Paragrafta Anlam Soruları

4. Aşağıdaki parçaların hangisinde yaya ayraç () içinde verilen anlatım biçimi kullanılmamıştır? A) Sınıfa giren kadın; uzun boylu, sarı saçlı ve orta yaş- liydi. Üzerinde kahverengi bir kazak vardı. Ayakkabila- ri da giydiği kazağın rengindeydi. Kırmızı renklerin ha- kim olduğu pantolonu göz kamaştırıyordu. (Öyküleyici anlatım) B) Neşet Ertaş, Türk halk müziğine "Garip" mahlasıyla dil- lerden düşmeyen eserler kazandıran “Bozkırın Teze- nesi" olarak bilinen, saz ve söz kültürünün Anadolu'da- ki en önemli temsilcisidir. (Açıklayıcı anlatım) C) Kulübenin ardında iki katlı, yaşlı bir bina vardır. Bir bi- rakılmış duygusu taşır, lodosun eskittiği yüzünde cam- larda yağmur izi... Gençliğine doyamamıştır. (Betimle- yici anlatım) D) Eleştirilerin genç futbolcuların iyi futbol oynamalarını engellediğini, onların motivasyonunu etkilediğini söylü- yorlar. Eleştiri olmadan bir genç futbolcu kendini geliş- tirebilir mi? Hiç sanmıyorum. Onu daha iyi oynamaya, yanlışlarını düzeltmeye yönelten bizzat eleştirinin ken- disidir.(Tartışmacı anlatım) Diğer sayfaya geçiniz. 3

CJ fork Ali Belon Cerk Eder 19. Triatlon alanında yarışan yarışmacılar Ali, Berkan, Cenk, Ender ve Faruk'un koşu yarışını tamam- ladıkları süreler bir tabelaya yazıldı. Tabela yere düşüverince adların bulunduğu bölüm silindi. Süreleri yazan kişi yalnızca şu bilgileri hatırlıyor: • Ali, koşuyu Cenk'ten 5 dakika geç bitirdi. • Berkan ile Ender, ipi aynı anda göğüsledi. Bu bilgilere göre, koşu yarışını hangi sporcunun, kaç dakikada tamamladığını gösteren tabela aşağıdakilerden hangisidir? A) B) Süre Süre 35 35 Yarışçı Faruk Berkan Ender Yarışçı Berkan Ender 40 40 40 Cenk 40 Cenk 45 Ali 45 Ali 50 Faruk 50 C)Yarışçı D) Süre Süre Yarışçı Faruk Ali 35 35 40 Ender 40 Beckan Enden 40 Berkan 40 Cenk 45 Ali 45 Faruk 50 Cenk 50 111 SINAN KUZUCU YAYINLARI

52. İtfaiye görevlileri merdivenle Cem'i ve kedisini kurtardılar. Cem, itfaiye merdiveninin ucundaki kutuya hayran kaldı. Onu lunaparktaki çarpışan arabalara benzetti. Ama bu, uçan bir arabaydı. Cem'in korkusu gitmişti. Uçan bir arabadan aşağıyı seyretmek çok güzeldi. Aşağıdaki kalabalığı gördü. Herkes kendisine bakıyordu. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olay yazısından alınmıştır. B) Üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır. C) Zaman belirsizdir. D) Kişileştirme yapılmıştır.

13. Mevsim kış, ortalık soğuk. İstiyoruz ki bir helva sohbe- ti yapalım. Kış günlerine uygun düşer. Bildiğiniz helva, tahin helvası... Kışın yenir. Yazın yiyene de yasak yok. Olsa da yesek diyenler vardır. Lezzeti güzeldir. Eskiden sohbeti de güzelmiş. Amaç sohbet, helva bahane. "Tatlı yiyelim, tatlı söyleyelim." deyip helva sohbetine bir giriş yapalım. Sabırla koruk, helva olur- muş. Ama helva helva demekle ağız tatlanmazmış. Sohbet için sohbet ehli dostlar gerektiğini biliyoruz. Bu yüzden de helva eşliğinde tatlı sohbetler yapacak MEB 2021 - 2022. Ölçme, Değerlendirme ve Sir dostlar arıyoruz. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Kisa cümleler kullanılmıştır. B) Olaya dayalı bir anlatım yapılmıştır. C) Özlü sözlerden yararlanılmıştır. D) Kişisel görüşlere yer verilmiştir.

