Paragrafta Anlam Soruları

Serinin 3. filmi olan "Kaçış: Masal Perisi Geri Dönü- yor" geçtiğimiz hafta izleyiciyle buluştu. Film, konusu ve görsel yönüyle izleyenlere "Hah, işte bu!" dedirtecek nitelikte. Bu parçadaki altı çizili ifadede, söz konusu filmle ilgili asıl vurgulanmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Benzerlerinden ayıran pek çok özelliğinin bulundu- ğu B) Izleyicilerin beğenisini kazandığı C) Ele alınan konunun daha önce işlenmediği D) Şimdiye kadar denenmemiş bazı tekniklerin kullanil- diği

14. Bir okulda Destekleme ve Yetiştirme Kursu kapsamında A, B, C, D, E ve Fşubeleri olan 8. sınıflara cu- martesi günleri kurs verilmektedir. Bu kursta Türkçe, matematik ve fen bilimleri dersleri işlenmektedir. Türkçe öğretmenleri Furkan, Hayati ve İbrahim; matematik Öğretmenleri Hacer, Yasemin Ercan; fen bilimleri öğretmenleri Mehmet, Emre ve Metin adlı kişilerdir. Bu okulun kurs programıyla ilgili bilinenler şunlardır: Her öğretmen, iki farklı sınıfta derse girmektedir. Hayati Öğretmen ve Hacer Öğretmen, aynı sınıflarda derse girmektedir. Yasemin ve Ercan Öğretmen, A ve E sınıflarında derse girmemektedir. Furkan Öğretmenin derse girdiği sınıflara Mehmet Öğretmen de ders vermektedir. Emre Öğretmen. A ve F sınıflarında derse girmektedir, bu sınıfların matematik dersine Ercan Öğret- men girmemektedir. . Verilenlerden hareketle aşağıdaki ifadelerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Emre ve Ercan Öğretmen, farklı sınıflara ders vermektedir. B) F sınıfına matematik dersi veren kişi Yasemin Öğretmen'dir. C) Mehmet ve Yasemin Öğretmen, C sınıfına ders vermektedir. D) İbrahim Öğretmen, E sınıfına ders vermektedir.

3. Cahit Sıtkı Tarancı, şiirlerinde masal motiflerine yoğun bir şekilde yer verir." ..." dizeleri şairin şiirleri ile masal motifleri arasındaki yakın ilişkiyi gösteren en çarpıcı örneklerden biridir. Buna göre, boş bırakılan yere aşağıdaki dizelerden hangisi getirilmelidir? A) Gündüze alışan renkler Her gece perişan renkler. Eşyada bakış mısınız? Zamanda akış mısınız? Gözümde hatıralar mı? Yekpare varlığımı Siz misiniz parçalayan B) Kirkinci odanın kapısındayım Ne varsa bu kapı arkasındadır. Açsam ya açmasam kaygısındayım. Aklım iki cihan arasındadır. Kim bilir neler oluyor içeride! Ya Rab! Insan bahtim hangi ellerde? C Egil bak suya, oradadır güzelliğin, gençliğin Sen gel beni dinle, günlerimiz heba olmasın Yorgun başımı göğsünde emniyette bileyim Artik taslanmiz ayrı çeşmelerden dolmasın. Ah o kadrini bilmediğim günler Koklamadan attığım gül demeti Suyunu sebil ettiğim o çeşme Eserken yelken açmadığım rüzgâr Gel gör ki sular batiya meyleder Ağaçta bülbülün sesi değişti.

