Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
BÜYÜK HARFLERİN YAZIMI
Cümleler büyük harfle başlar.
Örnek:
Resim yapmayı çok seviyorum.
Özel adlar her zaman büyük harfle başlar.
Örnek:
Ülkemizi Atatürk ve arkadaşları kurtardı.
Şiirde her zaman dizenin ilk harfi büyük yazılır.
Örnek:
Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü,
Kız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü,
Işık ışık, dalga dalga bayrağım!
Senin destanını okudum, senin destanını yazacağım.
Nokta, ünlem ve soru işaretinden sonra cümleler büyük harfle başlar.
Belli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle yazılır.
Örnek:
Cumhuriyet, 29 Ekim 1923'te ilan edildi.
Cümlelerdeki yazım hatalarını düzelterek cümleleri tekrar yazınız.
ağaçta bir kedi var.
Pazartesi istiklal marşı'nı okuruz.
Mine ve ali, tekir ile oynuyor.
türkiye'nin başkenti ankara'dır
www.egitimgen.com
SZ
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
BÜYÜK HARFLERİN YAZIMI Cümleler büyük harfle başlar. Örnek: Resim yapmayı çok seviyorum. Özel adlar her zaman büyük harfle başlar. Örnek: Ülkemizi Atatürk ve arkadaşları kurtardı. Şiirde her zaman dizenin ilk harfi büyük yazılır. Örnek: Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü, Kız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü, Işık ışık, dalga dalga bayrağım! Senin destanını okudum, senin destanını yazacağım. Nokta, ünlem ve soru işaretinden sonra cümleler büyük harfle başlar. Belli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle yazılır. Örnek: Cumhuriyet, 29 Ekim 1923'te ilan edildi. Cümlelerdeki yazım hatalarını düzelterek cümleleri tekrar yazınız. ağaçta bir kedi var. Pazartesi istiklal marşı'nı okuruz. Mine ve ali, tekir ile oynuyor. türkiye'nin başkenti ankara'dır www.egitimgen.com SZ
B. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil farklı bir
görevde kullanılmıştır?
A) Kaldırıma oturmuş bizi bekliyordu.
B) Bütün gün kitap okuyacaktı.
C) Sınavı kazanabilmek senin elindeydi.
D) Ne olursa olsun beni beklemeliydi.
Ortaokul Türkçe
Ek Fiil
B. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Kaldırıma oturmuş bizi bekliyordu. B) Bütün gün kitap okuyacaktı. C) Sınavı kazanabilmek senin elindeydi. D) Ne olursa olsun beni beklemeliydi.
8. KONU
Ek Fiil (Ek Eylem)
8. (1) Küçük çocuk ortalıkta yoktu. (2) Amcasının
gideceğini bilmediği için komşuya oyun oynamak
için gitmişti. (3) Onunla vedalaşmadığı için çok
üzüldü (4) Hemen gitmesi gerekiyordu.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde basit zamanlı bir fiil kullanılmıştır?
A) 1
B12
C) 3
614
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. KONU Ek Fiil (Ek Eylem) 8. (1) Küçük çocuk ortalıkta yoktu. (2) Amcasının gideceğini bilmediği için komşuya oyun oynamak için gitmişti. (3) Onunla vedalaşmadığı için çok üzüldü (4) Hemen gitmesi gerekiyordu. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangi- sinde basit zamanlı bir fiil kullanılmıştır? A) 1 B12 C) 3 614
ntrol
edi
sin-
arlo
ma
bis
1. ETKİNLİK
Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin kaç harf ve kaç hece-
den oluştuğunu yazınız.
