Ortaokul Türkçe Soruları

TÜRKÇE mesinin Bebeklerin bal yiyememesinin altında yatan temel sebep, henüz gelişmekte olan mikrobiyomlanı yani vücutlarında yaşayan 1 6. 6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. mikroorganizmalardır. Bir yaşından küçük bebeklerin bağırsaklarındaki sağlıklı bakteriler, bazı zararlı bakterilerin vücutta çoğalmasını engelleyecek kadar henüz gelişmiş değildir. Yani bağışıklık sistemleri, dışarıdan gelen zararli bakterilere sald 11 np onlan etkisiz hale getirecek kadar güçlü değildir. Clostridium botulinum, oksijensiz solunum yapan, genellikle balda bulunan ve potansiyel olarak zehirli olan bir bakteri türüdür. Bu bakteri; 12 aydan küçük bir bebek tarafından yutulduğu ||| IV Bu metinde 8. zaman, bebeğin sindirim sisteminde çoğalabilir ve burada zararlı botulinum toksini üretebilir. Bu toksin de bebek botulizmine sebep olur. Vücuda giren toksin vücutta sinir hücrelerinin haberleşmesini sağlayan asetilkolini baskılar ve çalışamaz hale getirir. Bu da kasların zayıflamasına ve kasılamamasına yani bebeğin gevşek görünmesine sebep olur. İyi kas kontrolüne sahip olmayan bebekler yutma güçlüğünün yanı sıra nefes almakta da güçlük çekebilir. Dolayısıyla, ölümcül olabilmektedir. Genel Deneme Snav-4 Cik en hangi yol açabilir Sözel A Sorunlar 7. Bu metinde numaralanmış sözcüklerle ilgili yapılan aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? ALI. sözcük, isim-fiildir. II. sözcük, zarf-fiildir. BI. sözcük, fillimsi değildir. DHV, sözcük, sifat-fiildir. in bağışıklık eterinin g robiyotik besin melidir. Bebeklerde bağışıklığı sağlayan bakten türleri yeterince gelişmediği için bebeklerin bulunduğu ortamın hijyenik olma- Sına özen gösterilmelidir. "Dünya, güneş, ay kelimeleri gezegen anlamı dışında kullanıldıklarında küçük harfle başlar."

burnum- kafeter- ökülüyor mez izler 13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yanmak" sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır? CARI A) Zavallı adamın tarladaki bütün ekinleri yandı. B) Bu projeyi yarına kadar hazırlayamazsakyan- dik. apl C) Güneşin altında uyuklarken yüzü yanmış. D) Soğuktan insanın yüzü yanıyor. TürkceMing

2. 1→> 3→ A) KELİME 7-> 2- 5- B) ARALIK 6 8 * * * ANAHTAR SÖZCÜK gelince, gelecek, kazanmak, sermek, sarma, ayıklamak, yazar, koşa koşa, başarmak 44 Bu bulmacayı yukarıdaki kutucukta verilen sözcüklerden hareketle doldurunuz. 1. Başarı elde etmek 2. Geleneksel bir Türk yemeği. 3. İkileme, hareket, zarf fiil 4. Seçmek 5. "İstikbal" eş anlamlısı 6. Eser veren kişi 7. İstenmeyen iş için bahaneler üretmek anlamına gelen "ipe un..." deyimindeki eksik sözcük 8. Katidan sivi duruma gelme eylemi 4 Bulmacada işaretiyle gösterilen yerlere gelen harfler anlamlı biçimde birleştirildiğinde oluşan anahtar sözcük aşağıdakilerden hangisidir? C) ETKİLİ D) YANLIŞ

