Ortaokul Türkçe Soruları

18. Bir şiirin başarılı olabilmesinde iki özellik dikka- te alınır. Biri şiirin anlam gücü, diğeri ise biçim- sel (şekil) başarısıdır. Birincisinde şiiri oluşturan misraların ifadedeki üstünlüğüne, fevkaladeliği- ne, insanda uyandırdığı çağrışımlara bakılır. İkin- cisinde ise şiirin nazım biriminin olup olmadığı- na, misralarının ölçüyle yazılıp yazılmadığına, misra sonlarında ses benzerliği(kafiye) oluşturu- lup oluşturulmadığına ve bunlardaki başarısına bakılır. Yazılmak istenen bir düz yazı değil de bir şiir ise bu iki özellikten birinin diğerine feda edil- memesi gerekir. Yani bir şiir, sırf biçimdeki şa- rısından dolayı mükemmel şiir sayılamaz. Bu ku- ral, bunun tersi için de geçerlidir. C Buna göre aşağıdakilerden hangisi yazarın "Bu kural, bunun tersi için de geçerlidir." dediği tarzda yazılmış şiirdir? CAN A) Kulak ver ki havasında bahçemizin, Gök maviliğinden, dal yeşilliğinden Bir türkü söylenmede kendiliğinden; Nasıl dinlersen öyle, sen veya hazin. Cahit Sıtkı Tarancı B) Ne varlığa sevinirim Ne yokluğa yerinirim Aşkın ile avunurum Bana seni gerek seni Yunus Emre Gemiler geçer rüyalarımda, Allı pullu gemiler, damların üzerinden; Ben zavallı, Ben yıllardır denize hasret, Bakar ağlarım. Orhan Veli Kanık D) Yeni mektup aldım gül yüzlü yârdan Gözletme yolları gel deyi yazmış Sivralan Köyü'nden bizim diyârdan Dağlar mor menevşe gül deyi yazmış Aşık Veysel

2. GÜN Aşağıdaki görselden karşılaştırma anlamı taşımayan cümleler çıkarılmak istenmektedir Oyküye orania roman, daha geniş boyutludur. B) çiller ilma yok Şiirlerini yayımlamak için yeni bir yayıneviyle anlaştığını söyledi Belagat; iyi konuşma, sözle inandırma yeteneğidir. Tanzimat sanatçıları, toplumcu bir anlayışla hareket ederken Servet-i Fünuncular daha bireysel konulara ağırlık vermişlerdir. Eserlerinizde daha sade bir dil kullanmalısınız. Buna göre görselin son şekli aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

T-1 ikte Çok Anlamlılık - I Bir yerden başka bir yere gitmek • Alçalıp eski durumuna dönmek Fiyatı düşürmek Sayısı azalmak ● "İnmek" sözcüğü, aşağıdakilerin hangisinde bu anlamlardan herhangi biriyle kullanılmamıştır? A) Akşam sahile indim, yarım saat dolaştım. B) Altın fiyatları indi, düğün yapacakların yüzü gül- dü. C) Yüzümdeki şiş yavaş yavaş indi. D) Arabanın ilk fiyatından 10 bin lira indim ama yi- ne de arabayı almadı.

