Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ola-
ek-
ş.
iç
10. "Gelen) gideni aratır." atasözünde fiilimsi ad-
laşmış sifat görevindedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yoktur?
A) Çalışan mutlaka bir gün karşılığını alır.
B) Görünmez olmak en büyük hayalimdi.
C) O, sevdiğini her şeyin üstünde tutardı.
DY Kaybettiği şeylere değil, kimsenin bunu an-
lamamasına üzülüyordu.
1.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
ola- ek- ş. iç 10. "Gelen) gideni aratır." atasözünde fiilimsi ad- laşmış sifat görevindedir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yoktur? A) Çalışan mutlaka bir gün karşılığını alır. B) Görünmez olmak en büyük hayalimdi. C) O, sevdiğini her şeyin üstünde tutardı. DY Kaybettiği şeylere değil, kimsenin bunu an- lamamasına üzülüyordu. 1.
Hayahinin en değerli Sam,
Di Sonunda dayanamayıp çok konuşanları, arka sıradakileri, nazik bir dille uyardı.
20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ara söz nesnenin açıklayıcısı olarak kullanılmıştır?
Yahya Kemal'i, Istanbul şairini, anlatan kitap yakında yayımlanacak.
Dişarı çıkınca okulun bahçesine, arkadaşlarıyla buluşma yerine, giderdi.
Yeniden varoluş mücadelemizi, Kurtuluş Savaşı'nı, öğrencilerimize iyi anlatmalıyız.
Kimne 2T
Tekir, evimizin sevimli kedisi, kış günlerinde sobanın arkasından ayrılmazdı.
76
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
Hayahinin en değerli Sam, Di Sonunda dayanamayıp çok konuşanları, arka sıradakileri, nazik bir dille uyardı. 20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ara söz nesnenin açıklayıcısı olarak kullanılmıştır? Yahya Kemal'i, Istanbul şairini, anlatan kitap yakında yayımlanacak. Dişarı çıkınca okulun bahçesine, arkadaşlarıyla buluşma yerine, giderdi. Yeniden varoluş mücadelemizi, Kurtuluş Savaşı'nı, öğrencilerimize iyi anlatmalıyız. Kimne 2T Tekir, evimizin sevimli kedisi, kış günlerinde sobanın arkasından ayrılmazdı. 76
5. Büyüdükçe çocuğun bağımsızlık gereksinimi kuvvetlenir,
çocuk kendi sınırlarını ve gücünü keşfetme çabası içine
girer. Ana babasının "yapma" dediklerini yapma isteği
kuvvetlenmeye başlar. Çocuk, kendi yaşamının kaptanı
olmak ister. Bu istek 13, 14, 15, 16 yaşlarında ise doruğa
ulaşır.
Bu parçada geçen "kendi yaşamının kaptanı olmak"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Kendiyle çatışma içinde olmak
BY Anlaşılır olmaya çalışmak
Kendini ispatlama gereği duymak
D) Kuralların sınırlarını zorlamak
E Kendine yön vermede belirleyici olmak
X
Ortaokul Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
5. Büyüdükçe çocuğun bağımsızlık gereksinimi kuvvetlenir, çocuk kendi sınırlarını ve gücünü keşfetme çabası içine girer. Ana babasının "yapma" dediklerini yapma isteği kuvvetlenmeye başlar. Çocuk, kendi yaşamının kaptanı olmak ister. Bu istek 13, 14, 15, 16 yaşlarında ise doruğa ulaşır. Bu parçada geçen "kendi yaşamının kaptanı olmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Kendiyle çatışma içinde olmak BY Anlaşılır olmaya çalışmak Kendini ispatlama gereği duymak D) Kuralların sınırlarını zorlamak E Kendine yön vermede belirleyici olmak X
19 Tereddüt, olumsuza yakın kararsızlık hâlidir. Kabulden çok, redde yakındır. Zamana yayılan her irade; kabulün düşma-
ni, reddin dostudur.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen tereddüt hâline örnek olabilir?
A) Vitrindeki o gösterişli elbiseyi alıp almama konusunda bir an duraksadı. Aşağı tükürse sakal, yukarı tükürse bıyık...