c Evde............ hesap çarşıya uymadı. Mİ E t E İ İ j İ E t j E 7 7 C = : Senin yarına çıkacağının garantisi var............? Öğretmen.............. bir insan, hata yapabilir. O kadar haklıyım............ tartışmaya gerek yok. Telefonu icat eden telefona benziyor............? Eski sevdalar, külün altın............ kalan köz gibidir. lyi insan kaybetmez............ iyi insan kaybedilir. Tarihten ibret alınsa tarih tekrar eder.............? Su...... kalan demirler çürümüş. Takdir belgesi al............. tablet alalım sana. Yüzük parmağı kapitalist.............? Geleceğin kökleri mazi............ aranmalıdır. Sizin...... bu tarla değil diye biliyorum. Sen hiç kitap okuyor. ......sun? Ipeği yapan değil...... giyen gururluydu. Dün neden kimseyle konuşmadı.............?.. AMRI ****** ****** Okuduğu bölümü seviyor........ kardeşin? En son gördüğüm........ iki yaşındaydı. ****** ***** **se Pahalı olan yiyeceği satın alma....... ....... ucuzlasın. Temiz............ temiz bir hava vardı yaylada. Altını çizdiklerinin şimdi...... üstünü çiziyor. Okulda...... akıllı tahtalar çok yararlıydı. Pilot kalem, uçağı uçurabilir............? Anneannenin............ görüşünü almalısın. Bugünkü tavuk yarın...... kazdan iyidir. ****** *****

8. Hücrelerin yüzeyinde yüzlerce hatta bazen binlerce atomun bir araya gelmesiyle oluşan proteinler bulunur Farklı protein moleküllerinin şekilleri birbirinden farklıdır. Benzer biçimde farklı ağrı kesicilerin içerdiği kim- yasal moleküllerin şekilleri de birbirinden farklıdır. İlaçlardaki kimyasal maddeler anahtarlar gibidir. Sadece kendilerininkiyle uyumlu şekillere sahip proteinlere (kilitlerle) bağlanırlar. Ağız yoluyla alınan ağrı kesiciler- deki kimyasal maddeler kana karıştıktan sonra tüm vücudu dolaşmaya başlar. Farklı hücrelerin yüzeylerin de farklı proteinler bulunduğu için ağrı kesicilerdeki moleküller rastgele hücrelere bağlanmaz, doğru prote inlere sahip hücreleri bulana kadar hedeflerini aramaya devam eder. Bu şekilde bir yolculukla ağrı kesiciler ağrıyan yerin ağrısını dindirir. Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabi niteliğindedir? A) Fazla ağrı kesici kullanmanın zararları nelerdir? B) Ağrı kesiciler ağrıyan bölgeyi nasıl bulur? C) Ağrı kesiciler her zaman işe yarar mı? Ağrı kesiciler ile proteinlerin bir bağlantısı var mıdır?

EK FİİLEK EYLEM Etkinlik 1: Aşağıdaki cümleleri Ek Fiilin kazandırdığı anlamlarla eşleştiriniz. 3 Annem çok güzel incir reçeli yapardı. Başkasından duyma Her akşam yatmadan elli sayfa kitap okuyormuş. Gönderdiğim e postayı şimdiye kadar okumuştur. Senden böyle bir çıkış beklemezdim. Erken kalkarsan bize benimle yürüyüşe gelebilirsin. İşi erken bitmeyince o yüzden bizi arayamamışmış. Sözde 18.00'de halı sahada top yapacaktık. Oyunumuz burada sona ermiştir, herkese teşekkür ederiz. Yeni kurs merkezinse satranç dersleri de veriliyormuş. Ödevlerimizi erkenden yapıp öyle oyun oynamalıydık. Arkadaşlarla Akşehir Gölü'nde sazan balığı avlardık. İyi bir insansa verdiği sözde mutlaka durur. Bu saatte bizimkiler ikinci rüyayı görmeye başlamıştır. Okulu dört yılda bitirip bir de konservatuar okuyacakmış.(!) Kar böyle yağmaya devam ederse köye ulaşamayacağız. Konu burada kapanmıştır, daha fazla uzatmayın lütfen. İnsanların zaaflarıyla alay etmekten pek hoşlanırdı. Para biriktirirsem tatilde bana bisiklet alacaklar. Gelirken bana da hediye aldı sanıyordum. Onunla iş görüşmesine sen de gitmeliydin. Ailesinin geçimini tek başına sağlıyormuş. Türkiye kuzey yarım kürede yer alan bir ülkedir. Herhalde olayı o da öğrenmiştir. 1 2 1) Ahmet amcayla babam akşamları tavla oynar....... 2) Uzun süredir bahçede oyun oynamıyor ........ 3) Bu olayda bana hak veriri sanıyor......... 4) Salgında evde kalır......... hasta olmazsın. 5) Ders bitmiş........, herkese iyi günler dilerim. 6) Proje Ödevimi 15 Nisan'a kadar yapmal......... 7) Bu saatte muhtemelen işten çıkmamış.......... 8) Bir saat çalışınca çok yorulmuş.......... 3 4 5 6 7 Terk edilmiş alışkanlık Başkasından duyma Gerçekleşmemiş niyet Koşula başlılık Kesinlik Gereklilik Olasılık →→Küçümseme Küçümseme / İnanmama Terkedilmiş alışkanlık 8 Kesinlik Gerçekleşmemiş beklenti / niyet Olasılık Irfan ASLAN Etkinlik 2: Aşağıdaki cümlelerin devamına ok işaretinin sağındaki anlamı karşılayacak şekilde ek fiil eki getiriniz. Ses bilgisi kuralına dikkat etmeyi unutmayın ! Koşul Gereklilik idi imis isc dir 0000

