Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sözcükte Anlam Soruları

17 Geçmiş zamanlarda kullanılan birçok şifreleme yöntemi vardır. Bunlardan biri de Vigenere şifreleme
yöntemidir. Bu yöntem, Vigenere tablosunda şifrelenecek kelimenin her bir harfinin, belirlenen anahtar
kelimenin her bir harfi ile kesiştiği noktada yer alan harflerin belirlenip bir araya getirilerek şifreli bir yaz
elde edilmesi sistemine dayanmaktadır.
NOT: Aşağıdaki tabloda "İ, Ü, O, ç, G, ş" sesleri sırasıyla "1, U, O, C, G, S sesleriyle gösterilmektedir.
Vigenere Tablosu
Şifrelenecek Yazı
A B C D E F G HÌ K L M N O P 0 R S T U V W X Y 1
AABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
BBCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZA
CCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAB
DDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ A B C
AEEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCD
nFFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDE
GGHIJ K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEF
hHHIJ K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFG
JJ
IJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGH
K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHI
JJKLMNOPQRSTUVWXYZ
L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJ
LL M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJK
MM N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKL
KK
KKLMNOPQRSTUVWXYZ
QRSTUVWXYZ
NN O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKLM
OOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGHIJKLMN
PP Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNO
QQ R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOP
RRSTU V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQ
SSTU V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N
ZABCDEFGHIJKLMNOPQR
TT U V W X Y
O
P Q R
Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S
ABCDEFGH
UU V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQRST
V V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU
WW X Y ZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV
XX Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW
YY ZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX
Z ZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY
t
a
e
1
e
a
r
K
m
1
Öğrencilerine bu şifreleme yöntemini anlatan öğretmen, öğrencilerinden "EYLÜL" kelimesini "Çocuk, Bö-
lük, Çekiç ve Balık" anahtar kelimelerini kullanarak Vigenere şifreleme yöntemine göre şifrelemelerini
istemiştir.
Buna göre öğrenciler tarafından oluşturulan aşağıdaki şifrelemelerden hangisinde hata yapılmıştır?
A) FYWCV
B) GMNOV
C) FMWOV
D) GDWCV
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
17 Geçmiş zamanlarda kullanılan birçok şifreleme yöntemi vardır. Bunlardan biri de Vigenere şifreleme yöntemidir. Bu yöntem, Vigenere tablosunda şifrelenecek kelimenin her bir harfinin, belirlenen anahtar kelimenin her bir harfi ile kesiştiği noktada yer alan harflerin belirlenip bir araya getirilerek şifreli bir yaz elde edilmesi sistemine dayanmaktadır. NOT: Aşağıdaki tabloda "İ, Ü, O, ç, G, ş" sesleri sırasıyla "1, U, O, C, G, S sesleriyle gösterilmektedir. Vigenere Tablosu Şifrelenecek Yazı A B C D E F G HÌ K L M N O P 0 R S T U V W X Y 1 AABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ BBCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZA CCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAB DDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ A B C AEEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCD nFFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDE GGHIJ K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEF hHHIJ K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFG JJ IJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGH K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHI JJKLMNOPQRSTUVWXYZ L M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJ LL M N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJK MM N O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKL KK KKLMNOPQRSTUVWXYZ QRSTUVWXYZ NN O P Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKLM OOPQRSTUVWXYZ ABCDEFGHIJKLMN PP Q R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNO QQ R S T U V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOP RRSTU V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQ SSTU V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N ZABCDEFGHIJKLMNOPQR TT U V W X Y O P Q R Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S ABCDEFGH UU V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQRST V V W X Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU WW X Y ZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV XX Y Z ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW YY ZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX Z ZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY t a e 1 e a r K m 1 Öğrencilerine bu şifreleme yöntemini anlatan öğretmen, öğrencilerinden "EYLÜL" kelimesini "Çocuk, Bö- lük, Çekiç ve Balık" anahtar kelimelerini kullanarak Vigenere şifreleme yöntemine göre şifrelemelerini istemiştir. Buna göre öğrenciler tarafından oluşturulan aşağıdaki şifrelemelerden hangisinde hata yapılmıştır? A) FYWCV B) GMNOV C) FMWOV D) GDWCV
I
Gemi geldi durdu mu?
