Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![şileştirme (teşhis) sa-
oldu
du
Bu
sidir
karşı
-içek büyür
ge
r
le
rdü
erdi
ok zaman bulu-
klerimizi seçer,
erini orasından
ketmez,
veniden elimi-
ürkiye Defteri
Ei belki farkın-
ata siyasetin
şağıdakiler-
arımızla da
ar yazar
dinir
SÖZEL
BÖLÜM
TURKCE
ÖRÜMCEK KUYRUKLU
ENGEREK YILANI
iran'ın batısındaki topraklar-
da yaşayan örümcek kuyruk-
lu engerek yılanının ilginç bir
avlanma yöntemi var. Adından da anlaşılabileceği gibi
bu yılanın kuyruğunun ucu tipkı bir örümceği andırıyor.
Kuşlarla beslenen bu yılan, avlanmak için genellikle ken-
dini gizleyip kuyruğunu hareket ettiriyor. Hareket eden
bir örümceğe benzeyen kuyruğu sayesinde örümcekle
beslenen kuşları kendine çekerek onları kolayca avliyor.
BATAKLIK TİMSAHLARI
Hindistan'da yaşayan batak-
lik timsahları, uzun süre hare-
ket etmeden durabiliyor. Bu
timsahların avlanmak için il-
ginç bir yöntemi var. Bu bölgede yaşayan bazı kuşlar
yılın belirli dönemlerinde yuvalarını yapmak için küçük
dal parçaları topluyor. Bataklık timsahları da bu kuşları
kendilerine çekmek için su üstünde duran dal parçala-
rını bir biçimde başlarının üzerine yerleştirip bekleme-
ye geçiyor. Dalı almak için gelen kuşları da kendilerine
yaklaştığı anda avlıyorlar.
Bu metinlere göre,
I. Kanatlı hayvan avlayabilmek
II. Vücutlarını avlarından gizleyebilmek X
III. Avlanırken avını aldatma yolunu seçmek
IV. Yalnız susuz ortamlarda avlanmak
A) Yalnızl
C) Ive Il
özelliklerinden hangileri örümcek kuyruklu engerek yıla-
ni ile bataklık timsahlarının farklı yönleridir?
B) Yalnız IV
D) III ve IV
ksijen Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312113331552709-4800404.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafşileştirme (teşhis) sa-
oldu
du
Bu
sidir
karşı
-içek büyür
ge
r
le
rdü
erdi
ok zaman bulu-
klerimizi seçer,
erini orasından
ketmez,
veniden elimi-
ürkiye Defteri
Ei belki farkın-
ata siyasetin
şağıdakiler-
arımızla da
ar yazar
dinir
SÖZEL
BÖLÜM
TURKCE
ÖRÜMCEK KUYRUKLU
ENGEREK YILANI
iran'ın batısındaki topraklar-
da yaşayan örümcek kuyruk-
lu engerek yılanının ilginç bir
avlanma yöntemi var. Adından da anlaşılabileceği gibi
bu yılanın kuyruğunun ucu tipkı bir örümceği andırıyor.
Kuşlarla beslenen bu yılan, avlanmak için genellikle ken-
dini gizleyip kuyruğunu hareket ettiriyor. Hareket eden
bir örümceğe benzeyen kuyruğu sayesinde örümcekle
beslenen kuşları kendine çekerek onları kolayca avliyor.
BATAKLIK TİMSAHLARI
Hindistan'da yaşayan batak-
lik timsahları, uzun süre hare-
ket etmeden durabiliyor. Bu
timsahların avlanmak için il-
ginç bir yöntemi var. Bu bölgede yaşayan bazı kuşlar
yılın belirli dönemlerinde yuvalarını yapmak için küçük
dal parçaları topluyor. Bataklık timsahları da bu kuşları
kendilerine çekmek için su üstünde duran dal parçala-
rını bir biçimde başlarının üzerine yerleştirip bekleme-
ye geçiyor. Dalı almak için gelen kuşları da kendilerine
yaklaştığı anda avlıyorlar.
Bu metinlere göre,
I. Kanatlı hayvan avlayabilmek
II. Vücutlarını avlarından gizleyebilmek X
III. Avlanırken avını aldatma yolunu seçmek
IV. Yalnız susuz ortamlarda avlanmak
A) Yalnızl
C) Ive Il
özelliklerinden hangileri örümcek kuyruklu engerek yıla-
ni ile bataklık timsahlarının farklı yönleridir?
B) Yalnız IV
D) III ve IV
ksijen Yayınları
![Noktalama İşaretleri
Bahar aylarında ülkemizin hemen her yeri farklı
renklerle donanıyor, eşsiz görünümlere kavuşu-
yor. Bahar mevsiminin fotoğraf konuları çok zen-
gin; çünkü ne yazın fazla ışığı ve aşırı sıcağı ne
de kışın şiddetli soğuğu ve loşluğu var baharda.
