Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
2018 LGS
syonuna
Tıpkı bir
detal ağ
üretile-
şün-
14.
13.
2020 yılının Ekim ayında yayına giren Gönül Dağı dizisi yayım-
landığı ilk bölümden bu yana her geçen gün Türk halkının gön-
lünde biraz daha yer etti. Her bölümün başında belirtildiği üzere,
"Bozkır'ın Kalemi" olarak kıymetlendirilen yazar Mustafa Çiftci'nin GÖNÜL DAĞI
Bozkırda Bir Anadolu Masah
hikâyelerinden esinlenerek yazılan senaryo bağlamında hayat bu-
luyor Gönül Dağı dizisi. Diziyi tanımlama ve halk nezdinde bu denli
yüksek bir kabul düzeyine erişmesini açıklama noktasında tek kav-
ram ve olgu olmamakla birlikte, diziyle ilgili hemen her sohbetin,
her değerlendirmenin tartışmasız biçimde vitrine çıkardığı ortak
değerdir "samimiyet".
Bu metinde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
Örtülü anlam içeren cümle
Aşamalı durum bildiren cümle
Cümlede Anlam
Amaç-sonuç cümlesi
Tanım cümlesi
Ortaokul Türkçe
Şiir Biçimindeki Yazılar
2018 LGS syonuna Tıpkı bir detal ağ üretile- şün- 14. 13. 2020 yılının Ekim ayında yayına giren Gönül Dağı dizisi yayım- landığı ilk bölümden bu yana her geçen gün Türk halkının gön- lünde biraz daha yer etti. Her bölümün başında belirtildiği üzere, "Bozkır'ın Kalemi" olarak kıymetlendirilen yazar Mustafa Çiftci'nin GÖNÜL DAĞI Bozkırda Bir Anadolu Masah hikâyelerinden esinlenerek yazılan senaryo bağlamında hayat bu- luyor Gönül Dağı dizisi. Diziyi tanımlama ve halk nezdinde bu denli yüksek bir kabul düzeyine erişmesini açıklama noktasında tek kav- ram ve olgu olmamakla birlikte, diziyle ilgili hemen her sohbetin, her değerlendirmenin tartışmasız biçimde vitrine çıkardığı ortak değerdir "samimiyet". Bu metinde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? Örtülü anlam içeren cümle Aşamalı durum bildiren cümle Cümlede Anlam Amaç-sonuç cümlesi Tanım cümlesi
Cümlede Anlam
1. Bölüm
23
Bir sanatçıya, gazetecilerle yaptığı sohbet sırasında gazetecinin biri "Efendim, uzun süredir yeni bir eser
vermiyorsunuz. Yoksa düşüncelerinizin üzerine kar mı yağdı?" diye sordu. Bunun üzerine sanatçı, “Kışın
yağan kar, toprağı örterek bitkileri şiddetli soğuktan korur, Toprağın altındaki bitki ve hayvanlar ilkbahara
hazırlanır. Karlar eridiğinde tüm canlılıklarıyla hayatlarına devam eder. Evet, benim düşüncelerimin üze-
rine kar yağdı." şeklinde cevap verdi.
H
2020 LGS
Bu metinde sanatçının "Evet, benim düşüncelerimin üzerine kar yağdı." sözüyle anlatmak istediği
aşağıdakilerden hangisidir?
00: (0
A) Sanatçılar ürettikçe var olur, bu yüzden her zaman ortaya koyacakları bir eserleri olmalıdır.
Eser üretmekte zorlanan sanatçılar, sanat güçlerini gittikçe kaybederler.
C) Sanatçılar verimsiz bir dönemde gibi görünseler de yeni eserleri için zihinlerinde hazırlık yaparlar.
D) Düşünce kısırlığı çeken sanatçılar, düşüncelerini zenginleştirmek için çok iyi gözlem yapmalıdır.
