Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
17-20. soruları aşağıd metne gore yanıtlayınız.
Atatürk güzel sanatları; eğitim, bilim ve kültür devriminin bir parçası olarak görür ve bunu her zaman yineler
Ayrıca, güzel sanatların devrimler içindeki yerini şöyle açıklamıştır: "Güzel sanatlarda başarı, bütün devrimlerin
başarılı olduğunun en kesin delilidir. Bunda başarılı olamayan uluslar ne yazık ki bütün başarılarına karşın uygar-
lık alanında yüksek insanlık sıfatıyla tanınmaktan her zaman yoksun kalacaklardır." Güzel sanatların gelişmesi ve
halkın günlük yaşamında bir ölçüde yer alabilmesi Atatürk döneminin kültür ve sanat politikasının bir sonucudur.
Atatürk'ün sanata ve resme olan ilgisi öğrencilik yıllarına dayanır. Atatürk, dostu olan Ali Fuatla bir hafta so-
nu Büyükada'da dinlenirken: "Fuat, eğer matematiğin üzerinde durduğum kadar şiir ve resim üzerinde de dursay-
dim, Harbiye'de dört duvar arasında kapanıp kalmazdım. Mehtaplı gecelerde okuldan kaçıp buraya gelir ve şiir
yazardım. Sabahleyin ortalık aydınlanır aydınlanmaz da resim yapmaya başlardım." der. Bu alıntı Atatürk'ün bir
birey olarak sanata ne kadar yakın olduğunu bize en iyi anlatan örnektir. Ulusumuzu her konuda olduğu gibi sa-
nata yönelme konusunda da özendiren kişi Atatürk'tür. Atatürk, 1923 yılında Ankara Halkevi'nde ressamlarla yap-
tığı bir söyleşide şöyle demektedir: "Sanatçı, toplumda uzun çalışma ve çabalardan sonra alnında işığı ilk hisse-
den insandır."
Yaşamı boyunca sanata, sanatçıya ve estetiğe verdiği önemi 1930 yılında şu özdeyişiyle vurgulamıştır. "Hepiniz
1
2
milletvekili olabilirsiniz, bakan olabilirsiniz, hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz. Fakat sanatkâr olamazsınız." Ayrıca
insan ruhunun gelişimini düşünerek sanattan uzak bir ulus için "Bir ulus sanattan ve sanatkârdan yoksunsa tam
3
bir hayata sahip olamaz. Böyle bir ulus bir ayağı topal, bir kolu çolak, sakat ve hastalıklı bir kimse gibidir. Sanat-
sız kalan bir ulusun hayat damarlarından biri kopmuş demektir." tanımlamasını yapmıştır.
4
17. Aşağid
17. Aşağıdakilerden hangisi metinde geçen altı çi-
zili sözcüklerden herhangi birinin eş anlamlısı
değildir?
A) millet Alus
C) toplum
B) gayret
D) kanıt delil
19. Metinde geçen "tanınmak" sözcüğünün cümle
kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vard
A) Toplantıya katılan adamın kim olduğunu bi
musun?
BY Uzun uzun baktım ama kim olduğunu çıkara
dım.
Bu masalı daha önce de dinlemiştik.
(D) Dedem bir zamanların en cesur askeri
Ortaokul Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
17-20. soruları aşağıd metne gore yanıtlayınız. Atatürk güzel sanatları; eğitim, bilim ve kültür devriminin bir parçası olarak görür ve bunu her zaman yineler Ayrıca, güzel sanatların devrimler içindeki yerini şöyle açıklamıştır: "Güzel sanatlarda başarı, bütün devrimlerin başarılı olduğunun en kesin delilidir. Bunda başarılı olamayan uluslar ne yazık ki bütün başarılarına karşın uygar- lık alanında yüksek insanlık sıfatıyla tanınmaktan her zaman yoksun kalacaklardır." Güzel sanatların gelişmesi ve halkın günlük yaşamında bir ölçüde yer alabilmesi Atatürk döneminin kültür ve sanat politikasının bir sonucudur. Atatürk'ün sanata ve resme olan ilgisi öğrencilik yıllarına dayanır. Atatürk, dostu olan Ali Fuatla bir hafta so- nu Büyükada'da dinlenirken: "Fuat, eğer matematiğin üzerinde durduğum kadar şiir ve resim üzerinde de dursay- dim, Harbiye'de dört duvar arasında kapanıp kalmazdım. Mehtaplı gecelerde okuldan kaçıp buraya gelir ve şiir yazardım. Sabahleyin ortalık aydınlanır aydınlanmaz da resim yapmaya başlardım." der. Bu alıntı Atatürk'ün bir birey olarak sanata ne kadar yakın olduğunu bize en iyi anlatan örnektir. Ulusumuzu her konuda olduğu gibi sa- nata yönelme konusunda da özendiren kişi Atatürk'tür. Atatürk, 1923 yılında Ankara Halkevi'nde ressamlarla yap- tığı bir söyleşide şöyle demektedir: "Sanatçı, toplumda uzun çalışma ve çabalardan sonra alnında işığı ilk hisse- den insandır." Yaşamı boyunca sanata, sanatçıya ve estetiğe verdiği önemi 1930 yılında şu özdeyişiyle vurgulamıştır. "Hepiniz 1 2 milletvekili olabilirsiniz, bakan olabilirsiniz, hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz. Fakat sanatkâr olamazsınız." Ayrıca insan ruhunun gelişimini düşünerek sanattan uzak bir ulus için "Bir ulus sanattan ve sanatkârdan yoksunsa tam 3 bir hayata sahip olamaz. Böyle bir ulus bir ayağı topal, bir kolu çolak, sakat ve hastalıklı bir kimse gibidir. Sanat- sız kalan bir ulusun hayat damarlarından biri kopmuş demektir." tanımlamasını yapmıştır. 4 17. Aşağid 17. Aşağıdakilerden hangisi metinde geçen altı çi- zili sözcüklerden herhangi birinin eş anlamlısı değildir? A) millet Alus C) toplum B) gayret D) kanıt delil 19. Metinde geçen "tanınmak" sözcüğünün cümle kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vard A) Toplantıya katılan adamın kim olduğunu bi musun? BY Uzun uzun baktım ama kim olduğunu çıkara dım. Bu masalı daha önce de dinlemiştik. (D) Dedem bir zamanların en cesur askeri
Seçeneklerden hangisi yukarıda görseli verilen
deyimlerden herhangi birinin ifade ettiği anlamı
karşılamaz?
