Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
3. Aşağıdaki grafiklerde 2019 yılı Ocak-Mayıs aylanı ikinci el ve sıfır araçların satışlarının bir önceki yılın aynı ayı-
na göre artış oranları verilmiştir.
İKİNCİ EL ARAÇ SATIŞI ARTIS ORANI
il
KİNCİ EL VE SIFIR ARAÇ SATS ORAN
10
HA
MODEL
Bu grafiklerde verilen bilgilerin sütun ve çizgi grafik olarak birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A)
SIFIR ARAÇ SATIŞI ARTIŞ ORANI
KINCI EL VE SIFIR ARAÇ SATIS ORANI
DÜZEYİ
H…..
KİNCİ EL VE SIFIR ARAÇ SATIŞ ORANI
H
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. Aşağıdaki grafiklerde 2019 yılı Ocak-Mayıs aylanı ikinci el ve sıfır araçların satışlarının bir önceki yılın aynı ayı- na göre artış oranları verilmiştir. İKİNCİ EL ARAÇ SATIŞI ARTIS ORANI il KİNCİ EL VE SIFIR ARAÇ SATS ORAN 10 HA MODEL Bu grafiklerde verilen bilgilerin sütun ve çizgi grafik olarak birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) SIFIR ARAÇ SATIŞI ARTIŞ ORANI KINCI EL VE SIFIR ARAÇ SATIS ORANI DÜZEYİ H….. KİNCİ EL VE SIFIR ARAÇ SATIŞ ORANI H
A) I.
u lernet gelmektedir." cümlesi getirilirse metindeki auşunce akişi ozulmaz
D) N
C)/H.
B) II.
tonguç
VE
6.
1. Hayır, ben hayatın içindeyim; kalabalıklara karışırım çoğu zaman. Kendimi güçlü hissetmek
insanları tanımak, malzememi zenginleştirmek için bu gereklidir. Kitapta günümüzü anlatan
özellikle daha önce yazmadığım semtlerin, Çatalca'nın, Büyükçekmece ve Güzelce'nin hikâye
leri de bulunuyor.
II. Elbette. Romanın yazılışının asıl amacı sosyal psikolojiyle kurulan ilintilerdir. Sınıf çatışması, ih
tiyaçlara, çıkarlara, ideolojilere, yönetimlere, ezilen ve ezenlere bakışlardır. Bir makineden par.
ça alıp yerine başkasını koymak gibi insana ait düşünceleri, bağlılıkları, inanılan değerleri alıp
yerine başkalarını yerleştirmektir.
III. Ağırlık değil de yer verdim. Bu meselenin de sınıf çatışmasında payı var. İnsanlar yoksul veya
işsiz oluşlarına kader gibi bakmasınlar. Bu durumu kendi başarısızlıklarına bağlamasınlar. Bura
da bir sistem bozukluğu ya da yanlışlığı söz konusudur.
Numaralanmış metinlerden hangisi aşağıdaki sorulardan herhangi birine cevap vermemektedir?
A) Romanınızı sınıfsal çatışmalar üzerine kurduğunuzu söyleyebilir miyiz?
Bykülerde geçen kahramanların isimleri de daha çok eskiye ait. Ulviye, Sitare, Süheyla, Neyyi-
re, Afife, Şefik, İhsan, Mestane... Daha çok mazide mi yaşarsınız?
de kelimelerin eski gücünü yitirdiğine inanıyor musunuz?
C)
D) Romanda, sosyo-ekonomik sorunlara ağırlık verdiğinizi söylemek doğru olur mu? olded u
tongue ve
İnsanları diğer canlılardan ayıran yeteneklerden biri hatta en önemlisi,
ilginin bir düşüncenin, bir
IV. Annem salc
koyuyordu.
bakmasına
Numaralanmı
yoktur?
A) I.