Asla yanlış bir şey yapmak istemiyordu.
B) Eğitimini nerede sürdüreceğiyle ilgili düşüncesi netleşmişti artık. Doğru veya yanlış, bir an önce karara varmak onu
rahatlatmıştı.
C) Acele işe şeytan karışır, sözünün doğruluğuna hiçbir zaman itimat etmeyip yapılacak olanı hemen yapıverirdi.
D) Toplantıya yetişebilmesi için çok hızlı hareket etmesi ve vakit geçirmeden yola çıkması gerektiğini biliyordu.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
19 Tereddüt, olumsuza yakın kararsızlık hâlidir. Kabulden çok, redde yakındır. Zamana yayılan her irade; kabulün düşma- ni, reddin dostudur. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen tereddüt hâline örnek olabilir? A) Vitrindeki o gösterişli elbiseyi alıp almama konusunda bir an duraksadı. Aşağı tükürse sakal, yukarı tükürse bıyık... Asla yanlış bir şey yapmak istemiyordu. B) Eğitimini nerede sürdüreceğiyle ilgili düşüncesi netleşmişti artık. Doğru veya yanlış, bir an önce karara varmak onu rahatlatmıştı. C) Acele işe şeytan karışır, sözünün doğruluğuna hiçbir zaman itimat etmeyip yapılacak olanı hemen yapıverirdi. D) Toplantıya yetişebilmesi için çok hızlı hareket etmesi ve vakit geçirmeden yola çıkması gerektiğini biliyordu.
ar
an
r.
paragrafta Va
Bilim ve teknolojinin varlık sebebi de in-
sandır.
II. Insan merkezli gelişen teknoloji ise insan-
lığa faydalı olur
için çok değerlidir.
III Bilim ve teknolojinin gelişmesi insanlık
IV. Bu değeri kimse tartışamaz.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir
paragraf oluşturulmak istense aşağıdaki-
lerden hangisi baştan üçüncü cümle olur?
B) II
C) III
A) I
D) IV
8.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ar an r. paragrafta Va Bilim ve teknolojinin varlık sebebi de in- sandır. II. Insan merkezli gelişen teknoloji ise insan- lığa faydalı olur için çok değerlidir. III Bilim ve teknolojinin gelişmesi insanlık IV. Bu değeri kimse tartışamaz. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulmak istense aşağıdaki- lerden hangisi baştan üçüncü cümle olur? B) II C) III A) I D) IV 8.
1. • kara: En koyu renk, siyah, ak, beyaz karşıtı.
perde: Görüşü, işığı engellemek, bir şeyi gizlemek için
pencereye veya bir açıklığın önüne gerilen örtü.
• örtmek: Kapamak.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kara, perde, örtmek"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır?
A Daha karaya varmaya çok uzun bir zaman varken
açlıktan başının döndüğünü anladığında gözüne birden
perde indi ve el yordamıyla teknenin açık penceresini
örtmeye çalıştı.
Hiç çekinmeden yalan söyleyen, birçok olumsuz
davranış sergileyip, durduk yere herkese kara çalarak
kendi kabahatlerini örten bu arkadaşımız (!), bir de
Herkese yüksek perdeden konuşur.
C) Havalar soğumaya yavaş yavaş yüz tutmuş; ağaçlar
yapraklarını dökmeye, bulutlar dağların başında
yoğunlaşmaya başlamıştı ve kara kara düşünen yaşlı
kadın perdeyi çekip yorganı üzerine örttü.
Oyunun birinci perdesinin yaklaşık yirminci dakikasında
rolünü çok iyi oynayan ve katil rolündeki oyuncu,
işlediği suçu çok ustaca örterek kara yağız delikanlıya
yüklemenin yollarını aramaya başladı.
