Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![2. Satranç kişilerin zihinlerini yoran, eğlenceli bir
uğraştır.
Bu cümlede geçen altı çizili sözün anlamı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Bir konuda çok düşünmek
B) Daha iyi çalışır olmak
C) Düşüncesi karışmak
D) Akıldan hesap yapmak
DHOR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190051848798-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri2. Satranç kişilerin zihinlerini yoran, eğlenceli bir
uğraştır.
Bu cümlede geçen altı çizili sözün anlamı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Bir konuda çok düşünmek
B) Daha iyi çalışır olmak
C) Düşüncesi karışmak
D) Akıldan hesap yapmak
DHOR
![6. Uzaklar denince dağlar aklıma gelir
Dağlar olsa da olmasa da
Dağsız uzak yoktur bana sorarsan
Dağlar arada olmasa da.
Bu şiirin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Birden fazla zarf kullanılmıştır.
B) Geçiş ve bağlantı ifadesi vardır.
C) Ek fiil kullanılmıştır.
D) Deyime yer verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190157564157-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisine Giriş6. Uzaklar denince dağlar aklıma gelir
Dağlar olsa da olmasa da
Dağsız uzak yoktur bana sorarsan
Dağlar arada olmasa da.
Bu şiirin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Birden fazla zarf kullanılmıştır.
B) Geçiş ve bağlantı ifadesi vardır.
C) Ek fiil kullanılmıştır.
D) Deyime yer verilmiştir.
![E
TÜRKÇE
16. Sümeyye Boyacı, iki kolu olmadan ve kalça
kemiği çıkık bir şekilde doğdu. İlkokulda aya-
ğıyla yazı yazmayı öğrendi ve daha sonra
ayağıyla resim yapmaya başladı. Sulu boya
ve ebru çalışmalarıyla sergilere katıldı. 2018
yılında Paralimpik Avrupa Şampiyonası'nda
50 metre sırtüstü finalinde birinci olarak tur-
nuvada Türkiye adina altın madalya kazanan,
ilk isim oldu. 2019 Paralimpik Dünya Yüzme
Şampiyonası'nda 50 metre sırt üstünde dünya
ikincisi olarak gümüş madalya kazanmıştır.
Bu metinden Sümeyye Boyacı ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Birden çok alanda başarı elde etmiştir.
B Türkiye'ye yüzme alanında madalya ka-
zandıran ilk isimdir.
C) Eserleri birden çok sergide sergilenmiştir.
D) Ayağıyla yazı yazmayı okula başladıktan
sonra öğrenmiştir.
17 Yağn
günd
tak
man
kan
Met
iste
A)
B)
C
D
18. G
Te
A
V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319191200908994-5252132.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriE
TÜRKÇE
16. Sümeyye Boyacı, iki kolu olmadan ve kalça
kemiği çıkık bir şekilde doğdu. İlkokulda aya-
ğıyla yazı yazmayı öğrendi ve daha sonra
ayağıyla resim yapmaya başladı. Sulu boya
ve ebru çalışmalarıyla sergilere katıldı. 2018
yılında Paralimpik Avrupa Şampiyonası'nda
50 metre sırtüstü finalinde birinci olarak tur-
nuvada Türkiye adina altın madalya kazanan,
ilk isim oldu. 2019 Paralimpik Dünya Yüzme
Şampiyonası'nda 50 metre sırt üstünde dünya
ikincisi olarak gümüş madalya kazanmıştır.
Bu metinden Sümeyye Boyacı ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Birden çok alanda başarı elde etmiştir.
B Türkiye'ye yüzme alanında madalya ka-
zandıran ilk isimdir.
C) Eserleri birden çok sergide sergilenmiştir.
D) Ayağıyla yazı yazmayı okula başladıktan
sonra öğrenmiştir.