ilaç
****
harf
hastalık
harf
****
hece
hece
****
****
doktor
harf
****
kontrol
harf
****
hece
SAĞLIK VE SPOR
hecel
THEE
muayene
harfl
kedi
harf
****
hece
hece
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisi
ntrol edi sin- arlo ma bis 1. ETKİNLİK Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin kaç harf ve kaç hece- den oluştuğunu yazınız. ilaç **** harf hastalık harf **** hece hece **** **** doktor harf **** kontrol harf **** hece SAĞLIK VE SPOR hecel THEE muayene harfl kedi harf **** hece hece
Etkinlikt
usta
kilise
kusur
endige
klinik
7 STORAGE
muayene
mücadele
uyuşuk
kıvrak
tente
dürtü
kiler
gergin
"A HARFİ" METNİYLE İLGİLİ ÇALIŞMA KAĞIDI
SOLDAN SAGA
1.Genelde süf goudanna sit ve suku yeyecekler içmekte kuand
en pe
3 zaal gereği gibi öğrenmiş olan ve kendi bagane yapablon kanne
4.Artrip Giámest disinilap phideres brunc
baglama gereken durum, mesele, problem
SE verde yecek içecek ve erzatan sakland oda, amber veya dolap
Okay, hadise
7 yeye gereksinim duyan
Teleg hei
15
17 Yab
181
Apude cada metinde geçen han hellmaler verilmiştir. Anlamlarından
yole placak bulacayı doldurmus
12
kn, nati
15. Peygamberlerin kendilerine inanmayan insanlars peygamberlers
p etmek amacyle Aaan imine bagh olarak gösterdikden
dar
114
ene tabul etmek için ài taral ansande yapan
zou gabe, sav
bodd etmek için toplandan yer
18
20 Genede gineen kuunmak için bir yerin derine gerien bez,
onden yang
21.Tas b
22. Hanbokad munene did yer
886
2
UN
2
5
Söz DAGARCICINI
ZENGİNLEŞTİRKE
YUKARIDAN AŞAĞIYA
¿Ð▪▪▪▪▪▪▪▪▪
besine gire "Derye, Turen, Kam
felç
sorun
biberon
tibbi
vaka
kanit
muhtaç
vahgi
kasvetli
işleviz
bukle
S. KIRAZCI
çömelmek
mucize
yan
Duymaz ve hareket edemez duruma gelmiş, uyuşmu
Bir geyin doğruluğu, gerçekliği konusunda kanaat verici belge,
dell, it
8 Ders bokrek topuktan üzerine okumak
10.
Kapuk e durumunda, kumbag
11.
Bedensel veya ruhsal dengenin değmesi sonucu ortaya çıkan
ve canlryt tuulepulere sünikleyebilen iglen gelen gerilim
Sunt
13.
14 Gerimi durumda olan
15. Bir kimsenin hinta olup olmadges veya hastaligin ne
olduğunu aratama, sağlk muayenes
1
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Etkinlikt usta kilise kusur endige klinik 7 STORAGE muayene mücadele uyuşuk kıvrak tente dürtü kiler gergin "A HARFİ" METNİYLE İLGİLİ ÇALIŞMA KAĞIDI SOLDAN SAGA 1.Genelde süf goudanna sit ve suku yeyecekler içmekte kuand en pe 3 zaal gereği gibi öğrenmiş olan ve kendi bagane yapablon kanne 4.Artrip Giámest disinilap phideres brunc baglama gereken durum, mesele, problem SE verde yecek içecek ve erzatan sakland oda, amber veya dolap Okay, hadise 7 yeye gereksinim duyan Teleg hei 15 17 Yab 181 Apude cada metinde geçen han hellmaler verilmiştir. Anlamlarından yole placak bulacayı doldurmus 12 kn, nati 15. Peygamberlerin kendilerine inanmayan insanlars peygamberlers p etmek amacyle Aaan imine bagh olarak gösterdikden dar 114 ene tabul etmek için ài taral ansande yapan zou gabe, sav bodd etmek için toplandan yer 18 20 Genede gineen kuunmak için bir yerin derine gerien bez, onden yang 21.Tas b 22. Hanbokad munene did yer 886 2 UN 2 5 Söz DAGARCICINI ZENGİNLEŞTİRKE YUKARIDAN AŞAĞIYA ¿Ð▪▪▪▪▪▪▪▪▪ besine gire "Derye, Turen, Kam felç sorun biberon tibbi vaka kanit muhtaç vahgi kasvetli işleviz bukle S. KIRAZCI çömelmek mucize yan Duymaz ve hareket edemez duruma gelmiş, uyuşmu Bir geyin doğruluğu, gerçekliği konusunda kanaat verici belge, dell, it 8 Ders bokrek topuktan üzerine okumak 10. Kapuk e durumunda, kumbag 11. Bedensel veya ruhsal dengenin değmesi sonucu ortaya çıkan ve canlryt tuulepulere sünikleyebilen iglen gelen gerilim Sunt 13. 14 Gerimi durumda olan 15. Bir kimsenin hinta olup olmadges veya hastaligin ne olduğunu aratama, sağlk muayenes 1
17. 1. Sabahlara kadar oturup ders çalışmış.
