Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
14.
D)
Arabaların teknoloji düzeyi arttıkça mikroçiplere olan bağımlılığı da artıyor. Elektrikli
otomobillerin yaygınlaşmasıyla, otomobiller artık yürüyen bir bilgisayara dönüşüyor, bu
da mikroçip bağımlılığının dahada artması anlamına geliyor. Çip temin edilememesi nede-
niyle Toyota Çin'deki, Fiat Meksika'daki, Ford ABD'deki fabrikalarında üretimi geçici
olarak durdurma karan aldı.
ABD'de yapılan bir araştırmada, sıcaklık artışının 20-30 yıl içinde yağmur ormanları da
dâhil olmak üzere dünyadaki karasal ekosistemleri nihai karbon tutucular olmaktan çıkarıp
nihai karbon salıcılar hâline getireceği öngörüldü. Net etkileri itibarıyla karbonu atmosfer-
den uzaklaştıran unsurlara nihai karbon tutucular, atmosfere karbon salanlara ise nihai
karbon salicilar deniyor. Bir ekosistemin karbon tutucu olarak işlev görmesi bir tek unsura
bağlı: Sıcaklık... Çünkü canlı organizmaların metabolizması optimum sıcaklık aralıklarına
ihtiyaç duyuyor. Bu aralıkların dışına çıkıldığında ise bir şeyler ters gitmeye başlıyor. Örne-
ğin sıcaklık artışı bitkilerde fotosentez hızında düşüşe neden olabiliyor.
Bu metinde yanlış kullanılan noktalama işareti aşağıdakilerden hangisidir?
C) Kesme işareti D) Kısa çizgi
B) İki nokta
A) Üç nokta
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
14. D) Arabaların teknoloji düzeyi arttıkça mikroçiplere olan bağımlılığı da artıyor. Elektrikli otomobillerin yaygınlaşmasıyla, otomobiller artık yürüyen bir bilgisayara dönüşüyor, bu da mikroçip bağımlılığının dahada artması anlamına geliyor. Çip temin edilememesi nede- niyle Toyota Çin'deki, Fiat Meksika'daki, Ford ABD'deki fabrikalarında üretimi geçici olarak durdurma karan aldı. ABD'de yapılan bir araştırmada, sıcaklık artışının 20-30 yıl içinde yağmur ormanları da dâhil olmak üzere dünyadaki karasal ekosistemleri nihai karbon tutucular olmaktan çıkarıp nihai karbon salıcılar hâline getireceği öngörüldü. Net etkileri itibarıyla karbonu atmosfer- den uzaklaştıran unsurlara nihai karbon tutucular, atmosfere karbon salanlara ise nihai karbon salicilar deniyor. Bir ekosistemin karbon tutucu olarak işlev görmesi bir tek unsura bağlı: Sıcaklık... Çünkü canlı organizmaların metabolizması optimum sıcaklık aralıklarına ihtiyaç duyuyor. Bu aralıkların dışına çıkıldığında ise bir şeyler ters gitmeye başlıyor. Örne- ğin sıcaklık artışı bitkilerde fotosentez hızında düşüşe neden olabiliyor. Bu metinde yanlış kullanılan noktalama işareti aşağıdakilerden hangisidir? C) Kesme işareti D) Kısa çizgi B) İki nokta A) Üç nokta
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ki" eki bir ismin ye-
rine kullanılmıştır?
A) Mahalledeki bakkalın çok güzel bir arabası vardı.
B) Konferansa gelen kişi sayısı geçenkinden çok fazlaydı.
C) Sınavı kazanmak için çalışmak lazım, kaldı ki sen de
çalışıyorsun.
D) Dostlarınla muhabbetini hiçbir zaman kesme ki yalnız
kalmayasın.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ki" eki bir ismin ye- rine kullanılmıştır? A) Mahalledeki bakkalın çok güzel bir arabası vardı. B) Konferansa gelen kişi sayısı geçenkinden çok fazlaydı. C) Sınavı kazanmak için çalışmak lazım, kaldı ki sen de çalışıyorsun. D) Dostlarınla muhabbetini hiçbir zaman kesme ki yalnız kalmayasın.
ABO
16.
