Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

18
yemiş
18. Bir ilimizin 2018 ve 2019 yıllarında aylık kuru
thracat militar grafikte gösterilmiştir.
2018
-2019
Yon
50
45
40
35
30-
25
20
15
10-
5
-Aylar
Ocak
Şubat
Mari-
Nisan
Mayıs
Haziran
Temmuz
Ağustos
Eylül
Ekim
Kasım
Aralık
Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) 2018 Kasım ayı ve sonraki iki ayın ihracat miktarı
eşittir.
B) Her iki yılın nisan-ağustos ayları arasında ihracat
miktarları düzenli olarak artmıştır.
C) 2018-2019 yıllarında ihracat miktarları arasındaki
farkın en fazla olduğu ay ekimdir.
D) En fazla ihracat yapılan ay her iki yılda da aynı-
dir.
ec2GCL
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
18 yemiş 18. Bir ilimizin 2018 ve 2019 yıllarında aylık kuru thracat militar grafikte gösterilmiştir. 2018 -2019 Yon 50 45 40 35 30- 25 20 15 10- 5 -Aylar Ocak Şubat Mari- Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) 2018 Kasım ayı ve sonraki iki ayın ihracat miktarı eşittir. B) Her iki yılın nisan-ağustos ayları arasında ihracat miktarları düzenli olarak artmıştır. C) 2018-2019 yıllarında ihracat miktarları arasındaki farkın en fazla olduğu ay ekimdir. D) En fazla ihracat yapılan ay her iki yılda da aynı- dir. ec2GCL
D)
3. Dalip dalıp gidiyor gözlerim derinlere,
Kimi görsem bir sana benziyor.
Seni hatırlatıyor şu bulut, şu gökyüzü
Şu kayalıkları döven deniz,
Şu hüzünlü melodi, şu napoliten şarkı
Bir zamanlar beraber dinlediğimiz.
(Ümit Yaşar Oğuzcan)
Bu misralarda ağır basan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
11
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
D) 3. Dalip dalıp gidiyor gözlerim derinlere, Kimi görsem bir sana benziyor. Seni hatırlatıyor şu bulut, şu gökyüzü Şu kayalıkları döven deniz, Şu hüzünlü melodi, şu napoliten şarkı Bir zamanlar beraber dinlediğimiz. (Ümit Yaşar Oğuzcan) Bu misralarda ağır basan duygu aşağıdakilerden hangisidir? A) B) C) D) 11
Mozaik
Yayınlan
0.7 FABER CASTELL
7. Julide, simge yerleştirme oyunu oynayacaktır. Bu oyunun kuralları şunlardır:
Aynı üç simge yan yana veya çapraz bir şekilde yerleştirilmelidir.
Alt alta, yan yana ve çapraz şekilde duran numaralı kutucuklarda aynı simgeler kullanılmamalıdır.
2
m
3
0 0 C
4
ECON
e
6
D E O
A
6
A
Buna göre numaralanmış kutucuklardan hangilerine herhangi bir simge getirilemez?
A) 1-2
B) 3-4
C) 5-6
D) 6-7
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Mozaik Yayınlan 0.7 FABER CASTELL 7. Julide, simge yerleştirme oyunu oynayacaktır. Bu oyunun kuralları şunlardır: Aynı üç simge yan yana veya çapraz bir şekilde yerleştirilmelidir. Alt alta, yan yana ve çapraz şekilde duran numaralı kutucuklarda aynı simgeler kullanılmamalıdır. 2 m 3 0 0 C 4 ECON e 6 D E O A 6 A Buna göre numaralanmış kutucuklardan hangilerine herhangi bir simge getirilemez? A) 1-2 B) 3-4 C) 5-6 D) 6-7
7. SINIF TÜRKÇE TESTİ
1
satırlara serpiştirince ortaya şiir çıkıyor.
13! insanlar saniyor ki birkaç duygusal kelimeyi
uyn. Oysa şiirde öncelik yürek olmalı, yürekten akip
1.
1.
©
gelen kelimelerle yazılır şiir.
(II. Şiir yazmanın dizeleri peş peşe sıralama oldu-
ğunu sanmak çok yanlıştır.
oluşan satırlar şiir olurdu, ortalık şiirden geçil-
mezdi.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden anlamlı
bir paragraf oluşturulsa baştan üçüncü sıra-
daki cümle hangisi olur?
AN
5)."
|
6) IN
DIV
14. (1) Ön yargı; bir kişi ya da olaya ilişkin yeterli bilgi
edinmeden, önceden pesin bir karara varmis ole
1
R
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7. SINIF TÜRKÇE TESTİ 1 satırlara serpiştirince ortaya şiir çıkıyor. 13! insanlar saniyor ki birkaç duygusal kelimeyi uyn. Oysa şiirde öncelik yürek olmalı, yürekten akip 1. 1. © gelen kelimelerle yazılır şiir. (II. Şiir yazmanın dizeleri peş peşe sıralama oldu- ğunu sanmak çok yanlıştır. oluşan satırlar şiir olurdu, ortalık şiirden geçil- mezdi. Yukarıda numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulsa baştan üçüncü sıra- daki cümle hangisi olur? AN 5)." | 6) IN DIV 14. (1) Ön yargı; bir kişi ya da olaya ilişkin yeterli bilgi edinmeden, önceden pesin bir karara varmis ole 1 R
Tall
2/2 NUMARALI AMATÖR (SPORTİF) AMAÇLI SU ÜRÜNLERİ
AVCILIĞINI DÜZENLEYEN TEBLİĞ
(TEBLİĞ NO: 2019/51)
Aşağıdaki tabloda yer alan iç sularımızdaki ekolojik açıdan potansiyel zararlı balıkların görüldüğü sular derhal Tarım ve Köy
İşleri Bakanlığının en yakın il veya ilçe müdürlüklerine bildirilmelidir. Bu grup balıklar için boy ve sayı limiti yoktur. Kapalı sezon
bulunmamaktadır. Bu balıkların canlı yem olarak kullanılması, bir yerden başka bir yere bu amaçlı nakli yasaktır.
iç Sularımızdaki Ekolojik Açıdan Zararlı Balıklar
Adi Gerekçesi
azmani
Güneş Ülkemiz iç sularının doğal türü olmayan etçil bir balıktır. Ekonomik değeri olmayıp yerli türlerimize
levreği ve ekonomik balik türlerine büyük zararlar verebilmektedir.