A TÜRKÇE A 10. Soldan ve sağdan okunuşu aynı olan kelime, cümle ve sayılara "palindrom" denir. "Kavak" ve "1881" palindrom sözcük ve sayılara örnektir. Palindrom cümleler, tersten okunurken sözcükler birbirine ulanip okunabilir , "İlaç iç Ali" örneğinde olduğu gibi. Öznur, Melike, Cenk ve Altuğ adlı öğrenciler oynadıkları oyunda sırayla, sarmal görselde içten dışa doğru (ok yönünde), attıkları zarda yazan sayı kadar ilerleyeceklerdir. Sarmal görselde tek sayıya (1,3, 5, 7, 9) denk gelen öğrenciler palindrom olan bir cümle, çift sayıya (2, 4, 6, 8) denk gelenler palindrom olmayan bir cümle kurmalıdır. Herkes bir önceki kişinin kaldığı yerden ilerlemeye devam edecektir. Ku- rala uygun cümle kurmayan öğrenci kaybetmiş sayılacaktır . Aşağıda öğrencilerin oynama sıraları, attıkları zarlar ve kurdukları cümleler verilmiştir. Zarda Gelen Sayi Öğrenci Kurduğu Cümle 2000000 5 Öznur 75 2 5 3 Melike Alışır o sana, sor Işıl'a. Ey Nihat Adana'da tahin ye. Kazak ama ne kazak! 8 3 5 Cenk 8 6 8 2 Altuğ Işıklar arar alkışi. Zar Bu bilgilerden hareketle hangi öğrenci oyunu kaybetmiştir? A) Öznur B) Melike (C) Genk D) Altuğ

Anadolu; her köşesinden tarih ve kültür fışkıran, insan çeşitliliğinin son derece zengin olduğu bir değerler diyarıdır. Yüzyıllar boyunca sayısız uygar- lığın yükseliş ve yıkılışına şahit olmuş, ev sahipliği yaptığı kültürlerle zenginliğine zenginlik katmış bir yeryüzü cennetidir. Göbekli Tepe ise Anado- lu'nun barındırdığı değerlerin belki de en sıra dışı olanıdır çünkü burası dünyanın bilinen en eski tapınağıdır. Bu metinde aşağıdakilerden hangisinin anla- mini karşılayan bir söz kullanılmamıştır? A) Parastve mali çok olan ,B) Kıymet C) Ibadethane D) Alışılmışın dışında olan

ri ün nç şik V YAYINLARI 9. (1) Bildiğiniz gibi serbest şiir; hece ölçüsü ile yazılmayan, aynı zamanda kafiye ve redif kul- lanılmayan veya çok az kullanılan bir şiir tü- rüdür. (II) Ülkemizde serbest şiirin tarihi çok da eskilere dayanmaz. (III) Eskiden daha çok ölçülü şiirler yazılır ve bu şiirlerde ahenge çok önem verilirdi. (IV) Şiir, kafiyesiz ve redifsiz olmazdı; olamazdı. (V) Oysa serbest şiir çık- tığından beri herkes, şair oluverdi ne yazık ki. ((VI) Hâlbuki şair olmak, şiir yazmak, o kadar kolay olmamalı. (VII) Şiirden çok düzyazıya benzeyen serbest şiiri hiç tasvip etmiyorum, etmem de. Bu eleştiri metnindeki numaralanmış cüm- lelerin hangilerinde öznel anlatım vardır? Al ve V. B) I, 1x ve VI. CIV, VI ve VII. D) V, VI ve VII.

il ve liçe Merkezlerinde 5 Günlük Tahmin : İZMİR TAHMİN EDİLEN TARİH Sıcaklık (°C) Nem (%) Rüzgâr (km/sa) En Düşük En Yüksek En Düşük En Yüksek Yön Hız 4 Ocak Pazar 3 10 63 55 84 12 GEÇMİŞTE GERÇEKLEŞEN Uç Sıcaklık (°C) Ortalama Sıcaklık (°C) En Düşük En Yüksek En Düşük En Yüksek 20,2 -22 12,7 6,3 12,5 19,8 6,2 -0,5 14 3 1 93 75 3 5 Ocak Pazartesi 7 19,2 -1,4 6 12,4 21 93 0 6 Ocak Sali 77 2. 19,2 12,3 6,4 21 -1,2 63 -3 75 1 7 Ocak Çarşamba 8 Ocak Perşembe 12,7 6,4 2 -4 76 61 -3 . 16 Bu görselden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Gün içinde sıcaklık farkının en yüksek olduğu gün 4 Ocak Pazar'dir. + B) Hava, en çok 5-6 Ocak günleri nemlidir. C) 8 Ocak'ta geçmişte gerçekleşen en yüksek uç sıcaklık 19,6 derecedir. D) Rüzgârın en yavaş estiği gün, sıcaklık da en düşüktür.

