Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Patlicanları ve biberleri firinda 200 derecede ara ara çevirerek yaklaşık 30 dakika kadar közleyin. Közleme
işlemini dilerseniz ocakta, ateş üzerinde de yapabilirsiniz. Kıymalı harcı hazırlamak için tavaya 3 yemek ka-
şığı tereyağı ve bir yemek kaşığı sıvı yağı koyup isitin ve 1 adet yemeklik doğranmış soğan ile 2 adet doğ-
ranmış köy biberini ekleyip kavurun. Soğanlar pembeleştikten sonra 400 gram orta yağlı kıymayı da ekleyin
ve suyunu salıp çektikten sonra kavurmaya devam edin. 1 yemek kaşığı domates salçası, 2 çay kaşığı tuz,
1 çay kaşığı karabiber, birer çay kaşığı kekik ve pul biberi de ekledikten sonra tekrar karıştırın ve karışımı
ocaktan alın. 1 kåse süzme yoğurda 2 adet ezilmiş sarımsak ve 1 çay kaşığı tuzu ekleyip karıştırın. Fırında
közlediğiniz patlıcan ve biberleri bir kaba aktarın ve üzerini kapatıp 15 dakika kadar bekletin. Patlicanların
kabuklarını soyup kararmamaları için üzerine 1 yemek kaşığı kadar limon suyu sıkın ve bıçakla iyice ezdik-
ten sonra sarımsaklı yoğurt ile birleştirin. Sıcak tabağın üzerine yoğurtlu patlıcan, közlenmiş biberler ve kıy-
malı harcı güzelce yerleştirin ve servis edin. Bugünkü tarifimiz sona erdi, başka bir tarifle görüşmek üzere.
Bu parçadaki fillimsi sayılarını doğru gösteren tablo aşağıdakilerden hangisidir?
A)
İsim-Fill Sifat-Fill
3
Isim-Fill
5
8
Sifat-Fill
6
Zarf-Fill
9
Zarf-Fill
10
B)
D)
İsim-Fill
4
İsim-Fiil
5
Sifat-Fill
5
Sifat-Fill
7
Zarf-Fill
12
Zarf-Fiil
9
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Patlicanları ve biberleri firinda 200 derecede ara ara çevirerek yaklaşık 30 dakika kadar közleyin. Közleme işlemini dilerseniz ocakta, ateş üzerinde de yapabilirsiniz. Kıymalı harcı hazırlamak için tavaya 3 yemek ka- şığı tereyağı ve bir yemek kaşığı sıvı yağı koyup isitin ve 1 adet yemeklik doğranmış soğan ile 2 adet doğ- ranmış köy biberini ekleyip kavurun. Soğanlar pembeleştikten sonra 400 gram orta yağlı kıymayı da ekleyin ve suyunu salıp çektikten sonra kavurmaya devam edin. 1 yemek kaşığı domates salçası, 2 çay kaşığı tuz, 1 çay kaşığı karabiber, birer çay kaşığı kekik ve pul biberi de ekledikten sonra tekrar karıştırın ve karışımı ocaktan alın. 1 kåse süzme yoğurda 2 adet ezilmiş sarımsak ve 1 çay kaşığı tuzu ekleyip karıştırın. Fırında közlediğiniz patlıcan ve biberleri bir kaba aktarın ve üzerini kapatıp 15 dakika kadar bekletin. Patlicanların kabuklarını soyup kararmamaları için üzerine 1 yemek kaşığı kadar limon suyu sıkın ve bıçakla iyice ezdik- ten sonra sarımsaklı yoğurt ile birleştirin. Sıcak tabağın üzerine yoğurtlu patlıcan, közlenmiş biberler ve kıy- malı harcı güzelce yerleştirin ve servis edin. Bugünkü tarifimiz sona erdi, başka bir tarifle görüşmek üzere. Bu parçadaki fillimsi sayılarını doğru gösteren tablo aşağıdakilerden hangisidir? A) İsim-Fill Sifat-Fill 3 Isim-Fill 5 8 Sifat-Fill 6 Zarf-Fill 9 Zarf-Fill 10 B) D) İsim-Fill 4 İsim-Fiil 5 Sifat-Fill 5 Sifat-Fill 7 Zarf-Fill 12 Zarf-Fiil 9
8. Her damlada bir okyanus var
Yüzdüm, yüzdüm tükenmiyor
Bu dizelerde başvurulan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Benzetme
Abartma
C) Tezat
D) Kişileştirme
Hop!
Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz!
Dijital Sons
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Her damlada bir okyanus var Yüzdüm, yüzdüm tükenmiyor Bu dizelerde başvurulan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir? A) Benzetme Abartma C) Tezat D) Kişileştirme Hop! Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz! Dijital Sons
KEDD CS
2
SO
SACTI
2. İhtiyanın sırtında birkaç yerinden yaranmış
bir aba, ayağında iyice eskimiş çanıklar,
elinde sahibini yirmi yıldır taşıyormuş hissi
veren bir baston vardı. Toprak yolun kena-
nındaki çeşmeye usul usul yaklaştığını su-
ya uzandığını gördüm ama su titrek avuç
lanında bir türlü durmuyordu, parmaklan-
nın arasından kayıyordu. Koştum, tasımı
suyla doldurup dudaklarına yaklaştırdım.
Bu metin aşağıda tanımları verilen me-
tin türlerinin hangisinden alınmıştır?
A) Biyografi (Bir kimsenin doğumundan
yaşadığı güne kadar geçirdiği belirli ev-
releri içeren yazı.)
B) Günlük (Günü gününe tutulan ve tarih
belirtilerek yazılan metin türü.)
Anı (Yaşanmış olayların üzerinden
zaman geçtikten sonra yazıldığı metin
türü.)
D) Otobiyografi (Bir kişinin kendi yaşam
öyküsü üzerine yazdığı yazı.)
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
KEDD CS 2 SO SACTI 2. İhtiyanın sırtında birkaç yerinden yaranmış bir aba, ayağında iyice eskimiş çanıklar, elinde sahibini yirmi yıldır taşıyormuş hissi veren bir baston vardı. Toprak yolun kena- nındaki çeşmeye usul usul yaklaştığını su- ya uzandığını gördüm ama su titrek avuç lanında bir türlü durmuyordu, parmaklan- nın arasından kayıyordu. Koştum, tasımı suyla doldurup dudaklarına yaklaştırdım. Bu metin aşağıda tanımları verilen me- tin türlerinin hangisinden alınmıştır? A) Biyografi (Bir kimsenin doğumundan yaşadığı güne kadar geçirdiği belirli ev- releri içeren yazı.) B) Günlük (Günü gününe tutulan ve tarih belirtilerek yazılan metin türü.) Anı (Yaşanmış olayların üzerinden zaman geçtikten sonra yazıldığı metin türü.) D) Otobiyografi (Bir kişinin kendi yaşam öyküsü üzerine yazdığı yazı.)
1
azısından 4
nce veya
aktanima
mesi ta-
na bağ-
şam ya-
Heva o
Bantekt ki
aliyordu.
irer şişe
taki nes-
Bakmak
Eusu. Bu
Eur veri-
n. Böy-
Syle ol-
1?
1
D) Günlük (Kişine ba
--tonguç
6. Fikra, güncel bir olay veya durum hakkında kişisel görüşlerin yansıtıldığı metin türüdür.
Buna gore aşağıdaki metinlerden hangisi fikra metin türünden alınmıştır?
iki üç gün evveline kadar güneşimiz vardı. Işığı bir gaz tenekesi parıltısını andıran bir gü
neş... Gerçi havalarımız pardösüyü bile gülünç gösterecek kadar ilikti fakat bu ilıklık için-
de nezleler, gripler ve bronşitler, maske takmış düşmanlar hâlinde, göze görünmeden, alay
alay savunmasız burun deliklerinden aciz ciğerlere rahatça yerleşebiliyordu.
B) Beethoven çileli sanatkârlardan biriydi. Çok küçük yaşta babasının baskısı altında müziğe
başlamış, zorla çalıştırılmak yüzünden müzikten nefret eder hâle gelmiş, gene de iradesiy-
le bunu yenerek küçük yaşlarda büyük başarılar elde etmişti.
C) "Ben yaradılışımdan güzel değilim." deyip de boynunu bükmek olur mu? Medeniyet dedi-
ğiniz, bir bakıma, tabiatla savaşmak, tabiatı olduğu gibi bırakmayıp düzeltmek, insanoğlu-
nun istediği hâle getirmek değil midir? Öyle olunca insanlar arasındaki çirkinlikleri de: "Ne
yapalım? Olan olmuş!" deyip çirkin bırakamayız.