17 Yağn
günd
tak
man
kan
Met
iste
A)
B)
C
D
18. G
Te
A
V
![3. Bir parkta iki simitçi çocuk. Yan yana bir banka oturmuşlar. Etrafta çiçekler, kelebekler; çocukların
elinden tutmuş gezdiren anneler, kalın mercekli gözlükleri ile gazeteye dalmış ihtiyarlar, binbir
şamata ile birbirine sataşan, gülüşen mektep kaçkını öğrenciler, dilenciler, çöpçüler. Simitçiler sekiz
on yaşlarında, kara, kavruk ve zayıf. Parkın çeşitli noktalarında bulunan büfelerden kokular geliyor.
Bu parça anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Betimleyici bir metindir.
C) Farklı duyulara yer verilmiştir.
B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
D) 3. kişi ağzıyla anlatılmıştır.
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185213578168-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam3. Bir parkta iki simitçi çocuk. Yan yana bir banka oturmuşlar. Etrafta çiçekler, kelebekler; çocukların
elinden tutmuş gezdiren anneler, kalın mercekli gözlükleri ile gazeteye dalmış ihtiyarlar, binbir
şamata ile birbirine sataşan, gülüşen mektep kaçkını öğrenciler, dilenciler, çöpçüler. Simitçiler sekiz
on yaşlarında, kara, kavruk ve zayıf. Parkın çeşitli noktalarında bulunan büfelerden kokular geliyor.
Bu parça anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Betimleyici bir metindir.
C) Farklı duyulara yer verilmiştir.
B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
D) 3. kişi ağzıyla anlatılmıştır.
6
![2. İlk yıldızlar karanlık basmadan doğar
Hafif çiçek kokuları gibi uçar içiniz
Yavaşlar eve dönerken adımlarınız
Esen rüzgâra, durur, kulak verirsiniz
Bakışlarınız bütün kadınlarla karşılaşır
Bu şiirde aşağıdaki duyulardan hangisine yer verilmemiştir?
A) Görme
C) Koklama
B) Duyma
D) Tatma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185150802962-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri2. İlk yıldızlar karanlık basmadan doğar
Hafif çiçek kokuları gibi uçar içiniz
Yavaşlar eve dönerken adımlarınız
Esen rüzgâra, durur, kulak verirsiniz
Bakışlarınız bütün kadınlarla karşılaşır
Bu şiirde aşağıdaki duyulardan hangisine yer verilmemiştir?
A) Görme
C) Koklama
B) Duyma
D) Tatma
![8. I. Onu eve bırakacaktık ama sonradan vazgeç
tik.
II. Önce konu tekrarı yapıp sonra soru çözmeliy
din.
III. Kazağı çok beğendi, çabucak almak istiyordu
IV. Kapı açıktı ama içeri girmeye çekiniyordu.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde yer-yö
zarfı kullanılmıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185902922924-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler8. I. Onu eve bırakacaktık ama sonradan vazgeç
tik.
II. Önce konu tekrarı yapıp sonra soru çözmeliy
din.
III. Kazağı çok beğendi, çabucak almak istiyordu
IV. Kapı açıktı ama içeri girmeye çekiniyordu.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde yer-yö
zarfı kullanılmıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
![MESTO.
wam S
p
wowarsting
A) Öykülemeye dayalı bir metindir.
B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
C) 3.kişi ağzından anlatım vardır.
D) Tanımlama yapılmıştır.
www.m
commons/d
mamy
www
mentrs
wwwwww
wwwm
wome
www
HOODY
mine
YENİ NESİL PARAGRAF SORU BANKASI
Paragrafta Dil ve Anlatım Özellikleri
1. Yaşlı adam kulübesinin önünde torunuyla oturmuş, az ötede birbiriyle boğuşup duran iki köpeği izli-
dedesinin kulübesi önünde boğuşup duruyorlardı. Dedesinin sürekli göz önünde tuttuğu, yanından
yorlardı. Köpeklerden biri beyaz, biri siyahtı ve on iki yaşındaki çocuk kendini bildi bileli o köpekler
ayırmadığı iki iri köpekti bunlar.
