Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
MOTOR
5.
C)
U
yorumlar katan kişidir. Bir toplum, yeni şairlerini anladığı ölçüde daha çağdaş bir toplum olma çizgisine u
Dil, bir toplumu başka bir toplumdan ayıran en önemli ögedir. Şair ise dildeki sözcüklere yeni anlamlar,
nedenle şair, yapıtlannı kaleme alırken çok dikkatli olmalıdır.
Zor
1
1.
Bu metindeki bazı sözcüklerin metindeki anlamları "*, A, , " simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri me
bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz.
2
* Ayni toprak parçası üzerinde bir arada yaşayan ve temel çıkarlarını sağlamak için iş birliği yapan in
tümü
▲ Bulunulan çağın anlayışına, şartlarına uygun olan, modern
• Emek sonucu ortaya konan ürün
◆ Bir durumdan başka bir duruma atlanan, geçilen yer, sınır
3
U L A
Z
TEST
3
A
Ş
Yaratıcı ve Analitik Düşünme
Y
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakile
den hangisi oluşur?
A)
B)
D)
U
1
U
N
Ç
A T
ANAHTAR SÖZCÜK
A
1
2 3
Zor
TEST
4
Video Caz
Bir şeye bakış açınızın değişmesi ve farklı düşünmeniz için ilk önce o şeyi "merak etmelisiniz" çünkü merak,
artıran en önemli etkendir. Ayrıca istekli bir insan, en zor şeyleri bile başarabilir. Merak aynı zamanda b
birikiminizin olmasını da sağlar.
Görsel Yorum
B)
Merak ettiğiniz şeyleri öğrenin ve bunlar hakkında y
fakat şu metotlaria:
Zit Düşünme Metodu: Bu metot, bir şeyi tersin
olayı yeniden kurgulama metodudur. Olayı ter
size çözüm yolu gösterebilir. Bu yol, ilk önce k
başlasa da zamanla daha ciddi işlerde de
caktır.
Ekleyerek Düşünme Metodu: Öyle şey
mek yeterli olmaz. Işte bu gibi durum
metodu kullanın. Nasıl mı? Olayı hay
bilecek bir kişi veya nesne ilave edi
"X aracı, Y aracına 50 km/sa. hızla gitmektedir. Yol 1000 m ise ne kadar süre s
sorusuna yukarıda özellikleri verilen düşünme metotlarına uygun cevaplac
sinde verilmiştir?
Zıt Düşünme Metodu
A) X aracı, Y aracına 2 saatte ulaşır.
Ekleyere!
X aracı hareket
maya başladı
mıştır.
X aracı yolun yarısında bozulacağından, Y ara-
cına ulaşamayabilir.
X aracı h
da X ara
varış su
Neden X aracı, Y aracına gidiyor? Y aracı X ara-
cindan hızlı olabilir. Bu yüzden Y aracı, X ara-
cina gitsin.
re
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
MOTOR 5. C) U yorumlar katan kişidir. Bir toplum, yeni şairlerini anladığı ölçüde daha çağdaş bir toplum olma çizgisine u Dil, bir toplumu başka bir toplumdan ayıran en önemli ögedir. Şair ise dildeki sözcüklere yeni anlamlar, nedenle şair, yapıtlannı kaleme alırken çok dikkatli olmalıdır. Zor 1 1. Bu metindeki bazı sözcüklerin metindeki anlamları "*, A, , " simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri me bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz. 2 * Ayni toprak parçası üzerinde bir arada yaşayan ve temel çıkarlarını sağlamak için iş birliği yapan in tümü ▲ Bulunulan çağın anlayışına, şartlarına uygun olan, modern • Emek sonucu ortaya konan ürün ◆ Bir durumdan başka bir duruma atlanan, geçilen yer, sınır 3 U L A Z TEST 3 A Ş Yaratıcı ve Analitik Düşünme Y Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakile den hangisi oluşur? A) B) D) U 1 U N Ç A T ANAHTAR SÖZCÜK A 1 2 3 Zor TEST 4 Video Caz Bir şeye bakış açınızın değişmesi ve farklı düşünmeniz için ilk önce o şeyi "merak etmelisiniz" çünkü merak, artıran en önemli etkendir. Ayrıca istekli bir insan, en zor şeyleri bile başarabilir. Merak aynı zamanda b birikiminizin olmasını da sağlar. Görsel Yorum B) Merak ettiğiniz şeyleri öğrenin ve bunlar hakkında y fakat şu metotlaria: Zit Düşünme Metodu: Bu metot, bir şeyi tersin olayı yeniden kurgulama metodudur. Olayı ter size çözüm yolu gösterebilir. Bu yol, ilk önce k başlasa da zamanla daha ciddi işlerde de caktır. Ekleyerek Düşünme Metodu: Öyle şey mek yeterli olmaz. Işte bu gibi durum metodu kullanın. Nasıl mı? Olayı hay bilecek bir kişi veya nesne ilave edi "X aracı, Y aracına 50 km/sa. hızla gitmektedir. Yol 1000 m ise ne kadar süre s sorusuna yukarıda özellikleri verilen düşünme metotlarına uygun cevaplac sinde verilmiştir? Zıt Düşünme Metodu A) X aracı, Y aracına 2 saatte ulaşır. Ekleyere! X aracı hareket maya başladı mıştır. X aracı yolun yarısında bozulacağından, Y ara- cına ulaşamayabilir. X aracı h da X ara varış su Neden X aracı, Y aracına gidiyor? Y aracı X ara- cindan hızlı olabilir. Bu yüzden Y aracı, X ara- cina gitsin. re
20.
