Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
9.
İsimler
akıl
arabalar
kafile
Verilişine Oluşuna
Göre
Göre
soyut
A) cins
B cins
cins
D) özel
cins
cins
somut
somut
soyut
somut
somut
Sayısına
Göre
teklik
Yukarıdaki tabloda sembollerle gösterilen
yerlere yazılması gereken sözcükler hangi
seçenekte doğru verilmiştir?
çokluk
teklik
çokluk
topluluk
topluluk
DOĞA KOLEJİ
Ortaokul Türkçe
İsimler
9. İsimler akıl arabalar kafile Verilişine Oluşuna Göre Göre soyut A) cins B cins cins D) özel cins cins somut somut soyut somut somut Sayısına Göre teklik Yukarıdaki tabloda sembollerle gösterilen yerlere yazılması gereken sözcükler hangi seçenekte doğru verilmiştir? çokluk teklik çokluk topluluk topluluk DOĞA KOLEJİ
7. Cins isimler, çoğul eki almadan da genel anlam bil-
direbilir.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili ad bu açık-
lamayı örnekleyecek şekilde kullanılmıştır?
A) Çocuk, yaşama renk katmalıdır.
B) Kedi, bir sıçrayışta duvarın üstüne çıktı.
C) Bu romanı dünden beri okuyorum.
D) Köy, şehrimize çok uzak ama denize yakındı.
CINE
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Cins isimler, çoğul eki almadan da genel anlam bil- direbilir. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili ad bu açık- lamayı örnekleyecek şekilde kullanılmıştır? A) Çocuk, yaşama renk katmalıdır. B) Kedi, bir sıçrayışta duvarın üstüne çıktı. C) Bu romanı dünden beri okuyorum. D) Köy, şehrimize çok uzak ama denize yakındı. CINE
10. Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili söz-
cüklerden hangisi topluluk ismidir?
A) Çocukluk anılarımızın en güzelleri, bu mahal
lede geçmişti.
B) Mahmutpaşa'daki çarşıda eskiden kalma
çeşmeler varmış.
C) Anadolu Medeniyetleri Müzesi, turistleri faz-
lasıyla etkilemişti.
D) Burada yaşayan birkaç kavim Asya köken-
lidir.
13
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
10. Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili söz- cüklerden hangisi topluluk ismidir? A) Çocukluk anılarımızın en güzelleri, bu mahal lede geçmişti. B) Mahmutpaşa'daki çarşıda eskiden kalma çeşmeler varmış. C) Anadolu Medeniyetleri Müzesi, turistleri faz- lasıyla etkilemişti. D) Burada yaşayan birkaç kavim Asya köken- lidir. 13
12. I. Benim ......... daha kapsamlı.
II. Senin .......... çok güzel olmuş.
III. Bizim .......... birinci seçilecek.
2.
"Ödev" sözcüğünün bu cümlelerde boş
bırakılan yerlere getirildiğinde hangi iyelik
eklerini alması gerektiği, aşağıdakilerden
hangisinde doğru verilmiştir?
I. cümle
A) Ödevim
B) ödevleri
C) Ödevim
D) Ödevi
II. cümle
ödevin
Ödevim
ödevin
ödevin
III. cümle
Ödevim
ödeviniz
Ödevimiz
Ödevimiz
a
A
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
12. I. Benim ......... daha kapsamlı. II. Senin .......... çok güzel olmuş. III. Bizim .......... birinci seçilecek. 2. "Ödev" sözcüğünün bu cümlelerde boş bırakılan yerlere getirildiğinde hangi iyelik eklerini alması gerektiği, aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? I. cümle A) Ödevim B) ödevleri C) Ödevim D) Ödevi II. cümle ödevin Ödevim ödevin ödevin III. cümle Ödevim ödeviniz Ödevimiz Ödevimiz a A
SINIF
12.0
Eğitim, yeteneğin gelişmesinde etkilidir. Çok zeki veya yetenekli olduğunu iddia eden insanlar, bu özel-
liklerini eğitimle şekillendirerek işlevsel hâle getirmelidir ki zekâsının veya yeteneğinin faydasını görsün.
Eğitimin önemli özelliklerinden biride şekillendirmek ve işlevsel hâle getirmektir. Bu sebeple okullardaki
müfredat bu doğrultuda düzenlenmeli ve eğitim işlevselliğe yönlendirmelidir.