Çocuk, kulübeyi korumak için biri yeterli gözükürken niye ötekinin de olduğunu; hem niye renkleri-
bilgece bir gülümsemeyle torununun sırtını sıvazladı. "Onlar" dedi, "Benim için iki simgedir evlat."
nin illa da siyah ve beyaz olduğunu anlamak istiyordu artık. O merakla sordu dedesine. Yaşlı dede,
"Neyin simgesi?" diye sordu çocuk. "İyilik ile kötülüğün simgesi. Aynen şu gördüğün köpekler gibi,
iyilik ve kötülük içimizde sürekli mücadele eder durur. Onları seyrettikçe ben hep bunu düşünürüm.
Onun için yanımda tutarım onları."
topui
Çocuk, sözün burasında, mücadele varsa kazananı da olmalı diye düşündü ve her çocuğa has bit-
meyen sorulara bir yenisini ekledi:
"Peki, sence hangisi kazanır bu mücadeleyi?" Bilge reis, derin bir gülümsemeyle baktı torununa:
"Hangisi mi evlat? Ben hangisini daha iyi beslersem o!"
Bu paragraf için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
TEST-68
ndeudota idinets Wo
hins nimiambil ob neulaniel](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185130872111-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Anlatım BiçimleriMESTO.
wam S
p
wowarsting
A) Öykülemeye dayalı bir metindir.
B) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
C) 3.kişi ağzından anlatım vardır.
D) Tanımlama yapılmıştır.
www.m
commons/d
mamy
www
mentrs
wwwwww
wwwm
wome
www
HOODY
mine
YENİ NESİL PARAGRAF SORU BANKASI
Paragrafta Dil ve Anlatım Özellikleri
1. Yaşlı adam kulübesinin önünde torunuyla oturmuş, az ötede birbiriyle boğuşup duran iki köpeği izli-
dedesinin kulübesi önünde boğuşup duruyorlardı. Dedesinin sürekli göz önünde tuttuğu, yanından
yorlardı. Köpeklerden biri beyaz, biri siyahtı ve on iki yaşındaki çocuk kendini bildi bileli o köpekler
ayırmadığı iki iri köpekti bunlar.
Çocuk, kulübeyi korumak için biri yeterli gözükürken niye ötekinin de olduğunu; hem niye renkleri-
bilgece bir gülümsemeyle torununun sırtını sıvazladı. "Onlar" dedi, "Benim için iki simgedir evlat."
nin illa da siyah ve beyaz olduğunu anlamak istiyordu artık. O merakla sordu dedesine. Yaşlı dede,
"Neyin simgesi?" diye sordu çocuk. "İyilik ile kötülüğün simgesi. Aynen şu gördüğün köpekler gibi,
iyilik ve kötülük içimizde sürekli mücadele eder durur. Onları seyrettikçe ben hep bunu düşünürüm.
Onun için yanımda tutarım onları."
topui
Çocuk, sözün burasında, mücadele varsa kazananı da olmalı diye düşündü ve her çocuğa has bit-
meyen sorulara bir yenisini ekledi:
"Peki, sence hangisi kazanır bu mücadeleyi?" Bilge reis, derin bir gülümsemeyle baktı torununa:
"Hangisi mi evlat? Ben hangisini daha iyi beslersem o!"
Bu paragraf için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
TEST-68
ndeudota idinets Wo
hins nimiambil ob neulaniel
![Bir kavramın niteliklerini eksiksiz olarak belirtme veya açıklamaya "tanımlama" denir.
(1) Jeolojik devirlerin yanı sıra tarih öncesi ve tarihi devirlere ait olan bazı değerler de koruma altına
alınır. (II) Ender bulunmaları veya özellikleri ve güzellikleri bakımından korunması gerekli, yer
üstünde, yer altında veya su altında bulunan bu değerlere "tabiat varlıkları" denir. (III) Örneğin "anit
ağaçlar" ve "mağaralar" tabiat varlığı olarak koruma altındadır. (IV)Ülkemizde kayıt altına alınmış
mağara sayısı 148, kayıtlı anıt ağaç da 8.431'dir.
Buna göre bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde "tanımlama" vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
kortfoo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185351878529-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Anlatıcı Türleri ve Bakış AçılarıBir kavramın niteliklerini eksiksiz olarak belirtme veya açıklamaya "tanımlama" denir.