Evrende daha yakından tanıdığımız baryonik madde proton (I) nötron ve elektronlardan oluşmaktadır. Karanlık madde bar-
yonik veya baryonik olmayan maddeden meydana gelmiş olabilir (II) Evreni oluşturan elementleri bir arada tutabilmek için
karanlık maddenin evrenin yaklaşık % 80'ini oluşturduğu düşünülmektedir (III) Arayıp bulamadığımız bu kayıp madde sıra-
dan, baryonik maddeden oluşmuş olabilir (IV) ya da belki de sadece tespit edilmesi zordur.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine herhangi bir noktalama işareti getirilemez?
B) II.
D) IV.
A) 1.
C) III.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
20. Evrende daha yakından tanıdığımız baryonik madde proton (I) nötron ve elektronlardan oluşmaktadır. Karanlık madde bar- yonik veya baryonik olmayan maddeden meydana gelmiş olabilir (II) Evreni oluşturan elementleri bir arada tutabilmek için karanlık maddenin evrenin yaklaşık % 80'ini oluşturduğu düşünülmektedir (III) Arayıp bulamadığımız bu kayıp madde sıra- dan, baryonik maddeden oluşmuş olabilir (IV) ya da belki de sadece tespit edilmesi zordur. Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine herhangi bir noktalama işareti getirilemez? B) II. D) IV. A) 1. C) III.
19.
• Akrabalık bildiren sözcükler küçük harfle yazılır ancak akrabalık adı olup da lakap ya da unvan olarak kullanılan sözcükler
büyük harfle başlar.io meublo ponds loo
• Gazete, dergi, kitap ve sanat eserlerinde özel ada dâhil olmayan sözcükler küçük harfle başlar.
• Cümleler büyük harfle başlar ancak rakamla başlayan cümlelerde rakamdan sonraki sözcük özel isim olmadığı müddetçe
küçük harfle başlar.
• Saray, köşk, köprü, han, hamam... adlarının her bir sözcüğü büyük harfle başlar.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin hangisinde büyük harflerin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmış-
tır?
A) Zeynep halam bu hafta sonu ameliyat olunca evdeki canlar aç kalmışlar.
B) Aspendos Selçuklu Köşkü bu yıl çok sayıda ziyaretçiyi ağırladı.
C) 2020 Yılı dünya ve ülkemiz açısından çok zor bir yıl olması sebebiyle hatırlanmayacaklar arasına girdi.