D) Kutuplardaki buzullar erimeye devam etmektedir. Bu değişim; erozyon, sel, kasırga, he-
yelan vb. afetlere yol açmakta, ısınmanın yeryüzünde ve denizlerde artması ile belli canlı
türlerinin sayısında azalmalar görülmektedir. Yeryüzünde artan sıcaklıkla birlikte polen mev-
siminin uzaması, astım gibi alerjik hastalıkların artmasına neden olmaktadır.
Hop!
Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz!
Dijital Soru
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1 azısından 4 nce veya aktanima mesi ta- na bağ- şam ya- Heva o Bantekt ki aliyordu. irer şişe taki nes- Bakmak Eusu. Bu Eur veri- n. Böy- Syle ol- 1? 1 D) Günlük (Kişine ba --tonguç 6. Fikra, güncel bir olay veya durum hakkında kişisel görüşlerin yansıtıldığı metin türüdür. Buna gore aşağıdaki metinlerden hangisi fikra metin türünden alınmıştır? iki üç gün evveline kadar güneşimiz vardı. Işığı bir gaz tenekesi parıltısını andıran bir gü neş... Gerçi havalarımız pardösüyü bile gülünç gösterecek kadar ilikti fakat bu ilıklık için- de nezleler, gripler ve bronşitler, maske takmış düşmanlar hâlinde, göze görünmeden, alay alay savunmasız burun deliklerinden aciz ciğerlere rahatça yerleşebiliyordu. B) Beethoven çileli sanatkârlardan biriydi. Çok küçük yaşta babasının baskısı altında müziğe başlamış, zorla çalıştırılmak yüzünden müzikten nefret eder hâle gelmiş, gene de iradesiy- le bunu yenerek küçük yaşlarda büyük başarılar elde etmişti. C) "Ben yaradılışımdan güzel değilim." deyip de boynunu bükmek olur mu? Medeniyet dedi- ğiniz, bir bakıma, tabiatla savaşmak, tabiatı olduğu gibi bırakmayıp düzeltmek, insanoğlu- nun istediği hâle getirmek değil midir? Öyle olunca insanlar arasındaki çirkinlikleri de: "Ne yapalım? Olan olmuş!" deyip çirkin bırakamayız. D) Kutuplardaki buzullar erimeye devam etmektedir. Bu değişim; erozyon, sel, kasırga, he- yelan vb. afetlere yol açmakta, ısınmanın yeryüzünde ve denizlerde artması ile belli canlı türlerinin sayısında azalmalar görülmektedir. Yeryüzünde artan sıcaklıkla birlikte polen mev- siminin uzaması, astım gibi alerjik hastalıkların artmasına neden olmaktadır. Hop! Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz! Dijital Soru
Aşağıdaki altı çizill sözcüklerde ünsüz yumuşaması olan ünsüzleri gösteriniz.
1. Meyvelerin kabuğunu soymalısınız.
tabutunu
J
3. Kitabınızın beşinci sayfasına bakınız.
J kitopin=
5. Dallar ucuna kadar çiçekle doluydu.
J
3/4
Uguna
2. Uludağ'ın eteğinde bir köy vardı.
Jeterince
4. Sorunuzun cevabini bilmiyorum.
I cevapla
6. Yaş ağaca balta vurunca el onmaz.
Jagaça
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisi
Aşağıdaki altı çizill sözcüklerde ünsüz yumuşaması olan ünsüzleri gösteriniz. 1. Meyvelerin kabuğunu soymalısınız. tabutunu J 3. Kitabınızın beşinci sayfasına bakınız. J kitopin= 5. Dallar ucuna kadar çiçekle doluydu. J 3/4 Uguna 2. Uludağ'ın eteğinde bir köy vardı. Jeterince 4. Sorunuzun cevabini bilmiyorum. I cevapla 6. Yaş ağaca balta vurunca el onmaz. Jagaça
nılarak se-
e kurgula-
metinlere
ngisi olay.
