Paragrafta Anlam Soruları

5. Birbirinin karşıtı olan düşünce, duygu, hayal ve durumların bir arada gösterilmesine karşıtlık (tezat) denir. SALES Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangisinde tezat sanatına yer verilmemiştir? A) İbadet eylerim, namaz kılmam Temizlik severim, lekemi silmem B) Karlar etrafı beyaz bir karanlığa gömdü Kar değil gökyüzünde yağan beyaz ölümdü C) Beyaz bir mendil salladım gidince sen Siyah bir elbise giydim yas tutunca ben D) Ömrümde zararsız günümü bilmem Her senede yüz milyonluk kârım va

8. Harf inkılabından sonra yeni Türk harflerinin öğretilmesi ve okuma-Yazma oranının arttırılması için başlatılan okuma-yazma seferberliği, Türk insanının kültürel gelişimine ve dilin gelişmesine katkı sağlamıştır. Dil, teknolojik gelişmelere dayalı olarak yeni icatların ya da keşiflerin ortaya çıkması, farklı kültürlerin tanınması ve bu kültürlerle etkileşime geçilmesi ile de gelişim göstermiştir. "Ağacın uzantısı" anlamındaki "dal" sözcüğünün zamanla "bilim dalı" olarak "bölüm, kısım” anlamında kul- lanılması gibi sözcüklerin yeni anlamlar kazanarak anlam genişlemesine uğraması dilin geliştiğinin delillerindendir. Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi dilin gelişmesine doğrudan etki eden sebeplerden biri değildir? Okuma-yazma seferberliği Harf inkılabının yapılması B Sözcüklerdeki anlam genişlemesi Başka kültürlerle etkileşim C 6 LGS

5. Unutulmasın sözlerim Umut saçıyor gözlerimiz Barış, çiçek ve ekmek istiyorum Elbet gerçek olacak düşlerimiz Bekir ÖZCAN Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Karamsarlık C) Yalnızlık B) Umut D) Çaresizlik 103

11. Aynada gözlerinin içine rahat rahat bakarak söyleyemeye- ceğin şeyleri yapma çünkü senin en önemli gücün bu göz- 13 lere rahatça bakabilmekte gizlidir. Bu cümledeki altı çizili sözle ifade edilmek istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Kişinin konuşmalarında rahat olması B) Insanın vicdanının rahat olması Gözlerin yalan söylememesi D) Bireyin cesur ve soğukkanlı olması 5 Diğer sayfaya geçiniz.

2. Çekici renkleri, güzel aromalarıyla dünya çapında ünü olan Osmanlı şerbetleri günümüz Türk mutfak kül- türünde de doğallığı ile öne çıkıyor. Bu lezzetli ve faydalı içecekler; meyve, baharat ve çiçek özlerinden ya- pılır. Şifalı içecekler olarak görülüp hastalıklara ilaç, dertlere deva niyetine kullanılır. Ayrıca sıcak havalarda serinlemek, yemeklerden sonra sindirimi desteklemek için de şerbetler tercih edilir. Şerbetler özel günlerde ve kutlamalarda da tüketilir. Osmanlı Dönemi'nden beri sevilerek tüketilen şerbetlerin değerli tarifleri de- ģismeden günümüze dek gelmiştir. Asağıdakilerin hangisi bu metindeki sözcüklerden herhangi birinin anlamı değildir? A Sağlığa yararlı olan B! Tabiilik, natürellik g/Bir işin yapılış yöntemini açıklama ve belirtme DJ Eksikliği duyulan şey, ihtiyaç

7. Genellikle su kenarlarında boy gösteren kavak ağaçla- rinin tepelerinde kargalar hiç eksik olmuyor. Bir misafir- likten çok, ev sahibi edasındalar. Kavakların hayli uzun oluşu, onlara çevreyi iyice kolaçan etmede büyük bir avantaj sağlıyor. Birçoğu bu kavakların yüksek dallarına yuvasını yapmış. Bu yükseklikten evlerin balkonlarını, yakınlarda olgunlaşan meyveleri rahatlıkla takip edebili- yorlar. Tehlikelerden de uzak, doğal bir gözetme kulesi. Kavak ağaçlarının bu ilişkiden çıkarı nedir, bilemiyorum. Bana rahatsızmışlar gibi geliyor. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Benzetmeye yer verilmiştir. B) Kişileştirmeye başvurulmuştur. C) Karşılaştırma yapılmıştır. D) Birinci kişi anlatımı yapılmıştır. 2