Tilapya Ülkemiz iç sularının doğal türü değildir. Ekonomik değeri olmayıp yerli türlerimize ve ekonomik
balık türlerine büyük zararlar verebilir.
Havuz Sazan balığı ve bazı sazangiller türleriyle çiftleştiğinde kısır yavrular meydana gelir. Bu etkisi ile
balıklar sazan irkını yok edici özellik taşımaktadır. Hızla çoğalarak ortama hâkim olur.
Sivrisineklerle biyolojik mücadelede kullanılan ve zararsız olduğu düşünülen bu balık türü, bırakıldığı
Gambusia
sularda bazı balık türlerinin yumurtalarını yemektedir. Yerleştiği habitattan temizlenmesi çok zordur.
Ekonomik değeri yoktur. Küçük böcekler, balık yumurtaları ve larvalarıyla beslenir. Sayıca üstünlüğe
Çizgili
ulaşınca diğer balıkların yumurtlama alanlarına ciddi zararlar verir. Birçok balık türü üzerinde baski
oluşturur. Doğal balik faunasına öldürücü mikroplar bulaştırarak zarar verebilir.
Resmi Gazete sayfasına göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
Ekonomik açıdan fayda sağlamayan bazı balıklar bulundukları alanlarda diğer canlıları olumsuz ola-
rak etkilemekte ve bu canlıların soylarının tükenmesine sebep olabilmektedir.
ByBazı balık türleri Ülkernize ait olmadığı için yaşadıkları sularda yerli balık türlerimize zararlar vermek
tedir ve Üreme özelliğini kaybeden yavrular ürettiği için yerli balıkların sayısını azaltmaktadır.
Sivrisinekle mücadele için çevreci bir yol izlenmiş ve sivrisineklerin üreme alanlarına bırakılan Gamle
busia balikian, bulundukları ortamda sivrisinek sayısını balıkçılığa zarar vermeden düşürmüştür.
Di Balik tonerinin bazılan sadece yararlı balıkların üremesini engellemez, hastalık yapıcı özellik göstere-
rek de diğer baliklan yaşama imkanlarını kısıtlar.
sazan
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Tall 2/2 NUMARALI AMATÖR (SPORTİF) AMAÇLI SU ÜRÜNLERİ AVCILIĞINI DÜZENLEYEN TEBLİĞ (TEBLİĞ NO: 2019/51) Aşağıdaki tabloda yer alan iç sularımızdaki ekolojik açıdan potansiyel zararlı balıkların görüldüğü sular derhal Tarım ve Köy İşleri Bakanlığının en yakın il veya ilçe müdürlüklerine bildirilmelidir. Bu grup balıklar için boy ve sayı limiti yoktur. Kapalı sezon bulunmamaktadır. Bu balıkların canlı yem olarak kullanılması, bir yerden başka bir yere bu amaçlı nakli yasaktır. iç Sularımızdaki Ekolojik Açıdan Zararlı Balıklar Adi Gerekçesi azmani Güneş Ülkemiz iç sularının doğal türü olmayan etçil bir balıktır. Ekonomik değeri olmayıp yerli türlerimize levreği ve ekonomik balik türlerine büyük zararlar verebilmektedir. Tilapya Ülkemiz iç sularının doğal türü değildir. Ekonomik değeri olmayıp yerli türlerimize ve ekonomik balık türlerine büyük zararlar verebilir. Havuz Sazan balığı ve bazı sazangiller türleriyle çiftleştiğinde kısır yavrular meydana gelir. Bu etkisi ile balıklar sazan irkını yok edici özellik taşımaktadır. Hızla çoğalarak ortama hâkim olur. Sivrisineklerle biyolojik mücadelede kullanılan ve zararsız olduğu düşünülen bu balık türü, bırakıldığı Gambusia sularda bazı balık türlerinin yumurtalarını yemektedir. Yerleştiği habitattan temizlenmesi çok zordur. Ekonomik değeri yoktur. Küçük böcekler, balık yumurtaları ve larvalarıyla beslenir. Sayıca üstünlüğe Çizgili ulaşınca diğer balıkların yumurtlama alanlarına ciddi zararlar verir. Birçok balık türü üzerinde baski oluşturur. Doğal balik faunasına öldürücü mikroplar bulaştırarak zarar verebilir. Resmi Gazete sayfasına göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? Ekonomik açıdan fayda sağlamayan bazı balıklar bulundukları alanlarda diğer canlıları olumsuz ola- rak etkilemekte ve bu canlıların soylarının tükenmesine sebep olabilmektedir. ByBazı balık türleri Ülkernize ait olmadığı için yaşadıkları sularda yerli balık türlerimize zararlar vermek tedir ve Üreme özelliğini kaybeden yavrular ürettiği için yerli balıkların sayısını azaltmaktadır. Sivrisinekle mücadele için çevreci bir yol izlenmiş ve sivrisineklerin üreme alanlarına bırakılan Gamle busia balikian, bulundukları ortamda sivrisinek sayısını balıkçılığa zarar vermeden düşürmüştür. Di Balik tonerinin bazılan sadece yararlı balıkların üremesini engellemez, hastalık yapıcı özellik göstere- rek de diğer baliklan yaşama imkanlarını kısıtlar. sazan
5.