19. Okulun popüler ve muzip Ogrencisi Seymen 18 Nisan 2017 tarihinde saat 18.00'de bir yaş günü partisi düzenlemek istemektedir. Ancak bu partinin sıra dışı bir parti olması için dagittigi davetiyelere tuhaf kurallar yazmıştır. Bu kurallar şu şekildedir: On beş yaşından büyükler bu partiye katılamaz. Gelenler esmer olmalıdır. Sarısınlar ancak beyaz renk elbise giyerek ge- lebilirler Saat 18.00'den sonra gelenler kesinlikle içeri alinmayacaktır Bu partiye katılanlarla ilgili bilinenler şunlardır: Şeref on dört yaşındadır ve sarışındır. ilknur esmerdir ve 2001 doğumludur. 16 Melek esmerdir ve 18.02'de gelmiştir. Koray kumraldır ve 2000 doğumludur. 17 Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin ola- rak söylenebilir? Al Şeref, her şartta bu partiye katılabilir. By Koray, bu partiye kesinlikle katılamaz. C/ Melek, bu partiye kesinlikle katılabilir. D) ilkhur, bu partiye katılabilir.

3. Tema: Silim ve Teknoloji 17. 2012-2016 yılları arasında iki ayrı ülkeye gelen yabancı ziyaretçilerin konaklama türleri incelendiğinde şu sonuçlara ulaşılmıştır: • I. ülkede, tatil köylerini tercih eden ziyaretçi sayısında yıllar itibarıyla keskin bir düşüş gözlenmezken II. ülkede durum inişli çıkışlı seyretmiştir. • I. ülkede pansiyonlarda kalan ziyaretçi sayısının yıllar içinde düşüş gösterdiği, II. ülkede ise arttığı tespit edilmiş- tir. • Otellerin iki ülkede de her yıl diğer konaklama türlerine göre daha çok tercih edildiği görülmüştür. Buna göre söz konusu yıllar arasında her iki ülkeye yurt dışından gelen ziyaretçilerin konaklama türlerini doğru gösteren grafikler aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? II. Ülke 1. Ülke Ziyaretçi Sayısı A) Ziyaretçi Sayısı Otel Pansiyon Tatil Köyü Otel Pansiyon Tatil Köyü 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 OL 7000 5000 5000 4000 3000 2000 1000 Yillar Yillar Otel Pansiyon Tatil Köyü Otel Pansiyon Tatil Köyü B Ziyaretçi Sayısı 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 Ziyaretçi Sayısı 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Yillar Yillar Otel C) ziyaretçi Sayısı Otel Pansiyon Tatil Köyü Pansiyon Tatil Köyü 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 Ziyaretçi Sayısı 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 Yillar Yillar Otel Ziyaretçi Sayısı Otel D) Ziyaretçi Sayısı Pansiyon Tatil Köyü -- Pansiyon Tatil Köyü 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 Yillar Yıllar 2019 2015 2016 MEB 2020-2021. Olçme Değerlendirme ve Sinay Hizmetleri Genel Müdürlogu