Iskeleye vurdu mu?
Söyle ey seher yell
Yar halimi sordu mu?
☐
Kalenin ardi tandir
Yandir Allah'ım yandır
Beni güvercin eyle
Yar bahçesine kondur
11
Dam değidir.
Güzeller, gam dağıdır.
Inişim dert deresi
Çıkışım gam dağıdır.
IV
Al
Ay doğar, ayazlanır
Gün doğar, beyazlanır
Mahmur gözlü sevdiğim
Uyanmaya nazlanır
Numaralanmış dörtlüklerin hangisinde kişileştirme sanatı yapılmıştır?
B) N
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
I Gemi geldi durdu mu? Iskeleye vurdu mu? Söyle ey seher yell Yar halimi sordu mu? ☐ Kalenin ardi tandir Yandir Allah'ım yandır Beni güvercin eyle Yar bahçesine kondur 11 Dam değidir. Güzeller, gam dağıdır. Inişim dert deresi Çıkışım gam dağıdır. IV Al Ay doğar, ayazlanır Gün doğar, beyazlanır Mahmur gözlü sevdiğim Uyanmaya nazlanır Numaralanmış dörtlüklerin hangisinde kişileştirme sanatı yapılmıştır? B) N C) III D) IV
4. Ama ben hiç böyle mahzun olmadım
Ölümü hatırlatan ne var bu resimde
Oysa hayattayız hepimiz
(Melih Cevdet Anday)
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisi
vardır?
A) Kişileştirme (Teşhis)
B) Konuşturma (İntak)
C) Tezat (Karşıtlık)
D) Benzetme (Teşbih)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. Ama ben hiç böyle mahzun olmadım Ölümü hatırlatan ne var bu resimde Oysa hayattayız hepimiz (Melih Cevdet Anday) Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisi vardır? A) Kişileştirme (Teşhis) B) Konuşturma (İntak) C) Tezat (Karşıtlık) D) Benzetme (Teşbih)
104. a) Harf salatası hâlinde yazılmış aşağıdaki kelimeleri ve bu kelimelerin zıt anlamlılarını
bularak karşılarına yazınız.
şamdün
gözür
X
x
keksüy
surec
x
x
Bulduğunuz sözcüklerin zıt anlamlılarını birer cümlede kullanınız. Oluşturduğunuz
cümleleri aşağıya yazınız.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
104. a) Harf salatası hâlinde yazılmış aşağıdaki kelimeleri ve bu kelimelerin zıt anlamlılarını bularak karşılarına yazınız. şamdün gözür X x keksüy surec x x Bulduğunuz sözcüklerin zıt anlamlılarını birer cümlede kullanınız. Oluşturduğunuz cümleleri aşağıya yazınız.
KARMA TEST 2
BECERI TEMELLI SORULAR
1. Bilim insanlarına göre insanın bilişsel gücünün mevsimsel bir ritmi var. Buna göre, kuzey yarı kürenin iliman bölgelerinde 3
Bu metindeki bazı sözcüklerin ve söz gruplarının anlamları " *, , A" simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri m
yan kişilerin bilişsel gücü yaz sonunda ve sonbaharın başında en üst düzeyde oluyor.
den bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz.
Sıcaklığı çok yüksek veya çok düşük olmayan
* Bilgin, alim
A Benzerleri arasında, güç ve önem bakımından başta gelen
Zekânın işleyişi ile ilgili
A
2. I. Pişmemiş veya az pişmiş.
-
ILIMAN
B) MEŞE
SÖZCÜKTE ANLAM
●
1
M
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangis
oluşur?