A) İstenilen bir işi yapmamak için birtakım bahane-
ler, sebepler ileri sürmek; güçlük çıkarmak, en-
geller göstermek
onge
B) Bir işin hiç emek harcamadan, kendiliğinden ha-
zır olup ayağına gelmesini beklemek
C) Çok büyük istekle çalışıp hizmet etmek, özveri
ile birileri uğruna çalışmak
D) Herhangi bir işteki eksikliği, hileyi veya zararı or-
taya çıkarmak
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
Seçeneklerden hangisi yukarıda görseli verilen deyimlerden herhangi birinin ifade ettiği anlamı karşılamaz? A) İstenilen bir işi yapmamak için birtakım bahane- ler, sebepler ileri sürmek; güçlük çıkarmak, en- geller göstermek onge B) Bir işin hiç emek harcamadan, kendiliğinden ha- zır olup ayağına gelmesini beklemek C) Çok büyük istekle çalışıp hizmet etmek, özveri ile birileri uğruna çalışmak D) Herhangi bir işteki eksikliği, hileyi veya zararı or- taya çıkarmak
5. Aşağıdaki metin parçalarında boş parantezlerle gösterilen yerlere getirilmesi gereken noktalama işaret-
lerini belirleyiniz.
a. Montaigne'in kendine dönük (,) söyleşi havasında (,) gelişigüzel yazılmış duygusu uyandıran ) Bacon'in ise
nesnel () özlü (,) betimleyici denemeler yazdığı söylenir (.)
b. Kasabaya karşıdan baktığınızda ( ) büyük bir tepenin yamacına yayılmış () çatısı olmayan yüzlerce yapı
görürsünüz ( ) İçine girdiğinizde de yıkık() sıvaları solmuş () dökülmüş duvarlar () Ot bürümüş ( ) dar ()
taş sokaklar ()
c. O kadar heyecanlıyım ki () Bunca yıl sonra bahçeyi geçip okula giremeyeceğim sanki () Garip bir tutukluk
( ) Ayaklarım tutuluyor()
d. İş aradığımı söylediğimde kadının tiz sesi çınladı kulaklarımda () () Daha önce bahçıvanlık yapmış mıydın() ()
e. Sanatın çok önemli bir amacı vardır () Değiştirmek () Ama okurun bir şiirle () bir romanla ( ) seyircinin bir
heykel () bir resimle değiştiğini sezmesi hiç de kolay değildir ()
f. Bir öykünün müziği iki şekilde yapılabilir () diyor Brecht () Öyle bir müzik yaparsınız ki izleyende birazdan
kötü bir şey olacağı duygusunu yaratırsınız () Böyle bir eser nasıl dinleyici bulmaz ()
2
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
5. Aşağıdaki metin parçalarında boş parantezlerle gösterilen yerlere getirilmesi gereken noktalama işaret- lerini belirleyiniz. a. Montaigne'in kendine dönük (,) söyleşi havasında (,) gelişigüzel yazılmış duygusu uyandıran ) Bacon'in ise nesnel () özlü (,) betimleyici denemeler yazdığı söylenir (.) b. Kasabaya karşıdan baktığınızda ( ) büyük bir tepenin yamacına yayılmış () çatısı olmayan yüzlerce yapı görürsünüz ( ) İçine girdiğinizde de yıkık() sıvaları solmuş () dökülmüş duvarlar () Ot bürümüş ( ) dar () taş sokaklar () c. O kadar heyecanlıyım ki () Bunca yıl sonra bahçeyi geçip okula giremeyeceğim sanki () Garip bir tutukluk ( ) Ayaklarım tutuluyor() d. İş aradığımı söylediğimde kadının tiz sesi çınladı kulaklarımda () () Daha önce bahçıvanlık yapmış mıydın() () e. Sanatın çok önemli bir amacı vardır () Değiştirmek () Ama okurun bir şiirle () bir romanla ( ) seyircinin bir heykel () bir resimle değiştiğini sezmesi hiç de kolay değildir () f. Bir öykünün müziği iki şekilde yapılabilir () diyor Brecht () Öyle bir müzik yaparsınız ki izleyende birazdan kötü bir şey olacağı duygusunu yaratırsınız () Böyle bir eser nasıl dinleyici bulmaz () 2
600 SORUDA LGS TÜ
BLOYUNU
71. Aşağıdaki metinlerden hangisi "Romanın kahramanında Anadolu kadınını mı anlatmak istediniz?" sorusuna yanıt
vermek için yazılmış olabilir?
