Paragrafta Anlam Soruları

8. On beş günden beri köy köy dolaşıyoruz. Bi köylerin her biri, öbüründen daha hüzünlüdu Yorgunluk bir taraftan, gönlümüzdeki hüzün öbü taraftan, âdeta nihayeti (sonu) yok bir gurbet v sürgün yolunda gibiyiz. Eski hayatımız, arkama da bıraktığımız alışkanlıklar, ilişkiler bize bir bash asra ait efsaneler şeklinde görünüyor. Bir daha e ki hâlimize dönebilecek miyiz? Bu gamli seyah günün birinde nihayete erecek mi? ya bu köyün ya o köyün dere veya bayırlarınd biri içinde can verecekmişiz gibi bir hisle doluy Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerd hangisi getirilirse metnin anlam bütünlü saglanmış olur? - Çün A) Bunun gerçekleşmesini ümit ediyoruz B) Buna canı gönülden inanıyoruz. C) Bunun olması için çabalıyoruz. D) Buna hiç ihtimal vermiyoruz.

A) Hâkim bakış açısıyla yazılmıştır. B) Kahraman bakış açısıyla yazılmıştır. C) Gözlemci bakış açısıyla yazılmıştır. D) Tartışma anlatım biçimi kullanılmıştır. 4. Günümüzde bilgisayar ve uzay teknolojisi, iletişim hızında ve niteliğinde büyük gelişmeler yaratmıştır. Dünya yörüngesindeki bir uydu aracılığıyla alınan ilk televizyon görüntüsü, bulanık ve titrekti ama gü- nümüzde dünyanın öbür ucundan gelen bir yayın yerel yayınlar kadar nettir. Telefonla dünyanın he- men hemen her yeriyle doğrudan konuşulabilmek- tedir. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Teknoloji, toplumun en temel ihtiyacıdır. B) Teknolojisiz bir hayat düşünülemez. C) Teknoloji alanındaki gelişmeler toplumu etkile- mez. D) Teknoloji her geçen gün biraz daha gelişmektedir . 7.SINIF 82

Oykülerin kırılma noktaları "düşmek" kavramıyla kuruluyor. (1) Küçük hayatlardan büyük hikâyeler çıkaran ve bi- reyden hareketle toplumsal manzaralar çizen yazarın işlediği meseleler Düşme Korkusu'nda da hemen hemen aynı. Yazar , olay halkalarını çok hızlı değiştirdiğinden zamansal kopukluklar ve sağlamlaştırılmamış neden-so- nuç ilişkileri anlatımı sekteye uğratabiliyor. (II) Ayrıca kısacık bir paragrafta bile en az dört beş zaman kipini art arda kullanmak, anlatımdaki ritmi kesip dilsel ve zihinsel bir dağınıklığa sebep oluyor. (III) Buna rağmen Ağaoğlu'nun kullandığı dil su gibi duru. (IV) Öykülerde mizahî bir anlatım görülse de edebî sanatlar, uzun cümleler, özdeyişler yok denecek kadar az. 6. Metinde "küçük hayatlardan büyük hikâyeler çıkaran ve bireyden hareketle toplumsal manzaralar çizen yazar" ifade- siyle anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisidir? A) Gerçekleri süzerek anlattığı B) Parçada bütünü görebildiği Q) Özgünlük arayışında olduğu D) Abartılı bir anlatım biçimine başvurduğu 7. Metinde numaralanmış cümlelerin hangisinde konunun ele alınış biçiminden söz edilmemiştir? B) II C) III DIV AT Aardaki cümlelerden han

8. ETKİNLİK Türklerde isim verme geleneklerini dikkate alarak kendinize bir ise veriniz. Bu ismin size verilmesine neden olan olayı kurgulayarak bir hikâye yazınız. *********..sesss.. **.... **...... ...... .***.*...*********************........