9. Hayvanlarım
fa böyle ge
vanların se
çirdi içinde
çen bu ha
Bu parçac
A) Şaşırm
Ortaokul Türkçe
Paragraf
A) I. u lernet gelmektedir." cümlesi getirilirse metindeki auşunce akişi ozulmaz D) N C)/H. B) II. tonguç VE 6. 1. Hayır, ben hayatın içindeyim; kalabalıklara karışırım çoğu zaman. Kendimi güçlü hissetmek insanları tanımak, malzememi zenginleştirmek için bu gereklidir. Kitapta günümüzü anlatan özellikle daha önce yazmadığım semtlerin, Çatalca'nın, Büyükçekmece ve Güzelce'nin hikâye leri de bulunuyor. II. Elbette. Romanın yazılışının asıl amacı sosyal psikolojiyle kurulan ilintilerdir. Sınıf çatışması, ih tiyaçlara, çıkarlara, ideolojilere, yönetimlere, ezilen ve ezenlere bakışlardır. Bir makineden par. ça alıp yerine başkasını koymak gibi insana ait düşünceleri, bağlılıkları, inanılan değerleri alıp yerine başkalarını yerleştirmektir. III. Ağırlık değil de yer verdim. Bu meselenin de sınıf çatışmasında payı var. İnsanlar yoksul veya işsiz oluşlarına kader gibi bakmasınlar. Bu durumu kendi başarısızlıklarına bağlamasınlar. Bura da bir sistem bozukluğu ya da yanlışlığı söz konusudur. Numaralanmış metinlerden hangisi aşağıdaki sorulardan herhangi birine cevap vermemektedir? A) Romanınızı sınıfsal çatışmalar üzerine kurduğunuzu söyleyebilir miyiz? Bykülerde geçen kahramanların isimleri de daha çok eskiye ait. Ulviye, Sitare, Süheyla, Neyyi- re, Afife, Şefik, İhsan, Mestane... Daha çok mazide mi yaşarsınız? de kelimelerin eski gücünü yitirdiğine inanıyor musunuz? C) D) Romanda, sosyo-ekonomik sorunlara ağırlık verdiğinizi söylemek doğru olur mu? olded u tongue ve İnsanları diğer canlılardan ayıran yeteneklerden biri hatta en önemlisi, ilginin bir düşüncenin, bir IV. Annem salc koyuyordu. bakmasına Numaralanmı yoktur? A) I. 9. Hayvanlarım fa böyle ge vanların se çirdi içinde çen bu ha Bu parçac A) Şaşırm
TÜRKÇE
TEST 20
(1) Hayvanların bir kısmı, karbonhidratça zengin
besinlere ağırlık vererek vücutlarında bolca yağ de
polar. (II) Bu da onlara kış boyunca yetecek ener-
jiyi sağlar. (III) Ancak bazı hayvanlar kış uykusu
sürecinde arada bir uyanabilir. (IV) Bu dönemlerde
daha önceden yuvalarına depoladıkları besinleri
tüketir ve boşaltım gibi gereksinimlerini karşılayıp
kış uykusuna tatlı tatlı devam eder.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisi kang
Yanabilirlik açısından farklidu?
A)
C) Th
D) N
13. Aşağıda
kullanu
Ata
mu
DO
Be
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TÜRKÇE TEST 20 (1) Hayvanların bir kısmı, karbonhidratça zengin besinlere ağırlık vererek vücutlarında bolca yağ de polar. (II) Bu da onlara kış boyunca yetecek ener- jiyi sağlar. (III) Ancak bazı hayvanlar kış uykusu sürecinde arada bir uyanabilir. (IV) Bu dönemlerde daha önceden yuvalarına depoladıkları besinleri tüketir ve boşaltım gibi gereksinimlerini karşılayıp kış uykusuna tatlı tatlı devam eder. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisi kang Yanabilirlik açısından farklidu? A) C) Th D) N 13. Aşağıda kullanu Ata mu DO Be
(1) Ukrayna'nın kuzeyinde Kiev yakınlarında Çernobil
Nükleer Santrali 26 Nisan 1986'da patladı. (II) Bakıma
alınan santralin dördüncü reaktöründe meydana geler
patlama, Hiroşima ve Nagazaki'ye atılan atom bomba-
larını tam iki yüz kat aşan bir etki yarattı. (III) İlk anda
patlamanın etkisiyle santralde görevli otuz bir kişi haya-
tını kaybetti. (IV) Daha sonra Türkiye'nin de dahil olduğu
yakın coğrafya, yıllar boyu sürecek ölümcül bir felaketin
pençesine düştü.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde
fiilimsi yoktur?
A) I
BY II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
(1) Ukrayna'nın kuzeyinde Kiev yakınlarında Çernobil Nükleer Santrali 26 Nisan 1986'da patladı. (II) Bakıma alınan santralin dördüncü reaktöründe meydana geler patlama, Hiroşima ve Nagazaki'ye atılan atom bomba- larını tam iki yüz kat aşan bir etki yarattı. (III) İlk anda patlamanın etkisiyle santralde görevli otuz bir kişi haya- tını kaybetti. (IV) Daha sonra Türkiye'nin de dahil olduğu yakın coğrafya, yıllar boyu sürecek ölümcül bir felaketin pençesine düştü. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde fiilimsi yoktur? A) I BY II C) III D) IV
B
3.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından dört farklı alan-
da planlanan kış okulları, bu yıl ilk kez 81 il-
de düzenlendi. Yoğun ilgi gören kış okulların-
daki kurslara 5.845 kurs merkezinde yaklaşık
250.000 öğrenci katıldı. 21 Ocak 2023 Pazarte-
si günü başlayan kurslarda 14.000 öğretmen gö-
rev aldı.
Bu metinde aşağıdaki kurallardan hangisinin
örneği yoktur?
A) Dört veya daha çok basamaklı sayılar son-
dan sayılmak üzere üçlü gruplara ayrılarak
yazılır ve aralarına nokta konur.
B) Kurum, kuruluş ve kurul adlapnin her kelime-
si büyük harfle başlar.
C) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük
harfle başlar.
