Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
4. .
●
Yapay bir çevre, sonradan insan tarafından düzenle-
nen çevre demektir. Bunlar insanların fizyolojik, psi-
kolojik ihtiyaçları dikkate alınarak planlanmalı, ge-
rekirse özel davranış örüntülerine olanak tanımalı-
dır. İnsan kendisi için modern, açık zindanlar oluş-
turmaktan uzak durarak huzuru öne çıkarmalıdır.
Şehir parklarının insana doğal çevre duygusunu ve-
rebilmesi için; geçmişten esinlenerek geleceğe ışık
tutabilmesi, eski kent ve mimari mekânlarıyla bütün
leşik yapılması, insanı kendine çeken bir karakterinin
olması gerekir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir
Aynı konuda birbirine karşıt görüşler dile getirilmek-
tedir.
Farklı üsluba sahip görüşlerle aynı düşünce savunul-
maktadır
C) Aym konunun farklı yönleri ele alınarak konu örnek-
dendirilmektedir.
İki düşüncenin neden-sonuç oluşturabilmesi için ko-
şullar açıklanmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
4. . ● Yapay bir çevre, sonradan insan tarafından düzenle- nen çevre demektir. Bunlar insanların fizyolojik, psi- kolojik ihtiyaçları dikkate alınarak planlanmalı, ge- rekirse özel davranış örüntülerine olanak tanımalı- dır. İnsan kendisi için modern, açık zindanlar oluş- turmaktan uzak durarak huzuru öne çıkarmalıdır. Şehir parklarının insana doğal çevre duygusunu ve- rebilmesi için; geçmişten esinlenerek geleceğe ışık tutabilmesi, eski kent ve mimari mekânlarıyla bütün leşik yapılması, insanı kendine çeken bir karakterinin olması gerekir. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir Aynı konuda birbirine karşıt görüşler dile getirilmek- tedir. Farklı üsluba sahip görüşlerle aynı düşünce savunul- maktadır C) Aym konunun farklı yönleri ele alınarak konu örnek- dendirilmektedir. İki düşüncenin neden-sonuç oluşturabilmesi için ko- şullar açıklanmaktadır.
11. Bazı düğüm çeşitlerinin isimleri ve yapılışlarıyla ilgili açıklamalar şöyledir:
you
Duvar ve Taç Düğüm: Üç telli ipin ucunda düzgün ve yoğun bir top oluşturmak için ipin tellerini çözün ve bir duvar düğümü
bağlayın. Sonra bir taç yapmak için her bir ipi komşusunun üzerinden geçirin. Her bir ipi kendi kendini dairesel bir şekilde takip
ederek yuvarlayın. Düzgün bir görünüm elde etmek için her ipi dolandırdıktan sonra uçlarından sıkın. Bu şekilde top görünüm-
lü bir düğüm oluşturun.
Yama Bağı Düğüm: Bir döngü oluşturun ve ardından ipi bunun üzerinden geçirin. Ipin ucunu dönüşümlü olarak üst ve alt sira-
sını kullanarak döngü boyunca geçirin. Ipin alt ve üst sırasını kullanarak dairesel hareketlerle aynı yolu tekrar izleyin. Ipin sonu-
nu içeri sokun ve sabitleyin.
Kobra İpi Düğüm: Bir döngü yapın ve yukarıdan bir düğüm atın. Döngünün etrafına yarım düğüm bağlayın ve sıkın. Ipin bir ta-
rafını yarım daire görünümü verecek şekilde karşıya geçirin. Aynı işlemi diğer taraftaki ip için de yapın. Sonra düğüm atıp sıkın.
Bu işlemi tekrar etmeye devam edin. Son birkaç düğümü gevşek bırakın. Uçları gevşek düğümlerin içine sokun.
Aşağıdakilerden hangisi verilen düğüm çeşitlerinden herhangi birinin yapılışındaki sıralamayı yansıtmamaktadır?