A) ILAN
C) MINE
ANAHTAR SÖZCÜK
2
3
4
D) MİKA
Zaman bozuk
Hep gergin adi
Burası nasıl ye
Yine de susma
Bu dörtlüktek
A) Kilitbahir'in
B)) Bu akıl alm
C) Babamın y
D) iki genç, b
4.1. Ankara'nia
II. Ekseri ilk
III. Ne zamar
IV. Eskiden b
V. Bu marar
Numaralann
A) ve III; II.
I, IV ve V
e) ve II, III
Dve V;
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
KARMA TEST 2 BECERI TEMELLI SORULAR 1. Bilim insanlarına göre insanın bilişsel gücünün mevsimsel bir ritmi var. Buna göre, kuzey yarı kürenin iliman bölgelerinde 3 Bu metindeki bazı sözcüklerin ve söz gruplarının anlamları " *, , A" simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri m yan kişilerin bilişsel gücü yaz sonunda ve sonbaharın başında en üst düzeyde oluyor. den bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz. Sıcaklığı çok yüksek veya çok düşük olmayan * Bilgin, alim A Benzerleri arasında, güç ve önem bakımından başta gelen Zekânın işleyişi ile ilgili A 2. I. Pişmemiş veya az pişmiş. - ILIMAN B) MEŞE SÖZCÜKTE ANLAM ● 1 M Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangis oluşur? A) ILAN C) MINE ANAHTAR SÖZCÜK 2 3 4 D) MİKA Zaman bozuk Hep gergin adi Burası nasıl ye Yine de susma Bu dörtlüktek A) Kilitbahir'in B)) Bu akıl alm C) Babamın y D) iki genç, b 4.1. Ankara'nia II. Ekseri ilk III. Ne zamar IV. Eskiden b V. Bu marar Numaralann A) ve III; II. I, IV ve V e) ve II, III Dve V;
2
A)
B)
Okumak için her zaman bir vakit bulmuşumdur. İyi ya da kötü bir kitabı okurken vaktimin heba olduğunu
asla düşünmem. Her türden kitabı okumanın gerekli olduğuna inanmişimdir. Bu da benim okuma
1
11
zevkimi oluşturmuştur, zenginleştirmiştir. Nitekim sıradan, değersiz bir kitabı ilk satırından itibaren
|||
C)
anlayabilirim.
Bu metindeki numaralanmış sözcüklerin anlamca karşılıkları aşağıdakilerin hangisinde veril-
miştir?
D)
A) 1-b/it-d/-a/IV-c
G) 1-b/l-d/-c/IV-a
M) Mozaik Yayınlan
firmelerden hangisi doğrudur?
ihtiyaç dışı
ziyan olmak
boşa gitmek
zaman kaybı
ky 1-bill-c/Ill-a/V-d
D) 1-0/11-d/ill-b/IV-6
INTRO SOZEL BOLUM
Mesaik (M) Yaman
zorunlu
mecburiyet
zaruri
ciddi
3
111
son olarak
bilindiği gibi
sonuç olarak
hakikaten
2. DENEME
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
2 A) B) Okumak için her zaman bir vakit bulmuşumdur. İyi ya da kötü bir kitabı okurken vaktimin heba olduğunu asla düşünmem. Her türden kitabı okumanın gerekli olduğuna inanmişimdir. Bu da benim okuma 1 11 zevkimi oluşturmuştur, zenginleştirmiştir. Nitekim sıradan, değersiz bir kitabı ilk satırından itibaren ||| C) anlayabilirim. Bu metindeki numaralanmış sözcüklerin anlamca karşılıkları aşağıdakilerin hangisinde veril- miştir? D) A) 1-b/it-d/-a/IV-c G) 1-b/l-d/-c/IV-a M) Mozaik Yayınlan firmelerden hangisi doğrudur? ihtiyaç dışı ziyan olmak boşa gitmek zaman kaybı ky 1-bill-c/Ill-a/V-d D) 1-0/11-d/ill-b/IV-6 INTRO SOZEL BOLUM Mesaik (M) Yaman zorunlu mecburiyet zaruri ciddi 3 111 son olarak bilindiği gibi sonuç olarak hakikaten 2. DENEME
2. "Tutmak" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin
hangisinde "beklenen sonucu vermek"
anlamında kullanılmıştır?