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek eylem kullanılmamıştır? A) Televizyondan izlediğim kadarıyla çok vefalı bir adammış. B) Yarın akşam bir iş görüşmesi için Ankara'ya gi- diyormuş. C) Evimin balkonundan boğazı, martıları ve geçen gemileri seyredebiliyorum. D) insanlar aniden çıkış kapısına doğru yönelmiş- lerdi. E) İstediğini yaptırmak için durmadan ağlıyordu.

OKULUMUZ AÇILDI Bu yil köyümüzde güzel bir tatil geçirdim. Köyümü ve oradaki arkadaşlarımı şimdiden özledim. Okulumuz açıldı. Bugün yeni eğitim ve öğretim yılı başladı. Okula annemle birlikte gittik. Bu yıl ikinci sınıfta okuyacağım. Okula geldiğimizde kapıda öğretmenimle karşılaştık. Öğretmenim Metin, günaydın hoş geldin, dedi. Ben de elini öperek: Günaydın öğretmenim dedim. |||||Ne güzel şey, okula kavuşmak. Öğretmenlerimize ve arkadaşlarıma tekrar kavuştuğum için çok mutluyum. Arkadaşlarımı o kadar özlemişim ki, onlarla kucaklaştık. Bana hoş geldin. Metin. dediler. \\\ Bu arada zil çaldı. Sınıf arkadaşlarımın yanına gidip sırada yerimi aldım. Okul müdürümüz ve okulumuzun tüm öğretmenleri tören alanına geldiler. Müzik öğretmenimizin yönetiminde İstiklal Marşımızı büyük coşkuyla söyledik. Sonra okul müdürümüz bir konuşma yaptı. Sevgili öğrenciler, yeni öğretim ve eğitim yılında hepinize başarılar dilerim. Okulumuz, bizi eğiten bilgimize bilgi katan bir yuvadır. Biz idareciler ve öğretmenler sizleri yurdumuza ve milletimize faydalı vatandaşlar olarak yetiştireceğiz. Bilgi ve görgülerinizi artıracağız. Sevgili öğrenciler, tatilde okulumuzda tadilat yaptırarak, boyattırdık. Okulumuz ve sınıfımız bizim ortak malımızdır. Bunun için okulumuzu temiz tutmalıyız. Okul ve sınıf eşyalarını iyi kullanmalıyız. Daima düzenli, temiz, ahlaklı ve çalışkan olmalıyız. Öğretmenlerimize saygı göstermeliyiz. Arkadaşlarımızla iyi geçinmeliyiz, dedi. 1.Çocuk yaz tatilini nerede geçirmiş? - 2.Çocuk kiminle okula gitti? 3.Metin okula geldiğinde kiminle karşılaştı? 4.Metin niçin çok mutlu oluyor? 5.Okul müdürü ve öğretmenlerin amaçları nelerdir? 6.Yaz tatilinde okulda neler yapılmış? 7.Okul müdürü öğrencilerden neler istiyor? www.egitimhane.c ******