A) Evet, dediğiniz gibi yazın hayatının gölgede kalmış kahramanlarıdır onlar. Oysa erkek egemen olarak tarif edile-
bilecek edebiyat dünyasında kadın karakterler belki de sadece kadın olmaları sebebiyle bir adım öne çıkar, okuru
kalbinden yakalar ve eser boyunca sürükler.
B Tam anlamıyla evet, dediğiniz gibi. En fazla yıkılıp gideceğini zannettiği anda buna hakkı olmadığını anlayan tür-
den. Çünkü o sendelerse etrafındakilerin tümü yılşılıp gider. Bu karakter kendisinden çok etrafındakileri düşünen
kadın ki Anadolu'da örneği bol.
Evet, küçük yaşta hem öksüz hem de yetim kalmış ancak yaşama sevincini hiç yitirmemiş Feride'nin hayat mücade-
lesini anlatan Çalıkuşu, Cumhuriyet'in ilk yıllarında geçiyor. Batılı eğitimden geçmiş bir öğretmen olarak Feride'nin
Anadolu'nun en ücra köşelerine gitme cesaretini göstermesi ve ideallerinden asla vazgeçmemesi onu unutulmaz
kadın karakterleri arasına sokuyor.
Tam anlamıyla evet, bazı kitap kahramanları vardır ki onlar asla unutulmaz. Her ne kadar birer kurgu karakter
olsalar ve biz bunu bilsek de karakterlerinin ardındaki güçlü ve kendine hayran bırakan zenginlikteki duruş, onlar
birer simge hâline dönüştürmeye yeter.
32
şeyi
pır kıpır oldu
sillesini eksi
buluruz. (1)
Bir de bura
mızı, sahip
Bu nefes
kaldırır. Be
ruz. (II) --
Bu metin
A) (1) Ya
(11) B
B) (1) D
(11) E
-C (1) H
(11)
D) (1)
(11)
Ortaokul Türkçe
Paragraf
600 SORUDA LGS TÜ BLOYUNU 71. Aşağıdaki metinlerden hangisi "Romanın kahramanında Anadolu kadınını mı anlatmak istediniz?" sorusuna yanıt vermek için yazılmış olabilir? A) Evet, dediğiniz gibi yazın hayatının gölgede kalmış kahramanlarıdır onlar. Oysa erkek egemen olarak tarif edile- bilecek edebiyat dünyasında kadın karakterler belki de sadece kadın olmaları sebebiyle bir adım öne çıkar, okuru kalbinden yakalar ve eser boyunca sürükler. B Tam anlamıyla evet, dediğiniz gibi. En fazla yıkılıp gideceğini zannettiği anda buna hakkı olmadığını anlayan tür- den. Çünkü o sendelerse etrafındakilerin tümü yılşılıp gider. Bu karakter kendisinden çok etrafındakileri düşünen kadın ki Anadolu'da örneği bol. Evet, küçük yaşta hem öksüz hem de yetim kalmış ancak yaşama sevincini hiç yitirmemiş Feride'nin hayat mücade- lesini anlatan Çalıkuşu, Cumhuriyet'in ilk yıllarında geçiyor. Batılı eğitimden geçmiş bir öğretmen olarak Feride'nin Anadolu'nun en ücra köşelerine gitme cesaretini göstermesi ve ideallerinden asla vazgeçmemesi onu unutulmaz kadın karakterleri arasına sokuyor. Tam anlamıyla evet, bazı kitap kahramanları vardır ki onlar asla unutulmaz. Her ne kadar birer kurgu karakter olsalar ve biz bunu bilsek de karakterlerinin ardındaki güçlü ve kendine hayran bırakan zenginlikteki duruş, onlar birer simge hâline dönüştürmeye yeter. 32 şeyi pır kıpır oldu sillesini eksi buluruz. (1) Bir de bura mızı, sahip Bu nefes kaldırır. Be ruz. (II) -- Bu metin A) (1) Ya (11) B B) (1) D (11) E -C (1) H (11) D) (1) (11)
11
(ID
IV
<<
11-12. soruları metne göre cevaplayınız.
Hava kararmak üzereyken yaylaya ulaşınca yaylanın çığ
tehlikesi olmayan tarafında kamp kurmaya karar verdik.
KYA PLUS
Kampta ilk akşam yemeğini kar suyuyla yaptığımız
çorbayla geçiştirdik.
Gece, sıcaklık -15°C'ye düşmüş ve şiddetli bir fırtına başlamıştı.
Çadırımız fırtınada, denizde dev dalgalarla boğuşan tekne
gibi bir sağa bir sola yatıyor, rüzgarın uğultusu hepimizi
ürkütüyordu.
Uyandığımızda dışarıdaki yoğun tipiyi görünce yola
ertesi gün devam etmeye karar verdik.
11. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bütün eylemsi türlerine yer verilmiştir?
A) I
B) II.
D) IV.
B) II.
CHII.
12. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde eylemsi eki alan sözcük hareket anlamını yi
Terek kalıcı bir ad olmuştur?
C) HL
A) I.
DHV.
70/2
Ortaokul Türkçe
Fiilimsi Nedir?
11 (ID IV << 11-12. soruları metne göre cevaplayınız. Hava kararmak üzereyken yaylaya ulaşınca yaylanın çığ tehlikesi olmayan tarafında kamp kurmaya karar verdik. KYA PLUS Kampta ilk akşam yemeğini kar suyuyla yaptığımız çorbayla geçiştirdik. Gece, sıcaklık -15°C'ye düşmüş ve şiddetli bir fırtına başlamıştı. Çadırımız fırtınada, denizde dev dalgalarla boğuşan tekne gibi bir sağa bir sola yatıyor, rüzgarın uğultusu hepimizi ürkütüyordu. Uyandığımızda dışarıdaki yoğun tipiyi görünce yola ertesi gün devam etmeye karar verdik. 11. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bütün eylemsi türlerine yer verilmiştir? A) I B) II. D) IV. B) II. CHII. 12. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde eylemsi eki alan sözcük hareket anlamını yi Terek kalıcı bir ad olmuştur? C) HL A) I. DHV. 70/2
600 SORUDA LOS
67.
Alzheimer ve ruh
hastalıklarından korur.
Karaciğeri temizleyen
en iyi dosttur.
Sindirimi düzenler, kolon
kanserinden korur.
Kemikleri güçlendirir
ve korur.
Bu görsel için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zeytinyağının Vücut Gelişimine Olan Faydaları
B) Zeytinyağının Dokular Üzerindeki Koruyucu Etkileri
C) Zeytinyağının Hastalıklarla Mücadeledeki Rolü
D) Zeytinyağının Sağlığımıza Olan Faydaları
30
I
Saç ve cildi koruyup
güzelleştirir, nemlendirir.
Kalp ve damar sağlığını korur.
Kolestrol ve şekeri düzenler.
Metabolizmayı hızlandırır ve
kilo verdirir.
El ve ayak tırnak bakımında
çok faydalıdır.
69.
C
Ortaokul Türkçe
Paragraf
600 SORUDA LOS 67. Alzheimer ve ruh hastalıklarından korur. Karaciğeri temizleyen en iyi dosttur. Sindirimi düzenler, kolon kanserinden korur. Kemikleri güçlendirir ve korur. Bu görsel için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Zeytinyağının Vücut Gelişimine Olan Faydaları B) Zeytinyağının Dokular Üzerindeki Koruyucu Etkileri C) Zeytinyağının Hastalıklarla Mücadeledeki Rolü D) Zeytinyağının Sağlığımıza Olan Faydaları 30 I Saç ve cildi koruyup güzelleştirir, nemlendirir. Kalp ve damar sağlığını korur. Kolestrol ve şekeri düzenler. Metabolizmayı hızlandırır ve kilo verdirir. El ve ayak tırnak bakımında çok faydalıdır. 69. C
6
10. Roman yazmak ve bu konuda çok iyi bir noktaya gelmek istiyordu genç adam. Yetenekli olduğunu düşünüyordu
fakat sadece biraz yol yöntem öğrenmesi gerekiyordu. Bunun için küçük de olsa ilk adımını atmıştı. Hemen bir
yazarlık kursuna başlamıştı. İlk önce öğrendiklerini küçük küçük hikâyelerde uygulamaya başladı. Bu yolculukta
zaman içerisinde bilgisini ve yeteneğini gayretiyle harmanlayıp yazdığı her şeyi düşüncelerine çok önem verdiği
babasına okutuyordu. İlk zamanlarda duyduğu eleştiriler onu çok mutlu etmese de genç adam yılmadan ve bu
serüveni devam ettirdi, çalıştı, çalıştı. Şimdi ise kitapları milyonlarca kişi tarafından okunan bir yazar hale geldi.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bu metinde geçen sözcüklerden herhangi birinin yerine kullanılamaz?
D) kabiliyet
A) macera
B) çaba
C) karar
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6 10. Roman yazmak ve bu konuda çok iyi bir noktaya gelmek istiyordu genç adam. Yetenekli olduğunu düşünüyordu fakat sadece biraz yol yöntem öğrenmesi gerekiyordu. Bunun için küçük de olsa ilk adımını atmıştı. Hemen bir yazarlık kursuna başlamıştı. İlk önce öğrendiklerini küçük küçük hikâyelerde uygulamaya başladı. Bu yolculukta zaman içerisinde bilgisini ve yeteneğini gayretiyle harmanlayıp yazdığı her şeyi düşüncelerine çok önem verdiği babasına okutuyordu. İlk zamanlarda duyduğu eleştiriler onu çok mutlu etmese de genç adam yılmadan ve bu serüveni devam ettirdi, çalıştı, çalıştı. Şimdi ise kitapları milyonlarca kişi tarafından okunan bir yazar hale geldi. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bu metinde geçen sözcüklerden herhangi birinin yerine kullanılamaz? D) kabiliyet A) macera B) çaba C) karar
8
15. Usta başının ona söylediği her şeyi sineye çekmiş
elimdeki işleri yapmayı sürdürmüştü.