(1) Jeolojik devirlerin yanı sıra tarih öncesi ve tarihi devirlere ait olan bazı değerler de koruma altına
alınır. (II) Ender bulunmaları veya özellikleri ve güzellikleri bakımından korunması gerekli, yer
üstünde, yer altında veya su altında bulunan bu değerlere "tabiat varlıkları" denir. (III) Örneğin "anit
ağaçlar" ve "mağaralar" tabiat varlığı olarak koruma altındadır. (IV)Ülkemizde kayıt altına alınmış
mağara sayısı 148, kayıtlı anıt ağaç da 8.431'dir.
Buna göre bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde "tanımlama" vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
kortfoo
![ilmamıştır?
4.
Bizim sokağın alt başına küçük bir çocuk parkı yapıldı. Beyaz badanalı ihata duvarını, yine beyaza
boyanmış demir parmaklıklarla çevrelediler. Geçen hafta sonunda küçük kardeşim bu parkta ille de
tahterevalliye bineceğim diye tutturdu. Annemin ısrarı üzerine gitmek zorunda kaldım. Bekçi amca,
öğle yemeğine gidinceye kadar parkın kapısında bekledik. Sabırsızlıkla içeri dalmak isteyen karde
şimi zor zapt ettim. Oyun alanı bir otobüsün içi gibi tıklım tıklım doluydu. Her oyuncağın başında
uzun bir kuyruk oluşmuştu. Ben de kardeşimin elinden tutup tahterevalli kuyruğuna girdim. Bize sıra
gelmediği gibi bizim önümüzdeki çocukların da kıpırdamaya niyetleri yoktu. Çünkü delikanlı denile-
cek yaşta iki erkek çocuğu, tahterevalliyi yarım saatten beri işgal ediyordu.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Öykülemeye dayalı bir metindir.
B) Yer, olay zaman ve kişiler bellidir.
C) Benzetmeden yararlanılmıştır.
D) 3. kişi ağzıyla anlatılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185052341541-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlamilmamıştır?
4.
Bizim sokağın alt başına küçük bir çocuk parkı yapıldı. Beyaz badanalı ihata duvarını, yine beyaza
boyanmış demir parmaklıklarla çevrelediler. Geçen hafta sonunda küçük kardeşim bu parkta ille de
tahterevalliye bineceğim diye tutturdu. Annemin ısrarı üzerine gitmek zorunda kaldım. Bekçi amca,
öğle yemeğine gidinceye kadar parkın kapısında bekledik. Sabırsızlıkla içeri dalmak isteyen karde
şimi zor zapt ettim. Oyun alanı bir otobüsün içi gibi tıklım tıklım doluydu. Her oyuncağın başında
uzun bir kuyruk oluşmuştu. Ben de kardeşimin elinden tutup tahterevalli kuyruğuna girdim. Bize sıra
gelmediği gibi bizim önümüzdeki çocukların da kıpırdamaya niyetleri yoktu. Çünkü delikanlı denile-
cek yaşta iki erkek çocuğu, tahterevalliyi yarım saatten beri işgal ediyordu.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Öykülemeye dayalı bir metindir.
B) Yer, olay zaman ve kişiler bellidir.
C) Benzetmeden yararlanılmıştır.
D) 3. kişi ağzıyla anlatılmıştır.
![3. Çölde yolculuk eden iki arkadaş hakkında bir hikâye anlatılır. Yolculuğun bir aşamasında iki arkadaş
tartışırlar, biri ötekine bir tokat atar. Tokadı yiyenin canı çok yanar ama tek kelime etmez ve kum üze-
rine şu sözleri yazar: "Bugün en iyi arkadaşım bana bir tokat attı!”
(45
Yıkanabilecekleri bir vahaya rastlayana dek yürümeyi sürdürürler. Tokadı yiyen yıkanırken bir batağa
saplanır, boğulmak üzereyken arkadaşı tarafından kurtarılır. Boğulmak üzere olan arkadaş tam kur-
tulduktan sonra bir kaya parçası üzerine şu sözleri kazır:
"Bugün en iyi arkadaşım benim hayatımı kurtardı!"