Bu metinde aşağıdaki yazım kurallarından hangisine uyulmamasından kaynaklanan bir yazım yanlışı var-
dir?
A) Ek olan "-ki", kendisinden önceki sözcüğe bitişik yazılır.
B) Bağlaç olan "ki", kendisinden önceki sözcükten ayrı yazılır.
C) Bulunma hâli eki olan "-da / -de", eklendiği sözcüğe bitişik yazılır.
D) Bağlaç olan "da /de", kendisinden önceki sözcükten ayrı yazılır.
GUNAY
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
SINIF 12.0 Eğitim, yeteneğin gelişmesinde etkilidir. Çok zeki veya yetenekli olduğunu iddia eden insanlar, bu özel- liklerini eğitimle şekillendirerek işlevsel hâle getirmelidir ki zekâsının veya yeteneğinin faydasını görsün. Eğitimin önemli özelliklerinden biride şekillendirmek ve işlevsel hâle getirmektir. Bu sebeple okullardaki müfredat bu doğrultuda düzenlenmeli ve eğitim işlevselliğe yönlendirmelidir. Bu metinde aşağıdaki yazım kurallarından hangisine uyulmamasından kaynaklanan bir yazım yanlışı var- dir? A) Ek olan "-ki", kendisinden önceki sözcüğe bitişik yazılır. B) Bağlaç olan "ki", kendisinden önceki sözcükten ayrı yazılır. C) Bulunma hâli eki olan "-da / -de", eklendiği sözcüğe bitişik yazılır. D) Bağlaç olan "da /de", kendisinden önceki sözcükten ayrı yazılır. GUNAY
-i
K
8. Cümle, ögelerine ayrılırken isim ve sifat tamlama-
ları, deyimler, edat ve bağlama grupları, fiilimsi
grupları, birleşik fiiller gibi söz öbekleri ayrılmaz.
Örneğin "Hakkıdır Hakk'a tapan milletimin istik-
lal." dizesi yüklem ve özneden oluşmaktadır. "İs-
tiklal, Hakk'a tapan milletimin hakkıdır." şeklinde
kurallı hâle getirildiğinde yüklemin tamlama öbe-
eğinden oluştuğu görülmektedir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi ögelerine
yanlış ayrılmıştır?
A) Türk camcılığının en eski ve en özgün örnekler-
niden biri olan çeşm-i bülbül / Farsça bir keli-
medir.
B) Siyah pirinç / az yetiştiği ve sadece impara-
torlar tüketebildiği için / Çin'de / yasak pirinç
2.T
adıyla / bilinir.
9.T
y...
C) Sürdürülebilirlik / doğadaki kaynakları kulla-
nırken / yerine yenilerini koymak anlamına /
geliyor.
DY Brezilya, Hindistan ve Batı Afrika topraklarında
yetişen kaju / tropikal iklimleri seven bir bitki-
dir.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
-i K 8. Cümle, ögelerine ayrılırken isim ve sifat tamlama- ları, deyimler, edat ve bağlama grupları, fiilimsi grupları, birleşik fiiller gibi söz öbekleri ayrılmaz. Örneğin "Hakkıdır Hakk'a tapan milletimin istik- lal." dizesi yüklem ve özneden oluşmaktadır. "İs- tiklal, Hakk'a tapan milletimin hakkıdır." şeklinde kurallı hâle getirildiğinde yüklemin tamlama öbe- eğinden oluştuğu görülmektedir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi ögelerine yanlış ayrılmıştır? A) Türk camcılığının en eski ve en özgün örnekler- niden biri olan çeşm-i bülbül / Farsça bir keli- medir. B) Siyah pirinç / az yetiştiği ve sadece impara- torlar tüketebildiği için / Çin'de / yasak pirinç 2.T adıyla / bilinir. 9.T y... C) Sürdürülebilirlik / doğadaki kaynakları kulla- nırken / yerine yenilerini koymak anlamına / geliyor. DY Brezilya, Hindistan ve Batı Afrika topraklarında yetişen kaju / tropikal iklimleri seven bir bitki- dir.
KOLEJİ
5. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde isim tamla-
masının arasına başka bir sözcük girmiştir?
A) Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
B) Her güzelin bir kusuru vardır.
C) Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış.
D) Komşunun tavuğu komşuya kaz görünür.
