Ortaokul Türkçe Soruları

OSYAL BİLGİLER Ilowing 2 emleri zaman bakımından belirten sözcüklerin ve söz gruplarının altını çi- Ben 1920 yılında Ankara'da doğdum. Bü- tün çocukluğum da bu kentte geçti. Atatürk de benim doğduğum yıllarda Ankara'ya gelmişti. Atatürk'ü ben yedi sekiz yaşlarındayken tanıdım. İstasyondan Samanpazarı'na çıkan yokuşun or- talarında o zamanlar görkemli, mermer bir yapı yükseliyordu. Atatürk haftanın hemen hemen her günü geliyor, mermer yapının yükselişiyle ilgileni- yordu. Biz o yapının etrafından mermer kırıkları almaya gittiğimizde Atatürk'ü de görüyorduk. (Mehmet KEMAL)

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecazlı bir ifa- de yoktur? A Gözlerini aralayıp bana her zamanki yumuşak, tatlı, sonsuz şefkatiyle baktı. Senin bu kadar iyi kalpli biri olduğunu hiç tahmin etmezdim inan. Bu söylediklerimden daha sonra derin bir utanç duyduğumu hatırlıyorum. D) Kadıncağız bir anda alev topuna dönen evine çaresiz gözlerle bakıyordu.

Turkçe Kivi kuşu, Yeni Zelanda'ya özgü uçama- yan bir kuş türüdür ve binlerce yıldır bu topraklarda yaşamaktadır. 10 ila 15 yıl arasında yaşar. Kivi, koşucu kuşlar sınıfındadır. Büyük- lükleri ortalama olarak tavuklarınki kadar- dır. Erkekleri dişilerine göre daha büyük olan kivi kuşlarının ağırlıkları 1,5-4,5 ki- logram arasında değişiyor. Kivi Kuşu Bu metinden "kivi kuşu"le ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Uçamayan koşucu bir kuştur BY Yuvasını toprağın altına yapar.X Sadece Yeni Zelanda'da yaşamaktadır Yalnızca geceleri beslenir. 7. Sınıf Çok güçlü ve kaslı olan bacakları vücut ağırlığının üçte birini oluşturur. Genellik- le gece ortaya çıkar. Meyveler, tohumlar ve böceklerle beslenir. Kivi tek eşli bir kuştur. Yuvasını, güçlü pençeleriyle kazdıkları toprağın altına yapar. Kivi kuşu en fazla iki yumurta yu- murtlar. Yumurtadan çıkan yavru yuva- da bir hafta kalır. vin

İsim-fiiller; fiil kök veya gövdelerine "-ma, -iş, -mak" ekleri getirilerek yapılır. Ancak isim-fiil eki "-ma /-me" ile olumsuzluk eki "-ma/-me" karıştırılma- malıdır. Yerinde konuşmayı iyi bilirdi. (isim- fiil) Yerli yersiz konuşma. (Olumsuz fiil) Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim- fiil kullanılmıştır? A) İnsanları öyle yargılayıp hor gözle bakma. B) Görmedim ben öyle güzelini bu şehirde. C) İzlemediğin filmleri bu defterine not etmelisin. D) Bağırmayı üstünlük olarak görenlerden değildi.

Çocukluk izlenimleri belleğinde hep hazırdı; sabahları yakılan sobalar, salonda anneyle babanın konukları, beyaz ✓ 218 ışığı çocukların odasına kadar süzülen asetilen lambaları, tiyatroya gitmek için giyinen anne. Bu metinde numaralanmış noktalama işaretlerinden hangileri doğru kullanılmıştır? A) Yalqız II B) Yalnız III C) II ve III D) I, II ve III FENOMEN

8. Bazı işlevleri birden fazla noktalama işareti yapabilir yani biri diğerinin yerine kullanılabilir. Buna göre, 1. Cihan yıkılsa -emin ol- bu cephe sarsılmaz. II. 20/10/2020 tarihindeki nikâhımıza davetlisiniz. III. Doktor randevumuz 13.50'deydi. X cümlelerinin hangilerinde altı çizili noktalama işaretinin işlevini başka bir noktalama A) Yalnız I B) I ve II C) II ve tit işareti yerine getirebilir? D) I, II ve III

4. . Bağlaç olan "de/da" ayrı yazılır ve hiç- bir zaman "te/ta" şeklinde bir ses de- ğişikliğine uğramaz. Bulunma durum eki eklendiği sözcüğe bitişik yazılır. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden han- gisinde yazım yanlışı yapılmıştır? Otobüs Sapanca'da bir mola verdide birer bardak çay içme fırsatımız oldu. B) Sana tavsiye ettiğim kitapları oku da kitap- lar hakkında biraz konuşalım. Derdimi başkalarına anlatmakta çok zorla- yorum, dedi. Eskişehir de ailemiz için unutulmayacak şehirler arasındadır.

