Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1.
Türkçenin ilk yazılı örnekleri
Orhun yazıtlarıdır. Bu yazıtlar
8. yüzyılın damgasını taşır.
Burada önemli olan nokta 8.
yüzyılın Türkçe'sinin işlemiş,
olgunlaşmış sanat dili olma-
sıdır.
Bu metinde kaç yazım yanlışı yapılmıştır?
B) 2
C) 3
D) 4
ç
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
1. Türkçenin ilk yazılı örnekleri Orhun yazıtlarıdır. Bu yazıtlar 8. yüzyılın damgasını taşır. Burada önemli olan nokta 8. yüzyılın Türkçe'sinin işlemiş, olgunlaşmış sanat dili olma- sıdır. Bu metinde kaç yazım yanlışı yapılmıştır? B) 2 C) 3 D) 4 ç
x
2.
Necdet Evliyagil, 1927 yılında İstan-
11
1
bul'da doğdu. 1945 yılında, lise öğ-
rencisiyken, ilk şiirleri yayımlandı.
İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fa-
|||
kültesinden mezun olduktan sonra
genç yaşta gazeteciliğe başladı.
Cumhuriyet Gazetesi başta olmak
IV
üzere dönemin önde gelen gazete-
lerinde yıllarca önemli görevlerde
bulundu.
Bu metinde numaralanmış yerlerin hangisi-
nin yazımında yanlışlık yapılmıştır?
A) I.
C) III.
BN.
D) IV.
4.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
x 2. Necdet Evliyagil, 1927 yılında İstan- 11 1 bul'da doğdu. 1945 yılında, lise öğ- rencisiyken, ilk şiirleri yayımlandı. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fa- ||| kültesinden mezun olduktan sonra genç yaşta gazeteciliğe başladı. Cumhuriyet Gazetesi başta olmak IV üzere dönemin önde gelen gazete- lerinde yıllarca önemli görevlerde bulundu. Bu metinde numaralanmış yerlerin hangisi- nin yazımında yanlışlık yapılmıştır? A) I. C) III. BN. D) IV. 4.
ITE
Noktalama İşaretleri
4
..
1. Şair, daha önce şiire girmeyen birçok söz-
cüğü kullanarak geniş kesimlere seslenmeyi
başarmıştır( )
II. Kimler geldi, kimler geçti bu kimsesiz yollar-
dan, biliyor musun( )
III. Kaç asırdır yalnız bu topraklar bilmiyorum()
IV. Seneler geçtikçe aramıza giren mesafeler,
anılar, yaşanmışlıklar()
V. Bir günlük yolu isteselermiş iki saatte gelirler-
miş( )
VI. Ülkemizde yetişen tropikal meyvelerden bazı-
ları şunlardır( )
5 (1) E
rie D
düz
Numaralanmış cümlelerden hangilerinin so-
nuna aynı noktalama işareti getirilmelidir?
A) I ve III
BH ve IV
CHI ve V
D) IV ve VI
sa
ki
ă
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
ITE Noktalama İşaretleri 4 .. 1. Şair, daha önce şiire girmeyen birçok söz- cüğü kullanarak geniş kesimlere seslenmeyi başarmıştır( ) II. Kimler geldi, kimler geçti bu kimsesiz yollar- dan, biliyor musun( ) III. Kaç asırdır yalnız bu topraklar bilmiyorum() IV. Seneler geçtikçe aramıza giren mesafeler, anılar, yaşanmışlıklar() V. Bir günlük yolu isteselermiş iki saatte gelirler- miş( ) VI. Ülkemizde yetişen tropikal meyvelerden bazı- ları şunlardır( ) 5 (1) E rie D düz Numaralanmış cümlelerden hangilerinin so- nuna aynı noktalama işareti getirilmelidir? A) I ve III BH ve IV CHI ve V D) IV ve VI sa ki ă
8.
Kent, ayaklarının dibinde dilsiz, ölü gibi yatıyordu. Yukarıdan bakıldığında yaygın
bir renk lekesinden başka bir şey olmayan deniz de öyle! Kıpırtısız bir sessizlikte
kent, deniz, tepeler hepsi bir bütünmüş gibi görünüyordu. Bir sanatçının biçimlendi-
rip sarıya boyadığı sokakları vardı sanki. Ay işığı, o rengi değiştirmiyordu. Biçimleri
belirginleşen cisimler aydınlanmıyor, ışıkla buğulanıyordu.
Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) Üçüncü kişinin anlatımı vardır.
B) Deyimlerden yararlanılmıştır.
C) Niteleyici sözcükler kullanılmıştır.
D) Bir kavram, benzetilerek anlatılmıştır.
Türkçe 20x20/2003/20
193
Diğer Sayfaya Geçiniz
11 (1
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. Kent, ayaklarının dibinde dilsiz, ölü gibi yatıyordu. Yukarıdan bakıldığında yaygın bir renk lekesinden başka bir şey olmayan deniz de öyle! Kıpırtısız bir sessizlikte kent, deniz, tepeler hepsi bir bütünmüş gibi görünüyordu. Bir sanatçının biçimlendi- rip sarıya boyadığı sokakları vardı sanki. Ay işığı, o rengi değiştirmiyordu. Biçimleri belirginleşen cisimler aydınlanmıyor, ışıkla buğulanıyordu. Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? A) Üçüncü kişinin anlatımı vardır. B) Deyimlerden yararlanılmıştır. C) Niteleyici sözcükler kullanılmıştır. D) Bir kavram, benzetilerek anlatılmıştır. Türkçe 20x20/2003/20 193 Diğer Sayfaya Geçiniz 11 (1
7.
Kelimelerin altında ezildim
Dirseklerimde çimen izi, kokusu
Denizden uzak bir şehirde
Lakin rotası deniz olan
Akarsu karşısında, uzandım boylu
boyunca
Bir gezintidir, tutturur aklım
Esintiden beden bulup
Geçmiş fakat ömrüme kazık çakmış
Günlerde salınıp dururum
"Ah derim, eksik ettiğim kelimelere
Vah derim, ziyadesiyle heba ettiğim
kelimelere."
Bu şiirde,
1. İsim-fiil
II. Sifat-fiil
III. Zarf-fiil V
fillimsi türlerinin hangilerine yer verilmiştir?
vell
A) Ive Il
B) I ve Il C) ve III (D) I, ve III
Ortaokul Türkçe
Fiil
7. Kelimelerin altında ezildim Dirseklerimde çimen izi, kokusu Denizden uzak bir şehirde Lakin rotası deniz olan Akarsu karşısında, uzandım boylu boyunca Bir gezintidir, tutturur aklım Esintiden beden bulup Geçmiş fakat ömrüme kazık çakmış Günlerde salınıp dururum "Ah derim, eksik ettiğim kelimelere Vah derim, ziyadesiyle heba ettiğim kelimelere." Bu şiirde, 1. İsim-fiil II. Sifat-fiil III. Zarf-fiil V fillimsi türlerinin hangilerine yer verilmiştir? vell A) Ive Il B) I ve Il C) ve III (D) I, ve III
6.
ja kuvus
"Senin zamanın sana göre pahabiçilmez başkasına göre üçkuruş değerinde, ya başkası değer biçecek
hayatına yada sen anlayacaksın pahabiçilmez olduğunu cümlesinde kaç yazım yanlışı vardır?
A) 2
C) 4
D) 5
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
6. ja kuvus "Senin zamanın sana göre pahabiçilmez başkasına göre üçkuruş değerinde, ya başkası değer biçecek hayatına yada sen anlayacaksın pahabiçilmez olduğunu cümlesinde kaç yazım yanlışı vardır? A) 2 C) 4 D) 5
de
k
4
1
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizil 7.
sözcüğün yazımı yanlıştır?
A) Arabanın egzozunda bir sorun vardı, arabayı
sanayiye bıraktım.
B) Bazı iş yerlerinde kot pantolon giyilmesi ya
saktır.
C) Bebe bisküvisinin bebeklerin zekâ gelişimini
olumsuz etkilediği savunulmaktadır.
D) Ağabeyimin kıravat koleksiyonu var, her
enkte ve her desende kiravatı mevcut.