tamamla-
inceleme-
an küçük
F
önemli
laşılama-
ile ulaşa-
çmişti ve
r, oyuna
çok yal-
Beni üz-
Sim!" di-
yüzüne
arımı si-
3. Siyah ve lüks bir otomobil, gelini almak
için babasının evinin önüne geldi. Biraz
sonra Pervin Hanım, iki kişi kolundan tut-
muş hâlde gelinlikler içinde âdeta bir peri
gibi kapıdan çıktı. Bir anda kendi düğünü-
mü hatırlayıp duygulandım. Babam da be-
ni, ağlamaktan ayakta zor dursam da ge-
lin arabasına bindirmişti. Ve Pervin Ha-
nım'da olduğu gibi herkes avuçları patlar-
casına alkışlamıştı. Canım annem, bir tek
o alkışlayamamıştı çünkü ağlamaktan ayak-
ta duramıyordu.
Bu metin için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Olay yazısından alınmıştır.
B) Mekân betimlemesi yapılmıştır.
çmişte yaşanan bir olaya ver veril-
miştir.
D) Öznel cümleler kullanılmıştır.
1
1
1
1
1
5.
#
Ede
Bu g
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
nılarak se- e kurgula- metinlere ngisi olay. tamamla- inceleme- an küçük F önemli laşılama- ile ulaşa- çmişti ve r, oyuna çok yal- Beni üz- Sim!" di- yüzüne arımı si- 3. Siyah ve lüks bir otomobil, gelini almak için babasının evinin önüne geldi. Biraz sonra Pervin Hanım, iki kişi kolundan tut- muş hâlde gelinlikler içinde âdeta bir peri gibi kapıdan çıktı. Bir anda kendi düğünü- mü hatırlayıp duygulandım. Babam da be- ni, ağlamaktan ayakta zor dursam da ge- lin arabasına bindirmişti. Ve Pervin Ha- nım'da olduğu gibi herkes avuçları patlar- casına alkışlamıştı. Canım annem, bir tek o alkışlayamamıştı çünkü ağlamaktan ayak- ta duramıyordu. Bu metin için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olay yazısından alınmıştır. B) Mekân betimlemesi yapılmıştır. çmişte yaşanan bir olaya ver veril- miştir. D) Öznel cümleler kullanılmıştır. 1 1 1 1 1 5. # Ede Bu g
IÕIQGAT
3M3/30
2.
2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü'nde, kamuoyunun dikkatini otizme çekmek için başlatı-
lan ve bütün dünyada ilgi gören Mavi Işık Yak Kampanyası'nın (Light It Up Blue) 2009 yılından
beri Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın çağrısı ile Türkiye'de ikonik binalar mavi ışıkla
aydınlatılacak, insanlar mavi giyecek ve sosyal medya hesapları üzerinden #otizmemavi ışıkyak
etiketi ile otizmle ilgili mesajlar vererek otizmin farkında, onların yanında olduklarını gururla ifade
M
edecekler.
Bu metinde altı çizili olarak verilen kelime gruplarından hangisi çıkarılırsa cümle öznelli-
ğini kaybeder?
Otizme çekmek için başlatılan
BY Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın il) by 20 vente monob us
Apreulo
xxıb 116 minexs
neb lesba ov Isaivse linie 8,10102
Mavi ışıkla
27/
DY Onların yanında olduklarını
isemyayincilik www.isemkitap.com
2
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
IÕIQGAT 3M3/30 2. 2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü'nde, kamuoyunun dikkatini otizme çekmek için başlatı- lan ve bütün dünyada ilgi gören Mavi Işık Yak Kampanyası'nın (Light It Up Blue) 2009 yılından beri Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın çağrısı ile Türkiye'de ikonik binalar mavi ışıkla aydınlatılacak, insanlar mavi giyecek ve sosyal medya hesapları üzerinden #otizmemavi ışıkyak etiketi ile otizmle ilgili mesajlar vererek otizmin farkında, onların yanında olduklarını gururla ifade M edecekler. Bu metinde altı çizili olarak verilen kelime gruplarından hangisi çıkarılırsa cümle öznelli- ğini kaybeder? Otizme çekmek için başlatılan BY Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın il) by 20 vente monob us Apreulo xxıb 116 minexs neb lesba ov Isaivse linie 8,10102 Mavi ışıkla 27/ DY Onların yanında olduklarını isemyayincilik www.isemkitap.com 2 Diğer sayfaya geçiniz.
-tonguç-
! 10. Cümlede vurgu, yükleme en yakın ögededir.
