Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
2.
Test 7
TY
1. İnsanoğlu ilk önce ağır yükleri kendi kas gücüyle taşıdı.
Sonra öküz, at, eşek ve deve gibi hayvanları evcilleş-
tirerek bu işi hayvanların kaslarını kullanarak gerçek-
leştirmeye başladı. Daha sonra yükleri ahşap plakalar
üzerine koyup hayvanlara sürükletmek suretiyle taşıma-
ya başladı. Uzun bir zaman yükleri bu yöntemle taşıdık-
tan sonra yaklaşık olarak günümüzden 5.500 yıl önce
Mezopotamya'da yaşayan bir bilge, ağacın gövdesinden
bir disk kesip ortasına bir delik açmayı akıl etti ve ilk te-
kerlek ortaya çıkmış oldu.
Bu metinde "tekerlek" ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisine değinilmemiştir?
A) icat edilme zamanına
Kullanım amacına
C) Geçirdiği evrelere
D) Nerede icat edildiğine
Lahananın sebze, elmanın meyve olduğunu hepimiz bili-
yoruz. Ancak bazen ayrımı kolaylıkla yapamayacağımız
durumlarla karşılaşıyoruz. Örneğin domates, avokado,
kabak vb. ürünler sebze midir yoksa meyve mi? Her şey-
den önce meyveler tohum içerir. Genellikle meyvenin.
ortasında yer alan çekirdek dediğimiz şey, bitkinin to-
humudur. Sebzeyle meyvenin en önemli
PARAGRAFTA YA
buchur
9345
NEWTON YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. Test 7 TY 1. İnsanoğlu ilk önce ağır yükleri kendi kas gücüyle taşıdı. Sonra öküz, at, eşek ve deve gibi hayvanları evcilleş- tirerek bu işi hayvanların kaslarını kullanarak gerçek- leştirmeye başladı. Daha sonra yükleri ahşap plakalar üzerine koyup hayvanlara sürükletmek suretiyle taşıma- ya başladı. Uzun bir zaman yükleri bu yöntemle taşıdık- tan sonra yaklaşık olarak günümüzden 5.500 yıl önce Mezopotamya'da yaşayan bir bilge, ağacın gövdesinden bir disk kesip ortasına bir delik açmayı akıl etti ve ilk te- kerlek ortaya çıkmış oldu. Bu metinde "tekerlek" ile ilgili aşağıdakilerden han- gisine değinilmemiştir? A) icat edilme zamanına Kullanım amacına C) Geçirdiği evrelere D) Nerede icat edildiğine Lahananın sebze, elmanın meyve olduğunu hepimiz bili- yoruz. Ancak bazen ayrımı kolaylıkla yapamayacağımız durumlarla karşılaşıyoruz. Örneğin domates, avokado, kabak vb. ürünler sebze midir yoksa meyve mi? Her şey- den önce meyveler tohum içerir. Genellikle meyvenin. ortasında yer alan çekirdek dediğimiz şey, bitkinin to- humudur. Sebzeyle meyvenin en önemli PARAGRAFTA YA buchur 9345 NEWTON YAYINLARI
D)
A)
KONU
1. Parçada üzerinde durulan, hakkında söz söylenen kavrama "konu" denir. Konu, bir yazının temelini oluşturan duygu, düşünce, du-
rum veya olaydır.
Bu bilgiye göre aşağıdaki metinlerden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır?
B)
Karikatür, didaktik bir sistemdir. Elinde bulundurduğu tüm kitle iletişim araçlarıyla
teknolojik toplum, trafik düzeninden bir buzdolabı tanıtmaya kadar en basit şeyle-
ri bile öğretmek açısından karikatürün bu rolünü keşfetmiştir. Bu anlamda karika-
tür, gülmeceli çizgi öyküyle birleşebilir ve herhangi bir konuda öğrencilere, toplu-
ma bilgi verme amacına hizmet edebilir.
Eğitimde, grafik ögelerin kullanılmasının çok önemli olduğu herkesçe kabul edil-
mektedir. Ancak bugüne kadar eğitimde görsel grafik ögelerden biri olan karika-
türden yeteri kadar yararlanılmamıştır. Hiçbir araç, karikatür kadar öğretimi ilginç
kılmaz. Özellikle geleneksel mizah anlayışı ülkemizde toplumun mizaha yatkınlığın-
dan, onların günlük yaşamına giren karikatürden yararlanmamak büyük eksikliktir.
Şu anda ülkemizde en yaygın sanatlardan biri karikatürdür. Bugün karikatür, ken-
disini daha da geliştirmiş, her yerde takip edilen, beğenilen bir sanat alanına dö-
nüşmüştür. Hemen hemen her konuda karikatür çizilebilir. Ancak yaygın olarak si-
yasi, sosyal ve spor gibi alanlardan esinlenerek oluşturulan karikatürler daha çok
ilgi görmektedir. Birçok insan çizdiği karikatürleri sergilemektedir.
Bolum
TEST
2
Oğrenciler için, en azından çocukla iletişim kurmada mizahsal yaklaşımın çekiciliğin-
den söz edilebilir. Karikatürle iletişim kurmak, karmaşık olmayan kolay bir iletişim-
dir. Dikkat çekicidir, şaşırtıcıdır, akılda kalan bir yanı olacaktır. Karikatürün sıcaklığı.