Yol A) Tanik Göste B) Benzetme Karşılaştırma Vömekleme en Destesinin *** yan yazila, remiygherre cil Yende okundu insafann, hic il Yeniden 6. Bir inşaat mühendisi 30 katlı bir bina yaparken birçok faktörün etkileşimini düşünmek zorundadır. Yüksekli- ģi, kullanılan malzeme, zeminin özellikleri, olası rüz- går şiddeti, havalandırma, asansör... Oğretmen de bilgisini aktarırken tüm faktörleri beyin süzgecinden geçirerek, konuya göre materyal seçerek, etkili ölçme tekniği kullanarak ve ulaşmayı amaçlar. e değerlendirme yaparak hedefine Bu parçada aşağıdaki düşünceyi geliştirme yolla- me yolla- rindan hangisi kullanılmıştır? 9. A) Tanık gösterme B) Borzeme C) Sayısal verilerden yaralanma D) Tanımlama h Ha keklik A (

1. İkilemelere yer verilmiştir. II. İşitme ve görme duyularına ait ayrıntılara başvurulmuştur. 16 olid sed II. Benzetmeden yararlanılmıştır. tot un bo Numaralanmış yargılardan hangileri, Padyonun çatlak sesi demirci dükkânını dolduruyor, her çekiç darbesinde örsün çığlıklarına karışı- ordu. İsten kapkara olan dükkânda, nasırlı ellerin bitişiğinde demirden fışkıran kıvılcımlar etrafı aynı yıldız gibi aydınlatıyordu. Dükkânın ön tarafına önceki gün boyanan ferforje korkuluklar dizilmiş, maya bırakılmıştı. Dışarıdan bakan biri, uçları teker teker oyulmuş, sanki seri üretimden geçmiş aldızlı korkulukların kararmış, nasırlı ellerden çıktığına kolay kolay inanmazdı. inin dil ve anlatımı ile ilgilidir? Iniz I. B) Yalnız II. C) I ve III. D) I, II ve III.

Sizel Mantik çıkacaktır. 25. Bir okulda tartışma etkinliği olarak münazara yapılacaktır. Münazarada iki sinif karşılıklı konuşacak, bunun için her sınıftan üçer kişilik birer grup belirlenecektir. Bu üç öğrenci de konuşmasını yapacak ve hepsine ayrı ayrı puan verilecektir. Derecelendirme 1 ile 10 puan arasında olacaktır. Öğrencilerin aldıkları puanlar toplanacak ve sınıfın toplam puanı bulunacaktır. Yüksek puan alan sinif bir üst tura Bu yarışmada finale kalan 7/B sınıfında Doğan, Ayşe ve Banu; 7/G sınıfında Burak, Mehmet ve Cemre adı öğrenciler vardır. Hangi öğrencinin kaç puan aldığıyla ilgili bilinenler şunlardır: Doğan tam puan almıştır, en düşük puanı Burak almıştır. Banu ve Mehmet altışar puan almıştır. . Cemre, Ayşe'den iki puan fazla almıştır. Ayşe ile Doğan'ın arasında üç puan vardır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? . . A) Münazarayı 7/B kazanmıştır. B) Cemre dokuz puan almıştır. C) Burak en fazla beş puan almıştır. D) 7/G sınıfı yarışma sonunda 22 puan almıştır. Eğ taraftaki daireler k, Doğukan ve Er- ları dairelerle ilgili