A
D)
RESOU
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
11. Bazı düğüm çeşitlerinin isimleri ve yapılışlarıyla ilgili açıklamalar şöyledir: you Duvar ve Taç Düğüm: Üç telli ipin ucunda düzgün ve yoğun bir top oluşturmak için ipin tellerini çözün ve bir duvar düğümü bağlayın. Sonra bir taç yapmak için her bir ipi komşusunun üzerinden geçirin. Her bir ipi kendi kendini dairesel bir şekilde takip ederek yuvarlayın. Düzgün bir görünüm elde etmek için her ipi dolandırdıktan sonra uçlarından sıkın. Bu şekilde top görünüm- lü bir düğüm oluşturun. Yama Bağı Düğüm: Bir döngü oluşturun ve ardından ipi bunun üzerinden geçirin. Ipin ucunu dönüşümlü olarak üst ve alt sira- sını kullanarak döngü boyunca geçirin. Ipin alt ve üst sırasını kullanarak dairesel hareketlerle aynı yolu tekrar izleyin. Ipin sonu- nu içeri sokun ve sabitleyin. Kobra İpi Düğüm: Bir döngü yapın ve yukarıdan bir düğüm atın. Döngünün etrafına yarım düğüm bağlayın ve sıkın. Ipin bir ta- rafını yarım daire görünümü verecek şekilde karşıya geçirin. Aynı işlemi diğer taraftaki ip için de yapın. Sonra düğüm atıp sıkın. Bu işlemi tekrar etmeye devam edin. Son birkaç düğümü gevşek bırakın. Uçları gevşek düğümlerin içine sokun. Aşağıdakilerden hangisi verilen düğüm çeşitlerinden herhangi birinin yapılışındaki sıralamayı yansıtmamaktadır? A D) RESOU Diğer sayfaya geçiniz.
10. Eş anlamlı sözcükler, yazılış ve okunuş bakımından farklı fakat anlamca aynı olan sözcüklerdir. Bu tür sözcükler-
birbirlerinin yerini tutabilir. Örneğin "soru" ve "sual" sözcükleri eş anlamlıdır.
Buna göre,
Tarihi MÖ 8. yüzyıla uzanan Patara Antik kenti, Antalya sınırları içerisinde bulunuyor. Likya Birliği'ne üye en eski
yerleşimlerden, aynı zamanda başkentlik yapmış bir kent. Bugüne kadar onlarca eşsiz tarihi eserin ortaya çıkarıl-
diği Patara, UNESCO Dünya Kalıcı Miras Listesi'nde bulunan Xanthos Vadisi'nde denize açılabilecek tek yer olma
özelliğini taşıyor. Tarihî açıdan büyük zenginliğe sahip antik kentte aynı zamanda dünyanın en eski demokratik
meclisi olarak bilinen Patara Meclis Binası bulunuyor. Roma İmparatoru Neron tarafından MS 64-65 yıllarında
yaptırılan Neron deniz feneri ise dünyada ayakta kalan en eski deniz feneri olma özelliğini taşıyor. 12 km uzunlu-
ğundaki Patara kumsalı ise dünyanın en güzel plajları arasında gösteriliyor.
Aşağıdakilerin hangisi bu metindeki altı çizili söz-
cüklerin eş anlamlarından biri değildin?
Asir
Sehir
B) Sahil
Dy Yapit
Ad Soyad
2
OCIO
S
Optik No
A B CO
7 (A 6
B
9
10 ALB
dokunacak
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
10. Eş anlamlı sözcükler, yazılış ve okunuş bakımından farklı fakat anlamca aynı olan sözcüklerdir. Bu tür sözcükler- birbirlerinin yerini tutabilir. Örneğin "soru" ve "sual" sözcükleri eş anlamlıdır. Buna göre, Tarihi MÖ 8. yüzyıla uzanan Patara Antik kenti, Antalya sınırları içerisinde bulunuyor. Likya Birliği'ne üye en eski yerleşimlerden, aynı zamanda başkentlik yapmış bir kent. Bugüne kadar onlarca eşsiz tarihi eserin ortaya çıkarıl- diği Patara, UNESCO Dünya Kalıcı Miras Listesi'nde bulunan Xanthos Vadisi'nde denize açılabilecek tek yer olma özelliğini taşıyor. Tarihî açıdan büyük zenginliğe sahip antik kentte aynı zamanda dünyanın en eski demokratik meclisi olarak bilinen Patara Meclis Binası bulunuyor. Roma İmparatoru Neron tarafından MS 64-65 yıllarında yaptırılan Neron deniz feneri ise dünyada ayakta kalan en eski deniz feneri olma özelliğini taşıyor. 12 km uzunlu- ğundaki Patara kumsalı ise dünyanın en güzel plajları arasında gösteriliyor. Aşağıdakilerin hangisi bu metindeki altı çizili söz- cüklerin eş anlamlarından biri değildin? Asir Sehir B) Sahil Dy Yapit Ad Soyad 2 OCIO S Optik No A B CO 7 (A 6 B 9 10 ALB dokunacak