sevimliliği, gülmenin ve gülümsemenin verdiği rahatlık ve gevşemeden yararlana-
rak istenilen mesajı öğrencinin belleğine yerleştirmek çok kolaydır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
D) A) KONU 1. Parçada üzerinde durulan, hakkında söz söylenen kavrama "konu" denir. Konu, bir yazının temelini oluşturan duygu, düşünce, du- rum veya olaydır. Bu bilgiye göre aşağıdaki metinlerden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır? B) Karikatür, didaktik bir sistemdir. Elinde bulundurduğu tüm kitle iletişim araçlarıyla teknolojik toplum, trafik düzeninden bir buzdolabı tanıtmaya kadar en basit şeyle- ri bile öğretmek açısından karikatürün bu rolünü keşfetmiştir. Bu anlamda karika- tür, gülmeceli çizgi öyküyle birleşebilir ve herhangi bir konuda öğrencilere, toplu- ma bilgi verme amacına hizmet edebilir. Eğitimde, grafik ögelerin kullanılmasının çok önemli olduğu herkesçe kabul edil- mektedir. Ancak bugüne kadar eğitimde görsel grafik ögelerden biri olan karika- türden yeteri kadar yararlanılmamıştır. Hiçbir araç, karikatür kadar öğretimi ilginç kılmaz. Özellikle geleneksel mizah anlayışı ülkemizde toplumun mizaha yatkınlığın- dan, onların günlük yaşamına giren karikatürden yararlanmamak büyük eksikliktir. Şu anda ülkemizde en yaygın sanatlardan biri karikatürdür. Bugün karikatür, ken- disini daha da geliştirmiş, her yerde takip edilen, beğenilen bir sanat alanına dö- nüşmüştür. Hemen hemen her konuda karikatür çizilebilir. Ancak yaygın olarak si- yasi, sosyal ve spor gibi alanlardan esinlenerek oluşturulan karikatürler daha çok ilgi görmektedir. Birçok insan çizdiği karikatürleri sergilemektedir. Bolum TEST 2 Oğrenciler için, en azından çocukla iletişim kurmada mizahsal yaklaşımın çekiciliğin- den söz edilebilir. Karikatürle iletişim kurmak, karmaşık olmayan kolay bir iletişim- dir. Dikkat çekicidir, şaşırtıcıdır, akılda kalan bir yanı olacaktır. Karikatürün sıcaklığı. sevimliliği, gülmenin ve gülümsemenin verdiği rahatlık ve gevşemeden yararlana- rak istenilen mesajı öğrencinin belleğine yerleştirmek çok kolaydır.
17. () Uçak gövdesinin biçimi, kuşlardan alınmış-
tir, uzun, geniş ve üstü kavisli kanatların biçi-
mi de kuşlarınkine benzetilmiştir. (II) Uçağın
metal kuyruğu bile bir kuşun kuyruğuna ben-
zer. (III) Kuşun aşırı güçlü göğüs kaslarının
yerini ise uçağın çok güçlü jet motorları alır.
(V) Kuşlara özenip kollarını çırparak kuleler-
den atlayan, düş dünyasında yaşayan kule
atlayıcılarına gülmek çok doğaldı. (V) Aca-
yip, kırık dökük makineleriyle havalanmaya
çalışanlara gülmek de öyle. (VI) Bu insanlar,
alaya alındılar, onların gaflarla dolu harikula-
de arayışları ölümlerine yol açtı ancak düşleri
var olmayı sürdürdü. (VII) Bu düşler sayesin-
de şimdi rahatça bulutlara doğru havalanabi-
liyoruz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin
hangisinden itibaren konunun yönü de-
ğişmiştir?
A) IV.
B) V.
SINAN KUZUCU
YAYINLARI
C) VI.
D) VII.
SINAN KUZUCU
8
18.
19
Ortaokul Türkçe
Paragraf
17. () Uçak gövdesinin biçimi, kuşlardan alınmış- tir, uzun, geniş ve üstü kavisli kanatların biçi- mi de kuşlarınkine benzetilmiştir. (II) Uçağın metal kuyruğu bile bir kuşun kuyruğuna ben- zer. (III) Kuşun aşırı güçlü göğüs kaslarının yerini ise uçağın çok güçlü jet motorları alır. (V) Kuşlara özenip kollarını çırparak kuleler- den atlayan, düş dünyasında yaşayan kule atlayıcılarına gülmek çok doğaldı. (V) Aca- yip, kırık dökük makineleriyle havalanmaya çalışanlara gülmek de öyle. (VI) Bu insanlar, alaya alındılar, onların gaflarla dolu harikula- de arayışları ölümlerine yol açtı ancak düşleri var olmayı sürdürdü. (VII) Bu düşler sayesin- de şimdi rahatça bulutlara doğru havalanabi- liyoruz. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren konunun yönü de- ğişmiştir? A) IV. B) V. SINAN KUZUCU YAYINLARI C) VI. D) VII. SINAN KUZUCU 8 18. 19
1. Aşağıdaki metinlerden hangisinin konusu, karşısında yanlış verilmiştir?
B
KONU
Metin
AN
Vücutlarımız bir bakıma çöp yığınlarıdır: tecrübelerimizi orada biriktiririz. Zihnimizin içi-
ne atılmış meyve kabukları, ıspanak yaprakları, kahve telveleri ve vitaminlerin çürüme-
sinden azot, sıcaklık ve çok verimli bir toprak oluşur. Bu verimli topraktan da şiirlerimiz
ve öykülerimiz fışkırır. Fakat bu bir anda olmaz, zaman alır. Düşünmeye devam edin,
ta ki bunların bir kısmı verimli toprağa dönüşünceye kadar.
Küresel ısınmanın etkilerini artık günlük hayatımızda da hisseder olduk. Bilim insanla-
rının çalışmaları ise bu etkilerin her geçen gün daha kötüye gideceğine işaret ediyor.
