Ortaokul Türkçe Soruları

MACHU PICCHU'YA RAHAT YOK yapı- (1)Peru'daki Machu Picchu'nun cazibesi, onu dünyanın en çok ziyaret edilen arkeolojik alanlarından biri yor. (II) Ancak İnka antik kentinde kalabalıklar o halde ki gezilip görülmesi giderek zorlaşıyor. (III) Yakın zaman- da ziyaret süresi dört saat ile sınırlandı. Ayrıca kentin sadece önceden alınan biletle, belirlenen gün ve saatte ziyaret edilebileceği açıklandı. (IV) Yine de Machu Picchu'ya rahat yok, son olarak altı turist gece vakti an- tik kente sızdı ve Güneş Tapınağı'ndaki bir taş duvara zarar verdi. Yukarıdaki metinde numaralanmış cümlelerin han- gisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır? A) I. BL C) III. D) IV. YAZIM 7. F

13. Hayır, bana göre bu olayı gereğinden fazla büyütüyorlar. En nihayetinde şiir de bir dil meselesidir. Çeviren kişi her iki dili de iyi bir şekilde çeviriyorsa çok da güzel çevirir. Hem de sanatsal değerini kaybetmeden çevirebilir. Böylece şiir de değer kaybetmemiş olur. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt olarak söylenmiştir? A) Şiiri başarıyla çevirmek için ne yapılmalıdır? B) Sizce başka dile çevrilmeyen şiirler hangileridir? C) Şiir başka dillere çevrilemez diyenlere katılıyor musunuz? D) Şiir çevirmenin zor olduğunu düşünüyor musunuz? 325

10. "Eğer affetmeyi öğrenmeseydim bir damla bile gelişemezdim. Yaşamım ziyan edilmiş bir yaşam olurdu ve bugün bu şirkete en yüksek yönetici olarak dönemezdim." Bu cümleleri söyleyen kişi için hangisi kesin olarak söylenebilir? A) Bazı olaylardan dolayı yaşamının boşa geçtiğini düşünmektedir. B) Kendisini geliştirmesinin sırrını affetmeyi öğrenmekte görmektedir. C) Bir şirkette en yüksek yönetici olmasını çok çalışmasına bağlamaktadır. D) İnsanları affederek yaşamındaki birçok sorunu halletmiştir.

13. Birleşik kelimelerin yazımında kelimelerden her ikisi veya ikincisi, birleşme sırasında anlam değişmesine uğradığı bu tür birleşik kelimeler bitişik yazılır; her ikisi ya da ikincisi anlam değişmesine uğramadığında ise ayrı yazılırlar. Örnek: suçiçeği (Hastalık adı. Her iki kelime de anlam değişmesine uğradığı için bitişik yazılmıştır.) Örnek: ağustos böceği (Hayvan adı. İkinci kelimede anlam değişmesi olmadığı için ayrı yazılmıştır.) Verilen bilgilere göre hangi seçenekteki birleşik kelimelerin hepsi doğru yazılmıştır? A) B) C) D) Hayvan köpek balığı köpek balığı köpekbalığı köpekbalığı Yiyecek kazandibi kazandibi kazandibi kazan dibi Renk yavru ağzı yavruağzı yavruağzı yavru ağzı Bitki hanımeli hanımeli hanım eli hanım eli