Yeni boy veren fidanlar, patlayan bahar dalları,
rengârenk açan çiçekler, yeşilin her tonuyla bo-
yanan ağaçlar ve araziler, bulutların üstünde boy
gösteren gökkuşağı, yağmurun ardından gelen
pırıl pırıl bir güneş... Hepsi bu mu? Elbette değil.
Karların erimeye yüz tutup, tazecik otların ve çi-
çeklerin boy verdiği dağların eteklerinden tutun da
yaşama renk katan kelebeklere, coşkun duygula-
rımızın yarattığı insan davranışlarına kadar birçok
zenginlik de var.
Bu metinde aşağıdaki noktalama işaretlerinin
hangileriyle ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A)Nokta ve virgül
Üç nokta ve noktalı virgül
Soru işareti ve nokta
DY Virgül ve noktalı virgül](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312112825006141-2154156.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri Noktalama İşaretleri
Bahar aylarında ülkemizin hemen her yeri farklı
renklerle donanıyor, eşsiz görünümlere kavuşu-
yor. Bahar mevsiminin fotoğraf konuları çok zen-
gin; çünkü ne yazın fazla ışığı ve aşırı sıcağı ne
de kışın şiddetli soğuğu ve loşluğu var baharda.
Yeni boy veren fidanlar, patlayan bahar dalları,
rengârenk açan çiçekler, yeşilin her tonuyla bo-
yanan ağaçlar ve araziler, bulutların üstünde boy
gösteren gökkuşağı, yağmurun ardından gelen
pırıl pırıl bir güneş... Hepsi bu mu? Elbette değil.
Karların erimeye yüz tutup, tazecik otların ve çi-
çeklerin boy verdiği dağların eteklerinden tutun da
yaşama renk katan kelebeklere, coşkun duygula-
rımızın yarattığı insan davranışlarına kadar birçok
zenginlik de var.
Bu metinde aşağıdaki noktalama işaretlerinin
hangileriyle ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A)Nokta ve virgül
Üç nokta ve noktalı virgül
Soru işareti ve nokta
DY Virgül ve noktalı virgül
![DENEME
erden han-
Bir ayağı
or oluyor-
K. Ama ne
et de hep
adan do-
betrol ç
nir; cam
n kimisi
i zama-
eçtiği-
lunda
unlan-
ayak-
ş kü-
rahi
ada
nu.
bir
Ga-
ne
de
2-
DENEME
17
A) L
●
.
Timak içinde olmayan alinh cümlelerinden sonra konur.
Cümle içinde ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve
sonuna konur.
Birbiri ardinca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük
gruplarının arasında kullanılır.
W. Sirah cümleleri birbirinden ayırmak için kullanır.
Ankara Kalesine çıktım, gözümün önünde şaşırtıcı değişik
likleriyle Ankara Ovası uzanıyor. Arkadaşımla teker teker et
raftaki dağlan, küçük tepeleri ve şurada burada yemyeşil bir
gölge yapan küçük köyleri sayıyoruz. Keskin bir işik, sabah
güneşinin ilk işıklan, etrahimizi baştan başa aydınlatıyor. Sert
rüzgârda, bulunduğumuz tepenin yassı şekli tam bir gemi kü
peştesi hâlini aldı. Zaman denizlerinde onunla beraber yüz
meye hazırlanıyordum. Arkadaşıma "Bu rüzgar, bu mucizeli
gemi ile insanı nerelere götürmez." diye seslendim.
BOLUM
Bu mətinde virgül, numaralanmış görevlerinden hangi-
siyle kullanılmamıştır?
BI
C)
IV
18. Asli, Beril ve Ceylan adlı kız öğrencilerle Emrah ve Kerem
adlı erkek öğrenciler basketbol, voleybol ve futbol kursuna
katılmışlardır. Öğrencilerin katıldığı kurslarla ilgili bilinenler
şunlardır:
19.
• Öğrencilerden her biri yalnız bir kursa katılmıştır.
• Beril, basketbol kursunda değildir.
Futbol kursuna katılan bir kişi vardır, o kişi erkektir.
Ceylan ile Aslı aynı kursa katılmamıştır.
• Öğrencilerin en çok talep ettiği voleybol kursunda üç öğ
renci vardır.
Emrah ile Beril aynı kursa katılmıştır.