mli ça- k Ede- hlerin- gerek ili çok van ilir. X için bir i SINAV av.com.tr III. Kişi adlarından sonra gelen saygı ve unvan sözlerine getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti konur. Bu bilgilere göre, Tanzimat Dönemi'nde Avrupa'ya giden bazı aydın- lar Kurtuluş Savaşı'ndan sonra ülkeye birer Avrupa- li olarak dönmüşlerdir. Bu aydınlardan bazıları o dö- nemlerde açılan Türk Dil Kurumunda görev yapmış ve dönemin Türk Dil Kurumu Başkanına çeşitli öne- rilerde ve tavsiyelerde bulunmuşlardır. A) Yalnız I CIVETT metninde kesme işaretinin numaralanmış görev- lerinden hangileriyle ilgili bir yanlışlık yapılmış- tir? 24. (1) ● A) C Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözlerin sonuna konur. Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle karşılanan yer, tarih vb. durumlar için kullanılır. - B) Yalnız III D) ve III 11 Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içermeyen cümlelerin sonuna konur. ? • Nedir insanlara senelerdir duyduğun bu gereksiz öfkenin sebebi? B) II IV Soru ifadesi taşıyan sıralı, ve bağlı cümlelerde soru işareti cümlenin en sonuna konur. d Geçenlerde gittiği lokantada çorbayla birlikte dört ekmek (?) yemiş. Gişe memuru başını yavaşça kaldırdı: Adresiniz? Bu cümlelerde soru isareti, numaralanmış gö- revlerinden hangisiyle kullanılmamıştır? C) III D) IV FOS Dis

>> 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde miktar zarfı, farklı tür- de bir sözcüğü nitelemiştir? A) Yeni evinizi hepimiz pek beğendik. B) Hediye almak insanları çok mutlu eder. C) Küçükken kardeşimle epeyce şakalaşırdık. D) Bizim sınıf, okulun en düzenli sınıfı seçildi. Miktar, Yer-Yön, Soru Zarfları

3. Soru zarfları, fiilin anlamını soru yoluyla belirten zarflardır. "Nasıl, neden, niçin, niye, ne (niçin anlamında), ne zaman, ne kadar? ifadeleri soru zarflarıdır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "nasıl" sözcüğü zarf görevinde kullanılmıştır? A) Anneannem nasıl bir evde doğup büyümüştü? B) Nasıl müzik ama güzel bestelenmiş değil mi? C Vatan hasreti bu, yürek nasıl dayansın? D) Nasıl bir resim çizmemi isterdiniz? 181

8. ÜNİTE E 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zart kullanılmamıştır? A) Günümüzde çikolata üretimi oldukça gelişmiş, çok fazla çikolata türü ortaya çıkmıştır. Kavrama Testi 2 B) Şanlıurfa'daki bağlardan pekmez yapmak için toplanan üzümler önce ayıklanıyor. C) Ekmek; sabah, öğlen ve akşam sofralarımızın vazgeçil- mez besini olmuştur. D) Düzgünce paketlenen sakızlar tazeliklerini uzun zaman korurlar.

13 Sanayi Devrimi yle birlikte fosil yakit kullanım artigindan küresel ssinma ortaya çikti Autaka sergilenmeal gerekiyor. (TV) Ne yazık ki dünyamız elli yil sonra bugünkü halinden çok daha kötu k por dovlet küresel mammayi durdurmak üzere çaba harcryor. (Ill) Ancak ulusi Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemaz? durumda olacak bir ortak tavrın A/L cümlede sebep-sonuç anlamı vardır. I. cümlede koşul-sonuç anlami vardır. A B A) C A 1. Derslerinde başarılı olmak için düzenli çalışmalısın 2. Fırtına başladığından balıkçı teknelen kıyıya döndü. B. Ağaçlara iyi bakılırsa birkaç seneye meyve vermeye başlar. C. Güne güzel başlayayım diye güzel bir kahvaltı hazırladım. Verilen cümleleri anlam özelliklerine göre (neden, amaç, koşul) eşleştirerek aşağıdaki bulmacada rakamlarla harflerin keşiştiği kutucukları karalayın. Buna göre etkinlik doğru çözüldüğünde bulmacanın doğru karalanmış şekli aşağıdakilerden hangisi olur? 3. Insanlara iyi niyetle yaklaşırsan hemen karşılık bulursun. A. Perdeyi sımsıkı kapadığı için dışarıdan hiç işik görünmüyordu. B) II. cümlede amaç sonuç anlamı vardır. D) IV. cümlede karşılaştırma anlamı vardır B) C) A B FEER 1 2 3 21 2 A B C 3 A 2 3

