Ortaokul Türkçe Soruları

18. "Tavukların, kafalarını yukarı kaldırıp su içmelerinin nedeni burun deliklerinin olma- yışıdır." cümlesiyle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A) Öge dizilişine göre kurallı cümledir. B) Anlamına göre olumsuz cümledir. C) Yapısına göre birleşik cümledir. D) Yüklemin türüne göre fiil cümlesidir.

13. Aşağıdakilerden hangisi birleşik, kural- lı, olumlu bir fiil cümlesidir? A) Afişlerin çoğu, şahsen tanıdığım müzis- yenlerin konserlerinden kalmaydi. B) Gözlerim iki numara miyop olduğundan daha iyi görmek için yanına gitmem ge- rekir. C) Bizi karşılayan ve ses düzenini kuran çocuklar, güler yüzlü ve nazikti. D) Tüm gün salonda prova yapıyor, gecele- ri de odalarımıza çekilip uyuyorduk.

esi tir. SİNAN KUZUCU YAYINLARI 14. Aşağıdakilerin hangisinde iki dizenin yüklemi de fill değildir? A) Bakın şu bebelerin güzelliğine Kaşı destan, gözü destan, ellerí kan içinde B) Çocuklara kıymayın efendiler Bulutlar adam öldürmesin C) Tut elimden, yum gözlerini Ayak seslerimizi dinle D) Başını kaldır biraz, yüzünü yıldızlara göm Dur yıkılmış köprülerde

3. I, 1894'te laboratuvarında gerçekleştirdiği deneyde . II. Işık gibi yayılabileceği fikriyle ilgili çalışan III. havadan hedefine ulaştığını ispatladı IV. elektrik kıvılcımından yayılan dalgaların iletken tel olmaksızın M/V. elektrik ve manyetik enerjinin de VI. Alman bilim adamı Heinrich Hertz Numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? A) I. B) II. C) III. DBF 7+1 VI. Türkçe D) IV.

S'Lİ DENEME 17. Hak ve Sorumluluk Kişilerin doğuştan ka- zandığı ya da yasalarla elde ettiği yetkidir. Ki- şinin davranışlarının ya da yetki alanına giren herhangi bir olayın so- nucunu üstlenmesidir. TOPLUM Yardımlaşma Toplu hâlde yaşayan insanların çeşitli ihti- yaçlarını karşılamak amacıyla birlikte çalışarak işlerin üste- sinden gelmeleridir. Ön Yargı Bir kişi ya da olaya ilişkin yeterli bilgi edinmeden peşin bir karara varma düşüncesidir. Gelenek - Görenek Bir toplumun geç- mişten günümüze gelen davranış biçi- mi ve tutumudur. Görselde verilen toplum ögelerinden hareketle aşağıdakilerden hangisinde durum / olay ve karşılığı yanlış gösterilmiştir? A) Ramazan ve Kurban Bayramı'nda büyüklerimizi ziyaret eder, onların ellerini öperiz. Onlar da bizlere şeker, çikolata ikram edip harçlık verirler. (Gelenek - Görenek) B) Köyde hasat zamanı geldiğinde önce yardıma ihtiyacı olan yaşlıların ürünlerini el birliğiyle toplarız. Sonra da kimin ihtiyacı varsa onun tarlasının mahsullerini toplarız. (Yardımlaşma) C) Bu sene sınıfımıza Anıl isminde biri geldi. Kimseyle konuşmayan, başına buyruk, asi birine benziyor. Pek tanımıyorum ama sinirli biri sanki. (Ön Yargı) D) Yarın Türkçe yazılısı var ve ben hiç çalışmadım. Çünkü sınavı unuttum. Gidip okul müdürüne sınavın ertelenmesi için başvuruda bulundum. (Hak ve Sorumluluk)