TÜRKÇE Bu testte 20 soru vardır. Cevaplarınızı cevap kâğıdına işaretleyiniz. 1. Plak takılmış, sürekli aynı şarkıyı çalıp duruyordu. II. Maaşını alınca bizi de görürsün artık, diye takıldım. III. Yolda samimi arkadaşını görünce onunla biraz takılmış işe gecikmişti. Aşağıdakilerin hangisi "takılmak” sözcüğünün bu cümlelerdeki anlamlarından biri değildir? A Bir yerde bir süre kalmak, oyalanmak B) Biriyle, bir toplulukla sık sık birlikte olmak, onlara katılmak Engelle karşılaşıp geçici olarak işlemez duruma gelmek D) kızdırmak, üzmek, şaşırtmak amacıyla şaka yollu konuşmak

Test - 9 Görsel Okuma Beceri Temelli Sorular Grafik Yorumlama - Sözel Mantik Unreten Sorular 2. Ahmet Hamdi Tanpınar'ın en önemli eserleri arasında yer alan "Huzur" romanı 1949 yılında basılmiştur. "Huzuim romanı, Istanbul'un çeşitli semtlerindeki farklı mekanlarda geçer . Istanbul aşığı olan roman kahramanı Mümtaz, bu mekanlan sık sık tasvir etmektedir. Aşağıdaki görselde, Tanpınar Araştırmalan ve Uygulama Merkezinin hazırladığı "Huzur'un Istanbul'u baglıklı ha- nitada, romanda geçen mekânlar gösterilmiştir. Romanda yer alan mekanlardan hareketle hazırlanan bu haritada, Istanbul'daki çeşitli semt ve mekânlar gösterilmiş ve aynca romandan kısa alıntılar da aktarılmiştir. 1. . Ahmet Çeşmesi: Mümtaz koluna girerek onu çeşmenin önünden ayırdı: Biliyorum dedi. Yeni bir hayat lazım. 2. Mihrimah Sultan Camisi: Vapuru iskelede beklememek için Mihrimah Camisi'ni dolaştılar. 3. Yeni Valde Camisi: Sonra Üçüncü Ahmet'in annesinin camisine girdiler. Türbeyi, küçük bir meyve içi gibi döşeli camiyi, Nuran pek beğendi. 4. Sultantepe: Sultantepe yi âdeta humma içinde dolaşmıştı. (...) Sultantepe'de Celveti Baki Efendi yatıyordu. 5. Aziz Mahmut Hüdai: Valideicedid'in biraz arkasında Aziz Mahmud Hüdai Efendi vardı. I. Ahmet Devri'nin bu manevi saltanatı, Nuran'ın aile gelenekleri arasına girmişti. 6-7. Rum Mehmet Camisi - Ayazma Camisi: Ertesi gün Rum Mehmet Paşa Camii ile Ayazma Camisi'ni ve Şemsipaşa tarafını yayan dolaştılar. 8. Selimiye Camisi: Birkaç gün sonra Selimiye Kışlası'nın etrafında kızgın güneş altında başıboş gezdiler. 9. Karacaahmet: An'anenin Orhan Gazi zamanına çıkart- tiği, Horasan erenlerinden Bursa'daki Geyikli Baba'nın 12. Çamlıca çağdaşı, belki de gaza arkadaşı Karacaahmet. 4. Sultantepe 10. Atik Valde Camisi: Vapuru çoktan kaçırmışlardı. Onun için bir araba ile Atik Valde ye, 11. Çinili Cami (Orta Valde): ...oradan 1. lll. Ahmet Çeşmesi Efendi Tekkesi Orta Valdeye gittiler. 14. Küçük Çamlıca 12. Çamlıca: Sezai Bey'in hatıralarında debdebesini, misafirlerine anlattığı 11. Çinill Camisi büyük köşkün arasında ayakta konuşuyorlardı. 7. Ayazma 13. Şeyh Selâmi Efendi Tekkesi: Daha yukarda IV. Mehmet Devri'nin dizginlerini birkaç sene elinde tutan Selâmi Efendi vardı. 9. Karacaahmet Mezarlığı 14. Küçük Çamlıca: Küçük Çamlıca'da- ki kahve onlar için derûni dil idi. Abdolbaki Efendi Türbesi 2. Mihrimah Sultan Camisi 13. Şeyh Selami 6. Rum Mehmet Camisi 3. Yeni Valde Camis! 5. Aziz Mahmut Hüdal Camisi 10.Atik Valde Camisi 8. Selimiye camisi Bu görselden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Görselde, mekânlan birbirine bağlayan ulaşım yolları ve farklı ulaşım araçlan gösterilmiştir. B) Romandan yapılan alıntılarda yolculuğun nasıl yapıldığı ve hava durumu ile ilgili ifadeler yer almaktadır. C) Türbe, mezarlık, tekke ve çeşmeleri gösteren işaret ve görsellere yer verilmiştir. D) Belli bir noktadan başlayan numaralandırma her zaman doğrusal bir çizgide gitmemiştir. 109