D) Türk Dili dergisi bu yıl görkemli bir açılışla bu yılın ilk sayısını tanıttı.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
19. • Akrabalık bildiren sözcükler küçük harfle yazılır ancak akrabalık adı olup da lakap ya da unvan olarak kullanılan sözcükler büyük harfle başlar.io meublo ponds loo • Gazete, dergi, kitap ve sanat eserlerinde özel ada dâhil olmayan sözcükler küçük harfle başlar. • Cümleler büyük harfle başlar ancak rakamla başlayan cümlelerde rakamdan sonraki sözcük özel isim olmadığı müddetçe küçük harfle başlar. • Saray, köşk, köprü, han, hamam... adlarının her bir sözcüğü büyük harfle başlar. Buna göre aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin hangisinde büyük harflerin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmış- tır? A) Zeynep halam bu hafta sonu ameliyat olunca evdeki canlar aç kalmışlar. B) Aspendos Selçuklu Köşkü bu yıl çok sayıda ziyaretçiyi ağırladı. C) 2020 Yılı dünya ve ülkemiz açısından çok zor bir yıl olması sebebiyle hatırlanmayacaklar arasına girdi. D) Türk Dili dergisi bu yıl görkemli bir açılışla bu yılın ilk sayısını tanıttı.
17. Koltuğun hemen yanındaki ahşap sandalyede duran ----
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa cümlenin öge dizilişi "zarf tümleci - yer tamlayıcısı- yüklem" şek-
linde olur?
A) kitabın içindeki hikâyelerden birini okumaya başladı.
B) kitabı aldıktan sonra oturduğumuz yere geldi.
C) kitaptan yaptığı alıntılarla hepimizi şaşkına çevirdi.
D) kitabı getirince hepimiz dikkatimizi toplamaya çalıştık.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
17. Koltuğun hemen yanındaki ahşap sandalyede duran ---- Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa cümlenin öge dizilişi "zarf tümleci - yer tamlayıcısı- yüklem" şek- linde olur? A) kitabın içindeki hikâyelerden birini okumaya başladı. B) kitabı aldıktan sonra oturduğumuz yere geldi. C) kitaptan yaptığı alıntılarla hepimizi şaşkına çevirdi. D) kitabı getirince hepimiz dikkatimizi toplamaya çalıştık.
16. (1) Bir işe başlayıp onu bitirememek kadar yıpratıcı bir duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana-
bileceğini de iyi planlamak gerekir. (III) İşin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IM) Bu yaşıma
kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır?
C) III.
A) I.
D) IV.
B) II.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
16. (1) Bir işe başlayıp onu bitirememek kadar yıpratıcı bir duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana- bileceğini de iyi planlamak gerekir. (III) İşin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IM) Bu yaşıma kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır? C) III. A) I. D) IV. B) II.
15. Ankara ve Bursa'dan ikişer öğrencinin katıldığı bir eği-
tim kampında sabah kahvaltısı yardımlaşma yoluyla ha-
zırlanmıştır. Kahvaltı hazırlamakla görevli öğrencilerden
Erdem, Gamze, Kağan ve Mehtap, çay demleme, yu-
murta haşlama, patates kızartma, salatalık soyma işleri-
ni üstlenmiştir. Bu kişilerle ilgili olarak bilinenler şöyledir:
• Her bir kişi sadece bir işi yerine getirmiştir.
• Gamze çay demlemiştir.
.
• Mehtap, yumurta haşlama ve patates kızartma gö-
revlerinden birini seçmiştir.
• Kağan'ın patates kızartmadığı ve salatalık soymadığı
anlaşılmıştır.
• Ankara'dan gelenler çay demleme, yumurta haşlama
ve salatalık soyma işlerinden ikisini yapmıştır.
• Kağan ve Gamze kamp alanına farkh illerden gelmiş-
tir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin ola-
rak söylenir?
A) Gamze ve Erdem aynı ilden gelmiştir.
B) Kağan Bursa'dan gelip yumurta haşlamıştır.
C) Erdem Ankara'dan gelip salatalık soymuştur.
D) Kağan ve Mehtap aynı ilde ikamet etmektedir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
15. Ankara ve Bursa'dan ikişer öğrencinin katıldığı bir eği- tim kampında sabah kahvaltısı yardımlaşma yoluyla ha- zırlanmıştır. Kahvaltı hazırlamakla görevli öğrencilerden Erdem, Gamze, Kağan ve Mehtap, çay demleme, yu- murta haşlama, patates kızartma, salatalık soyma işleri- ni üstlenmiştir. Bu kişilerle ilgili olarak bilinenler şöyledir: • Her bir kişi sadece bir işi yerine getirmiştir. • Gamze çay demlemiştir. . • Mehtap, yumurta haşlama ve patates kızartma gö- revlerinden birini seçmiştir. • Kağan'ın patates kızartmadığı ve salatalık soymadığı anlaşılmıştır. • Ankara'dan gelenler çay demleme, yumurta haşlama ve salatalık soyma işlerinden ikisini yapmıştır. • Kağan ve Gamze kamp alanına farkh illerden gelmiş- tir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin ola- rak söylenir? A) Gamze ve Erdem aynı ilden gelmiştir. B) Kağan Bursa'dan gelip yumurta haşlamıştır. C) Erdem Ankara'dan gelip salatalık soymuştur. D) Kağan ve Mehtap aynı ilde ikamet etmektedir.