TÜR
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
KOLEJİ 5. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde isim tamla- masının arasına başka bir sözcük girmiştir? A) Davulun sesi uzaktan hoş gelir. B) Her güzelin bir kusuru vardır. C) Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış. D) Komşunun tavuğu komşuya kaz görünür. TÜR
ut
DOĞA K
14. Dün sabah okula giderken yol kenarındak
yaralı kedileri görünce güne üzgün başladı.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söy.
lenemez?
A) Belirtisiz isim tamlaması kullanılmıştır.
B) Durum eki almış sözcüklere yer verilmiştir.
C) Topluluk ismi vardır.
D) Soyut ve somut sözcükler vardır.
4.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ut DOĞA K 14. Dün sabah okula giderken yol kenarındak yaralı kedileri görünce güne üzgün başladı. Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söy. lenemez? A) Belirtisiz isim tamlaması kullanılmıştır. B) Durum eki almış sözcüklere yer verilmiştir. C) Topluluk ismi vardır. D) Soyut ve somut sözcükler vardır. 4.
anlamına olan katkısını açıklar.
EST-3
4.
i
KOLEJI
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtili ve
belirtisiz ad tamlaması kullanılmıştır?
A) Sokak çocukları parkın bahçesinde oynuyorlar.
B) Çatı katında birkaç yıl kalmıştım.
C) İçli bir şarkının sözleri beni uyandırdı uykum-
dan.
D) Hiçbirine güveni olmadığını söyledi.
Ortaokul Türkçe
Tamlamalar
anlamına olan katkısını açıklar. EST-3 4. i KOLEJI Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtili ve belirtisiz ad tamlaması kullanılmıştır? A) Sokak çocukları parkın bahçesinde oynuyorlar. B) Çatı katında birkaç yıl kalmıştım. C) İçli bir şarkının sözleri beni uyandırdı uykum- dan. D) Hiçbirine güveni olmadığını söyledi.
da durup arkasında ka-
akt. De sne
birer ikişer çıkıp evle-
DT
de zarf tamlayıcısı,
en tamamlamıştır?
3) Yalnız II
D) I, II ve III
8. Sınıf Türkçe
9.
D
Var
Yok
8. Sınıf Türkçe
Var
Yok
Farklı sağlık sorunları nedeniyle yatağa bağlı kalan hastalarda ve uzun süreyle düşük yer çekimli
ortamda kalan astronotlarda hareket yeteneği ---- Çeşitli nedenlerle ortaya çıkan bu sorun, be-
yin dâhil birçok organın işlevini ---- insan vücudu üzerinde önemli bir ---- yapmaktadır.
Bu metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir?
A) azalabilmektedir - değiştirerek - etki
B) düşebilmektedir - kaybederek - tesir
C) kaybedilebilmektedir - farklılaştırarak çözüm
D yavaşlayabilmektedir - sinurlandırarak katki
ankarayayincilik.com.tr
3
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
da durup arkasında ka- akt. De sne birer ikişer çıkıp evle- DT de zarf tamlayıcısı, en tamamlamıştır? 3) Yalnız II D) I, II ve III 8. Sınıf Türkçe 9. D Var Yok 8. Sınıf Türkçe Var Yok Farklı sağlık sorunları nedeniyle yatağa bağlı kalan hastalarda ve uzun süreyle düşük yer çekimli ortamda kalan astronotlarda hareket yeteneği ---- Çeşitli nedenlerle ortaya çıkan bu sorun, be- yin dâhil birçok organın işlevini ---- insan vücudu üzerinde önemli bir ---- yapmaktadır. Bu metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir? A) azalabilmektedir - değiştirerek - etki B) düşebilmektedir - kaybederek - tesir C) kaybedilebilmektedir - farklılaştırarak çözüm D yavaşlayabilmektedir - sinurlandırarak katki ankarayayincilik.com.tr 3
stur.
DE
4. DENEME
erden hangisidir?
ni anlattığı eseri; 11. yüzyılda
ilgi" anlamına gelen eseri, 11.
m bilgi" anlamına gelen eseri,
n 11. yüzyılda Karahanlı hü-
18.