Meslek seçimi, bireyin yaşamında son derece önemli bir karardır. Kişilerin bireysel farklılıkları göz önün-
de bulundurularak hangi mizaç yapısındaki kişilerin hangi meslek alanlarına ilgi ve yeteneklerinin olduğu
ve iş yaşamında beklentilerinden bazıları hakkında aşağıda bilgiler verilmiştir:
Kusursuzluğu arayan mizaç tipindeki bireyler, doğruluğuna inandığı işler yapmaya önem verir. Detay
ve ayrıntıları takip edebileceği, disiplinli ve dakik çalışmanın önemli olduğu, yönetme ve denetleme
ye dair mesleklere doğal olarak yatkındır. Yönetici, hâkim, savcı, müfettiş, editör, akademisyen gibi
meslekler bu mizaç yapısındaki bireylerin yatkın olduğu mesleklerdir.
Duyguları hissetmeyi arayan mizaç tipindeki kişiler, işini sevme ve işi üzerinden ilgi ya da sevgi ka-
zanma beklentisi taşır. İnsanlarla doğrudan temas kurmayı gerektiren, şefkatle bakım vermenin ön
planda olduğu, iletişim ve ikna yeteneklerini kullanabildikleri mesleklere doğal olarak yatkındır. Halk-
la ilişkiler uzmanı, sosyal yardım çalışanı, hemşire, veteriner, çocuk doktoru gibi meslekler bu mizaç
yapısındaki bireylerin yatkın olduğu mesleklerdir.
Duyguların anlamını arayan mizaç tipindeki kişiler, anlamlı bulduğu işi yapmaya önem verir. Yaratici-
lik, özgünlük ve üretkenlik gerektiren, sanatsal ve estetik algısını yansıtabileceği, sosyal hizmet ve
yardımlaşmanın organize edildiği mesleklere doğal olarak yatkındır. Sanatçı, tasarımcı, sanat yönet-
meni, reklamcı, dekoratör gibi meslekler; bu mizaç yapısındaki kişilerin yatkın olduğu mesleklerdir.
Aşağıda dört öğrencinin kişilik özellikleri verilmiştir:
I. Yusuf Ali, sanata ilgisi olan
II. Zeynep, oyun kurucu ve merhametli
III. Ebrar, disiplinli ve dakik
IV. Enes, özgün ve üretken
Buna göre numaralanmış öğrencilerin hangi mesleklere yatkın olduğu söylenebilir?
1.
II.
III.
IV.
A)
Polis
Mühendis
Öğretmen
itfaiyeci
B)
Garson
Ressam
Tuhafiyeci
Mimar
C)
Şarkıcı
Pilot
Futbolcu
Doktor
D)
Şarkıcı
Doktor
Hâkim
Ressam
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. Meslek seçimi, bireyin yaşamında son derece önemli bir karardır. Kişilerin bireysel farklılıkları göz önün- de bulundurularak hangi mizaç yapısındaki kişilerin hangi meslek alanlarına ilgi ve yeteneklerinin olduğu ve iş yaşamında beklentilerinden bazıları hakkında aşağıda bilgiler verilmiştir: Kusursuzluğu arayan mizaç tipindeki bireyler, doğruluğuna inandığı işler yapmaya önem verir. Detay ve ayrıntıları takip edebileceği, disiplinli ve dakik çalışmanın önemli olduğu, yönetme ve denetleme ye dair mesleklere doğal olarak yatkındır. Yönetici, hâkim, savcı, müfettiş, editör, akademisyen gibi meslekler bu mizaç yapısındaki bireylerin yatkın olduğu mesleklerdir. Duyguları hissetmeyi arayan mizaç tipindeki kişiler, işini sevme ve işi üzerinden ilgi ya da sevgi ka- zanma beklentisi taşır. İnsanlarla doğrudan temas kurmayı gerektiren, şefkatle bakım vermenin ön planda olduğu, iletişim ve ikna yeteneklerini kullanabildikleri mesleklere doğal olarak yatkındır. Halk- la ilişkiler uzmanı, sosyal yardım çalışanı, hemşire, veteriner, çocuk doktoru gibi meslekler bu mizaç yapısındaki bireylerin yatkın olduğu mesleklerdir. Duyguların anlamını arayan mizaç tipindeki kişiler, anlamlı bulduğu işi yapmaya önem verir. Yaratici- lik, özgünlük ve üretkenlik gerektiren, sanatsal ve estetik algısını yansıtabileceği, sosyal hizmet ve yardımlaşmanın organize edildiği mesleklere doğal olarak yatkındır. Sanatçı, tasarımcı, sanat yönet- meni, reklamcı, dekoratör gibi meslekler; bu mizaç yapısındaki kişilerin yatkın olduğu mesleklerdir. Aşağıda dört öğrencinin kişilik özellikleri verilmiştir: I. Yusuf Ali, sanata ilgisi olan II. Zeynep, oyun kurucu ve merhametli III. Ebrar, disiplinli ve dakik IV. Enes, özgün ve üretken Buna göre numaralanmış öğrencilerin hangi mesleklere yatkın olduğu söylenebilir? 1. II. III. IV. A) Polis Mühendis Öğretmen itfaiyeci B) Garson Ressam Tuhafiyeci Mimar C) Şarkıcı Pilot Futbolcu Doktor D) Şarkıcı Doktor Hâkim Ressam
1.
A Cümlesi
Amazon yağmur ormanları, dünyada kalan yağmur ormanlarının yarısından fazlası-
ni oluşturur ve dünyanın canlı türü bakımından en zengin ormanidir.
B Cümlesi
Amazon yağmur ormanlarında 40.000 ağaç, 2.000 kuş ve memeli hayvan, 2.200 ba-
lik çeşidi ile 128.843 omurgasız hayvan bulunması bu durumun göstergesidir.
Buna göre "B" cümlesiyle ilgili olarak aşağıdaki numaralandırılmış,
1. "B" cümlesinde, "A"da sözü edilen durumla ilgili kanıtlanabilir düşüncelere yer verilmiştir.