() () () ()
S
Kamp yapmaya gittiğinizde yaşadığınız yerde görmeye alışık olmadığınız görüntülerle karşılaşır-
sınız () bitkilerle kaplı geniş düzlükler, binlerce ağaç, mantarlar, onlarca tür bitki, çiçekler, deği-
şik kuşlar, kertenkeleler, kaplumbağalar () Temiz havanın, sessizliğin ne anlama geldiğini ora-
da fark edersiniz ( ) bir de zamanın ne kadar yavaş ilerlediğini görürsünüz. Birkaç günlük bir
kamp belki biraz yorucu geçer ama insanı zihnen dinlendirir ( ) yeniler.
AYDIN YAYINLARI
Telgel
Bu metinde yay ayraçla belirtilen yerlere hangi seçenekteki noktalama işaretleri getirilmelidir?
(A) (3)..
B) ((...) () ()
C) () () ()
D) () () ()
9
proje
Diğer sayfaya geçiniz
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
ABO 16. () () () () S Kamp yapmaya gittiğinizde yaşadığınız yerde görmeye alışık olmadığınız görüntülerle karşılaşır- sınız () bitkilerle kaplı geniş düzlükler, binlerce ağaç, mantarlar, onlarca tür bitki, çiçekler, deği- şik kuşlar, kertenkeleler, kaplumbağalar () Temiz havanın, sessizliğin ne anlama geldiğini ora- da fark edersiniz ( ) bir de zamanın ne kadar yavaş ilerlediğini görürsünüz. Birkaç günlük bir kamp belki biraz yorucu geçer ama insanı zihnen dinlendirir ( ) yeniler. AYDIN YAYINLARI Telgel Bu metinde yay ayraçla belirtilen yerlere hangi seçenekteki noktalama işaretleri getirilmelidir? (A) (3).. B) ((...) () () C) () () () D) () () () 9 proje Diğer sayfaya geçiniz
UŞUN
YARATICI VE ANALITI
GÜÇ
Halk edebiyatının ünlü ozanı Aşık Veysel'in ilk şiiri Cumhuriyet Destanı'dır. Şair, bu şiirinde Atatürk sevgisini ve
Cumhuriyet coşkusunu konu edinmiştir. Bazı şiirlerinde de Kurtuluş Savaşı ruhunu yaşatmıştır. Cumhuriyet'in
lanından sonra yapılan inkılaplar ve yenilikler onun şiirine de yansımıştır. Köy Enstitülerinin açıldığı dönemde
Anadolu'yu gezmeye başlayan Aşık Veysel, şiirlerinde okuma-yazmanın önemini vurgulamaya başladı. Ayrıca
kardeşlik, dayanışma, birleşme ve birlik gibi üstün insan sevgisi gibi temalar işlediği diğer konular arasında yer
almaktadır. Bir köy çocuğu olduğundan köy hayatı ve toprak şiirlerinin vazgeçilmez konularındandır. Memleket
özlemi ve gurbet de işlediği konular arasında yer alır.
Buna göre, aşağıdaki dörtlüklerden hangisi Âşık Veysel'in şiirlerinden biri olamaz?