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "güzel" sözcüğü di- ğerlerinden farklı görevde kullanılmıştır? A) Güzel bir öğle yemeğiydi benim için. B) Güzel bahçelerden geçtik hep birlikte.ucum C) Belki şimdi değil ama ileride güzel günler göreceğiz. D) Dünkü toplantıda güzel konuştun, diye beni övdü. yeste 10. C

il oluş- 6. A) 3 Türkçede fiilimsiler, fiillere yapım ekleri ekleyerek oluşturulur. İsim-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine “-ma/-me, -mak/-mek, -ış /-iş/-uş/-üş” ekleri getirilerek türetilir. Bu fiilimsiler cümlede genellikle isim görevinde kullanılır. . Sifat-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-an/-en, -asi/-esi, -maz/-mez, -ar/er, -dık/-dik, -acak/-ecek, -mış/-miş" ekleri getirilerek türetilir. Bu fiilimsiler cümlede genellikle sifat gö- reviyle kullanılır. Zarf-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-ken, -alı, -madan, -ince, -ip, -arak, -dıkça, -e...-e, -ır...-maz, -casına, -meksizin, -dığında" ekleri getirilerek türetilir. Zarf-fiiller, cümlede zarf göreviyle kullanılır. Buna göre MÖ 7000-6000 yıllarında Anadolu medeniyetinin ilk izlerini gördüğümüz Konya yakınlarındaki Çatal- höyük'te Hasandağı'na dolayısıyla Aksaray'a ait belgelere rastlanmaktadır. Burada Hasandağı'nın lav püskürttüğünü tasvir eden bir kazıntı resme de rastlanmıştır. Kalkolitik ve eski demir devirlerinde yer- leşim yeri olduğu ile ilgili herhangi bir belge bulunmamaktadır. Ayrıca MÖ 3000-2000 yıllarında Asurlu tacirler burada ticaret yapmışlardır. parçasında kaç fiilimsi kullanılmıştu? B) 4 C) 5 D) 6

5. (1) Edebiyatın cevherinde var olan isyan hâli, insanın da özünde var olan ancak binlerce yıldır bastırılmış güçlü bir karakter özelliğidir. (II) Insan - edebiyat bu- luşması da zaten bu yüzden sahicidir. (III) Insanın, özellikle sınıflı toplum hayatı içinde sahip olamadığı manaya; edebiyat her şeye muhalif duruşuyla, belki acele ama özgürce sahip olabiliyor. (IV) Edebiyat, bu misyonuyla anlamlandırma yoluna gidiyor. (V) Felse- feyle varoluşçuluk noktasında yolları birleşiyor. Bu parça ile ilgili aşağıda verilenlerin hangisi yanlıştır? A) 1. cümlede bir genelleme yapılmıştır. B) II. cümle I. cümleye neden-sonuç ilişkisiyle bağ- lanmıştır. C) I. cümle öneri içeren bir yargıyı dile getirmiştir. D) IV. cümlede bir önceki cümleye göndermede bu- lunularak edebiyatın işlevinden söz edilmiştir. E) V. cümle bir önceki cümleye karşılaştırma ilişki- siyle bağlanmıştır.

3. Fiil kök veya gövdelerine "- an /-en, -ası /-esi, -maz /-mez" gibi belirli eklerin getirilmesiyle sıfat-fiil oluş- turulur. Sifat-fiiller tıpkı sıfatlar gibi isimleri niteler. Bu açıklamaya göre, Mevlânâ, Seyyid Burhâneddin'in vefatından beş yıl sonra Konya'da Sems-i Tebrîzî ile karşılaş- tı. Dönemin pirleri tarafından "Tebrizli Kâmil" olarak isimlendirilen ve merak edilen birçok yer dolaştığı için "Şems-i Perende" (uçan Şems) diye anılan bu zat, ilk önce Tebriz'de Şeyh Ebû Bekr-i Selebâf'ın hizmetinde bulunmuş; ardından birçok mutasavvıfla sohbet etmişti. parçasında numaralanmış sözcüklerden hangisi sifat-fiil değildir? C) III A) I Isim DHIV