D) Bağlaç olan da/de ayrı yazılır ve kendisinden
enceki kelimenin son ünlüsüne bağlı olarak
büyük ünlü uyumuna uyar.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
B 3. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından dört farklı alan- da planlanan kış okulları, bu yıl ilk kez 81 il- de düzenlendi. Yoğun ilgi gören kış okulların- daki kurslara 5.845 kurs merkezinde yaklaşık 250.000 öğrenci katıldı. 21 Ocak 2023 Pazarte- si günü başlayan kurslarda 14.000 öğretmen gö- rev aldı. Bu metinde aşağıdaki kurallardan hangisinin örneği yoktur? A) Dört veya daha çok basamaklı sayılar son- dan sayılmak üzere üçlü gruplara ayrılarak yazılır ve aralarına nokta konur. B) Kurum, kuruluş ve kurul adlapnin her kelime- si büyük harfle başlar. C) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar. D) Bağlaç olan da/de ayrı yazılır ve kendisinden enceki kelimenin son ünlüsüne bağlı olarak büyük ünlü uyumuna uyar.
5.
6. UNITE
Ses Bilgisi
Bu geldiğimiz üzüm bağı bize babamın dedesinden kalmıştı.
Bakıyorum da hemen giymişsin sana aldığım gömleği, yakışmış.
Bizim mahallenin çocukları çok mutlu bir çocukluk geçirmiş olur.
Koşup yetiştim arkasından, gidiyordu yoksa bilmediği yoldan Safir.
Yukarıda verilen cümlelerin hangisinin içinde “ünsüz yumuşaması”na örnek olabilecek bir sözcük yok
tur?
A) TURUNCU
C) MOR
jalo
OKAN
6.
B) MAVİ
D) YEŞİL
6. UNIT
Ses Bilg
Yukarıdaki ci
B)
C)
D)
Ortaokul Türkçe
Fiil
5. 6. UNITE Ses Bilgisi Bu geldiğimiz üzüm bağı bize babamın dedesinden kalmıştı. Bakıyorum da hemen giymişsin sana aldığım gömleği, yakışmış. Bizim mahallenin çocukları çok mutlu bir çocukluk geçirmiş olur. Koşup yetiştim arkasından, gidiyordu yoksa bilmediği yoldan Safir. Yukarıda verilen cümlelerin hangisinin içinde “ünsüz yumuşaması”na örnek olabilecek bir sözcük yok tur? A) TURUNCU C) MOR jalo OKAN 6. B) MAVİ D) YEŞİL 6. UNIT Ses Bilg Yukarıdaki ci B) C) D)
eleri bir dünya
Kisn Bilgiler
Kişinin bir eylemi yapma
yeterliliğine sahip olduğu
halde yapmamasından
duyduğu üzüntüyü dile
getiren cümleler hayıflan
madır. 4
Önceki bilgilerden
tecrübelerden hareket!
le herhangi bir olaydan 1
önce verilen olumlu veya:
olumsuz yargıyı anlatan
cümlelere önyargılı cümle
denir.
14
En az iki farklı nesnenin i
ya da kavramın ortak bir
nitelikle (özellikle) ilgili
blarak birbirlerine karşı
durumlanını belirlemeye
karşılaştırma denir.
PÜRKÇE ÇALIŞMA KAGIITA RI
CUMLEDE ANLAM
AŞAĞIDAKİ CÜMLELERİ ANLAM ÖZELLİKLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİN.
Hayıflanma Önyargı Karşılaştırma Ihtimal Öneri Varsayım
Cümleler
Tut ki ben sınavı kazandım.
Bence bu golü kaçırmaz.
Bu işi hayatta yapamaz.
Sınıfının en iyisiydi.
Diyelim ki yağmur yağdı.
Sen bu yemeği daha iyi yaparsın.
Imkanum varken o işi yapmalıydım.
Önce dersi bitirip sonra oyun oynasanız
daha iyi olur.
Bu eseri okuyucu beğenmeyecektir.
Sen ağbinden daha akıllısın.
Hafta sonu sinemaya da gidebilirsiniz.
Keşke ben de size eşlik etseydim.
Bu mevsimde Urfa
yanmış
olmalı
Aşağıdaki Doğrudan Anlatım Verilen Cümleleri Dolaylı Anlatıma Çevirin.
için açılmıştır.
ları beklemedikle
is
arden
Sarıkamış Hare
yetersiz olan bi
rinda donarak
yara
Ruslar karşı sa
le karşılaşma
Anadolu Böl
Çanakkale'd
timine yard
Rusya'dak
kazandı.
ve çarlık
Osmani
si'ni yar
Buna g
1. Osn
top
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
eleri bir dünya Kisn Bilgiler Kişinin bir eylemi yapma yeterliliğine sahip olduğu halde yapmamasından duyduğu üzüntüyü dile getiren cümleler hayıflan madır. 4 Önceki bilgilerden tecrübelerden hareket! le herhangi bir olaydan 1 önce verilen olumlu veya: olumsuz yargıyı anlatan cümlelere önyargılı cümle denir. 14 En az iki farklı nesnenin i ya da kavramın ortak bir nitelikle (özellikle) ilgili blarak birbirlerine karşı durumlanını belirlemeye karşılaştırma denir. PÜRKÇE ÇALIŞMA KAGIITA RI CUMLEDE ANLAM AŞAĞIDAKİ CÜMLELERİ ANLAM ÖZELLİKLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİN. Hayıflanma Önyargı Karşılaştırma Ihtimal Öneri Varsayım Cümleler Tut ki ben sınavı kazandım. Bence bu golü kaçırmaz. Bu işi hayatta yapamaz. Sınıfının en iyisiydi. Diyelim ki yağmur yağdı. Sen bu yemeği daha iyi yaparsın. Imkanum varken o işi yapmalıydım. Önce dersi bitirip sonra oyun oynasanız daha iyi olur. Bu eseri okuyucu beğenmeyecektir. Sen ağbinden daha akıllısın. Hafta sonu sinemaya da gidebilirsiniz. Keşke ben de size eşlik etseydim. Bu mevsimde Urfa yanmış olmalı Aşağıdaki Doğrudan Anlatım Verilen Cümleleri Dolaylı Anlatıma Çevirin. için açılmıştır. ları beklemedikle is arden Sarıkamış Hare yetersiz olan bi rinda donarak yara Ruslar karşı sa le karşılaşma Anadolu Böl Çanakkale'd timine yard Rusya'dak kazandı. ve çarlık Osmani si'ni yar Buna g 1. Osn top
50.