10. 5 Doğu Anadolu Bölgesi'nde dün etkili olan kar yağışı sonrası sıcaklık Erzurum'da sıfırın altında eksi otuz üç dereceye kadar düştü. Bu görselde bulunan anlatım bozukluğunun sebebi aşağıdakilerden hangisidir? A) Sözcüğün yanlış yerde kullanılması C) Anlam belirsizliği 245 B) Gereksiz sözcük kullanılması D) Sözcüğün yanlış anlamda kullanılması 7. Sınıf

e- ir. - 2. Sokak lambalarının etrafında durmaksızın dönüp duran bö- ceklere hepimiz tanık olmuşuzdur. Fotoreseptör hücreler sayesinde kızılötesinden morötesine farklı dalga boyların- daki ışığı algılayabilen böcekler; yiyecek bulma, yön belir- leme, tehlikelerden korunma gibi amaçlarla ışığı kullanıyor. Yapay ışık kaynaklarının özellikle geceleri yönlerini morö- tesi dalga boyundaki ışığa göre belirleyen bazı böcek tür- lerinin morötesi ışığı algılama ve karanlıkta yön bulma ye- teneklerini olumsuz etkilediği düşünülüyor. Böceklerin gü- neş ve ay ışığı gibi doğal ışık kaynaklarını kullanarak yön belirlediğini öngören kurama göre yapay ışık kaynakları söz konusu olduğunda böcekler hareketleri sıra- sında ışık kaynağı ile arasındaki uzaklık ve ışığın gelme açısı belirgin olarak değiştiği için yön yetenekleri- ni kaybediyor. Ayrıca canlıların işığa göre hareketi olarak tanımlanan fototaksi de bu sorunun cevabı olabi- lir. Pozitif fototaksiye sahip canlılar ışığa maruz kaldıklarında ışık kaynağına doğru hareket eder, negatif fo- totaksiye sahip olanlar ise ışık kaynağından uzaklaşır. Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş bir cevap olabilir? A) Morötesi ışıklar böcekleri nasıl etkilemektedir? B) Böcekler ışıkların etrafına neden toplanmaktadır? C) Böcekler yön bulma yeteneklerini neden kaybetmektedir? D) Doğal olmayan ışık kaynaklarının böceklere etkileri nelerdir?

5. LGS PARAGRAF VE GÖRSEL OKUN À Koşu bandı kullanım sayısı # 17.80 19.00-22.00 En yoğun saatler 09.00-11.00 En boş saatler $ Toplam kullanıcı 1800 En yoğun gün SALI Spor Salonu Bilgilendirme Grafiği En boş gün CUMA ST Bisiklet kullanım sayısı 16.40 Hafta sonu giriş sayısı 3300 Hafta içi giriş sayısı 4560 g C) II ve IV. £ 1483 Çalışan üye sayısı +880 Makine ile çalışan üye sayısı #1587 Dumbel ile çalışan üye sayısı Bu grafikten, 1. Spor salonunu kullanan kişilerin büyük çoğunluğu akşam saatlerini tercih etmektedir. II. Kullanan kişi sayısı haftanın belli günlerine ve günün belli saatlerine göre değişmektedir. 1. Üyelerin çoğu ağırlık kullanarak çalışmayı gerektiren sporları yapmayı tercih etmektedir. insanlar hafta sonları değişik şekillerde vakit geçirmek istediği için spor salonlarını daha az tercih etmektedir. gılarından hangilerine kesin olarak ulaşılabilir? ve II B) Tive III. D) Il ve I

9. BÖLÜM TEST-01 4. Noktalama işaretleri -1 Prof. Dr. Aziz Sancar, Mardin'in Savur ilçesinde 08-09-1946 yı- lında doğmuştur. İlk, orta ve lise öğrenimini Mardin'de; yükseköğrenimini İs- tanbul'da tamamlamıştır. Üniversitede birçok alanda 1. olmuştur. ABD'de çalışmalarını yü- rütme şansı bulmuş ve önemli buluşlara imza atmıştır... Hücre dizilimi, DNA onarımı, biyolo- jik saat ve birçok hastalığın tedavisi üzerine önemli çalışmaları bulunmaktadır. Kimya da- linda 2015 Nobel Ödülü'nü kazanan üç kişi- den biridir. Bu metinden hareketle nokta işareti ile ilgili; cümlenin sonuna konur. Bazı kısaltmaların sonuna konur. (11) Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için konur. IV.Sayılardan sonra sıra bildirmek için konur. kurallarından hangilerine uyulmamıştır? A ve C) II ve III Byl ve Ill D) II ve IV 6.