11. Nasrettin Hoca fıkraları sadece komik durumları ortaya çıkarmaz. Yaratıcı olmak, özgür olmak, kendi 13. Geçtiğimiz hafta, so vaka sayısı bildirilm niz, Güneydoğu A- hedeflerini seçebilmek, meraklılık, bağımsızlık gibi değerler Nasrettin Hoca fikralarında karşımıza çıkai bilmektedir. Buna göre, Kadılık yaparken Hoca'nın karşısına iki kişi çıkmış. Bunlardan biri, ötekini göstererek, Hocam, ben bu adamdan davacıyım, demiş. Dağda odun kesiyordu. O baltayı her indirişinde ben de “hink” diyordum. İş bittikten sonra "hink” deyişimin ücretini istedim, vermedi. Ödesin borcunu. Hoca şöyle bir düşündükten sonra odun kesen adama, Ver bakayım on akçe borcunu, demiş. Adam, Hocam, hiç "hink" demenin ücreti olur mu, diyerek parayı şaşkın şaşkın Hoca'ya uzatmış. Hoca on akçeyi şakırdata şakırdata masaya dökmüş ve alacağı olduğunu iddia eden adama, Haydi, alacağını aldın, git bakalım, demiş. Adam, Hocam, paralar masanın üstünde, ben sadece paraların sesini duydum, diye itiraz etmiş. Hoca, paraları odun kesen adama geri verirken şöyle demiş: - Odun kesicinin "hink" deyicisine parası ancak böyle ödenir! fıkrasında aşağıdaki değerlerden hangisi ön plana çıkmaktadır? A) Meraklılık B) Kendi hedeflerini seçmek C) Yaratıcı olmak D) Bağımsızlık AMERİK Ameri geçtič 880.00 ve 17. bildirmi Que ye vaka -

DENEME 6 S. SINIF Özellikle kış aylarında bağışıklığı desteklemek, vücut direncini artırmak veya metabolizma hızını yükseltmek için insanlar aktarlara giderek bitki çayları veya poşet bitki çayları alıyorlar. Ancak insanlar kendilerinde var olan hastalıklara iyi gelir mi diye bakmadan bitki çaylarini çok masum gibi düşünerek tüketebiliyorlar ya da bu hastalıkların farkında bile olmadıklarından, şifa zannederek bol bol içebiliyorlar. Oysa ekinezyadan zencefile, yeşil çaydan adaçayına dek birçok bitki çayr: bazı durumlarda tehlikeli olabiliyor da. Bu yüzden sağlığa fayda yerine zarar vermemek için bitki çayı kullanımına dikkat edilmelidir. Hipertansiyon Çarpinti Idrar enfeksiyonu Sindirim problemi Yeşil çay Kekik ✓ ✓ Ekinezya ✓ 2 ? Zencefil Sinameki çayı Adaçay) ✓ Zerdeçal Kusburnu ? () Kullan (?) Dikkatli kullan (-) Kullanma Bu tablodan hareketle hangisí söylenemez? A) Zencefil her durumda rahatlıkla kullanılabilir. 8) Safrakesesi problemi olanlar Zerdeçal kullanmamalıdır. Verilen bitkilerden en çoğu soğuk algınlığında kullanılabilir. Dyer durumda kekik kullanmanın bir sakıncası yoktur. GERCEK SINAY DENEY MIYLE