(A
1. B
2
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
Cümlede Anlam 1. Bölüm 23 Bir sanatçıya, gazetecilerle yaptığı sohbet sırasında gazetecinin biri "Efendim, uzun süredir yeni bir eser vermiyorsunuz. Yoksa düşüncelerinizin üzerine kar mı yağdı?" diye sordu. Bunun üzerine sanatçı, “Kışın yağan kar, toprağı örterek bitkileri şiddetli soğuktan korur, Toprağın altındaki bitki ve hayvanlar ilkbahara hazırlanır. Karlar eridiğinde tüm canlılıklarıyla hayatlarına devam eder. Evet, benim düşüncelerimin üze- rine kar yağdı." şeklinde cevap verdi. H 2020 LGS Bu metinde sanatçının "Evet, benim düşüncelerimin üzerine kar yağdı." sözüyle anlatmak istediği aşağıdakilerden hangisidir? 00: (0 A) Sanatçılar ürettikçe var olur, bu yüzden her zaman ortaya koyacakları bir eserleri olmalıdır. Eser üretmekte zorlanan sanatçılar, sanat güçlerini gittikçe kaybederler. C) Sanatçılar verimsiz bir dönemde gibi görünseler de yeni eserleri için zihinlerinde hazırlık yaparlar. D) Düşünce kısırlığı çeken sanatçılar, düşüncelerini zenginleştirmek için çok iyi gözlem yapmalıdır. (A 1. B 2
11.
(1) Yazıya yazgılıydı tarih, Sümer ile başladı. (II) Bizden evvelkilerin hâlinden ibret alalım diye insanlığın
biriktirdiği en güzel rüyalardan biriydi o. (III) Hz. İsa'nın doğumuyla ölçüldü ileriye ve geriye. (IV) Beşeriyetin
kaderini mazi, hâl ve istikbal boyutunda eleyip durdu çağlar boyu.
Bu metindeki numaranmış cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?
A) I
B) II
C) I
D) IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
11. (1) Yazıya yazgılıydı tarih, Sümer ile başladı. (II) Bizden evvelkilerin hâlinden ibret alalım diye insanlığın biriktirdiği en güzel rüyalardan biriydi o. (III) Hz. İsa'nın doğumuyla ölçüldü ileriye ve geriye. (IV) Beşeriyetin kaderini mazi, hâl ve istikbal boyutunda eleyip durdu çağlar boyu. Bu metindeki numaranmış cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır? A) I B) II C) I D) IV
Cumlede Anlam
29. Romanı yazmadan kurguyu belirlerim. Hem de kılı kırk yararak. Öteki türlü kendimi güvende hissedemem. Ama
bazen roman ilerledikçe kahramanlarımdan biri ya da birkaçı bana başkaldırabilir. Bazen onlarla uyuşurum. Bazen
de bildiğim yoldan şaşmam. İçgüdülerim ve sezgilerim bu aşamada duruma el koyar.
Bu paragrafta yazarın altı çizili ifadeyle anlatmak istediğini;
1. Roman karakterleri kimi zaman ben romanı yazdıkça kurgu dışına çıkmak ister.
√
II. Oluşturduğum karakterler gelişip de kişilikleri tam olarak oturduğunda benimle zıtlaştıkları bile olur.
III. Bazen yarattığım karakterler öyle bir ilerleyiş sergiler ki romanın güzergâhını değiştirmem gerektiğini bile söy-
lerler bana.
ifadelerinden hangileri karşılamaz?
Yalnız I.
B Yalnız II.
C
C) I ve III.
X"
1. Bölüm
II ve III.
(8
3
Ortaokul Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Cumlede Anlam 29. Romanı yazmadan kurguyu belirlerim. Hem de kılı kırk yararak. Öteki türlü kendimi güvende hissedemem. Ama bazen roman ilerledikçe kahramanlarımdan biri ya da birkaçı bana başkaldırabilir. Bazen onlarla uyuşurum. Bazen de bildiğim yoldan şaşmam. İçgüdülerim ve sezgilerim bu aşamada duruma el koyar. Bu paragrafta yazarın altı çizili ifadeyle anlatmak istediğini; 1. Roman karakterleri kimi zaman ben romanı yazdıkça kurgu dışına çıkmak ister. √ II. Oluşturduğum karakterler gelişip de kişilikleri tam olarak oturduğunda benimle zıtlaştıkları bile olur. III. Bazen yarattığım karakterler öyle bir ilerleyiş sergiler ki romanın güzergâhını değiştirmem gerektiğini bile söy- lerler bana. ifadelerinden hangileri karşılamaz? Yalnız I. B Yalnız II. C C) I ve III. X" 1. Bölüm II ve III. (8 3
lüm
lla-
1. Bölüm
Sözcükte Anlam
25. Türkçe öğretmeni Sait Nuri, sınıftan beş öğrenci seçip öğrencilerden "yalnız" sözcüğünü kullandıkları cümleler kur-
malarını istemiştir. Öğrencilerin kurdukları cümleler şu şekildedir:
Melike
: Yalnız olan insanların kendi içlerinde başlayıp biten eğlenceleri vardır.