A) Diyorlar ki dünya evvel su imiş
Oku anla dünya nedir ne imiş
Yükselenler bilgi ile büyümüş
Uyan bu gafletten uyuma yurttaş
C
Bu nasıl kavgalar çirkin dövüşler
Hepimiz bu yurdun evlatlarıyız
Yolumuza engel olur bu işler
Hepimiz bu yurdun evlatlarıyız
B)
Dön beri dön beri yüzün göreyim
Bir dakika karşımda dur da öyle git
Eyledin cismimi hep kızıl yara
Derin yaralarım sar da öyle git
D) Fabrikalar icat etti
Atalığın ispat etti
Varlığın Türk'e terk etti
Döndü çark devran ağladı
Ortaokul Türkçe
Paragraf
UŞUN YARATICI VE ANALITI GÜÇ Halk edebiyatının ünlü ozanı Aşık Veysel'in ilk şiiri Cumhuriyet Destanı'dır. Şair, bu şiirinde Atatürk sevgisini ve Cumhuriyet coşkusunu konu edinmiştir. Bazı şiirlerinde de Kurtuluş Savaşı ruhunu yaşatmıştır. Cumhuriyet'in lanından sonra yapılan inkılaplar ve yenilikler onun şiirine de yansımıştır. Köy Enstitülerinin açıldığı dönemde Anadolu'yu gezmeye başlayan Aşık Veysel, şiirlerinde okuma-yazmanın önemini vurgulamaya başladı. Ayrıca kardeşlik, dayanışma, birleşme ve birlik gibi üstün insan sevgisi gibi temalar işlediği diğer konular arasında yer almaktadır. Bir köy çocuğu olduğundan köy hayatı ve toprak şiirlerinin vazgeçilmez konularındandır. Memleket özlemi ve gurbet de işlediği konular arasında yer alır. Buna göre, aşağıdaki dörtlüklerden hangisi Âşık Veysel'in şiirlerinden biri olamaz? A) Diyorlar ki dünya evvel su imiş Oku anla dünya nedir ne imiş Yükselenler bilgi ile büyümüş Uyan bu gafletten uyuma yurttaş C Bu nasıl kavgalar çirkin dövüşler Hepimiz bu yurdun evlatlarıyız Yolumuza engel olur bu işler Hepimiz bu yurdun evlatlarıyız B) Dön beri dön beri yüzün göreyim Bir dakika karşımda dur da öyle git Eyledin cismimi hep kızıl yara Derin yaralarım sar da öyle git D) Fabrikalar icat etti Atalığın ispat etti Varlığın Türk'e terk etti Döndü çark devran ağladı
B) I ve III
BL
C) II ve III
13. Aşağıda kısa çizginin işlevleriyle ilgili bazı örnekler sıralanmıştır.
I. balık-çı, kır-il-gan, çiçek-lik
II. git-, bak-, gözet-, sevdir-
III. Komşumuzun oğlu Muzaffer -hiç de sevmem- üniversiteyi kazanmıştı.
Yukarıdaki örneklerde kısa çizginin görevlerinden hangisinin örneği yer almamaktadır?
Kelimeler arasında "ve, ile, arasında" anlamlarını vermek
Cümle içindeki ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak
Fiil kök ve gövdelerini göstermek
D) Kelimelerin kök, gövde ve eklerini birbirinden ayırmak
53.
PARTES
SARMAL DENEME 7
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
B) I ve III BL C) II ve III 13. Aşağıda kısa çizginin işlevleriyle ilgili bazı örnekler sıralanmıştır. I. balık-çı, kır-il-gan, çiçek-lik II. git-, bak-, gözet-, sevdir- III. Komşumuzun oğlu Muzaffer -hiç de sevmem- üniversiteyi kazanmıştı. Yukarıdaki örneklerde kısa çizginin görevlerinden hangisinin örneği yer almamaktadır? Kelimeler arasında "ve, ile, arasında" anlamlarını vermek Cümle içindeki ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak Fiil kök ve gövdelerini göstermek D) Kelimelerin kök, gövde ve eklerini birbirinden ayırmak 53. PARTES SARMAL DENEME 7
13.
İnsanın kazandığı paradan değil,
paranın kazandığı insandan kork!
Aşağıdakilerden hangisi Arzu Öğretmen'in tahtaya
yazmış olduğu bu cümleyle anlamca aynı doğrultu-
dadır?
A) Eğer zengin olmak istiyorsanız kazanmak kadar birik-
tirmeyi de düşünün.
B) Dünyanın en yoksul insanı, paradan başka hiçbir şeyi
olmayandır.
C) Para ve insan arasındaki karşılıklı ilişki şöyledir: İnsan
paranın sahtesini yapar, para da insanın.
D) Bu dünyadaki tek servet ailendir, paradan ve kudret-
ten daha önemlidir.
16.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
13. İnsanın kazandığı paradan değil, paranın kazandığı insandan kork! Aşağıdakilerden hangisi Arzu Öğretmen'in tahtaya yazmış olduğu bu cümleyle anlamca aynı doğrultu- dadır? A) Eğer zengin olmak istiyorsanız kazanmak kadar birik- tirmeyi de düşünün. B) Dünyanın en yoksul insanı, paradan başka hiçbir şeyi olmayandır. C) Para ve insan arasındaki karşılıklı ilişki şöyledir: İnsan paranın sahtesini yapar, para da insanın. D) Bu dünyadaki tek servet ailendir, paradan ve kudret- ten daha önemlidir. 16.