Eğitim sistemimiz, gün geçtikçe değişiyor ve yenileniyor. Milli Eğitim Bakanlığının öncülüğünde yürü- tülen projeler ile eğitim sisteminin, teknolojiye ve modern eğitim anlayışına uyum sağlaması amaçlanıyor. Projelerin oluşturulmasında tüm eğitimcilerin katkı sağlayabileceği sistemler ön plana çıkıyor. Uluslararası sınavlarda istenen başarının elde edilememesi sonucu Bakanlığın, eğitim sistemini yeni- lemek için ortaya koyduğu projelerden biri de Eğitim Bilişim Ağı yani EBA'dır. Çevrim içi bir sosyal eğitim platformu olarak tasarlanan EBA, isteyen kişilerin doğru ve güvenilir içeriklere ulaşmasını sağlıyor. Öğret- men ve öğrenciler başta olmak üzere eğitimin tüm paydaşları tarafından rahatlıkla kullanılabilen EBA'da zengin bir içerik, kullanıcıları bekliyor. Mesela ders sunumları, konu anlatım videoları, derslerle ilgili görseller 1 ve testler gibi çok çeşitli materyaller bulunuyor. Bu çeşitliliğin kaynağında ise EBA'da hem öğrencilerin hem öğretmenlerin hem de eğitimle ilgilenen herkesin paylaşım yapabilmesi yatıyor. Elde edilen verilere göre 11 EBA'nın kullanıcı sayısı 10 milyona yaklaşıyor. III Teknolojinin tüm sektörleri etkilediği bir çağda eğitimin de teknolojik gelişmelere ayak uydurması gerekiyor. IV Bu bağlamda sanal ortamda eğitimle ilgili paylaşımların yapılabileceği EBA gibi platformlar büyük önem taşıyor. 5. Bu metne verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? 3. Bu metinden EBA ile ilgili, 1. Herkesin erişimine açık bir platformdur. I. Içeriklerin tümü öğretmenler tarafından hazırlanmaktadır. JUL Kullanıcı sayısı en yüksek eğitim platfor- mudur. IV. Yazılı ve görüntülü eğitim araçlarını barın- dırmaktadır. yargılarından hangilerine kesin olarak ulaşılır? A) Eğitim Sistemindeki Yenilikler B) EBA'nın Eğitime Etkisi L 5ğitimde EBA Projesi D Sosyal Eğitim Platformlari A) I ve III. C) II ve III. B) I ve IV. D) Il ve I

29. (1) Karın beyazlığı asfaltı aydınlatırken gökyüzünü delerek doğan Ay, turuncu bir mandalina şekerlemesi gibi gökte asılı kalıyor. (II) O her hâlimi bilen Ay ile birlikte en keyifli gece yolculuklarımdan birini yaparak sabah gün işıdıktan bir süre sonra Nevşehir'e varıyorum (III) Damat İbrahim Paşa'nın şehridir Nevşehir, Lale Devri'nin bu ünlü sadraza- minin doğduğu kentten tek dileğim karla kaplı vadilerinde dolaştırdığı rüzgârın, balonla uçmamıza izin vermesi. (IV) Ama önce karli vadileri, peribacalarni, yokuşlu yollar yürüyorum; kar güvercinlerle birlikte benim de üzerime yağıyor. 32. Deyim çipida konus Yanit Yayinlar Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisinde herhangi bir söz sanatına yer verilmemiştir? Aşağ D) C) III. B) II. A) AK

2 ve 3. soruları aşağıdaki metne gö Tarkan, Çağrı, Meral, Duygu, Yaşar, Eymen, Tark, Fur- kan ve Kazım; et türlerinden sucuk, köfte ve pirzolayı sev- mektedir. Bununla ilgili olarak; Her bir et türünü seven üçer kişi bulunmaktadır. → Eymen ve Kazim farklı tür etleri sevmektedir. Furkan pirzolayı sevmektedir. → Çağrı, Meral, Duygu aynı et türlerini sevmektedir. - Tarkan, Yaşar ile aynı et türünü, Tarık'tan ise farklı tür eti sevmektedir. 3. 2. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesin- likle doğrudur? A) Tarkan ile Furkan farklı tür etleri sevmekte- dir. B) Yaşar ve Kazım aynı tür etleri sevmektedir . C) Çağrı, sucuk sevmektedir. D) Tarkan, köfte sevmektedir. TEAS

