Ortaokul Türkçe Soruları

10. Karşılıklı konuşmalarda bir süre sessiz kalma- nın yanlış olduğunu düşünenler var. Bu, doğru değil. Etkili iletişim için sizinle konuşan kişi sö- zünü bitirdikten sonra durup bir soluk alın. ik başta aradaki bu boşluk, size sonsuzluk gibi gelebilir ama aslında bir saniye bile sürmez. Soluk almanın gücüne ve güzelliğine alışacak, bundan çok hoşlanacaksınız. Bunu yapmak, sizi temasınız olan herkese daha çok yakınlaş- tırdığı gibi onlardan daha fazla saygı görmenizi de sağlayacaktır. Bir insana verilecek en de- ğerli armağanlardan birinin onu iyice dinlemek olduğunu siz de göreceksiniz. Gereken tek şey, kararlı olmak ve biraz pratik yapmaktır. Verilen metinde kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Öyküleyici anlatım B) Açıklayıcı anlatım C) Tartışmacı anlatım D) Betimleyici anlatım Tartışmac

Aşağıdaki cümlelerde kullanılan birleşik fiiller- den hangisi diğerlerinden farklıdır? A) Oraya gitmeyi göze almaz. B) Dün akşam seni göremedim. C) Bu davranışıyla gözden düştü. D) Gözetmen sınavda göz açtırmıyordu.

9. Bir okulda 8/A sınıfında okuyan Ergün, Micaç, Muza và Yuf adlı erkek öğrenciler ile da, boga, Ayse ve Meva adlı kız öğrenciler okullarında açpan Türkçe, matematik, fen bilimleri ve İngilizce dersleri için kurs tercihi yapmışlardır. Öğrencilerin tercihleriyle ilgili bilinenler şunlardır: 3 öğrenci Türkçe dersini, 2 öğrenci matematik dersini, 2 öğrenci fen bilimleri dersini ve 1 öğrenci İngi- lizce dersini seçmiştir. A fend Tarkae Mat Mirza ve Yusuf aynı dersi seçmiştir. Ergün Mirza Yusu İngilizce dersini erkek öğrenciler seçmemiştir. Ada, Doğa ve Miraç aynı dersi seçmiştir. Fen bilimleri dersini kız öğrencilerin hiçbiri seçmemiştir. e A Ada Doğa Mirag Buna göre, 1. Türkçe dersinde 2 kız 1 erkek öğrenci yer almaktadır. 11. Ayşe İngilizce dersini seçmiştir. III. Matematik dersinden kurs alanlardan biri Ergün'dür. IV. Fen bilimleri dersini seçenlerden biri Yusuf'tur. numaralanmış yargılardan hangileri kesinlikle doğrudur? A) !! ve III B) ve V C) I, III ve IV AA Ing DALII ve IV

14. Aşağıdaki cümlelerden ögelerine doğru ayrılmış olanlara "2" puan verilecektir, yanlış ayrılmış olan- lara puan verilmeyecektir. Buna göre, Dün akşam onu kütüphanede gördüm. Yüklem Zarf Yer Tamlayıcısı Tamlayıcısı Projenin başarılı olması için Ali Bey'e Yer Zarf Tamlayıcısı Tamlayıcısı yardım etmeliyiz. Yüklem lem X Ankara'da beş yıl kadar çalıştım. Yer Zarf Yüklem Tamlayıcısı Tamlayıcısı Zeki, saygılı, kibar, yardımlaşmayı seven Zarf TamlayıcıSI bir insandır. Yüklem 16 cümlelerinden alınması gereken puan aşağı- dakilerden hangisidir? A) 2 B) 4 (C) 6 D) 8

7. Fiilimsi eklerini aldıkları hâlde bazı sözcükler fiilimsi özelliğini kaybederek bir varlığın veya kavramın kali adı hâline gelir. Örnek: Annemin dün misafirler için yaptığı sarmayı çok beğendim. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözcük fiilimsi eklerinden birini almasına rağmen fiilimsi özelliğini kaybede rek bir varlığın kalıcı adı olmuştur. Bu yüzden de fiilimsi değildir. (1) İşim çok zor; her sabah, evin ekmek ihtiyacı için fırına gönderiliyorum. (II) Evin en küçüğü ben olduğum içinmiş tüm bu işkence. (III) Ben de isterdim büyük olmayı. (IV) Ama maalesef getir götür yapmak varmış kaderimde. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinde verilen açıklamaya uygun bir kullanım vardır? A) I B) II C) III D) IV