51.
TÜRKÇE
Aşağıda cümlede anlamla ilgili bazı bilgiler verilmiştir:
• En az iki farklı varlığı, olayı, durumu benzer ve farklı yönleriyle kıyaslayan cümlelere karşılaştırma cümle
leri denir.
• Örneklendirme cümleleri, herhangi bir konu hakkında bilgi verildikten sonra o konu ile ilgili düşünceleri
daha inandırıcı ve gerçekçi kılmak için örnek verilen cümlelerdir.
• Bir olayın veya durumun gerçekleşmesinin başka bir olaya veya duruma bağlı olduğunu belirten cümle-
lere koşul-sonuç cümleleri denir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde verilen anlam özelliklerine uygun bir örnek yoktur?
A) Yaptığı konuşmadan daha çok konuşurken yaptığı el hareketleriyle dikkat çekti.
B) Odanda müzik dinleyebilirsin ama sesini fazla açmayacaksın.
C) Trafikte ilerlemek işkence hâline geldi, dün Beşiktaş - Taksim arasını üç saatte gidebildik mesela.
D) Bahçesinin güneş gibi parladığını gördükçe morali yerine geliyordu.
Öğretmenimin anlattıklarını keşke defterime yaz-
saydım.
2
insan, kendisine bu kadar emeği geçen insanı bir
kere de olsa arayıp sormaz mı?
Küçümseme cümleleri, bir kişiye veya bir olaya de-
ğer vermeme, onu önemsememe onu hafife alma
anlamı taşıyan cümlelerdir.
yastan sonra gitar çalmayı öğrenip şarka
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
50. 51. TÜRKÇE Aşağıda cümlede anlamla ilgili bazı bilgiler verilmiştir: • En az iki farklı varlığı, olayı, durumu benzer ve farklı yönleriyle kıyaslayan cümlelere karşılaştırma cümle leri denir. • Örneklendirme cümleleri, herhangi bir konu hakkında bilgi verildikten sonra o konu ile ilgili düşünceleri daha inandırıcı ve gerçekçi kılmak için örnek verilen cümlelerdir. • Bir olayın veya durumun gerçekleşmesinin başka bir olaya veya duruma bağlı olduğunu belirten cümle- lere koşul-sonuç cümleleri denir. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde verilen anlam özelliklerine uygun bir örnek yoktur? A) Yaptığı konuşmadan daha çok konuşurken yaptığı el hareketleriyle dikkat çekti. B) Odanda müzik dinleyebilirsin ama sesini fazla açmayacaksın. C) Trafikte ilerlemek işkence hâline geldi, dün Beşiktaş - Taksim arasını üç saatte gidebildik mesela. D) Bahçesinin güneş gibi parladığını gördükçe morali yerine geliyordu. Öğretmenimin anlattıklarını keşke defterime yaz- saydım. 2 insan, kendisine bu kadar emeği geçen insanı bir kere de olsa arayıp sormaz mı? Küçümseme cümleleri, bir kişiye veya bir olaya de- ğer vermeme, onu önemsememe onu hafife alma anlamı taşıyan cümlelerdir. yastan sonra gitar çalmayı öğrenip şarka
10.Fiilimsiler, fiilden türer ve fiilimsilerin olumsuz şekilleri
yapılabilir. Fiilimsinin fiilden farkı, kip ve şahıs eki al-
mamasıdır.
Örnek: Sevmek, en güzel duygudur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
fiilimsi değildir?
A) Yerinde sayanlar, yürüyenlerden daha çok ayak pa-
tırtısı eder.
B) O makam göz dikmeye değer ki civarında hiçbir ah-
mak ve hiçbir cahil yaşayamasın.
C) Köhne fikirler paslanmış çivilere benzer, söküp at-
mak çok güçtür.
D) Yanlış bildiklerimizi atabilsek beynimizin yükü çok
hafiflerdi.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
10.Fiilimsiler, fiilden türer ve fiilimsilerin olumsuz şekilleri yapılabilir. Fiilimsinin fiilden farkı, kip ve şahıs eki al- mamasıdır. Örnek: Sevmek, en güzel duygudur. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük fiilimsi değildir? A) Yerinde sayanlar, yürüyenlerden daha çok ayak pa- tırtısı eder. B) O makam göz dikmeye değer ki civarında hiçbir ah- mak ve hiçbir cahil yaşayamasın. C) Köhne fikirler paslanmış çivilere benzer, söküp at- mak çok güçtür. D) Yanlış bildiklerimizi atabilsek beynimizin yükü çok hafiflerdi.