14. (1) Türk edebiyatının önemli yapıtlarından olan "Memle-
ket Hikâyeleri" yeniden okurlarla buluştu. (II) Öykülerin
dili, özüne dokunulmadan sadeleştirildi. (III) Memleket
Hikâyeleri'nin üslubu yazarın özgünlüğünü gün yüzüne
vururken yazarın ağır bir dil kullanması sadeleştirme
işlemini zorlaştırmıştır. (IV) Kitapta Anadolu'nun çeşitli
yerlerinde geçen on sekiz öykü anlatılmış olup Anadolu
insanının psikolojisi, yaşayışı ve hayat karşısındaki du-
ruşu da etkili bir gözlem gücü ile birlikte verilmiştir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede Memleket Hikâyeleri'nin neden önemli
olduğu söylenmiştir.
B) II. cümlede sadeleştirme yapılırken kitabın özüne
dokunulmadığından bahsedilmiştir.
C) III. cümlede öykülerin üslubunun özgünlüğünden
bahsedilmiş ve ağır bir dille yazılmasının sadeleştir-
me işlemlerini güç bir duruma getirdiği anlatılmıştır.
D) IV. cümlede öznel bir yargı dile getirilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
14. (1) Türk edebiyatının önemli yapıtlarından olan "Memle- ket Hikâyeleri" yeniden okurlarla buluştu. (II) Öykülerin dili, özüne dokunulmadan sadeleştirildi. (III) Memleket Hikâyeleri'nin üslubu yazarın özgünlüğünü gün yüzüne vururken yazarın ağır bir dil kullanması sadeleştirme işlemini zorlaştırmıştır. (IV) Kitapta Anadolu'nun çeşitli yerlerinde geçen on sekiz öykü anlatılmış olup Anadolu insanının psikolojisi, yaşayışı ve hayat karşısındaki du- ruşu da etkili bir gözlem gücü ile birlikte verilmiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? A) I. cümlede Memleket Hikâyeleri'nin neden önemli olduğu söylenmiştir. B) II. cümlede sadeleştirme yapılırken kitabın özüne dokunulmadığından bahsedilmiştir. C) III. cümlede öykülerin üslubunun özgünlüğünden bahsedilmiş ve ağır bir dille yazılmasının sadeleştir- me işlemlerini güç bir duruma getirdiği anlatılmıştır. D) IV. cümlede öznel bir yargı dile getirilmiştir.
iPod ve casting tanımlarının birleştirilmesiyle oluşan bir
isim olan podcast, dizi hâlindeki ses ve görüntü dos-
yalarının internet üzerinden dağıtılmasına deniyor. Bu
yayıncılık türüyle birlikte artık yayıncılık alanında içerik
tüketim alışkanlıkları hızla şekil değiştiriyor. Özellikle
medya sektöründe deprem niteliğinde değişimlerle ga-
zeteler kapanıyor, dergiler küçülüyor, gazeteciler ve ya-
yıncılar bağımsız yayıncılık araçları ile kendi yayınlarını
yapmaya başlıyor. Buna karşılık dijital yayıncılığın yük-
selen formati podcast'in dinleyici sayısı bu ortamlarda
tüketicilerin yayıncılarla olan yakın teması nedeniyle her
geçen gün artmaya devam ediyor.
12. Bu parçada altı çizili sözle podcast'lerin hangi özel-
liği öne çıkarılmıştır?