Yukarıdaki altı çizili sözün bu cümleye kattığı an-
lam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aklında tutmak
C) Duymazdan gelmek
B) Herkesten saklamak
D) Katlanmak
BY G
k
C)
p
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
8 15. Usta başının ona söylediği her şeyi sineye çekmiş elimdeki işleri yapmayı sürdürmüştü. Yukarıdaki altı çizili sözün bu cümleye kattığı an- lam aşağıdakilerden hangisidir? A) Aklında tutmak C) Duymazdan gelmek B) Herkesten saklamak D) Katlanmak BY G k C) p
sanatseverler ile buluşuyor.
1.7 Van Gogh Worldwide" adlı proje kapsamında Van Gogh'un binden fazla eseri, dijital ortamd
İzleyiciler, Van Gogh'un eserlerine https://vangoghworldwide.org adlı internet sitesinden ulaşabil
III. Hollanda'da salgın sebebiyle yeni kısıtlamaların yaşanmasının ardından Van Gogh Müzesi bag
IV. Hazırlanan veri tabanında Van Gogh'un yağlı boya tabloları ve eskizlerinin yanı sıra bu eserler ha
olmak üzere birçok müze birleşerek yeni bir proje başlattı.
kında teknik bilgiler ve restorasyon raporları da yer alıyor.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?
A) I-1-11-IV
CHIV-11-1
PARAGRAF OLUSTUR
YAYIMLARI
B)-1-IV-11
944-11-IV-III
1. Karışın
koyu s
11. Şimc
2111. Parc
IV. Kas
V. Bir
VI. No
VII. K
VIII.
gis
Ortaokul Türkçe
Paragraf
sanatseverler ile buluşuyor. 1.7 Van Gogh Worldwide" adlı proje kapsamında Van Gogh'un binden fazla eseri, dijital ortamd İzleyiciler, Van Gogh'un eserlerine https://vangoghworldwide.org adlı internet sitesinden ulaşabil III. Hollanda'da salgın sebebiyle yeni kısıtlamaların yaşanmasının ardından Van Gogh Müzesi bag IV. Hazırlanan veri tabanında Van Gogh'un yağlı boya tabloları ve eskizlerinin yanı sıra bu eserler ha olmak üzere birçok müze birleşerek yeni bir proje başlattı. kında teknik bilgiler ve restorasyon raporları da yer alıyor. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır? A) I-1-11-IV CHIV-11-1 PARAGRAF OLUSTUR YAYIMLARI B)-1-IV-11 944-11-IV-III 1. Karışın koyu s 11. Şimc 2111. Parc IV. Kas V. Bir VI. No VII. K VIII. gis
4. Aşağıdaki kareli alanda her harf bir kare yer kapla-
yacak şekilde bazı terimler verilmiştir.
üketim
Enlem
Bindinim
SS12
k4
myor)
ecali
dy
i
k a l
a
b e
üre
boy
n
a
C
SICHO
d
b
r
r a k
r m a
Ç u
I a
1
i
üm
r
I
E
C) 35
E
e
a 1
ģ
a n
k u r
E
k
Verilen terimlerin zıt anlamlıları, k doğrusuna göre
simetriği olan karelere her harf bir kare yer kapla-
yacak şekilde yazılacaktır. Zıt anlamlısı olmayan te-
undimlerin ise simetriği olan karelere herhangi bir terim
yı yazılmayacaktır.
le
Mc Buna göre, yeni yazılan terimler toplam kaç bi-
rimkare yer kaplar?
A) 27
B) 33
D) 38
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. Aşağıdaki kareli alanda her harf bir kare yer kapla- yacak şekilde bazı terimler verilmiştir. üketim Enlem Bindinim SS12 k4 myor) ecali dy i k a l a b e üre boy n a C SICHO d b r r a k r m a Ç u I a 1 i üm r I E C) 35 E e a 1 ģ a n k u r E k Verilen terimlerin zıt anlamlıları, k doğrusuna göre simetriği olan karelere her harf bir kare yer kapla- yacak şekilde yazılacaktır. Zıt anlamlısı olmayan te- undimlerin ise simetriği olan karelere herhangi bir terim yı yazılmayacaktır. le Mc Buna göre, yeni yazılan terimler toplam kaç bi- rimkare yer kaplar? A) 27 B) 33 D) 38
18. Uçsuz bucaksız derin denizlerde yaşayan canlıları incelemek, günümüzde kullanılan gelişmiş teknoloj
lere rağmen araştırmacılar için hâlâ zorlu bir süreç. Bu süreci kolaylaştırmak isteyen araştırmacılar yeni
yöntemler geliştiriyor.
Bu parçaya,
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) Bilgisayar Bilimleri ve Yapay Zekâ Laboratuvarından bir grup
araştırmacı, denizlerde yaşayan canlıları daha yakından inceleyebilmek için silikon kauçuk ve esneyebilir
plastikten oluşan bir robot balık geliştirdi. SOFI adı verilen balik robot, Fiji Adası'nda bulunan Gökkuşağı
Mercan Resifi'ndeki test dalışlarında, 15 m'den daha fazla derinliklerde 40 dakika boyunca dolanarak
balıkgözü kamerasıyla yüksek kalitede fotoğraflar ve videolar çekti.
metni eklendiğinde parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yazar, düşüncesini kabul ettirmek için kendisi ile aynı doğrultuda düşünen birinden alıntı yapmıştır.