Nisanur: Sınava hazırlık süreci çok iyi gidiyor yalnız şu matematik netlerini nasıl yükselteceğimizi çözemedim.
Emine: Yeni nesil mantık ve muhakeme sorularında başarılı olmak için yalnız soru çözmek yetmez, bol bol kitap
da okumalıyız.
Ahmet: Bu hayatta iyi bir birey olup güzel bir yer edinmek istiyorsak yalnız sınavdaki doğrularımızı değil hayat-
taki doğrularımızı da artırmalıyız.
Necip : Bütün öğretmenlerimi çok seviyorum yalnız Sait öğretmenimin yeri apayrı.
Öğrenciler, kullandıkları "yalnız" sözcüğünün anlamlarına bakılarak ikişerli gruplandığında hangi öğrenci
dışta kalır?
Emine
B) Nisanur
Melike
D) Ahmet
26. Bulmacada istenen sözcüklerin anlamları ile bu sözcükler kullanılarak kurulan cümleler aşağıda sırasıyla verilmiştir:
Sözcüklerin Anlamları
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
lüm lla- 1. Bölüm Sözcükte Anlam 25. Türkçe öğretmeni Sait Nuri, sınıftan beş öğrenci seçip öğrencilerden "yalnız" sözcüğünü kullandıkları cümleler kur- malarını istemiştir. Öğrencilerin kurdukları cümleler şu şekildedir: Melike : Yalnız olan insanların kendi içlerinde başlayıp biten eğlenceleri vardır. Nisanur: Sınava hazırlık süreci çok iyi gidiyor yalnız şu matematik netlerini nasıl yükselteceğimizi çözemedim. Emine: Yeni nesil mantık ve muhakeme sorularında başarılı olmak için yalnız soru çözmek yetmez, bol bol kitap da okumalıyız. Ahmet: Bu hayatta iyi bir birey olup güzel bir yer edinmek istiyorsak yalnız sınavdaki doğrularımızı değil hayat- taki doğrularımızı da artırmalıyız. Necip : Bütün öğretmenlerimi çok seviyorum yalnız Sait öğretmenimin yeri apayrı. Öğrenciler, kullandıkları "yalnız" sözcüğünün anlamlarına bakılarak ikişerli gruplandığında hangi öğrenci dışta kalır? Emine B) Nisanur Melike D) Ahmet 26. Bulmacada istenen sözcüklerin anlamları ile bu sözcükler kullanılarak kurulan cümleler aşağıda sırasıyla verilmiştir: Sözcüklerin Anlamları
(Evrimsel biyoloji sahasında yapılan araştırmalar tavukların şu anda gördüklerinden daha fazla saygıyı hak ettikle-
rini göstermektedir. 68 milyon yıllık bir T-rex fosilinden alınan ufak bir parçanın üzerinde yapılan evrimsel analiz di-
nozorların günümüzdeki kuşlarla akrabalığı olduğunu bir kez daha doğrulamıştır. Bu artık pek şaşırtıcı değil hatta
sıradan bir gerçeklik, asıl şaşırtıcı olan T-rex'in günümüzdeki kuşlar içerisinden en fazla tavuklarla akrabalık gös
teriyor olması. Sonrasında kuşların çok yakın akrabası olan timsahlar geliyor bu da zaten öngörülebilen bir gerçek.
Prof. Dr. Jason Asara bu konuya ilişkin "T-rex'in gerçekten de devekuşları ve tavukları kapsayan kuşlarla çok yakın
akraba olduklarını doğruladık. Bu akrabalık, üzerinde çalıştığımız diğer tüm canlılardan daha fazla." diyerek bu bi-
limsel gerçeği gururla âdeta haykırıyor.
64 Hücre çekirdeğindeki genetik materyalin basitten karma
2.
şeklindedir.
Bu sıralamayı farklı nesneler ile ilişkilendirerek anlatmak is
NA
2. Hal
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisi
kullanılmıştır?
A) Açıklayıcı cümlelere yer verilmiştir.