D) ill ve IV a kapanır gider, etleri yüksektir, ncılık dünyası- mak güçleşir. et üretildiği IHI Bulamamak. 004) 1. Metin İğneada Longoz Ormanları Milli Parkı, Bulgaristan sınırındaki İğneada beldesi sınırlarında yer alır. Değişik koruma statülerine sahip alanlar birleştirilip Türkiye'nin 39. milli parkı oluşturulmuştur. Alan; bataklıklar, su- basar orman, tuzlu ve tatlı su gölleri ile kıyı kumullarını bir arada barındıran ekosistemlerden biridir. Longoz ormanları ve kumullar alandaki hassas ekosistemlerdir. Güneydoğu Avrupa'ya has meşe-kızılağaç-diş- budak ormanlarının temsilcilerinden; sulak alanlarda dişbudak ve kızılağaç, kuru alanlarda meşe türleri yaygındır. Yaban kedisi, yaban domuzu, yaban tavşanı, kır tavşanı, karaca, ağaç sansarı, kurt, porsuk, tilki, gelincik, su samuru, alacalı kokarca, büyükkulaklı yarasa milli parkta yaşayan memeli türlerindendir. II. Metin Çeşitli faktörlerle giderek tahrip olan Küre Dağları ve üzerindeki ormanların batı bölümü bitkisel çeşitlilik yö- nünden çok zengindir. Milletlerarası kuruluşların Karadeniz Bölgesi içinde korunması öngörülen bu dağların en hassas bölümü, 1999 yılında bir milli park haline getirildi. Akdeniz iklim bölgesinin tehlikedeki yerlerin- den sayılan bu geniş alanın bir bölümünün böylece korunmaya alınması, çevredeki daha büyük alanların korunmasına yönelik bir ilk adım oldu. 1990'li yıllarda Avrupa'da acil şekilde korunması gereken, yani yok olmaya doğru giden tabii alanlar, 20 sıcak nokta başlığı altında bir listeye alındı. Türkiye'deki 8 ayrı hassas noktadan, bu listeye girebilen ancak Küre Dağları oldu. Bu metinlerde söz konusu milli parklarla ilgili; I. koruma altında oldukları, t II. bulundukları bölgeler, III. bünyesinde yer alan bitki ve hayvan varlığı, IV. turistik değerleri bilgilerinden hangilerine ortak değinilmiştir? A) Yalniz I B) Ive Il S Tauinsediyor? C) II ve IV 8. SINIF TÜRKÇE D) Il ve IV 91 4. Unite: Paragrafın Anlamı ve Yorumu

Ÿ İnsan, hayatının dörtte üçünü isteyerek ama yapmadan geçirir. Harekete geçmek ortaya bir sebep koymaktır. Ortaya bir sebep koyarız, ar- dından bir sonuç gelir. Zayıf bir sebebin ardın- dan zayıf bir sonuç, anlık bir sebebin ardından anlık bir sonuç, tartışmalı bir sebebin ardından rölantide bir sonuç... Eyleme geçmek, sonuç ya- ratmaktır. Eylemsizlikse hiçliktir. Hiçlik, anlam- sızlıktır. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi anlatıl- maktadır? A) İnsanın, hayatı boyunca sadece düşünmek- le yetindiği. B) Varlığımızın anlam kazanmasının eyleme geçmekle mümkün olacağı C) Varlığımızı ortaya koymanın düşünmeyi ge- rektirdiği D) Hayatımızı devam ettirebilmek için düşün- ceye gerek olmadığı

5 A A Aşağıda büyük harflerin kullanıldığı yerlerle ilgili bazı kurallar verilmiştir. buyanda ilk isimden sonra gelen ve deniz, nehir, göl, dağ, boğaz vb. tür bildiren ikinci isimler büyük harfle başlar. →Kitap, dergi, gazete ve sanat eserlerinin (tablo, heykel, beste vb.) her kelimesi büyük harfle başlar. Ancak özel ada dâhil olmayan gazete, dergi, tablo vb. sözler büyük harfle başlamaz. → Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar. → Saray, köşk, han, kale, köprü, kule, anıt vb. yapı adlarının bütün kelimeleri büyük harfle başlar. Buna göre, ( Anadolu Yakası, İstanbul'un Asya üzerinde kalan topraklarını içerir #1. Ünlü şarkıcı, önümüzdeki mayıs ayının 15'inde, ülkemizde konser verecek. X II. Johannes Vermeer in "İncili Kız" Tablosu, sergide büyük ilgi gördü.X IV. Beyazıt Kulesi, yangınlanı gözetlemek ve haber vermek amacıyla inşa edilmiştir. cümlelerinin hangilerinde yazım yanlışı yapılmıştır? B)) II ve III C) I ve IV Diger sayfaya geçiniz. D) II ve IV

