Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![26. Kendine güvenme, kendiyle barışık olma çocukluk yıllarında öğrenilen duygulardır. Kendilerini
oldukları gibi kabul edebilen insanlar, çok daha sancısız geçirirler bu öğrenme dönemini. "Ben
buyum." diyebilmek özgüven kazanma yolunda atılacak en önemli adımdır. Kusurlarını da
yeteneklerini de olduğu gibi kabullenir insan. Hatta kusurlarına gülebilir. Eğer siz bunu
çocukluğunuzda elde edemediyseniz şimdi hiç vakit kaybetmeyin, başlayın.
Aşağıdakilerden hangisi bu paragraftan çıkarılabilecek bir yargı değildir?
A) Kendine güvenen insanlar, kendilerini oldukları gibi kabullenebilenlerdir.
B) Çocukken kazanamadığımız bazı duyguları sonradan telafi etmemiz zordur.
C) Kişinin kendisiyle barışık olması, özgüven kazanmasını kolaylaştırır.
D) Özgüven, çocuklukta kazanılan bir duygudur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320201226600010-5456357.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf26. Kendine güvenme, kendiyle barışık olma çocukluk yıllarında öğrenilen duygulardır. Kendilerini
oldukları gibi kabul edebilen insanlar, çok daha sancısız geçirirler bu öğrenme dönemini. "Ben
buyum." diyebilmek özgüven kazanma yolunda atılacak en önemli adımdır. Kusurlarını da
yeteneklerini de olduğu gibi kabullenir insan. Hatta kusurlarına gülebilir. Eğer siz bunu
çocukluğunuzda elde edemediyseniz şimdi hiç vakit kaybetmeyin, başlayın.
Aşağıdakilerden hangisi bu paragraftan çıkarılabilecek bir yargı değildir?
A) Kendine güvenen insanlar, kendilerini oldukları gibi kabullenebilenlerdir.
B) Çocukken kazanamadığımız bazı duyguları sonradan telafi etmemiz zordur.
C) Kişinin kendisiyle barışık olması, özgüven kazanmasını kolaylaştırır.
D) Özgüven, çocuklukta kazanılan bir duygudur.
![20. "Sizce mutluluk nedir ()" diye soran birine
on beş yıl önce şöyle demiştim () Mutluluk
insanın içini ısıtan () aydınlatan bir şeydir ()
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere
aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama
işaretleri sırasıyla getirilmelidir?
A) (?) (.) (,) (!)
C) () () () ()
B) (?) (:) (₂) (.)
D) () (1) () (...)
2015-2016 TEOG 2.DÖNEM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320203213810474-5055904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri20. "Sizce mutluluk nedir ()" diye soran birine
on beş yıl önce şöyle demiştim () Mutluluk
insanın içini ısıtan () aydınlatan bir şeydir ()
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere
aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama
işaretleri sırasıyla getirilmelidir?
A) (?) (.) (,) (!)
C) () () () ()
B) (?) (:) (₂) (.)
D) () (1) () (...)
2015-2016 TEOG 2.DÖNEM
![A
A
SÖZEL BÖLÜM
A
A
A
A
lyi şiir çok şey anlatan değil, çok şey anlaşılan şiirdir.
Gerçek şiir kapsayıcıdır ve hayatın her alanına dokunur.
C) Şiir dünyasına yer yer farklı anlayışlar hâkim olur.
Şiiri şiirlikten çıkaran şey, şairinin yeteneksiz oluşudur.