LB) Karşılaştırma yapılmıştır
GÖznel ifadeler bulunmaktadır
D) Tanımlama yapılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
(Evrimsel biyoloji sahasında yapılan araştırmalar tavukların şu anda gördüklerinden daha fazla saygıyı hak ettikle- rini göstermektedir. 68 milyon yıllık bir T-rex fosilinden alınan ufak bir parçanın üzerinde yapılan evrimsel analiz di- nozorların günümüzdeki kuşlarla akrabalığı olduğunu bir kez daha doğrulamıştır. Bu artık pek şaşırtıcı değil hatta sıradan bir gerçeklik, asıl şaşırtıcı olan T-rex'in günümüzdeki kuşlar içerisinden en fazla tavuklarla akrabalık gös teriyor olması. Sonrasında kuşların çok yakın akrabası olan timsahlar geliyor bu da zaten öngörülebilen bir gerçek. Prof. Dr. Jason Asara bu konuya ilişkin "T-rex'in gerçekten de devekuşları ve tavukları kapsayan kuşlarla çok yakın akraba olduklarını doğruladık. Bu akrabalık, üzerinde çalıştığımız diğer tüm canlılardan daha fazla." diyerek bu bi- limsel gerçeği gururla âdeta haykırıyor. 64 Hücre çekirdeğindeki genetik materyalin basitten karma 2. şeklindedir. Bu sıralamayı farklı nesneler ile ilişkilendirerek anlatmak is NA 2. Hal Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisi kullanılmıştır? A) Açıklayıcı cümlelere yer verilmiştir. LB) Karşılaştırma yapılmıştır GÖznel ifadeler bulunmaktadır D) Tanımlama yapılmıştır.
Okuma ve Görsel Yorumlama
-
Bu "kötü"
Bu "iyi"
Bu "iyinin içindeki "kötü"
Bu "kötünün içindeki "iyi"
VE BU, HAYAT.
Verilen görseli en doğru özetleyen ifade aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Biz, yaptığımız iyiliğe kötülükle karşılık verdiler
diye iyilik yapmaktan vazgeçecek değiliz elbet.
B) Bugün hiç kimse için iyilik yapmak gelmiyorsa
içimden, dün hep iyilik yaptıkça karşılığında kö-
tülük bulduğum içindir.
C) İyilik yaptığın hâlde kötülük buluyorsan sen üzül-
me; iyilik yerine ulaşır, iyiliğini bilmeyen elbet bir
gün yaptığından utanır.
D) Her iyinin içinde biraz kötülük, her kötünün içinde
de biraz iyilik vardır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Okuma ve Görsel Yorumlama - Bu "kötü" Bu "iyi" Bu "iyinin içindeki "kötü" Bu "kötünün içindeki "iyi" VE BU, HAYAT. Verilen görseli en doğru özetleyen ifade aşağı- dakilerden hangisidir? A) Biz, yaptığımız iyiliğe kötülükle karşılık verdiler diye iyilik yapmaktan vazgeçecek değiliz elbet. B) Bugün hiç kimse için iyilik yapmak gelmiyorsa içimden, dün hep iyilik yaptıkça karşılığında kö- tülük bulduğum içindir. C) İyilik yaptığın hâlde kötülük buluyorsan sen üzül- me; iyilik yerine ulaşır, iyiliğini bilmeyen elbet bir gün yaptığından utanır. D) Her iyinin içinde biraz kötülük, her kötünün içinde de biraz iyilik vardır.
B
C
B
20. İmza, kişiseldir ve taklit edilemez. Tamamen taklit edilmesi veya çalınması imkânsız olan bazı kişisel
özellikler taşır. İmzamız, kimliğimizin mührüdür ve uzmanlara göre kişisel özelliklerimiz hakkında bir-
çok bilgi verir. Yüzde yüz bilinçli olarak oluşturmadığımız bu imzalar, bu özelliği sayesinde karakte-
rimizi analiz etme konusunda uzmanlara katkıda bulunabilir. Örneğin imzayı incelerken bakılacak en
önemli noktalardan biri, ismin okunaklı yazılıp yazılmadığıdır ve bununla ilgili şunlar iddia edilmektedir:
C)
B
B
İmzada isim tam anlamıyla açık bir şekilde yazılmışsa ve rahat okunuyorsa imza sahibi kişi; net
hedeflere sahip, sorumluluk sahibi, öz güveni yüksek ve dengeli biridir.
İmzadaki ismi okumak zorsa imza sahibi kişi muhtemelen tedirgin, sabırsız ve sorumluluktan kaçan
bir yapıya sahiptir.
• Deşifre edilmesi zor bir imzaya sahip kişiler ise otoriteyi kabullenmekte zorlanan ve hareketleri
kararsızlık/tutarsızlık gösteren bir yapıya sahiptir.
Bill Gates
Türkçe
Bu bilgilere göre aşağıdaki imza sahibi kişilerden hangisinin sorumluluk sahibi ve tutarlı bir
kişiliğe sahip olduğu öne sürülebilir?