Buna göre "Oyuncular salam vermek için sahneye çıktığında seyirciler onlan ayakta alkışladı."
cümlesinde vurgulanan öge aşağıdakilerden
alkoşladı,
hangisidir?
A) Belirtili nesne
C) Özne
Zarf tamlayıcısı
D) Yer tamlayıcıs
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
-tonguç- ! 10. Cümlede vurgu, yükleme en yakın ögededir. Buna göre "Oyuncular salam vermek için sahneye çıktığında seyirciler onlan ayakta alkışladı." cümlesinde vurgulanan öge aşağıdakilerden alkoşladı, hangisidir? A) Belirtili nesne C) Özne Zarf tamlayıcısı D) Yer tamlayıcıs
815
TS
+2
Dijital
Soru
26
3. Akıllı, köprü arayıncaya dek deli, suyu
geçer.
BA
TAKTIKLI
Bu atasözünün ögeleri aşağıdakilerden
hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Yer tamlayıcısı - Özne - Nesne - Yüklem
B) Özne-Zarf tamlayıcısı - Nesne - Yüklem
C) Özne - Yer tamlayıcısı - Nesne - Yüklem
Zarf tamlayıcısı - Özne - Nesne - Yüklem
1
1
B
6.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
815 TS +2 Dijital Soru 26 3. Akıllı, köprü arayıncaya dek deli, suyu geçer. BA TAKTIKLI Bu atasözünün ögeleri aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) Yer tamlayıcısı - Özne - Nesne - Yüklem B) Özne-Zarf tamlayıcısı - Nesne - Yüklem C) Özne - Yer tamlayıcısı - Nesne - Yüklem Zarf tamlayıcısı - Özne - Nesne - Yüklem 1 1 B 6.
TÜRKÇE
A
. (1) Bir işe başlayıp onu bitirememek kadar yıpratıcı bir duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana-
bileceğini de iyi planlamak gerekir. (III) İşin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IV) Bu yaşıma
kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır?
A) I.
C) III.
D) IV.
B) II.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
TÜRKÇE A . (1) Bir işe başlayıp onu bitirememek kadar yıpratıcı bir duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana- bileceğini de iyi planlamak gerekir. (III) İşin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IV) Bu yaşıma kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır? A) I. C) III. D) IV. B) II.
71-
ou
lj-
ar
0-
tonguç
B
5. Ümidini kaybetmiş olanın başka kaybede-
cek bir şeyi yoktur.
Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakiler-
den hangisinde doğru verilmiştir?
AÖzne/Yüklem
B) Ozne/Belirtili nesne/ Yüklem
C) Özne/Zarf tamlayıcısı/Yüklem
D) Özne/Belirtili nesne/Zarf tamlayıcı-
sı/Yüklem
tongue-
1
D)
9. N
NETE
ra
B
B
C
D
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
71- ou lj- ar 0- tonguç B 5. Ümidini kaybetmiş olanın başka kaybede- cek bir şeyi yoktur. Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakiler- den hangisinde doğru verilmiştir? AÖzne/Yüklem B) Ozne/Belirtili nesne/ Yüklem C) Özne/Zarf tamlayıcısı/Yüklem D) Özne/Belirtili nesne/Zarf tamlayıcı- sı/Yüklem tongue- 1 D) 9. N NETE ra B B C D
8. Japonya'da birinin evine davet edildiğinizde ev sahibine saygınızın bir göstergesi olarak ayakkabılarınızı kapının
girişinde bırakmalısınız. Ancak misafirliğe gittiğiniz bir evde çorapsiz dolaşmak saygısızlık kabul edildiği için çorapla-
nınızı kesinlikle çıkarmamalısınız. Japonlar selamlaşırken asla el sıkışmaz ve tokalaşmazlar. Sadece eğilerek selam
verirler. Bunu o kadar önemserler ki telefonla konuşurken bile bu hareketi yaparlar.
Buna göre,
1. Bizim ülkemizde ise tam tersi. Selamlaşırken sarılıp tokalaşmazsanız bu, samimiyetsizlik olarak değerlendirilir.
II. Ilginç gelenekler her zaman dikkatimi çekmiştir. Bazen sadece bu gelenekleri öğrenmek için o ülkeye gitmek
istiyorum.