A
Deneme Sınavı - 1
A
TÜRKÇE
19. Günümüzde şiirin kapsayıcı olması gerektiğini düşünüyor şairler. Onlara göre şiir her konuya eğilebilmeli, hayat-
ta her şey şiirin konusu olabilmeli. Bu bir yere kadar anlaşılır bir tutum. Geçmişte de bu anlayış yer yer şiir dün-
yasına hakim oldu. Ne var ki bunun yanına günümüzde bir de kapalılık eklendi. Şair her şeyi anlatmak istiyor
ama hemencecik anlaşılmak istemiyor. Hal böyle olunca da lafı dolandırıp duruyor. İşte bu iki anlayış birleşince
de şiir şiirlikten çıkıyor. Oysa şiirin her şeyi anlatmak gibi de anlattığını gizlemek gibi de vazifeleri yoktur. Gerçek
şiir az anlatır, öz anlatır. Okur, bir kısacık şiirden koca bir dünyayı bulur çıkarır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320201152738126-4966510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA
A
SÖZEL BÖLÜM
A
A
A
A
lyi şiir çok şey anlatan değil, çok şey anlaşılan şiirdir.
Gerçek şiir kapsayıcıdır ve hayatın her alanına dokunur.
C) Şiir dünyasına yer yer farklı anlayışlar hâkim olur.
Şiiri şiirlikten çıkaran şey, şairinin yeteneksiz oluşudur.
A
Deneme Sınavı - 1
A
TÜRKÇE
19. Günümüzde şiirin kapsayıcı olması gerektiğini düşünüyor şairler. Onlara göre şiir her konuya eğilebilmeli, hayat-
ta her şey şiirin konusu olabilmeli. Bu bir yere kadar anlaşılır bir tutum. Geçmişte de bu anlayış yer yer şiir dün-
yasına hakim oldu. Ne var ki bunun yanına günümüzde bir de kapalılık eklendi. Şair her şeyi anlatmak istiyor
ama hemencecik anlaşılmak istemiyor. Hal böyle olunca da lafı dolandırıp duruyor. İşte bu iki anlayış birleşince
de şiir şiirlikten çıkıyor. Oysa şiirin her şeyi anlatmak gibi de anlattığını gizlemek gibi de vazifeleri yoktur. Gerçek
şiir az anlatır, öz anlatır. Okur, bir kısacık şiirden koca bir dünyayı bulur çıkarır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
![25. Salih () karmaşık duygular içinde çekti
oltayı. Balığı yemezdi () niçin mi tutardı ()
Yakalayıp tekrar göle bırakmak için tutardı.
Biraz düşündü () çekti, çekti...
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere
sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangileri getirilmelidir?
A) (,) (,) (:) ()
C) (;) () (?) (₂)
B) (;) () (:) (;)
D) () () (?) (;)
2016-2017 TEOG 1.DÖNEM MAZERET](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320203256066792-5055904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri25. Salih () karmaşık duygular içinde çekti
oltayı. Balığı yemezdi () niçin mi tutardı ()
Yakalayıp tekrar göle bırakmak için tutardı.
Biraz düşündü () çekti, çekti...
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere
sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangileri getirilmelidir?
A) (,) (,) (:) ()
C) (;) () (?) (₂)
B) (;) () (:) (;)
D) () () (?) (;)
2016-2017 TEOG 1.DÖNEM MAZERET
![10. "İyi clacak hastanın, doktor ayağına gelir."
atasözünde sıfat-fiil, bir sifat tamlaması oluş-
turmuştur.
Buna benzer bir kullanım aşağıdaki ata-
sözlerinin hangisinde yardır?
AlDavetsiz gelen, döşeksiz oturur.
Eişleyen demir, pas tutmaz.
C) Cana gelecek, mala gelsin.___.
Gülü seven, dikenine katlanır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320202649421122-4671265.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilimsi Nedir?10. "İyi clacak hastanın, doktor ayağına gelir."
atasözünde sıfat-fiil, bir sifat tamlaması oluş-
turmuştur.
Buna benzer bir kullanım aşağıdaki ata-
sözlerinin hangisinde yardır?
AlDavetsiz gelen, döşeksiz oturur.
Eişleyen demir, pas tutmaz.
C) Cana gelecek, mala gelsin.___.
Gülü seven, dikenine katlanır.