2. Askerleri görünce selam durmuş.
3. Elinde koca bir buket çiçek varmış.
4. Sınavın son sorusunu cevaplayamamış.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde "ek fiil"
kullanılmıştır?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
17. 1. Sabahlara kadar oturup ders çalışmış. 2. Askerleri görünce selam durmuş. 3. Elinde koca bir buket çiçek varmış. 4. Sınavın son sorusunu cevaplayamamış. Numaralanmış cümlelerin hangisinde "ek fiil" kullanılmıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
Bir kart oyununda, üzerinde harfler olan kartlar birbirlerinin üzerine gelecek şekilde dizilmektedir. Her sırada
yan yana dizilerek anlamlı bir sözcük oluşturan kartlar vardır. Oyuncu, ilk sıradaki anlamlı sözcüğü oluşturan
kartları kaldırdığında ikinci sıradaki anlamlı sözcüğü oluşturan kart dizisine ulaşabilmektedir. Örneğin,
A)
C)
T
A
F
LL.
A
IBABAE
L
F
S
E R
E
dizisinde ilk sırada "SERİN" sözcüğü oluşmuş; bu kartlar kaldırıldığında ise "ELEK" sözcüğü oluşturulabilmiş-
tir. İlk sıradaki "A" kartı kaldırılamadığından anlamlı sözcük olarak "FELEK" yazılamamıştır.
Ş L
Buna göre, aşağıdaki dizilerin hangisinde ilk sıradaki sözcüğü oluşturan kartlar kaldırıldığında ikinci
sıradan anlamlı bir sözcük oluşturulamaz?
S
R
A H
K
K
S E
FARI
000000
ARE
T
i
B)
D)
K
Ü
P
N
M
T
G Ö R E
A
←
A
E MI
M
R
K
S
2. Sıra
A
1. Sıra
E
V
S
Z
S
A
A
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Bir kart oyununda, üzerinde harfler olan kartlar birbirlerinin üzerine gelecek şekilde dizilmektedir. Her sırada yan yana dizilerek anlamlı bir sözcük oluşturan kartlar vardır. Oyuncu, ilk sıradaki anlamlı sözcüğü oluşturan kartları kaldırdığında ikinci sıradaki anlamlı sözcüğü oluşturan kart dizisine ulaşabilmektedir. Örneğin, A) C) T A F LL. A IBABAE L F S E R E dizisinde ilk sırada "SERİN" sözcüğü oluşmuş; bu kartlar kaldırıldığında ise "ELEK" sözcüğü oluşturulabilmiş- tir. İlk sıradaki "A" kartı kaldırılamadığından anlamlı sözcük olarak "FELEK" yazılamamıştır. Ş L Buna göre, aşağıdaki dizilerin hangisinde ilk sıradaki sözcüğü oluşturan kartlar kaldırıldığında ikinci sıradan anlamlı bir sözcük oluşturulamaz? S R A H K K S E FARI 000000 ARE T i B) D) K Ü P N M T G Ö R E A ← A E MI M R K S 2. Sıra A 1. Sıra E V S Z S A A
ACOL
TURKCE
1. Bu este 20 soru vardır.
2 Cevaplarinizi, cevap kağıdına işaretleyiniz.
1.