A) Karşılıklı etkileşim
B) Bağımsız habercilik
C) Fikir önderliği
D) Uzman rehberliği
13. Bu parçada podcast'lerle ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisine değinilmemiştir?
A) Sözcük tanımının ne olduğun
B) En çok hangi sektörü etkilediğine
C) Etki alanının nasıl genişlediğine
D) Hangi platformlardan yayımlandığına
TODER
Ortaokul Türkçe
Paragraf
iPod ve casting tanımlarının birleştirilmesiyle oluşan bir isim olan podcast, dizi hâlindeki ses ve görüntü dos- yalarının internet üzerinden dağıtılmasına deniyor. Bu yayıncılık türüyle birlikte artık yayıncılık alanında içerik tüketim alışkanlıkları hızla şekil değiştiriyor. Özellikle medya sektöründe deprem niteliğinde değişimlerle ga- zeteler kapanıyor, dergiler küçülüyor, gazeteciler ve ya- yıncılar bağımsız yayıncılık araçları ile kendi yayınlarını yapmaya başlıyor. Buna karşılık dijital yayıncılığın yük- selen formati podcast'in dinleyici sayısı bu ortamlarda tüketicilerin yayıncılarla olan yakın teması nedeniyle her geçen gün artmaya devam ediyor. 12. Bu parçada altı çizili sözle podcast'lerin hangi özel- liği öne çıkarılmıştır? A) Karşılıklı etkileşim B) Bağımsız habercilik C) Fikir önderliği D) Uzman rehberliği 13. Bu parçada podcast'lerle ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisine değinilmemiştir? A) Sözcük tanımının ne olduğun B) En çok hangi sektörü etkilediğine C) Etki alanının nasıl genişlediğine D) Hangi platformlardan yayımlandığına TODER
11.
Efes-Mimas
Yolu
Frig Yolu
Hitit Yolu
Likya Yolu
Turkiye'de Öne Çıkan
Bazı Yürüyüş Rotaları
Bu görselin içinde bulunduğu bir gazete haberinin
başlığı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) Kültüre Doğru Bir Yolculuğa Hazır mısınız?
B) Tarihi Rotalar Yeni Sporseverleri Bekliyor
C) Tarihle Doğayı Birleştiren Yürüyüş Rotaları
D) Yeşil Orman Parkurları Mavi Sulara Çıkıyor
Ortaokul Türkçe
Paragraf
11. Efes-Mimas Yolu Frig Yolu Hitit Yolu Likya Yolu Turkiye'de Öne Çıkan Bazı Yürüyüş Rotaları Bu görselin içinde bulunduğu bir gazete haberinin başlığı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) Kültüre Doğru Bir Yolculuğa Hazır mısınız? B) Tarihi Rotalar Yeni Sporseverleri Bekliyor C) Tarihle Doğayı Birleştiren Yürüyüş Rotaları D) Yeşil Orman Parkurları Mavi Sulara Çıkıyor
10. 1. Ateş böcekleri bu ışık yayma özellikleri aracılığıyla
birbirleriyle iletişim kurar.
II. Ateş böceklerinin kann bölümünün alt ucunda özel
hücreler bulunur.
III. Aynca eş bulabilmeleri de yine bu özellikleri sayesin-
de gerçekleşir.
IV. Bu hücreler ilginç bir biçimde ışık yayma özelliğine
sahiptir.
Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştura-
cak biçimde sıralandığında, hangisi baştan üçüncü
olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10. 1. Ateş böcekleri bu ışık yayma özellikleri aracılığıyla birbirleriyle iletişim kurar. II. Ateş böceklerinin kann bölümünün alt ucunda özel hücreler bulunur. III. Aynca eş bulabilmeleri de yine bu özellikleri sayesin- de gerçekleşir. IV. Bu hücreler ilginç bir biçimde ışık yayma özelliğine sahiptir. Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştura- cak biçimde sıralandığında, hangisi baştan üçüncü olur? A) I B) II C) III D) IV
9.
. Hezarfen Ahmet Çelebi de kuşlar gibi uçmanın bir
yolunu bulmak istiyormuş. Böylece özel bir kanat geliş-
tirmiş. Bu kanatları takip 1632 yılında Galata Kulesi'nden
uçmuş. İstanbul Boğazı'nı geçip 6000 metre ötedeki
Üsküdar'da bulunan Doğancılar Meydanı'na inmiş.
Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi
getirilmelidir?
A) Lodos, havayı uçmak için uygun hâle getirmiş.
B) Tarihte İstanbul şehri hep kuşlarıyla ünlüymüş.
C) İnsanlar uçmayı hep istemiş ve kuşları incelemiş.