E) Kara perdelerini sıkı sıkı örttüğümüz pencerelerimizin
gerisinde, mavi kâğıtlara sardığımız lambaların
donuk ışığında, satılıp satılmayacağı belirsiz kısa
hikâyelerimizi yazmaya çalışıyorduk.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1. • kara: En koyu renk, siyah, ak, beyaz karşıtı. perde: Görüşü, işığı engellemek, bir şeyi gizlemek için pencereye veya bir açıklığın önüne gerilen örtü. • örtmek: Kapamak. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kara, perde, örtmek" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A Daha karaya varmaya çok uzun bir zaman varken açlıktan başının döndüğünü anladığında gözüne birden perde indi ve el yordamıyla teknenin açık penceresini örtmeye çalıştı. Hiç çekinmeden yalan söyleyen, birçok olumsuz davranış sergileyip, durduk yere herkese kara çalarak kendi kabahatlerini örten bu arkadaşımız (!), bir de Herkese yüksek perdeden konuşur. C) Havalar soğumaya yavaş yavaş yüz tutmuş; ağaçlar yapraklarını dökmeye, bulutlar dağların başında yoğunlaşmaya başlamıştı ve kara kara düşünen yaşlı kadın perdeyi çekip yorganı üzerine örttü. Oyunun birinci perdesinin yaklaşık yirminci dakikasında rolünü çok iyi oynayan ve katil rolündeki oyuncu, işlediği suçu çok ustaca örterek kara yağız delikanlıya yüklemenin yollarını aramaya başladı. E) Kara perdelerini sıkı sıkı örttüğümüz pencerelerimizin gerisinde, mavi kâğıtlara sardığımız lambaların donuk ışığında, satılıp satılmayacağı belirsiz kısa hikâyelerimizi yazmaya çalışıyorduk.
4. Necati Cumalı, şiire girdiği günden başlayarak --
----; şiir
okyanusunda kendine düşen payı yakalamaya çalışırken
başkalarını tekrarlamaktan, başkalarına özenmekten uzak
kalmayı yeğlemiştir.
Bu cümlede boş bırakılan yere anlam akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A hep kendi şiirini aramış
B) şiirin temasını biçimsel özelliklerin önünde tutmuş
halk ozanlarının izinden yürümüş
klasik şiirimizin üstünlüğüne inanmış
É) şiiri diğer türlerden farklı görmüş
6.
Ortaokul Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
4. Necati Cumalı, şiire girdiği günden başlayarak -- ----; şiir okyanusunda kendine düşen payı yakalamaya çalışırken başkalarını tekrarlamaktan, başkalarına özenmekten uzak kalmayı yeğlemiştir. Bu cümlede boş bırakılan yere anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A hep kendi şiirini aramış B) şiirin temasını biçimsel özelliklerin önünde tutmuş halk ozanlarının izinden yürümüş klasik şiirimizin üstünlüğüne inanmış É) şiiri diğer türlerden farklı görmüş 6.
D
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat - fiil
(ortaç) farklı görevde kullanılmıştır?
A) Pazardan alınacakları birlikte taşırız.
8) Benim söyleyeceklerimi de değerlendirsin.
6) Herkes burada üstüne düşeni iyi yapmalıdır.
by Bizim kimseye veremeyecek hesabımız yok.
(Eulompiler)
Ut
G
E
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
D Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat - fiil (ortaç) farklı görevde kullanılmıştır? A) Pazardan alınacakları birlikte taşırız. 8) Benim söyleyeceklerimi de değerlendirsin. 6) Herkes burada üstüne düşeni iyi yapmalıdır. by Bizim kimseye veremeyecek hesabımız yok. (Eulompiler) Ut G E
23
16. (1) Sonar adı verilen ve ses dalgalarının bir
cisme çarpıp yansıması ilkesine göre çalışan
cihaz sayesinde deniz altındaki cisimlerin yeri
kolaylıkla tespit edilebilmektedir. (II) Sonar tek-
nolojisi, her ne kadar askerî amaçla geliştiril-
miş olsa da günümüzde batık gemilerin yerini
belirleme, balık sürülerini bulma ve deniz dibi
haritalandırılması gibi amaçlarla kullanılmak-
tadır. (III) Deniz içine gönderilen ses dalgaları,
katı bir cisme çarptıklarında ses dalgalarının
bir kısmı yansır ve dalga kaynağına geri gelir.
(IV) Dalganın gidiş ve gelişi arasında geçen
zamanla dalganın hızı çarpılarak alınan yol
bulunur. (V) Normal olarak bu değer, söz ko-
nusu cisme olan uzaklığın iki katıdır.