1-4. sorulan aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
K
Geleneksel Türk tiyatrosu Türklerin Orta Asya'dan başlayıp Anadolu'ya kadar geçan sarüvenin bir sonu
cu olarak olusmustur. Karagöz Hacivat, orta oyunu, meddah ve köy seyirlik oyunlan geleneksel Türk
yatrosunun türleridir. Bu türlerde güldürü esastır. Yanlış anlamalara dayali laf obelikleri,komiklikler üz-
inden eğlenceli vakit geçirmek için tasarlanmıştır. Orta oyunu ve meddah gerçek kişiler tarafından oynanır
Karagözde ise işıklandırılmış bir perdede kuklaların oynatilmasini görürüz. Sahneye gelen tipler a dönem-
lerde imparatorluk coğrafyasında görülen halkın içinden insan tipleridir. Perde arkasında hayall (kukda
oynaticisi) denen usta kişi, başından sonuna kadar oyunu tek başına sunar. Sahneye gelen her bir kah-
M
11
111
ramanın ses takdidini yapar, diyaloglan yürütür. Yanında "yardak' denen yardımcısı vardır. Kuklalarin us-
N
IV
taya verilmesi, aralarda zil çalınması gibi yardımcı işlerini yürütür. Bu gölge tiyatrosu günümüzde daha
çok çoculdanın eğlendirilmesi için sahnelenmekte ve gelecek nesillere aktarılmaktadır. Kültür ve mede-
niyetimizin güzelliklerini yaşatmaya ve yeni nesillere aktarmaya çalışmalıyız. Millil benliğimizi diri tutabil-
memizin yolu kültür aktarımından geçer.
Geleneksel Türk tiyatrosuyla ilgili,
1. Temell Türlerin arta Asya'daki hayatı
na dayanır
it. Insanlarin eglenceli vakit geçirmek için
kullandığı bir araçtır.
Kahramanlan saray çevresinden soy-
lu kişilerdir. X
IV. Oyunun seyrini kukla oyrtabeisi ve yar-
dimcilan şekillendirir.
yargılatindan hangilerine ulaşılamaz?
ve
ve
D) all ve IV
Matinde harflerle gösterilen fillerden han
yapica digengrinden farklidir?
3.
Metinde numarayla gösterilen yargılar-
dan hangisi çekimli eylemdir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
8
4. Metinde ásıl anlatılmak istenen asağıda
kilerden hangisidir?
Karagoz oyunu tamamen yerli bir ürü
dur.
B) Geleneksel Türk tiyatrosunun geçe
Orta Asya'ya kadar uzanır.
C) Kimliğimizi korumak ve kültürümüz
satmak için değerlerimizi çocuklar
gretmeliyiz
Karagöz oyunu imparatorluk dew
zin kültürünü yanstr.
Ortaokul Türkçe
Fiil
ACOL TURKCE 1. Bu este 20 soru vardır. 2 Cevaplarinizi, cevap kağıdına işaretleyiniz. 1. 1-4. sorulan aşağıdaki metne göre cevaplayınız. K Geleneksel Türk tiyatrosu Türklerin Orta Asya'dan başlayıp Anadolu'ya kadar geçan sarüvenin bir sonu cu olarak olusmustur. Karagöz Hacivat, orta oyunu, meddah ve köy seyirlik oyunlan geleneksel Türk yatrosunun türleridir. Bu türlerde güldürü esastır. Yanlış anlamalara dayali laf obelikleri,komiklikler üz- inden eğlenceli vakit geçirmek için tasarlanmıştır. Orta oyunu ve meddah gerçek kişiler tarafından oynanır Karagözde ise işıklandırılmış bir perdede kuklaların oynatilmasini görürüz. Sahneye gelen tipler a dönem- lerde imparatorluk coğrafyasında görülen halkın içinden insan tipleridir. Perde arkasında hayall (kukda oynaticisi) denen usta kişi, başından sonuna kadar oyunu tek başına sunar. Sahneye gelen her bir kah- M 11 111 ramanın ses takdidini yapar, diyaloglan yürütür. Yanında "yardak' denen yardımcısı vardır. Kuklalarin us- N IV taya verilmesi, aralarda zil çalınması gibi yardımcı işlerini yürütür. Bu gölge tiyatrosu günümüzde daha çok çoculdanın eğlendirilmesi için sahnelenmekte ve gelecek nesillere aktarılmaktadır. Kültür ve mede- niyetimizin güzelliklerini yaşatmaya ve yeni nesillere aktarmaya çalışmalıyız. Millil benliğimizi diri tutabil- memizin yolu kültür aktarımından geçer. Geleneksel Türk tiyatrosuyla ilgili, 1. Temell Türlerin arta Asya'daki hayatı na dayanır it. Insanlarin eglenceli vakit geçirmek için kullandığı bir araçtır. Kahramanlan saray çevresinden soy- lu kişilerdir. X IV. Oyunun seyrini kukla oyrtabeisi ve yar- dimcilan şekillendirir. yargılatindan hangilerine ulaşılamaz? ve ve D) all ve IV Matinde harflerle gösterilen fillerden han yapica digengrinden farklidir? 3. Metinde numarayla gösterilen yargılar- dan hangisi çekimli eylemdir? A) I B) II C) III D) IV 8 4. Metinde ásıl anlatılmak istenen asağıda kilerden hangisidir? Karagoz oyunu tamamen yerli bir ürü dur. B) Geleneksel Türk tiyatrosunun geçe Orta Asya'ya kadar uzanır. C) Kimliğimizi korumak ve kültürümüz satmak için değerlerimizi çocuklar gretmeliyiz Karagöz oyunu imparatorluk dew zin kültürünü yanstr.