D) Galata Kulesi, kuşların konaklama yeriymiş.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9. . Hezarfen Ahmet Çelebi de kuşlar gibi uçmanın bir yolunu bulmak istiyormuş. Böylece özel bir kanat geliş- tirmiş. Bu kanatları takip 1632 yılında Galata Kulesi'nden uçmuş. İstanbul Boğazı'nı geçip 6000 metre ötedeki Üsküdar'da bulunan Doğancılar Meydanı'na inmiş. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir? A) Lodos, havayı uçmak için uygun hâle getirmiş. B) Tarihte İstanbul şehri hep kuşlarıyla ünlüymüş. C) İnsanlar uçmayı hep istemiş ve kuşları incelemiş. D) Galata Kulesi, kuşların konaklama yeriymiş.
8. Şiiri yazıyoruz ve sonra düşünüyoruz. Bir tür keşif süreci. Durmadan soruyoruz. Bu dünyada bizi karşılayan şey nedir?
Muhatap olduğumuz, temas hâlinde olduğumuz şey aslında nedir? Şiirin naif bir tarafı var. Aramakla geçiyor ömrümüz ve
somut olan her şeyin bir yalan olduğu gerçeği ile karşılaşıyoruz. İşin aslı nedir, diye soruyoruz sonra. Şiir, bu ara noktada
imdadımıza yetişiyor ya da biz şiirle bu ara noktada temas kuruyoruz. Gördüğümüz bütün görüntüler, bir soru ve bir cevap
hâlinde mevcut. Ister sorudan başla istersen doğrudan cevabı bul. Her iki hâlde de, yani soruya başladığımız noktada da,
cevabı bulduğumuz noktada da karşılaşacağımız tek hakikat var: Gördüğümüz her şeyin kaybolduğunu fark edeceğiz. Yani
mesele, soru ya da cevapta. Gerisi aldatıcı bir yığın. Bence şiir, bahsettiğimiz soru ya da cevabın hemen bitişiğindedir. Veya
şiir, sorunun ya da cevabın ateşinden sıçramış bir çıngıdır.
Bu metnin yazı türü ve özellikleri aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) Biyografi, kişisel hayatı konu alan bir yazı türüdür. Yazar, sporcu, devlet lideri gibi birçok kişi hakkında biyografi yazıla-
bilir. Biyografiye konu olan kişinin hayatı olduğu gibi yazıya aktarılır.
B) Makale; alanında uzman kişiler tarafından yazılan, herhangi bir konuda bilgi vermek, düşünce belirtmek ve bu düşün-
ceyi savunmak, kanıtlama amacı güden belirli uzunlukta, başlıkta, genellikle imzalı olan, gazete ve dergilerde yayımla-
nan yazılara denir.
C) Roman, insanların hayat tecrübelerini ve başlarından geçen olayları kurmaca ya da gerçeğe uygun olarak konu edinen
düzyazı biçimindeki edebî metindir.
D) Bir yazarın, düşüncelerini karşısında olan biriyle konuşuyormuş gibi sohbet havası içinde anlatmasına söyleşi adı veril-
mektedir. Yazar bu türde birtakım iç konuşmalara yer verir ve bunu yaparken de samimi bir üslup kullanmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
8. Şiiri yazıyoruz ve sonra düşünüyoruz. Bir tür keşif süreci. Durmadan soruyoruz. Bu dünyada bizi karşılayan şey nedir? Muhatap olduğumuz, temas hâlinde olduğumuz şey aslında nedir? Şiirin naif bir tarafı var. Aramakla geçiyor ömrümüz ve somut olan her şeyin bir yalan olduğu gerçeği ile karşılaşıyoruz. İşin aslı nedir, diye soruyoruz sonra. Şiir, bu ara noktada imdadımıza yetişiyor ya da biz şiirle bu ara noktada temas kuruyoruz. Gördüğümüz bütün görüntüler, bir soru ve bir cevap hâlinde mevcut. Ister sorudan başla istersen doğrudan cevabı bul. Her iki hâlde de, yani soruya başladığımız noktada da, cevabı bulduğumuz noktada da karşılaşacağımız tek hakikat var: Gördüğümüz her şeyin kaybolduğunu fark edeceğiz. Yani mesele, soru ya da cevapta. Gerisi aldatıcı bir yığın. Bence şiir, bahsettiğimiz soru ya da cevabın hemen bitişiğindedir. Veya şiir, sorunun ya da cevabın ateşinden sıçramış bir çıngıdır. Bu metnin yazı türü ve özellikleri aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Biyografi, kişisel hayatı konu alan bir yazı türüdür. Yazar, sporcu, devlet lideri gibi birçok kişi hakkında biyografi yazıla- bilir. Biyografiye konu olan kişinin hayatı olduğu gibi yazıya aktarılır. B) Makale; alanında uzman kişiler tarafından yazılan, herhangi bir konuda bilgi vermek, düşünce belirtmek ve bu düşün- ceyi savunmak, kanıtlama amacı güden belirli uzunlukta, başlıkta, genellikle imzalı olan, gazete ve dergilerde yayımla- nan yazılara denir. C) Roman, insanların hayat tecrübelerini ve başlarından geçen olayları kurmaca ya da gerçeğe uygun olarak konu edinen düzyazı biçimindeki edebî metindir. D) Bir yazarın, düşüncelerini karşısında olan biriyle konuşuyormuş gibi sohbet havası içinde anlatmasına söyleşi adı veril- mektedir. Yazar bu türde birtakım iç konuşmalara yer verir ve bunu yaparken de samimi bir üslup kullanmaktadır.