Son araştırmalar, Grönland'daki buzul erimesinin 2019'da 586 milyar ton ile rekor sevi-
kilerini giderek artırıyor.
yeye ulaştığını gösterdi. Seller, aşırı sıcaklar ve orman yangınları küresel ısınmanın et-
insanın elde edeceği başa-
rılar için çalışması gerektiği
Bayramlar, bana nedense artık hep geçen günleri, çocukluğumu hatırlatır oldu. Bu ha-
tırlamanın yanı başında duran şey, biraz da hüzündür. Bir vakitler, geçmiş günlerimiz-
C) de, en yaşlımıza, en görmüş geçirmişlerimize bile bir sevinç ve ümit müjdesi olan bay-
ramlar, şimdi ömrümüzün her yıllık bilançosunda bir avuç mazi hatırasından ve yarım
yamalak çocuk neşelerinden başka bir şey göstermiyor bizlere.
Konusu
İşler istediğiniz gibi gitmiyor olabilir. Olmak istediğiniz nokta ile olduğunuz nokta ara-
sındaki uçurum hızla derinleşiyor olabilir. Ve tüm bunlar olurken "Ama ben ne yapabi-
Dlirim ki!" diyorsanız o zaman cesaretinizi toplamakla işe başlayabilirsiniz. Aslında bu, o
kadar zor olmayabilir. Üstelik cesaret edemediğimiz için kim bilir ne fırsatlar kaçırdığı-
mızı düşünecek olursak hepimizin listesi az çok bu fırsatlarla dolacak galiba.
3
Küresel ısınmanın günlük
yaşama etkisi
Şimdiki bayramların geçmiş-
teki bayramları aratması
İnsanın elindeki fırsatları ka-
çırmamak için daha cesaret-
li olması gerektiği
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1. Aşağıdaki metinlerden hangisinin konusu, karşısında yanlış verilmiştir? B KONU Metin AN Vücutlarımız bir bakıma çöp yığınlarıdır: tecrübelerimizi orada biriktiririz. Zihnimizin içi- ne atılmış meyve kabukları, ıspanak yaprakları, kahve telveleri ve vitaminlerin çürüme- sinden azot, sıcaklık ve çok verimli bir toprak oluşur. Bu verimli topraktan da şiirlerimiz ve öykülerimiz fışkırır. Fakat bu bir anda olmaz, zaman alır. Düşünmeye devam edin, ta ki bunların bir kısmı verimli toprağa dönüşünceye kadar. Küresel ısınmanın etkilerini artık günlük hayatımızda da hisseder olduk. Bilim insanla- rının çalışmaları ise bu etkilerin her geçen gün daha kötüye gideceğine işaret ediyor. Son araştırmalar, Grönland'daki buzul erimesinin 2019'da 586 milyar ton ile rekor sevi- kilerini giderek artırıyor. yeye ulaştığını gösterdi. Seller, aşırı sıcaklar ve orman yangınları küresel ısınmanın et- insanın elde edeceği başa- rılar için çalışması gerektiği Bayramlar, bana nedense artık hep geçen günleri, çocukluğumu hatırlatır oldu. Bu ha- tırlamanın yanı başında duran şey, biraz da hüzündür. Bir vakitler, geçmiş günlerimiz- C) de, en yaşlımıza, en görmüş geçirmişlerimize bile bir sevinç ve ümit müjdesi olan bay- ramlar, şimdi ömrümüzün her yıllık bilançosunda bir avuç mazi hatırasından ve yarım yamalak çocuk neşelerinden başka bir şey göstermiyor bizlere. Konusu İşler istediğiniz gibi gitmiyor olabilir. Olmak istediğiniz nokta ile olduğunuz nokta ara- sındaki uçurum hızla derinleşiyor olabilir. Ve tüm bunlar olurken "Ama ben ne yapabi- Dlirim ki!" diyorsanız o zaman cesaretinizi toplamakla işe başlayabilirsiniz. Aslında bu, o kadar zor olmayabilir. Üstelik cesaret edemediğimiz için kim bilir ne fırsatlar kaçırdığı- mızı düşünecek olursak hepimizin listesi az çok bu fırsatlarla dolacak galiba. 3 Küresel ısınmanın günlük yaşama etkisi Şimdiki bayramların geçmiş- teki bayramları aratması İnsanın elindeki fırsatları ka- çırmamak için daha cesaret- li olması gerektiği
Asagidaki tabloda bir müzik okulunun şan, piyano, keman ve gitar bölümlerinde 1 ve 2. yıl eğitim alan öğrencile
sayı dağılımı verilmiştir.
Bolümler
San
Piyano
Keman
Gitar
1. Y
2
1
8. Sinif Paragraf Soru Bankası
1
2
Asya. Nazan, Işık, Kemal, Bülent, Mavi, Nurdan, Nejla ve Saadet adli öğrencilerin hangi bölümde eğitim aldığıyla
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
• Asya, Kemal ve Bülent aynı bölümde eğitim almaktadır.
• Işık, gitar ve keman bölümünde eğitim almamaktadır.
• Nejla ve Saadet aynı bölümde eğitim almaktadır.
• Nurdan, 2. yıl öğrencisi olmayan bir bölümde eğitim almaktadır.
• Mavi ve Işık aynı bölümde eğitim almaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğrudur?
A) Mavi, gitar bölümünde eğitim almaktadır.
C) Nurdan, keman bölümünde eğitim almaktadır.
2. Yil
B) Nazan, piyano bölümünde eğitim almaktadır.
D) Kemal, şan bölümünde eğitim almaktadır.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
Asagidaki tabloda bir müzik okulunun şan, piyano, keman ve gitar bölümlerinde 1 ve 2. yıl eğitim alan öğrencile sayı dağılımı verilmiştir. Bolümler San Piyano Keman Gitar 1. Y 2 1 8. Sinif Paragraf Soru Bankası 1 2 Asya. Nazan, Işık, Kemal, Bülent, Mavi, Nurdan, Nejla ve Saadet adli öğrencilerin hangi bölümde eğitim aldığıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. • Asya, Kemal ve Bülent aynı bölümde eğitim almaktadır. • Işık, gitar ve keman bölümünde eğitim almamaktadır. • Nejla ve Saadet aynı bölümde eğitim almaktadır. • Nurdan, 2. yıl öğrencisi olmayan bir bölümde eğitim almaktadır. • Mavi ve Işık aynı bölümde eğitim almaktadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğrudur? A) Mavi, gitar bölümünde eğitim almaktadır. C) Nurdan, keman bölümünde eğitim almaktadır. 2. Yil B) Nazan, piyano bölümünde eğitim almaktadır. D) Kemal, şan bölümünde eğitim almaktadır.
tır?