2.
Okulumuzun edebiyat öğretmeni Muzaffer Gürses'ti. Okulun iki genç öğretmeninden birisi olduğu için Muzaf-
fer ağabey, diye adlandırmıştık. Daha çok Batı edebiyatı yanlısıydı. Fransız edebiyatından.
hoşlanırdı. Bize dersi yoktu ama yatılı öğrenci olduğumuz için boş saatlerinde tartışma
Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla
sóz açmaktan-firsatı bulurduk.
Il örnekler vermekten-içine girmekten kaçınırdık.
III. esintiler paylaşmaktan kaçınılmaz olurdu.
yargılarından hangileri getirilebilir?
Avell
B) I ve Ill
C) INvel
D) I, II ve III
W
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Okulumuzun edebiyat öğretmeni Muzaffer Gürses'ti. Okulun iki genç öğretmeninden birisi olduğu için Muzaf- fer ağabey, diye adlandırmıştık. Daha çok Batı edebiyatı yanlısıydı. Fransız edebiyatından. hoşlanırdı. Bize dersi yoktu ama yatılı öğrenci olduğumuz için boş saatlerinde tartışma Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla sóz açmaktan-firsatı bulurduk. Il örnekler vermekten-içine girmekten kaçınırdık. III. esintiler paylaşmaktan kaçınılmaz olurdu. yargılarından hangileri getirilebilir? Avell B) I ve Ill C) INvel D) I, II ve III W
3.
Avrupa Uzay Ajansı, Dünya'nın en önemli tuzlu su gölle-
rinden biri olan Tuz Gölü'nün iklim değişikliği ve "yanlış
tarım uygulamaları" nedeniyle önümüzdeki 30 yılda ta-
mamen yok olacağını ve geriye sadece tuz kütlesi kala-
cağını açıkladı.
Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden han-
gisinin kullanımı yanlıştır?
ışıl
A) Virgül
C) Kesme işareti
B) Nokta
D) Tırnak işareti
of
rina ili
• ip
H
O
Bur
bili
A)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
3. Avrupa Uzay Ajansı, Dünya'nın en önemli tuzlu su gölle- rinden biri olan Tuz Gölü'nün iklim değişikliği ve "yanlış tarım uygulamaları" nedeniyle önümüzdeki 30 yılda ta- mamen yok olacağını ve geriye sadece tuz kütlesi kala- cağını açıkladı. Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden han- gisinin kullanımı yanlıştır? ışıl A) Virgül C) Kesme işareti B) Nokta D) Tırnak işareti of rina ili • ip H O Bur bili A)
(1) Fikir, büyüyüp hayranlık uyandıracak olan
rengârenk bir çiçeğin ufacık tohumu olarak tanım-
lanabilir. (II) Büyüleyici sesiyle ve görüntüsüyle,
kıpır kıpır bir kuş gibi, her şeyin başlangıcıdır.
(III) Daha önce sahip olduğumuz ancak aralarında
ilişki kuramadığımız iki veya daha çok düşünceyi
ilişkilendirmek, birleştirmektir. (IV) Yani fikir,
insanı eski unsurları yenileriyle tanıştırır.
Bu parçada kullanılan virgüllerle ilgili aşağıdakilerden han-
gisi yanlıştır?
A) 1. cümlede yüklemden uzak düşen özneyi belirtmek için
kullanılmıştır.
B) II. cümlede ara sözleri ayırmak için kullanılmıştır.
C) III. cümlede eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını ayır-
mıştır.
-D) IV. cümlede anlam karışıklığını önlemek amacıyla kulla-
nılmıştır.