7. Her yıl tonlarca ambalaj malzemesi kullanılıyor. Ambalaj üretimi arttıkça kaynak kullanımı ve atık miktarı da artıyor. Geri dö-
nüşüm sürdürülebilir ambalaj için en önemli adımlardan.
2020'de Piyasaya sürülen O Kompozit
Ambalaj Cinsleri
Metal
%3
%3
(B-1* Kapsamında)
*B-1 Bertarafı 'Ambalaj
Atıklarının Kontrolü
Yönetmeliği' çevçevesinde
gerçekleştirilen ambalajlar
Plastik
%24
Ahşap
%14
Kaynak: Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı-Ambalaj
Bülteni, Ambalaj ve Ambalaj Atıklan İstatistikleri (2020)
Bu bilgilere göre grafikten aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Ambalaj malzemelerinin gerçekleşen geri kazanım oranına
B) Ambalaj malzemelerinin piyasaya sürülen ton miktarına
C) En fazla ambalaj oranına hangi malzemenin sahip olduğuna
D) Hangi malzemeden imal edilenlerin daha çok yer kapladığına
Kağıt Karton
%34
%22
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
7. Her yıl tonlarca ambalaj malzemesi kullanılıyor. Ambalaj üretimi arttıkça kaynak kullanımı ve atık miktarı da artıyor. Geri dö- nüşüm sürdürülebilir ambalaj için en önemli adımlardan. 2020'de Piyasaya sürülen O Kompozit Ambalaj Cinsleri Metal %3 %3 (B-1* Kapsamında) *B-1 Bertarafı 'Ambalaj Atıklarının Kontrolü Yönetmeliği' çevçevesinde gerçekleştirilen ambalajlar Plastik %24 Ahşap %14 Kaynak: Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı-Ambalaj Bülteni, Ambalaj ve Ambalaj Atıklan İstatistikleri (2020) Bu bilgilere göre grafikten aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Ambalaj malzemelerinin gerçekleşen geri kazanım oranına B) Ambalaj malzemelerinin piyasaya sürülen ton miktarına C) En fazla ambalaj oranına hangi malzemenin sahip olduğuna D) Hangi malzemeden imal edilenlerin daha çok yer kapladığına Kağıt Karton %34 %22
10. Hâl eki olan "-de" bitişik yazılır, bağlaç olan "de"
ayrı yazılır.
• Ek olan "-ki" bitişik yazılır, bağlaç olan "ki" ayrı ya-
zılır.
• Soru eki olan "mi" ayrı yazılır, "mi"den sonra gelen
ekler "mi"ye bitişik yazılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı ya-
pılmamıştır?
A) Toplumu kitaptan uzaklaştıran bir başka sebep
te kitap piyasasının kaliteye değil, şöhrete yönel-
mesidir.
B) Madem ki bakmak ile görmek farklıdır, biz görenler-
den olalım.
C) Vaktini dolu dolu geçirdin mi kötülük düşünmeye
firsatın kalmaz.