Evdeki eşyaların üzerine koruyucu örtüler ör-
tüp tozların etkisinden korudum.
B) Özel bir koruyucu kıyafet giyerek laboratuvar
ortamında çalışıyorum.
C) Koruyucu melekler, insanları kötülüklerden ko-
2384
rur
D) Insanların sağlığını koruyucu önlemler alınma-
si gerekir.
18. Gençlik Olimpiyatları'na katılan bir grup sporcu 2
tane tek kişilik, 2 tane çift kişilik ve 1 tane üç kişilik
odalarda kalacaklardır. Ayşe, Burak, Ceyda, De-
mir, Efe, Fatih, Giray, Hikmet ve Samet adlı spor-
cular boks, koşu, yüzme, okçuluk ve tenis alanla-
rıyla ilgilenmektedir. Sporcular ve odaları ile ilgili
bilinenler şunlardır.
➤ Koşu alanında üç, yüzme ve tenis alanlarında
ikişer, okçuluk ve boks alanında birer sporcu
vardır.
>
Koşucular aynı odada kalacaklardır.
> Ceyda ile Ayşe aynı odada ancak farklı alanlar-
dandır.
➤ Hikmet tek kişilik odada kalacaktır.
> Samet okçulukla ilgilenmektedir.
> Burak yüzme alanındadır ve oda arkadaşı bir
tenisçidir.
> Tenis ve yüzme sporcuları bir erkek bir kızdan
oluşmaktadır.
Yukarıdaki bilgilerden hareketle aşağıdaki çı-
karımlardan hangisi kesin olarak yapılabilir?
A) Hikmet boks alanında spor yapmaktadır.
B) Efe tek kişilik odada kalmaktadır.
C) Demir ile Giray oda arkadaşıdır.
D) Burak'ın oda arkadaşı Fatih'tir.
Örneğin eğs
alanlarda ku
teknolojisi ile
cak ve kulla
Yukarıdaki
söylenem
8
Sanal
mlam
B Konuyl
lerek ö
Bir tek
durum
D) Bir tek
teknol
20. Güzel bir
de Murat
çıktı. Yür
dağların
ya gelme
dağların
yürüyüş
Aşağıd
almamı
A Mur
çıkt
BY Mu
yor
C) iki
D
Se
3
T.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
tır? Evdeki eşyaların üzerine koruyucu örtüler ör- tüp tozların etkisinden korudum. B) Özel bir koruyucu kıyafet giyerek laboratuvar ortamında çalışıyorum. C) Koruyucu melekler, insanları kötülüklerden ko- 2384 rur D) Insanların sağlığını koruyucu önlemler alınma- si gerekir. 18. Gençlik Olimpiyatları'na katılan bir grup sporcu 2 tane tek kişilik, 2 tane çift kişilik ve 1 tane üç kişilik odalarda kalacaklardır. Ayşe, Burak, Ceyda, De- mir, Efe, Fatih, Giray, Hikmet ve Samet adlı spor- cular boks, koşu, yüzme, okçuluk ve tenis alanla- rıyla ilgilenmektedir. Sporcular ve odaları ile ilgili bilinenler şunlardır. ➤ Koşu alanında üç, yüzme ve tenis alanlarında ikişer, okçuluk ve boks alanında birer sporcu vardır. > Koşucular aynı odada kalacaklardır. > Ceyda ile Ayşe aynı odada ancak farklı alanlar- dandır. ➤ Hikmet tek kişilik odada kalacaktır. > Samet okçulukla ilgilenmektedir. > Burak yüzme alanındadır ve oda arkadaşı bir tenisçidir. > Tenis ve yüzme sporcuları bir erkek bir kızdan oluşmaktadır. Yukarıdaki bilgilerden hareketle aşağıdaki çı- karımlardan hangisi kesin olarak yapılabilir? A) Hikmet boks alanında spor yapmaktadır. B) Efe tek kişilik odada kalmaktadır. C) Demir ile Giray oda arkadaşıdır. D) Burak'ın oda arkadaşı Fatih'tir. Örneğin eğs alanlarda ku teknolojisi ile cak ve kulla Yukarıdaki söylenem 8 Sanal mlam B Konuyl lerek ö Bir tek durum D) Bir tek teknol 20. Güzel bir de Murat çıktı. Yür dağların ya gelme dağların yürüyüş Aşağıd almamı A Mur çıkt BY Mu yor C) iki D Se 3 T.
14
6.
3. ÜNİTE
Cümlede Anlam
Bu cümlelerin ilgili,
I. Karşılaştırma anlamı taşıyan birden fazla cümle var.
II. Olasılık anlamı taşıyan cümle var. +
III. Neden-sonuç anlamı taşıyan cümleler var.
IV. Beklenti anlamı taşıyan cümle var.
yapılan değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
A) I.
B) .
• Şimdiye kadar tesadüf ettiğim insanlardan bir tanesi benim üzerimde belki en büyük etkiyi yapmıştır.
• Tesadüf seni önüme çıkarmasaydı gene aynı şekilde fakat her şeyden habersiz yaşayıp gidecektim.
• Bir kitabı okurken geçen iki saatin ömrümün birçok senesinden daha dolu, daha önemli olduğunu fark ettiğimden
insan hayatının ürkütücü hiçliğini görüyorum.
C) III.
TEST 14
D) IV.