metin
ginap vermak amacryla yazil
bir gooukluk geçirdin?
m Coklugunuzun geçtiği yerler eser
inizi nasd etkiled?
deta bir yazar, yaşadığı yen eserle
de ne ölçüde anlatmalıdır?
Günümüzdeki toplumsal ilişkileri na
si değerlendiriyorsunuz?
1 Hayat boyunca öğrenilen kelimeler, bizim
hafızamızda onların hayali ile beraber, go
rünmez bir dünya yaratır. Bir hikâyeyi dinler
veya okurken ses ve yazı, hafızamızdaki
hayalleri canlandırır. İyi bir edebiyatçı, dilin
bu canlandırma gücünden faydalanarak,
asıl dünyaya benzer veya ondan daha zen-
gin ve değişik bir hayal dünyası yaratır.
Bu parçada vurgulanmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
le devam ettirilmelidir
A) Bir yabanos hayrange
B) Daha ardagilmaz ya
c) Bir sadeleşme isteğ
Dj Daha Türkçe yazsye
quyoruz.
A) Kelime hazinesi zengin olanların okuduk-
larından daha derin manalar çıkarttığı
B) lyi bir yazarın, yazdıklarıyla insanı başka
alemlere götürmeyi başarabildiği
9 Aydın saydıkların
kün olmayışların
okulda bitmekte
na, okulunda ki
yolunda örneğe
kitaplan sevme
reken bir yük c
Yukarıdaki
neden yakın
C) Her insanın kendisine özgü bir dünyası-
nin olduğu
D) Insanın yaşı ilerledikçe kelime hazinesi-
nin de arttığı
A) Okullarda
B) Öğretme
maması
C) Aydınla
dan
D) Toplum
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
metin ginap vermak amacryla yazil bir gooukluk geçirdin? m Coklugunuzun geçtiği yerler eser inizi nasd etkiled? deta bir yazar, yaşadığı yen eserle de ne ölçüde anlatmalıdır? Günümüzdeki toplumsal ilişkileri na si değerlendiriyorsunuz? 1 Hayat boyunca öğrenilen kelimeler, bizim hafızamızda onların hayali ile beraber, go rünmez bir dünya yaratır. Bir hikâyeyi dinler veya okurken ses ve yazı, hafızamızdaki hayalleri canlandırır. İyi bir edebiyatçı, dilin bu canlandırma gücünden faydalanarak, asıl dünyaya benzer veya ondan daha zen- gin ve değişik bir hayal dünyası yaratır. Bu parçada vurgulanmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? le devam ettirilmelidir A) Bir yabanos hayrange B) Daha ardagilmaz ya c) Bir sadeleşme isteğ Dj Daha Türkçe yazsye quyoruz. A) Kelime hazinesi zengin olanların okuduk- larından daha derin manalar çıkarttığı B) lyi bir yazarın, yazdıklarıyla insanı başka alemlere götürmeyi başarabildiği 9 Aydın saydıkların kün olmayışların okulda bitmekte na, okulunda ki yolunda örneğe kitaplan sevme reken bir yük c Yukarıdaki neden yakın C) Her insanın kendisine özgü bir dünyası- nin olduğu D) Insanın yaşı ilerledikçe kelime hazinesi- nin de arttığı A) Okullarda B) Öğretme maması C) Aydınla dan D) Toplum
2. Olayları olumlu ya da olumsuz diye etiketle-
mekten daima kaçın. Balkonunda açan çiçek +
I
damlayan musluk veya bir arkadaşından gelen
mektup. Bunların hepsini büyülü gerçekliğimizin
|||
birer göstergesi olarak kabul edebilir misin?