9. 8. 10. 5. 6. Z 4. 1. 2. Uyguluyorum - 12 Cümlenin Ögeleri Aşağıdaki cümlelerin öge sıralanışlarını altlarındaki boşluğa gösteriniz. Onu, yolun kenarındaki çocuk parkında bulmuşlar. Nesne / dolaylı tümleç / yüklem Çocukları, büyükbabaya her zaman saygı gösterirdi. Susayan çocuğa babaannesi meyve suyu içirdi. Meyveler çocuklara yıkanmadan yedirilmesin. Eski dostlarımızla bağlarımızı koparmamalıyız kesinlikle. Arkadaşlarla geçirdiğimiz o güzel günleri çok özledim. Fırından birkaç tane sıcak ekmek aldım. Yaşadığı heyecandan dili damağı kurumuştu. Çantasına öğretmenin dağıttığı ders notlarını dikkatle yerleştirdi. Soruyu yanlış çözen öğrenciye öğretmen uyarıda bulundu.

820. Toplumsal normlara ince bir baş kaldırı... Bir sabah uyandığınızda hafızanızı kayıp etmiş olsaydınız ne yapardınız? Nasıl bulurdunuz benliğinizi? Insan, başkalarından dinleyerek ne kadar tanıyabilir kendini? Herkes herşeyi anla- tırmı yoksa işine geldiği kadarını mı söyler? Bu parçada kaç tane yazım yanlışı yapılmış tır? A) 2 B) 3 4 D) 5

A) 2021 KAN BAĞIŞÇISI KAZANIMI PROJE RAKAMLARI Kuzey Kıbrıs Türk Kızılayı olarak 2017 yılında Sağlık Bakanlığı ile başlattiğimiz ve Türk Kızılay'ının katkıları ile yürüttüğümüz Kan Bağışcısı Kazanımı Projesi ile bugüne kadar 1.287 kan bağışı organizasyonu ile toplam 29.328 Unite kanın toplanmasını sağlamış CH bulunmaktayız. 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 2017 2018 2019 2020 2021 1.460 8.356 5.036 5.947 9.029 2017 2018 1.287 Organizasyonu Buna göre 2017-2021 yılları arasındaki kan bağışı miktarının grafiksel gösterimi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? 2021 2020 2019 O KUZEY KIBRIS TÜRK KIZILAYI 2017 2018 2019 2020 2021 46.036 inclendirme Egitimi D) TO000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 10000- 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 TOPLAM ÜNİTE 29.828 CİNSİYET DAĞILIMI %98 ERKEK 2017 2017 2018 %2 KADIN 2018 2019 2019 2020 2021 2020 2021

10. Tamer ve Sinem çok yakın iki arkadaştır. Bir gün oyun oynarlarken Tamer yanlışlıkla Sinem'in hır- kasına boya döker ve boya lekesi çıkmaz. Tamer düşünür taşınır ve Sinem'e yeni bir hırka almaya karar verir. Ertesi gün Tamer, Sinem'e fark ettir- meden onun hırkasını alır, çöpe atar ve yerine ye- nisini koyar. Tamer, Sinem'in çok sevineceğini dü- şünmektedir. Fakat işler umduğu gibi gitmez. Yeni hırkayı gören Sinem koşarak Tamer'in yanına gelir ve eski hırkasını ne yaptığını sorar. Tamer hırka- yı çöpe attığını söyler ve Sinem'in beti benzi atar. Çünkü hırkanın cebinde anneannesinin yadigârı olan kolye vardır. Bu paragrafta Tamer'in durumunu en iyi özetle- yen deyim aşağıdakilerden hangisidir? A) Taş üstünde taş koymamak B) Kaş yaparken göz çıkarmak C) Huyuna gitmek D) Kargayı bülbül diye satmak