![2. Zaten adanın saati saatine uymazdı. Burası
karanır, aydınlanır, kızarır, morarır, mavileşir,
serap gibi ufka yaslanırdı. Bu yüzden adaya onu
ürkütmemek için usul usul ayak ucuna basılarak
gidilirdi.
Bu parçada virgülün kullanımıyla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek
için konmuştur.
B) Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri
ayırmak için konmuştur.
C) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için
konmuştur.
D) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime
gruplarının arasına konmuştur
2013 SBS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320202354594767-5055904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri2. Zaten adanın saati saatine uymazdı. Burası
karanır, aydınlanır, kızarır, morarır, mavileşir,
serap gibi ufka yaslanırdı. Bu yüzden adaya onu
ürkütmemek için usul usul ayak ucuna basılarak
gidilirdi.
Bu parçada virgülün kullanımıyla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek
için konmuştur.
B) Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri
ayırmak için konmuştur.
C) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için
konmuştur.
D) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime
gruplarının arasına konmuştur
2013 SBS
![M
Mozaik mozaik
7. Anlamca kaynaşmış birleşik fiiller; belli bir yardım-
ci fiili olmayan, sözcüklerin kendi anlamları dışında
bir anlam verecek biçimde kaynaştıkları birleşik fi-
illerdir. Deyimler, anlamca kaynaşmış birleşik fiiller
grubuna girer.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde anlamca kay-
naşmış birleşik fiil yoktur?
Ainadin
A) Keşke hislerimi sana açıkça anlatabilseydim
Sana deli gibi âşık olduğumu söyleyebilseydim
meniney
thenesispl
B) Oysa bütün cesaretimi toplayıp sana gelmiştim
Senin için çarpan şu kalbi gör istemiştim
GIO
nel
asbe) Bir anda dünyam başıma yıkıldı
SumBu sesle sokaklar yankılandı
meno
101.8.20135.
mia mbin
D) Şimdi benden çok uzaklardasın, biliyorum
Belki bir gün dönersin diye dualar ediyorum
Bin US](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320202228039242-4899948.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
FiilM
Mozaik mozaik
7. Anlamca kaynaşmış birleşik fiiller; belli bir yardım-
ci fiili olmayan, sözcüklerin kendi anlamları dışında
bir anlam verecek biçimde kaynaştıkları birleşik fi-
illerdir. Deyimler, anlamca kaynaşmış birleşik fiiller
grubuna girer.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde anlamca kay-
naşmış birleşik fiil yoktur?
Ainadin
A) Keşke hislerimi sana açıkça anlatabilseydim
Sana deli gibi âşık olduğumu söyleyebilseydim
meniney
thenesispl
B) Oysa bütün cesaretimi toplayıp sana gelmiştim
Senin için çarpan şu kalbi gör istemiştim
GIO
nel
asbe) Bir anda dünyam başıma yıkıldı
SumBu sesle sokaklar yankılandı
meno
101.8.20135.
mia mbin
D) Şimdi benden çok uzaklardasın, biliyorum
Belki bir gün dönersin diye dualar ediyorum
Bin US
![1.
Fiilde
1. Minik köpek, kemik parçasını saklamak için top-
rağı eşeledi.
II. Kibirli olduğu için herkesin gözünden düştü.
III. Bu yazar, dili kullanış biçimi yönüyle Ömer Sey-
fettin'e benzer
Numaralanmış cümlelerdeki fiillerin yapıları
aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Türemiş - basit - basit
Türemiş-birleşik - türemiş
Basit - basit - türemiş
DYBasit-birleşik - basit
DYB
son-dir-d
Tue](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320202154884092-4899948.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiil1.
Fiilde
1. Minik köpek, kemik parçasını saklamak için top-
rağı eşeledi.