IV
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisin-
de noktalama işareti yanlış kullanılmıştır?
A) 1.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Olayları olumlu ya da olumsuz diye etiketle- mekten daima kaçın. Balkonunda açan çiçek + I damlayan musluk veya bir arkadaşından gelen mektup. Bunların hepsini büyülü gerçekliğimizin ||| birer göstergesi olarak kabul edebilir misin? IV Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisin- de noktalama işareti yanlış kullanılmıştır? A) 1. B) II. C) III. D) IV.
Aşağıda verilen cümlelerdeki yazım yanlışlarını düzelterek cümleleri
yeniden yazalım.
> dedem adımı gözde koymuş.
Sinif
► dün gece ateşim çıktı.
> kedimin adını minnoş koydum.
yarın samsuna gideceğiz.
> türkiyenin en büyük gölü van gölüdür.
sevda teyzemle düğüne gittik.
► doğum günümde elif bana çiçek almış.
merve ile ece yarışmaya birlikte katıldı.
etkinlikhane.com
Bank H.
FI
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
Aşağıda verilen cümlelerdeki yazım yanlışlarını düzelterek cümleleri yeniden yazalım. > dedem adımı gözde koymuş. Sinif ► dün gece ateşim çıktı. > kedimin adını minnoş koydum. yarın samsuna gideceğiz. > türkiyenin en büyük gölü van gölüdür. sevda teyzemle düğüne gittik. ► doğum günümde elif bana çiçek almış. merve ile ece yarışmaya birlikte katıldı. etkinlikhane.com Bank H. FI
8.
Aşağıdaki seçeneklerde "arka" sözcüğünün anlamı
ve cümle içindeki kullanımı verilmiştir.
Buna göre, hangi seçenekte sözcüğün anlamı ile
cümle içindeki kullanımı uyuşmamaktadır?
A) Okulun tam arkasından tren yolu geçecek.
(Bir şeyin sırt durumunda olan yüzeyi)
B) Bu yazının arkası nerede?
(Geri kalan, bölüm, kısım)
SKOtobüste, başını arkaya yaslamış, gözlerini
yummuştu.
(Otururken sırtın dayandığı yer)
D) Beli kemerli, şık bir elbise arkasında.
(İnsanın vücudu, bedeni)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Aşağıdaki seçeneklerde "arka" sözcüğünün anlamı ve cümle içindeki kullanımı verilmiştir. Buna göre, hangi seçenekte sözcüğün anlamı ile cümle içindeki kullanımı uyuşmamaktadır? A) Okulun tam arkasından tren yolu geçecek. (Bir şeyin sırt durumunda olan yüzeyi) B) Bu yazının arkası nerede? (Geri kalan, bölüm, kısım) SKOtobüste, başını arkaya yaslamış, gözlerini yummuştu. (Otururken sırtın dayandığı yer) D) Beli kemerli, şık bir elbise arkasında. (İnsanın vücudu, bedeni)
Qimiza
rolüm
lamin
7.
6.
verk er meget tem
Nes tir comode on arkasbline B
open condere yakun antam comer cani Cegin
Demok, kara
sevda
lesin Bevmek, kargin
makipande de eyleyebilir
gindakinan thuygulanyls orde
t
Bu açıklamaya göre,
1. Insan, yaşamını yapamayacağı şeylon istemekde
geçin
II Yaşam tatlidir ama onu tanımayanlar için
HII Biz yaşamımızı hayaller peşinde koşarak tüketiniz
IV. Uzun yaşamak için değil, doğru yaşamak için çali-
gip çabalamalıyız.
cümlelerinden hangileri yakın anlamlıdır?