8. Sinif
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
de k 4 1 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizil 7. sözcüğün yazımı yanlıştır? A) Arabanın egzozunda bir sorun vardı, arabayı sanayiye bıraktım. B) Bazı iş yerlerinde kot pantolon giyilmesi ya saktır. C) Bebe bisküvisinin bebeklerin zekâ gelişimini olumsuz etkilediği savunulmaktadır. D) Ağabeyimin kıravat koleksiyonu var, her enkte ve her desende kiravatı mevcut. 8. Sinif
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir deyim,
açıklamasıyla birlikte verilmiştir?
A) Çocuğun kanayan kolunu görünce içim
parçalandı.
B) Okuldan iyi dereceyle mezun olmak için
gecesini gündüzüne kattı.
C) Onu küstürecek, kendinden soğutacak ka-
dar gücendirdin; onun kalbini kırdın.
D) Senin istediğin ne o gömleği ne de kazağı
alacağım, boşuna nefes tüketme.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir deyim, açıklamasıyla birlikte verilmiştir? A) Çocuğun kanayan kolunu görünce içim parçalandı. B) Okuldan iyi dereceyle mezun olmak için gecesini gündüzüne kattı. C) Onu küstürecek, kendinden soğutacak ka- dar gücendirdin; onun kalbini kırdın. D) Senin istediğin ne o gömleği ne de kazağı alacağım, boşuna nefes tüketme.
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde kesme işareti
yanlış kullanılmıştır?
A) Hastaneye 28 Ocak'ta gideceğini söyledi.
B) Nihat Bey'e gidip durumu anlatmalıydık.
C) TDK'nin büyük ve güzel bir kütüphanesi var.
DY Orman ve Su İşleri Bakanlığı'nın ağaçlandırma çalı
malarında görev aldım.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde kesme işareti yanlış kullanılmıştır? A) Hastaneye 28 Ocak'ta gideceğini söyledi. B) Nihat Bey'e gidip durumu anlatmalıydık. C) TDK'nin büyük ve güzel bir kütüphanesi var. DY Orman ve Su İşleri Bakanlığı'nın ağaçlandırma çalı malarında görev aldım.
0
Bir maske taktığını farkettiğin anda, o
maske düşmeye başlamışdır zaten.
Bunun kendi yüzün olmadığının farkı-
na varmışsındır. Fakat maskenin
çek yüzün olduğuna, kendini ve baş-
kalarını inandırmaya çalışmaya de-
vam edersen maske yüzüne yapışıp
kalır. Sorun budur. Başkasını kan-
dırırsan kendinide kandırmaya baş-
larsın.
A) 2
Bu metinde kaç yerde yazım yanlışı yapıl
mıştır?
B) 3
C) 4
7.
D) 5
D) Bu
Aş
A
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
0 Bir maske taktığını farkettiğin anda, o maske düşmeye başlamışdır zaten. Bunun kendi yüzün olmadığının farkı- na varmışsındır. Fakat maskenin çek yüzün olduğuna, kendini ve baş- kalarını inandırmaya çalışmaya de- vam edersen maske yüzüne yapışıp kalır. Sorun budur. Başkasını kan- dırırsan kendinide kandırmaya baş- larsın. A) 2 Bu metinde kaç yerde yazım yanlışı yapıl mıştır? B) 3 C) 4 7. D) 5 D) Bu Aş A
4.
Bence bu öneriyi yabana atmamalısın.
Bu cümledeki altı çizili deyimin cümleye kat-
tığı anlam, aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bu davranışın şimşekleri üstüne çekti.
B) Verdiğin kitap ufkumu genişletti.
C) Olup bitenleri göz ardı etmemeliyiz.
D) Biriktirdiği parayı ev almak için kullandı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
4. Bence bu öneriyi yabana atmamalısın. Bu cümledeki altı çizili deyimin cümleye kat- tığı anlam, aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Bu davranışın şimşekleri üstüne çekti. B) Verdiğin kitap ufkumu genişletti. C) Olup bitenleri göz ardı etmemeliyiz. D) Biriktirdiği parayı ev almak için kullandı.
3
bolmaktadır.