Noktalama İşaretleri 5. 1. Kalpsiz canavar Bunu nasıl yapabildin 1. Hayır dediklerini henüz yapmadım III. Aman çaydanlığa dikkat et IV Şükürler olsun ki sana kavuştum V. Artık düzenli çalışmaya başlamalısın VI. Ah keşke yazabilseydim O Numaralanmış cümlelerin hangilerinin noktalamasında ünlem işareti kullanılmaz? A) I ve II B) II ve V 6 D) III, IV ve VI C) II, III ve V

20. Yazanın kendi duygu ve düşüncelerini içermeyen betimlemelere nesnel betimleme denir. Bu betimlemede yazar anlatıma kendi duygularını katmamaya, yani objektif kalmaya titizlik gösterir. Bu bilgiye göre aşağıdakilerin hangisinde nesnel betimleme yapılmıştır? A) Türkçenin kurallarına uygun olarak dikkatle türetilen güzel, yeni terimlere Türkçe yerine Öztürkçe diyerek bir ayrım yap mak, hele hele bu terimlere uydurmaca demek büyük bir hatadır. Kaldı ki diğer Türk toplulukları ile dil birliğimizi bozu yor diye Türkçe terimlere karşı çıkanlar herhâlde çoğu kez yanılmışlardır. Kızıltepe Ovası, Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nin en büyük ovalarından biridir. Baharla ovanın her tarafı yemyeşil olur. Bu ova dümdüz, tek parça ve bir o kadar da verimli bir ovadır. Kızıltepe Ovası, Mardin ili sınırlarına yaklaştıkça genişliği azalır. Nusaybin ilçesine doğru gidilirken de genişliği artar. Mardin Dağı, Kızıltepe Ovası'nın daha da büyük ova olması önünde bir set olmuştur. Bu da Kızıltepe'ye enfes bir görünüm katmış olur. C) Eylül sabahının bu kapanık ve serin gününde bahçenin bütün ağaçları durgun ve karanlık... Havuzların suları, bulutlu gökyüzünün yansımalarıyla kirli bir katran renginde... Neşesiz fıskiyeler havada tutunamıyor. Derinden derine, perişan kuş feryatları, bin tempoda hayvan bağırmaları duyuluyor. D) Istanbul'un eski semtleri olan Beyoğlu, Sirkeci, Eminönü ve Beyazıt'ta taş ve ara sokaklarda ahşap binalar, birbirlerini kesen dar sokak ve caddeler yer almaktadır. Nüfusun hızla artması ve buna bağlı olarak gecekonduların çoğalması, alt- yapının kurulmasını zorlaştırmış ve su, yol gibi sorunların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Ayrıca kentlerin dokusunda değişmeler olmuştur. 10 2. OM G

Simiza de yaz ların ağaç- ların am playınız. 1 11 Tarıma geçiş, MÖ 9500-8500 yıllarında Türkiye ve Batı Iran Levant Bölgesi'nin tepelik arazisinde düşük bir hızda ve sınırlı bir coğrafi alanda başladı. Buğday ve keçiler yaklaşık MÖ 9000'lerde, bezelye ve mercimek MO 8000'lerde, zeytin ağaçları MÖ 5000'lerde, atlar MÖ 4000'lerde ve üzüm ise MÖ 3500'lerde evcilleştirildi. Deve, kaju ve fıstık gibi hayvan ve bitkiler daha geç bir zamanda evcilleştirildi. Zaten MÖ 3500 civarında asıl evcilleştirme dalgası bitmişti. Tüm ileri teknolojimize rağmen bugün bile kalorimizin yüzde 90'ından fazlasını atalarımızın MÖ 9500 ile 3500 yılları arasında evcilleştirdiği bir avuç bitkiden elde ediyoruz. Ayrıca son dö- nemlerde kayda değer bir hayvan ya da bitki evcilleştirilmedi. Eğer zihinlerimize eski avcı ve toplayıcı zihni diyorsak mutfağımız da eski çiftçilerin mutfağıdır. IV Bu metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Türkiye, dünyada tarımın yapıldığı ilk topraklardandır. BInsanoğlu, bitkilerden önce hayvanları evcilleştirmiştir. Bugün en çok tükettiğimiz besinler, atalarımız tarafından evcilleştirilenlerdir. D) Dikkat çeken en son evcilleştirmeyi insanlık, 2000 yıl önce gerçekleştirdi.