B) iki varlık, iki kavram ya da iki şey arasındaki benzerlik ve karşıtlıklardan yararlanma söz konusudur.
C) Bir kavramı ya da varlığı, başka kavram ya da varlığa ait özelliklerle anlatma amaç edinilmiştir.
D) Bir düşüncenin somut hâle getirilerek daha anlaşılır kılınması amaçlanmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
18. Uçsuz bucaksız derin denizlerde yaşayan canlıları incelemek, günümüzde kullanılan gelişmiş teknoloj lere rağmen araştırmacılar için hâlâ zorlu bir süreç. Bu süreci kolaylaştırmak isteyen araştırmacılar yeni yöntemler geliştiriyor. Bu parçaya, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) Bilgisayar Bilimleri ve Yapay Zekâ Laboratuvarından bir grup araştırmacı, denizlerde yaşayan canlıları daha yakından inceleyebilmek için silikon kauçuk ve esneyebilir plastikten oluşan bir robot balık geliştirdi. SOFI adı verilen balik robot, Fiji Adası'nda bulunan Gökkuşağı Mercan Resifi'ndeki test dalışlarında, 15 m'den daha fazla derinliklerde 40 dakika boyunca dolanarak balıkgözü kamerasıyla yüksek kalitede fotoğraflar ve videolar çekti. metni eklendiğinde parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Yazar, düşüncesini kabul ettirmek için kendisi ile aynı doğrultuda düşünen birinden alıntı yapmıştır. B) iki varlık, iki kavram ya da iki şey arasındaki benzerlik ve karşıtlıklardan yararlanma söz konusudur. C) Bir kavramı ya da varlığı, başka kavram ya da varlığa ait özelliklerle anlatma amaç edinilmiştir. D) Bir düşüncenin somut hâle getirilerek daha anlaşılır kılınması amaçlanmıştır.
10.
Babe
depytik
1932
anbul de
stanbul dergisinde
yamand
1933-1935
1933'te Kule Asker
Lisesinden 1935'te de
Harp Okulundan
1936
Piyade Teğmen olarak
Erzurum'da askerlik
mesleğine basladi.
1950
15 yk zorunda hizmet
süresini tamamladıktan
sonra yüzbas rütbesinde
akan istifa ederek
ordudan ayrild
"Aile", "Atac". "Cagn".
"Devrim, inklapp
Genclik", "Kantor Haftas
"Türkce, "Tork D. "Turk
Yurdu", "Varlik, "Vatan,
"Yeditepe", "Yücel
"Yeni" ve "Yorr gibl
dergi ve gazetelerde
sirlerini yayımladı
1914 - 2008
1951
Ben-Yap ve Turm
Genel Müdarponde
casmaya baslach,
"TURK SHIRININ
BOYOK SAIRI
Fazıl
Hüsnü
Dağlarca
23 destaniyla Cumhuriyet
Dönemi Türk ailrinin en
önemli destan sairi olarak
kabul edilen Değlarca, bu
eserlerinde Malazgirt
Savası'ndan Istanbul'un
fethine, Çanakkale'den Misi
Mücadele ve Bağımsızlık
Savaşı'na kadar birçok
zaferi anlattı.
1953-1959
Caisma Bakangnda is
mofettistiği görevinde
bulundu ve 1960a
emekliye aynild.
1959
istanburda kolap
Kitabevin kund
1960-1964
Toplam 43 say yayamanan
ay Türkçe dergisini
cikardi
1968
ABD Pittsburgh
Universites International
Poetry Forum Yasayan En
lyt Türk Sain lan edildi.
1974
Milliyet Sanat Dergisince
yelin sanatçı seçildi.
1957-1980
Turk De Kurumu Yönetim
Kurulu ayeliğinde bulundu.
2008
Tedavi gordugo Baskent
Universitesi Istanbul
Hastanesinde 15 Ekim'de
hayatını kaybetti.
Yaşamı boyunca
kaleme aldığı
şiirlerden bazıları
To Cilen Dorp "Cocuk ve
Allah Daha "Calonn Destan
den "O Sehitior Destan
Toprak Ana "Ac Yazr stiklal Savasi
Samsun'dan Ankara'ya
Kanca Istanbul-Fetih Destan
Antabr "Cezayir Türküsü Ayam
"Canakkale Destan" "Apl Susam Apf
"Kubilay Destan", "ina Kuza Agd
"Yeryüzü Çocuklan"
Bazı ödülleri
1956 Yeditepe Şiir Odata (Asu)
Türk Dil Kurumu Odala
(Delice Bocek)
1957
1974 Yugoslavya Struga 13. Si
Festivali Albin Çelenk Odata
1977 Sedat Simavi Vakfı Edebiyat
Odolu (Horoz)
1992 Edebiyatçılar Derneği Onur
Odalo
1995 Kültür ve Turizm Bakanlig
Kültür ve Sanat Büyak Odala
Yukarıdaki görselden hareketle Fazıl Hüsnü Dağlarca ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisin
ulaşılamaz?
Yazdığı 23 tane destan şiiri ile edebiyatımızın en önemli destan şairi olarak kabul edilir.
Hayatı boyunca birçok ödül almıştır.
Yaşamı boyunca farklı türde eserler yazmıştır.