w ● durumlar bir arada kullan Seher, Kaan, Yusuf, Buse, Enes, Murat ve Hüseyin ad kişiler bir okulun sekizinci sınıfının A, B ve C şubelerini öğretmenleridir. Bu kişilerin hangi şubenin öğretmeni ol duklarıyla ilgili olarak şunlar bilinmektedir: B şubesinin yalnızca bir öğretmeni vardır. Kaan ve Yusuf aynı şubenin öğretmenleridir. Seher, Buse ve Hüseyin farklı şubelerin öğretmenle ridir. Enes'in öğretmenlik yaptığı şubede yalnız iki öğret men vardır. Yusuf'un C şubesinin öğretmeni olduğu biliniyors: aşağıdaki ifadelerden hangisi kesin olarak doğrudur? A) Murat, A şubesinin öğretmenidir. B) B) Enes, A su W bul Enes, A şubesinin öğretmenidir. Seher, B şubesinin öğretmenidir. UG Seh C) D) Hüseyin, C şubesinin öğretmenidir. Bu i KÖPRÜ Kusurde Otin Planiran ve Rehber storiese

D) Küresel Isınma 3. Yazar; rahatsız edici imgelere yüz vermeden, ferah, yaratıcı bir görsel tasarımla ve tatlı tatlı anlatılan hikâ- yesiyle mesajına doğru ilerliyor. Böylece bildik ancak tekrarının gerekli olduğu bir hikâye; kurgusuyla, tavrıy- la, yumuşak bakış açısıyla ve sık rastlanmayan kolaja dayalı görsel tasarımıyla farklılaşıyor. Yazarın dilsel başarısında ise en büyük payı yalın, kolay anlaşılır, akıcı anlatımı alıyor. Okuyucuya rahat, zevkli bir okuma sunuyor. Bu metinlerde aşağıdaki anlatım ilkelerinden hangisine vurgu yapılmamıştır? A) Sürükleyicilik B) Evrensellik C) Yoğunluk D) Doğaltik 2

1. METİN Teknolojinin hayatlarımızı esir aldığı günümüzde en büyük sığınağımız doğa hiç kuşkusuz. Ben doğa- nın en güzel seyir noktalarından birinde, Fırtına Vadisi'nde yaşıyorum. Fırtına'da yaşamın döngüsünü belirleyen en önemli aktivite yürümektir. Çünkü yürüdüğünüz zaman burada doğayı keşfedersiniz. Yü- rümenin buradaki en güzel karşılığı ise eski patikalardır. Bu patikaların bir kısmı köylere yakın yerlerde orman içlerinde yer alırken kimileri de yüksek dağ eteklerindeki yaylaları birbirine bağlar. Köyden iyice uzaklaşmıştık artık. Gündöndüler arasından, biçilmiş tarlalar arasından geçtik. Bilirsini bazı günler böyle uzar, hiç bitmeyecek gibi gelir insana. İşte yine böyle bir gün ikindisinde arkadaşlar göl kıyısına ulaştık. Oltalar suya bir bir atıldı. Herkes âdeta gölü içine çekiyordu. Gözler sürekli ma tarlardaydı. Hafif bir esinti suyun yüzünü yalıyordu. Akşam iyiden iyiye kendini hissettirinceye kad epey balık tutmuştuk. Karanlık bastırınca bir ateş yakıp koyu bir sohbete daldık. ğıda verilen yapı unsurlarından hangisi her iki metinde de yoktur? aman B) Yer C) Olay D) Kişi