N Öğretmen yukarıdaki metni tahtaya yazmış, metindeki yazım yanlışlarını bulan öğrencilere buldukları her yanlış için 1 puan vere- ceğini açıklamıştır. Faruk, Fatma, Burcu ve Pinar isimli öğrenciler metinde buldukları yazım yanlışlarını şu şekilde belirtmişlerdir: 1995 'di iyice, avcunda Faruk A) aburcuburlar, güneşinde nazarboncuğu Yıl 1995'di. Güneş iyice ısıtmaya başlamıştı. Yediği aburcuburlar güneşinde etkisiyle miğdesini iyice bulandırmıştı. Etrafındaki herşey dönmeye başlamıştı sanki. Avcunda sım sıkı tuttuğu hatıra nazarboncuğu bile umrunda değildi artık. Faruk 2 2 1 3 Burcu Burcu 2 1 + 2 Fatma Verdikleri cevaplara göre bu öğrencilerin aldıkları puanlar aşağıdakilerin hangisinde doğru belirtilmiştir? Fatma 3 3 2 2 Pınar miğdesini, herşey, tuttugu etkisiyle, birlikte, umrunda Pınar 1 1 0 261

Emeğin değerini anlamak için uzağa gitmeye gerek yok. Sıradan insan bile, günlük hayatın en basit işlerini yaparken bir emek, bir çaba harcar. Ev kadını; evini temiz tutmak, yemeğini hazırlamak için çaba harcamak zorundadır. Bir in- san yavrusunu yetiştirmek, aileden başlayarak okul, öğretmen ve diğer sosyal kurumların harcadığı çabanın, emeğin sonucunda gerçekleşir. Çiftçinin bir fidanı yetiştirmesi de öyle... Çiftçi onun suyunu, gübresini, çapasını, ilacını ihmal etse fidancık ağaç hâline dönüşebilir mi? Yediğimiz ekmeğin tarladan soframıza gelinceye kadar geçirdiği yolculuğu düşünün. Çiftçiden fırıncıya, bakkala kadar kaç kişinin emeği geçmiştir. O yüzden bu kadar güzeldir ekmek... (1) Emeğin hayatımıza getirdiği maddi kazanımlar dışında, insanlar tarafından pek fark edilmeyen manevi katkıları da vardır. (II) O da bir şeyi kendi emeğimiz, alın terimiz ve sabrımızla elde etmekten duyduğumuz kıvançtır, ruh doygun- luğudur. (III) İnsanın pişirdiği ekmeği yemesi ile fırından satın aldığı ekmeği yemesinin keyfi aynı olamaz. (IV) Her şeye kolaydan, alın teri dökmeden sahip olanların mutsuzluğu, doyumsuzluğu bu yüzdendir. 0 Elleriyle üretmenin, küçük küçük parçalardan bir bütünü ortaya çıkarmanın keyfini bilmediklerindendir. Mirasyedinin koca bir serveti birkaç günde eritmesi de bundandır. Onların üretilmesi, kuruş kuruş biriktirilmesi sürecine katılmadığı, o yürek çarpıntısını yaşamadığı içindir. Kısaca emek; insan yaşamının anlamıdır, beyninin düşündüğünü elleriyle var ederek yaşamını çiçeklendirmesidir. İnsana dünyada kalma; bu havayı, bu suyu kullanma hakkını veren şeydir. İnsanın kendini ve çevresini güzelleştirmesinin yoludur. a 1 1. (1, 2, 3 ve 4. soruları bu metne göre cevaplayınız.) Bu metinden, 1. Emek, hayata güzellik ve renk katar, yaşamı an- lamlı kılar. II. Her insan, elindeki kazanca bir emek sonucu sahip olmuştur. III. Emeğin insan hayatında hem maddi hem de manevi getirileri vardır. IV. El emeği göz nuru birçok süs eşyası uzun bir çabanın sonucunda ortaya çıkmıştır. yargılarından hangileri kesin olarak çıkarılır? A) C) I ve II. Ilve III. B) D) I ve III. III ve IV. Yayınları

TEST - 1 15. Türkçe Öğretim Programı, "Okuma Becerileri" başlığı altında otuz beş kazanıma yer vermek- tedir. • Her yıl LGS'de birkaç soru gelen "Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime grupla- rının anlamını tahmin eder." kazanımı bunlardan biridir. Verilen cümlelerde ifade edilenlerin anlamca doğru birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden han- gisidir? A) Okuma becerileri başlığı altında yer alan "Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder." kazanımı, Türkçe Öğretim Programı içerisindeki otuz beş kazanımdan biridir ve bununla ilgili LGS'de her yıl birkaç soru gelmektedir. B) LGS'de her yıl birkaç sorunun geldiği "Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder." kazanımı Türkçe Öğretim Programı içinde yer alan otuz beş kazanımdan biridir. C) Türkçe Öğretim Programı, okuma becerileri ile ilgili otuz beş kazanım içermektedir ve "Bağ- lamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder." kazanımı bunlardan biri olarak sınavda her yıl mutlaka bir soru ile karşımıza gelmektedir. D) "Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder." ka- zanımı da diğer otuz beş kazanım gibi her yıl soruların geldiği, Türkçe Öğretim Programı içerisinde yer alan kazanımlardan biridir.