A)
Golde
38
B)
D)
Ortaokul Türkçe
Paragraf
B C B 20. İmza, kişiseldir ve taklit edilemez. Tamamen taklit edilmesi veya çalınması imkânsız olan bazı kişisel özellikler taşır. İmzamız, kimliğimizin mührüdür ve uzmanlara göre kişisel özelliklerimiz hakkında bir- çok bilgi verir. Yüzde yüz bilinçli olarak oluşturmadığımız bu imzalar, bu özelliği sayesinde karakte- rimizi analiz etme konusunda uzmanlara katkıda bulunabilir. Örneğin imzayı incelerken bakılacak en önemli noktalardan biri, ismin okunaklı yazılıp yazılmadığıdır ve bununla ilgili şunlar iddia edilmektedir: C) B B İmzada isim tam anlamıyla açık bir şekilde yazılmışsa ve rahat okunuyorsa imza sahibi kişi; net hedeflere sahip, sorumluluk sahibi, öz güveni yüksek ve dengeli biridir. İmzadaki ismi okumak zorsa imza sahibi kişi muhtemelen tedirgin, sabırsız ve sorumluluktan kaçan bir yapıya sahiptir. • Deşifre edilmesi zor bir imzaya sahip kişiler ise otoriteyi kabullenmekte zorlanan ve hareketleri kararsızlık/tutarsızlık gösteren bir yapıya sahiptir. Bill Gates Türkçe Bu bilgilere göre aşağıdaki imza sahibi kişilerden hangisinin sorumluluk sahibi ve tutarlı bir kişiliğe sahip olduğu öne sürülebilir? A) Golde 38 B) D)
B
Türkçe
B
18. Dudakdeğmez, Türk halk şiirinde yaygın ola-
rak görülen ve içinde her iki dudağın değme-
siyle ortaya çıkan (b, p, m...) veya alt dudağın
üst dişlere dokunmasıyla oluşan (f, v) seslerin
kullanılmadığı şiir türüdür.
Bu bilgilere göre aşağıdaki dizelerden
hangisi "dudakdeğmez" örneğidir?
A) Sevgileri yarınlara bıraktınız
Çekingen, tutuk, saygılı
Bütün yakınlarınız
Sizi yanlış tanıdı
B) Hüzünlüdür gece neşedir gündu.
Acı ile tatlı doludur hayat
Göklere yoldaştır ay ile yıldız
Dostluğun en güzel yoludur hayat
C) Ne hasta bekler sabahı
Ne taze ölüyü mezar
Ne de şeytan, bir günahı
Seni beklediğim kadar
D) Rüzgâr mi dedim
İsterim ki saçların dağılsın
Gece mi dedim
Hemen düşüncelere dalmalısın
Ortaokul Türkçe
Kök
B Türkçe B 18. Dudakdeğmez, Türk halk şiirinde yaygın ola- rak görülen ve içinde her iki dudağın değme- siyle ortaya çıkan (b, p, m...) veya alt dudağın üst dişlere dokunmasıyla oluşan (f, v) seslerin kullanılmadığı şiir türüdür. Bu bilgilere göre aşağıdaki dizelerden hangisi "dudakdeğmez" örneğidir? A) Sevgileri yarınlara bıraktınız Çekingen, tutuk, saygılı Bütün yakınlarınız Sizi yanlış tanıdı B) Hüzünlüdür gece neşedir gündu. Acı ile tatlı doludur hayat Göklere yoldaştır ay ile yıldız Dostluğun en güzel yoludur hayat C) Ne hasta bekler sabahı Ne taze ölüyü mezar Ne de şeytan, bir günahı Seni beklediğim kadar D) Rüzgâr mi dedim İsterim ki saçların dağılsın Gece mi dedim Hemen düşüncelere dalmalısın
Türkçe
15. (1) Orman yangınları canlıların çoğu için büyük
bir tehlikedir. (II) Yangını, sıcaklığı ve dumanı
özel alıcılarıyla fark ederek yangın bölgeleri-
ne gitmeye çalışır. (III) Yangını sevmelerinin
sebebi ise yanmış ağaçların yumurtalarını bi-
rakmak için en uygun yer olması. (IV) Çünkü
ağaçlar, yanmadan önceki sağlıklı hâllerinde
bu böceklerin sevmediği kimyasal maddeler
içerir ve yangından sonra bu kimyasal mad-
deler azaldığından bu böcek türünün geliş-
mesi için uygun ortam oluşur.