15. Bir parkta iki çocuk bankın birine oturmuş tartışıyorlardı. Çocuklardan küçük ve sarı saçlı olanı sürekli "Hayır, senin dediğin gibi değil." diyordu. Yavaşça çocukların yanına yaklaştım. Bir matematik sorusunun çözümü üzerine tartışıyorlardı. O an anladım ki çalışmak isteyen her yerde çalışabilir. İmrenmedim değil çocuklara. hangisine Parçadan, aşağıdakilerden ulaşılamaz? A) Parkta iki çocuğun ders çalıştığına B) Küçük ve sarı saçlı olanın sürekli itiraz ettiğine C) Çocukların matematik sorusu çözdüğüne D) Çocukların aynı sınıfta olduklarına

12. Evet, yanımızdaki insanlar, ister emrinizdeki memurlar ister dostlarınız ister ahbaplarınız veya öğrencileriniz olsun, bir toplantıda, bir sohbette veya karşı karşıya oturduğunuz zaman konuşmaktan fikirlerini açıkça ifade etmekten çekinmiyorlarsa bir fikir ortaya atın. Bir pedagog şöyle demiştir: "Ortaya attığınız fikir üzerine hiç konuşmadan 60 saniye bekleyiniz. Bu sayede ilk defa tanıdığınız insanların ne kadar zeki ve akıllı olduklarını anlayabilirsiniz." demiştir. Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Tartışma B) Öyküleme C) Açıklama D) Betimleme

bir şey adan ? 2. Boyum ortanın biraz altında, bedenim sağlam yapılı ve toplucadır; yüzüm şişman değil dolgundur. Tabiatım neşe ile hüzün arasında oldukça ateşli ve sıcakkanlıdır. Sıhhatim ta genç yaşımdan beri düzgündür: Hastalığa tutulduğum azdır. İşte ben böyle idim, kendimi kırk yaşımı aşıp ihtiyarlığın yolunu tuttuğum şu andaki hâlimle anlatıyorum. Yıllar için için aşındırır / Olgunluk çağına varmış güçleri. Bundan sonraki hâlimle ancak yarım bir varlık olacak ben artık o ben olmayacağım. Gün geçtikçe kendimden ayrılıyor, uzaklaşıyorum. Kendinden böyle söz eden bir yazar, aşağıdakilerin hangisinde verilenlerle nitelendirilemez? Cana Cana yakın, sevimli B) Herkesle anlaşan, çabuk dost olan Kendini yaşlı hisseden DÖz eleştiri yapabilen 65 YENİ NESİL TÜRKÇE SORU BANKASI

1. Türküler umuttur, hasrettir, vefadır, dostluktur ve yü- reğimizde kıvrım kıvrım dolanan ince bir yoldur sılaya uzanan gurbet ellerde. Dermandır, dermansız kalan- lara. Yüreğin gurbetinde büyüyen, özlemleri kor kor, demet demet sunan iki damla hasret çiçeğidir türkü- ler. Yüreğimizdeki sevgi kıpırtılarıdır, sevgi pınarıdır gürül gürül hasrete akan. Yukarıdaki metinde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. a) Hece ölçüsüyle yazılmış ve hâlk ezgileriyle beste- lenmiş şiir. b) Güç, takat, mecal. c) Hafif ve sürekli kımıldanma. d) Yerden kaynayarak çıkan su, kaynak. e) Doğup yaşanılmış olan yerden uzak yer. Ü a) b) c) d) e) E U A T 3. Anlamları verilen sözcükleri her harfi bir kutu- cuğa gelecek şekilde tabloya yazdığımızda sarı renkli alanda (her kelimenin baştan üçüncü harfi) çı- kan kodun yukarıdan aşağıya dizilimi hangisinde doğru gösterilmiştir? A) ÜRPIR C) KMPAB B) RRPNR D) RPNAB