9. 1) 1956'da ise gerekli yasalar çıkarılınca milli parklar kurulmaya başlandı. 1800'lü yıllarda ABD'de ortaya atılan ve uygulamaya koyulan milli park projesi kısa sürede bütün dünyaya yayıldı. Denizler için milli park kurmak ise ancak 1999'da gerçekleşebildi. Hızla tahrip edilen doğayı insanlardan korumanın ve onlara geri vermenin yollarından biri, milli parklar kurmaktır. Ülkemizde ise ilk önce art arda tabiatı koruma kanunları çıkarıldı. Numaralanmış cümleler mantık akışına göre nasıl sıralanmalıdır? A) 4-1-5-3-2 B) 4-2-1-3-5 C) 4-2-5-1-3 D) 2-4-5-1-3 2) 3) 4) turlugu 5)

3. (1) Atasözleri; bir milletin kültürünü, deneyimlerini, geçmişten günümüze, değişime izin vermeyen bir yapıyla aktaran bilgilerdir ve her biri kural niteliği taşımaktadır. (II) Örneğin, bazı atasözleri ekonomi ve tasarruf üzerine birtakım düşünceler bildirir. (III) Bazı atasözleri insanoğlunun uzun gözlemleri sonucu mevsim ve hava olaylarıyla elde ettiği bilgilerle ilgilidir. (IV) Milletimizin manevi yapısına, ge- lenek ve kültürüne dair bilgileri ortaya koyan atasözlerimiz de vardır. (V) Bazı atasözleri de içerisinde mecaz, kişileştirme ve zıtlık gibi söz sanatlarını barındırır. Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşağıdaki atasözlerinden hangisi ör- nek olarak gösterilemez? A) II. cümle: Dedesi koruk yemiş, torununun dişi kamaşmış. B) III. cümle: Sabahın kızıllığı akşamı kış eder, akşamın kızıllığı sabahı güz eder C) IV. cümle: Misafir umduğunu değil, bulduğunu yer. D) V. cümle: Gönül sırça bir köşktür, kırılırsa yapılmaz.

GÜÇLENDİREN TÜRKÇE 4. (1) Medya, artık yaşadığımız toplumun her alanında yer alıyor. (II) Genel anlamda gazeteler, dergiler, radyo ve televizyon kanalları akla gelse de medya çok daha geniş kapsamı olan bir kavramdır. (III) Günümüzde medya çok geniş bir alanı içine alıyor ve teknolojinin gelişimi bu alanı her gün daha da genişletiyor. (IV) Gelişen bu medya sayesinde dünyanın en ücra köşesine dahi bilgi gönderip oralardan da bilgi alabiliyoruz. Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, medyanın toplumun geneline yayıldığından söz edilmiştir. V B) II. cümlede, medyanın sanılandan daha geniş olduğu vurgulanmıştır. III. cümlede, medyanın gelişimiyle teknolojinin de alanının genişlediği belirtilmiştir. D) IV. cümlede, ilerleyen medya sayesinde kıyıda köşede kalmış yerlerle bile bilgi alışverişi yapıla- bildiğinden söz edilmiştir.

15. Edebiyat tarihi, edebi eserlerle o eserleri yaratanları sosyal çevresiyle beraber inceler. Böylece atalarımızın duy- gu, düşünce ve sanat anlayışları hakkında bize bilgi aktarır. Edebiyat tarihi aracılığıyla değişik çağlardaki kültür birikimimizi tanırız. Toplumların düşünce yapılarını, dünya görüşlerini öğreniriz. Bir başka deyişle edebiyat tarihi ulusumuzun başlangıcından günümüze kadar üretilen edebi eserleri tarihsel gelişim çizgisi içerisinde incelerken o dönemin kültür ve sanat anlayışına bağlı kalır. Kişisel zevk ve heyecanını bir ölçüt olarak ele almaz. Örnek vermek gerekirse Abdülhak Şinasi Hisar'ın "Fehim Bey ve Biz" adlı romanının kahramanı Fehim Bey'i incelerken Cumhuriyet döneminin sanat anlayışı her zaman göz önünde bulundurulmalıdır. Yukarıdaki paragrafın ana düşüncesi aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir? A) Ulusların düşünce yapıları, dünya edebiyatını belirleyip her topluma ayrı ayrı yön verir. x B) Edebiyat tarihi, toplumun geçirdiği dönemleri ve dönemin tüm olaylarını edebi eserler çerçevesinde ele alır. C) Toplumdaki yaşanmışlıkların incelenmesi, o toplumların edebiyat tarihini ortaya çıkarır. DFarklı farklı çağlarda yazılmış edebi türlere bakarak o toplumların yaşayış özellikleri bulunur.