Ortaokul Türkçe Soruları

112111 anemii dir. a göre sıralan- gevşemesiyle eşir." cümlesi miltisi, kuş c ritim ve tin en bazı sesler lebilir Biyo- x türü olduk- D) 5. rahatlama- dikkat ve ygusal far- u görüldü. Ganın ken- stelerinde a müziğini = doğanın Diyomüzi- hangisi- ayırıcı D ze ne- 7 15 A) I ve II. C) III ve IV. B) II ve III. D) I ve IV. Sevgili Arkadaşım, Birkaç haftadır seni ihmal ettiğimin far- kindayim ancak sen de biliyorsun ki bu şehre yeni taşındık. Henüz uygun bir ev bulamadık. Geçici olarak öğretmene- vinde kalıyoruz. Bir yandan arkadaş- lanımdan ayrılmanın hüznü, diğer yan- dan yeni ortama ayak uydurma tela- $l... Bu metinde aşağıdaki yazım kurallarından hangisini örneklendiren bir kullanım yoktur? AY Mektuplarda ve resmî yazışmalarda hitaplar büyük harfle başlar. B) Etmek, eylemek, olmak yardımcı fiilleriyle ku- rulan birleşik fiiller, ilk kelimesinde herhangi bir ses düşmesi veya türemesine uğramazsa ayrı yazılır. CVEv kelimesiyle kurulan birleşik kelimeler bitişik yazılır. D), Ses düşmesine uğrayan birleşik kelimeler biti- şik yazılır. LGS DENEME-2 alana ka kurşun kal ade AY I

KONU TESTİ-7 . OFTA GÜÇ 11 Duygulanı paylaşabildikçe insan insana yakınlaşır. Üzgün olduğunuzu, kıskandığınızı, kızdığınızı, utandığınızı, suçluluk duygusuyla kendinizi dövdüğünüzü, öfkenizi, nefretinizden kin, intikam güttüğünüzü ifade edebilir misiniz hesap kitap yapmadan olabildiğince doğal ifade edebilir misiniz? Özellikle ailemize, arkadaşlarımıza, gerçekten Tüm duygularınızı, korkularınızı korkmadan karşınızdaki kişi "Sizin hakkınızda ne düşünür?" diye düşünmeden 111 hissettiğimizi, duygularımıza sahip çıkarak söyleyebilmek çok kıymetli! IV SÖZCÜKTE ANLAM Bölüm Değerlendirme Bu metindeki altı çizili sözcüklerin sözlük anlamı aşağıda karışık olarak verilmiştir. Sözlük Anlamı • Korumak, koruyucu olmak, ilgilenip gözetmek Aralarındaki ilgi, sevgi daha güçlü bir duruma gelmek Ayrıntılarıyla düşünmemek B) II. . Anlatmak Buna göre, numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir? A) I. C) III. D) IV. 4. SÖZC Bölc Aşağıdaki şeki kavram yazılm Sa Buna g A) B) C)

2. Aşağıdaki reklam afişlerinin hangisinde benzetme kullanılmıştır? Diğerlerinden Daha Havalı A) C) Diğerleri Gibi Sizi Yarı Yolda Bırakmaz 23602 L B) Bebeğiniz İçin Doğru Seçim DY 2 Pamuk Misali Yumuşak Bir Cilt İçin Diğer sayfaya geçin

10. A) 1. Üstlerine kalın bir battaniye örtülmüşçesi- ne her yer kapkaranlıktı. C) III. Açık denizdeki sığ mercan kayalıklara çar- pan büyük dalgaların boğuk sesi işitiliyor- du. Yukarıdaki şekilden öge dizilişi yönünden özdeş cümleler kalacak şekilde farklı öge dizilişine sahip cümlelerin bulunduğu kutular çıkarıldığında aşağıdakilerden hangisi oluşur? ||| 1 II. Barınağın öteki ucundan korkunç iniltiler yükseldi. 11 IV. Izciler ormandan çıktıklarında güneş bat- mak üzereydi. D) ||| DHV IV LGS DENEME-2

Hir işlem e alin- clü ar e D 6. 1. Ölü olduğunu söylersem ellerini açacaksın ve kuş özgürlüğüne uçacak. Ellerinde, yaşamın ve ölü mün gücünü tutuyorsun oğlum. 2. "Yaşlı bilge!" demiş çocuk, "Ellerimde tuttuğum kuşun canlı mı, ölü mü olduğunu söyleyebilir misin?" 3. Yaşam ile ölüm arasında seçim yapabileceğini bilecek kadar bilgi var sende. 4. Yaşlı bilge, gözünü dikip çocuğa sessizce bakmış ve "Evlat, ellerinde esir kalmış kuşun canlı olduğu nu söylersem ellerini iyice sıkıştırıp onu öldüreceksin." demiş. Numaralanmış cümleler olayların oluş sırasına göre nasıl sıralanmalıdır? A) 1-4-3-2 B) 2-3-4-1 C) 2-4-1-3 D) 4-3-1-2 2.