o Ahren, Cemre, Deniz, Fadik, sukce ve Hilal bir kütüphaneye giderler. Farku metin turlerinin aynı katlarda bulundugu bu kutuphaneyle ilgili bilinenler Guyledir: • Uç arkadaş makale türündeki kitapların bu lunduğu kata, iki arkadaş roman türündeki 2 kitapların bulunduğu kata, diger kişi ise siir türündeki kitapların bulunduğu kata gitmiş tir, Deniz ve Gulce aynı metin türünün bulun. dugu kattadır. Ahsen ve Hilal jse farklı metin türlerinin bu- lunduğu katlardadır. Cemre makale türündeki kitapların bulun- duğu kattadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerin hangisi kesin- likle yanlıstır? A) Gülce, makale türünün bulunduğu kattadır. B) Fadik, şiir türünün bulunduğu kattadir. ) Ahsen, roman türünün bulunduğu kattadır. ) Hilal, makale türünün bulunduğu kattadır.

TEST 14 4. UNITE Paragrafta Anlam 4-6 Orhan Veli 1914 yılında İstanbul'da doğdu. Ankara Gazi Lisesini bitirdi (1932). Istan bul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümündeki öğrenimini yarıda bıraktı (1935), Ankara'ya giderek PTT Genel Müdürlüğünde çalıştı (1936-1942). Milli Eğitim Bakanlığı Tercüme Bürosuna memur oldu (1945). Oradan ayrılınca (1947) Yaprak dergisini çıkardı. Yaprak 1 Ocak 1949'dan 15 Haziran 1950'ye kadar 28 sayı çıktı "Son Yaprak" adlı özel bir sayı ölümü üzerine arkadaşları tarafından çıkarıldı. 14 Ka. sim 1950 tarihinde beyin kanamasından öldü. Rumelihisarı Mezarlığına gömüldü, Orhan Veli Kanık Köylü Ge olmuş su onlariga ve yayir nini ara liği olu da ara Fazıl Hüsnü DAĞLARCA yayın dayar Hep Arala Fazlı Hüsnü Dağlarca, Süvari Yarbayi Hasan Hüsnü Bey'in oğludur. İlköğrenimini Konya, Kayseri, Adana ve Kozan'da, ortaöğrenimini Tarsus ve Adana ortaokulundan sonra girdiği Kuleli Askeri Lisesinde 1933 yılında tamamladı. Aile, Ataç, Çağrı, Dev- rim, Inkılapçı Gençlik, Kültür Haftası, Türkçe, Türk Dili, Türk Yurdu, Varlık, Vatan, Ye- ditepe, Yücel, Yenilik, Yön gibi dergi ve gazetelerde şiirlerini yayımladı. 1935'te piyade subayı göreviyle Doğu ve Orta Anadolu'nun, Trakya'nın pek çok yerini dolaştı. Ordu- daki hizmeti on beş yılı doldurunca ön yüzbaşı rütbesiyle askerlikten 1950'de ayrıldı. anid 4. Bu me 53 B) Ç C) U Aşağıdakilerden hangisi bu iki biyografik metnin ortak yönü degildir? ABğretici bir dil kullanmaları Tanıtılan kişilerin görevlerine yer vermeleri ütün bir hayatın kısa bir özeti olmalan D) Tanıtılan kişilerin eğitim hayatına değinmeleri D) 5. Bu