"A YARDIMCI DÜŞÜNCE
or-
ni
in
er-
ce
3-
n
ri
a
n
3-
6-
7-
3 Yonly!
7-
OE1807C7
20
3 Kurtuluş Savaşı'ndan sonra halifeliğin kaldırıl-
ması, cumhuriyetin ilan edilmesi gibi devrimle-
rin başarılı olması Dil Devrimi'nin ilk adımları
nin atılmasını sağladı. Öncelikle Latin alfabesi
esas alınarak Türk alfabesi oluşturuldu. Daha
sonra Türk Dili Tetkik Cemiyeti, bugünkü adıy-
la Türk Dil Kurumu kuruldu. Kurum, kuruldu-
ğu yıldan itibaren Anadolu'da halk ağzındaki
Türkce sözcükleri derlemeye başladı Bu der-
leme, Türkçenin günümüzdeki söz varlığı ba-
kımından büyük önem taşıyor. Zira Osmanlı
Dönemi'nde Arapça ve Farsça sözcüklerin is-
tilası nedeniyle yazı dilinde Türkçe sözcükler
neredeyse hiç kullanılmıyordu.
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çı
karılamaz?
Dil Devrimi'nin başlamasında önceki dev-
rimlerin başarılı olması rol oynamıştır.
Türk Dil Kurumu, Dil Devrimi'ni gerçekleş-
tirmek amacıyla kurulmuştur.
CTürkçe sözcüklerin yeni anlamlar kazan-
masında Türk Dil Kurumu etkili olmuştur
D Osmanlı Dönemi'nde yazı dilinde yabancı
sözcükler daha çok tercih edilmiştik
Ortaokul Türkçe
Paragraf
"A YARDIMCI DÜŞÜNCE or- ni in er- ce 3- n ri a n 3- 6- 7- 3 Yonly! 7- OE1807C7 20 3 Kurtuluş Savaşı'ndan sonra halifeliğin kaldırıl- ması, cumhuriyetin ilan edilmesi gibi devrimle- rin başarılı olması Dil Devrimi'nin ilk adımları nin atılmasını sağladı. Öncelikle Latin alfabesi esas alınarak Türk alfabesi oluşturuldu. Daha sonra Türk Dili Tetkik Cemiyeti, bugünkü adıy- la Türk Dil Kurumu kuruldu. Kurum, kuruldu- ğu yıldan itibaren Anadolu'da halk ağzındaki Türkce sözcükleri derlemeye başladı Bu der- leme, Türkçenin günümüzdeki söz varlığı ba- kımından büyük önem taşıyor. Zira Osmanlı Dönemi'nde Arapça ve Farsça sözcüklerin is- tilası nedeniyle yazı dilinde Türkçe sözcükler neredeyse hiç kullanılmıyordu. Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çı karılamaz? Dil Devrimi'nin başlamasında önceki dev- rimlerin başarılı olması rol oynamıştır. Türk Dil Kurumu, Dil Devrimi'ni gerçekleş- tirmek amacıyla kurulmuştur. CTürkçe sözcüklerin yeni anlamlar kazan- masında Türk Dil Kurumu etkili olmuştur D Osmanlı Dönemi'nde yazı dilinde yabancı sözcükler daha çok tercih edilmiştik
8. sınıf
REFERANS
Sözcükte Anlam
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün sesteşi vardır?