20:10 Call %48 www.zipgrade.com Question Page 1 of 18 Previous Next SÖZEL BÖLÜM 8. SINIF TÜRKÇE A 1. Edebiyatımızın üretken kalemlerinden Tomris Uyar'ın bütün eserleri iki cilt hâlinde toplanıp yayımlanin- ca içimde onlara tekrar göz atma isteği uyandı. Yazarın "gündökümü" adını verdiği günlük yazılarında çağına ayna tutan (yaşadığı dönemi yansıtan) niteliği görmemek çok zor ancak dikkatle incelendiğinde sanatçının burada kendi dünyasına fener olduğunu (duygu ve düşünce dünyasını aydınlattığını) da 11 görebilirsiniz. Tabii biz onu en çok hikâyeci kimliğiyle tanıyoruz. Ezber bozan (bilinmeyen dünyaları an- III latan) hikâyeleri başlı başına bir inceleme konusu. Yaptığı çeviriler de edebiyat dünyamızı beslemiştir. Ancak dikkat çekmek istediğim asıl konu, gölgede kalmış (ön planda olmayan) söyleşilerinin güncelliğini IV hâlâ koruması. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı yay ayraç içinde yanlış açıklanmıştır? A) 1. B) II. C) III. D) IV. 2. Ne zaman içinde bulunduğum şartlardan, yapmak zorunda olduklarımdan sıkılsam gidip Hollandalı hümanist ve bilgin Erasmus'un "Deliliğe Övgü" adlı eserini okurum. Parlak fikirler, basit söyleyişler beni kendime getirir. Günümüzden 500 yıl önce yazıldığını bilmesem 500 dakika önce yazılmış sanırdım. Bu parçada geçen altı çizili cümleyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisinde vardır? A) Tanzimat Dönemi aydınlarımızın değindiği sorunlar güncelliğini koruyor. B) Çalakalem yazılmış eserlerde bir pırıltı bulmak mümkün değildir. C) Yalnızca kendi duygularına odaklanan şairler, geniş bir kitleye kavuşamaz. D) Yazılması uzun süren bu eserdeki edebi işçiliği herkes fark edecektir. 3. (0) Ay, bu gece yeryüzüne o kadar yakın duruyordu ki hani insan parmak uçlarının üstünde biraz yük-

PRUVAAKADEMİ SINAVA EN YA > 2. Benim kitaplarım hep çiçek kokar. Renk renk güzellik ko- kar. Barış ve sevgi yayılır onların ortamından. Belki bu yüz- den kitaplarımla birlikte evimizde daha güzel bir dünya oluştu. En güzeli de ben daha anlayışlı, daha bir içten, da- ha bir seven ve sevilen biri oluverdim. Kuşlarla, kelebek- lerle, ağaçlarla, bulutlarla dost olmak onları bizim "insan" yaşamımızla bütünleyerek değerlendirmek ne zevkli ne ya- rarlı bir oyunmuş meğer! Ben, dostluğun ve arkadaşlığın bu denli kıvanç verici olduğunu daha önceleri bilmezdim. Kitaplarımla onlardaki kahramanlarla yaşayarak öğrendim hepsini. Bu metinde yazarın asıl anlatmak istediği aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Kitapların değişik renklerde olması, evlerimizi güzel- leştirir. B) Dost kazanabilmek için kitap okumak gerekir. C) Kitaptaki kahramanlarla arkadaş olmak için masal ki- tapları okunmalıdır. D) Kitaplarda anlatılanlarla bütünleşmek, duygu ve dav- ranışlarımızı değiştirir. 3 3

. al 21 w/ 6. Kalabalık bir topluluk içindeydi. Başarısızdı. Para- si yoktu dileniyordu. Caminin önündeydi. Büyük bir camiydi bu. Minareleri, kubbeleri, kemerleri ve parmaklıklı pencereleri filân hepsi tamamdı. Özellikle avlusu, dilenenler için en önemli yer... Bir kenarda duruyordu. Hiçbir hüner gösterme- diği için ya da acındırıcı bir garipliği olmadığı için ya da kendisini çevreden ayırıp başarısızlığına üzülecek kadar düşünemediği için dilenirken de başarısızdı. Küçük kaplar içinde misir satmadığı için çocuklarla ve kuşlarla birlikte başkaları adına sevap işleyemezdi. Ayrıca ne kırmızı cüppeli bir müneccime benzeyen ihtiyar gibi tekerlekli ve me- şin duvarlı ve öğle tatilinde ön duvarı bir kepenk olup sahibini kapativeren kulübede yaşıyordu ne de şişman kötürüm gibi nazar boncuklarını ve tespihlerini ve çakmak taşlarını artık satamadığı anda gaz pedalina basip motosikletli tezgâhıyla oradan hemen uzaklaşabilirdi. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han- gisine başvurulmuştur? R Al Açıklama Öyküleme B) Betimleme D) Tartışma 143