II. "B"de, “A”daki yargılardan birinin sebebi belirtilmiştir.
III. "A" cümlesindeki yanlış algi, “B” cümlesinde açıklanarak düzeltilmiştir.
IV. "A" cümlesinin içeriğini oluşturan kavramın tanımına "B" cümlesinde yer verilmiştir.
değerlendirmelerinden hangisini ya da hangilerini yapmak doğru olur?
A) I ve II.
B) Yalnız II.
C) II ve III.
D) Yalnız IV.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. A Cümlesi Amazon yağmur ormanları, dünyada kalan yağmur ormanlarının yarısından fazlası- ni oluşturur ve dünyanın canlı türü bakımından en zengin ormanidir. B Cümlesi Amazon yağmur ormanlarında 40.000 ağaç, 2.000 kuş ve memeli hayvan, 2.200 ba- lik çeşidi ile 128.843 omurgasız hayvan bulunması bu durumun göstergesidir. Buna göre "B" cümlesiyle ilgili olarak aşağıdaki numaralandırılmış, 1. "B" cümlesinde, "A"da sözü edilen durumla ilgili kanıtlanabilir düşüncelere yer verilmiştir. II. "B"de, “A”daki yargılardan birinin sebebi belirtilmiştir. III. "A" cümlesindeki yanlış algi, “B” cümlesinde açıklanarak düzeltilmiştir. IV. "A" cümlesinin içeriğini oluşturan kavramın tanımına "B" cümlesinde yer verilmiştir. değerlendirmelerinden hangisini ya da hangilerini yapmak doğru olur? A) I ve II. B) Yalnız II. C) II ve III. D) Yalnız IV.
Gün
yürün
leri yık
dün akşa
Düşünceyi Geliştirme Yolları - Il
Bu metnin
Yer
A)
4.
Evimizin
rimizden
bir sabah
yağıyor-
içinden
niyor, bir
iş yapış
an ama
tenirse
olur?
esinde
bi ha-
ağmur
San ve
buhar
a kaç
unun
i an-
Slikça
manın
dal-
rdu.
uhar
Bir sınavda öğrencilerden bu görseli anlatan,
birinci kişi anlatımıyla yazılmış ve hikâye unsur-
larının tamamının kullanıldığı bir metin yazmaları
istenmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi, istenen ölçütlere
uygun bir metin değildir?
A) Çiçekli rengârenk saksıların süslediği bu
sahil yolunda sabah saatlerinde dolaşmak
bana hep huzur verir. Bugün de bu huzur-
dan mahrum bırakmadım kendimi. Evden
çıktım. Sahilde yürüyerek ilhan Reis'in ya-
nina vardım.
B) Öğleden sonra hava bozmaya, yavaş ya-
vaş bulutlanmaya başladı. Sahildeki di-
reklere bağlanmış tekneleri gördüm. Dal-
gaların üstünde bir o yana bir bu yana
salınıyorlardı. Bu saatlerde Sümbül Hanım
genelde penceresinin önünde oturur, deni-
zi seyrederdi ama bugün yoktu.
C) Bu sahil kasabasının huzuru çiçeklerden
mi, yoksa tenhalıktan mi geliyordu, bilmi-
yorum. Bu kasabada öğretmenlik yapma-
ya başladığımdan beri huzurun gerçekte
ne olduğunu daha iyi anlamıştım. Her öğ-
leden sonra olduğu gibi bugün de evimin
terasındaki şemsiyemin altında kitap oku-
mak istedim.
D) Mevsim henüz yazdı, yazın sonlan olma-
sina rağmen evlerin önündeki çiçekler
renklerinden hiçbir şey kaybetmemişti.
Sonbahara doğru öğleden sonralan deniz
tarafından gri bulutlar gelir, sahilin üstüne
çökerdi.
uş,
du.
set-
rini
uk
ibi
an
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Gün yürün leri yık dün akşa Düşünceyi Geliştirme Yolları - Il Bu metnin Yer A) 4. Evimizin rimizden bir sabah yağıyor- içinden niyor, bir iş yapış an ama tenirse olur? esinde bi ha- ağmur San ve buhar a kaç unun i an- Slikça manın dal- rdu. uhar Bir sınavda öğrencilerden bu görseli anlatan, birinci kişi anlatımıyla yazılmış ve hikâye unsur- larının tamamının kullanıldığı bir metin yazmaları istenmiştir. Aşağıdakilerden hangisi, istenen ölçütlere uygun bir metin değildir? A) Çiçekli rengârenk saksıların süslediği bu sahil yolunda sabah saatlerinde dolaşmak bana hep huzur verir. Bugün de bu huzur- dan mahrum bırakmadım kendimi. Evden çıktım. Sahilde yürüyerek ilhan Reis'in ya- nina vardım. B) Öğleden sonra hava bozmaya, yavaş ya- vaş bulutlanmaya başladı. Sahildeki di- reklere bağlanmış tekneleri gördüm. Dal- gaların üstünde bir o yana bir bu yana salınıyorlardı. Bu saatlerde Sümbül Hanım genelde penceresinin önünde oturur, deni- zi seyrederdi ama bugün yoktu. C) Bu sahil kasabasının huzuru çiçeklerden mi, yoksa tenhalıktan mi geliyordu, bilmi- yorum. Bu kasabada öğretmenlik yapma- ya başladığımdan beri huzurun gerçekte ne olduğunu daha iyi anlamıştım. Her öğ- leden sonra olduğu gibi bugün de evimin terasındaki şemsiyemin altında kitap oku- mak istedim. D) Mevsim henüz yazdı, yazın sonlan olma- sina rağmen evlerin önündeki çiçekler renklerinden hiçbir şey kaybetmemişti. Sonbahara doğru öğleden sonralan deniz tarafından gri bulutlar gelir, sahilin üstüne çökerdi. uş, du. set- rini uk ibi an
20. Görselde bir kasanın şifre mekanizması verilmiştir.
Sol
Sağ
115 120
110
room
105
13
100
20
95
moyoning
90
30
50
65 60
55
Kasa, şifre mekanizması üzerindeki ok sağa, sola
çevrilerek açılmaktadır. Bu mekanizmada 30 birim,
çeyreği; 60 birim, yarımı ifade etmektedir. Kasayi
açmak için 0 (sıfır) noktasında bulunan ok, sırasıyla
aşağıdaki yönergeler takip edilerek hareket ettiril-
mektedir:
I. Çeyrek tur sağa döndürünüz.
II. Yarım tur sola çeviriniz.
III. Bir yarım bir de çeyrek tur sağa döndürünüz.
IV. 10 birim sağa çeviriniz.
Buna göre kasa açıldığında ok hangi sayıyı gös-
terir?
Reğerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
A) 50
B) 60
C) 70
D) 80
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
20. Görselde bir kasanın şifre mekanizması verilmiştir. Sol Sağ 115 120 110 room 105 13 100 20 95 moyoning 90 30 50 65 60 55 Kasa, şifre mekanizması üzerindeki ok sağa, sola çevrilerek açılmaktadır. Bu mekanizmada 30 birim, çeyreği; 60 birim, yarımı ifade etmektedir. Kasayi açmak için 0 (sıfır) noktasında bulunan ok, sırasıyla aşağıdaki yönergeler takip edilerek hareket ettiril- mektedir: I. Çeyrek tur sağa döndürünüz. II. Yarım tur sola çeviriniz. III. Bir yarım bir de çeyrek tur sağa döndürünüz. IV. 10 birim sağa çeviriniz. Buna göre kasa açıldığında ok hangi sayıyı gös- terir? Reğerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü A) 50 B) 60 C) 70 D) 80
10.
Sevgi ve kin, insanoğlundaki karşıt iki duygu-
dur. (1) Bu ikisi insanda aynı anda bulunmaz.
(11) Sevgisiz yaşayamaz insan. (III) Birinin
olduğu yerde diğeri barınamaz. (IV) Kin, kır-
19 ginlikları büyütür, sevgiyi azaltır. Hoşgörü ise
kinin zehri, sevginin özsuyudur. Sevgiler bü-
libeyüdükçe yürekler birleşir, birleşen yürekler in-
sanlığı yüceltir.
-slo, Yukarıdaki paragrafta numaralandırılmış
cümlelerden hangisi anlatımın akışını boz-
eim maktadır? bebiseulu isiqlansa bos (a
A) |
B) || C) III D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
10. Sevgi ve kin, insanoğlundaki karşıt iki duygu- dur. (1) Bu ikisi insanda aynı anda bulunmaz. (11) Sevgisiz yaşayamaz insan. (III) Birinin olduğu yerde diğeri barınamaz. (IV) Kin, kır- 19 ginlikları büyütür, sevgiyi azaltır. Hoşgörü ise kinin zehri, sevginin özsuyudur. Sevgiler bü- libeyüdükçe yürekler birleşir, birleşen yürekler in- sanlığı yüceltir. -slo, Yukarıdaki paragrafta numaralandırılmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını boz- eim maktadır? bebiseulu isiqlansa bos (a A) | B) || C) III D) IV
>
10. Etkili bir anlatımda genellikle 5N 1K sorularına cevap bulunur. Söz gelimi Okan satın aldı." cümlesinde 5N 1K'den "kim
sorusuna, "Okan, kırtasiyeden satın aldı." cümlesinde "kim, nereden?" sorularına, "Okan, kalemleri kirtasiyeden satın aldı."
cümlesinde "kim, neyi, nereden" sorularına, "Okan, kalemleri kırtasiyeden nakit para ile satın aldı." cümlesinde "kim, neyi,
nereden, nasıl" sorularına, "Okan, kalemleri kirtasiyeden kalem ihtiyacını gidermek için nakit para ile satın aldı." cümlesin.
de "kim, neyi, nereden niçin, ne ile" sorularına, "Okan, kalemleri kırtasiyeden kalem ihtiyacını gidermek için nakit para ile
bugün satın aldı." cümlesinde "kim neyi, nereden niçin, ne ile, ne zaman" sorularına cevap vardir.
Aşağıdaki medya metinlerinin hangisinde "5N 1K" sorularının tamamına cevap vardir?
A) Istanbul TÜYAP'ta düzenlenen 38'inci Uluslarası Kitap Fuarı'na son günde de ilgi yoğundu. Fuarda akşam saatlerinde bu-
yük kalabalık oluştu. Binlerce kişinin katıldığı fuarda, kitapseverler yazarlarla buluştu ve kitap alışverişi yaptı. Fuara çocuk-
larıyla birlikte katılan öğretmenlerden Gürcan Eleser ve Duygu Eleser, 10 Kasım Atatürk'ü Anma Töreni'nden çıkıp fuara
geldiklerini belirterek fuann beklediklerinden daha kalabalik olduğunu ve fuardan memnun olduklarını kaydetti.
360 yayınevinin boy gösterdiği Bursa Kitap Fuar bugün saat 10.00 itibariyle okuyuculara kapılarını açtı. Hafta sonu ol-
ması sebebiyle ağırlikli olarak öğrencilerin akın ettiği Bursa Kitap Fuarı'nda her kesime hitap eden eserler yer alırken 9
"gün boyunca kitapevlerinin organizasyonuyla ünlü yazarlar da okuyucularıyla buluşma imkanı yakalayacak.
C) Antalya'daki kitap fuar; edebi, kültürel, sanatsal, bilimsel ve eğitim odaklı pek çok alanda, yerli ve yabancı her kesim-
den yayıncı ve yazann Antalyalılar ve Konyaaltılılar ile buluşmasını sağlayacak. Yazarla okuyucunun iletişim ve etkileşi-
mine olanak vermek amacı ile gerçekleştirilecek. Fuar, 11-20 Ekim 2021 tarihleri arasında. Cam Piramit Kongre ve Fu-
ar Merkezi'nde, ziyaretçilere açık olacak.