TURKÇE 3. Aşağıdaki görselde dünya kupalannda hangi tarihte kapnos golün kim tarafından atildiğini gösteren rapor vermişt STRATEJI Beto 7 2010 ABM Avi Hemandez 2100 357 # Marcus Allback 2000 Christian Vieri ) 1900 DÜNYA KUPASI TARİHİNİN GOL RAPORU Arjen Robben Jane Jones 2300 1998 mith 1000 Komljenovic 1700. Bik POOL 2018 2400 Pierre Issa po 1600. SÖZEL BÖLÜM 1500 do Caniggia O GOL OGGE who + RAPORU 7914 990 3 200. O Bu görselden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? 130 ADünya kupası tarihinde Lucien Laurent'tan önce gol atan olmamıştır. 400 Sergey Baltacha mush 700 O 000. DENEME-3 B 2864 G Max Morlock 2500 2000 10.00 28 Booty Collins Rob Rensenbrink B 4 Dratan Jerkovic Gerd Moder Hector Yazalde B 1986 yılının da içinde bulunduğu sürede dünya kupası maçlarında en az 1.300 gol atilmiştir. POO Gerd Müffer in dünya kupasında attığı golle, Arjen Robben'in dünya kupasında attiği gol arasında 1.400 gol vardır. L bünya kupalarında en fazla gol 2018 yılında atılmıştır. 220 O 11 2700 800 Diğer sayfaya geçiniz. E

bilirim. m etti. ni ya eyler den Bazen kardeşlikten de öteye geçen arkadaşlıklar, dostluklar oluşur hayatta. Homeros boşuna "İyi bir dost, kar- deş kadar değerli olabilir." dememiş. Öte yandan bazı insanlar arkadaşlık ve dostluk konusunda keskin çizgilere sahiptir. "Herkesten arkadaş olur ama herkesten dost olamaz." ayrımı eminim hepimizin zihnini belli dönemlerde kurcalamıştır. Bazen yakın arkadaşların yarattığı hayal kırıklığı, sizi dostluk kavramına küstürür. O yüzden kimse- ye bir şey anlatmamaya karar verir ve arkadaşlarınızla belli bir mesafeyi korumaya başlarsınız. Bu metinde anlatılanlarla aşağıdaki sözlerden hangisi ilişkilendirilebilir? A) Insanı, düşmanının attığı taş değil dostunun attığı gül yaralar. B) Dostların sıkıntıda iken onları mutlu oldukları zamankinden daha çok ara. Bir kalemde silebiliyorsan eğer kusurunu sil dostunun, dostluğunu değil. D) Hakiki arkadaşlık sıhhatten farksızdır, kıymeti ancak elden gittikten sonra anlaşılır.

? Bu istek anlardan klüyor. orman acıklar smini r. Bu yede n bu 10 du. 4. TEST Paragrafta Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünce 1. Mizah, en büyük gücümüzdür. Çocukken kendimizle dalga geçmek, doğal yaratıcılığımızı sahiplenmek daha ko- lay gelir. Filtresiz, maskesiz konuşur ve davranırız. Zamanla büyükler kurallarını öğretir ve neyin, ne zaman, nasıl söylenmesi gerektiğini önemsemeye başlarız. Bazılarımız ise buna direnir ve hepimize mizahın önemini anımsa- tır. Elimizde tam da bunu yapan bir çizerin kitabı var. Eser, illüstrasyon (resimleme) çalışmalarından tanıdığımız sanatçının ilk karikatür kitabı. Sanatçının gündelik hayatından belli anlara odaklanan kitap, çizgilerle kurulu bir öykü kurgusuna sahip. Genç bir kadın ve anne olarak koşturmalı modern zamanlarda hissettiği çelişkileri, kes- kin gözlemlerini resmeden sanatçı; korku, endişe, hayal kırıklığı, öfke gibi zorlu duyguları dahi gülümseten bir çerçeveyle sunuyor. Sanatçının yalın ama bir o kadar da küçük ayrıntılara önem veren çizimleri konuşma diliyle kaydedilmiş inandırıcı diyaloglarla güçleniyor. Bu metinde sözü edilen eserle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi kesin olarak çıkarılamaz? A) Mizahın insanlar için değerini gözler önüne sermektedir. BY Görselliğin ağır bastığı eser, hikâye türünde yazılmıştır. COlumsuz duygular, olumlu açılardan yansıtılmaktadır. D) Eserde sanatçının yaşamından izler görülmektedir. v