A) Toprağa atılan her tohum ya tutar ya tut-
maz.
B) Eli ayağı tutarken çalışması gerekiyor.
C) Başka kimse senin yerini tutamaz.
D) Yaş seksen de olsa çalışmak insanı zinde
tutuyor.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
2. "Tutmak" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde "beklenen sonucu vermek" anlamında kullanılmıştır? A) Toprağa atılan her tohum ya tutar ya tut- maz. B) Eli ayağı tutarken çalışması gerekiyor. C) Başka kimse senin yerini tutamaz. D) Yaş seksen de olsa çalışmak insanı zinde tutuyor.
2. Görme engelli bireylerin kullandığı Braille yazı sistemindeki her bir karakter 2 sütun ve 3 satır olmak üzere 6 noktadan oluşmakta-
dır. Bu yazı sisteminde büyük harf işareti, sayı işareti, italik işareti gibi semboller ve noktalama işaretleri de vardır. Bunlar da diğer
karakterler gibi 6 noktadan oluşmaktadır.
Bir harfin büyük olduğu o harften önce yer alan büyük harf işaretinden anlaşılır. Örneğin "A" harfi yazılmak istendiğinde "a" harfinin
önüne büyük harf işareti getirilmelidir.
Rakamların oluşturulabilmesi için bazı harflerin önüne sayı işareti getirilir. Örneğin "a" harfinin önüne sayı işareti getirildiğinde "1"
anlamına gelir.
Braille yazı sistemiyle oluşturulmuş cümlelerde kelimeler arasında boşluk bırakılmaktadır. Örneğin "Öykü 2, nar seçti." cümlesi Bra-
ille yazı sistemiyle şöyle gösterilir:
Braille yazı sistemiyle yazılan
A) kenar
B) kesit
21
kelimesinin okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
C) kesat
D) kesin
EN Yayınlan
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
2. Görme engelli bireylerin kullandığı Braille yazı sistemindeki her bir karakter 2 sütun ve 3 satır olmak üzere 6 noktadan oluşmakta- dır. Bu yazı sisteminde büyük harf işareti, sayı işareti, italik işareti gibi semboller ve noktalama işaretleri de vardır. Bunlar da diğer karakterler gibi 6 noktadan oluşmaktadır. Bir harfin büyük olduğu o harften önce yer alan büyük harf işaretinden anlaşılır. Örneğin "A" harfi yazılmak istendiğinde "a" harfinin önüne büyük harf işareti getirilmelidir. Rakamların oluşturulabilmesi için bazı harflerin önüne sayı işareti getirilir. Örneğin "a" harfinin önüne sayı işareti getirildiğinde "1" anlamına gelir. Braille yazı sistemiyle oluşturulmuş cümlelerde kelimeler arasında boşluk bırakılmaktadır. Örneğin "Öykü 2, nar seçti." cümlesi Bra- ille yazı sistemiyle şöyle gösterilir: Braille yazı sistemiyle yazılan A) kenar B) kesit 21 kelimesinin okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? C) kesat D) kesin EN Yayınlan
Deyimler
1. Sınıfımıza daha önce İstanbul'da yaşayan bir öğrenci
gelmişti. Öğrenciler, onu tanımadığı için ona yaklaşır-
ken biraz çekingen davrandılar. Ama yeni gelen çocuk
kimseyle konuşmadı. Hatta diğerlerine hava atmak için
elinden geleni yaptı. Bunu yaparken de herkese mas-
kara oldu.