A) I ve Il
C) Il ve Ill
B) I've lil
D) Il ve IV
Şair Cahit Zarifoğlu'nun yeniden yayımlanan "Yedi
Güzel Adam" isimli eseri bize şairle yeniden buluşma
imkânı verdi. Uzun bir aradan sonra şair, sönmüş vol-
kanımızı yeniden faaliyete geçirmeyi başarıyor.
Bu metinde "sönmüş volkanımızı yeniden faaliyete
geçirmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Kendisini beğenen okurları için nitelikli eserler ver-
mesi
B) Şairin, okuyucunun unuttuğu duygularını ortaya çı-
karması
C) Şairin uzun soluklu eserler ile kalıcı olmayı başar-
ması
D) Şairin farklı anlatımlar deneyerek ustalaşması
TÜRKÇE
1. Bu durum bize konunun ne kadar hassas olduğunu
anlatmaya yetiyor.
yg sa une
II. Teknoloji üretiminde bu ilkelere uyduğumuz sürece
sıkıntı yaşamayız.
Yalne birakm
D) IV
9.
III.
Şair, şiirlerinde bazen de kendi iç dünyasında yaşa-
dıklarını aktarır okuyucusuna.
Ax yanimda
Termiz yürmine
Ah, om do
Z
IV. Ülkemiz kış turizminde rakipleriyle boy ölçüşebi-
lecek seviyeye ulaştı.
Numaralanmış cümlelerden hangisi bir paragrafın
giriş cümlesi olmaya en uygundur?
A) I
B) II
C) III
7. SINIF KDS-5/B SERİSİ
Bu dizelos
zarf göres
A) I
Insan,
ancak h
na güv
taşıma
kazan
sonuc
nin ça
bireyl
dimi
Bu
dak
A)
B)
C)
10.
D
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Qimiza rolüm lamin 7. 6. verk er meget tem Nes tir comode on arkasbline B open condere yakun antam comer cani Cegin Demok, kara sevda lesin Bevmek, kargin makipande de eyleyebilir gindakinan thuygulanyls orde t Bu açıklamaya göre, 1. Insan, yaşamını yapamayacağı şeylon istemekde geçin II Yaşam tatlidir ama onu tanımayanlar için HII Biz yaşamımızı hayaller peşinde koşarak tüketiniz IV. Uzun yaşamak için değil, doğru yaşamak için çali- gip çabalamalıyız. cümlelerinden hangileri yakın anlamlıdır? A) I ve Il C) Il ve Ill B) I've lil D) Il ve IV Şair Cahit Zarifoğlu'nun yeniden yayımlanan "Yedi Güzel Adam" isimli eseri bize şairle yeniden buluşma imkânı verdi. Uzun bir aradan sonra şair, sönmüş vol- kanımızı yeniden faaliyete geçirmeyi başarıyor. Bu metinde "sönmüş volkanımızı yeniden faaliyete geçirmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Kendisini beğenen okurları için nitelikli eserler ver- mesi B) Şairin, okuyucunun unuttuğu duygularını ortaya çı- karması C) Şairin uzun soluklu eserler ile kalıcı olmayı başar- ması D) Şairin farklı anlatımlar deneyerek ustalaşması TÜRKÇE 1. Bu durum bize konunun ne kadar hassas olduğunu anlatmaya yetiyor. yg sa une II. Teknoloji üretiminde bu ilkelere uyduğumuz sürece sıkıntı yaşamayız. Yalne birakm D) IV 9. III. Şair, şiirlerinde bazen de kendi iç dünyasında yaşa- dıklarını aktarır okuyucusuna. Ax yanimda Termiz yürmine Ah, om do Z IV. Ülkemiz kış turizminde rakipleriyle boy ölçüşebi- lecek seviyeye ulaştı. Numaralanmış cümlelerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olmaya en uygundur? A) I B) II C) III 7. SINIF KDS-5/B SERİSİ Bu dizelos zarf göres A) I Insan, ancak h na güv taşıma kazan sonuc nin ça bireyl dimi Bu dak A) B) C) 10. D