ultuur allanşul. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangilerinin ayakkabısının hem numarası hem rengi kesin olarak bilinmektedir? A) Gözde ve Şule B) Esila ve Zeynep Ç) Gizem ve Zeynep Elektron D) Şule ve Gizem . e . 11. 5, 6, 7, ve 8. sınıf öğrencileri olan Tuba, Sude, Tuna, Ali ve Ceylan; okulda düzenlenen resim, şiir ve kompozisyon yarışmalarına katılmışlardır. Bu kişilerin sınıfları ve katıldıkları yarışmalar ile ilgili bilinenler şunlardır: Her öğrenci bir yarışmaya katılmıştır. Tuna resim yarışmasına katılmıştır. Ali ve Ceylan aynı yarışmaya katılmışlardır. Sude 7. sınıf öğrencisidir. Kompozisyon yarışmasına katılan kişi Tuba'dır. Şiir yarışmasına katılan öğrenciler 8. sınıftır. Bu bilgilerden hareketle öğrencilerden hangilerinin hem sınıfı hem katıldığı yarışmalar kesin olarak bilinmektedir? . . A) Tuna ve Sude B) Ali ve Ceylan C) Tuba ve Ceylan D) Alive Sude Paragraf Soru Bankası 185

dia PARAGRAF 3. Gülşah Öğretmen, bir romandan aldigi parçayi akili tahtada ogrencilerine okutmus ve onlar- dan bu parçanın dil ve anlatım özelliklerini belirlemelerini istermiştir. Oğrencilerin belirledikler dil ve anlatım özelliklerini tahtaya yazdıktan sonra doğru olan özelliklerin başına vyanlış olanların başına ise "Xigareti koymuştur. Tantada oluşan tablo su sekildedir: X Kişileştirmeden yararlanılmıştır. Anlatim, üçüncü kişi ağzıyla yapılmiştir Ikilemelere yer verilmiştir. Sebep-sonuç cümlesi kullanilmiştir. Yansıma bir sözcük bulunmaktadır. X Açıklayıcı anlatımdan yararlanılmıştır. Buna göre, Gülşah Öğretmen'in öğrencilerine okuttuğu parça aşağıdakilerden hangisi olabilir? Tepedeki kayalar gümbür gümbür yuvarlanmaya başlayınca bir toz bulutu oluştu. İş maki- nelerinin homurtusuna karışan yuvarlanma sesleri tüm vadiyi kaplamıştı. Yanımdaki mü- hendis, çakmak çakmak gözleniyle vadinin diğer yamacında kopan kıyameti seyrediyor. yamaçtaki ağaçlar ise korkudan titriyordu. 3) Kiraz agacinin eğri buğrü dallarında bir tane bile meyve olmadığı için çok üzülmüştü. Bir zamanlar meyveden dallar sarkan bu ağaç şimdi kurumaya yüz tutmuştu. Çocukluk yılla- rinda nasil da tirmanirdi bu ağaca bir çırpıda. Yedigi kirazlarin tadı hala damağındaydi, bu ağacın kirazlan gibisi yoktu. C) Yatakta boylu boyunca uzanmış yaşlı adam derin derin horluyordu. Haftalardir doğru düz- gün beslenemediğinden iyice zayıflamıştı. Hastalanmadan önce her gün yem verdiği bir kumru ara sıra pencerenin önüne gelip merakli merakli ona bakıyor, yaşli adamın halini görünce üzülüyordu. Kovanın kapağı açılınca ortalığı bir ari viziltısı kapladı. Uzaktan kovanları seyreden çocuk korkudan biraz daha geri gitti. Kovandan öbek öbek çikan arılar bir süre sonra gözden kayboldu. Çocuk rahatlamıştı, kovanlara usul usul yaklaştı ve arıcının balları nasıl aldığını meraklı bakışlarla izledi revinde yana ve sıralar hâlinde dizilmiş - yemiştik. Dedem, birazdan buranın tiklim biklum on sıradaki sandalyelere yöneldi. Yarım saat.com canlanmıştım erimi artım