hareket mızın bu Jaylaşır er oldu- adimi- enerji cimde YAYINLARI 2. İnternet, telefon konuşmaları, konum belirleme ve haritalama çalışmaları gibi veri aktarımına dayanan birçok hizmet Dünya'nın etrafında dolanan uydularla sağlanıyor. Son yıllarda uydu fırlatma giderlerinin azalması ve özel şirketlerin de kendi uydularını üretmeye başlamasıyla uyduların sayısı hızla arttı. Yakın bir zamanda Dünya'nın etrafında dolanan uyduların sayısının 26.000'i geçmesi bekleniyor. Enerji gereksinimlerini karşılamak için taşı- dıkları güneş panellerinden yansıyan ışıklar sayesinde uyduları geceleri gökyüzünde rahatça görmek mümkün. Uydulardan yansıyan bu ışık, aynı zamanda ışığa duyarlı gözlem aletleri tarafından da algılanıyor ve bu durum bazen verilerde bozulmalara sebep olabiliyor. Daha da kötüsü uydular tarafından yansıtılan ışıkların hepsi gözü- müzün algılayabildiği dalga boylarında değil. Örneğin uydulardan yansıyan kızılötesi ışık bu dalga boylarındaki ışığa duyarlı teleskoplarla yapılan gözlemler için sorun teşkil ediyor. Aşağıdakilerden hangisi bu metnin konusu olmaya en uygundur? A) Yapay uyduların sayısının çoğalmasının günlük hayatı kolaylaştırması B) Eski yapay uyduların uzay boşluğunda kirliliğe yol açması C) Yapay uyduların bilimsel çalışmaları sekteye uğratması DY Teknolojinin gelişmesinde yapay uyduların sağladığı faydalar Vi evl(8 8. SINIF TÜRKÇE 75 4. Ünite: Paragrafın Anlamı ve Yorumu

8. Paragrafta Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünce 6. TEST Genellikle çok hızlı yemek yediğimizde ya da bir şeyler içtiğimizde hıçkırırız. Biliyor musunuz, hıçkırmak soluk almayla ilişkilidir. Nasıl mı? Diyaframımız, bu gibi durumlarda istemsiz bir biçimde aniden kasılabiliyor. Bunun sonucunda da ani bir soluk alıyoruz ve soluduğumuz hava akciğerlerimize doğru yol alıyor. Bu sırada gırtlak kapağımız yiyeceklerin soluk borumuza kaçmasını önlemek için hızlıca kapanıyor. İşte bu sırada tam buradan geçen hava sıkışıyor ve "hick" diye bir sesin çıkmasına neden oluyor. Bu sese de hıçkırık diyoruz. Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiştir? A) Hıçkırıkla yeme içme arasındaki ilişkiyi detaylandırır mısınız? B) Hıçkırık, refleks olarak kabul edilebilir mi? C) Hıçkırığın nefesle ilgisi nedir? D) Gırtlak kapağı ne işe yaramaktadır? Son Vira YAYINLARI

5. Yeni doğan bebeğin davranışları çok sınırlı dır. Bu ilk davranışlar, ilkel olmalarına rağmen gelişimin temelini oluşturur. Bebeğin doğum- dan itibaren bazı refleksler üzerinde egzersiz yapabilme ve kendi hareketlerini düzenleme eğilimleri vardır ve onlar çevreye yanıt verme biçimlerine sahiptirler. Bu yanıtların başında da çevreye uyum gelir. Uyum; bebeklik döne- minden itibaren çocuğun yaşamında keşfetme, deneme-yanılma, soru sorma, deneyimlerde bulunma gibi etkin olaylar biçiminde görülür. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? (A) Bebeklerde motor becerileri B) Bebeklerin günlük yaşamları C) Bebeklik döneminde oyunun önemi D) Yeni doğan bebeğin gelişim özellikleri