6. ● Çıkmaya can atan, "Kal!" diyorum ona, kimsenin, Seni görmesine izin veremem. Kişileştirme (teşhis) insana ait özelliklerin insan dışındaki varlıklara aktarılmasıdır. Karşıtlık (tezat), birbirinin zıddı olan duygu, düşünce ve durumları aralarında ilgi kurarak dile getirme sa- natıdır. Sen gel beni dinle, gunlerimiz heba olmasın, Yorgun başımı göğsünde emniyette bileyim, Artık taslarımız ayrı çeşmelerden dolmasın. Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde hem kişileştirme hem de karşıtlık sanatına başvurulmuştur? A) Akşamlardan, gecelerden, senden uzağım, Şiirlerim rüzgârdır uzak dağlardan esen, Durgun sular gibi azalacağım, B) Seni bulmaktan önce aramak isterim, Seni sevmekten önce anlamak isterim, Seni bir yaşam boyu bitirmek değil de, Sana hep, hep yeniden başlamak isterim. Bir gün, birdenbire çıkıp gelmesen. C) Bir ah çeksem dağı taşı eritir, Gözüm yaşı değirmeni yürütür, Bu hasretlik beni dahi çürütür, Bana sila da bir gurbet il de bir. Var mı beni içinizde tanıyan, D) Küçük istasyonlarda hızlı trenler, Pembe şafaklara doğru koşuyor, Bahar sevincinde güller, gülşenler, En esmer bulutlar şimdi nur taşıyor.

5. Aşağıdakilerin hangisinde birinci dize ile ikinci ze arasında sebep-sonuç ilişkisi vardır? Berpilirken pencereme avuç avuç kar içerimde hicranlardan bir nehir akar BKafada çelik gibi fikirler dursa bile Kalplerin eksik olmaz böyle zayıf hâlleri Yaşaran gözlerimde, güneş battığı zaman Sıcak bir yuva gibi tüten senin dizindi DBütün bir hayat bile değmez bir gözyaşına Ruhumun dalgaları, köpürüp taşmayınız A ri Z B y A B Ⓒ Đ

4. Ben neden toplum önünde konuşamadığımı Namık Kemal'in bir yazısını okuduktan sonra gördüm ve dün- yam değişti benim. Namık Kemal o yazısında diyor ki "Dünyanın her yerinde olduğu gibi bizde de insanlar kelimelerle düşünür, kelimelerle konuşurlar. Hafızasın- da yeterli miktarda kelime olmayan kimse ne nitelikli dinleyebilir ne de nitelikli konuşabilir." Çok okumaya başladım. Okudukça hafızamda birtakım kelimeler boy vermeye başladı. Böylece toplum önünde "şey, eee, aaa" demeden konuşur hâle geldim. Sadece konuş- malarım değil, yazılarım da değişti. Artık yazdıklarımın daha nitelikli olduğunu, derinlik taşıdığını düşünüyorum. Bu metni kaleme alan bir yazarın aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez? A) Konuşmalarımızı besleyen temel unsur okumaktır. B) Yazarlık kursları açılarak yeni neslin beklentilerini karşılayan yazarlar yetiştirilebilir. C) Çok okumak, insanın yazma yeteneğini de geliştirir. D) Yeterince okumayanlar iyi bir dinleyici de olamaz. UNITE 1 7. Sınıf

O A) S 2 B 2. GÜN 10. Aşağıdaki tablolarda başkalarının söylediği cümleler, olduğu gibi ya da değiştirilerek aktarimist. Annem bana ve arkadaşlarıma, ha- vanın çok soğuduğunu, içeri girme- miz gerektiğini söyledi. L E B Amcam, bu hafta sonu planlamayı yapabilirsem size geleceğim, dedi. Öğretmen, "Ödevlerinizi yapmanız, öğrendiklerinizin pekişmesini sağla- yacaktır." şeklinde konuştu. S L E Tablolarda olduğu gibi aktarılan cümleleri seçiniz. Bulduğunuz bu cümlelerin yanında verilen harflerden anlam cük elde edeceksiniz. Buna göre oluşacak sözcük aşağıdakilerden hangisidir? Yazar, gazetecinin yanına yaki rak bekleyenleri içeri alalim, seki de fısıldadı. A Kimlerle konuştuğumuzu bilmedi ni söyleyerek salondan ayrıldı. yanındakiler, yapı Ahmet, Ercan ve lacak olan toplantıya katılamayacak- larını ilettiler. B) D) B E L