000
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
14 6. 3. ÜNİTE Cümlede Anlam Bu cümlelerin ilgili, I. Karşılaştırma anlamı taşıyan birden fazla cümle var. II. Olasılık anlamı taşıyan cümle var. + III. Neden-sonuç anlamı taşıyan cümleler var. IV. Beklenti anlamı taşıyan cümle var. yapılan değerlendirmelerden hangisi yanlıştır? A) I. B) . • Şimdiye kadar tesadüf ettiğim insanlardan bir tanesi benim üzerimde belki en büyük etkiyi yapmıştır. • Tesadüf seni önüme çıkarmasaydı gene aynı şekilde fakat her şeyden habersiz yaşayıp gidecektim. • Bir kitabı okurken geçen iki saatin ömrümün birçok senesinden daha dolu, daha önemli olduğunu fark ettiğimden insan hayatının ürkütücü hiçliğini görüyorum. C) III. TEST 14 D) IV. 000
yüksek olmuştur.
2. Ay, Dünya'dan daha uzak olduğu zamanlarda daha "küçük" görünür ve bu konumundayken Güneş ışığını tam
olarak kapatamaz. Böyle zamanlarda Güneş'in etrafında bir halka görünümü olur ve ortasında Ay'ın silueti görülür.
Buna halkalı Güneş tutulması denir. Halkalı Güneş tutulmasında Ay, Güneş'i tam olarak kapatamadığından halka
şeklinde bir ışık Dünya'ya ulaşır.
Aşağıdaki görsellerden hangisi halkalı Güneş tutulmasına örnek gösterilebilir?
A)
B)
C)
8. Sınıf BDS-4
2
D)
Diğer sayfaya geçiniz
4.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
yüksek olmuştur. 2. Ay, Dünya'dan daha uzak olduğu zamanlarda daha "küçük" görünür ve bu konumundayken Güneş ışığını tam olarak kapatamaz. Böyle zamanlarda Güneş'in etrafında bir halka görünümü olur ve ortasında Ay'ın silueti görülür. Buna halkalı Güneş tutulması denir. Halkalı Güneş tutulmasında Ay, Güneş'i tam olarak kapatamadığından halka şeklinde bir ışık Dünya'ya ulaşır. Aşağıdaki görsellerden hangisi halkalı Güneş tutulmasına örnek gösterilebilir? A) B) C) 8. Sınıf BDS-4 2 D) Diğer sayfaya geçiniz 4.
BBBBB
1. Bu testte 20 soru vardir.
2 Cevaplanniz cevap kagidinin "Türkçe" test için aynilan bölümüne işaretleyiniz.
1. Bir üniversite, geleneksel baskı teknikleri ve bu tekniklerin günümüze yansıması ile ilgili bir araştırma yapm
Bu araştıma sonucunda yayımlanan bildirinin giriş bölümü şöyledir:
A
Kumaş üzerine metal veya ahşap kaliplarla boya kullanılarak yapılan geleneksel boyama tekniğine bask
cik" denir. Özellikle Anadolu'da yazmacilikta kullanılan bu teknik; kalem işi, ağaç, linol veya şablon baski
tekniklerini de kapsamaktadır. Ayrica Anadolu'nın bazı yörelerinde kullanılan "bervanik" adı verilen mum
bank tekniği özellikle geleneksel önlüklerde karşımıza çıkmaktadır. Fakat her el işçiliği gibi baskı teknikler
de yaşam tarzı ve tüketici tercihleri doğrultusunda eski önemini yitirmiş, ustalık isteyen ürünler yerine sen
Üretim sonucu çıkan fabrikasyon ürünlere eğilim olmuştur. Bununla beraber bu geleneksel yöntemleri ken-
dilerine has bir biçimde kullanan ve eserlerinde yaşatan tasarımcılar vardır. Bu bildiride geleneksel baskı
yöntemlerinin birleştirilerek veya tek şekilde özgün olarak kullanıldığı tasarımlardan bahsedilecektir.
Aşağıdakilerden hangisinin metinde bahsedilen bildiride yer alması beklenir?
A) Bu çalişma sonucunda verilen geleneksel baskı teknikleri, sanatçılara yeni eserler oluşturmalarında kolaylık
sağlamakla beraber farklı el işçiliklerinin gelişimine de imkan tanımıştır.
B) Baskı tekniğinin kökeni hakkında farklı görüşler olmakla birlikte Antik Dönem'de Uzak Doğu yoluyla geldiğ
sanılmaktadır. En önemli merkezleri ise Hindistan, Endonezya, Çin, Japonya, Peru ve Meksika'dır.
C) Geleneksel olarak kültürümüzde kumaş üzerine işlenmediği görülen ebru sanatının kutsal eserlerde de yer
almadiğe dikkat çekmektedir. Bunun sebebinin ebru yapım aşamasında kullanılan materyallerin içeriği olduğu
düşünülmektedir.
D) Mum ile bağlanmış batik kumaşın üzerine ahşap baskı ile yapılan özgün sanat eserlerinde özellikle mum
tekniği desenini oluşturmak için kullanilan kaplama aşamasına sık başvurulduğundan eserin yıpranma oran
yüksek olmuştur.
Ay. Dünya dan dah
TURKÇE
3. Esma. Ays
"Müthiş Fi
larına bile
.