III. Her milletin kendine özgü bir kültürü vardır. Bence bunları şaşkınlıkla karşılamak yerine buna saygı duymalıyız.
Çünkü dünya bu farklılıklarla daha renkli ve daha güzel.
metinlerinden hangileri söz konusu parçayla ilgilidir?
Yalnız I
B) Yalnız II
11
C) I ve Il
4, Il ve Ill
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Japonya'da birinin evine davet edildiğinizde ev sahibine saygınızın bir göstergesi olarak ayakkabılarınızı kapının girişinde bırakmalısınız. Ancak misafirliğe gittiğiniz bir evde çorapsiz dolaşmak saygısızlık kabul edildiği için çorapla- nınızı kesinlikle çıkarmamalısınız. Japonlar selamlaşırken asla el sıkışmaz ve tokalaşmazlar. Sadece eğilerek selam verirler. Bunu o kadar önemserler ki telefonla konuşurken bile bu hareketi yaparlar. Buna göre, 1. Bizim ülkemizde ise tam tersi. Selamlaşırken sarılıp tokalaşmazsanız bu, samimiyetsizlik olarak değerlendirilir. II. Ilginç gelenekler her zaman dikkatimi çekmiştir. Bazen sadece bu gelenekleri öğrenmek için o ülkeye gitmek istiyorum. III. Her milletin kendine özgü bir kültürü vardır. Bence bunları şaşkınlıkla karşılamak yerine buna saygı duymalıyız. Çünkü dünya bu farklılıklarla daha renkli ve daha güzel. metinlerinden hangileri söz konusu parçayla ilgilidir? Yalnız I B) Yalnız II 11 C) I ve Il 4, Il ve Ill
5.
hayatıyla ilgili kesitler yer almıştır.
yargılarından hangilerine kesinlikle ulaşılır?
A) I ve 11.
B ve IV.
C) II ve
DII ve IV.
2019 yılının Kasım ayının 19'unda Ahmet'e "Siz Türkçeyi bilmiyorsunuz." dedim. Son hikâyesinde psikoloji hata-
sıyla denk büyük bir dil yanlışı gördüm. Kendimde bir zorunluluk hissederek ona şöyle yazdım: Atlardan bahse-
diyorsunuz, sonra " Başlarını kaldırarak kişniyor, tırnaklarıyla kazmaya çalıştıkları toprakların nemli çimenlerini
otluyorlardı." yazıyorsunuz. Bu yanlıştır. "Çimen" otlanmaz. "Çayır" otlanır. Psikoloji hatası da şöyledir: "Atların
tırnaklarını sürdükleri çimenieri otlamalarına sosyal ahlakları, örfleri engeldir. Sözlerimi kabul buyurunuz, efendim."
Bu metinde aşağıdaki yazım kurallarından hangisine örnek olabilecek bir kullanım yoktur?
A) Ses düşmesine uğrayan birleşik sözcükler bitişik yazılır.
B) Kişi adlarından önce ve sonra gelen saygı sözleri, unvanlar, lakaplar, meslek ve rütbe adları büyük harfle başlar.
C) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.
D) Özel adlara getirilen çekim ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
4
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
5. hayatıyla ilgili kesitler yer almıştır. yargılarından hangilerine kesinlikle ulaşılır? A) I ve 11. B ve IV. C) II ve DII ve IV. 2019 yılının Kasım ayının 19'unda Ahmet'e "Siz Türkçeyi bilmiyorsunuz." dedim. Son hikâyesinde psikoloji hata- sıyla denk büyük bir dil yanlışı gördüm. Kendimde bir zorunluluk hissederek ona şöyle yazdım: Atlardan bahse- diyorsunuz, sonra " Başlarını kaldırarak kişniyor, tırnaklarıyla kazmaya çalıştıkları toprakların nemli çimenlerini otluyorlardı." yazıyorsunuz. Bu yanlıştır. "Çimen" otlanmaz. "Çayır" otlanır. Psikoloji hatası da şöyledir: "Atların tırnaklarını sürdükleri çimenieri otlamalarına sosyal ahlakları, örfleri engeldir. Sözlerimi kabul buyurunuz, efendim." Bu metinde aşağıdaki yazım kurallarından hangisine örnek olabilecek bir kullanım yoktur? A) Ses düşmesine uğrayan birleşik sözcükler bitişik yazılır. B) Kişi adlarından önce ve sonra gelen saygı sözleri, unvanlar, lakaplar, meslek ve rütbe adları büyük harfle başlar. C) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar. D) Özel adlara getirilen çekim ekleri kesme işaretiyle ayrılır. 4 Diğer sayfaya geçiniz.
ma Test)
2. Aşağıdakilerden hangisinin öznesi, cüm-
le içinde bir kelime ya da kelime grubu
olarak yer almamıştır?