Bu parçadaki altı çizili deyimin anlamı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A Gerçek niyeti ortaya çıkmak
B) Gülünç duruma düşmek
e) Çok korkmak
D) Beğeni toplayan bir iş yapmak
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Deyimler 1. Sınıfımıza daha önce İstanbul'da yaşayan bir öğrenci gelmişti. Öğrenciler, onu tanımadığı için ona yaklaşır- ken biraz çekingen davrandılar. Ama yeni gelen çocuk kimseyle konuşmadı. Hatta diğerlerine hava atmak için elinden geleni yaptı. Bunu yaparken de herkese mas- kara oldu. Bu parçadaki altı çizili deyimin anlamı aşağıdaki- lerden hangisidir? A Gerçek niyeti ortaya çıkmak B) Gülünç duruma düşmek e) Çok korkmak D) Beğeni toplayan bir iş yapmak
17. Sözcük Merdiveni Oyunu
Bu oyunda merdivenin en alt basamağındaki sözcüğün her üst basamakta bir önceki basamakta yer alan
bir harfin değişmesiyle yeni bir sözcük oluşturması hedeflenir. (Her basamakta bir harf değişmelidir ve söz-
cükler anlamlı olmalıdır.)
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu oyunun kuralına uygun değildir?
A)
ŞEKİL
METİN
PATİK
LGSIKA-2 (C.SERİSİ)
TEKİN
PATAK
TEKİL
ÇATAL
ÇAKAL
9
ATAK
SAPAN
ATİK
KAPAN
VATAN
ETİK
KALAN
ETEK
VALAN
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
17. Sözcük Merdiveni Oyunu Bu oyunda merdivenin en alt basamağındaki sözcüğün her üst basamakta bir önceki basamakta yer alan bir harfin değişmesiyle yeni bir sözcük oluşturması hedeflenir. (Her basamakta bir harf değişmelidir ve söz- cükler anlamlı olmalıdır.) Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu oyunun kuralına uygun değildir? A) ŞEKİL METİN PATİK LGSIKA-2 (C.SERİSİ) TEKİN PATAK TEKİL ÇATAL ÇAKAL 9 ATAK SAPAN ATİK KAPAN VATAN ETİK KALAN ETEK VALAN Diğer Sayfaya Geçiniz.
mozaik Tayinlari
2. Ağızdan yanlış söz çıkmasına, sözcükleri yerli yerinde ve düzgün bir biçimde söyleyememeye dil sürçmesi denir.
Buna göre,
1. Dikenleri tüy tüy olmak
II. Gas baza V
III. Fıstıkçı şahap
IV. Kaşma çatını V
numaralı ifadelerden hangileri dil sürçmesi sonucu meydana gelmiştir?
A) I ve III.
B) II ve III.
O
d) II ve IV.
Il
Mozaik
M
mozaik
Yayınları
D) I, II ve IV.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
mozaik Tayinlari 2. Ağızdan yanlış söz çıkmasına, sözcükleri yerli yerinde ve düzgün bir biçimde söyleyememeye dil sürçmesi denir. Buna göre, 1. Dikenleri tüy tüy olmak II. Gas baza V III. Fıstıkçı şahap IV. Kaşma çatını V numaralı ifadelerden hangileri dil sürçmesi sonucu meydana gelmiştir? A) I ve III. B) II ve III. O d) II ve IV. Il Mozaik M mozaik Yayınları D) I, II ve IV.
16 Aşağıda virgülün bazı kullanım görevleri verilmiştir.
Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve keli-
me gruplarının arasına konur.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
• Kendisinden sonraki cümleye bağlı olarak onay,
ret, teşvik bildiren kelimelerden sonra konur.
Virgül
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgülün bu özel-
likleriyle ilgili bir kullanım yoktur?
A Bu sabah, yürüyüşleri çok uzun sürmüş.
B) Yapılacak geziye Ahmet, Eda ve Ozan katılıyor.
Ortalık çok sessiz, sadece dalga sesleri duyuluyor.
D) Diyelim ki öyle, sence bu yaptığı doğru mu?