1. Aşağıda Türkiye'de kitap okuma istatistikleri ile ilgili bir tablo verilmiştir. Kitap Okuyan Kişi Kitap Okumayan Kişi 1052 490 Bölge Marmara %34 %29 İç Anadolu %17 %14 Ege %9 %13 Akdeniz %6 %21 Karadeniz %9 %7 Toplam Kişi Sayısı: 1542 Doğu Anadolu %10 %6 Kitap okuma oranı: %68 %15 %9 G. Doğu Anadolu Cinsiyet %28 %20 Kadın %55 %44 %20 Erkek %45 %56 Sıklıkla okurum. Bazen okurum. Nadiren okurum, Hiç okumam. %32 Yaş 18-35 yaş arası %61 %40 36-51 yaş arası %29 %35 51-65 yaş arası %10 %25 Ortalama 33.4 yaş 39.2 yaş Medeni durum Evli %49 %64 Bekar %46 %28 Boşanmış %5 %7 Bu tablodan hareketle, I. Kadınlar %55'lik bir oranla erkeklerden daha fazla kitap okumaktadır. II. Bütün yaş gruplarında kadınlar erkeklerden daha çok kitap okumaktadır. III. Sıklıkla okurum diyenlerin sayısı, nadiren okurum diyenlerin sayısından fazladır. IV. Bölgeler arasında kitap okumayan sayısı en az olan Doğu Anadolu Bölgesi'dir. V. Medeni durumun kitap okuma ile herhangi bir bağlantısı yoktur. bilgilerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) I ve IV B) III ve v C) I, II ve IV D) II, III ve V

DENEME 12 Holt SİKLE 10. Ağaç meyvesinden bilinicyaprağından değil. Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile anlamca çelişmektedir? A) İnsanları tanımak için ne söylediklerine değil ne yaptıklarına bakılmalıdır. B) Bir kişi hakkında hüküm verilirken boyuna posu- na değil ağzından çıkanlara bakılmalıdır. C) Kişinin dış görünüşüne değil düşüncelerine ba- kılarak o kişi tanınabilir. D) İnsanların nasıl giyindiğine bakılarak o insan hakkında bir yargıya varılabilir.

12. Betimleme, sözcüklerle resim çizme işidir. Görme, dokunma, işitme, tatma ve koklama duyularımız aracılığıyla varlıkların niteliklerini , bu varlıkların duyularımız üzerinde uyandırdıkları izlenimleri belirtmektir. Betimleme, var liklarin belirgin özelliklerini tanıtıp göz önünde canlandırmaktır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki metinlerin hangisinde betimlemeye yer verilmiştir? A) Masal, anonim halk edebiyatının en yaygın türlerinin başında gelmektedir. Dinleyiciyi inandırmak gibi bir amacı olmayan masallar anlatmaya dayalı türlerin en eskilerindendir. Profesyonel anlatıcıları yoktur, genel- likle masal anası, masal ninesi gibi adlar verilen kadinlar tarafından anlatılır. B) Kocaman ağaçların olduğu bir ormanda gezintiye çıkmıştık hafta sonu. Başımızı yukar kaldırdığımızda yeşil ve mavi birbirine karışmıştı. Etrafımızı bir çember gibi saran yabani otlarla doluydu her yer. Nehrin kenarına geldiğimizde suyun berraklığı karşısında şaşakaldık. Bir ayna gibi duru sularda kendimizi görüyorduk. C) Yillik yağışın az olduğu çöl alanları Afrika kıtasında geniş yer kaplamaktadır. Doğal bitki örtüsü, dikenli ça- hlardan, kaktüslerden ve suyun bulunduğu vahalarda ise hurma ağaçlarından oluşmaktadır. Rüzgâr erozyo- nun oldukça fazla hissedildiği çöllerde, kum fırtınalarına sık rastlanır. D) Dışarıda deli gibi yağan yağmurun altında tam kırk dakika yürümek zorunda kalmıştı hem de şemsiyesiz Aslında evden çıktığımda yağmur yağabileceği aklına gelmişti fakat üşengeçlik yapıp şemsiyesini almamıştı. Hasta olup olmaması pek umurunda değildi fakat annesine bu durumu nasıl anlatacağını bilmiyordu.