Pers
ce E
Es
alm
SE
H
Bu b
se t
A)
B)
D)
Ortaokul Türkçe
Paragraf
BBBBB 1. Bu testte 20 soru vardir. 2 Cevaplanniz cevap kagidinin "Türkçe" test için aynilan bölümüne işaretleyiniz. 1. Bir üniversite, geleneksel baskı teknikleri ve bu tekniklerin günümüze yansıması ile ilgili bir araştırma yapm Bu araştıma sonucunda yayımlanan bildirinin giriş bölümü şöyledir: A Kumaş üzerine metal veya ahşap kaliplarla boya kullanılarak yapılan geleneksel boyama tekniğine bask cik" denir. Özellikle Anadolu'da yazmacilikta kullanılan bu teknik; kalem işi, ağaç, linol veya şablon baski tekniklerini de kapsamaktadır. Ayrica Anadolu'nın bazı yörelerinde kullanılan "bervanik" adı verilen mum bank tekniği özellikle geleneksel önlüklerde karşımıza çıkmaktadır. Fakat her el işçiliği gibi baskı teknikler de yaşam tarzı ve tüketici tercihleri doğrultusunda eski önemini yitirmiş, ustalık isteyen ürünler yerine sen Üretim sonucu çıkan fabrikasyon ürünlere eğilim olmuştur. Bununla beraber bu geleneksel yöntemleri ken- dilerine has bir biçimde kullanan ve eserlerinde yaşatan tasarımcılar vardır. Bu bildiride geleneksel baskı yöntemlerinin birleştirilerek veya tek şekilde özgün olarak kullanıldığı tasarımlardan bahsedilecektir. Aşağıdakilerden hangisinin metinde bahsedilen bildiride yer alması beklenir? A) Bu çalişma sonucunda verilen geleneksel baskı teknikleri, sanatçılara yeni eserler oluşturmalarında kolaylık sağlamakla beraber farklı el işçiliklerinin gelişimine de imkan tanımıştır. B) Baskı tekniğinin kökeni hakkında farklı görüşler olmakla birlikte Antik Dönem'de Uzak Doğu yoluyla geldiğ sanılmaktadır. En önemli merkezleri ise Hindistan, Endonezya, Çin, Japonya, Peru ve Meksika'dır. C) Geleneksel olarak kültürümüzde kumaş üzerine işlenmediği görülen ebru sanatının kutsal eserlerde de yer almadiğe dikkat çekmektedir. Bunun sebebinin ebru yapım aşamasında kullanılan materyallerin içeriği olduğu düşünülmektedir. D) Mum ile bağlanmış batik kumaşın üzerine ahşap baskı ile yapılan özgün sanat eserlerinde özellikle mum tekniği desenini oluşturmak için kullanilan kaplama aşamasına sık başvurulduğundan eserin yıpranma oran yüksek olmuştur. Ay. Dünya dan dah TURKÇE 3. Esma. Ays "Müthiş Fi larına bile . Pers ce E Es alm SE H Bu b se t A) B) D)
7. Metinde pembe renkle yazılmış olan filin kip ve
kişi ekleri aşağıdakilerin hangisinde doğru veril-
miştir?
A) Geniş zamanın şartı, ikinci çoğul şahsa göre çe-
kimlenmiştir.
B) Şimdiki zamanın rivayeti, birinci çoğul şahsa
göre çekimlenmiştir.
C) Gelecek zamanın hikâyesi, üçüncü çoğul şahsa
göre çekimlenmiştir.
D) Gereklilik kipinin rivayeti, ikinci çoğul şahsa göre
çekimlenmiştir.
Ortaokul Türkçe
Şiir Biçimindeki Yazılar
7. Metinde pembe renkle yazılmış olan filin kip ve kişi ekleri aşağıdakilerin hangisinde doğru veril- miştir? A) Geniş zamanın şartı, ikinci çoğul şahsa göre çe- kimlenmiştir. B) Şimdiki zamanın rivayeti, birinci çoğul şahsa göre çekimlenmiştir. C) Gelecek zamanın hikâyesi, üçüncü çoğul şahsa göre çekimlenmiştir. D) Gereklilik kipinin rivayeti, ikinci çoğul şahsa göre çekimlenmiştir.
1. Parçada üzerinde durulan, hakkında söz söylenen kavrama "konu" denir. Konu, bir yazının temelini oluşturan duygu, düşünce, du-
rum veya olaydır.
Bu bilgiye göre aşağıdaki metinlerden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır?
D)
A)
B)
Karikatür, didaktik bir sistemdir. Elinde bulundurduğu tüm kitle iletişim araçlarıyla
teknolojik toplum, trafik düzeninden bir buzdolabı tanıtmaya kadar en basit şeyle-
ri bile öğretmek açısından karikatürün bu rolünü keşfetmiştir. Bu anlamda karika-
tür, gülmeceli çizgi öyküyle birleşebilir ve herhangi bir konuda öğrencilere, toplu-
ma bilgi verme amacına hizmet edebilir.
Eğitimde, grafik ögelerin kullanılmasının çok önemli olduğu herkesçe kabul edil-
mektedir. Ancak bugüne kadar eğitimde görsel grafik ögelerden biri olan karika-
türden yeteri kadar yararlanılmamıştır. Hiçbir araç, karikatür kadar öğretimi ilginç
kılmaz. Özellikle geleneksel mizah anlayışı ülkemizde toplumun mizaha yatkınlığın-
dan, onların günlük yaşamına giren karikatürden yararlanmamak büyük eksikliktir.
Şu anda ülkemizde en yaygın sanatlardan biri karikatürdür. Bugün karikatür, ken-
disini daha da geliştirmiş, her yerde takip edilen, beğenilen bir sanat alanına dö-
nüşmüştür. Hemen hemen her konuda karikatür çizilebilir. Ancak yaygın olarak si-
yasi, sosyal ve spor gibi alanlardan esinlenerek oluşturulan karikatürler daha çok
ilgi görmektedir. Birçok insan çizdiği karikatürleri sergilemektedir.