D) Izmir Kitap Fuan, pandemi kapsamında alınan önlemler ve yaşanan seyahat engelleri sebebiyle ertelenmisti. Fuar 28
Kasım - 6 Aralık 2020 arasında kurulacak. Fuara Izmir'de yaşayan sair ve yazar Veysel Çolak da katılacak. Fuar, beledi:
ye başkanının
ve Vallnin katılacağı bir törenle açılacak. 25. Izmir Kitap Fuarı, her zamanki yerinde Uluslararası İzmir Fu-
ar Atari'nda (Kültürpark) gerçekleştirilecek.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
> 10. Etkili bir anlatımda genellikle 5N 1K sorularına cevap bulunur. Söz gelimi Okan satın aldı." cümlesinde 5N 1K'den "kim sorusuna, "Okan, kırtasiyeden satın aldı." cümlesinde "kim, nereden?" sorularına, "Okan, kalemleri kirtasiyeden satın aldı." cümlesinde "kim, neyi, nereden" sorularına, "Okan, kalemleri kırtasiyeden nakit para ile satın aldı." cümlesinde "kim, neyi, nereden, nasıl" sorularına, "Okan, kalemleri kirtasiyeden kalem ihtiyacını gidermek için nakit para ile satın aldı." cümlesin. de "kim, neyi, nereden niçin, ne ile" sorularına, "Okan, kalemleri kırtasiyeden kalem ihtiyacını gidermek için nakit para ile bugün satın aldı." cümlesinde "kim neyi, nereden niçin, ne ile, ne zaman" sorularına cevap vardir. Aşağıdaki medya metinlerinin hangisinde "5N 1K" sorularının tamamına cevap vardir? A) Istanbul TÜYAP'ta düzenlenen 38'inci Uluslarası Kitap Fuarı'na son günde de ilgi yoğundu. Fuarda akşam saatlerinde bu- yük kalabalık oluştu. Binlerce kişinin katıldığı fuarda, kitapseverler yazarlarla buluştu ve kitap alışverişi yaptı. Fuara çocuk- larıyla birlikte katılan öğretmenlerden Gürcan Eleser ve Duygu Eleser, 10 Kasım Atatürk'ü Anma Töreni'nden çıkıp fuara geldiklerini belirterek fuann beklediklerinden daha kalabalik olduğunu ve fuardan memnun olduklarını kaydetti. 360 yayınevinin boy gösterdiği Bursa Kitap Fuar bugün saat 10.00 itibariyle okuyuculara kapılarını açtı. Hafta sonu ol- ması sebebiyle ağırlikli olarak öğrencilerin akın ettiği Bursa Kitap Fuarı'nda her kesime hitap eden eserler yer alırken 9 "gün boyunca kitapevlerinin organizasyonuyla ünlü yazarlar da okuyucularıyla buluşma imkanı yakalayacak. C) Antalya'daki kitap fuar; edebi, kültürel, sanatsal, bilimsel ve eğitim odaklı pek çok alanda, yerli ve yabancı her kesim- den yayıncı ve yazann Antalyalılar ve Konyaaltılılar ile buluşmasını sağlayacak. Yazarla okuyucunun iletişim ve etkileşi- mine olanak vermek amacı ile gerçekleştirilecek. Fuar, 11-20 Ekim 2021 tarihleri arasında. Cam Piramit Kongre ve Fu- ar Merkezi'nde, ziyaretçilere açık olacak. D) Izmir Kitap Fuan, pandemi kapsamında alınan önlemler ve yaşanan seyahat engelleri sebebiyle ertelenmisti. Fuar 28 Kasım - 6 Aralık 2020 arasında kurulacak. Fuara Izmir'de yaşayan sair ve yazar Veysel Çolak da katılacak. Fuar, beledi: ye başkanının ve Vallnin katılacağı bir törenle açılacak. 25. Izmir Kitap Fuarı, her zamanki yerinde Uluslararası İzmir Fu- ar Atari'nda (Kültürpark) gerçekleştirilecek.
D) 1650 rakımlı Sertavul Geçidi, İç Anadolu'yu Akdeniz'e bağlar.
16. Karadeniz yaylaları son yıllarda yabancı turistler de dâhil olmak üzere pek çok gezginin uğrak yeri olma-
ya başladı. Bu uğrak yerlerden birisi de Uzungöl. 1989'da tabiat parkı, 2004 yılında özel çevre ilan
edilen Uzungöl; Doğu Karadeniz'de yer almaktadır. Haldizen Deresi'nin vadisinde meydana gelen heye-
lan sonucu, dere yatağının kayalarla kaplanması ile oluşan Uzungöl; Soğanlı Dağları'nın eteğinde, deniz-
den 1100 metre yüksekliktedir. Uzungöl'de tipik Karadeniz iklimi görülmektedir.
Bu metinde aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Uzungöl'ün konumu
B) Uzungöl'ün nasıl oluştuğu
C) Uzungöl'e bir yılda gelen turist sayısı
D) Uzungöl'ün deniz seviyesinden yüksekliği
7
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
D) 1650 rakımlı Sertavul Geçidi, İç Anadolu'yu Akdeniz'e bağlar. 16. Karadeniz yaylaları son yıllarda yabancı turistler de dâhil olmak üzere pek çok gezginin uğrak yeri olma- ya başladı. Bu uğrak yerlerden birisi de Uzungöl. 1989'da tabiat parkı, 2004 yılında özel çevre ilan edilen Uzungöl; Doğu Karadeniz'de yer almaktadır. Haldizen Deresi'nin vadisinde meydana gelen heye- lan sonucu, dere yatağının kayalarla kaplanması ile oluşan Uzungöl; Soğanlı Dağları'nın eteğinde, deniz- den 1100 metre yüksekliktedir. Uzungöl'de tipik Karadeniz iklimi görülmektedir. Bu metinde aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Uzungöl'ün konumu B) Uzungöl'ün nasıl oluştuğu C) Uzungöl'e bir yılda gelen turist sayısı D) Uzungöl'ün deniz seviyesinden yüksekliği 7 Diğer sayfaya geçiniz.
33.