FASİKÜLLÜ HAFTALIK KAZANIM DENEMESİ 12
19. Aşağıda düğme dikiminin aşamalarına yer verilmiştir.
1. Düğme dikilecek yeri tespit ediniz. İğneyi alttan üste çıkarınız.
II. İğneyi düğme deliğinin birinden geçiriniz, çaprazdaki deliğe batırınız.
III. İğneyi ipliğin çıkış noktasına yakın bir yerden batırıp alta geçiriniz.
IV. İğneyi boş olan bir çıkış noktasından üste çıkarınız.
V. İğneyi çaprazdaki deliğe batırınız ve bu işlemi dört kez tekrar ediniz.
VI. Düğme ile kumaş arasındaki boşluğu ipi düğmenin etrafından dolaştırarak sarınız.
VII. İğneyi alta geçirip kumaşa sıkıca tutturunuz. İpi kesiniz.
Bu bilgilerden hareketle,
1 X
2 y
verilen düğmenin deliklerinden iğnenin geçiş sıralaması aşağıdakilerin hangisidir?
B) 2Y1X21YX2Y1X21YX2Y1X
D) XY12XY12XY12XY12XY12
A) Y2X212Y2X212Y2X212Y2
C) 1YX21YX21YX21YX21YX2
PEETER
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
FASİKÜLLÜ HAFTALIK KAZANIM DENEMESİ 12 19. Aşağıda düğme dikiminin aşamalarına yer verilmiştir. 1. Düğme dikilecek yeri tespit ediniz. İğneyi alttan üste çıkarınız. II. İğneyi düğme deliğinin birinden geçiriniz, çaprazdaki deliğe batırınız. III. İğneyi ipliğin çıkış noktasına yakın bir yerden batırıp alta geçiriniz. IV. İğneyi boş olan bir çıkış noktasından üste çıkarınız. V. İğneyi çaprazdaki deliğe batırınız ve bu işlemi dört kez tekrar ediniz. VI. Düğme ile kumaş arasındaki boşluğu ipi düğmenin etrafından dolaştırarak sarınız. VII. İğneyi alta geçirip kumaşa sıkıca tutturunuz. İpi kesiniz. Bu bilgilerden hareketle, 1 X 2 y verilen düğmenin deliklerinden iğnenin geçiş sıralaması aşağıdakilerin hangisidir? B) 2Y1X21YX2Y1X21YX2Y1X D) XY12XY12XY12XY12XY12 A) Y2X212Y2X212Y2X212Y2 C) 1YX21YX21YX21YX21YX2 PEETER
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zaman bildi
ren söz vurgulanmıştır?
A) İnsanların duyarsızlığı beni her zaman üzmüş-
tür.
B) Her şeyi yaşayarak öğrenmek mümkün müdür?
C) Konuşmanın sonlarına doğru hepimize teşek-
kür etti.
D) Tecrübelerimi sizinle paylaşmaktan mutluluk
duyarım.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zaman bildi ren söz vurgulanmıştır? A) İnsanların duyarsızlığı beni her zaman üzmüş- tür. B) Her şeyi yaşayarak öğrenmek mümkün müdür? C) Konuşmanın sonlarına doğru hepimize teşek- kür etti. D) Tecrübelerimi sizinle paylaşmaktan mutluluk duyarım.
2. 1. İnsan yüzlerinde değil gökyüzünde
II. Arıyordum küçük beyaz bir bulutu
III. Boğularak uyandığım o saatte
IV. Beni avutan o küçük bulut muydu
Ataol BEHRAMOĞLU
Numaralanmış dizelerin hangisinde ek fiill
yoktur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fill,
diğerlerinden farklı bir görevde kullanil
Ortaokul Türkçe
Ek Fiil
2. 1. İnsan yüzlerinde değil gökyüzünde II. Arıyordum küçük beyaz bir bulutu III. Boğularak uyandığım o saatte IV. Beni avutan o küçük bulut muydu Ataol BEHRAMOĞLU Numaralanmış dizelerin hangisinde ek fiill yoktur? A) I B) II C) III D) IV 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fill, diğerlerinden farklı bir görevde kullanil