A) Yazarın son romanının sade ve akıcı bir anlatımı vardı. -
B) Doğu Anadolu'da yağan kar hayatı olumsuz etkiliyor. +
C) Kaybolan çocuk günün ilerleyen saatlerinde bulundu.
D) Köyde gördüğümüz taylar çok sevimli değil miydi? -
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. sınıf REFERANS Sözcükte Anlam 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün sesteşi vardır? A) Yazarın son romanının sade ve akıcı bir anlatımı vardı. - B) Doğu Anadolu'da yağan kar hayatı olumsuz etkiliyor. + C) Kaybolan çocuk günün ilerleyen saatlerinde bulundu. D) Köyde gördüğümüz taylar çok sevimli değil miydi? -
8. Vurgu, yüklemi fiil olan cümlelerde yüklemden ön-
ceki kelime ya da kelime grubu üzerindeyken isim
olan cümlelerde yüklem üzerindedir. Örneğin "Si-
nemaya akşam gideceğiz." cümlesinde zaman kav-
ramı vurgulanmışken "Bütün ödevleri yapan ben-
dim." cümlesinde kişi vurgulanmıştır.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde "yer" vurgulanmıştır?
A) Ankara'ya kar yağdığı için gidemedik.
B) Görmek istediği tek yer İspanya'ydı.
C) Yarın da arkadaşlarına ödev yapmaya gidecek.
D) Dün akşam Boğaz'ın manzarası muhteşemdi.
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
8. Vurgu, yüklemi fiil olan cümlelerde yüklemden ön- ceki kelime ya da kelime grubu üzerindeyken isim olan cümlelerde yüklem üzerindedir. Örneğin "Si- nemaya akşam gideceğiz." cümlesinde zaman kav- ramı vurgulanmışken "Bütün ödevleri yapan ben- dim." cümlesinde kişi vurgulanmıştır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde "yer" vurgulanmıştır? A) Ankara'ya kar yağdığı için gidemedik. B) Görmek istediği tek yer İspanya'ydı. C) Yarın da arkadaşlarına ödev yapmaya gidecek. D) Dün akşam Boğaz'ın manzarası muhteşemdi.
8. SINIF TÜRKÇE
5 Türk halk müziğinde telli, yaylı ve deri kapaklı sazların tek örneği olan kabak kemane, Orta Asya'da Türk-
ler tarafından bulunmuş ve Anadolu'ya getirilmiştir. Anadolu'nun farklı yörelerinde iklik, rebap, kabak gibi
işimlerle günümüzde hâlen kullanılmaktadır. Su kabağından yapılan gövdesi nedeniyle kabak kemane
olarak bilinen bu çalgının gövdesinin yapımında dut ağacı ve Hindistan cevizi de kullanılabilmektedir.
Aslında üç telli bir saz olan kabak kemanenin günümüzde yaygın olan biçimi dört tellidir. Tel sayısının artı-
rılması, kemanenin ses aralığının genişlemesini ve bu sazla daha çok eserin çalınabilmesini sağlamıştır.
Bu metinden "kabak kemane" ile ilgili,
I. Türkler tarafından bulunup tüm dünyaya yayıldığı
II. Anadolu'nun bazı yerlerinde değişik isimlerle anıldığı
III. Adını gövdesinin yapımında kullanılan malzemeden aldığı
IV. Tel sayısının Anadolu'ya getirildikten sonra artırıldığı V
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
B) ve IV.
AT
AI ve III.
e) II ve III.
D) II ve IV.