EFEMERA
Efemera, gündelik yaşama ait "Ivir Zivir" olarak nitelendirilebilecek kısa ömürlü küçük belgele
ifade eden bir tanımlamadır. Başka bir deyişle efemera, "gündelik hayatın önemsiz geçici belgeler'd
Biriktirilerek koleksiyon yapılan ve gelecek kuşaklara aktarılan gazeteler, dergiler, sinema biletler
tiyatro programları, el ilanları, afişler, posterler, çikolata kartları, tapu belgeleri, takvimler, kartvizitler
etiketler, kartpostallar, menüler ticari materyaller ve benzerleri, hemen hemen sosyal hayatın tamamın
da kullanılan belgeler olması dolayısı ile toplumun kültürü hakkında ayrıntılı bilgi vermektedir. Gündelik
yaşamın ayrıntılarını belgeleyen efemera belgeler, kültürel ve tarihsel çalışmalara ışık tutar. Kısaca
efemera koleksiyonerliği kültürel mirasın kuşaktan kuşağa aktarılması açısından son derece önemlidir
Komisyon
b) Metindeki geçiş ve bağlantı ifadelerini bulunuz. Bu ifadelerin anlatıma olan katkısını belirtiniz.
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
EFEMERA Efemera, gündelik yaşama ait "Ivir Zivir" olarak nitelendirilebilecek kısa ömürlü küçük belgele ifade eden bir tanımlamadır. Başka bir deyişle efemera, "gündelik hayatın önemsiz geçici belgeler'd Biriktirilerek koleksiyon yapılan ve gelecek kuşaklara aktarılan gazeteler, dergiler, sinema biletler tiyatro programları, el ilanları, afişler, posterler, çikolata kartları, tapu belgeleri, takvimler, kartvizitler etiketler, kartpostallar, menüler ticari materyaller ve benzerleri, hemen hemen sosyal hayatın tamamın da kullanılan belgeler olması dolayısı ile toplumun kültürü hakkında ayrıntılı bilgi vermektedir. Gündelik yaşamın ayrıntılarını belgeleyen efemera belgeler, kültürel ve tarihsel çalışmalara ışık tutar. Kısaca efemera koleksiyonerliği kültürel mirasın kuşaktan kuşağa aktarılması açısından son derece önemlidir Komisyon b) Metindeki geçiş ve bağlantı ifadelerini bulunuz. Bu ifadelerin anlatıma olan katkısını belirtiniz.
20.
Edilgen çatılı fiillerde sözde özne vardır. Yani
cümlede işin kimin tarafından yapıldığı belli
değildir. Örneğin "Babam çiçekleri suladı."
cümlesinde "suladı" eylemini yapan bellidir
(babam). Fakat "Çiçekler sulandı." cümle-
sinde "sulandı" eyleminin kimin tarafından
yapıldığı belli olmadığı için bu fiil edilgendir.
Buna göre "sarıl-" fiili,
1. Savaşta yurdun dört bir tarafı sarıldı.
II. Evden taşınırken tüm koliler açılmasın diye iyice sanıl-
mıştı.
III. Yıllardır görmediği arkadaşıyla karşılaşınca ona sıkı sı-
kı sarıldı.
cümlelerinden hangilerinde edilgen olarak kullanıl-
mıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı
20. Edilgen çatılı fiillerde sözde özne vardır. Yani cümlede işin kimin tarafından yapıldığı belli değildir. Örneğin "Babam çiçekleri suladı." cümlesinde "suladı" eylemini yapan bellidir (babam). Fakat "Çiçekler sulandı." cümle- sinde "sulandı" eyleminin kimin tarafından yapıldığı belli olmadığı için bu fiil edilgendir. Buna göre "sarıl-" fiili, 1. Savaşta yurdun dört bir tarafı sarıldı. II. Evden taşınırken tüm koliler açılmasın diye iyice sanıl- mıştı. III. Yıllardır görmediği arkadaşıyla karşılaşınca ona sıkı sı- kı sarıldı. cümlelerinden hangilerinde edilgen olarak kullanıl- mıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III
Mahal
ar De
ortak
kli
-k-
12.
Yalnız yaşamanın bir tek amacı vardır sanıyorum;
o da daha başıboş, daha rahat yaşamak. Fakat
her zaman, buna hangi yoldan varacağımızı pek
bilmiyoruz. Çok kez insan dünya işlerini bıraktığı-
ni sanır. Oysaki bu işlerin yolunu değiştirmekten
başka bir şey yapmamıştır. Bir aileyi yönetmek bir
devleti yönetmekten hiç de kolay değildir.
14, Kış u
tarktil
mevs
tika'n
rim.
Bu
and
AX
Bu metnin yazıldığı türle ilgili aşağıdakilerden har
gisi söylenebilir?
A) Yazar, kendisiyle konuşuyormuş gibi bir anlatım se
giter.