Bu metinde anlatımın akışını sağlamak
için numaralanmış cümlelerin hangisin-
den sonra "Ancak bir böcek türü var ki bunlar
yangından kaçmak şöyle dursun yangın çık-
sın diye bekler." cümlesi getirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Türkçe 15. (1) Orman yangınları canlıların çoğu için büyük bir tehlikedir. (II) Yangını, sıcaklığı ve dumanı özel alıcılarıyla fark ederek yangın bölgeleri- ne gitmeye çalışır. (III) Yangını sevmelerinin sebebi ise yanmış ağaçların yumurtalarını bi- rakmak için en uygun yer olması. (IV) Çünkü ağaçlar, yanmadan önceki sağlıklı hâllerinde bu böceklerin sevmediği kimyasal maddeler içerir ve yangından sonra bu kimyasal mad- deler azaldığından bu böcek türünün geliş- mesi için uygun ortam oluşur. Bu metinde anlatımın akışını sağlamak için numaralanmış cümlelerin hangisin- den sonra "Ancak bir böcek türü var ki bunlar yangından kaçmak şöyle dursun yangın çık- sın diye bekler." cümlesi getirilmelidir? A) I B) II C) III D) IV
14. Eski bir söylenceye göre yunuslar eskiden in-
sanmış. Elbette bugün buna inanan pek kim-
se yok ancak yunusların en az insanlar kadar
zeki olduğuna inanan çok kişi var. Gerçekten
de çok zeki, oyuncu ve dost canlısı hayvanlar
yunuslar. Bu özellikleri, onları bizim için biraz
farklı kılıyor. Ayrı bir yerleri var duygu dünya-
mızda. Sevgi, dostluk ve barışla en çok bağ-
daştırdığımız hayvanlar onlar belki de. Öyle
ya sevgi, dostluk, barış yalnızca insanlara
özgü değil.
Bu metinde aşağıdakilerden hangisi yok-
tur?
A) Açıklama
C) Varsayma
B) Karşılaştırma
D) Değerlendirme
Ortaokul Türkçe
Edebiyat Nedir?
14. Eski bir söylenceye göre yunuslar eskiden in- sanmış. Elbette bugün buna inanan pek kim- se yok ancak yunusların en az insanlar kadar zeki olduğuna inanan çok kişi var. Gerçekten de çok zeki, oyuncu ve dost canlısı hayvanlar yunuslar. Bu özellikleri, onları bizim için biraz farklı kılıyor. Ayrı bir yerleri var duygu dünya- mızda. Sevgi, dostluk ve barışla en çok bağ- daştırdığımız hayvanlar onlar belki de. Öyle ya sevgi, dostluk, barış yalnızca insanlara özgü değil. Bu metinde aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) Açıklama C) Varsayma B) Karşılaştırma D) Değerlendirme
13. Bir kültür merkezinde temizlik görevlisi olarak
çalışan Cengiz Bey; A, B ve C dersliklerinin
bulunduğu koridorun temizliğini koridorda
kimsenin olmadığı, üç derslikte de aynı anda
kursun olduğu saatlerde yapmayı planlamak-
tadır. Bu dersliklerdeki kursların saatleri ise
aşağıdaki tabloda verildiği gibidir:
A Dersliği
B Dersliği
C Dersliği
Resim
Kursu
10.00 - 12.00
09.00 - 11.00
10.00 - 11.00
Ahşap
Boyama Kursu
12.00-13.00
12.00 - 14.00
12.00 - 13.00
Buna göre Cengiz Bey temizlik için hangi
saatleri seçmelidir?
A) 11.00 - 12.00 veya 12.00 - 13.00
B) 10.00 - 11.00 veya 12.00 - 13.00
C) 12.00 - 13.00 veya 13.00 - 14.00
D) 10.00 - 11.00 veya 13.00 - 14.00
Ortaokul Türkçe
Paragraf
13. Bir kültür merkezinde temizlik görevlisi olarak çalışan Cengiz Bey; A, B ve C dersliklerinin bulunduğu koridorun temizliğini koridorda kimsenin olmadığı, üç derslikte de aynı anda kursun olduğu saatlerde yapmayı planlamak- tadır. Bu dersliklerdeki kursların saatleri ise aşağıdaki tabloda verildiği gibidir: A Dersliği B Dersliği C Dersliği Resim Kursu 10.00 - 12.00 09.00 - 11.00 10.00 - 11.00 Ahşap Boyama Kursu 12.00-13.00 12.00 - 14.00 12.00 - 13.00 Buna göre Cengiz Bey temizlik için hangi saatleri seçmelidir? A) 11.00 - 12.00 veya 12.00 - 13.00 B) 10.00 - 11.00 veya 12.00 - 13.00 C) 12.00 - 13.00 veya 13.00 - 14.00 D) 10.00 - 11.00 veya 13.00 - 14.00
12. Aşağıda eğik çizginin kullanımıyla ilgili bazı
bilgiler verilmiştir.