A) Çiçekler, çocukların bile anladığı keli-
melerdir.
B) Kır çiçekleri kokmaz ve hemen solar.
C) Her güzel çiçeğin etrafında, kötü otlar
türer.
Yas
Yapraklarını koparmakla, çiçeğin gü-
zelliğini toplamış olamazsın.
tonguç
5. Ümidi
cek bi
Bu ci
den h
A Öz
B) O
C) O
DÒ
SI
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
ma Test) 2. Aşağıdakilerden hangisinin öznesi, cüm- le içinde bir kelime ya da kelime grubu olarak yer almamıştır? A) Çiçekler, çocukların bile anladığı keli- melerdir. B) Kır çiçekleri kokmaz ve hemen solar. C) Her güzel çiçeğin etrafında, kötü otlar türer. Yas Yapraklarını koparmakla, çiçeğin gü- zelliğini toplamış olamazsın. tonguç 5. Ümidi cek bi Bu ci den h A Öz B) O C) O DÒ SI
3.
(1) Oyun ve oyuncakların doğduğumuz andan itibaren hayatımızda önemli bir yeri var. (II) Çocukken bikip usan-
madan oynadığımız oyunlar kas sistemimizin, hayal gücümüzün ve sosyal becerilerimizin gelişmesine katkı sağ-
Iryor. (III) Oyunlar ayrıca çocuklara akıl yürütme ve problem çözme gibi beceriler kazandırıyor. (IV) Böylece onla-
rin eğlenceli vakit geçirmelerini sağlarken aynı zamanda onları yetişkinliğe hazırlıyor. (V) Oyuncakların özellikleri
kültürden kültüre ve dönemden döneme farklılık gösterebiliyor. (VI) Gerek el yapımı gerek fabrika üretimi olan
oyuncaklar, bizlere toplumun sosyal ve kültürel yapısı hakkında bilgi veriyor.
Bu metin iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
NUN
0
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. (1) Oyun ve oyuncakların doğduğumuz andan itibaren hayatımızda önemli bir yeri var. (II) Çocukken bikip usan- madan oynadığımız oyunlar kas sistemimizin, hayal gücümüzün ve sosyal becerilerimizin gelişmesine katkı sağ- Iryor. (III) Oyunlar ayrıca çocuklara akıl yürütme ve problem çözme gibi beceriler kazandırıyor. (IV) Böylece onla- rin eğlenceli vakit geçirmelerini sağlarken aynı zamanda onları yetişkinliğe hazırlıyor. (V) Oyuncakların özellikleri kültürden kültüre ve dönemden döneme farklılık gösterebiliyor. (VI) Gerek el yapımı gerek fabrika üretimi olan oyuncaklar, bizlere toplumun sosyal ve kültürel yapısı hakkında bilgi veriyor. Bu metin iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV NUN 0
Baraj Sorusu
12.
~ 27
Selda keman çalarken zamanı yine unuttu
Teyzemin küçük oğlunun gözleri yemyeşildir 2
Okul kitaplarını odasındaki kitaplığa yerleştirdi. 3
Mesleğini seven bir adamdı.
Verilen cümlelerin en çok ögesi olan cümleden en
az ögesi olan cümleye doğru iç içe kutulara yerleş-
tirilmesi istenmektedir.
Buna göre doğru sıralama nasıl olmalıdır?
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
Baraj Sorusu 12. ~ 27 Selda keman çalarken zamanı yine unuttu Teyzemin küçük oğlunun gözleri yemyeşildir 2 Okul kitaplarını odasındaki kitaplığa yerleştirdi. 3 Mesleğini seven bir adamdı. Verilen cümlelerin en çok ögesi olan cümleden en az ögesi olan cümleye doğru iç içe kutulara yerleş- tirilmesi istenmektedir. Buna göre doğru sıralama nasıl olmalıdır? D)