35
Alışverişe çıkmadan önce liste hazırlarım.
Tüketeceğim miktarda yemek pişirmeye dikkat ederim.
Fazla gıdaları dondurucuya kaldırırım.
Gıdaların kalan bölümünü yemek yapımında değerlendiririm.
Alışveriş yaparken uygun fiyatlı yerleri tercih ederim.
Tüketeceğim miktarda gıda satın alırım.
Son kullanma tarihi yaklaşan ürünleri satın almam.
Hiçbir zaman
Bazen
Sik sik
Her zaman
Bu görsele getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A Insanların Gıda Saklama Koşullarına İlişkin Görüşleri
B) Müşterilerin Alışveriş Tercihlerini Belirleyen Faktörlerin Sıklığı
C) Tüketicilerin Gıda Tasarrufu Konusundaki Davranış Dağılımı
D) Tüketicilerin Toplam Harcamalarında Gıda Ürünlerinin Oranı
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
33. 35 Alışverişe çıkmadan önce liste hazırlarım. Tüketeceğim miktarda yemek pişirmeye dikkat ederim. Fazla gıdaları dondurucuya kaldırırım. Gıdaların kalan bölümünü yemek yapımında değerlendiririm. Alışveriş yaparken uygun fiyatlı yerleri tercih ederim. Tüketeceğim miktarda gıda satın alırım. Son kullanma tarihi yaklaşan ürünleri satın almam. Hiçbir zaman Bazen Sik sik Her zaman Bu görsele getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A Insanların Gıda Saklama Koşullarına İlişkin Görüşleri B) Müşterilerin Alışveriş Tercihlerini Belirleyen Faktörlerin Sıklığı C) Tüketicilerin Gıda Tasarrufu Konusundaki Davranış Dağılımı D) Tüketicilerin Toplam Harcamalarında Gıda Ürünlerinin Oranı
TEST. 2
Cümle Düzeyinde Anlam
mm
Aşağıda kilitlerle ilgill oznel ve nesnel cümleler yer almaktadır.
1. Günümüzde sokak kapılannda en yaygın kullanılan kitt, birçok kilidin Özelliklerini birleştiren sili
biçimli yalo kilididir.
II. Şifreli kilidin sürgü ya da kelepçesinde yuvalar vardır. Bu yuvaları halkalar covraler Halkaların diş
yüzeyinde harf ya da sayılar, iç yüzeyindeyse deliklere uyabilen uzantlar bulunur.
III. Kasalar, genellikle şifrell kilitlerle donatılır. Bunlarda, içine patlayıcı maddelerin yerleştirilebileceği
anahtar delikleri bulunmaz. Belki de insanların çoğunun kasalan tercih etmesi bu yüzdendir.
IV. Elektronik kilitlerin dişinda, basıldığında elektronik sesler veren birkaç yayh tuş vardır. Doğru ses
tonları kilidi çalıştırır. Gelişigözel saatlerde onarım ya da koruma personelinin girip çıktığı bu kilit,
anahtar gerektirmemesi bakımından müthiş bir kolaylık olmalı. Ayrıca hem açılması zordur hem de
güvenlik nedeniyle şifre sık sık değiştirilebilir,
Yukarıda kilitle ilgili verilen cümleler öznel ya da nesnel olması yönünde değerlendirilecek, öznel cümleler kilidin girinti kismini
nesnel cümleler ise kilidin çıkın kısmını oluşturacaktır.
Buna göre kilide ait anahtar aşağıdakilerden hangisi olur?
11
A)
11 IV
B)
11
IV
D)
III IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TEST. 2 Cümle Düzeyinde Anlam mm Aşağıda kilitlerle ilgill oznel ve nesnel cümleler yer almaktadır. 1. Günümüzde sokak kapılannda en yaygın kullanılan kitt, birçok kilidin Özelliklerini birleştiren sili biçimli yalo kilididir. II. Şifreli kilidin sürgü ya da kelepçesinde yuvalar vardır. Bu yuvaları halkalar covraler Halkaların diş yüzeyinde harf ya da sayılar, iç yüzeyindeyse deliklere uyabilen uzantlar bulunur. III. Kasalar, genellikle şifrell kilitlerle donatılır. Bunlarda, içine patlayıcı maddelerin yerleştirilebileceği anahtar delikleri bulunmaz. Belki de insanların çoğunun kasalan tercih etmesi bu yüzdendir. IV. Elektronik kilitlerin dişinda, basıldığında elektronik sesler veren birkaç yayh tuş vardır. Doğru ses tonları kilidi çalıştırır. Gelişigözel saatlerde onarım ya da koruma personelinin girip çıktığı bu kilit, anahtar gerektirmemesi bakımından müthiş bir kolaylık olmalı. Ayrıca hem açılması zordur hem de güvenlik nedeniyle şifre sık sık değiştirilebilir, Yukarıda kilitle ilgili verilen cümleler öznel ya da nesnel olması yönünde değerlendirilecek, öznel cümleler kilidin girinti kismini nesnel cümleler ise kilidin çıkın kısmını oluşturacaktır. Buna göre kilide ait anahtar aşağıdakilerden hangisi olur? 11 A) 11 IV B) 11 IV D) III IV
iTB
ETA VAKFI
ANLAM BİLGİSİ
(TEST-2)
doğa
KOLEJ
3. Aşağıdaki grafikte, 2015'te Türkiye ve AB ülkelerindeki internet kullanım amaçları yüzde olarak verilmiştir.
68
70
Online haber, gazete ya da dergi okuma
58
66
Sağlıkla ilgili bilgi arama
63
81
Sosyal medya üzerinde profil oluşturma,
mesaj gönderme veya fotoğraf vb. içerik
paylaşma
77
Mal ve hizmetler hakkında bilgi arama
59
87
E-posta gönderme / alma
49
60
40
20
100
80
0
Türkiye
AB ülkeleri
Grafikle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisini yapmak doğru olmaz?