5. Aşağıdaki cümlelerin taşıdıkları anlam özelliklerini yanlarına yazınız. (kaygı, öneri, yakınma, sitem, kınama, varsayım, ön yargı, azımsama, küçümseme, pişmanlık, hayıflanma...) a. Reklam kullanırsanız satışlarınız artar. ( b. Beni dinlemezse başına bir iş gelecek. ( c. Bir de arkadaşım olacaksın sinemaya gittin bana haber vermedin. ( d. Odasını topladığını bir gün bile görmedim. ( e. Senle barışmadığını düşün ne yaparsın? ( f. O evi alsaydık şimdi böyle kiralarda gezmezdik. ( g. Koskoca gün bu işi mi yaptın? ( ) h. Bu kitap çok ses getirecek. ( ) 1. İnsan büyüklerine hiç böyle konuşur mu? ( i. Keşke ona bunları söylemeseydim. ( j. Bu kadarcık parayla bir hafta bile geçinemem. ( ) ) ) ) ) ) :-) ve 157

******** ******** THEELEFFI ******* FIFTI TELLITE LIFTLITE *********** ********TE *********** 11111 *******LE 23 Nisan'da okulumuzda yapılanları anlatan bir yazı yazalım. ATFREE*** ***** ******* ***EFEY ******** ⠀⠀⠀⠀⠀EITHE THE ******** 2. ETKİNLİK 1111 ***************** ********************* ***********TH FFFFFES********* ************ ***************** SCHLEY **************** STOVEFER****** THHICHTLIFICERE ***************** ************* ********* ****** ************ ******** 323

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belgisiz zamir ve kişi zamiri birlikte kullanılmıştır? A) Bazıları burada oturmak istemiyor. B) Bizi bu saatte kim uyandırdı? C) Başkaları birini incitse bile sen incitme. D). Buraları kimin temizlediğini biliyoruz

3. "Hayal etmek başarmanın yarısıdır" pinasem Altı çizili ismin özellikleri aşağıdakilerden han- gisinde doğru verilmiştir? A) Soyut-cins-tekil -türemiş B) Soyut-cins-tekil-basit C) Somut-cins-tekil-türemiş D) Somut-cins-tekil- basit

19. Birinin veya bir şeyin arkasından gitmek, takip etmek Belirli bir tutum, davranış veya düşünce- vi benimsemek Gru Belirli bir yönde gitmek Izlemek" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin han- gisinde yukarıda verilen anlamlarından her- hangi biriyle kullanılmamıştır? A) Televizyon izlerken sohbet edilmesinden hoşlanmazdı. BY Taşlık yolu izleyerek çiftliğe ulaşabilirsiniz. C) Bu yıl yerli bir üretim politikası izleyeceğiz. D) Nereye gitsem yavru kedi de beni izliyor- du.

11. TÜRKİYE'DE ÇALIŞAN KİTLE MOBİL OYUNU SEVDİ Türkiye'de çalışanların yüzde 951 akıllı telefonundan aktif olarak oyun oynuyor. CİHAZ SAHİPLİĞİ 0 080 %98 Akıllı Telefon %39 Bilgisayar %30 Tablet TERCİH EDİLEN OYUN TÜRLERİ Puzzle Masa oyunu Bilgi oyun Simülasyon Spor Yarış Strateji Kâğıt Aksiyon/Macera MOBİL OYUNDA CİHAZ TERCİHİ %36 %23 %7 %2 %4 %4 %4 %5 %13 %95 Akıllı Telefon Çalışan kesimin yarısına yakını her gün mobil oyun oynadığını belirtirken en sık oyun oynadıkları saat aralığı 20.00-23.00 saatleri olarak belirlendi. MOBİLDE OYUN OYNAMA SIKLIĞI Her gün %47 Haftada birkaç gün %40 Haftada bir %14 Tablet %10 15 günde bir %2 Ayda bir %1 Araştırmada 25-44 yaş arası profesyonel olarak çalışma hayatının içinde olanların mobil oyunlarla ilişkisi incelendi. Bu görselde verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki yargıların hangisine kesin olarak ulaşılabilir? A Mobil oyunlara zaman ayıran kişilerin çoğunluğu, 25-44 yaş aralığındadır. Çalışan kesimdeki kişiter, mesai saatleri içinde oyun oynamamaktadır. Araştırmaya konu olan grubun neredeyse yarısı mobil oyunlara her gün zaman ayırmaktadır. D) Bireysel oynanan oyunların sayısı, takım hâlinde oynanan oyunların sayısından daha fazladır.