Ser IINUMI GUÇLENDIREN ANLAM BILGISI Orhan Veli şiirlerinde sıradan insanların sıkıntılarını esprill, şaşırtıcı bir tarzda aktarmiştrik dela onun şiirlerinde "sıradan vatandaşlar" en önemli kahramanlar olarak öne çıkmışlardır. Güldürünün çekiciliğinden yararlanmıştır. Onun şiirlerinde ince bir alay ve başarılı bir mizah bulunmaktad Buna göre aşağıdaki şiirlerden hangisi Orhan Veli'ye ait olabilir? JA B) C) Cende hiç tükenmez bir hayat vardi Kırlara svilan ilkbahar gibi Kalbim hiç durmadan hızla çarpardi Göğsümün içinde as var gibi Bazı nur içinde, bazı sist vim Benim yüzüm budur sanıyorum Çirkin mi diyorum, değil korkulu Tarife göre bir atımlık tedirgin Gününe göre azıcık anlaşılmaz Geceye sorarsanız bir yere yolcu. X D Affan dedeye para saydım, Sattı bana çocukluğumu Artık ne yaşı var ne de adım Bilmiyorum kim olduğumu. Hiçbir şey sorulmasın benden Haberim yok olan bitenden. Bedava yaşıyoruz, bedava Hava bedava, bulut bedava Dere tepe bedava Yağmur çamur bedava Otomobillerin dışı, Sinemaların kapısı, Camekânlar bedava Peynir ekmek değil ama Acı su bedava. DENEME BİTTİ. CEVAPLARINIZI OPTİĞE İŞARETLEYİNİZ.

SINIF AUDS-47 Türkçe koymuş da değilim. -10 olmaksızın her- ildir. Sanat bence, - Demek ki sanat, olar. Ve çok kez, rlar ki, sanatlarını ndir. 41,4 18. & S KODS-4/Türkçe 1. Saat ve dakika gösteren sayıları birbirinden ayırmak için nokta konur. 2. Sıralı cümleleri biribirinden ayırmak için virgül konur. 3. Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna iki nokta konur. 4. Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle karşılanan yer, tarih vb. durumlar için soru işareti konur. Ayşe Öğretmen noktalama işaretlerini anlattıktan sonra tahtaya yukarıdaki kuralları yazmış ve öğrencilerden kurala uygun örnekler yazmalarını istemiştir. Öğrencilerin verdiği ömekler aşağıdaki gibidir. 1,Öğrenci 2. Öğrenci 3. Öğrenci 4. Öğrenci Kural 1. Yarın saat 09.00'da dersimiz başlayacak. Kural 2. Yemeğini yedi, dışarı çıktı. Kural 3. Kendimi tanıtayım: Ben Kemal Öğretmen Kural 4. Yunus Emre (1240? - 1320) yıllarında yaşadı. Yukarıdaki öğrencilerden hangisi kurala uygun örnek vermemiştir? A) 1. öğrenci B) 2. öğrenor C) 3. öğrenci D) 4. öğrenci

6. Sokak kitaplarının mucidi Ron Hornbaker adlı bir Amerikalı. Tek kullanımlık fotoğraf makinele- rinin atıldıktan sonra ne olduklarını araştıran bir internet sitesinden etkilenip benzer bir şeyi hangi proje için uygulayabiliriz diye düşünmüş ve aklına kitap gelmiş. İnternet sitesini oluşturmuş ve kısa zamanda kendini tetikleyen, çapı her gün biraz daha büyüyen devasa bir sistemin sahibi olmuş. Bu internet sitesinde 3 bini aşkın kitap var. Siz de kütüphanenizden çıkardığınız ilk kitabı bu siteye kaydedebilirsiniz. Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine ce- vap olarak söylenmiştir? A) Sokak kitapları internet sitesi nasıl oluştu? B) Sokak kitaplarının mucidi kim? C) Sokak kitaplarının okuyucuya katkısı nedir? D) Sokak kitapları internet sitesinin oluşumunda neyden ilham alınmıştır?