3. Hikâye edici metinlerde olayın geçtiği çevre ya da mekâna “yer" adı verilir. Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde "yert unsuru belirgi değildir U A) iki katirevlerin önünde bir sürü çocuk, gruplar hâlinde farklı oyunlar oynuyordu. Vakit ikindiyi geçtiği için sokağın başından sonuna kadar gölgeydi. Zaten güneş tepedeyken çocuklar sokağa çıkmazdı ama güneş çekilince çocukların gürültüsü tüm sokağı inletirdi. Sabah hem yürüyüş yapayım hem deniz havası alayım, diye evden çıktım Kadıköy sahilinde yliru- yüş yaparken bir köpek sürüsü koşarak bir kadıncağıza saldırmasın mı? Ne yapacağımı şaşırdım ama kısa sürede kendime gelip bağıra bağıra köpekleri kovaladım. Adana'da yaşadığı günler geldi aklına. Gözleri ufukta bir noktaya kilitlenmiş hâlde derin düşüncele- cre daldı. Nasıl da özlüyordu şimdi o günleri. Burada kendisine yeni bir hayat kurmuştu ama bazen Deski gunleri hatırlayıp hüzünleniyordu işte. 2 Fabrikalyn dumanları kasabanın üstünde kesif bir bulut oluşturmuştu. Kaymakam, arabadan in- dikten sohta gökyüzüne şöyle bir baktı. Bu fabrika, güzelim kasabayı cehenneme döndürdü, diye yogirdi içinden. Kararlıydı, bacasına filtre taktırmazsa kapattıracaktı o fabrikayı. 2

1. Hayat... İlk adımlarla birlikte fevkalade yolculuğa! Sonra okula başlar, bir an önce büyümek isteriz. Çocukken za- manın hızlanmasını isteriz ve ne kadar ya- vaş geçtiğini düşünür dururuz. Aslında za- man aynı hızla akıp gitmektedir ama biz bunun farkına varmayız. 20 yaşına kadar kağnı gibi ilerleyen hayat, bu yaşlardan sonra aniden nefes kesen bir hız trenine dönüşüverir. İçinde olduğumuz trene ayak uydurmaya çalışmak ve hiç durmayacağı- mız bir maratona başlamak zorundayızdır artık Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden han- gisidir? A) Çocuklar hızlı büyümek istediğinden zaman hızlı geçer.) B) İnsanlar zamanı durdurmak için çok ça- ba sarf ederler. C) İnsanın hayatı belli bir dönemden son- ra daha hızlı ilerler. D) Zamanın nasıl geçtiğini anlamak müm- kün değildir.

LUM SOZEL BOLUN ştir. 11. Ey oğul artık beysin mi, Bundan sonra e- Öfke bize, uysallik sana e Dargınlık bize, gönül almak sana Acizlik bize, hoş görmek sana Anlaşmazlıklar bize, adalet sana Haksızlık bize, bağışlamak sana Ey oğul, sabretmesini bil Vaktinden önce çiçek açmaz Şunu da unutma İnsanı yaşat ki devlet yaşasın Ey oğul, anani atanı say Bereket, büyüklerle beraberdir Açık sözlü ol Her gördüğünü söyleme Her bildiğini bilme Aşağıdaki atasözlerinden hangisi Şeyh Edebali'nin bu metindeki Osman Bey'e verdiği öğütlerden herhangi bi- riyle ilgili değildir? B Sabreyle işine hayır gelsin başına. A) Ulular köprü olsa basıp geçme. D) Anan diyene kılıç kalkmaz. CY Açma sırrını dostuna o da söyler dostuna.

Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yollar TEST 38 14 insanı konu alan betimlemelere “portre" denir. Portreerde insanlar iç veya dış özellikleriyle anlatılabilirler. Kişinin sadece dış görünüşüyle anlatıldığı betimlemelere "fiziksel portre"; kişinin sadece iç dünyası, tutum ve davranış- larıyla anlatıldığı betimlemelere "ruhsal portre" denir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir "ruhsal portre" örneğidir? A) Kadın, bıraksalar saatler boyunca kızından bahsedebilirdi. Biz de işi gücü bıraktık. Kızı beklemeye koyulduk. Az son- ra kız bahçe kapısından girdi. Oldukça kavruk tenli, uzun boylu, ince belli bir kızdı. Kivircik saçları neredeyse beline kadar iniyordu. Bu saçlar düz olsa ayak bileklerine kadar iner diye düşündüm. Saçları o kadar dikkatimi çekmişti ki yüzüne bakamamıştım. Gözleri kapkaraydı. Nedense biraz hüzünlü, ağlamaklı bakıyordu. B) Saatlerdir yeni bir asistan bulabilmek için iş görüşmesi yapıyorum. Son aday genç bir beyefendiydi. Tahminimce 25 yaşından büyük olamazdı. Heyecanlı görünüyordu. Üzerinde -bence kesinlikle kendisine ait olmayan- eski model bir takım elbise vardı. Rugan ayakkabıları parlıyordu. Elinde evrak çantası, cebinde mendill, düzgün taranmış saçlarıyla bana eski Türk filmlerinde gordugümüz kalem memurlarını hatırlattı. Tünelden çıkıp meydana doğru yürümeye başladık. Bugün her zamankinden daha güzel görünüyordu. Ama buna Manmayacaktim çünkü çok kırgındım. Belma, her zaman başına buyruk davranan ve kimsenin fikrine önem ver- meyen bir insandı. Kendisinden başkasının haklı olabileceğini düşünmek bile istemezdi. Daha kötüsü bunu yaşam biçimimiz haline getirmişti. Hatalı olduğu zamanlarda bile bana kendimi haksız hissettiriyordu. D) Kapı birkaç kez tıklatıldı. Ben ve tüm sınıf merakla kapıya baktık. İçeri önlüğü kir ve toz içinde, yakası kaymış, saç-. ları dağılmış bir çocuk girdi. Adını sordum. "Murat." dedi. Murat, okul açılalı bir hafta olmasına rağmen ilk kez okula geliyordu. Yemyeşil gözleri, çakmak çakmak yanarak sınıfı süzdü. Boş bir yere oturdu. Saçları kirli bir sarı renkteydi. Ağzı, burnu, kulakları küçücüktü. Bir çizgi film kahramanı gibi görünüyordu.

20. Istanbul'da toplanan A Milli Takımımız 2020 Avrupa Şampiyonası için hazırlıklara başladı. A Milli takımımız gruptaki ilk maçını 13 Haziran Cumartesi günü 21.30'da İspanya'nın Bilbao kentinde Almanya ile oynayacak. Gruptaki ikinci maçını ise 17 Haziran Çarşamba günü 19.00'da Hırvatistan'la Irlanda'nın Dublin kentinde yapa- cak. Teknik direktörümüz Şenol Güneş yaptığı toplantıda oyuncularının iyi bir hazırlık devresi geçirerek şampi- yonaya gideceğini belirtti. Maçın oynanacağı kentlere uyum sağlamak için maç saatinden en az 48 saat önce ulaşacaklarını ve maç yapacakları kentte maçtan sonra dinlenmek için en az 24 saat kalacaklarını belirtti. Not: Maç süresi 90 dakika alınacak, ülkeler arası saat farkları dikkate alınmayacaktır. Istanbul-Bilbao 11 Haziran 2019 Değiştir İstanbul Bilbao Haziran 2015 1. II. Değiştir Atlasglobal Ekonomik Plus First 585 16.00 Atlasglobal Ekonomik Plus Fursat 58t 20.30 02.00 06.30 Gidiş- Bilbao-Dublin 14 Haziran 2019 caramba Bilbao-Dublin 14 Haziran 2019 IV. Seçili Ucu Değiştir Atlasglobal Ekonomi Plus Firsat 58+ Seçili Uçus Değiştir Atlasglobal EkonomikPlus First 58t 21.30 00.00 23.30 02.00 Il Wahn Bilbao-Dublin 15 Haziran 2019 V. Değiştir Atlasglobal Ekonomik Plus First 58+ ♡ Seçili Uçus 19.00 21.30 GENEL DENEME 6 Verilen bilgilere göre milli takımımızın kullandığı biletler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? A/I ve III B) I ve IV C) Il ve IV D) NI ve 112