8. Deyimlerin çoğu mastar biçiminde olsa da cümle biçiminde deyimler de vardır. Cümle biçimindeki deyimler öğüt vermemeleri açısından atasözlerin- den ayrılırlar. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uy- gun bir deyim kullanılmıştır? A) Komşunun tavuğu komşuya kaz görünür. B) Minareyi çalan kılıfını hazırlar. C) Dostlar alışverişte görsün. D) Bal bal demekle ağız tatlı olmaz.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerçek an- lamlı bir deyim kullanılmıştır? A) Artık geçmişe bir sünger çekmek gerekiyordu. B) Bu konu, iyice dallanıp budaklandı. C) Gerçekleri anlatana kadar bin dereden su getirdi. D) Ha gayret, çoğu gitti azı kaldı.

14. 1. Kavurucu sıcaklıktaki çöllerde yılmadan yüzlerce kilometre yol katedebilen develer, artık yok olmays başlayan yaygın inanışın aksine hörgüçlerinde su depolama Deveter aslinda 30 kilogram apabilien (hörgüçlerinde yağ depolar Vitamin ve mineral içeriği de yüksek olan bu depo, develerin haftalarca yemeden yola devam etmesine imkan tanır. Uzun yolculuklar sırasında yağ doku kullanildikça hör- güç küçülür hatta tamamen eritilebilir. Yağ dokunun yakılması sırasında bir miktar su açığa çıksa da develer susuzlukla mücadelede güçlerini vücutlarının diğer uyum becerilerinden alir. Öncelikle diğer memelilerde gözlenebilen yağın vücuda yayılarak depo edilmesinin aksine, develerde yağın tek bir bölgede toplanması daha az terlemelerine yardımcı olur. II. Ortalama vücut sıcaklıkları 37°C olan develer, kürklerinin de desteğiyle isi dengelemesini ayarlayarak sıcaklık 42°C'yi buluncaya kadar neredeyse hiç terlemezler, böylece su ve enerjiden yüksek tasarruf sağlarlar. Geniş vücut sıcaklığı aralığına ek olarak gündüz soğurduklar-ver-enerjisinin bir kısmını gece serinliğinde kaybetmeleri de su tasarrufuna katkıda bulunur III. Develerin susuzlukla mücadelede en etkili yapıları küçük ve oldukça oval yapıdaki elastik kırmızı kan hücreleridir. Su içen devenin alyuvarları esneklikleri sayesinde 2,5 kata kadar şişerek daha fazla su taşıyabilir. Susuz kalındığında kan plazmasının hacmi azalarak kıvamı artar. Bu durumda kan akış hızını sabit tutabilmek için damarlar daralır. Küçük ve eliptik şekilli deve alyuvarları kümelenme ve yığılma olmadan akışkanlığını koruyarak damarlardan rahatlıkla geçebilir. İnsanlarda vücut sivisi kay- betme oranı %15'te hayati risk oluştururken develer bu oranı %40'a kadar tolere edebilir. IV. Develerin böbrek ve kalın bağırsakları çöl şartları için oldukça uyumludur. Uzun süre susuz kaldık- tan sonra bir su kaynağına erişen develer on dakika gibi kısa bir sürede yüz litreden fazla su içebilir. Vücuda bu hızda ve miktarda su almak diğer memeliler için ölümcül olabilirken develer içtikleri suyun önemli bir kısmını midelerinin ilk bölümü olan "rumen'de bekleterek gerektikçe azar azar dolaşıma dâhil eder. Bu sayede yüksek ozmotik basınç yüzünden suyun hücrelere hücum etmesi ve şişerek patlamaları engellenir. Numaralanmış metinlerde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? A) Develerde yağ nerede depolanmaktadır? B) Develer geceleri nasıl yol almaktadır? C) Develer susuz kaldıklarında hayatta nasıl kalmaktadır? D) Develer içtikleri yüksek miktardaki suyu nerede depolamaktadır?