D) ABD tarafından "Yaşayan En lyi Türk Şair" ilan edilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
10. Babe depytik 1932 anbul de stanbul dergisinde yamand 1933-1935 1933'te Kule Asker Lisesinden 1935'te de Harp Okulundan 1936 Piyade Teğmen olarak Erzurum'da askerlik mesleğine basladi. 1950 15 yk zorunda hizmet süresini tamamladıktan sonra yüzbas rütbesinde akan istifa ederek ordudan ayrild "Aile", "Atac". "Cagn". "Devrim, inklapp Genclik", "Kantor Haftas "Türkce, "Tork D. "Turk Yurdu", "Varlik, "Vatan, "Yeditepe", "Yücel "Yeni" ve "Yorr gibl dergi ve gazetelerde sirlerini yayımladı 1914 - 2008 1951 Ben-Yap ve Turm Genel Müdarponde casmaya baslach, "TURK SHIRININ BOYOK SAIRI Fazıl Hüsnü Dağlarca 23 destaniyla Cumhuriyet Dönemi Türk ailrinin en önemli destan sairi olarak kabul edilen Değlarca, bu eserlerinde Malazgirt Savası'ndan Istanbul'un fethine, Çanakkale'den Misi Mücadele ve Bağımsızlık Savaşı'na kadar birçok zaferi anlattı. 1953-1959 Caisma Bakangnda is mofettistiği görevinde bulundu ve 1960a emekliye aynild. 1959 istanburda kolap Kitabevin kund 1960-1964 Toplam 43 say yayamanan ay Türkçe dergisini cikardi 1968 ABD Pittsburgh Universites International Poetry Forum Yasayan En lyt Türk Sain lan edildi. 1974 Milliyet Sanat Dergisince yelin sanatçı seçildi. 1957-1980 Turk De Kurumu Yönetim Kurulu ayeliğinde bulundu. 2008 Tedavi gordugo Baskent Universitesi Istanbul Hastanesinde 15 Ekim'de hayatını kaybetti. Yaşamı boyunca kaleme aldığı şiirlerden bazıları To Cilen Dorp "Cocuk ve Allah Daha "Calonn Destan den "O Sehitior Destan Toprak Ana "Ac Yazr stiklal Savasi Samsun'dan Ankara'ya Kanca Istanbul-Fetih Destan Antabr "Cezayir Türküsü Ayam "Canakkale Destan" "Apl Susam Apf "Kubilay Destan", "ina Kuza Agd "Yeryüzü Çocuklan" Bazı ödülleri 1956 Yeditepe Şiir Odata (Asu) Türk Dil Kurumu Odala (Delice Bocek) 1957 1974 Yugoslavya Struga 13. Si Festivali Albin Çelenk Odata 1977 Sedat Simavi Vakfı Edebiyat Odolu (Horoz) 1992 Edebiyatçılar Derneği Onur Odalo 1995 Kültür ve Turizm Bakanlig Kültür ve Sanat Büyak Odala Yukarıdaki görselden hareketle Fazıl Hüsnü Dağlarca ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisin ulaşılamaz? Yazdığı 23 tane destan şiiri ile edebiyatımızın en önemli destan şairi olarak kabul edilir. Hayatı boyunca birçok ödül almıştır. Yaşamı boyunca farklı türde eserler yazmıştır. D) ABD tarafından "Yaşayan En lyi Türk Şair" ilan edilmiştir.
göre dağılımı verilmiştir.
Aşağıdaki daire grafiğinde Selma Hanım'ın bahçesinde bulunan çiçek sayılarının türlerine
A) 48
Orkide 80%
MATEMATİK
40°
bulunur?
Selma Hanım'ın bahçesinde 16 tane orkide bulunduğuna göre kaç tane papatya
B) 32
Gül
Papatya
C) 25
D) 20
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
göre dağılımı verilmiştir. Aşağıdaki daire grafiğinde Selma Hanım'ın bahçesinde bulunan çiçek sayılarının türlerine A) 48 Orkide 80% MATEMATİK 40° bulunur? Selma Hanım'ın bahçesinde 16 tane orkide bulunduğuna göre kaç tane papatya B) 32 Gül Papatya C) 25 D) 20
14.
anul (1) Bir şeyler yazıp karalamak zor bir iştir, aşırı dik-
kat gerektirir. (II) Yazıları kelime ve metin bağlamın-
da kendi dünyasında değerlendirmek gerekir.
(III) Çünkü metinlerde geçen kelimelerin anlamları
metnin genel anlamını ortaya koyar. (IV) Metin için-
de bir kelimeye anlam verilirken işte bu yaklaşım
göz ardı edilmemelidir. (V) Birçok anlamı olan keli-
me farklı metinlerdeki anlamları ile karşılaştırılarak
en doğru anlamsala ulaşılabilir.
peas
* We wees, SLOK
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra, "Bu da her bir anlam için onlarca metnin detay-
li bir şekilde incelenmesi demektir." cümlesinin geti-
rilmesi anlam akışına uygun olur?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
14. anul (1) Bir şeyler yazıp karalamak zor bir iştir, aşırı dik- kat gerektirir. (II) Yazıları kelime ve metin bağlamın- da kendi dünyasında değerlendirmek gerekir. (III) Çünkü metinlerde geçen kelimelerin anlamları metnin genel anlamını ortaya koyar. (IV) Metin için- de bir kelimeye anlam verilirken işte bu yaklaşım göz ardı edilmemelidir. (V) Birçok anlamı olan keli- me farklı metinlerdeki anlamları ile karşılaştırılarak en doğru anlamsala ulaşılabilir. peas * We wees, SLOK Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra, "Bu da her bir anlam için onlarca metnin detay- li bir şekilde incelenmesi demektir." cümlesinin geti- rilmesi anlam akışına uygun olur? A) II. B) III. C) IV. D) V.