PARAGRAF
1
Yapay
Yapay
. Yapay
Aşağıda
Örüm
A)
diğer
sağla
Bug
son
iplik
C) Pel
ulan
de
D) Ya
R
ge
Ya
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. SINIF TÜRKÇE 5 Türk halk müziğinde telli, yaylı ve deri kapaklı sazların tek örneği olan kabak kemane, Orta Asya'da Türk- ler tarafından bulunmuş ve Anadolu'ya getirilmiştir. Anadolu'nun farklı yörelerinde iklik, rebap, kabak gibi işimlerle günümüzde hâlen kullanılmaktadır. Su kabağından yapılan gövdesi nedeniyle kabak kemane olarak bilinen bu çalgının gövdesinin yapımında dut ağacı ve Hindistan cevizi de kullanılabilmektedir. Aslında üç telli bir saz olan kabak kemanenin günümüzde yaygın olan biçimi dört tellidir. Tel sayısının artı- rılması, kemanenin ses aralığının genişlemesini ve bu sazla daha çok eserin çalınabilmesini sağlamıştır. Bu metinden "kabak kemane" ile ilgili, I. Türkler tarafından bulunup tüm dünyaya yayıldığı II. Anadolu'nun bazı yerlerinde değişik isimlerle anıldığı III. Adını gövdesinin yapımında kullanılan malzemeden aldığı IV. Tel sayısının Anadolu'ya getirildikten sonra artırıldığı V yargılarından hangileri çıkarılabilir? B) ve IV. AT AI ve III. e) II ve III. D) II ve IV. PARAGRAF 1 Yapay Yapay . Yapay Aşağıda Örüm A) diğer sağla Bug son iplik C) Pel ulan de D) Ya R ge Ya
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "zaman" vur-
gulanmıştır?
A) Kardeşim iki yıl önce Ankara'da doğdu.
B) Deniz şu anda odasında uyuyor.
C) Teyzemler haftaya yazlığa gidecekmiş.
D) Kayıt için gerekli belgeleri yarın götürmelisin.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "zaman" vur- gulanmıştır? A) Kardeşim iki yıl önce Ankara'da doğdu. B) Deniz şu anda odasında uyuyor. C) Teyzemler haftaya yazlığa gidecekmiş. D) Kayıt için gerekli belgeleri yarın götürmelisin.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vurgu yanlış
gösterilmiştir?
A) Armağanların hepsini masaya yığmışlardı.
B) Bana göre hayattaki en değerli şey huzurdur.
C) Sesi duyunca korkuyla baktı yüzüme.
D) Bu kolay soruları nasıl çözemedin?
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vurgu yanlış gösterilmiştir? A) Armağanların hepsini masaya yığmışlardı. B) Bana göre hayattaki en değerli şey huzurdur. C) Sesi duyunca korkuyla baktı yüzüme. D) Bu kolay soruları nasıl çözemedin?
5.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde yazım yanlışı var-
dir?
A) Biz geldiğimizde siz orada mıydınız?
B) Beklenmedik gelişmelerden sonra bütün planlar alt
üst oldu.
C) Yolculuğa kardeşiniz de katılacak mı?
D) Çantanızdaki dergileri kimlere vereceksiniz?
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde yazım yanlışı var- dir? A) Biz geldiğimizde siz orada mıydınız? B) Beklenmedik gelişmelerden sonra bütün planlar alt üst oldu. C) Yolculuğa kardeşiniz de katılacak mı? D) Çantanızdaki dergileri kimlere vereceksiniz?
Bütün kitaplarını okuduğum ve çok değer verdi-
ğim iki yazar var: İskender Pala, Yakup Kadri
Karaosmanoğlu...
Noktalama
yanlışı var.
Filmin galası İstanbul'da
bu akşam saat
20:00'de yapılacak.
Noktalama
yanlışı var.
A
Noktalama
yanlışı yok.
A) A
C) O
T.B.M.M'nin aldığı
kararla kanun
kabul edildi.
Noktalama
Noktalama Noktalama
yanlışı yok. yanlışı yok. yanlışı var.
0
Bu cümleler noktalama kurallarına göre incelen-
diğinde aşağıdaki sembollerden hangisine ula-
şılır?