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
16 Aşağıda virgülün bazı kullanım görevleri verilmiştir. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve keli- me gruplarının arasına konur. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. • Kendisinden sonraki cümleye bağlı olarak onay, ret, teşvik bildiren kelimelerden sonra konur. Virgül Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgülün bu özel- likleriyle ilgili bir kullanım yoktur? A Bu sabah, yürüyüşleri çok uzun sürmüş. B) Yapılacak geziye Ahmet, Eda ve Ozan katılıyor. Ortalık çok sessiz, sadece dalga sesleri duyuluyor. D) Diyelim ki öyle, sence bu yaptığı doğru mu?
20. Yazınsal olarak "öykü" entelektüel bir uğraş, zekânın yoğun biçimde üretime katıldığı türdür. Yazılırken bu niteliğiyle ortaya
||
çıkan öykü, okurdan da buna uygun tutum ve yorumlama hüneri bekliyor kuşkusuz.
IV
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin sözlük anlamları aşağıda karışık olarak verilmiştir.
Sözlük anlamı
• Mücadele
• Beceri
• Hikâye
• Davranış
Buna göre numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir?
C) III.
A) I.
B) II.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
20. Yazınsal olarak "öykü" entelektüel bir uğraş, zekânın yoğun biçimde üretime katıldığı türdür. Yazılırken bu niteliğiyle ortaya || çıkan öykü, okurdan da buna uygun tutum ve yorumlama hüneri bekliyor kuşkusuz. IV Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin sözlük anlamları aşağıda karışık olarak verilmiştir. Sözlük anlamı • Mücadele • Beceri • Hikâye • Davranış Buna göre numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir? C) III. A) I. B) II. D) IV.
6. Bir sınıfta işlenen "sözcükte anlam" konusuna yönelik olarak aşağıdaki yönergelere uygun cümleler kurmaları istenmiştir.
Cümlelerden birinde soyut kavramlardan birini anlatmak için somut anlamlı bir sözcükten yararlanılmalıdır.
Cümlelerden birinde nitel anlamda kullanılan bir sözcük, nicel anlama gelecek şekilde kullanılmalıdır.
Cümlelerden birinde hem mecaz hem terim hem de temel anlamda kullanılabilen bir sözcüğe yer verilmelidir.
Cümlelerden birinde dolaylamaya örnek olabilecek bir kullanıma yer verilmelidir.
1
2
Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisi, numaralanmış yönergelerden herhangi birine örnek olamaz?
A) Biz de evimiz için yeni perdeler diktirmeye karar verdik.
Çocuğa söylediğin ağır sözlerden sonra burada durması mümkün değildi. 2
C) Bodrum, bu sene de bacasız sanayi de çoğu ilçeyi geçmiş durumda.
D) Bu dertler çocuğun yüreğini âdeta bölük bölük etmişti.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
6. Bir sınıfta işlenen "sözcükte anlam" konusuna yönelik olarak aşağıdaki yönergelere uygun cümleler kurmaları istenmiştir. Cümlelerden birinde soyut kavramlardan birini anlatmak için somut anlamlı bir sözcükten yararlanılmalıdır. Cümlelerden birinde nitel anlamda kullanılan bir sözcük, nicel anlama gelecek şekilde kullanılmalıdır. Cümlelerden birinde hem mecaz hem terim hem de temel anlamda kullanılabilen bir sözcüğe yer verilmelidir. Cümlelerden birinde dolaylamaya örnek olabilecek bir kullanıma yer verilmelidir. 1 2 Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisi, numaralanmış yönergelerden herhangi birine örnek olamaz? A) Biz de evimiz için yeni perdeler diktirmeye karar verdik. Çocuğa söylediğin ağır sözlerden sonra burada durması mümkün değildi. 2 C) Bodrum, bu sene de bacasız sanayi de çoğu ilçeyi geçmiş durumda. D) Bu dertler çocuğun yüreğini âdeta bölük bölük etmişti.
am
i-
T,
7
t
t
4. * Somut anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.
*Nitel ve nicel anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
* İkilemeden yararlanılmıştır.
1
Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu özelliklerin tamamı
vardır?
