rüzgâr yüklenince bütün arma çatırdıyordu. Marti'ya beş metre kala
"Mayna!" diye bağırıldı. Marti, koca bir dalganın tepesindeydi. Dalganın öteki yüzü tam düşeceği zaman Ateşoğlu
"Issa!" diye bağırdı, seren havaya fırladı, yelken göklere savrulur gibi oldu. Denizkuşu kamçı yemiş yarış atı gibi
tamamıyla havaya kalktı.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Gözlemler edebî bir biçimde aktarılmıştır.
B) Betimleyici ögelere yer verilmiştir.
- Benzetmeler yapılmıştır.
D) kilemeler kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. Denizkuşu, Martı'nın üstüne ok gibi fırladı. Rüzgâr yüklenince bütün arma çatırdıyordu. Marti'ya beş metre kala "Mayna!" diye bağırıldı. Marti, koca bir dalganın tepesindeydi. Dalganın öteki yüzü tam düşeceği zaman Ateşoğlu "Issa!" diye bağırdı, seren havaya fırladı, yelken göklere savrulur gibi oldu. Denizkuşu kamçı yemiş yarış atı gibi tamamıyla havaya kalktı. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Gözlemler edebî bir biçimde aktarılmıştır. B) Betimleyici ögelere yer verilmiştir. - Benzetmeler yapılmıştır. D) kilemeler kullanılmıştır.
Türkçe
8. SINIF - SÖZEL
15. Kitabında hayatımın sıkıntılarından bahsettim. Okuyucularım sayfalar arasında ilerledikçe ömrüm boyunca yoksu.
tačun âdeta ikinci bir deri gibi vücuduma yapışmış
olarak dolaştığımı göreceklerdir. Fakat “mutluluk” denen şeyinie
tatmadım da diyemem. Fakir bir ailede doğdum. Buna rağmen çocukluğum epeyce mutlu geçti
. Fakirlik, içimizde
ve etrafımızda benzerleriniz bulunmak şartıyla ve şüphesiz kaldırılabilir bir yük derecesinde olmak koşuluyla zan
nedildiği kadar korkunç ve tahammülsüz bir şey değildir. Onun da kendine göre ayrıcalıkları vardır. Benim çocuklu-
ğumun belli başlı ayrıcalığı özgürlüktü.
Böyle diyen bir yazarın aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenir?
A) Kitabımda mutluluğu nasıl elde edeceğimiz ile ilgili bilgilere ulaşabileceksiniz.
B) Kitabımda acı tatlı yaşadıklarıma ayna tutan bölümlerle karşılaşacaksınız.
C) Kitabımda ailemin hazırladığı maddi ve manevi imkânları nasıl teptiğimin altını çizdim.
Kitabımda yoksulluğun tüm hayatımı nasıl kuşattığını resmettim.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Türkçe 8. SINIF - SÖZEL 15. Kitabında hayatımın sıkıntılarından bahsettim. Okuyucularım sayfalar arasında ilerledikçe ömrüm boyunca yoksu. tačun âdeta ikinci bir deri gibi vücuduma yapışmış olarak dolaştığımı göreceklerdir. Fakat “mutluluk” denen şeyinie tatmadım da diyemem. Fakir bir ailede doğdum. Buna rağmen çocukluğum epeyce mutlu geçti . Fakirlik, içimizde ve etrafımızda benzerleriniz bulunmak şartıyla ve şüphesiz kaldırılabilir bir yük derecesinde olmak koşuluyla zan nedildiği kadar korkunç ve tahammülsüz bir şey değildir. Onun da kendine göre ayrıcalıkları vardır. Benim çocuklu- ğumun belli başlı ayrıcalığı özgürlüktü. Böyle diyen bir yazarın aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenir? A) Kitabımda mutluluğu nasıl elde edeceğimiz ile ilgili bilgilere ulaşabileceksiniz. B) Kitabımda acı tatlı yaşadıklarıma ayna tutan bölümlerle karşılaşacaksınız. C) Kitabımda ailemin hazırladığı maddi ve manevi imkânları nasıl teptiğimin altını çizdim. Kitabımda yoksulluğun tüm hayatımı nasıl kuşattığını resmettim.