Bu paragrafta anlam bütünlüğünün sağ-
lanması için aşağıdakilerden hangisi
yapılmalıdır? »
AT. cümle ve III. cümle yer değiştirmelidir.
B) II. cümle V. cümleden sonra gelmelidir.
1. cümle sona gelmelidir.
D) II Cümle ve II. cümle yer değiştirmelidir.
M-K
Ortaokul Türkçe
Paragraf
23 16. (1) Sonar adı verilen ve ses dalgalarının bir cisme çarpıp yansıması ilkesine göre çalışan cihaz sayesinde deniz altındaki cisimlerin yeri kolaylıkla tespit edilebilmektedir. (II) Sonar tek- nolojisi, her ne kadar askerî amaçla geliştiril- miş olsa da günümüzde batık gemilerin yerini belirleme, balık sürülerini bulma ve deniz dibi haritalandırılması gibi amaçlarla kullanılmak- tadır. (III) Deniz içine gönderilen ses dalgaları, katı bir cisme çarptıklarında ses dalgalarının bir kısmı yansır ve dalga kaynağına geri gelir. (IV) Dalganın gidiş ve gelişi arasında geçen zamanla dalganın hızı çarpılarak alınan yol bulunur. (V) Normal olarak bu değer, söz ko- nusu cisme olan uzaklığın iki katıdır. Bu paragrafta anlam bütünlüğünün sağ- lanması için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır? » AT. cümle ve III. cümle yer değiştirmelidir. B) II. cümle V. cümleden sonra gelmelidir. 1. cümle sona gelmelidir. D) II Cümle ve II. cümle yer değiştirmelidir. M-K
enir,
ine
i
ni
uğa
7. (1) Şüphesiz festivaller, filmleri göstermek ve duyurmak için
çok önemli. (II) Ama sinema salonları, festivalde gösterime
girmiş filmleri izleyici merakı açısından tükenmiş biliyor
ve bir daha gösterime sunmak istemiyor. (III) Bir festivallik
filmler de yok değildir ancak bütün festival filmlerini aynı
kefeye koymak rahatsız edicidir. (IV) Benim de filmimin
festivalden sonra salon bulmayacağını hissetmiştim.
(V) Buna rağmen bir tanıtım bütçesine sahip olmayınca
filmi festival düzenleyicilerine vermekten başka yol
kalmadı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
I. cümlede festivallerin filmlerle ilgili işlevinden söz
edilmiştir.
BY II. cümlede ad aktarması söz konusudur.
III. cümlede festival düzenleyicilerine yönelik bir eleştiri
yapılmıştır.
IV. cümlede sezgi anlamı vardır.
E) V. cümlede zorunlu bir duruma değinilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
enir, ine i ni uğa 7. (1) Şüphesiz festivaller, filmleri göstermek ve duyurmak için çok önemli. (II) Ama sinema salonları, festivalde gösterime girmiş filmleri izleyici merakı açısından tükenmiş biliyor ve bir daha gösterime sunmak istemiyor. (III) Bir festivallik filmler de yok değildir ancak bütün festival filmlerini aynı kefeye koymak rahatsız edicidir. (IV) Benim de filmimin festivalden sonra salon bulmayacağını hissetmiştim. (V) Buna rağmen bir tanıtım bütçesine sahip olmayınca filmi festival düzenleyicilerine vermekten başka yol kalmadı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? I. cümlede festivallerin filmlerle ilgili işlevinden söz edilmiştir. BY II. cümlede ad aktarması söz konusudur. III. cümlede festival düzenleyicilerine yönelik bir eleştiri yapılmıştır. IV. cümlede sezgi anlamı vardır. E) V. cümlede zorunlu bir duruma değinilmiştir.
Belirtili nesne durumundaki sözcük ya da sözcükler yükleme belirtme hål ekiyle (-i) bağlanır ve yükleme sorulan "ney
sorularına cevap verir.
Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili bölüm belirtili nesne görevinde değildir?