II. Kibirli olduğu için herkesin gözünden düştü.
III. Bu yazar, dili kullanış biçimi yönüyle Ömer Sey-
fettin'e benzer
Numaralanmış cümlelerdeki fiillerin yapıları
aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Türemiş - basit - basit
Türemiş-birleşik - türemiş
Basit - basit - türemiş
DYBasit-birleşik - basit
DYB
son-dir-d
Tue
![u.
111.
durmadan
LGS YE 10 KALA
18, 19 ve 20. sorulan metne göre yanıtlayınız.
Jet
18. Bu bligliere göre Eylül'ün aracının markası nedir?
A) B
B) C
C) D
D) E
Ainda içilirse faydalı
Ali, Bülent, Ceylan, Demir ve Eylük adlı kişilerden her biri A, B, C, D, E marka araçlardan birine sahiptir. Bu kişiler ve
araçlarıyla ilgili bilgiler şöyledir:
. All'nin arabası C veya E markadır.
Geylan'ın arabası B-marka değildir.
. A marka aracın sahibi kadın değildir.
C ve D marka araçların sahibi erkektir.
m yanlışlığı
20. Demir'in aracının D marka olduğu bilinirse aşağı-
dakilerden hangisi doğru olur?
A) Ceylan'ın aracı E markadır.
B) Bülent'in aracı A markadır.
C) Ali'nin aracı E markadır.
D) Eylül'ün aracı C markadır.
111
'e IV
Izım
his](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320201619005993-4846146.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlamau.
111.
durmadan
LGS YE 10 KALA
18, 19 ve 20. sorulan metne göre yanıtlayınız.
Jet
18. Bu bligliere göre Eylül'ün aracının markası nedir?
A) B
B) C
C) D
D) E
Ainda içilirse faydalı
Ali, Bülent, Ceylan, Demir ve Eylük adlı kişilerden her biri A, B, C, D, E marka araçlardan birine sahiptir. Bu kişiler ve
araçlarıyla ilgili bilgiler şöyledir:
. All'nin arabası C veya E markadır.
Geylan'ın arabası B-marka değildir.
. A marka aracın sahibi kadın değildir.
C ve D marka araçların sahibi erkektir.
m yanlışlığı
20. Demir'in aracının D marka olduğu bilinirse aşağı-
dakilerden hangisi doğru olur?
A) Ceylan'ın aracı E markadır.
B) Bülent'in aracı A markadır.
C) Ali'nin aracı E markadır.
D) Eylül'ün aracı C markadır.
111
'e IV
Izım
his
![DIL)
UNITE TEKRAR - I (ADIL)
3.
Hangisi kuş türünün yaşayan
en yakın akrabasıdır?
Timsahlar
Banadura
Anadolu'nun güneyinde
ve buralara yakın
yerlerde domatese
verilen isim.
Balıklar
Paratarsotomus macropalpis isimli
akar türü, kendi uzunluğunun 322 katı
mesafeyi bir saniyede katedebilir
A) Soru - işaret - kişi - belgisiz
C) Soru-kişi - belgisiz - işaret
Test
Daktilotekni
Parmak izi tespiti ile
suçlunun kimliğini
belirlemeye yarayan
yöntemlerin bütünü
Bu görsellerde kullanılan zamirlerin türleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir?
B) Soru-dönüşlülük - işaret - belgisiz
D) Soru - dönüşlülük - işaret - kişi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195216669681-4851115.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ZamirlerDIL)
UNITE TEKRAR - I (ADIL)
3.
Hangisi kuş türünün yaşayan
en yakın akrabasıdır?
Timsahlar
Banadura
Anadolu'nun güneyinde
ve buralara yakın
yerlerde domatese
verilen isim.
Balıklar
Paratarsotomus macropalpis isimli
akar türü, kendi uzunluğunun 322 katı
mesafeyi bir saniyede katedebilir
A) Soru - işaret - kişi - belgisiz
C) Soru-kişi - belgisiz - işaret
Test
Daktilotekni
Parmak izi tespiti ile
suçlunun kimliğini
belirlemeye yarayan
yöntemlerin bütünü
Bu görsellerde kullanılan zamirlerin türleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir?