A Türkiye'nin online haber, gazete ve dergi okumada AB ülkeleriyle yakın bir oranda olduğuna
B) Sağlıkla ilgili bilgi aramada AB ülkelerinin, Türkiye'nin gerisinde olduğuna
C) Sosyal medya üzerinden mesaj gönderme ve fotoğraf paylaşımının Türkiye'de daha çok olduğuna
D) Mal ve hizmetler ile ilgili bilgi aramada Türkiye'nin interneti daha çok kullandığına
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
iTB ETA VAKFI ANLAM BİLGİSİ (TEST-2) doğa KOLEJ 3. Aşağıdaki grafikte, 2015'te Türkiye ve AB ülkelerindeki internet kullanım amaçları yüzde olarak verilmiştir. 68 70 Online haber, gazete ya da dergi okuma 58 66 Sağlıkla ilgili bilgi arama 63 81 Sosyal medya üzerinde profil oluşturma, mesaj gönderme veya fotoğraf vb. içerik paylaşma 77 Mal ve hizmetler hakkında bilgi arama 59 87 E-posta gönderme / alma 49 60 40 20 100 80 0 Türkiye AB ülkeleri Grafikle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisini yapmak doğru olmaz? A Türkiye'nin online haber, gazete ve dergi okumada AB ülkeleriyle yakın bir oranda olduğuna B) Sağlıkla ilgili bilgi aramada AB ülkelerinin, Türkiye'nin gerisinde olduğuna C) Sosyal medya üzerinden mesaj gönderme ve fotoğraf paylaşımının Türkiye'de daha çok olduğuna D) Mal ve hizmetler ile ilgili bilgi aramada Türkiye'nin interneti daha çok kullandığına
Hikaye Unsurları - ||
1. Bölüm
az sem
çizg
wank
rarti
and
ya
3. Kaç saat geçtiğini bilmiyorum. Mezarlık tarafındaki kapıya vuruyorlar gibi bir ses işitmeye başladım.
Rüzgârdan başka ne olabilirdi? Fakat hayır, bu rüzgâr sarsıntısından başka bir şeydi. Doğrularak
kulak verdim ve gecenin içinde bir insan iniltisi işitir gibi oldum. Yatağımdan fırladım, omuzlarıma bir
örtü alıp aşağı koşmaya başladım. Niyetim Hatice Hanım'ın odasına uğrayarak onu uyandırmaktı.
Fakat o da bu sesi işitmiş, elinde bir mum parçasıyla taşlığa çıkmıştı. Kapiyi birdenbire açmaya
cesaret edemedik. Zaten gürültü de kesilmişti. Hatice Hanım erkek gibi kalın sesiyle, "Kimdir o?"
diye bağırdı. Cevap yok. Bir kere daha seslendi. O vakit, rüzgârn gürültüsü içinde ince bir sesin
inlediğini işittik. Hatice Hanım, "Sen kimsin?" diye bağırdı. Fakat ben sesi tanımış, "Munise!" diye
haykırarak kol demirlerine sarılmıştım. Kapı açılır açılmaz içeriye rüzgâr doldu, ihtiyar kadının elin-
deki mum birdenbire söndü. Karanlıkta, kollarımın içine buz gibi donmuş, küçük bir vücut düştü.
Reşat Nuri Güntekin'in "Çalıkuşu" adlı romanından alınan bu bölümle ilgili,
Anlatılan olay, bir kızın kapıyı çalması, Hatice Hanım ve anlatıcının onu eve almasıdır.
.
Mekân ile ilgili hiçbir ayrıntıya yer verilmemiştir.
w
Anlatılan olaylar, Hatice Hanım Munise ve anlaticinin başından geçmiştir.
Anlatılan olay "gece" vakti gerçekleşmiştir.
Anlatım birinci kişi ağzıyla yapılmıştır.
yargılarından kaç tanesi doğrudur?
B) 3
A 2
Coro
DS5
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Hikaye Unsurları - || 1. Bölüm az sem çizg wank rarti and ya 3. Kaç saat geçtiğini bilmiyorum. Mezarlık tarafındaki kapıya vuruyorlar gibi bir ses işitmeye başladım. Rüzgârdan başka ne olabilirdi? Fakat hayır, bu rüzgâr sarsıntısından başka bir şeydi. Doğrularak kulak verdim ve gecenin içinde bir insan iniltisi işitir gibi oldum. Yatağımdan fırladım, omuzlarıma bir örtü alıp aşağı koşmaya başladım. Niyetim Hatice Hanım'ın odasına uğrayarak onu uyandırmaktı. Fakat o da bu sesi işitmiş, elinde bir mum parçasıyla taşlığa çıkmıştı. Kapiyi birdenbire açmaya cesaret edemedik. Zaten gürültü de kesilmişti. Hatice Hanım erkek gibi kalın sesiyle, "Kimdir o?" diye bağırdı. Cevap yok. Bir kere daha seslendi. O vakit, rüzgârn gürültüsü içinde ince bir sesin inlediğini işittik. Hatice Hanım, "Sen kimsin?" diye bağırdı. Fakat ben sesi tanımış, "Munise!" diye haykırarak kol demirlerine sarılmıştım. Kapı açılır açılmaz içeriye rüzgâr doldu, ihtiyar kadının elin- deki mum birdenbire söndü. Karanlıkta, kollarımın içine buz gibi donmuş, küçük bir vücut düştü. Reşat Nuri Güntekin'in "Çalıkuşu" adlı romanından alınan bu bölümle ilgili, Anlatılan olay, bir kızın kapıyı çalması, Hatice Hanım ve anlatıcının onu eve almasıdır. . Mekân ile ilgili hiçbir ayrıntıya yer verilmemiştir. w Anlatılan olaylar, Hatice Hanım Munise ve anlaticinin başından geçmiştir. Anlatılan olay "gece" vakti gerçekleşmiştir. Anlatım birinci kişi ağzıyla yapılmıştır. yargılarından kaç tanesi doğrudur? B) 3 A 2 Coro DS5