10.
Dil Bayramının 37'nci yıl dönümü,
1
||
5 Mayıs 2020 Salı günü saat 17.00'de
|||
IV
Adıyaman'da kutlanacaktır.
Yukarıdaki afişte numaralandırılmış yerlerden
hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
A) I
B) II
CIT
D) T
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
10. Dil Bayramının 37'nci yıl dönümü, 1 || 5 Mayıs 2020 Salı günü saat 17.00'de ||| IV Adıyaman'da kutlanacaktır. Yukarıdaki afişte numaralandırılmış yerlerden hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) I B) II CIT D) T
12. Betimleme, açıklayıcı ve sanatsal olmak üzere iki baş-
lık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların
olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel düşüncelere
yer verilmez. Görsellikten çok, izlenim ve sezgilerin
ağır bastığı sanatsal betimlemede ise yazar, anlatımına
duygu ve yorumlarını da katar.
Bu metne göre aşağıdakilerin hangisinde açıklayı-
ci betimleme yapılmıştır?
A) Bu küçük ilçede tüm yollar Anıt Alanı'na çıkıyordu.
Anıt Alanı eski tip taşlarla çevriliydi. Alanın etrafin-
daki binalar genellikle iki ya da üç katlıydı. En yük-
sek bina ilçe merkezindeki hükümet konağıydı.
Yeni denilecek binalar çok azdı.
3) Moda Sahili'nden Rıhtım'a doğru giderken insanlar
telaş içindeydi. Eminönü vapurunu kaçırırlarsa ya-
rım saat daha beklemek zorunda kalacaklardı. Bu
telaş komik görüntüleri de ortaya koyuyordu. An-
nesinin elinden kaçan bir küçüğün balık ekmek
/tezgâhina toslaması gibi.
Bulutların gelin gibi dans ettiği bir pazar sabahında
fırının önü yine ana baba günü gibiydi. Herkes Nus-
ret Baba'nın o tatlı mı tatlı ekmekleri için yarış için-
deydi. Uzun paltosuyla hemen fırının yanında be-
liren Heredot Amca kuyrukta bekleyenlerin dikka-
tini çekmişti. Kil kasap yine boş sorularla Heredot
Amca'nın kafasını ütülüyordu.
D) Erdal Bakkal, hınzır bakışlarıyla İsmail Abi'ye ba-
karken Yavuz eskimeye yüz tutmuş deri montuyla
kenara geçmiş Mecnun'u bekliyordu. "Çay Erdal
Bakkal'da içilir." şeklinde avazı çıktığınca bağıran
Kâmil, hemen dikkat çekiyordu. Kırmızı benekli
kazağıyla sokakta rüzgâr gibi esen Leyla okuluna
doğru ilerlerken bakışlara aldırış etmiyordu.
Ortaokul Türkçe
Anlatıcı Türleri ve Bakış Açıları
12. Betimleme, açıklayıcı ve sanatsal olmak üzere iki baş- lık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel düşüncelere yer verilmez. Görsellikten çok, izlenim ve sezgilerin ağır bastığı sanatsal betimlemede ise yazar, anlatımına duygu ve yorumlarını da katar. Bu metne göre aşağıdakilerin hangisinde açıklayı- ci betimleme yapılmıştır? A) Bu küçük ilçede tüm yollar Anıt Alanı'na çıkıyordu. Anıt Alanı eski tip taşlarla çevriliydi. Alanın etrafin- daki binalar genellikle iki ya da üç katlıydı. En yük- sek bina ilçe merkezindeki hükümet konağıydı. Yeni denilecek binalar çok azdı. 3) Moda Sahili'nden Rıhtım'a doğru giderken insanlar telaş içindeydi. Eminönü vapurunu kaçırırlarsa ya- rım saat daha beklemek zorunda kalacaklardı. Bu telaş komik görüntüleri de ortaya koyuyordu. An- nesinin elinden kaçan bir küçüğün balık ekmek /tezgâhina toslaması gibi. Bulutların gelin gibi dans ettiği bir pazar sabahında fırının önü yine ana baba günü gibiydi. Herkes Nus- ret Baba'nın o tatlı mı tatlı ekmekleri için yarış için- deydi. Uzun paltosuyla hemen fırının yanında be- liren Heredot Amca kuyrukta bekleyenlerin dikka- tini çekmişti. Kil kasap yine boş sorularla Heredot Amca'nın kafasını ütülüyordu. D) Erdal Bakkal, hınzır bakışlarıyla İsmail Abi'ye ba- karken Yavuz eskimeye yüz tutmuş deri montuyla kenara geçmiş Mecnun'u bekliyordu. "Çay Erdal Bakkal'da içilir." şeklinde avazı çıktığınca bağıran Kâmil, hemen dikkat çekiyordu. Kırmızı benekli kazağıyla sokakta rüzgâr gibi esen Leyla okuluna doğru ilerlerken bakışlara aldırış etmiyordu.