B) Soru-dönüşlülük - işaret - belgisiz
D) Soru - dönüşlülük - işaret - kişi
![8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlı-
şi yoktur?
A) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye: "Müziğe nasıl
mı başladım? Nasıl olacak duyunca, bütün sesleri çok
etkilendiğim için" dedi.
B) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye: "Müziğe nasıl
mı başladım, nasıl olacak duyunca bütün sesleri çok
etkilendiğim için." dedi.
C) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye "Müziğe nasıl
mı başladım? Nasıl olacak duyunca bütün sesleri çok
etkilendiğim için." dedi.
ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
D) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye "Müziğe nasıl
mı başladım. Nasıl olacak duyunca bütün sesleri çok
etkilendiğim için" dedi.
E) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye: "Müziğe nasıl
mı başladım, nasıl olacak duyunca, bütün sesleri çok
etkilendiğim için." dedi.
Ölçme, Değerlendirme
8402](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320201149517519-5055904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlı-
şi yoktur?
A) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye: "Müziğe nasıl
mı başladım? Nasıl olacak duyunca, bütün sesleri çok
etkilendiğim için" dedi.
B) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye: "Müziğe nasıl
mı başladım, nasıl olacak duyunca bütün sesleri çok
etkilendiğim için." dedi.
C) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye "Müziğe nasıl
mı başladım? Nasıl olacak duyunca bütün sesleri çok
etkilendiğim için." dedi.
ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
D) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye "Müziğe nasıl
mı başladım. Nasıl olacak duyunca bütün sesleri çok
etkilendiğim için" dedi.
E) Müzisyen, kendisine soru soran kişiye: "Müziğe nasıl
mı başladım, nasıl olacak duyunca, bütün sesleri çok
etkilendiğim için." dedi.
Ölçme, Değerlendirme
8402
![Belgisiz
Zamir
✓
4. İsimlerin yerine kullanılan sözcüklere "zamir" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı türde bir zamir kullanılmıştır?
A) Geçen gün Kadıköy sahilde seni yürürken gördüm.
B) Müsaitseniz yarın akşam size geleceğiz.
C) Bu oyuncaklar benim, istediğin oyuncakla oynayabilirsin.
D) Havalar soğuyunca onları dolaba kaldırdım, kışlıkları çıkardım.
6.Sinif Türkçe Soru Bankası
169](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195228869822-4851115.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ZamirlerBelgisiz
Zamir
✓
4. İsimlerin yerine kullanılan sözcüklere "zamir" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı türde bir zamir kullanılmıştır?
A) Geçen gün Kadıköy sahilde seni yürürken gördüm.
B) Müsaitseniz yarın akşam size geleceğiz.
C) Bu oyuncaklar benim, istediğin oyuncakla oynayabilirsin.
D) Havalar soğuyunca onları dolaba kaldırdım, kışlıkları çıkardım.
6.Sinif Türkçe Soru Bankası
169
![12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna nokta kon
labilir?
A) Bu akşam Ankara'dan döner mi bilmiyorum
B) Yoksa sen de onun gibi mi düşünüyorsun
C) Dün sabahtan beri kayıpmış öyle mi
D) Acaba bütün kitaplarımı bir eskiciye mi versem
E) O da senin düşündüğünü mü düşünüyor](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320201125682246-5055904.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna nokta kon
labilir?
A) Bu akşam Ankara'dan döner mi bilmiyorum
B) Yoksa sen de onun gibi mi düşünüyorsun
C) Dün sabahtan beri kayıpmış öyle mi
D) Acaba bütün kitaplarımı bir eskiciye mi versem
E) O da senin düşündüğünü mü düşünüyor
![2. I
Bu listeye bir yenisi daha eklendi: Bu yılki Sindirim Davranışı Araştırmaları Derneği konferansında sunum yapan
bilim insanları, yaptıkları çalışmada mavi ışığın -en azından farelerde- aşırı şekerli atıştırmalık tüketimini tetikleyebi
leceği sonucuna ulaştıklarını söylüyorlar.