B) O
D) ✰
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
Bütün kitaplarını okuduğum ve çok değer verdi- ğim iki yazar var: İskender Pala, Yakup Kadri Karaosmanoğlu... Noktalama yanlışı var. Filmin galası İstanbul'da bu akşam saat 20:00'de yapılacak. Noktalama yanlışı var. A Noktalama yanlışı yok. A) A C) O T.B.M.M'nin aldığı kararla kanun kabul edildi. Noktalama Noktalama Noktalama yanlışı yok. yanlışı yok. yanlışı var. 0 Bu cümleler noktalama kurallarına göre incelen- diğinde aşağıdaki sembollerden hangisine ula- şılır? B) O D) ✰
9. İzmir'in Selçuk ilçesinde bulunan Efes Antik Ken-
ti'nde yüzyıllar değil binyıllar öncesinden kalma pek
çok tarihî kalıntı var. Efes Celcus Kütüphanesi de
bunlardan biri. Celcus Kütüphanesi romalılar tara-
fından yapılmış en önemli kütüphanelerden biridir.
135 yılında Celsus anısına oğlu tarafından yaptırı-
lan bu yapının zamanında 14 bin kitaba ev sahipliği
yaptığı düşünülüyor. Mermerden yapılmış Celsus
Kütüphanesi'nde kitap ruloları, duvarlara yapılan
oyuklara yerleştiriliyordu. Tıpkı günümüzdeki kü-
tüphanelerde olduğu gibi bu kütüphanede de oku-
ma salonu bulunuyordu. Kütüphane görevlileri ise
şairler, bilginler ya da dil bilimcilerden oluşuyordu.
Bu metindeki yazım yanlışı aşağıdaki değişik-
liklerden hangisiyle düzeltilebilir?
A) "Selçuk ilçesinde" ifadesindeki "-de" ayrı yazıl-
malıdır.
B) "dil bilimci" ifadesi bitişik yazılmalıdır.
C) "romalılar" ifadesi büyük harfle başlatılmalıdır.
D) "14 bin" ifadesi "14.000" şeklinde yazılmalıdır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
9. İzmir'in Selçuk ilçesinde bulunan Efes Antik Ken- ti'nde yüzyıllar değil binyıllar öncesinden kalma pek çok tarihî kalıntı var. Efes Celcus Kütüphanesi de bunlardan biri. Celcus Kütüphanesi romalılar tara- fından yapılmış en önemli kütüphanelerden biridir. 135 yılında Celsus anısına oğlu tarafından yaptırı- lan bu yapının zamanında 14 bin kitaba ev sahipliği yaptığı düşünülüyor. Mermerden yapılmış Celsus Kütüphanesi'nde kitap ruloları, duvarlara yapılan oyuklara yerleştiriliyordu. Tıpkı günümüzdeki kü- tüphanelerde olduğu gibi bu kütüphanede de oku- ma salonu bulunuyordu. Kütüphane görevlileri ise şairler, bilginler ya da dil bilimcilerden oluşuyordu. Bu metindeki yazım yanlışı aşağıdaki değişik- liklerden hangisiyle düzeltilebilir? A) "Selçuk ilçesinde" ifadesindeki "-de" ayrı yazıl- malıdır. B) "dil bilimci" ifadesi bitişik yazılmalıdır. C) "romalılar" ifadesi büyük harfle başlatılmalıdır. D) "14 bin" ifadesi "14.000" şeklinde yazılmalıdır.
Arasında ve, ile, ila,dene anlamlarını
vermek için kelimeler veya sayılar arasında kısa
çizgi kullanılır.
Cümle içerisinde eserlerin ve yazılann adian tir-
nak içine alınır.
Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme
ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
Alay, kinaye veya küçümseme anlamı kazandı-
rılmak istenen sözden hemen sonra yay ayraç
içinde ünlem işareti kullanılır.
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki noktalama
işaretlerinin verilen görevlerinden birini örnek-
lemez?
A) Kurtuluş Savaşı'nı bir de bu kitaptan okumalısın.
B) Beşiktaş-Fenerbahçe maçı yarın oynanacak.
C) Söylediklerimi yine çabuk (!) anladığını düşünü-
yorum.