Dizeler yan yana yazıldığında aralarına
konulur.
●
Adres yazarken apartman numarası ile
daire numarası arasına ve semt ile şehir
arasına konulur.
Matematikte bölme işareti olarak kullanılır.
Bu işlevlerine göre eğik çizgi (/) aşağıdaki-
lerin hangisinde yanlış kullanılmıştır?
A) Bolu / Ankara arasında yoğun kar yağışı
olduğunu söylediler.
B) Eski adresimiz şöyleydi: Meşrutiyet Cad-
desi 34 / 6 Çankaya / Ankara
C) Ne hoş / Gökyüzünde süzülüp gitmek /
Düşünceler gibi başıboş
D) Koca sınıfta "144 / 12 = ?" sorusunu yal-
nızca bir kişi doğru cevapladı.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
12. Aşağıda eğik çizginin kullanımıyla ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Dizeler yan yana yazıldığında aralarına konulur. ● Adres yazarken apartman numarası ile daire numarası arasına ve semt ile şehir arasına konulur. Matematikte bölme işareti olarak kullanılır. Bu işlevlerine göre eğik çizgi (/) aşağıdaki- lerin hangisinde yanlış kullanılmıştır? A) Bolu / Ankara arasında yoğun kar yağışı olduğunu söylediler. B) Eski adresimiz şöyleydi: Meşrutiyet Cad- desi 34 / 6 Çankaya / Ankara C) Ne hoş / Gökyüzünde süzülüp gitmek / Düşünceler gibi başıboş D) Koca sınıfta "144 / 12 = ?" sorusunu yal- nızca bir kişi doğru cevapladı.
Türkçe
11. • Öğlen saat 13.00'da okuldaki toplantıda
olmam gerekiyor.
Yıllar sonra Bostancı Plajı'na gidip tekrar
denize girdim.
Gazeteciliğe 1976 yılında bu binanın 2'nci
katında başladım.
● Gördükleri karşısında o da şaşkınlığını
saklayamadı.
Bu cümlelerin herhangi birinde aşağıdaki
yazım kurallarından hangisine uyulma-
mıştır?
A) Yer adlarında ilk isimden sonra gelen ve
tür bildiren ikinci isimler büyük harfle baş-
lar.
B) Sıra sayılarının rakamla gösterilmesi duru-
munda ya rakamdan sonra bir nokta konur
ya da rakamdan sonra kesme işareti konu-
larak derece gösteren ek yazılır.
C) Bağlaç olan "da/de" kendinden önce gelen
sözcükten ayrı yazılır ve sözcüğün son ün-
lüsüne bağlı olarak büyük ünlü uyumuna
uyar.
D) Saat gösterilirken dakika bölümünün iki
basamağı da sıfır ise gelen ek saate uygun
yazılır.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
Türkçe 11. • Öğlen saat 13.00'da okuldaki toplantıda olmam gerekiyor. Yıllar sonra Bostancı Plajı'na gidip tekrar denize girdim. Gazeteciliğe 1976 yılında bu binanın 2'nci katında başladım. ● Gördükleri karşısında o da şaşkınlığını saklayamadı. Bu cümlelerin herhangi birinde aşağıdaki yazım kurallarından hangisine uyulma- mıştır? A) Yer adlarında ilk isimden sonra gelen ve tür bildiren ikinci isimler büyük harfle baş- lar. B) Sıra sayılarının rakamla gösterilmesi duru- munda ya rakamdan sonra bir nokta konur ya da rakamdan sonra kesme işareti konu- larak derece gösteren ek yazılır. C) Bağlaç olan "da/de" kendinden önce gelen sözcükten ayrı yazılır ve sözcüğün son ün- lüsüne bağlı olarak büyük ünlü uyumuna uyar. D) Saat gösterilirken dakika bölümünün iki basamağı da sıfır ise gelen ek saate uygun yazılır.
10. Karla ya da buzla temas ettiğinizde derinizin beyazlaştığını fark etmişsinizdir. Buradan yola çıkarak
deriye renk verenin kar olduğunu düşünebiliriz fakat beyazlaşmanın nedeni, damarların soğuğa tepki
vererek büzülmesidir. Bu yolla vücudumuzun fazla ısı kaybetmesi önlenir. Ne var ki avuç içimizde ve
parmaklarımızda yaklaşık beş dakikadan sonra damar büzülmesi denen bu durumdan damar geniş-
lemesi denen tam tersi duruma geçilir. Yani damarlar genişlediği için kızarma oluşur. Donmaya engel
olmak için damarlarımız önce büzülüp sonra genişler.