II. Araştırmacılar, glikoz tolerans düzeylerinin aşırı şeker tüketimi sonrası değiştiğini belirtiyor ki bu durum diyabet on-
cesi bir uyarı işareti olarak da değerlendiriliyor.
III. Mavi ışığın sağlığa olumsuz etkileri ile ilgili çalışmalarda sonuçlar tam olarak kesinlik kazanmamakla birlikte, mavi
ışığın kanser ve diyabetten (şeker hastalığı) kalp hastalığına, obeziteye ve daha zayıf uykuya kadar çeşitli hastalık-
larla ilişkili olabileceği düşünülüyor.
IV. Bu çalışma, geceleri bir saat mavi ışığa maruz kalmanın, erkek farelerde artan şeker tüketimine ve kan şekeri sevi-
yesinin yükselmesine yol açtığını saptadı.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada yer alır?
meri C) III.
B) II.
A) I.
D) IV.
A)
B
C
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195837210506-4311149.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. I
Bu listeye bir yenisi daha eklendi: Bu yılki Sindirim Davranışı Araştırmaları Derneği konferansında sunum yapan
bilim insanları, yaptıkları çalışmada mavi ışığın -en azından farelerde- aşırı şekerli atıştırmalık tüketimini tetikleyebi
leceği sonucuna ulaştıklarını söylüyorlar.
II. Araştırmacılar, glikoz tolerans düzeylerinin aşırı şeker tüketimi sonrası değiştiğini belirtiyor ki bu durum diyabet on-
cesi bir uyarı işareti olarak da değerlendiriliyor.
III. Mavi ışığın sağlığa olumsuz etkileri ile ilgili çalışmalarda sonuçlar tam olarak kesinlik kazanmamakla birlikte, mavi
ışığın kanser ve diyabetten (şeker hastalığı) kalp hastalığına, obeziteye ve daha zayıf uykuya kadar çeşitli hastalık-
larla ilişkili olabileceği düşünülüyor.
IV. Bu çalışma, geceleri bir saat mavi ışığa maruz kalmanın, erkek farelerde artan şeker tüketimine ve kan şekeri sevi-
yesinin yükselmesine yol açtığını saptadı.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada yer alır?
meri C) III.
B) II.
A) I.
D) IV.
A)
B
C
5.
![6. Yağmurla beraber zifiri bir karanlık çökünce bombardıman
da durdu. Topçu Tabur Kumandanı Binbaşı Talât, tabyaların
kontrol edilip kendisine rapor verilmesini isteyince Yüzba-
şı Tahsin ve Yüzbaşı Şemsettin yanlarına birkaç asker ala-
rak sessizce tabyalara indiler. Göremiyorlardı, el yordamıy-
la neler olup bittiğini tespite gayret ederlerken Seddülbahir
kıyısında demir atmış zırhlılarda bandolar çalınıyor, şenlik-
ler yapılıyordu. Ellerinden ne gelirdi; düşman, kendilerine
çok yakındı. Acılı hâlleriyle alay edercesine çalıp oynuyorlar-
dı. Ahmet Çavuş nemli gözlerle tabyalarının durumunu an-
lamaya çalışıyor, Yüzbaşı Tahsin de topun kırık namlusunu
hazin hazin okşuyordu.
Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
Tenemez?
A Abartili antatima yer verilmiştir.
ByParkir duyulara ait ayrıntılar vardır.
CDuygusal anlatımdan yararlanılmıştır.
DAHikâye unsurları belirgindir.