4. DENEME
KAZANDIRAN DENEMELER
() Kürk Mantolu Madonna (Türk edebiyatının önemli yapılarından biridir () bir Sabahattin Ali
romanı, aynı zamanda bireye ait bir romandır ()
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere getirilecek noktalama işaretlerinin işlevleri arasında
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A Tamamlanmış cümleyi belirtmek
B Tür ve takımları ayırmak
COgeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri ayırmak
DEser adını belirtmek
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
stur. DE 4. DENEME erden hangisidir? ni anlattığı eseri; 11. yüzyılda ilgi" anlamına gelen eseri, 11. m bilgi" anlamına gelen eseri, n 11. yüzyılda Karahanlı hü- 18. 4. DENEME KAZANDIRAN DENEMELER () Kürk Mantolu Madonna (Türk edebiyatının önemli yapılarından biridir () bir Sabahattin Ali romanı, aynı zamanda bireye ait bir romandır () Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere getirilecek noktalama işaretlerinin işlevleri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A Tamamlanmış cümleyi belirtmek B Tür ve takımları ayırmak COgeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri ayırmak DEser adını belirtmek
C) Özne-Yer tamlayıcısı
Zarf tamlayıcısı Nesne - Yüklem
D) Nesne-Yer tamlayıcısı - Yer tamlayıcısı
Özne - Yüklem
0216
4. Yavrular, belli bir büyüklüğe gelinceye kadar
ağaçların dallarında böceklerle beslenerek ya-
şar.
ZIT
Bu cümlede altı çizili söz, cümlenin aşağı-
daki ögelerinden hangisidir?
A) Yer tamlayıcısı
B) Zarf tamlayıcısı
C) Özne
D) Nesne
ankarayayincilik.com.tr
ANKARA YAYINCILIK
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
C) Özne-Yer tamlayıcısı Zarf tamlayıcısı Nesne - Yüklem D) Nesne-Yer tamlayıcısı - Yer tamlayıcısı Özne - Yüklem 0216 4. Yavrular, belli bir büyüklüğe gelinceye kadar ağaçların dallarında böceklerle beslenerek ya- şar. ZIT Bu cümlede altı çizili söz, cümlenin aşağı- daki ögelerinden hangisidir? A) Yer tamlayıcısı B) Zarf tamlayıcısı C) Özne D) Nesne ankarayayincilik.com.tr ANKARA YAYINCILIK
9. Her gün bir başkası açıyor çiçeklerden
I
11
|||
Gökyüzü daha mavi gün geçtikçe
IV
Güneş daha rengârenk
Yukarıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi
diğerlerinden farklı görevde kullanılmıştır?
B) II
C) III
A) I
D) IV
Ortaokul Türkçe
İsimler
9. Her gün bir başkası açıyor çiçeklerden I 11 ||| Gökyüzü daha mavi gün geçtikçe IV Güneş daha rengârenk Yukarıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi diğerlerinden farklı görevde kullanılmıştır? B) II C) III A) I D) IV
11.
12.
oluşturduğu hayretle gözlendi.
ZITY
NIT
(1) Bireyin kendinde bulunan kusurları başkalarında görme davranışına "yansıtma" denir. (II) Yan-
sıtmada kişi, kendi eksikliklerinin ve yenilgilerinin sorumluluğunu veya suçunu başkalarına yük-
leyip kendinde suçluluk uyandıracak nitelikteki dürtü, düşünce ve isteklerini diğer insanlara mal
edebilir. (III) İnkâr savunma mekanizmasında ise kişi, çok zor ve rahatsız edici türdeki yaşantılar
karşısında, bu olayların varlığını veya yaşanmış olduğunu bilmezlikten veya anlamazlıktan gele-
rek inkâr edebilir. (IV) Bu yolla onların yaratacağı heyecansal ve anlıksal sarsıntılardan ve uyum
zorluklarından kurtulmaya ve doğabilecek kaygıları önlemeye çalışır.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisinin öge dizilişi "Zarf tamlayıcısı Yer tamlayıcısı
- Yüklem" şeklindedir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
(1) 1813 yılında, henüz dört yaşındayken babasının ayakkabı atölyesinde yaşadığı kaza sonu-
cu sol gözünü kaybeden Braille, oluşan iltihap nedeniyle kısa sürede diğer gözünü de kaybetti.