5. Bu, kimsenin o an beklemediği bir sesti. Herkes pürdikkat kesilmiş sesin nereden geldiğini anlamaya çalışıyordu. Gelen ses kuyruğunu yere vuran bir timsahı andiriyordu adela Murat de korkmuştu. Ama madem bu takımın lideri, bu askerlerin komutanıydı, bunu asla belli etmemeliydi. Markasin hemen siper almasını emretti. Olası tüm tehlikeleri o an kafasında kuruyordu, kormak zorundaydi. Korkmuyorde kerk mamalıydı da. Üstelik her yer zifiri karanlıktı. En iyi ihtimalle tekrar hareket etmek için şafağın sökmesin bekleyeceklerdi. Metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olay okuyucunun zihninde canlandırılmak istenmiştir. B Anlatıcı kahramanların hissettiklerini bilmektedir. C)Anfatici olarak 3. tekil kişi kullanılmıştır. D) Olayın geçtiği zaman belirsizken geçtiği yer açıkça ifade edilmiştir.

Bir zamanlar Anadolu'nun bir yerinde herkesin sevip hürmet ettiği, güler yüzlü, tatlı dilli bir adam yaşarmış. Adamın pabuçlarının sivri ucunda ve cüppesinin uçlarında yüzlerce kuzu çıngırağı bu- lunurmuş. Adamın uzaktan gelişi bu çıngırakların çıkarttığı sesten anlaşılırmış. Bir gün adama bu çıngırakları niçin taktığını sormuşlar. Adam, yürür- ken yerdeki karıncaları ürkütüp çiğnenerek ölme- lerine engel olmak için, diye cevap vermiş. Bir gün güvenlik güçleri, çok tehlikeli bir hırsız çetesinin saklandığı yerden çıkmasını beklerken çıngıraklı adam oradan geçiyormuş. Azılı hırsızlar çıngırak sesini duyunca ortaya çıkmış ve kaçmaya çalışır- ken yakalanmış. Azılı bir çetenin yakalanmasına sebep olan çıngıraklı adamı, halk sevincinden ku- caklayıp havaya kaldırırken adamın cübbesindeki çıngıraklar, daha fazla ses çıkarmış, adeta zil çal- mış. Halk da bu çıkan sesten çok mutlu olmuş. Bu olaydan sonra o yerin ahalisi, bir şeye çok sevinip mutlu olanları görünce (...) demeye başlamış. 5. Bu parçada boş bırakılan yere seçenekteki de- yimlerden hangisi getirilmelidir? A) Zil takıp oynamak B) Etekleri zil çalmak C) Ağzı kulaklarına varmak D) Bayram etmek

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim açıkla- masıyla birlikte verilmiştir? A) O, evini dişinden tırnağından arttırdığı parayla almıştı. B) Yıllarca bu sıralarda birlikte dirsek çürütmüştük. C) Babasından kalan tüm mirası bir çırpıda bitir- miş, elinde avucunda bir şey kalmamıştı. D) Bağrına taş basarak yıllarca beklemişti.

Chut nopey medio OMX brid alno sv aslibes 59 obrollund 2 14. Lise birinci sınıfta başladım kitap okumaya. Daha doğrusu "Boş zamanlarımda(!) kitap okurum." ibaresini kul- lananlar tayfasından çıkardım kendimi desem daha iyi olur. Düşünsenize 21. yüzyıldayız ama insanların azım- sanamayacak kadar büyük bir kısmı, boş zamanlarında -o boş zamanları da nasıl buluyorlarsa artık- kitap okuyorlarmış. İnsanın buna üzülmemesi mümkün değil ama durum maalesef böyle. Umarım en azından lise ab birinci sınıfa gelmeden herkes kitapla gerçek bir dostluk kurar ve bu dostluğu yaşam boyu sürdürür. Bu parçada, I. sny Birden fazla yüklemli cümleleri birbirinden ayırmak için virgül konur. a domocog II. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve sonuna kısa çizgi konur. M219 III. Sayılardan sonra sıra bildirmek için nokta konur.vabijon kurallarından hangilerinin örneği vardır? A) Yalnız I les B) I ve II oY ter C) II ve III D) I, II ve III