Öğrenciler için, en azından çocukla iletişim kurmada mizahsal yaklaşımın çekiciliğin-
den söz edilebilir. Karikatürle iletişim kurmak, karmaşık olmayan kolay bir iletişim-
dir. Dikkat çekicidir, şaşırtıcıdır, akılda kalan bir yanı olacaktır. Karikatürün sıcaklığı,
sevimliliği, gülmenin ve gülümsemenin verdiği rahatlık ve gevşemeden yararlana-
rak istenilen mesajı öğrencinin belleğine yerleştirmek çok kolaydır.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
1. Parçada üzerinde durulan, hakkında söz söylenen kavrama "konu" denir. Konu, bir yazının temelini oluşturan duygu, düşünce, du- rum veya olaydır. Bu bilgiye göre aşağıdaki metinlerden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır? D) A) B) Karikatür, didaktik bir sistemdir. Elinde bulundurduğu tüm kitle iletişim araçlarıyla teknolojik toplum, trafik düzeninden bir buzdolabı tanıtmaya kadar en basit şeyle- ri bile öğretmek açısından karikatürün bu rolünü keşfetmiştir. Bu anlamda karika- tür, gülmeceli çizgi öyküyle birleşebilir ve herhangi bir konuda öğrencilere, toplu- ma bilgi verme amacına hizmet edebilir. Eğitimde, grafik ögelerin kullanılmasının çok önemli olduğu herkesçe kabul edil- mektedir. Ancak bugüne kadar eğitimde görsel grafik ögelerden biri olan karika- türden yeteri kadar yararlanılmamıştır. Hiçbir araç, karikatür kadar öğretimi ilginç kılmaz. Özellikle geleneksel mizah anlayışı ülkemizde toplumun mizaha yatkınlığın- dan, onların günlük yaşamına giren karikatürden yararlanmamak büyük eksikliktir. Şu anda ülkemizde en yaygın sanatlardan biri karikatürdür. Bugün karikatür, ken- disini daha da geliştirmiş, her yerde takip edilen, beğenilen bir sanat alanına dö- nüşmüştür. Hemen hemen her konuda karikatür çizilebilir. Ancak yaygın olarak si- yasi, sosyal ve spor gibi alanlardan esinlenerek oluşturulan karikatürler daha çok ilgi görmektedir. Birçok insan çizdiği karikatürleri sergilemektedir. Öğrenciler için, en azından çocukla iletişim kurmada mizahsal yaklaşımın çekiciliğin- den söz edilebilir. Karikatürle iletişim kurmak, karmaşık olmayan kolay bir iletişim- dir. Dikkat çekicidir, şaşırtıcıdır, akılda kalan bir yanı olacaktır. Karikatürün sıcaklığı, sevimliliği, gülmenin ve gülümsemenin verdiği rahatlık ve gevşemeden yararlana- rak istenilen mesajı öğrencinin belleğine yerleştirmek çok kolaydır.
Zeynep halam bu hafta sonu ameliyat olunca evdeki canlar aç kalmışlar.
Aspendos Selçuklu Köpkü bu yil çok sayıda ziyaretçiyi ağırladı.
2020 Yili dünya ve ülkemiz açısından çok zor bir yil olması sebebiyle hatırlanmayacaklar arasına girdi.
DY Türk Dill dergisi bu yil görkemli bir açılışla bu yılın ilk sayısını tanıttı.
&
6. Bir işe başlayıp onu bilememek kadar yıprátici bif duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana-
bileceğini de iyi planlamak gerekir. (II) Işin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IV) Bu yaşıma
kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim.
f
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır?
A) T
Na) 11.
C) I
D) IV.
TODER-LGS-2
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Zeynep halam bu hafta sonu ameliyat olunca evdeki canlar aç kalmışlar. Aspendos Selçuklu Köpkü bu yil çok sayıda ziyaretçiyi ağırladı. 2020 Yili dünya ve ülkemiz açısından çok zor bir yil olması sebebiyle hatırlanmayacaklar arasına girdi. DY Türk Dill dergisi bu yil görkemli bir açılışla bu yılın ilk sayısını tanıttı. & 6. Bir işe başlayıp onu bilememek kadar yıprátici bif duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana- bileceğini de iyi planlamak gerekir. (II) Işin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IV) Bu yaşıma kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim. f Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır? A) T Na) 11. C) I D) IV. TODER-LGS-2 Diğer sayfaya geçiniz.
aseptine
soft
A
10.
Cold-Mix
Boa
Cold-Mix
MUBA
YAYINLARI
Findik
Ardic
Digbudak
Kizilağaç
Fundalar
Papatya
Çayır sazı
Kavak
Karaağaç
www
Che
Gürgen
Isırganlar
Hus
Polenler
FOR
m
Söğüt
Kelp
Kelp kuyruğu
Salkım
Çavdar
Sinir otu
Şemsiye çiçeği
Mürver
Sedir
At kestanesi
Meşe
Kokulu çim
Yulaf
Brom
Dut
Akçaağaç
Yumak çimi
Balotu
Çim
Buğday
Zeytin
Akasya
Porsuk
Tavusotu
Domuz Ayrığı
Ihlamur
Kestane
Altınbaşak
Çok yoğun
AINA
Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül
B
ÜST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİ - 2
Az yoğun
Türkiye polen takvimiyle ilgili bu tabloya dayanılarak,
I. Bazı bitkilerin polenleri yıl boyu etkin durumdadır.
H
D
A
M
1000
600
M
E
S
26
B
WHE
1200
W
GOD
II. En kısa süre polen salgılayan bitkiler, sadece huş ve söğüt ağacıdır.
III. En uzun süre polen etkisi gösteren bitki funda türündekilerdir. V
IV. Ardıç, kelp kuyruğu ve zeytin polenleri bazı zamanlar ara verip tekrar etkili olmaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve III.
GEO
Ekim Kasım Aralık
n
D) III ve IV.
.....