A)
Ay suda bestelerken en güzel şarkıyı
Küreklerim de suya en derin şiiri yazdı
Boğazı baştan başa dolaştım ağır ağır,
C) Yaşlı, genç yalıları birbirine ekledim.
72
B)
D)
Durgun sular, başı boş bıraktığım sandali
Yalıların önünden geçirdi yavaş yavaş...
Anladım, pencereler kördü, kafesler sağır...
Son kadın bekler gibi sabahı bekledim.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
Belirtili nesne durumundaki sözcük ya da sözcükler yükleme belirtme hål ekiyle (-i) bağlanır ve yükleme sorulan "ney sorularına cevap verir. Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili bölüm belirtili nesne görevinde değildir? A) Ay suda bestelerken en güzel şarkıyı Küreklerim de suya en derin şiiri yazdı Boğazı baştan başa dolaştım ağır ağır, C) Yaşlı, genç yalıları birbirine ekledim. 72 B) D) Durgun sular, başı boş bıraktığım sandali Yalıların önünden geçirdi yavaş yavaş... Anladım, pencereler kördü, kafesler sağır... Son kadın bekler gibi sabahı bekledim.
12. K, L, M ve N isimli okulların bulunduğu yönlerle
ilgili bilinenler şunlardır:
L okulu N okulunun hemen doğusunda, K
okulunun ise batısındadır.
M okulu L okulunun doğusundadır.
Buna göre hangi okulun ya da okulların yeri
kesin olarak bilinemez?
AK ve M
ve N
B) Yalnız M
Hiçbiri
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
12. K, L, M ve N isimli okulların bulunduğu yönlerle ilgili bilinenler şunlardır: L okulu N okulunun hemen doğusunda, K okulunun ise batısındadır. M okulu L okulunun doğusundadır. Buna göre hangi okulun ya da okulların yeri kesin olarak bilinemez? AK ve M ve N B) Yalnız M Hiçbiri
18.
MUBA
8. HASAT TESTI: CÜMLENİN ÖGELER
Cümle içinde bir sözcüğün ya da bölümün diğerlerine göre daha
baskılı okunmasına vurgu denir. Fiil cümlelerinde vurgu yükleme en
yakın ögede bulunur.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir öge vurgulanmıştır?
A) Çocuk elindeki ağır paketlere aldırmadan hızla yukarı çıktı.
C) Asker olmayı çok küçükken kafasına koymuştu.
B) Merakla beklediği filmi sinemada babasiyla iz
D) Kış aylarında göçmen kuşlar sıcak ülkelere g
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
18. MUBA 8. HASAT TESTI: CÜMLENİN ÖGELER Cümle içinde bir sözcüğün ya da bölümün diğerlerine göre daha baskılı okunmasına vurgu denir. Fiil cümlelerinde vurgu yükleme en yakın ögede bulunur. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir öge vurgulanmıştır? A) Çocuk elindeki ağır paketlere aldırmadan hızla yukarı çıktı. C) Asker olmayı çok küçükken kafasına koymuştu. B) Merakla beklediği filmi sinemada babasiyla iz D) Kış aylarında göçmen kuşlar sıcak ülkelere g
çok yaşa
Mehmet
Fatma
Mehmet
Ahmet
Fatma
7. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki metni yay ayracın kullanımına dikkat ederek okuyunuz.
-
geçmiş olsun
(Kırlık bir alan. Solda gövdesi kuliste olan büyük bir ağacın küçük bir bölümü görün-
mektedir. Ağaç, arkasına rahatça saklanılabilecek bir konumdadır.)
Fatma
- Bakın gökkuşağı.
Şarkıyı duyuyor musunuz?
hoşça kalın
-
-
- Hiçbir şey duymuyorum.
eline sağlık
cıyla kullanılmıştır.
gunaydin
(Duygulu) Ne kadar güzel! (Çocuklar bir süre gökkuşağına heyecanla
hayranlıkla bakar.)
Hep burada mı kalacağız? Köye dönmeyecek miyiz?
— (Yumruğunu sağa sallar) Ölürüm de dönmem.
- Ben de...
b) Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yeri doldurunuz.