8- Türkçe DAF 09
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
(1) Fikir, büyüyüp hayranlık uyandıracak olan rengârenk bir çiçeğin ufacık tohumu olarak tanım- lanabilir. (II) Büyüleyici sesiyle ve görüntüsüyle, kıpır kıpır bir kuş gibi, her şeyin başlangıcıdır. (III) Daha önce sahip olduğumuz ancak aralarında ilişki kuramadığımız iki veya daha çok düşünceyi ilişkilendirmek, birleştirmektir. (IV) Yani fikir, insanı eski unsurları yenileriyle tanıştırır. Bu parçada kullanılan virgüllerle ilgili aşağıdakilerden han- gisi yanlıştır? A) 1. cümlede yüklemden uzak düşen özneyi belirtmek için kullanılmıştır. B) II. cümlede ara sözleri ayırmak için kullanılmıştır. C) III. cümlede eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını ayır- mıştır. -D) IV. cümlede anlam karışıklığını önlemek amacıyla kulla- nılmıştır. 8- Türkçe DAF 09
5.
178
Karşılaştırma - Örnekleme
D) Benzetme - Tanık gösterme
Sinemayı belki birçok sanat dalından ayıran husus, kendisine
gönül verenlerin farklı sanat alanlarında da ön plana çıkmasına
müsaade eden kalender meşrepliğidir. Bu sayede birçok sanat-
çının cazibesine dayanamadığı çok yönlü üretmek arzusu, en
çok sinemanın işine yaramış, edebiyat başta olmak üzere çok
sayıda alanda önemli sanatçı sinemaya da yönelmiştir. Attila İl-
han da sanatta çok yönlülüğü benimseyip şair ve romanci kimli-
ğinin yanına senaryo yazarlığını ekleyerek edebiyatın soluğunu
sinemaya taşıyanlardan.
iletisim@ankarayayincilik.com.tr
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?
A) Örnekleme
B) Tanık gösterme
Atilla Ilhan
C) Tanımlama
D) Benzetme
7. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
nur
A)
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. 178 Karşılaştırma - Örnekleme D) Benzetme - Tanık gösterme Sinemayı belki birçok sanat dalından ayıran husus, kendisine gönül verenlerin farklı sanat alanlarında da ön plana çıkmasına müsaade eden kalender meşrepliğidir. Bu sayede birçok sanat- çının cazibesine dayanamadığı çok yönlü üretmek arzusu, en çok sinemanın işine yaramış, edebiyat başta olmak üzere çok sayıda alanda önemli sanatçı sinemaya da yönelmiştir. Attila İl- han da sanatta çok yönlülüğü benimseyip şair ve romanci kimli- ğinin yanına senaryo yazarlığını ekleyerek edebiyatın soluğunu sinemaya taşıyanlardan. iletisim@ankarayayincilik.com.tr Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır? A) Örnekleme B) Tanık gösterme Atilla Ilhan C) Tanımlama D) Benzetme 7. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI nur A)
4.
intak (konuşturma) insan dışındaki bir varlığın
konuşturulması sanatıdır.
Mübalağa (abartma) bir niteliği olduğundan üstün
veya aşağıda gösterme sanatıdır.
Tezat (zıtlık) birbirine karşıt anlam ve kavramların
bir arada kullanılmasından oluşan sanattır.
Aşağıdakilerin hangisinde açıklaması yapılan
sanatların herhangi birine yer verilmemiştir?
A) Görsem bir kere cismini hatta resmini
Ölmez adım sonsuza dek Mecnun'la anılır.
B) Deniz yırtılır kimi zaman
Bilmezsiniz kim diker
Ben dikerim.
Çıktı o sabah Zihni Efendi erkenden
Güneş merhaba, dedi gönlünün derininden
D) At üstünde mor kaküllü şehzade
Unutmaya başladığım memleket
konus-
turma
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. intak (konuşturma) insan dışındaki bir varlığın konuşturulması sanatıdır. Mübalağa (abartma) bir niteliği olduğundan üstün veya aşağıda gösterme sanatıdır. Tezat (zıtlık) birbirine karşıt anlam ve kavramların bir arada kullanılmasından oluşan sanattır. Aşağıdakilerin hangisinde açıklaması yapılan sanatların herhangi birine yer verilmemiştir? A) Görsem bir kere cismini hatta resmini Ölmez adım sonsuza dek Mecnun'la anılır. B) Deniz yırtılır kimi zaman Bilmezsiniz kim diker Ben dikerim. Çıktı o sabah Zihni Efendi erkenden Güneş merhaba, dedi gönlünün derininden D) At üstünde mor kaküllü şehzade Unutmaya başladığım memleket konus- turma
15.
Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çe-
kimli unsura yüklem denir.
• Yüklemin bildirdiği iş, oluş ya da durumu
yapan veya cümledeki olanı karşılayan öge-
ye özne denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı çizi-
li bölümlerden hangisi cümlenin farklı bir
ögesidir?
A) Şirketimizin avukatı dosyaları müdürün
masasına bıraktı.
B) Makale, geçen hafta tirajı yüksek bir dergi-
de yayımlandı.
C) Bir sabah, ilkokul arkadaşım Orhan çıka-
geldi)
D) Bendim gecenin bir vakti size evin kapıları-
ni açan.
Ortaokul Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
15. Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çe- kimli unsura yüklem denir. • Yüklemin bildirdiği iş, oluş ya da durumu yapan veya cümledeki olanı karşılayan öge- ye özne denir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki altı çizi- li bölümlerden hangisi cümlenin farklı bir ögesidir? A) Şirketimizin avukatı dosyaları müdürün masasına bıraktı. B) Makale, geçen hafta tirajı yüksek bir dergi- de yayımlandı. C) Bir sabah, ilkokul arkadaşım Orhan çıka- geldi) D) Bendim gecenin bir vakti size evin kapıları- ni açan.
7. Öznenin kendi iradesi dışında geçirdiği değişimi bildi-
V
ren fiillere "oluş fiilleri" denir. Oluş fiillerinde daha çok
"zaman içerisinde kendiliğinden olma" söz konusu-
dur. Oluş fiilleri, bir durumdan başka bir duruma ge-
L
çildiğini veya geçilmekte olduğunu bildirir.
Buna göre,
iz
Durum
M
H. Çok sevdiği arkadaşı okuldan ayrılınca arkasın-
dan ağladı.
Sağanak yağışın ardından hava aniden açtı.
H. Burak, uzun bir yolculuktan sonra uyudu.
IV. Gökyüzünü kara kara bulutlar kaplayınca her yer
karardı.
numaralanmış cümlelerden hangilerinin fiili oluş
fiilidir?
At ve II.
C) II ve IV.
SSANG
Oory
G
BI ve III.
D) Ive IV.
9.
Ortaokul Türkçe
Fiil
7. Öznenin kendi iradesi dışında geçirdiği değişimi bildi- V ren fiillere "oluş fiilleri" denir. Oluş fiillerinde daha çok "zaman içerisinde kendiliğinden olma" söz konusu- dur. Oluş fiilleri, bir durumdan başka bir duruma ge- L çildiğini veya geçilmekte olduğunu bildirir. Buna göre, iz Durum M H. Çok sevdiği arkadaşı okuldan ayrılınca arkasın- dan ağladı. Sağanak yağışın ardından hava aniden açtı. H. Burak, uzun bir yolculuktan sonra uyudu. IV. Gökyüzünü kara kara bulutlar kaplayınca her yer karardı. numaralanmış cümlelerden hangilerinin fiili oluş fiilidir? At ve II. C) II ve IV. SSANG Oory G BI ve III. D) Ive IV. 9.
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
2.
66
4
5.
Bir spor müsabakasına katılan Ayşe! Ali, Kafa, Masal, Demir ve Aslı adlı sporcuların yarışma
sonunda aldıkları derecelerle ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir.
* Karan yarışmada ikinci olmuştur.
* Ayşe, Masal'dan hemen sonra yarışı bitirmiştir.
* Aslı, yarışmayı son yarışmacının önünde bitirmiştir.
1 ve 2, soruları yukarıdaki bilgilere göre yanıtlayınız.
1. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak bilinebilir?
A) Yarışmayı altıncı sırada kimin bitirdiği
C) Ali'nin kaçıncı olduğu
B) Demir'in kaçıncı olduğu
Masal in kaçmer olduğu
çüncü olan yarışmacı kızdır.