A) Ocaktan çorbanın kokusu geldi demin
intieme
Burun deliğine kedinin ve köpeğin
Rafta kitaplar, mavi bir şişe ve qul
Duvarda bir resim, resimde kalabalık
Köy alanı, çocuklar, çember ve zaman
B) Dindirir miydi ki en tatlı rüzgârlar
Bende gizliden başlamış ağrıyı
Bu, rüzgâr ve gemi uğramaz bir kıyı
Ya da bir teknede açılmış bir delik
C) Bir melek su taşıdı
Ödev
TESTİ
Biri serinlik taşıdı uzaktan
Biri yeşillik getirdi
Çimenler sökün etti kara topraktan
D) Okuma yok, yazma yok, bilmeyiz eski yeni
Kuzular bize söyler yılların geçtiğini
Arzu, başlarımızdan yıldızlar gibi yüksek
Önümüzde bir sürü, yanımızda uslu bir köpek
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
am i- T, 7 t t 4. * Somut anlamlı sözcüklere yer verilmiştir. *Nitel ve nicel anlamlı sözcükler kullanılmıştır. * İkilemeden yararlanılmıştır. 1 Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu özelliklerin tamamı vardır? A) Ocaktan çorbanın kokusu geldi demin intieme Burun deliğine kedinin ve köpeğin Rafta kitaplar, mavi bir şişe ve qul Duvarda bir resim, resimde kalabalık Köy alanı, çocuklar, çember ve zaman B) Dindirir miydi ki en tatlı rüzgârlar Bende gizliden başlamış ağrıyı Bu, rüzgâr ve gemi uğramaz bir kıyı Ya da bir teknede açılmış bir delik C) Bir melek su taşıdı Ödev TESTİ Biri serinlik taşıdı uzaktan Biri yeşillik getirdi Çimenler sökün etti kara topraktan D) Okuma yok, yazma yok, bilmeyiz eski yeni Kuzular bize söyler yılların geçtiğini Arzu, başlarımızdan yıldızlar gibi yüksek Önümüzde bir sürü, yanımızda uslu bir köpek
TESTI 5
6. İkilemeler, değişik şekillerde oluşturulabilir. Söz gelişi, "Kazandığım parayla iyi kötü geçinip gidiyoruz." cümlesinde zıt anlamlı
cükler ikilemeyi oluştururken "Kasabanın girişinde güçlü kuvvetli bir adam odun kırıyordu." cümlesinde eş anlamlı sözcükler ik
meyi oluşturmuştur.
Bu bilgiye göre,
1. Biraz mirin kırın etse de sonunda kendisinin hatalı olduğunu kabul etti.
Eğri buğru yollardan geçerek dağ köyüne sonunda vardık.
III. Bu olayın nasıl gerçekleştiğini doğru dürüst öğrenemediniz mi?
on km!!
IV. Evimize es dost herkesi davet ettik ve sürpriz haberi onlarla paylaştık.
numaralanmış cümlelerin hangilerinde kullanılan ikilemenin oluşum şekli aynıdır?
C) II ve IV
Care
Deyimler ve İkilemeler
A) I yell
B) I ve III
D) Ill ve
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
TESTI 5 6. İkilemeler, değişik şekillerde oluşturulabilir. Söz gelişi, "Kazandığım parayla iyi kötü geçinip gidiyoruz." cümlesinde zıt anlamlı cükler ikilemeyi oluştururken "Kasabanın girişinde güçlü kuvvetli bir adam odun kırıyordu." cümlesinde eş anlamlı sözcükler ik meyi oluşturmuştur. Bu bilgiye göre, 1. Biraz mirin kırın etse de sonunda kendisinin hatalı olduğunu kabul etti. Eğri buğru yollardan geçerek dağ köyüne sonunda vardık. III. Bu olayın nasıl gerçekleştiğini doğru dürüst öğrenemediniz mi? on km!! IV. Evimize es dost herkesi davet ettik ve sürpriz haberi onlarla paylaştık. numaralanmış cümlelerin hangilerinde kullanılan ikilemenin oluşum şekli aynıdır? C) II ve IV Care Deyimler ve İkilemeler A) I yell B) I ve III D) Ill ve