5. Camin kenarına yerleşip de buğuları silince uzun zaman manzaraya daldım. Bu mor işık o kadar çabuk koyulaştı ki kahve daha ışıkları bile yakmamışti. Ince belli çay bardaklarının en güzelini önüme bırakıp giden kahveci: - Bahçe kışın da güzel değil mi, diye sordu. Bahçedeki mavi boyalı kasımpatılarının üzerine birikmiş karları gösterdi. - Morukların söylenmeyeceğini bilsem, ışıkları daha yakmazdım ya. Neredeyse homurdanmaya başlarlar. Kahvede işıklar yanınca dışarıdaki karın işığı söndü. İçeriye göz attım. Sekiz kişi ya var ya yoktu. Bu metindeki noktalama işaretlerinin işlevi aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir? A) Sirali cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılan virgül vardır. B) Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra konan iki nokta kullanımı vardır. C) Biten bir cümlenin sonuna konan nokta kullanımı vardır. D) Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin bitimine konan virgüle örnek bir kullanım vardır. Diger sayfaya geçiniz. Ismayincilik www.ismap.com

6. SÜT VE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ Haziran 2020 HABER BÜLTEN Ticari süt işletmelerince Haziran ayında 864 bin 015 ton inek sütü toplandı. Toplanan inek sütü miktarı Haziran ayında bir önceki yılın aynı ayına göre %3,1 arttı. Toplanan inek sütu (Binton) 1000 4 900 340 138 8.00 700 600 500 12 09 10 01 11 12 07 08 06 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 02 03 04 05 06 2018 2019 2020 Yukarıdaki grafikte 2018-2020 tarihine ait süt ve süt ürünleri hakkında bilgiler verilmiştir. Bu grafik ve bilgilerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) 2018-2020 verilerine göre toplanan inek sütü miktan her ay bir önceki aya göre değişkenlik gös- Tothiştir . B) Toplam inek sütü üretimi en fazla 2019 yılının Mayıs ayında (5. ay) gerçekleşmiştir. C) 2020 yılının Haziran ayında toplanan inek sütü miktarı geçen yılın aynı ayına göre artış göstermiştir. Dvoplanan inek ve koyun sütü miktari 2020 yılında bir ayda en fazla 895 bin tona ulaşmıştır.

Bir okul kantininde öğrenciler için her gün bir çeşit yemek ve bir tatlıdan oluşan bir yemek menüsü vardır. Menüdeki yemek ve tatlılar Pide, döner, tavuklu pilav, hamburger, pizza; irmik helvası, sütlaç, keşkül, baklava, kadayıftır. Günlük yemek listesi ile ilgili bilinenler şunlardır: Pide salı günü, keşkül çarşamba günü çıkmaktadır. Helva ve pizza, pideden sonra sütlaçtan önceki bir gün birlikte çıkmaktadır. Hamburger çarşamba günü değildir. • Tavuklu pilav, keşkülden daha sonraki bir gün çıkmaktadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisinin çıktığı gün kesin belli değildir? C) Kadayıf-hamburger D) Döner-kadayif B) Baklava-kadayıf A) Döner-baklava

insa Bu han A) SÖY B) C D gi 15. Zamanı, çocukluk yıllarımızdaki gibi yeniden yavaşlatmak için neler vermezdim! Bir dağ köyünde değirmenci olmak mi gerekir bunun için, bir duvar ustası mi, yoksa fakir bir marangoz atölyesinde kalfa mı? Bunları yapmak isterdim. Yeter ki bu hızlı yaşamımdan kurtulayım. Zaman yavaş aksın, vakit geçmek bilmesin, sıkılayım. Sonra onu renklendirecek, neşelendirecek çareler arayayım kendi kendime. Tanıdığım, sevdiğim insanlarla görüşecek vaktim olsun, yüzlerine bakayım doya doya. Güneşin güneş, yağmurun yağmur olduğunu fark edeyim. Sevinci sevinç gibi, üzüntüyü üzüntü gibi yaşamaya hakkım olsun. Uzun, upuzun hayaller kurayım gelecek üstüne. Bu parçada yazar aşağıdakilerden hangisine değinmemiştir? A) Çocukluk yıllarında zamanın daha yavaş aktığına B) Artık gelecek hayalleri kurmak istemediğine C) Hayatı, hakkını vererek yaşamayı istediğine D) Sevdikleriyle vaktini geçirmeyi özlediğine -3- -