II. Birinci olan yarışmacı erkektir.
III. Besinci olan yarışmacı kızdır.
Bu bilgilere göre yukarıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A)H
B) I ve III
C) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 2. 66 4 5. Bir spor müsabakasına katılan Ayşe! Ali, Kafa, Masal, Demir ve Aslı adlı sporcuların yarışma sonunda aldıkları derecelerle ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir. * Karan yarışmada ikinci olmuştur. * Ayşe, Masal'dan hemen sonra yarışı bitirmiştir. * Aslı, yarışmayı son yarışmacının önünde bitirmiştir. 1 ve 2, soruları yukarıdaki bilgilere göre yanıtlayınız. 1. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak bilinebilir? A) Yarışmayı altıncı sırada kimin bitirdiği C) Ali'nin kaçıncı olduğu B) Demir'in kaçıncı olduğu Masal in kaçmer olduğu çüncü olan yarışmacı kızdır. II. Birinci olan yarışmacı erkektir. III. Besinci olan yarışmacı kızdır. Bu bilgilere göre yukarıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A)H B) I ve III C) I, II ve III
4
Aşağıdaki isimler istenilen ek fiil ve şahıs eklerini -örnekteki gibi- getirin.
Isim istenilen Şahis
Eki
Güzel
(örnek)
Kötü
İyi
Temiz
Hasta
Yaşlı
İnsan
Aşık
Genç
Cesur
1. Tekil Şahis
EN
2. Tekil Şahıs
3. Tekil Şahıs
1.Çoğul Şahıs
2. Çoğul Şahıs
3. Çoğul Şahıs
1.Tekil Şahıs
1.Çoğul Şahıs
2. Çoğul Şahis
3. Tekil Şahıs
Ek Fiilin
Duyulan Geçmiş
Zamani
Güzelmişim
DER Baden
BREUIL.C
druron foger pe.. anis Zamana
Güzeldim
Güzelim
Ek Falin
Sarti
Güzelsem
şekilde birleşik zamanlı hale getirin.
Ortaokul Türkçe
Fiil
4 Aşağıdaki isimler istenilen ek fiil ve şahıs eklerini -örnekteki gibi- getirin. Isim istenilen Şahis Eki Güzel (örnek) Kötü İyi Temiz Hasta Yaşlı İnsan Aşık Genç Cesur 1. Tekil Şahis EN 2. Tekil Şahıs 3. Tekil Şahıs 1.Çoğul Şahıs 2. Çoğul Şahıs 3. Çoğul Şahıs 1.Tekil Şahıs 1.Çoğul Şahıs 2. Çoğul Şahis 3. Tekil Şahıs Ek Fiilin Duyulan Geçmiş Zamani Güzelmişim DER Baden BREUIL.C druron foger pe.. anis Zamana Güzeldim Güzelim Ek Falin Sarti Güzelsem şekilde birleşik zamanlı hale getirin.
8. Izmir İktisat Kongresi'nde alınan kararlardan bazıları
şunlardır:
• Tarım makinelerinin ülkemizde yapılması
O Yabancı sermayeye tekel oluşturma yetkisinin
verilmemesi
• Fabrika üretimini yaygınlaştırmak için gerekli ko-
laylıkların sağlanması
• Yerli malı kullanımını sağlamak için bazı zorunlu-
luklar getirilmesi
Bu kararların ortak amacı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Yabancılara ekonomik ayrıcalık tanımak X
B) Türk çiftçisini bilinçlendirmek
C) Başka ülkelere bağımlılığı azaltmak
D) Geleneksel tarımı sürdürmek
396
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Izmir İktisat Kongresi'nde alınan kararlardan bazıları şunlardır: • Tarım makinelerinin ülkemizde yapılması O Yabancı sermayeye tekel oluşturma yetkisinin verilmemesi • Fabrika üretimini yaygınlaştırmak için gerekli ko- laylıkların sağlanması • Yerli malı kullanımını sağlamak için bazı zorunlu- luklar getirilmesi Bu kararların ortak amacı aşağıdakilerden han- gisidir? A) Yabancılara ekonomik ayrıcalık tanımak X B) Türk çiftçisini bilinçlendirmek C) Başka ülkelere bağımlılığı azaltmak D) Geleneksel tarımı sürdürmek 396