B TÜRKÇE B 5. Aşağıdaki grafiklerde ilkel dönemde yaşamış avci-toplayıcı bir insanın günlük enerji tüketimi ve moder insanın günlük olarak harcadığı enerji miktarı gösterilmiştir. Bir Avcı ve Toplayıcının Günlük Enerji Tüketimi (kilokalori) B Avlama - Toplama - Günlük işler 7. Aşağıda iç içe miştir o 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400 1.600 1.800 2.000 Modern İnsanın Tükettiği Günlük Enerji (Fosil Yakıtlarla) Miktarı (kilokalori) Elektrikle aydınlanma TV, bilgisayar, telefon vs. çalıştırmak hub Ticari mal taşımak Besin üretmek ve pişirmek Uçakla seyahat Es Evi isitmak ya da soğutmak Kişisel ulaşım Tüketim mallarının satılmasını sağlamak Bu cal 3 harf çözüld Buna aşağ 0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 35.000 40.000 45.000 50.000 A) KI Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisini kanıtlamak için bu grafikler kullanılabilir? A) İlkel insan, kişisel ihtiyaçlarına daha fazla önem vermiştir. B) Modern hayat, insanın tembelleşmesine zemin hazırlamıştır. C) İlkel insan üretime, günümüz insanı ise tüketime odaklanmıştır. Enerji tüketimi, insan ihtiyaçlarının zamanla çeşitlenmesi ile artmıştır. 8. 6. Bir sonbahar günü sanat yönetmeni bir arkadaşımla konferans için Edirne'ye doğru yola çıktık. Öğleden sonra yol üzerinde bir dinlenme tesisinde çay içmek için durduk. Öykü etkinliklerinden konuşuyorduk. Arkadaşım bir öykü programı yapmamı önerdi. Ben de böyle bir programı yapmak için uygun bir isim olamayacağımı çünkü eskiden beri sahneyle, mikrofonla, kamerayla aramın hiç iyi olmadığını söyledim. O da "Hüseyin, profesyonel bir sahne işi değil bu. İyi bir yazarsın. Yazdıkların bağlamında konuşacak- sin." diye üsteleyince teklifi kabul ettim. Bu metnin hikâye unsurları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Olay: Bir öykü yazarının öykü prograndı yapmaya ikna edilmesi B) Zaman: Sonbahar, öğleden sonra Yer: Edirne'de bir konferans salonu Kişi ve varlık kadrosu: Öykü yazarı Hüseyin ve sanat yönetmeni arkadaşı 8. Sinif Kurumsal Deneme Sınavı - 3

9. (1) Filozof Bergson'un bir sözü vardır: "Beynin asıl gö- revi bize hatırlamayı değil, unutmayı temin etmektir." der. (II) Zaman baba, elinde sihirli bir fırça, hafıza- mizda yer eden kötü hadiseleri, bize hiç sormadan kendi kendine siler. (III) Hatta bu kadarla da kalmaz; fırçası yaldızlı mıdır nedir, o kötü hadiseleri süsler, güzelleştirir. (IV) Beynimizin kendi kendine başardı- ğı unutturma vazifesini engellemeye çalışanlarımız ille "unutmayacağım" diye ayak direyenlerimiz yok değildir. (V) Ruhumuzu karartan kötü hatıralar sili- nip yerine tatlıları geldikçe yaşama sevincimiz artar durur. Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangi- st paragrafın akışını bozmaktadır? AV11. . B) III. C) IV. DV:

TEST 8 Paragrafta Anlam 7. Ömrümün sonuna kadar öğretmen kalmak is- terim aslında. Ama bu olanaksız. Özel kurslarda öğretmenlik yapabilirim. Böylece öğrencilerim- den ayrı kalmamış olurum. Öğrencilerim be- nim için öylesine değerliler ki benim bilgilerim onlara aktarılmazsa çok üzülürüm. Bu mesleği seçerken amacım Türk çocuklarına bir şeyler ve- rebilmekti. Bunu artık yapamayacak hâle gelene kadar çalışmak isterim. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Emekli olduktan sonra ne yapmayı düşünüyor sunuz? B) Öğretmenliğin sizin açınızdan önemi nedir? C) Neden öğretmenliği seçtiniz? D) Öğrencilerinize bir şeyler öğretmek sizin için neden önemli? 8. Bilgi bir ışık gibidir. Onu kullanırsanız daha parlak olur kullanmazsanız söner.

TÜRKÇE TESTİ 11. Cam, insan hayatının ve dekorasyonun vazgeçil- 12. Yaşa mez parçasıdır. Cam vitray, başlı başına bir sanat çevr dalıdır. (1) Vitray ustaları, camı adeta inci gibi işler- yaş ler. Vitray için önce kullanılacak desen şekil tespit oku edilir. (II)Daha sonra bu desene uygun şablon çı- lec. ni bir karılır.Desenlere uygun cam renkleri belirlenir. (III) Çizilen camlar usta ellerde özenle kesilir. Camların olu te kenar keskinliğini gidermek için rodaj yapılır. (IV) ri Çıkarılan şablondan karton kaliplar alınır ve tek tek kesilir. Bu kaliplar, hangi renk camda kullanila- Sa caksa o camin üzerine şekli çizilir. (V)Yine ustalar tarafından her bir camin kenarları bakır bantlarla sarılır .Bakır sarma işlemi tamamlanan cam parça- ları şablonun üzerine yerleştirilir. (VI)Sıra birleştir- me işlemine gelmiştir. Birleştirme işlemi, kurşun ve lehimle yapılmaktadır. (VII)Eriyen lehim veya kurşunla camlar birbirine birleştirilir. Birleştirme iş- lerinden sonra temizlik işlemi yapılmaktadır. (VIII) Hazırlanan vitray, mekanların belirlenen bölümüne yine ustalar tarafından montajı yapılmaktadır. le Vitray sanatı ile ilgili verilen metnin anlam bütünlü- ğünün sağlanması için hangi cümlelerin yer değiş- tirmesi gerekmektedir? A) II ile III. C) V ile VI. III ile IV. D) IV ile VII. ornelas nyom nohtalmobils" iebiloved even slomails 199laamis SYON

A TÜRKÇ 11 9. Adamın biri, içi helva dolu bir helke (bakidan yapılmış kova) bulmuş. Etrafta kimsecikler yok. Yese mi, yemese mi? Canı da çok çekiyor ya... İçinde bir kuşku.. Bir bilgeye sormaya karar vermiş. Sormaz olaymış... Bilge "Dur!" demiş. “Önce çarşıya çıkacaksın! 'İçi helva dolu bir helke buldum.' diye ilan edeceksin. Sahibi çıkarsa vereceksin! Çıkmazsa senindir, yersin!" demiş. Adam ne yapsın? Çaresiz, çık- mış çarşıya. Elinde helva helkesi... "Bir helke buldum! Bir helke buldum!" diye bağırıyor, ar- kasından da fısıldıyormuş: "İçi helva dolu." Bu metinde sözü edilen adamın asıl amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Başkasının hakkına girmemek B) Helvanın sahibini bulmak C) Helvayı kaygılanmadan yemek Bilgenin takdirini kazanmak SG