BYeryüzünde pek çok harikalar vardır ama bunların
en büyüğü yinede insandır.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
10. Hâl eki olan "-de" bitişik yazılır, bağlaç olan "de" ayrı yazılır. • Ek olan "-ki" bitişik yazılır, bağlaç olan "ki" ayrı ya- zılır. • Soru eki olan "mi" ayrı yazılır, "mi"den sonra gelen ekler "mi"ye bitişik yazılır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı ya- pılmamıştır? A) Toplumu kitaptan uzaklaştıran bir başka sebep te kitap piyasasının kaliteye değil, şöhrete yönel- mesidir. B) Madem ki bakmak ile görmek farklıdır, biz görenler- den olalım. C) Vaktini dolu dolu geçirdin mi kötülük düşünmeye firsatın kalmaz. BYeryüzünde pek çok harikalar vardır ama bunların en büyüğü yinede insandır.
6. Newton 1600'lü yıllarda ışıkla ilgili çeşitli deneyler yaptı.
Bunların birinde, prizmadan geçen Güneş ışığının renk-
lere ayrıştığını gördü. Hem de gökkuşağını oluşturan
renklere. Bu nedenle Newton gökkuşağını oluşturan
renklerin Güneş ışığında gizli olduğunu düşündü. Bu
düşüncesini doğrulamak için prizmadan geçerek renk-
lere ayrışmış olan ışık demetinin önüne tekrar bir prizma
yerleştirdi. Tam da düşündüğü gibi, ikinci prizmadan
geçen tüm renkler bir araya geldi ve beyaz ışık oluştu.
Newton'un bu keşfi, beyaz ışığın ----.
Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabi-
lir?
A) bir ortamdan başka ortama doğru yön değiştirdiği-
ni kavrattı
B) bir yüzeye çarpmasından sonra geri dönebileceği-
ne işaret etti
C) her insanda farklı bir öznellikle algılandığını açığa
kavuşturdu
D) farklı renklerdeki ışığın birleşmesinden oluştuğunu
gösterdi
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6. Newton 1600'lü yıllarda ışıkla ilgili çeşitli deneyler yaptı. Bunların birinde, prizmadan geçen Güneş ışığının renk- lere ayrıştığını gördü. Hem de gökkuşağını oluşturan renklere. Bu nedenle Newton gökkuşağını oluşturan renklerin Güneş ışığında gizli olduğunu düşündü. Bu düşüncesini doğrulamak için prizmadan geçerek renk- lere ayrışmış olan ışık demetinin önüne tekrar bir prizma yerleştirdi. Tam da düşündüğü gibi, ikinci prizmadan geçen tüm renkler bir araya geldi ve beyaz ışık oluştu. Newton'un bu keşfi, beyaz ışığın ----. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabi- lir? A) bir ortamdan başka ortama doğru yön değiştirdiği- ni kavrattı B) bir yüzeye çarpmasından sonra geri dönebileceği- ne işaret etti C) her insanda farklı bir öznellikle algılandığını açığa kavuşturdu D) farklı renklerdeki ışığın birleşmesinden oluştuğunu gösterdi
5. (1) Karadeniz'in doğusunda bulunan Abhazya'daki
Krubera Mağarası'nın dünyanın en derin mağarası ol-
duğu biliniyordu. (II) Yapılan son çalışmalarla mağaranın
tamamının haritası çıkarıldı. (III) Bu çalışmalar mağara-
nın yaklaşık 2200 metre derinliğinde ve 13.500 kilomet-
re uzunluğunda olduğunu gösterdi. (IV) Araştırmacılar
mağarada çok dar geçitlerle birbirine bağlı çok sayıda
galeri ve çağlayan yer aldığını söylüyor.
50
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Ancak bu mağaranın derinliği tam olarak bilin-
miyordu." cümlesi getirilmelidir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. (1) Karadeniz'in doğusunda bulunan Abhazya'daki Krubera Mağarası'nın dünyanın en derin mağarası ol- duğu biliniyordu. (II) Yapılan son çalışmalarla mağaranın tamamının haritası çıkarıldı. (III) Bu çalışmalar mağara- nın yaklaşık 2200 metre derinliğinde ve 13.500 kilomet- re uzunluğunda olduğunu gösterdi. (IV) Araştırmacılar mağarada çok dar geçitlerle birbirine bağlı çok sayıda galeri ve çağlayan yer aldığını söylüyor. 50 Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Ancak bu mağaranın derinliği tam olarak bilin- miyordu." cümlesi getirilmelidir? A) I. B) II. C) III. D) IV.