13. Troller aslında mitolojik varlıklardır. Nasıl oldu da sosyal medyanın kahramanı oldular, ger-
çekten çok ilginçı İskandinavya kültüründe genellikle dev ya da cüce olarak resmedilen,
mağaralarda yaşayan efsanevi
, çirkin yaratıklar olan troller, modern çocuk hikâyelerinde
genellikle köprülerin altında bekleyen, yolcuları çeşitli işlerle oyalayan veya insanlardan zor-
la para alan kötü karakterler olarak anlatıldılar. Öte yandan trol adı verilen ve balık sürüleri-
ni yakalamak için kullanılan bir ağ atma yöntemi de var. Trol kelimesi günümüzde internet-
te huzur bozan, sağa sola sataşan, yoktan yere sıkıntı çıkaran, başkalarını tuzağa düşüren
kullanıcıları tanımlayan bir kavram haline geldi. İlk başlarda, bilgi girmeye çalışan kullani-
cilan kasten engelleyen, bilgileri çarpıtanlar için kullanılmaya başlanmıştı. Zamanla sosyal
medya, troller için de bir "haz" kaynağı hâline geldi. Trollemek ahlaki bir davranış değildir hatta çoğu zaman bir hak ve hukuk
ihlali olarak değerlendirilebilir.
Bu metinde bahsedilen "trol" ile ilgili,
Günümüzde tamamen yeni bir anlam kazandığına
II. internette çok fazla yaygınlaştıklarına
III. Edebî eserlere konu olduğuna
IV
. Masalların sevilen kahramanıyken günümüzde kötü niyetli kişileri temsil
ettiklerine
yargılarından hangilerine değinilmemiştir?
B) I ve II
C) II ve IV
D) ili ve IV
1.
A) Yalnız II
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
13. Troller aslında mitolojik varlıklardır. Nasıl oldu da sosyal medyanın kahramanı oldular, ger- çekten çok ilginçı İskandinavya kültüründe genellikle dev ya da cüce olarak resmedilen, mağaralarda yaşayan efsanevi , çirkin yaratıklar olan troller, modern çocuk hikâyelerinde genellikle köprülerin altında bekleyen, yolcuları çeşitli işlerle oyalayan veya insanlardan zor- la para alan kötü karakterler olarak anlatıldılar. Öte yandan trol adı verilen ve balık sürüleri- ni yakalamak için kullanılan bir ağ atma yöntemi de var. Trol kelimesi günümüzde internet- te huzur bozan, sağa sola sataşan, yoktan yere sıkıntı çıkaran, başkalarını tuzağa düşüren kullanıcıları tanımlayan bir kavram haline geldi. İlk başlarda, bilgi girmeye çalışan kullani- cilan kasten engelleyen, bilgileri çarpıtanlar için kullanılmaya başlanmıştı. Zamanla sosyal medya, troller için de bir "haz" kaynağı hâline geldi. Trollemek ahlaki bir davranış değildir hatta çoğu zaman bir hak ve hukuk ihlali olarak değerlendirilebilir. Bu metinde bahsedilen "trol" ile ilgili, Günümüzde tamamen yeni bir anlam kazandığına II. internette çok fazla yaygınlaştıklarına III. Edebî eserlere konu olduğuna IV . Masalların sevilen kahramanıyken günümüzde kötü niyetli kişileri temsil ettiklerine yargılarından hangilerine değinilmemiştir? B) I ve II C) II ve IV D) ili ve IV 1. A) Yalnız II
e. Zaman bir kandırmacadır. Sizi ağına düşürmek için fırsat kollayan örümcek gibi etrafınızda dönüp durur.
Sizden yana olduğuna inanmanıza neden olur oysa zaman hep aleyhimizedir.
Anlatım Biçimi:
Düşünceyi Geliştirme Yolları:
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
e. Zaman bir kandırmacadır. Sizi ağına düşürmek için fırsat kollayan örümcek gibi etrafınızda dönüp durur. Sizden yana olduğuna inanmanıza neden olur oysa zaman hep aleyhimizedir. Anlatım Biçimi: Düşünceyi Geliştirme Yolları:
5, 6, 7 ve 8 sorular asasidaki metne göre cevaplyihin.
Geleneksel guletler, Anadolu'nun batı ve güney kıyılarında
yüzlerce yıldır balıkçılık ve taşımacılık amacıyla kullanılan
özgün pilanlı teknelerdir. Tamamen el yapımı olan gövde ve
iç bölmelerde çam, kestane ve maun gibi ağaçların kereste-
si kullanılır. Guletler, Halikarnas balıkçısı Cevat Şakir Kaba-
ağaçlı ve onun yakın dostları olan Azra Erhat, Bedri Rahmi
Eyüboğlu gibi seçkin yazar ve sanatçıların başlattığı mavi yolculuklarla yeniden keşfedilmiştir.