Tokadı vuran ve sonra arkadaşının hayatını kurtaran kişi ona şöyle der: Senin canını yaktığımda
bunu kum üzerine yazdın ama şimdi kayaya kazıyorsun. Neden? Öbür arkadaş ona şöyle cevap
verir:
100
3001013x
mi Biri bizi incittiğinde bunu kum üzerine yazmalıyız ki bağışlama rüzgârı estiğinde onu silebilsin.
Ama biri bize iyi bir şey yaparsa onu kayaya kazımalı ki onu hiçbir rüzgâr yok etmesin.
Bu hikâyede asıl vurgulanmak istenen duygu hangisidir?
A) Sabır
B) Hoşgörü
C) Merhamet com D) Suçluluk](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185033848711-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri3. Çölde yolculuk eden iki arkadaş hakkında bir hikâye anlatılır. Yolculuğun bir aşamasında iki arkadaş
tartışırlar, biri ötekine bir tokat atar. Tokadı yiyenin canı çok yanar ama tek kelime etmez ve kum üze-
rine şu sözleri yazar: "Bugün en iyi arkadaşım bana bir tokat attı!”
(45
Yıkanabilecekleri bir vahaya rastlayana dek yürümeyi sürdürürler. Tokadı yiyen yıkanırken bir batağa
saplanır, boğulmak üzereyken arkadaşı tarafından kurtarılır. Boğulmak üzere olan arkadaş tam kur-
tulduktan sonra bir kaya parçası üzerine şu sözleri kazır:
"Bugün en iyi arkadaşım benim hayatımı kurtardı!"
Tokadı vuran ve sonra arkadaşının hayatını kurtaran kişi ona şöyle der: Senin canını yaktığımda
bunu kum üzerine yazdın ama şimdi kayaya kazıyorsun. Neden? Öbür arkadaş ona şöyle cevap
verir:
100
3001013x
mi Biri bizi incittiğinde bunu kum üzerine yazmalıyız ki bağışlama rüzgârı estiğinde onu silebilsin.
Ama biri bize iyi bir şey yaparsa onu kayaya kazımalı ki onu hiçbir rüzgâr yok etmesin.
Bu hikâyede asıl vurgulanmak istenen duygu hangisidir?
A) Sabır
B) Hoşgörü
C) Merhamet com D) Suçluluk
![10.
Sanatta etkilenme kaçınılmazdır. Hangimiz
güzel bir şiir okuyup da ondan etkilenme-
yiz ki? Tesiri altında kaldığımız eserler bi-
linçaltına yerleşir. Duygularımız kabarınca
da ona benzer bir şeyler yazmaya kalkışı-
rız ama o sadece ilham kaynağımız olur.
Körü körüne taklit etmeyiz onları. Hareket
noktası olur eserleri bizim için. Taklifle hiç-
bir yere varılamaz zaten. Taklit eser her ne
kadar güzel görünse de orijinalinin yanında
sönük kalır. Onun için sanatta etkilenmeye
hoş bakabiliriz ama taklide asla!..
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak
istenen aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla
verilmiştir?
A) Hayal dünyasını beslemek - Göze çarpma-
mak
sinlenmeyi sağlamak - Değerini kaybetmek
Kendine özel bir yer edinmek - Önemsiz gö-
unmek
Decrübe isteyen bir iş olmak - Dikkat çek-
memek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190536366678-5450495.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri10.
Sanatta etkilenme kaçınılmazdır. Hangimiz
güzel bir şiir okuyup da ondan etkilenme-
yiz ki? Tesiri altında kaldığımız eserler bi-
linçaltına yerleşir. Duygularımız kabarınca
da ona benzer bir şeyler yazmaya kalkışı-
rız ama o sadece ilham kaynağımız olur.
Körü körüne taklit etmeyiz onları. Hareket
noktası olur eserleri bizim için. Taklifle hiç-
bir yere varılamaz zaten. Taklit eser her ne
kadar güzel görünse de orijinalinin yanında
sönük kalır. Onun için sanatta etkilenmeye
hoş bakabiliriz ama taklide asla!..