Yukarıdaki metinde yay ayraç,
✰✰✰✰✰✰****
Ülker KÖKSAL
ama-
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
çok yaşa Mehmet Fatma Mehmet Ahmet Fatma 7. ETKİNLİK a) Aşağıdaki metni yay ayracın kullanımına dikkat ederek okuyunuz. - geçmiş olsun (Kırlık bir alan. Solda gövdesi kuliste olan büyük bir ağacın küçük bir bölümü görün- mektedir. Ağaç, arkasına rahatça saklanılabilecek bir konumdadır.) Fatma - Bakın gökkuşağı. Şarkıyı duyuyor musunuz? hoşça kalın - - - Hiçbir şey duymuyorum. eline sağlık cıyla kullanılmıştır. gunaydin (Duygulu) Ne kadar güzel! (Çocuklar bir süre gökkuşağına heyecanla hayranlıkla bakar.) Hep burada mı kalacağız? Köye dönmeyecek miyiz? — (Yumruğunu sağa sallar) Ölürüm de dönmem. - Ben de... b) Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yeri doldurunuz. Yukarıdaki metinde yay ayraç, ✰✰✰✰✰✰**** Ülker KÖKSAL ama-
nasıl, niçin, niye,
görevinde kul-
D
Ünlü yazar ......
Pj
15,
Bu sözcükler aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa cümle sırasıyla Özne-Nesne-Zarf Tamlayıcısı-Yer Tamlayıcısı-Yük-
lem" ögelerinden oluşur?
son romanını önümüzdeki hafta/açılacak olan kitap fuarında tanıtacak.
eski yazılarını yeni çıkaracağı bir kitapta toplamayı düşünüyor.
çok satan bu romanının gelirlerini depremzedelere yardım için AFAD'a bağışladı.
3)
ASAI TESTI: CÜMLENİN ÖGELERİ
(D)
MUBA
YAYINLARI
çocuklara yönelik bu kitabı gözlerden uzak bir köşede yazmış.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
nasıl, niçin, niye, görevinde kul- D Ünlü yazar ...... Pj 15, Bu sözcükler aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa cümle sırasıyla Özne-Nesne-Zarf Tamlayıcısı-Yer Tamlayıcısı-Yük- lem" ögelerinden oluşur? son romanını önümüzdeki hafta/açılacak olan kitap fuarında tanıtacak. eski yazılarını yeni çıkaracağı bir kitapta toplamayı düşünüyor. çok satan bu romanının gelirlerini depremzedelere yardım için AFAD'a bağışladı. 3) ASAI TESTI: CÜMLENİN ÖGELERİ (D) MUBA YAYINLARI çocuklara yönelik bu kitabı gözlerden uzak bir köşede yazmış.
17.
I. Daha geniş bir şekilde bakacak olursak oyun için yazılan metne, oyunun oynandığı binaya ve sahne-
lenen oyuna da tiyatro diyebilmekteyiz.
II. İnsan hayatının çeşitli yönlerinin sahnede canlandırılması amacıyla yazılan eserlere tiyatro denir.
III. Bu da tiyatro kelimesinin süreç içerisinde daha çok varlığı karşıladığını göstermektedir.
IV. Aslında ilk zamanlarda sadece edebî esere ve oyunların sahnelendiği mekâna bu ad verilirken za-
manla oyunun kendisine de tiyatro denilmeye başladığı görülmektedir.
Verilen cümlelerle kurallı ve anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
17. I. Daha geniş bir şekilde bakacak olursak oyun için yazılan metne, oyunun oynandığı binaya ve sahne- lenen oyuna da tiyatro diyebilmekteyiz. II. İnsan hayatının çeşitli yönlerinin sahnede canlandırılması amacıyla yazılan eserlere tiyatro denir. III. Bu da tiyatro kelimesinin süreç içerisinde daha çok varlığı karşıladığını göstermektedir. IV. Aslında ilk zamanlarda sadece edebî esere ve oyunların sahnelendiği mekâna bu ad verilirken za- manla oyunun kendisine de tiyatro denilmeye başladığı görülmektedir. Verilen cümlelerle kurallı ve anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağı- dakilerden hangisidir? A) I B) II C) III D) IV