Ülkemizin
kabiliyet
tirilen all
tiyle yü
10 ton s
2 adet t
200 kile
. Azam
. Ikili k
- Ope
- 30 m
12,
YC
y
Ortaokul Türkçe
Paragraf
aseptine soft A 10. Cold-Mix Boa Cold-Mix MUBA YAYINLARI Findik Ardic Digbudak Kizilağaç Fundalar Papatya Çayır sazı Kavak Karaağaç www Che Gürgen Isırganlar Hus Polenler FOR m Söğüt Kelp Kelp kuyruğu Salkım Çavdar Sinir otu Şemsiye çiçeği Mürver Sedir At kestanesi Meşe Kokulu çim Yulaf Brom Dut Akçaağaç Yumak çimi Balotu Çim Buğday Zeytin Akasya Porsuk Tavusotu Domuz Ayrığı Ihlamur Kestane Altınbaşak Çok yoğun AINA Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül B ÜST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİ - 2 Az yoğun Türkiye polen takvimiyle ilgili bu tabloya dayanılarak, I. Bazı bitkilerin polenleri yıl boyu etkin durumdadır. H D A M 1000 600 M E S 26 B WHE 1200 W GOD II. En kısa süre polen salgılayan bitkiler, sadece huş ve söğüt ağacıdır. III. En uzun süre polen etkisi gösteren bitki funda türündekilerdir. V IV. Ardıç, kelp kuyruğu ve zeytin polenleri bazı zamanlar ara verip tekrar etkili olmaktadır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. GEO Ekim Kasım Aralık n D) III ve IV. ..... Ülkemizin kabiliyet tirilen all tiyle yü 10 ton s 2 adet t 200 kile . Azam . Ikili k - Ope - 30 m 12, YC y
1
4.
Yazarın dille ilişkisi ve kelime tercihlerine bakıldığında,
yoğun ve derinlikli bir dünya seriliyor okurun karşısına.
Çok anlamlılığı göz önünde bulundurarak tek bir kelimey-
le pek çok şey anlatmaya başlıyor. Kendine has bir öykü
evreni kuruyor bu sayede.
Bu metindeki altı çizili sözle yazarın hangi özelliği
vurgulanmaktadır?
A) Kelime dağarcığının sınırlı olduğu
Sözcüklerin uzak anlamlarını öne çıkardığı
O
Sözcüklerin anlam zenginliğinden ve derinliğinden
yararlandığı
D) Anlamca kapalı metinler yazmayı tercih ettiği
ÖZDEBİR YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
1 4. Yazarın dille ilişkisi ve kelime tercihlerine bakıldığında, yoğun ve derinlikli bir dünya seriliyor okurun karşısına. Çok anlamlılığı göz önünde bulundurarak tek bir kelimey- le pek çok şey anlatmaya başlıyor. Kendine has bir öykü evreni kuruyor bu sayede. Bu metindeki altı çizili sözle yazarın hangi özelliği vurgulanmaktadır? A) Kelime dağarcığının sınırlı olduğu Sözcüklerin uzak anlamlarını öne çıkardığı O Sözcüklerin anlam zenginliğinden ve derinliğinden yararlandığı D) Anlamca kapalı metinler yazmayı tercih ettiği ÖZDEBİR YAYINLARI
₁.
hely
Asözcük çoğul eki almıştır.
C) M. sözcük iyelik eki almıştır.
Ellerin yurdunda çiçek açarken
Bizim ile kar geliyor kardeşim
11
www.ankarayayincilik.com.tr
Bu hududu kimler çizmiş gönlüme
III
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
BI. sözcük yalın hâldedir.
BIV. sözcüğün kökü fiildir.
Dar geliyor, dar geliyor kardeşim
IV
piozzon el und gle
its call jeneni vor res carisse Pevus senovinha
6. SINIF / ANK-230
Ortaokul Türkçe
İsimler
₁. hely Asözcük çoğul eki almıştır. C) M. sözcük iyelik eki almıştır. Ellerin yurdunda çiçek açarken Bizim ile kar geliyor kardeşim 11 www.ankarayayincilik.com.tr Bu hududu kimler çizmiş gönlüme III Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? BI. sözcük yalın hâldedir. BIV. sözcüğün kökü fiildir. Dar geliyor, dar geliyor kardeşim IV piozzon el und gle its call jeneni vor res carisse Pevus senovinha 6. SINIF / ANK-230
3. Deneme
B
3. Bugün kendime bir e-mail adresi almam gere-
kiyordu. Hemen masanın üzerinde duran lapto-
pumu açtım ama o da ne? Mouse çalışmıyordu.
Mousenin pilinin bitmiş olabileceğini düşünüp
pilini değiştirdim. Evet, mouse çalışıyordu artık.
Hemen laptopumun tarayıcı kısmına e-mail ad-
resi alacağım internet adresinin linkini yazdım.
Açılan linkte istenen bilgileri doldurup e-mail ad-
resimi aldım.
Bu metindeki yabancı sözcükler yerine Türk-
çelerini kullanmak isteyen Mehmet, aşağıda-
kilerden hangisini bu sözcüklerden herhangi
birinin yerine kullanamaz?
A) Belgegeçer
CFare
B) Bağlantı
D Genel ağ
Faks
ANKARA YAYINCILIK
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
3. Deneme B 3. Bugün kendime bir e-mail adresi almam gere- kiyordu. Hemen masanın üzerinde duran lapto- pumu açtım ama o da ne? Mouse çalışmıyordu. Mousenin pilinin bitmiş olabileceğini düşünüp pilini değiştirdim. Evet, mouse çalışıyordu artık. Hemen laptopumun tarayıcı kısmına e-mail ad- resi alacağım internet adresinin linkini yazdım. Açılan linkte istenen bilgileri doldurup e-mail ad- resimi aldım. Bu metindeki yabancı sözcükler yerine Türk- çelerini kullanmak isteyen Mehmet, aşağıda- kilerden hangisini bu sözcüklerden herhangi birinin yerine kullanamaz? A) Belgegeçer CFare B) Bağlantı D Genel ağ Faks ANKARA YAYINCILIK