18. Koca Ali; en kalın, en katı demirleri mısır yap- rağı gibi incelten, kâğıt gibi yumuşatan sana tmi kendi kendine bulmuştu. Aşağıdaki cümlelerden hangisi ögelerin si- ralanışı bakımından bu cümle ile özdeştir? Beni kardeşimin sınıf arkadaşı zorlukla ta- Ridi B) Her yerde aradığım kalemi çantamda bul- dum. C) Pabam bu programı her akşam izler. Kitaplar insana her durumda huzur verir.

Bir atasözü, vermek istediği mesajı doğrudan veriyorsa o atasözü gerçek anlamlıdır. Eğer atasözü, vermek istediği mesajı başka kelime veya kavramlar üzerinden, dolaylı bir biçimde iletiyorsa o ata- sözü de mecaz anlam taşımaktadır. Atasözleri açısından oldukça zengin bir dil olan Türkçede, ger çek ve mecaz anlamlı atasözleri dışında, hem gerçek hem mecaz anlamlı atasözleri de vardır. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi hem gerçek hem mecaz anlamlıdır? Armut dalının dibine düşer. C Terzi kendi söküğünü dikemez. DY Minareyi çalan kılıfını hazırlar. DYBugünün işini yarına bırakma. Se de of sereia

Yatağımın karşısında bir pencere var. Odanın duvarları bomboş. Nasıl yaşa- dim on yıl bu evde? Bir gün duvara bir resim asmak gelmedi mi içimden? Ben ne yaptım? Kimse de uyarmadı beni. İşte sonunda anlamsız biri oldum. İşte sonum geldi. Kötü bir resim asarım korkusuyla hiç resim asmadım, kötü ya- şarım korkusuyla hiç yaşamadım. Oğuz ATAY Bu metinde geçen "Kötü yaşarım korkusuyla hiç yaşamadım." cümlesiyle anlatılmak istenen nedir? D Hata yapma korkusuyla hareket edip hayatın güzelliklerini kaçırmak Yasa dışı işlerden uzak durmayı tercih edip rutin bir yaşam sürmek Zamanı verimli kullanmayıp önemsiz konularla gereğinden fazla ilgilenmek Hayatını başkalarının mutluluğu için harcayıp kendine faydalı olamamak

5. (1) Pedagojik anlamda konu edilmeye değer olan en önemli hatalardan biri de şüphesiz ki çocuklar ile yapılan bebekçe konuşmalar ve bu konuşmaların çocukların dil gelişimlerine etkisidir. (II) Ozel- likle küçük yaş grubundaki çocuklara hem ebeveyn hem de çevrelerindeki kişilerin kendi normal ko- nuşma biçimlerinin dışına çıkarak, bebekçe cümleler ile iletişime geçmeye çalıştığını oldukça faz- la gözlemliyor ve yaşıyoruz. (III) Bebekler ile kurulan bu iletişim şeklinin onlar ile olan bağı güçlen- dirdiğine dair yapılan araştırmalar olmasının yanı sıra, dil gelişimi aşamasında olan çocuklarımıza karşı bu tarz konuşmaların uygun olmadığı da aşikârdır. (IV) Çocuklarımızın kendilerini doğru bi- çimde ifade edebilmeleri için onlara iyi birer örnek olmamız ve kelime telaffuzlarını doğru duyma- ları noktasında farkındalık oluşturmamız oldukça önemlidir. (VÇünkü gelişimin her aşamasında olduğu gibi, dil gelişimi için de taklit yoluyla öğrenmenin rolü oldukça büyüktür. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangileri arasında sebep-sonuç ilişkisi vardır? A) I ve II. B) II ve III. C) III ve IV. D) IV ve V

Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için virgül konur. Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için noktalı virgül konur. Bu açıklamalara göre, Kardeşim, kuzenim ve ben yatağımıza oturur (1) babaannemi de karşımıza alırdık. O "Bir varmış (!) bir yokmuş." diye başlardı anlatmaya (1) hiç susmasın isterdik. Her masalın sonunda bizden "Bir tane daha anlat (IV) ne olur!" sesleri yükselirdi. Keloğlan'ı, Yaman Tilki'yi, Şeker Henry'i anlatması- ni isterdik. metnindeki numaralanmış yerlerden hangisine forkl bu noktalama işareti getirilmelidir? A) I. D) IV. B) II.