İlk devirlerde insanlar birbirlerinden nispeten izole ve ufak topluluklar hâlinde yaşadı, zamanla insanla-
rin iletişim ve etkileşim içine girdikleri toplumların sayısı arttı. Tahta tekerlek ve kağnının icadı, atın evcil-
leştirilmesi, yelkenli gemilerin ve çok daha sonraları buhar makinesinin, demir yollarının, otomobilin ve
uçakların icadı derken mesafeler kısalmaya ve bununla birlikte yük taşıma kapasitesi de artmaya başla-
dı. Günümüzde insanlık, yeryüzünde istediği hemen hemen her yere belirli bir süre içinde hem de iste-
diği şekilde ulaşma yeteneğine sahip. Bugün insanlığın üzerinde en çok kafa yorduğu şey, bu süreçlerin
nasıl optimize edilebileceği ve en çok sayıda insanın veya eşyanın dünyanın bir ucuna en süratli ve en
masrafsız bir şekilde nasıl ulaştırılabileceği. Geliştirilmeye çalışılan güneş enerjisiyle veya elektrikle ça-
lişan uçaklar ve otomobiller bu çabaların sadece birer örneği.
Bu metinde virgül,
I. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
II. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük gruplarının arasına konur.
III. Kendisinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul ve teşvik bildiren sözcüklerden sonra konur..
IV. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve sonu-
na konur.
açıklamalarından hangilerine örnek olabilecek şekilde kullanılmıştır?
ve Il
B) I ve ll
C) ve IV
www.mirayyayinlari.com.tr
175
D) IIl ve IV
MIRAY YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
3 bolmaktadır. İlk devirlerde insanlar birbirlerinden nispeten izole ve ufak topluluklar hâlinde yaşadı, zamanla insanla- rin iletişim ve etkileşim içine girdikleri toplumların sayısı arttı. Tahta tekerlek ve kağnının icadı, atın evcil- leştirilmesi, yelkenli gemilerin ve çok daha sonraları buhar makinesinin, demir yollarının, otomobilin ve uçakların icadı derken mesafeler kısalmaya ve bununla birlikte yük taşıma kapasitesi de artmaya başla- dı. Günümüzde insanlık, yeryüzünde istediği hemen hemen her yere belirli bir süre içinde hem de iste- diği şekilde ulaşma yeteneğine sahip. Bugün insanlığın üzerinde en çok kafa yorduğu şey, bu süreçlerin nasıl optimize edilebileceği ve en çok sayıda insanın veya eşyanın dünyanın bir ucuna en süratli ve en masrafsız bir şekilde nasıl ulaştırılabileceği. Geliştirilmeye çalışılan güneş enerjisiyle veya elektrikle ça- lişan uçaklar ve otomobiller bu çabaların sadece birer örneği. Bu metinde virgül, I. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. II. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük gruplarının arasına konur. III. Kendisinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul ve teşvik bildiren sözcüklerden sonra konur.. IV. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve sonu- na konur. açıklamalarından hangilerine örnek olabilecek şekilde kullanılmıştır? ve Il B) I ve ll C) ve IV www.mirayyayinlari.com.tr 175 D) IIl ve IV MIRAY YAYINLARI
TEST 14: YAZIM KURALLARI-2
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yan-
lışı vardır?
A)
(B)
C)
D)
Özlem, onu bir türlü anlamayan arka-
daşlarına daha fazla katlanamadı.
Çiçek, tüm soruları tek başına çözdü-
ğünü kimseye kanıtlıyamadı.
Türkçe öğretmenimizin ders notlarını
temize çektim.
Nilgün, matematik dersini anlatırken
yazım kurallarına uymanın gerekliliğini
savunuyordu.
3.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
TEST 14: YAZIM KURALLARI-2 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yan- lışı vardır? A) (B) C) D) Özlem, onu bir türlü anlamayan arka- daşlarına daha fazla katlanamadı. Çiçek, tüm soruları tek başına çözdü- ğünü kimseye kanıtlıyamadı. Türkçe öğretmenimizin ders notlarını temize çektim. Nilgün, matematik dersini anlatırken yazım kurallarına uymanın gerekliliğini savunuyordu. 3.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Bu yaz ülkemize gelen turist sayısında %20'lik bir artış gözlendi.
B) Akşamki maç, Türkiye saatiyle 21.45'te başlayacak.
Edebiyatımız 19. yüzyılın başında yüzünü Batı'ya döner.