(II) Braille, yedi yaşındayken Jacques Palluy adında bir eğitimciden ders alarak birtakım işitsel
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
11. 12. oluşturduğu hayretle gözlendi. ZITY NIT (1) Bireyin kendinde bulunan kusurları başkalarında görme davranışına "yansıtma" denir. (II) Yan- sıtmada kişi, kendi eksikliklerinin ve yenilgilerinin sorumluluğunu veya suçunu başkalarına yük- leyip kendinde suçluluk uyandıracak nitelikteki dürtü, düşünce ve isteklerini diğer insanlara mal edebilir. (III) İnkâr savunma mekanizmasında ise kişi, çok zor ve rahatsız edici türdeki yaşantılar karşısında, bu olayların varlığını veya yaşanmış olduğunu bilmezlikten veya anlamazlıktan gele- rek inkâr edebilir. (IV) Bu yolla onların yaratacağı heyecansal ve anlıksal sarsıntılardan ve uyum zorluklarından kurtulmaya ve doğabilecek kaygıları önlemeye çalışır. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisinin öge dizilişi "Zarf tamlayıcısı Yer tamlayıcısı - Yüklem" şeklindedir? A) I B) II C) III D) IV (1) 1813 yılında, henüz dört yaşındayken babasının ayakkabı atölyesinde yaşadığı kaza sonu- cu sol gözünü kaybeden Braille, oluşan iltihap nedeniyle kısa sürede diğer gözünü de kaybetti. (II) Braille, yedi yaşındayken Jacques Palluy adında bir eğitimciden ders alarak birtakım işitsel
4. DENEME
ne
u kendi değerleri ile bir-
Dize geçmişin deneyim ve
r. (11) Böylece Türk mille-
e melodiye dönüştürerek
1) Türküler, aynı zaman-
in örtük ve gizli şifrele-
adır. (IV) Kültürel bellek
rup oluşturmamıza yar-
anında kendi olma bilin-
ağlar.
maralanmış cümlelerin
ullanılmamıştır.
CHI
D) V
8.
7.
4. DENEME
KAZANDIRAN DENEMELER
Türkiye'nin hemen hemen her yerinde geniş bir dağılım gösteren kızıl tilkilerin sırt kısımlarının
rengi, soluk sarımsı kızıl veya koyu kızıl kahverengidir.
nesne
Aşağıdakilerden hangisi öge dizilişi bakımından bu cümleyle özdeştir?
AT
Koku algısı ve enzimlerin çalışması gibi çeşitli biyolojik süreçlerin nasıl gerçekleştiğini açıklamak için
sıklıkla anahtar-kilit benzetmesi kullanılır.
B Zarif, heybetli, güçlü ve vakur duruşlarıyla çok dikkat çeken atların ayakta uyumalarını sağlayan şey;
bacak kasları, bağları ve tendonlarıdır.
Lazne
2.T
Ağız yoluyla alınan áğrı kesicilerdeki kimyasal maddeler kana karıştıktan sonra tüm vücudu dolaş-
ozne
maya başlar.
GANT
D) Bilgisayarlar, bir insanın yıllarca uğraşsa bile bitiremeyeceği işleri saniyeler içerisinde gerçekleşti-
rebiliyor.
nes ne
(1) DNA, diğer adıyla deoksiribonükleik asit, canlının tüm yaşamsal faaliyetleri-
nin sürdürülmesini sağlayan ve genetik özelliklerini taşıyan moleküldür. (II) Insan
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
4. DENEME ne u kendi değerleri ile bir- Dize geçmişin deneyim ve r. (11) Böylece Türk mille- e melodiye dönüştürerek 1) Türküler, aynı zaman- in örtük ve gizli şifrele- adır. (IV) Kültürel bellek rup oluşturmamıza yar- anında kendi olma bilin- ağlar. maralanmış cümlelerin ullanılmamıştır. CHI D) V 8. 7. 4. DENEME KAZANDIRAN DENEMELER Türkiye'nin hemen hemen her yerinde geniş bir dağılım gösteren kızıl tilkilerin sırt kısımlarının rengi, soluk sarımsı kızıl veya koyu kızıl kahverengidir. nesne Aşağıdakilerden hangisi öge dizilişi bakımından bu cümleyle özdeştir? AT Koku algısı ve enzimlerin çalışması gibi çeşitli biyolojik süreçlerin nasıl gerçekleştiğini açıklamak için sıklıkla anahtar-kilit benzetmesi kullanılır. B Zarif, heybetli, güçlü ve vakur duruşlarıyla çok dikkat çeken atların ayakta uyumalarını sağlayan şey; bacak kasları, bağları ve tendonlarıdır. Lazne 2.T Ağız yoluyla alınan áğrı kesicilerdeki kimyasal maddeler kana karıştıktan sonra tüm vücudu dolaş- ozne maya başlar. GANT D) Bilgisayarlar, bir insanın yıllarca uğraşsa bile bitiremeyeceği işleri saniyeler içerisinde gerçekleşti- rebiliyor. nes ne (1) DNA, diğer adıyla deoksiribonükleik asit, canlının tüm yaşamsal faaliyetleri- nin sürdürülmesini sağlayan ve genetik özelliklerini taşıyan moleküldür. (II) Insan
k-
da
her
el-
TÖDER
er-
ehtab
les cos
5
A). cümlede Memleket Hikâyeleri'nin neden önerill
olduğu söylenmiştir.