6. Türkiye'nin en usta ressamlarından olan sanatçı "Ses" dergisinde sanat ve estetik konusunda ya- zılar da yazar. (1) Aynı zamanda "Sanat Takip" dergisinin editörü ve genel koordinatörüdür. (2) Eserlerinde daima yalın ve içten bir dil kullanır sa- natçı. (3) Çünkü süslü, yapmacık bir anlatımdan hoşlanmaz. (4) Böylece okurlarının da gönlünde taht kurar. Bu parça anlam akışına göre ikiye ayrılmak istendiğinde ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? ) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

. Ben gözümü tiyatroda açtım. Tiyatro benim okulum. Hayatımın yirmi dört saati tiyatroda geçiyor. Ne gezme tozma ne eş dost, sadece ve sadece tiyatro... Gece gündüz tiyatroda- yım. Dekorlar boyanır, simitler yenir, gece de- korların altında fon bezlerinin üstünde uyunur. Diyebilirim ki tiyatroya yüreğimi koydum. , Bu metnin yazarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İdealist C) Özverili B) Çalışkan D) Düşünceli Den

CE 11. Acı deneyimlere yol açan pek çok sorunun kökeninde insanların birbirini gerçekten duymaması, duyamaması yatmaktadır. Çünkü sadece söylenen “sözcükleri" duymak, sözcüklerin ardındaki duy- gu dolu mesajları alamamak yanıtların da yüzeyde kalmasına yol açar, bu durum ise iletişimin engellenmesi anlamına gelir. Bu paragrafın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanların birbirini duymaması birçok soruna neden olur. B) İletişimin engellenmesi günümüzün en büyük problemlerinden biridir. C) Sözcüklerin hangi duyguyla söylendiğini anlamak sorunları çö- zer. D) İletişimde en önemli sorun cevapların yüzeysel kalmasıdır. Y

11.0) Kapadokya'nın tümü gibi Kayseri'deki Koramaz Vadisi'nde de volkanik kayaçlar yüzyıllar boyunca bu bölge- de yaşayan halklar tarafından kazılarak yapılar oluşturuldu. (II) Yörede yaşayanlar kayalara oydukları bu yapıları mezar, mesken, depo ve besi yeri olarak kullandı hatta bugün bile kullanıyor. (III) Yerleşimlerdeki meskenlerin arasında yer alan kaya oyma kiliseleri referans alarak bu yapıların tümünün ilk inşa tarihini, kiliseler gibi 10 ila 11. yüzyıl aralığına tarihlemenin hatalı olacağını düşünüyoruz. (IV) Bú kaya yerleşimlerinin Hiristiyanlıktan çok önce mesken olarak kullanılmaya başlamış olması da olası ama ne yazık ki bugün için elimizde bu tahminleri destek- leyecek herhangi bir arkeolojik veri mevcut değit. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Koramaz Vadisi'nin farklı noktalarında tespit edilen kaya yerleşimleri de Roma İmparatorluğu Dönemi'nden bu yana kesintisiz kullanılmış olmalı." sözü getirilebilir? A) C) III D) IV