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak
istenen aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla
verilmiştir?
A) Hayal dünyasını beslemek - Göze çarpma-
mak
sinlenmeyi sağlamak - Değerini kaybetmek
Kendine özel bir yer edinmek - Önemsiz gö-
unmek
Decrübe isteyen bir iş olmak - Dikkat çek-
memek
![C) Ek ful kullanılmıştır.
D) Deyime yer verilmiştir.
7. "Gençler, cesaretimizi takviye ve idame eden siz-
lersiniz. Siz, almakta olduğunuz terbiye ve irfan ile
insanlık ve medeniyetin, vatan sevgisinin, fikir ve
hürriyetinin en kıymetli timsali olacaksınız. Yük-
selen yeni nesil, istikbal sizsiniz. Cumhuriyeti biz
kurduk, onu yükseltecek ve yaşatacak sizsiniz."
M. Kemal Atatürk
7.
Sınıf
Bu parçadaki altı çizili ifadenin yerine aşağıdaki-
lerden hangisi getirilebilir?
A) başarısı
C) dengeleyicisi
B) farklılığı
D) simgesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190207170235-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafC) Ek ful kullanılmıştır.
D) Deyime yer verilmiştir.
7. "Gençler, cesaretimizi takviye ve idame eden siz-
lersiniz. Siz, almakta olduğunuz terbiye ve irfan ile
insanlık ve medeniyetin, vatan sevgisinin, fikir ve
hürriyetinin en kıymetli timsali olacaksınız. Yük-
selen yeni nesil, istikbal sizsiniz. Cumhuriyeti biz
kurduk, onu yükseltecek ve yaşatacak sizsiniz."
M. Kemal Atatürk
7.
Sınıf
Bu parçadaki altı çizili ifadenin yerine aşağıdaki-
lerden hangisi getirilebilir?
A) başarısı
C) dengeleyicisi
B) farklılığı
D) simgesi
![8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden
farklı türde bir zarfa yer verilmiştir?
A) Arkadaşı henüz okula gelmemiş.
B) Test sonuçları elimize bugün ulaştı.
C) Bardağı yavaşça masaya bıraktım.
D) Yarın akşam sinemaya gideceğiz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190226471275-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Zarflar8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden
farklı türde bir zarfa yer verilmiştir?
A) Arkadaşı henüz okula gelmemiş.
B) Test sonuçları elimize bugün ulaştı.
C) Bardağı yavaşça masaya bıraktım.
D) Yarın akşam sinemaya gideceğiz.
![TEST 02
I Metin
insanın ağaçla aşkı, zamanın silip atamadığı
aşklardandır. Bir fidanı kendi elleriyle toprağa
diken adam, dünyadan göçüp gitse bile ağaç ser-
pilip büyür, cicek açıp meyve verir ve uzun gölge-
ler salar dünyaya. Ağaç da aşığının, kendini
diken adamın, hatırasını on yıllar, yüzyıllar boyu
taşır dalında, yaprağında.
II. Metin
TÖDEV 15
Güz mevsiminin habercisi olan, dal üstünde sart
oğlan diye anılan ayva; gün gün sararır, balla-
nir, kendisine uzanacak elleri bekler. Bütün sula-
rını, dayanma gücünü kuşanıp o ince kadife tüy-
lerinin altında yeşilden sarıya çalar. Etrafa bay-
gınlık veren kokular saçar. Ayva köz üstünde
pişirebileceği gibi hoşafı, reçeli, tatlısı da yapı-
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir?
A) Kişileştirmeye yer verilmiştir.
C) İkilemelere yer verilmiştir.
B) Mecaz anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
D) Öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
diğer](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190139207093-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTEST 02
I Metin
insanın ağaçla aşkı, zamanın silip atamadığı
aşklardandır. Bir fidanı kendi elleriyle toprağa
diken adam, dünyadan göçüp gitse bile ağaç ser-
pilip büyür, cicek açıp meyve verir ve uzun gölge-
ler salar dünyaya. Ağaç da aşığının, kendini
diken adamın, hatırasını on yıllar, yüzyıllar boyu
taşır dalında, yaprağında.