Antrenman MAY 24 Anolik 12. Köyünden çıkıp zaman zaman aramıza katılan ve büyük bir halk şairi olan Aşık Veysel'le Ankara'da tarışmıştım. Olgur- luğu, dürüstlağa ve inceliğiyle beni kendisine hayran bırakan şair; bildiğini tam biliyor, bilmediğini samimiyetle söylüyordu. Hayatında önemli bir yere sahip olan sazını çalarken, ektiği buğdayı biçen bir köylü kadar doğaldı. Aynı doğallığı sazina şiir söylerken de gösteren şairin şiirlerinin çıkış noktasını insan ve vatan sevgisi, yaşama sevinci, kardeşlik duygusu ve barış özlemi oluşturuyor. Yenilikleri ve bilimsel gelişmeleri dikkatle takip eden Aşık Veysel, şiirlerinde bu konulara da yer vermiştir. Şiirlerini, yaşadığı topraktan beslenerek oluşturan Veysel'in ne kadar kendine mahsus bir tadı olduğunu ona yakından bakan herkes fark eder. Aşık Veysel'e ait aşağıdaki dörtlüklerden hangisi, bu metinde sözü edilen konulardan biriyle ilişkilendirilemez? A) Avrupa Asya ayrı bir kita Bir yıllık yol idi deveye ata Uçaklar sığdırdı beş on saate Daha neler çıkar, dur belli değil @TIM BARA B) Her ferdin hakkı var, bizimdir vatan Babamız, dedemiz döktüler al kan Hudut boylarında can verip yatan Saygıyla ananız, şehit diyerek 21 C) Gezdim dere tepe niceler gibi Yağinurlu karanlık geceler gibi Bir gemi deryada bocalar gibi Geçirdim günümü gaflet içinde BAKANLIGI D) Benim her derdime ortak sen oldun Ağlarsam ağladın, gülersem güldan Sazım bu sesleri turnadan mi aldın Pençe vurup sari teli sızlatma

Asagida bir otobüs şirketine ait Ankara'dan cuma günü kalkan otobüs seferleri ve Emine, Onur, Mustafa, Mery Ayşe ve Akın adli yolcular ile ilgili bilgiler verilmiştir Istanbul 13.00 Antalya 6.45 Izmir 17.30 Bursa 8.30 Eskişehir 21.00 Adana 17.00 Mustafa Istanbul'a yolculuk yapacaktır. • Meryem'in 8.30'da otobüsü kalkacaktır. Akin sabah yolculuk yapacaktır. Eskişehir'e giden kadin yolcudur. Onur 17.00'de yolculuk yapacaktır. . . Yukarıdaki tablo ve verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisine kesin olarak ulaşılabilir? A) Emine Eskişehir'e yolculuk yapacaktır. B) Ayşe Eskişehir'e yolculuk yapacaktır. C) Meryem Adana'ya yolculuk yapacaktır. D) Akin Antalya'ya yolculuk yapacaktir.

TÜRKÇE 14. Türkiye'nin 13 milyona ulaşan genç nüfusu, Avrupa Birliği üyesi 20 ülkenin nüfusunu geride bu 17. #2015 2017 1980 C* % 17 % 16,3 % 16,4 % 16,1 15,8 % 20,2 2016 2010 # 2018 Türkiye'nin 82 Türkiye'nin % Toplam Nüfusu: Milyon 15-24 Yas Genç 15,8 : TÜİK'in öngörüsüne göre yıllar içinde oluşacak genç nütus oram 2030 %14 2080 %11,1 56 AB Üyesi Ülkelerin Genç Nüfus Milyon Toplami 2023% 14,8 2040 %13,4 Avrupa genelinde Türkiye'yi takip eden ülkeler: Danimarka Ingiltere: %12,8 % 12,4 %11,9 Avusturya: %11,7 Italya: %11,3 Bulgaristan: Irlanda Fransa 969S Hollanda %12,3 Finlandiya Bu görselde verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Türkiye'de 2020'den sonra genç nüfus oranının düşeceği düşünülmektedir. B) Bulgaristan Avrupa'da genç nüfusun en düşük olduğu ülkedir. + C) 1980-2017 yılları arasında genç nüfus oranı düşmüştür. T D) Fransa'daki genç nüfus oranı İngiltere'deki genç nüfus oranından düşüktür. +