IV
Geleneksel çizgilerini korumakla birlikte, günümüz insanının gereksinimlerine göre yeniden boyutlandırıp
tasarlanan guletlerde konforlu kamaralar, duş, tuvalet bulunmakta ve deneyimli mürettebat yolculara hiz-
met vermektedir. Teknelerin arka güvertesi yemek ve dinlenme amacıyla, ön güverte ise güneşlenme tera-
si olarak kullanılır. Guletler ağır olduğu için hareket, motor gücüyle sağlanır. Ancak, elverişli hava ve deniz
koşullarında yelkenle seyir de mümkündür. Spor amacıyla kullanılan hafif yelkenli teknelerin aksine gulet-
lerin suyun altında kalan ve dengeyi sağlayan bölümü (salma) fazla uzun değildir. Bu nedenle guletler kı-
yılara yanaşmaya ve sığ sulara demirlemeye oldukça elverişlidir.
INT
5. Aşağıdakilerden hangisi guletlerin bu metinde değinilen özelliklerinden biri değildir?
A) Balıkçılık ve taşımacılık amacıyla kullanılması
B) Farklı ölçü ve büyüklüklerde üretilmesi
C) Yapımında çam, maun ve kestane ağacı kerestesi kullanılması
D) Geleneksel çizgisini hiç bozmaması
5. Paragrafta altı çizili cümlonin ä.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5, 6, 7 ve 8 sorular asasidaki metne göre cevaplyihin. Geleneksel guletler, Anadolu'nun batı ve güney kıyılarında yüzlerce yıldır balıkçılık ve taşımacılık amacıyla kullanılan özgün pilanlı teknelerdir. Tamamen el yapımı olan gövde ve iç bölmelerde çam, kestane ve maun gibi ağaçların kereste- si kullanılır. Guletler, Halikarnas balıkçısı Cevat Şakir Kaba- ağaçlı ve onun yakın dostları olan Azra Erhat, Bedri Rahmi Eyüboğlu gibi seçkin yazar ve sanatçıların başlattığı mavi yolculuklarla yeniden keşfedilmiştir. IV Geleneksel çizgilerini korumakla birlikte, günümüz insanının gereksinimlerine göre yeniden boyutlandırıp tasarlanan guletlerde konforlu kamaralar, duş, tuvalet bulunmakta ve deneyimli mürettebat yolculara hiz- met vermektedir. Teknelerin arka güvertesi yemek ve dinlenme amacıyla, ön güverte ise güneşlenme tera- si olarak kullanılır. Guletler ağır olduğu için hareket, motor gücüyle sağlanır. Ancak, elverişli hava ve deniz koşullarında yelkenle seyir de mümkündür. Spor amacıyla kullanılan hafif yelkenli teknelerin aksine gulet- lerin suyun altında kalan ve dengeyi sağlayan bölümü (salma) fazla uzun değildir. Bu nedenle guletler kı- yılara yanaşmaya ve sığ sulara demirlemeye oldukça elverişlidir. INT 5. Aşağıdakilerden hangisi guletlerin bu metinde değinilen özelliklerinden biri değildir? A) Balıkçılık ve taşımacılık amacıyla kullanılması B) Farklı ölçü ve büyüklüklerde üretilmesi C) Yapımında çam, maun ve kestane ağacı kerestesi kullanılması D) Geleneksel çizgisini hiç bozmaması 5. Paragrafta altı çizili cümlonin ä.
DER
08C80429
GÖRSEL OKUMA VE SÖZEL MANTIK
su Son
GÖRSEL, GRAFIK, TABLO OKUMA
Anusim
3
önüşüm
n
eyde gerce
oğru göst
1 Duru, Eda ve Özge adlı kişilerin her biri Kon-
ya'dan Ankara, Eskişehir ya da İstanbul Şehir-
lerinden birine gitmişlerdir. Gidiş ve dönüşte
otobüs, tren ya da uçak kullanan bu kişilerin
yaptıkları seyahatlerle ilgili bilinenler şunlardır:
Her bir kişi sadece bir şehre gitmiş ve ora-
dan Konya'ya dönmüştür.
Kişilerin hiçbiri, gidiş ve dönüşte aynı tür
ulaşım aracını kullanmamıştır.
• Eskişehir'e giden kişi, giderken otobüse,
dönüşte trene binmiştir.
• Tüm yolculuklardan sadece biri uçakla,
ikisi otobüsle yapılmıştır.
• Ankara'ya giden Duru, dönüşte otobüse
binmiştir.
• Gidiş ya da dönüşte otobüse binen kişiler-
den biri Özge'dir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
► Yillar
A) Eskişehir'e giden kişi Özge'dir.
B) Duru, Ankara'ya trenle gitmiştir.
C) Eda'nın gittiği şehir İstanbul'dur.