KÖŞEBİLGİ Yayınlars](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320200506847699-4661457.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6. Yağmurla beraber zifiri bir karanlık çökünce bombardıman
da durdu. Topçu Tabur Kumandanı Binbaşı Talât, tabyaların
kontrol edilip kendisine rapor verilmesini isteyince Yüzba-
şı Tahsin ve Yüzbaşı Şemsettin yanlarına birkaç asker ala-
rak sessizce tabyalara indiler. Göremiyorlardı, el yordamıy-
la neler olup bittiğini tespite gayret ederlerken Seddülbahir
kıyısında demir atmış zırhlılarda bandolar çalınıyor, şenlik-
ler yapılıyordu. Ellerinden ne gelirdi; düşman, kendilerine
çok yakındı. Acılı hâlleriyle alay edercesine çalıp oynuyorlar-
dı. Ahmet Çavuş nemli gözlerle tabyalarının durumunu an-
lamaya çalışıyor, Yüzbaşı Tahsin de topun kırık namlusunu
hazin hazin okşuyordu.
Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
Tenemez?
A Abartili antatima yer verilmiştir.
ByParkir duyulara ait ayrıntılar vardır.
CDuygusal anlatımdan yararlanılmıştır.
DAHikâye unsurları belirgindir.
KÖŞEBİLGİ Yayınlars
![ORK
84
1. Nasıl ki çocukların bir ailesi ve o ailenin yaşadığı bir ev varsa, kitapların da hep birlikte kaldığı evler vardı. Işte
burası da bir kitabeviydi. Burada büyük olsun küçük olsun, yaşlı olsun, genç olsun; her yaştan, her konudan kitap-
1
||
lar yer alıyordu. Ciltli, yaşlı kitaplar saygı gereği üst raflarda oturuyorlardı. Çoğunlukla sessizce düşünen bilge in
sanlar gibiydiler. Zaman zaman içlerinden bazıları çocuk kitaplarına doğru eğilir: “Çoçuklar! biraz yavaş!" şeklinde
uyarılarda bulunurlardı. Çünkü çocuk kitapları tıpkı çocuklar gibi gürültülü gürültülü ve kıpır kıpırdılar. Her an soka
ğa kaçmak isteyen yaramaz çocuklar gibiydiler. Belki de hepsi günün birinde bir çocuk tarafından alınmak istiyor.
|||
IV
du.
53GP2
Bu metinde numaralanmış zamirlerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) I numaralı sözcük işaret zamiridir.
B) II numaralı sözcük belgisiz zamirdir.
C) III numaralı zamir, isim tamlamasının tamlayanıdır.
D) IV numaralı zamir, isim tamlamasının tamlananıdır.
4. Aşağ
soru
A) S
B) C
C)
D)
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195249548366-4851115.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
FiilimsilerORK
84
1. Nasıl ki çocukların bir ailesi ve o ailenin yaşadığı bir ev varsa, kitapların da hep birlikte kaldığı evler vardı. Işte
burası da bir kitabeviydi. Burada büyük olsun küçük olsun, yaşlı olsun, genç olsun; her yaştan, her konudan kitap-
1
||
lar yer alıyordu. Ciltli, yaşlı kitaplar saygı gereği üst raflarda oturuyorlardı. Çoğunlukla sessizce düşünen bilge in
sanlar gibiydiler. Zaman zaman içlerinden bazıları çocuk kitaplarına doğru eğilir: “Çoçuklar! biraz yavaş!" şeklinde
uyarılarda bulunurlardı. Çünkü çocuk kitapları tıpkı çocuklar gibi gürültülü gürültülü ve kıpır kıpırdılar. Her an soka
ğa kaçmak isteyen yaramaz çocuklar gibiydiler. Belki de hepsi günün birinde bir çocuk tarafından alınmak istiyor.
|||
IV
du.
53GP2
Bu metinde numaralanmış zamirlerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) I numaralı sözcük işaret zamiridir.
B) II numaralı sözcük belgisiz zamirdir.
C) III numaralı zamir, isim tamlamasının tamlayanıdır.
D) IV numaralı zamir, isim tamlamasının tamlananıdır.
4. Aşağ
soru
A) S
B) C
C)
D)
5.