B) Olay örgüsü, şahıs kadrosu, yer ve zaman unsurla
belirtilir.
C) Gezilen yerlerle ilgili izlenimler edebî bir üslupla an
latır.
D) Anlatılanlar ilgi çekici ve haber niteliğindedir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Mahal ar De ortak kli -k- 12. Yalnız yaşamanın bir tek amacı vardır sanıyorum; o da daha başıboş, daha rahat yaşamak. Fakat her zaman, buna hangi yoldan varacağımızı pek bilmiyoruz. Çok kez insan dünya işlerini bıraktığı- ni sanır. Oysaki bu işlerin yolunu değiştirmekten başka bir şey yapmamıştır. Bir aileyi yönetmek bir devleti yönetmekten hiç de kolay değildir. 14, Kış u tarktil mevs tika'n rim. Bu and AX Bu metnin yazıldığı türle ilgili aşağıdakilerden har gisi söylenebilir? A) Yazar, kendisiyle konuşuyormuş gibi bir anlatım se giter. B) Olay örgüsü, şahıs kadrosu, yer ve zaman unsurla belirtilir. C) Gezilen yerlerle ilgili izlenimler edebî bir üslupla an latır. D) Anlatılanlar ilgi çekici ve haber niteliğindedir.
A) Tırnak işareti (" ")
B) Kisa-çizgi (-)
18. Kocaman bir küre üzerinde yaşayanlar, bu kürenin yüze-
yini çeşitli ölçümler yaparak tanımlamaya ve böylece ya-
şamlarını kolaylaştırmaya çalıştı. Güneş saatleri ve gökyü-
zü gözlemleriyle zamanı ölçtüler. Gemilerin en kısa yoldan
dev okyanusları nasıl kolayca aşacağını buldular. Dünya-
nın en yüksek dağının yüksekliği gibi birçok şeyi hesapla-
maya çalıştılar.
Bu metinde aşağıdakilerden hangisini örneklendirecek
bir kullanım yoktur?
A) Sifat-fiilin önündeki isim düştüğünde sıfat olan sözcük
adlaşır.
B) Bazı fiilimsi ekleri kip ekleriyle benzerlik gösterir.
C) Zarf-fiiller, cümleye durum anlamı katabilir.
D) Fiilimsi ekini alan bazı sözcükler bir varlığın adı olarak
kalıcı isim oluşturabilir.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
A) Tırnak işareti (" ") B) Kisa-çizgi (-) 18. Kocaman bir küre üzerinde yaşayanlar, bu kürenin yüze- yini çeşitli ölçümler yaparak tanımlamaya ve böylece ya- şamlarını kolaylaştırmaya çalıştı. Güneş saatleri ve gökyü- zü gözlemleriyle zamanı ölçtüler. Gemilerin en kısa yoldan dev okyanusları nasıl kolayca aşacağını buldular. Dünya- nın en yüksek dağının yüksekliği gibi birçok şeyi hesapla- maya çalıştılar. Bu metinde aşağıdakilerden hangisini örneklendirecek bir kullanım yoktur? A) Sifat-fiilin önündeki isim düştüğünde sıfat olan sözcük adlaşır. B) Bazı fiilimsi ekleri kip ekleriyle benzerlik gösterir. C) Zarf-fiiller, cümleye durum anlamı katabilir. D) Fiilimsi ekini alan bazı sözcükler bir varlığın adı olarak kalıcı isim oluşturabilir.
bekletilir.
C. Peynirlerin üzeri tekrar kadayıf ile kap
emin olunur.
cümleleri hangi sırayla getirilmelidir?
A)A-B-C
B) C-B-A
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı
vardır?
A) 30 Ekim 1918 tarihinde Mondros Ateşkes Ant-
laşması imzalandıktan sonra İstanbul işgale
başlanmıştır.
B) Koca Yusuf, II. Abdülhamit Dönemi'nde yurt
dışında büyük başarılar kazanmıştır.
C) Bir okyanusu bir uçtan bir uca yüzerek geçmek
mümkün olmasa da okyanusta yüzmenin ken-
diside hoştur bence.
D) Belki de bu yaşadıklarından sonra o kadar da
olumlu bakamamıştı hayata.
Türkçe Soruları C
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
bekletilir. C. Peynirlerin üzeri tekrar kadayıf ile kap emin olunur. cümleleri hangi sırayla getirilmelidir? A)A-B-C B) C-B-A 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) 30 Ekim 1918 tarihinde Mondros Ateşkes Ant- laşması imzalandıktan sonra İstanbul işgale başlanmıştır. B) Koca Yusuf, II. Abdülhamit Dönemi'nde yurt dışında büyük başarılar kazanmıştır. C) Bir okyanusu bir uçtan bir uca yüzerek geçmek mümkün olmasa da okyanusta yüzmenin ken- diside hoştur bence. D) Belki de bu yaşadıklarından sonra o kadar da olumlu bakamamıştı hayata. Türkçe Soruları C
devam ettiriyorlar. Sonra öyle bir an geliyor ki (II)
için ne kadar önemli olduğunu göz ardı ediyorlar. Tüm
gerçekten. Gözü çok yükseklerde olup bir
once de diyenler oldu. Ne
eye başlıyorlar, "Ben nerede hata yaptım da bunlar başıma geldi?"