MUBA YAYINLARI 6. Deneme - 9 Ses düşmesi ya da ses türemesi varsa yardımcı fiiller ile (et-, eyle-, ol-, kil-) kurulan birleşik fiiller bitişik yazılır. Diğer durumlarda ayrı yazım söz konusudur: hapsolmak, affetmek; kabul etmek, terk etmek... Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A) Sonunda hatasını o da fark etti. B) Yaptığınız tüm açıklamaları bir yerlere kaydetmiş. C) Zannedersem birazdan hemen hepsi burada olur. D) Sorumluluklarımı bir an önce devr edip rahatlayacaktım. 8. N

MUBA YAYINLARI 2. ● Gülü seven dikenine katlanır. Çivi çıkar ama izi kalır. Görünen köy kılavuz istemez. Bal olan yer de sinek de olur. Aşağıdakilerden hangisi bu atasözlerindeki altı çizili sözcüklerin karşıladığı anlam- lardan biri değildir? ● ● ● A) Kötülük Deneme - 9 B) Sıkıntı ✓ C) Yalan L Çıkarcı

4. Bir adamın bahçesindeki dikenler büyüyüp çoğalınca insanlar: "Bu dikenleri sök, rahatsız oluyoruz." demeye başladı. Bunun üzerine adam dikenleri sökmeye yeltendi fakat önce bir kahve içmek istedi. Kahvenin ardından ise bugün işim çok yarın söke- rim.” diye düşündü ve bu işi günden güne attı. Bir bilge kişi bunun üzerine şöyle söyledi: "Sen, bu işi hep erteliyorsun ama şu- nu bil ki her geçen gün o dikenler büyüyüp güçleniyor. Paula Davranışlara, alışkanlıklara yönelik tespit ve çözümler içeren bir internet sitesinde yer alan bu öykü, bir çalışma tekniğini des- teklemektedir. Aşağıda bazı çalışma teknikleri ve açıklamaları yer almaktadır. Buna göre metnin desteklediği çalışma tekniği hangisidir? A) Pomodoro Tekniği: Yirmi beş dakikalık çalışma ve beş dakikalık moladan oluşan otuzar dakikalık çalışma süreleridir. Uzun çalışma saatleri gerektiren işlerde yüksek odaklanmayı sağlamak, bu teknikle mümkündür. B) Beş Saniye Kuralı: Bir hedefe ulaşmak için beş saniye içinde harekete geçmek gereklidir yoksa beyin onu yapma isteğini öldürür ve o iş hep sonra yapılmak üzere bırakılır. Eğer işleriniz biriksin istemiyorsanız beş saniye içinde harekete geçme- lisiniz! C) Feynman Tekniği: Bir şeyi tam olarak öğrenmek için konuyu olabildiğince basite indirgeyerek açıklamak gerekir. Bunun için önce konuyu bilmeyen birine anlatır gibi anlatın. Takıldığınız noktada kaynağa geri dönün, basitleştirin ve benzerlikler ku- run. D) Kaizen Tekniği: Bu yöntemin özünde kişinin her gün sadece bir dakika aynı anda bir şeyler yapmaya çalışması fikri yatıyor. Bir dakikalık süre ile başlayan zaman dilimleri, kademeli olarak artmaya başlayacaktır. Böylece çalışma süresi uzayacak- tır. 7.

12. lyi bir eleştiri metni, bir öykü ya da bir roman kadar zevkle okunabilir. Yeter ki yazar; biçemine, an- latımına özen göstersin. Kavram bulamacına batıp entelektüel şov yapmaya kalkışmasın; bilgiçlik, yargıçlık taslamasın. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi, eleştirinin zevkle okunabilmesi için yazarın uy- ması gereken koşullardan biri değildir? A) Eleştirilerini metne bağlı kalarak yazması B) Eseri yargılamadan, gerçekçi bakışla eleştirmesi C) Gereksiz sözcük kullanıp kargaşaya düşmemesi D) Eleştiriye uygun bir dil ve anlatıma yer vermesi... + t süslü D