DSınavda 1.000.000'a yakın öğrencinin barajı geçemediği tesbit edilmiş.
sho do su
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) Bu yaz ülkemize gelen turist sayısında %20'lik bir artış gözlendi. B) Akşamki maç, Türkiye saatiyle 21.45'te başlayacak. Edebiyatımız 19. yüzyılın başında yüzünü Batı'ya döner. DSınavda 1.000.000'a yakın öğrencinin barajı geçemediği tesbit edilmiş. sho do su
le bu
sin.
ünce
it ka-
açtı-
hikâ-
uruk-
, be-
cahin
a da
den-
mak
J
diği
yer
ya-
2
4.
Bu parçac
suyu yukarı
söz grubuyla eserle ilgili anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Kolay yazılabilecek türde bir eser değildir.
B) Okuyucuya yeni okuma deneyimleri kazandırmaktadır.
C) Anlaşılması için çaba sarf edilmesi gerekmektedir.
D) Okuyucunun duygu dünyasına hitap etmektedir.
Bir sözcüğün gerçek anlamından tamamen uzaklaşa-
rak kazandığı yeni anlamlara mecaz anlam denir. Örne-
ğin "Kardeşim, okula başladıktan üç ay sonra okumayı
söktü." cümlesindeki "sökmek" sözcüğü mecaz anla-
mıyla kullanılmıştır. Bu sözcük, cümlede "okuyabilme
becerisini kazanmak" anlamındadır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anla-
mıyla kullanılmış bir sözcük yoktur?
A) Bu işin sonu nereye gider bilmiyoruz ama biz yine de
projemizi uygulayacağız.
Ortalık ağarırken sokaklarda yalnız yılbaşı eğlencesin-
den dönen insanlar vardı.
G) Şantiyeden gelen sesler günden güne yükseliyor, o böl-
gede yaşayanları rahatsız ediyordu.
D) Sanki daha önceden verdiği kararların hepsi uçmuştu,
ne düşündüyse tersini yapmaya başlamıştı.
6.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
le bu sin. ünce it ka- açtı- hikâ- uruk- , be- cahin a da den- mak J diği yer ya- 2 4. Bu parçac suyu yukarı söz grubuyla eserle ilgili anlatılmak istenen aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Kolay yazılabilecek türde bir eser değildir. B) Okuyucuya yeni okuma deneyimleri kazandırmaktadır. C) Anlaşılması için çaba sarf edilmesi gerekmektedir. D) Okuyucunun duygu dünyasına hitap etmektedir. Bir sözcüğün gerçek anlamından tamamen uzaklaşa- rak kazandığı yeni anlamlara mecaz anlam denir. Örne- ğin "Kardeşim, okula başladıktan üç ay sonra okumayı söktü." cümlesindeki "sökmek" sözcüğü mecaz anla- mıyla kullanılmıştır. Bu sözcük, cümlede "okuyabilme becerisini kazanmak" anlamındadır. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anla- mıyla kullanılmış bir sözcük yoktur? A) Bu işin sonu nereye gider bilmiyoruz ama biz yine de projemizi uygulayacağız. Ortalık ağarırken sokaklarda yalnız yılbaşı eğlencesin- den dönen insanlar vardı. G) Şantiyeden gelen sesler günden güne yükseliyor, o böl- gede yaşayanları rahatsız ediyordu. D) Sanki daha önceden verdiği kararların hepsi uçmuştu, ne düşündüyse tersini yapmaya başlamıştı. 6.
7. "İki tabak yedim, doymadım." cümlesindeki
"tabak" sözcüğü, "yemek" sözcüğünü de an-
latmaktadır.
Aşağıdakilerin hangisinde buna benzer bir
kullanım yoktur?
A) Karşı tepelerde akrabalarım var.
B) Ben bir İskender yiyeceğim.
C) Gençliğimde yıllarca top oynadım.
D) Bu akşam yine toplantı varmış.
9.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
7. "İki tabak yedim, doymadım." cümlesindeki "tabak" sözcüğü, "yemek" sözcüğünü de an- latmaktadır. Aşağıdakilerin hangisinde buna benzer bir kullanım yoktur? A) Karşı tepelerde akrabalarım var. B) Ben bir İskender yiyeceğim. C) Gençliğimde yıllarca top oynadım. D) Bu akşam yine toplantı varmış. 9.