<ında değilsin. Senden istenen, yapılması çok zor olan bir şey değil.
tini bil. Bil ki sonunda üzülen sen olma. Şimdi ben bunları diyorum
k zorunda kalacaklar. Bunu biliyor olmak bile şimdiden üzüyor beni.
cenin akışına göre sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getiril-
---. Bu sefer
uğunu düşünmekten geri duramıyor
yapayalnız bırakıyor
mesini ve elinde olanları kaybetmeyi bekliyor
ekilerden de bir bir oluyorlar
meyi bekler hâle geliyor ve ondan sonra akıllanıyor
eriyor ve tüm kara bulutlar dağılmaya başlıyor
daha güzelinin peşinde oluyor
aşmışçasına ondan uzaklaşıyor
3. I. Ünlü yazar, hayattayken eserlerinin basılma-
sı yönünde hiç kimseden herhangi bir talepte
bulunmamıştır. 2
II. Franz Kafka'nın eserlerinin neredeyse hepsi,
hayata veda ettikten sonra basılmıştır.
III. Böylece Franz Kafka; arkadaşının fedakârca
mücadelesi sonucunda, öldükten sonra da ol-
sa ünlenerek dünya çapında çok okunan bir
yazar olmuştur. S
IV. Ama yazarın en yakın arkadaşı Maz Brod, onu
dinlememiş ve Kafka vefat ettikten sonra onun
yazdıklarını yayımlatmıştır.
3
V. Hatta kaleme aldığı eserlerinin birçoğunun ya-
kılıp yok edilmesini bile istemiştir. 2
a keklik
Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
sondan ikinci olur?
A) V
B) IV
C) III
D) I
Paragraf
8. KONU
245
Ortaokul Türkçe
Geçiş ve Bağlantı İfadeleri
devam ettiriyorlar. Sonra öyle bir an geliyor ki (II) için ne kadar önemli olduğunu göz ardı ediyorlar. Tüm gerçekten. Gözü çok yükseklerde olup bir once de diyenler oldu. Ne eye başlıyorlar, "Ben nerede hata yaptım da bunlar başıma geldi?" <ında değilsin. Senden istenen, yapılması çok zor olan bir şey değil. tini bil. Bil ki sonunda üzülen sen olma. Şimdi ben bunları diyorum k zorunda kalacaklar. Bunu biliyor olmak bile şimdiden üzüyor beni. cenin akışına göre sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getiril- ---. Bu sefer uğunu düşünmekten geri duramıyor yapayalnız bırakıyor mesini ve elinde olanları kaybetmeyi bekliyor ekilerden de bir bir oluyorlar meyi bekler hâle geliyor ve ondan sonra akıllanıyor eriyor ve tüm kara bulutlar dağılmaya başlıyor daha güzelinin peşinde oluyor aşmışçasına ondan uzaklaşıyor 3. I. Ünlü yazar, hayattayken eserlerinin basılma- sı yönünde hiç kimseden herhangi bir talepte bulunmamıştır. 2 II. Franz Kafka'nın eserlerinin neredeyse hepsi, hayata veda ettikten sonra basılmıştır. III. Böylece Franz Kafka; arkadaşının fedakârca mücadelesi sonucunda, öldükten sonra da ol- sa ünlenerek dünya çapında çok okunan bir yazar olmuştur. S IV. Ama yazarın en yakın arkadaşı Maz Brod, onu dinlememiş ve Kafka vefat ettikten sonra onun yazdıklarını yayımlatmıştır. 3 V. Hatta kaleme aldığı eserlerinin birçoğunun ya- kılıp yok edilmesini bile istemiştir. 2 a keklik Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi sondan ikinci olur? A) V B) IV C) III D) I Paragraf 8. KONU 245
an şeyleri bozuyor. İyi olmak
arı der ki, iyinin aşırısı olmaz
ir insanın buna. Felsefenin
là aşırılığa düşebilir.
tina
biyattan
Kişiler ve yaşanan
kavram açıklanır.
karşıtlıkları veya
alıntı yapılma-
dile, kuşaktan
rla ilgili olay-
ar. Halkımız
dandır."
Go
nenlerin sa
1.
addi açıdan bakıyor. Bir kişinin yaptığı mesleğin saygınlığından
seyenler var. Onlar için varsa yoksa para, para. Maalesef böyle düşü-
Dilimiz ancak edebiyat üstatlarının eserlerini
okumakla zenginleşir. Büyük adamların eserle-
rini okumalıyız. Bu sayede hem düşünceleriniz
gelişir hem de ifade yeteneğiniz güzelleşir. Dale
Carnegie: "Her gün yirmi otuz sayfa okumak-
kitaplıklar devretmiş olursunuz. Kitap okudu-
la kısa bir zaman içinde kültürünüzü yükseltip
ğunuz zaman bir tek kelimeyi bile anlamadan
geçmeyiniz, sözlüğünüz daima yanınızda bu-
lunsun." diyor.
ve insanları basit, samimi hem iyi hem kötü
filiklerle "kökü kendisinde olan bir
Okumayı bir alışkanlık haline getiren insanla-
rin okumaktan büyük zevk almalarının yanı sı-
ra okumadan edemediklerini biliyorum. Mesela
ben kitap okumadan uyuyamaz hale geldim.