B) II. cümlede sadeleştirme yapılırken kitabın özüne
dokunulmadığından bahsedilmiştir.
C) III. cümlede öykülerin üslubunun ozgünlüğünden
bahsedilmiş ve ağır bir dille yazılmasının sadeleştir-
me işlemlerini güç bir duruma getirdiği anlatılmıştır.
D) IV. cümlede öznel bir yargı dile getirilmiştir.
15. Ankara ve Bursa'dan ikişer öğrencinin katıldığı bir eği-
tim kampında sabah kahvaltısı yardımlaşma yoluyla ha-
zırlanmıştır. Kahvaltı hazırlamakla görevli öğrencilerden
Erdem, Gamze, Kağan ve Mehtap, çay demleme, yu-
murta haşlama, patates kızartma, salatalık soyma işleri-
ni üstlenmiştir. Bu kişilerle ilgili olarak bilinenler şöyledir:
• Her bir kişi sadece bir işi yerine getirmiştir.
• Gamze çay demlemiştir.
• Mehtap, yumurta haşlama ve patates kızartma gö-
revlerinden birini seçmiştir.
• Kağan'ın patates kızartmadığı ve salatalık soymadığı
anlaşılmıştır.
• Ankara'dan gelenler çay demleme, yumurta haşlama
ve salatalık soyma işlerinden ikisini yapmıştır.
• Kağan ve Gamze kamp alanına farklı illerden gelmiş-
tir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin ola-
rak söylenir?
A) Gamze ve Erdem aynı ilden gelmiştir.
B) Kağan Bursa'dan gelip yumurta haşlamıştır.
C) Erdem Ankara'dan gelip salatalık soymuştur.
D) Kağan ve Mehtap aynı ilde ikamet etmektedir.
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
k- da her el- TÖDER er- ehtab les cos 5 A). cümlede Memleket Hikâyeleri'nin neden önerill olduğu söylenmiştir. B) II. cümlede sadeleştirme yapılırken kitabın özüne dokunulmadığından bahsedilmiştir. C) III. cümlede öykülerin üslubunun ozgünlüğünden bahsedilmiş ve ağır bir dille yazılmasının sadeleştir- me işlemlerini güç bir duruma getirdiği anlatılmıştır. D) IV. cümlede öznel bir yargı dile getirilmiştir. 15. Ankara ve Bursa'dan ikişer öğrencinin katıldığı bir eği- tim kampında sabah kahvaltısı yardımlaşma yoluyla ha- zırlanmıştır. Kahvaltı hazırlamakla görevli öğrencilerden Erdem, Gamze, Kağan ve Mehtap, çay demleme, yu- murta haşlama, patates kızartma, salatalık soyma işleri- ni üstlenmiştir. Bu kişilerle ilgili olarak bilinenler şöyledir: • Her bir kişi sadece bir işi yerine getirmiştir. • Gamze çay demlemiştir. • Mehtap, yumurta haşlama ve patates kızartma gö- revlerinden birini seçmiştir. • Kağan'ın patates kızartmadığı ve salatalık soymadığı anlaşılmıştır. • Ankara'dan gelenler çay demleme, yumurta haşlama ve salatalık soyma işlerinden ikisini yapmıştır. • Kağan ve Gamze kamp alanına farklı illerden gelmiş- tir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin ola- rak söylenir? A) Gamze ve Erdem aynı ilden gelmiştir. B) Kağan Bursa'dan gelip yumurta haşlamıştır. C) Erdem Ankara'dan gelip salatalık soymuştur. D) Kağan ve Mehtap aynı ilde ikamet etmektedir. Diğer sayfaya geçiniz.