II. Metin
TÖDEV 15
Güz mevsiminin habercisi olan, dal üstünde sart
oğlan diye anılan ayva; gün gün sararır, balla-
nir, kendisine uzanacak elleri bekler. Bütün sula-
rını, dayanma gücünü kuşanıp o ince kadife tüy-
lerinin altında yeşilden sarıya çalar. Etrafa bay-
gınlık veren kokular saçar. Ayva köz üstünde
pişirebileceği gibi hoşafı, reçeli, tatlısı da yapı-
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir?
A) Kişileştirmeye yer verilmiştir.
C) İkilemelere yer verilmiştir.
B) Mecaz anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
D) Öznel anlatımdan yararlanılmıştır.
diğer
![Ins
2. Aşağıdaki metinlerden hangisi, yay ayraç içinde verilen anlatım biçimiyle oluşturulmamıştır?
A) Bugün yaşadığımız dünya, yaşadığımız coğrafya bize hangi insani erdemlerden bahsedebilir?
Gözümüz, zihnimiz, gönlümüz kirlenmişken nasıl bir üretimin içinde olabiliriz? Yalnızca tüketiyo-
ruz. Tükete tükete tükeniyoruz ama farkında değiliz. (Açıklama)
B) Baharla ihtiyarlığı bağdaşmaz zannettikleri için "Peki ama ihtiyarlamıyor muyuz?" diye soranlar
aramızda bulunabilir ama ben de size sorabilirim. Ağaç ihtiyarlamıyor mu? Yüz yaşındaki bir ağaç
ihtiyar değil midir? Ebette ihtiyardır. (Tartışma)
C) Duatepe'nin eteklerinde Çekirdeksiz köyü, birbirine uzak damları çöküp yıkılmış, bir taş yığını
hâlinde yıkık evler... Sokaklarda birçok sığır ve işkembe yatıyor. Sağda bozuk bir harman, bir iki
kadın çömelmiş, elleriyle buğday tanelerini arıyorlar. (Betimleme)
D) Çocuk odanın penceresinden kendini bahçeye atmış, karlar ve karanlıklar içinde uzun müddet
kalamayacağını, biraz sonra kapıya gelip yalvaracağını zannetmişler fakat saatler geçtiği hâlde
çocuk görülmemiş. O vakit, komşulara haber vermişler. (Öyküleme)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319185013263425-4464781.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafIns
2. Aşağıdaki metinlerden hangisi, yay ayraç içinde verilen anlatım biçimiyle oluşturulmamıştır?
A) Bugün yaşadığımız dünya, yaşadığımız coğrafya bize hangi insani erdemlerden bahsedebilir?
Gözümüz, zihnimiz, gönlümüz kirlenmişken nasıl bir üretimin içinde olabiliriz? Yalnızca tüketiyo-
ruz. Tükete tükete tükeniyoruz ama farkında değiliz. (Açıklama)
B) Baharla ihtiyarlığı bağdaşmaz zannettikleri için "Peki ama ihtiyarlamıyor muyuz?" diye soranlar
aramızda bulunabilir ama ben de size sorabilirim. Ağaç ihtiyarlamıyor mu? Yüz yaşındaki bir ağaç
ihtiyar değil midir? Ebette ihtiyardır. (Tartışma)
C) Duatepe'nin eteklerinde Çekirdeksiz köyü, birbirine uzak damları çöküp yıkılmış, bir taş yığını
hâlinde yıkık evler... Sokaklarda birçok sığır ve işkembe yatıyor. Sağda bozuk bir harman, bir iki
kadın çömelmiş, elleriyle buğday tanelerini arıyorlar. (Betimleme)
D) Çocuk odanın penceresinden kendini bahçeye atmış, karlar ve karanlıklar içinde uzun müddet
kalamayacağını, biraz sonra kapıya gelip yalvaracağını zannetmişler fakat saatler geçtiği hâlde
çocuk görülmemiş. O vakit, komşulara haber vermişler. (Öyküleme)
![1. Betimleme (tasvir), varlıkların belirgin özelliklerini
göz önünde canlandıracak şekilde söz veya yazıyla
anlatmaktır. Bir çeşit, sözcüklerle resim çizmektir.
Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisinde betim-
leme yoktur?
A) "Ne yapacağımı, nereye gideceğimi düşünme-
den Cihan Oteli'nin önünden geçerek denize
inen iskele yoluna saptım önce. Atlarla, ara-
balarla dolu bir sokağın başında her biri koyun
büyüklüğünde sokak köpekleri boylu boyunca
uzanmış, kimsenin onlara dokunmayacağından
emin, derin derin uyuyorlardı."
B) "Elindeki çiçekleri, girişteki sepete güzelce
yerleştirdi. Ardından içeri girip unuttuğu ilacı-
ni hemen içti. Sonra televizyonu açıp kanepeye
uzandı. Haberler ilgisini çekmiyordu artık. Hep
aynı olaylar, benzer içerikler... İzlediği dizinin
son bölümünü açtı. İlacın etkisiyle olsa gerek
gözleri yavaş yavaş kapanmaya başladı."
C) "Gizlice odadan dışarı çıktı. Yanına hiçbir şey
almamıştı fakat bunu otobüs durağına geldiğin-
de fark etti. Şimdi ne yapacaktı? Otobüse bine-
cek parası bile yoktu. Şoförden rica edip hemen
otobüsün arkasına geçti. Bu karar, onu nasıl et-
kileyecek, hayatında neleri değiştirecekti? Hiç-
bir fikri yoktu. Kaldı ki otobüsten indikten sonra
ne yapacağını bile bilmiyordu..."
D) "... Akdeniz Bölgesi'nin çatısını Toros Dağları
oluşturur. Dağlar bazı yerlerde denize çok so-
kulur; kayalık ve az girintili çıkıntılı bir kıyı üze-
rinde dikine inerler. Bazı yerlerde ise kıyı çizgisi
ile dağ sınırları arasına geniş düzlükler girer."
2. Satranç kişilerin
uğraştır
R
zib](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230319190028950169-4887674.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları1. Betimleme (tasvir), varlıkların belirgin özelliklerini
göz önünde canlandıracak şekilde söz veya yazıyla
anlatmaktır. Bir çeşit, sözcüklerle resim çizmektir.
Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisinde betim-
leme yoktur?
A) "Ne yapacağımı, nereye gideceğimi düşünme-
den Cihan Oteli'nin önünden geçerek denize
inen iskele yoluna saptım önce. Atlarla, ara-
balarla dolu bir sokağın başında her biri koyun
büyüklüğünde sokak köpekleri boylu boyunca
uzanmış, kimsenin onlara dokunmayacağından
emin, derin derin uyuyorlardı."
B) "Elindeki çiçekleri, girişteki sepete güzelce
yerleştirdi. Ardından içeri girip unuttuğu ilacı-
ni hemen içti. Sonra televizyonu açıp kanepeye
uzandı. Haberler ilgisini çekmiyordu artık. Hep
aynı olaylar, benzer içerikler... İzlediği dizinin
son bölümünü açtı. İlacın etkisiyle olsa gerek
gözleri yavaş yavaş kapanmaya başladı."
C) "Gizlice odadan dışarı çıktı. Yanına hiçbir şey
almamıştı fakat bunu otobüs durağına geldiğin-
de fark etti. Şimdi ne yapacaktı? Otobüse bine-
cek parası bile yoktu. Şoförden rica edip hemen
otobüsün arkasına geçti. Bu karar, onu nasıl et-
kileyecek, hayatında neleri değiştirecekti? Hiç-
bir fikri yoktu. Kaldı ki otobüsten indikten sonra
ne yapacağını bile bilmiyordu..."
D) "... Akdeniz Bölgesi'nin çatısını Toros Dağları
oluşturur. Dağlar bazı yerlerde denize çok so-
kulur; kayalık ve az girintili çıkıntılı bir kıyı üze-
rinde dikine inerler. Bazı yerlerde ise kıyı çizgisi
ile dağ sınırları arasına geniş düzlükler girer."
2. Satranç kişilerin
uğraştır
R
zib