Yıllar boyunca neredeyse her gece uyumadan
önce kitap okuduğum için artık bir şeyler oku-
mazsam eksik hissediyorum. Tanıdığım bazı
insanlar ise yemekten sonra çaylarını içerken
muhakkak kitap okuyorlar.
Tutum; parayı, malı ve zamanı yerine göre en
birbirine karıştırmamak gerekir. Tutumlu insan,
iyi şekilde kullanmaktır. Cimrilikle tutumluluğu
hayati ve zorunlu olan ihtiyaçları için para har-
camaktan çekinmez. Cimri kişiler, yaşaması ve
sağlığı için gerekli olan şeylere bile para harca-
maktan korkar.
11.
IV.
Problem küçükken tedbir alınmazsa büyür. Kü-
çük adımlar kıvılcımlar gibidir. Kıvılcım küçüktür
ama koca binaları yakabilir. Küçük yanlışlar da
belki önemsiz görünür ama önemli şeylere se-
bep olabileceği için tehlikelidir. Küçük görülen
basit hatalar felaketlere yol açabilir. Tıpkı bir
harmana düşen kıvılcımın tüm harmanı yak-
ması, yok etmesi gibi.
Numaralanmış parçalar ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi (söylenemez?
1. metinde yazar, öne sürdüğü düşünceyi başkalarının görüşleriyle desteklemiştir.
BI. metinde yazar, bir konuyu daha ayrıntılı anlatmak için örneklendirmeye başvurmuştur.
C) VII. metinde yazar, varlıkların benzer veya farklı yönlerini vermeye çalışmıştır.
DIV. metinde yazar, bir kavramı ya da olayı belirgin özellikleriyle tanıtmaya çalışmıştır.
Türkce Soruları Çanta'da keklik
Paragraf
8. KONU
255
Ortaokul Türkçe
Paragraf
an şeyleri bozuyor. İyi olmak arı der ki, iyinin aşırısı olmaz ir insanın buna. Felsefenin là aşırılığa düşebilir. tina biyattan Kişiler ve yaşanan kavram açıklanır. karşıtlıkları veya alıntı yapılma- dile, kuşaktan rla ilgili olay- ar. Halkımız dandır." Go nenlerin sa 1. addi açıdan bakıyor. Bir kişinin yaptığı mesleğin saygınlığından seyenler var. Onlar için varsa yoksa para, para. Maalesef böyle düşü- Dilimiz ancak edebiyat üstatlarının eserlerini okumakla zenginleşir. Büyük adamların eserle- rini okumalıyız. Bu sayede hem düşünceleriniz gelişir hem de ifade yeteneğiniz güzelleşir. Dale Carnegie: "Her gün yirmi otuz sayfa okumak- kitaplıklar devretmiş olursunuz. Kitap okudu- la kısa bir zaman içinde kültürünüzü yükseltip ğunuz zaman bir tek kelimeyi bile anlamadan geçmeyiniz, sözlüğünüz daima yanınızda bu- lunsun." diyor. ve insanları basit, samimi hem iyi hem kötü filiklerle "kökü kendisinde olan bir Okumayı bir alışkanlık haline getiren insanla- rin okumaktan büyük zevk almalarının yanı sı- ra okumadan edemediklerini biliyorum. Mesela ben kitap okumadan uyuyamaz hale geldim. Yıllar boyunca neredeyse her gece uyumadan önce kitap okuduğum için artık bir şeyler oku- mazsam eksik hissediyorum. Tanıdığım bazı insanlar ise yemekten sonra çaylarını içerken muhakkak kitap okuyorlar. Tutum; parayı, malı ve zamanı yerine göre en birbirine karıştırmamak gerekir. Tutumlu insan, iyi şekilde kullanmaktır. Cimrilikle tutumluluğu hayati ve zorunlu olan ihtiyaçları için para har- camaktan çekinmez. Cimri kişiler, yaşaması ve sağlığı için gerekli olan şeylere bile para harca- maktan korkar. 11. IV. Problem küçükken tedbir alınmazsa büyür. Kü- çük adımlar kıvılcımlar gibidir. Kıvılcım küçüktür ama koca binaları yakabilir. Küçük yanlışlar da belki önemsiz görünür ama önemli şeylere se- bep olabileceği için tehlikelidir. Küçük görülen basit hatalar felaketlere yol açabilir. Tıpkı bir harmana düşen kıvılcımın tüm harmanı yak- ması, yok etmesi gibi. Numaralanmış parçalar ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi (söylenemez? 1. metinde yazar, öne sürdüğü düşünceyi başkalarının görüşleriyle desteklemiştir. BI. metinde yazar, bir konuyu daha ayrıntılı anlatmak için örneklendirmeye başvurmuştur. C) VII. metinde yazar, varlıkların benzer veya farklı yönlerini vermeye çalışmıştır. DIV. metinde yazar, bir kavramı ya da olayı belirgin özellikleriyle tanıtmaya çalışmıştır. Türkce Soruları Çanta'da keklik Paragraf 8. KONU 255