D) Şiirin olmazsa olmazı "kafiye" ye yine önem ver-
ob
memiş.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
Arasında ve, ile, ila,dene anlamlarını vermek için kelimeler veya sayılar arasında kısa çizgi kullanılır. Cümle içerisinde eserlerin ve yazılann adian tir- nak içine alınır. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır. Alay, kinaye veya küçümseme anlamı kazandı- rılmak istenen sözden hemen sonra yay ayraç içinde ünlem işareti kullanılır. Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki noktalama işaretlerinin verilen görevlerinden birini örnek- lemez? A) Kurtuluş Savaşı'nı bir de bu kitaptan okumalısın. B) Beşiktaş-Fenerbahçe maçı yarın oynanacak. C) Söylediklerimi yine çabuk (!) anladığını düşünü- yorum. D) Şiirin olmazsa olmazı "kafiye" ye yine önem ver- ob memiş.
15. Aşağıdaki atasözlerinin hangisi anlamca diğerlerin-
den farklıdır?
A) İyiliğe iyilik olsaydı koca öküze bıçak olmazdı.
B) Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır.
C) İyilik eden iyilik bulur.
r
4D) İyilik yap denize at, balık bilmezse Halik bilir.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
15. Aşağıdaki atasözlerinin hangisi anlamca diğerlerin- den farklıdır? A) İyiliğe iyilik olsaydı koca öküze bıçak olmazdı. B) Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır. C) İyilik eden iyilik bulur. r 4D) İyilik yap denize at, balık bilmezse Halik bilir.
2. 1.
2.
3.
4.
●
Haftaya TDK () ye gezi düzenlenecek.
Boğaz Köprümüz () ün güzelliği dillere destan.
Batı () nin bu fikre yaklaşımı daha ılımlı.
Eğitimin 8 () inci gününde seminere katıldık.
Sonunda 3. teklik kişi iyelik eki olan özel ada,
bu ek dışında başka bir iyelik eki getirildiğinde
kesme işareti konmaz.
Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur.
Sayılara getirilen ekleri ayırmak için konur.
Numaralanmış örneklerle kesme işaretinin kul-
lanım şekilleri eşleştirildiğinde kaç numaralı ör-
nek dışta kalır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
2. 1. 2. 3. 4. ● Haftaya TDK () ye gezi düzenlenecek. Boğaz Köprümüz () ün güzelliği dillere destan. Batı () nin bu fikre yaklaşımı daha ılımlı. Eğitimin 8 () inci gününde seminere katıldık. Sonunda 3. teklik kişi iyelik eki olan özel ada, bu ek dışında başka bir iyelik eki getirildiğinde kesme işareti konmaz. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur. Sayılara getirilen ekleri ayırmak için konur. Numaralanmış örneklerle kesme işaretinin kul- lanım şekilleri eşleştirildiğinde kaç numaralı ör- nek dışta kalır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
1.
Şart ekinden sonra virgül konmaz.
Metin içinde tekrarlı bağlaçlardan önce ve son-
ra virgül konmaz.
Metin içinde "-incal-ince" ekinin yerine kullanı-
lan "-mil-mi" ekinden sonra virgül konmaz.
Cümlede pekiştirme ve bağlama görevinde kulla-
nılan "de\da" bağlacından sonra virgül konmaz.
Aşağıdakilerin hangisinde verilen açıklamaların
dışında bir örnek kullanılmıştır?
A) Hem çalışmıyor hem de yakınıyorsun.
B) Yağmur yağdı mı dışarı çıkamayız.
C) Odasını dağıtırsa oyuncaklarını verme.
D) Seni gördüm ve içim rahatladı.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
1. Şart ekinden sonra virgül konmaz. Metin içinde tekrarlı bağlaçlardan önce ve son- ra virgül konmaz. Metin içinde "-incal-ince" ekinin yerine kullanı- lan "-mil-mi" ekinden sonra virgül konmaz. Cümlede pekiştirme ve bağlama görevinde kulla- nılan "de\da" bağlacından sonra virgül konmaz. Aşağıdakilerin hangisinde verilen açıklamaların dışında bir örnek kullanılmıştır? A) Hem çalışmıyor hem de yakınıyorsun. B) Yağmur yağdı mı dışarı çıkamayız. C) Odasını dağıtırsa oyuncaklarını verme. D) Seni gördüm ve içim rahatladı.