Açıklama
rumu üzerine al
negin "Ormand
caligyor." cüm
bu danedir. B
varlik veya ka
van, ağaçlan
du nesnedir
Buna göre as
hangisi nesm
A) Mahallen
sevindire
By Ogle pas
vanin ta
C) Kendis
sonra
D) be
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312113342202204-4800404.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri DENEME
erden han-
Bir ayağı
or oluyor-
K. Ama ne
et de hep
adan do-
betrol ç
nir; cam
n kimisi
i zama-
eçtiği-
lunda
unlan-
ayak-
ş kü-
rahi
ada
nu.
bir
Ga-
ne
de
2-
DENEME
17
A) L
●
.
Timak içinde olmayan alinh cümlelerinden sonra konur.
Cümle içinde ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve
sonuna konur.
Birbiri ardinca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük
gruplarının arasında kullanılır.
W. Sirah cümleleri birbirinden ayırmak için kullanır.
Ankara Kalesine çıktım, gözümün önünde şaşırtıcı değişik
likleriyle Ankara Ovası uzanıyor. Arkadaşımla teker teker et
raftaki dağlan, küçük tepeleri ve şurada burada yemyeşil bir
gölge yapan küçük köyleri sayıyoruz. Keskin bir işik, sabah
güneşinin ilk işıklan, etrahimizi baştan başa aydınlatıyor. Sert
rüzgârda, bulunduğumuz tepenin yassı şekli tam bir gemi kü
peştesi hâlini aldı. Zaman denizlerinde onunla beraber yüz
meye hazırlanıyordum. Arkadaşıma "Bu rüzgar, bu mucizeli
gemi ile insanı nerelere götürmez." diye seslendim.
BOLUM
Bu mətinde virgül, numaralanmış görevlerinden hangi-
siyle kullanılmamıştır?
BI
C)
IV
18. Asli, Beril ve Ceylan adlı kız öğrencilerle Emrah ve Kerem
adlı erkek öğrenciler basketbol, voleybol ve futbol kursuna
katılmışlardır. Öğrencilerin katıldığı kurslarla ilgili bilinenler
şunlardır:
19.
• Öğrencilerden her biri yalnız bir kursa katılmıştır.
• Beril, basketbol kursunda değildir.
Futbol kursuna katılan bir kişi vardır, o kişi erkektir.
Ceylan ile Aslı aynı kursa katılmamıştır.
• Öğrencilerin en çok talep ettiği voleybol kursunda üç öğ
renci vardır.
Emrah ile Beril aynı kursa katılmıştır.
Açıklama
rumu üzerine al
negin "Ormand
caligyor." cüm
bu danedir. B
varlik veya ka
van, ağaçlan
du nesnedir
Buna göre as
hangisi nesm
A) Mahallen
sevindire
By Ogle pas
vanin ta
C) Kendis
sonra
D) be
1
![8. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler-
den hangisi terim değildir?
A) Şiirimizde uyak düzeni çok önemlidir.
B) Binanın kolonlarına mutlaka dikkat edin.
C) Bugün okulda tersaçıları işleyeceğiz.
D) İnsan büyüklerine biraz ölçülü davranmalı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312113510808673-3783651.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam8. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler-
den hangisi terim değildir?
A) Şiirimizde uyak düzeni çok önemlidir.
B) Binanın kolonlarına mutlaka dikkat edin.
C) Bugün okulda tersaçıları işleyeceğiz.
D) İnsan büyüklerine biraz ölçülü davranmalı.
![Can Ersay
DENEME
18. Bir kitaplıkta Türkçe, fen bilimleri, sosyal bilgiler,
matematik, İngilizce branşlarına ait kitaplar ve
branş denemeleri bulunmaktadır. Kitaplıktaki bu
kitaplar ile ilgili bilinenler şunlardır:
●
●
●
●
Branş denemelerinin hepsi aynı raftadır.
İngilizce kitapları baştan ikinci sıradadır.
Kitaplık 5 bölmelidir ve alttan 2. rafta sosyal
bilgiler kitabı vardır.
Fen bilimleri kitaplarının altında ve üstünde
branş kitapları vardır.
Sadece 1 rafta 2 çeşit branşın kitapları vardır
ve bunlar sosyal bilgiler ve Türkçe kitapları-
dır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine
kesin ulaşılabilir?
A) Matematik kitapları 1. raftadır.
B) İngilizce kitaplarının altında fen bilimleri kitap-
ları vardır.
C) Türkçe kitapları 5. raftadır.
D) Denemeler fen bilimleri kitaplarının altındadır.
Brons arou](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312112903566143-4835557.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamCan Ersay
DENEME
18. Bir kitaplıkta Türkçe, fen bilimleri, sosyal bilgiler,
matematik, İngilizce branşlarına ait kitaplar ve
branş denemeleri bulunmaktadır. Kitaplıktaki bu
kitaplar ile ilgili bilinenler şunlardır:
●
●
●
●
Branş denemelerinin hepsi aynı raftadır.
İngilizce kitapları baştan ikinci sıradadır.