Bu metnin konusu aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabıdır?
A) Cildimizdeki değişimlerin sebebi nedir?
B) Damarlarımız soğuğa karşı nasıl tepkiler verir?
C) Soğuğun zararlı etkilerinden korunmak için neler yapılmalıdır?
D) Cilt kızarıklarının nedenleri nelerdir?
8LD20193-1
3
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Edebiyat Nedir?
10. Karla ya da buzla temas ettiğinizde derinizin beyazlaştığını fark etmişsinizdir. Buradan yola çıkarak deriye renk verenin kar olduğunu düşünebiliriz fakat beyazlaşmanın nedeni, damarların soğuğa tepki vererek büzülmesidir. Bu yolla vücudumuzun fazla ısı kaybetmesi önlenir. Ne var ki avuç içimizde ve parmaklarımızda yaklaşık beş dakikadan sonra damar büzülmesi denen bu durumdan damar geniş- lemesi denen tam tersi duruma geçilir. Yani damarlar genişlediği için kızarma oluşur. Donmaya engel olmak için damarlarımız önce büzülüp sonra genişler. Bu metnin konusu aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabıdır? A) Cildimizdeki değişimlerin sebebi nedir? B) Damarlarımız soğuğa karşı nasıl tepkiler verir? C) Soğuğun zararlı etkilerinden korunmak için neler yapılmalıdır? D) Cilt kızarıklarının nedenleri nelerdir? 8LD20193-1 3 Diğer sayfaya geçiniz.
38.6%
KAR YOMK
Karakomik
Filmler 2
Süre: 114 dk.
Tür: Komedi
Yönetmen:
Cem Yılmaz
BU HAFTA VİZYONA GİRECEK
FİLMLER
DELL
Dert Bende
Süre: 110 dk.
Tür: Komedi
Yönetmen: Berat
Özdoğan
Hareket Sekiz
Süre: 105 dk.
Tür: Aksiyon,
Komedi
Yönetmen: Ali
Yorgancıoğlu
KUŞATMA
Kuşatma
Süre: 85 dk.
Tür: Aksiyon,
Dram
Yönetmen: Utku
Uçar
Bu afişteki bilgilere göre söz konusu filmlerle ilgili;
I. video süresinin ne kadar olduğu,
II. içerik bakımından hangi türde yer aldığı,
III. yönetmenliğini kimin yaptığı,
IV. vizyona hangi tarihte girdiği
bilgilerinden hangilerine kesinlikle ulaşılır?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) II ve IV
VERHARA O VARSIN
Merhaba Güzel
Vatanım
Süre: 99 dk.
Tür: Dram,
Biyografik
Yönetmen: Cengiz
Özkarabekir
Kral Şakir
Korsanlar Diyarı
Süre: 88 dk.
Tür: Animasyon,
Komedi
Yönetmen: Berk
Tokay, Haluk Can
Dizdaroğlu
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
38.6% KAR YOMK Karakomik Filmler 2 Süre: 114 dk. Tür: Komedi Yönetmen: Cem Yılmaz BU HAFTA VİZYONA GİRECEK FİLMLER DELL Dert Bende Süre: 110 dk. Tür: Komedi Yönetmen: Berat Özdoğan Hareket Sekiz Süre: 105 dk. Tür: Aksiyon, Komedi Yönetmen: Ali Yorgancıoğlu KUŞATMA Kuşatma Süre: 85 dk. Tür: Aksiyon, Dram Yönetmen: Utku Uçar Bu afişteki bilgilere göre söz konusu filmlerle ilgili; I. video süresinin ne kadar olduğu, II. içerik bakımından hangi türde yer aldığı, III. yönetmenliğini kimin yaptığı, IV. vizyona hangi tarihte girdiği bilgilerinden hangilerine kesinlikle ulaşılır? A) Yalnız I B) Yalnız III C) II ve IV VERHARA O VARSIN Merhaba Güzel Vatanım Süre: 99 dk. Tür: Dram, Biyografik Yönetmen: Cengiz Özkarabekir Kral Şakir Korsanlar Diyarı Süre: 88 dk. Tür: Animasyon, Komedi Yönetmen: Berk Tokay, Haluk Can Dizdaroğlu D) I, II ve III