Öğretme-öğrenme eylemi, öğretmenin bilgi ve deneyimini öğrenciye aktarmasıdır. Öğrencinin beynini geliştiren en iyi ortam, eğitim ortamı- dır. Burada dikkat edilmesi gereken en önemli koşul; bilgiyi veren kişinin öğrenme kurallarına uygun olarak bilgiyi aktarması, bilgiyi alan kişi- nin de bilgi almaya istekli olması, ayrıca bilgiyi almak için gerekli dikkati ve çabayı göstermesi- dir. Bilgiyi veren de bilgiyi alan da bilginin ezbe- re dönüşmesine müsaade etmemelidir. Ezber- lenen bilgiler değil, öğrenilen bilgiler beynin gelişmesine katkı sağlar. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A Bilgiyi kalıcı hâle getirmenin yolları BEğitim yoluyla beyin geliştirme CYBeynin fiziksel özellikleri Bilginin algılanma şekli

10, TURKÇE Rönesans döneminde sanattaki ana temayı değilse bile üslubu belirleyen sanatçılar olmuştur. Öyle ki, sanat eser- lerinin ardında sanatçıların özel isimleri anılmaya hatta eserlerin içinde sanatçıların portreleri belirmeye başlamıştır. Sanatçı, artık belli ölçütler kapsamında yalnızca genel geçer tekniği uygulayan bir el işçiliği ustası olmanın ötesin- de, kendi ölçütlerini kendisi belirleyen, teorik değil ancak pratik ölçüde özgün tavrını ve hatta eserde maddi olarak kendini yansıtan bir bilinç olarak karşımıza çıkar. Bu metinde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak bulmacadaki yerlerine yazınız. 1. İnsanların görünüşlerini ve kişiliklerini anlatan ya da bir şeyi tanıtan yazı türü ya da sözlü anlatım A) R i G Ç O L 2. İnsanın kendisini, çevresini ve olup biteni tanıma, algı- lama, kavrama, fark etme yetisi 3. Yalnız kendine özgü bir nitelik taşıyan, orijinal 4. Bir yargıya varmak veya değer vermek için başvurulan ilke, kistas, kriter Buna göre bulmacanın "IV." sütununun görünümü aşağıdakilerden hangisi olur? N L R S G 1 Ç 2 3 = 4 A ||| IV V VI VII e T RE O 2 A i G D U 20

A TİPİ B TİPİ C TİPİ 0-0 A tipi fiş ve prizler Orta ve Kuzey Amerika ile Japonya'da kullanılıyor. Prizin içinde yan yana olan iki dik çizgi şeklinde giriş yeri bulunmaktadır. Resmi ismi NEMA 1 olan bu fiş ve prizlerde topraklama hattı da bulunmuyor. TIPI 0-0 A) PRİZ ÇEŞİTLERİ VE ÖZELLİKLERİ C) Bu tip fiş ve prizler Hindistan'da sıkça kullanılıyor. 3 dişli fişi olan bu sistem- lerde, üç yuvarlak şeklinde boşluk bulunur, üstteki boşluk diğerlerine göre da- ha büyüktür. Ayrıca bu tip fiş ve prizler yüksek gerilime sahip cihazlar ile de kullanıma uygun. C tipindeki fiş ve prizler çoğunlukla İtalya, Küba ve Şili'de kullanılıyor. Priz için- de yuvarlak şeklinde üç nokta üst üste yer almaktadır. Bu prizler 10-16 Amper, 220-240 Volt ve 50 Hertz aralığında çalışır. 14. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde özellikleri verilen prizlerden biridir? Bu sistem bazı Avrupa ülkeleri ile Rusya ve Büyük Britanya'nın bazı bölgelerin- de yer alıyor. 220-240 Volt aralığında çalışan D tipi fiş ve priz sistemi, 1. Dünya Savaşı'ndan sonra Almanya tarafından tasarlanmış. İçinde iki yuvarlak şeklin- de boşluk ve bu boşluklar arasında prizi duvara sabitleyen vida bulunmaktadır. B B) D)