D) Uçağa binen kişi, trene binmemiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
DER 08C80429 GÖRSEL OKUMA VE SÖZEL MANTIK su Son GÖRSEL, GRAFIK, TABLO OKUMA Anusim 3 önüşüm n eyde gerce oğru göst 1 Duru, Eda ve Özge adlı kişilerin her biri Kon- ya'dan Ankara, Eskişehir ya da İstanbul Şehir- lerinden birine gitmişlerdir. Gidiş ve dönüşte otobüs, tren ya da uçak kullanan bu kişilerin yaptıkları seyahatlerle ilgili bilinenler şunlardır: Her bir kişi sadece bir şehre gitmiş ve ora- dan Konya'ya dönmüştür. Kişilerin hiçbiri, gidiş ve dönüşte aynı tür ulaşım aracını kullanmamıştır. • Eskişehir'e giden kişi, giderken otobüse, dönüşte trene binmiştir. • Tüm yolculuklardan sadece biri uçakla, ikisi otobüsle yapılmıştır. • Ankara'ya giden Duru, dönüşte otobüse binmiştir. • Gidiş ya da dönüşte otobüse binen kişiler- den biri Özge'dir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? ► Yillar A) Eskişehir'e giden kişi Özge'dir. B) Duru, Ankara'ya trenle gitmiştir. C) Eda'nın gittiği şehir İstanbul'dur. D) Uçağa binen kişi, trene binmemiştir.
2. I. öz farkındalığı da
II. yöneltir ve diğer tüm uyarıcılara
III. kendisini kapatır hatta kişinin kendisiyle ilgili
IV. akış deneyiminde kişi tüm dikkatini yaptığı işe
V. ortadan kalkar
Numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir
cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han-
gisi baştan üçüncü olur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2. I. öz farkındalığı da II. yöneltir ve diğer tüm uyarıcılara III. kendisini kapatır hatta kişinin kendisiyle ilgili IV. akış deneyiminde kişi tüm dikkatini yaptığı işe V. ortadan kalkar Numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han- gisi baştan üçüncü olur? A) I. B) II. C) III. D) IV.
Yuli
II.
Sevimli Dostlar
1
III.
Bizi Hatırla
IV.
Bizim İçin Şampiyon
Basak
, Ceren, Fidan ve Gamze adlı kızlar ile Arda, Demir ve Erkin adlı erkekler yukarıda numaralanmış filmleri izlemişlerdir. Bu kişi-
lerin izledikleri filmlerle ilgili bilinenler şunlardır:
• Kişilerden her biri, yalnız bir film izlemiştir.
. iki erkek ve iki kız II numaralı filmi izlemiştir; filmi izleyen erkeklerden biri Erkin, kızlardan biri ise Ceren'dir.
• Arda Erkin'in izlediğinden, Fidan ise Ceren'in izlediğinden farklı film izlemiştir.
. Gamze III numaralı filmi izlemiştir.
Buna göre Demir'in izlediği filmin afişi aşağıdakilerden hangisidir?
ALT
ORE
TOLGA
TERIN
BINNU
CATA
GERCEK BIR HIKAYE, GERCEK BİR ASK
B)
Di
ERKEKLI
YAVEVO
A)
Sevimli
KOC
ABDULLAN KUSKAN
MOSTA
Dostlar
ALFONSO
Mese de bir Wicere
MARTINEZ
RENUNEZ
ee
SIZIMICIN
Cecamatan
ŞAMPİYON
Juli
BİZİ HATIRLA
TÜRKÇE
ARALIK'TA SINEMALARDA
A DIST)
23 KASIM'DA SİNEMALARDA
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Yuli II. Sevimli Dostlar 1 III. Bizi Hatırla IV. Bizim İçin Şampiyon Basak , Ceren, Fidan ve Gamze adlı kızlar ile Arda, Demir ve Erkin adlı erkekler yukarıda numaralanmış filmleri izlemişlerdir. Bu kişi- lerin izledikleri filmlerle ilgili bilinenler şunlardır: • Kişilerden her biri, yalnız bir film izlemiştir. . iki erkek ve iki kız II numaralı filmi izlemiştir; filmi izleyen erkeklerden biri Erkin, kızlardan biri ise Ceren'dir. • Arda Erkin'in izlediğinden, Fidan ise Ceren'in izlediğinden farklı film izlemiştir. . Gamze III numaralı filmi izlemiştir. Buna göre Demir'in izlediği filmin afişi aşağıdakilerden hangisidir? ALT ORE TOLGA TERIN BINNU CATA GERCEK BIR HIKAYE, GERCEK BİR ASK B) Di ERKEKLI YAVEVO A) Sevimli KOC ABDULLAN KUSKAN MOSTA Dostlar ALFONSO Mese de bir Wicere MARTINEZ RENUNEZ ee SIZIMICIN Cecamatan ŞAMPİYON Juli BİZİ HATIRLA TÜRKÇE ARALIK'TA SINEMALARDA A DIST) 23 KASIM'DA SİNEMALARDA