Kitaplık 5 bölmelidir ve alttan 2. rafta sosyal
bilgiler kitabı vardır.
Fen bilimleri kitaplarının altında ve üstünde
branş kitapları vardır.
Sadece 1 rafta 2 çeşit branşın kitapları vardır
ve bunlar sosyal bilgiler ve Türkçe kitapları-
dır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine
kesin ulaşılabilir?
A) Matematik kitapları 1. raftadır.
B) İngilizce kitaplarının altında fen bilimleri kitap-
ları vardır.
C) Türkçe kitapları 5. raftadır.
D) Denemeler fen bilimleri kitaplarının altındadır.
Brons arou
![13.
(1) Dünyada yaşananlar, gerek doğanın ge-
rekse tarihin zoru olarak engin deneyimler
kazandırıyor elbette. (II)-Sonuçta bu olgu,
insanlığın bilincinde kalıcı etkiye dönüşüyor
ister istemez. (III) Dünün sorunları başka
başkaydı hatta görece belki daha küçüktü,
daha ağır bir zamanlamayla yaşanıyordu.
(IV) Oysa günümüzde yaygınlıkla birlikte kit-
lesellik debisi de yükseldi bunun, yaşanma
hızındaki ivme de alabildiğine yükseldi.
Numaralanmış cümleler için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) I. cümlede yargı, gerekçesiyle verilmiştir.
B) II. kişisel bir görüşe yer verilmiştir.
C) III. cümlede karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
D) IV. cümlede gerçekleşmemiş beklenti söz
konusudur.
YINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312113537891880-1358261.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı13.
(1) Dünyada yaşananlar, gerek doğanın ge-
rekse tarihin zoru olarak engin deneyimler
kazandırıyor elbette. (II)-Sonuçta bu olgu,
insanlığın bilincinde kalıcı etkiye dönüşüyor
ister istemez. (III) Dünün sorunları başka
başkaydı hatta görece belki daha küçüktü,
daha ağır bir zamanlamayla yaşanıyordu.
(IV) Oysa günümüzde yaygınlıkla birlikte kit-
lesellik debisi de yükseldi bunun, yaşanma
hızındaki ivme de alabildiğine yükseldi.
Numaralanmış cümleler için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) I. cümlede yargı, gerekçesiyle verilmiştir.
B) II. kişisel bir görüşe yer verilmiştir.
C) III. cümlede karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
D) IV. cümlede gerçekleşmemiş beklenti söz
konusudur.
YINLARI
![TÜRKÇE
B
7. Jeolog Sinan Bey, maden ocağı açmak için yüzey araştırması, sondaj (yer altından makineler yardı-
mıyla kesit çıkarma) faaliyetleri, personel ve araç gereç alımı, maden ocağını faaliyete geçirme işleri
için şekildeki gibi bir tablo hazırlamıştır. Yapacağı işleri tabloya yerleştirirken işlerin etki derecesini ve
uygulama kolaylığını göz önünde bulundurmuştur. Bunları da şu şekilde belirlemiştir:
Maden Ocağı Faaliyet Tablosu
araq
Yüzey
Yüzey araştırması: Uygulanması kolay ve uzun çalışma
Seres
Sondaj: Uygulanması zor ve kısa çalışma
Personel ve araç gereç alımı: Uygulanması kolay ve kısa
süre
1
iş
Maden ocağını faaliyete geçirme: Uygulanması zor ve DURUMU
uzun zaman
Sinan Bey'in yapacağı işler şunlardır:
1. Kepçe, kamyon, delici aletler vb. malzemeler ve bun-
ları kullanacak tecrübeli, ehliyetli işçileri seçmek
||
I
IV
|||
V
||
II. Yer altındaki maden miktarının tespiti ve madenin
çıkarılmasının ekonomik olup olmadığını hesaplamak
III. Maden ocağını güvenli ve kârlı bir şekilde işletmek
IV. Yeraltının yapısını incelemek ve yeraltı zenginlikleri hakkında bilgi toplamak için kuyu açmak
Bu bilgilere göre Sinan Bey'in yaptığı İş Planı Tablosu aşağıdakilerden hangisidir?
D)
A)
B)
É.
KOLAY
||
|||
ZOR
senday
IV
KISA
Neden
ocas
UZUN
ZAMAN
||
IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312113325069195-4726256.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTÜRKÇE
B
7. Jeolog Sinan Bey, maden ocağı açmak için yüzey araştırması, sondaj (yer altından makineler yardı-
mıyla kesit çıkarma) faaliyetleri, personel ve araç gereç alımı, maden ocağını faaliyete geçirme işleri
için şekildeki gibi bir tablo hazırlamıştır. Yapacağı işleri tabloya yerleştirirken işlerin etki derecesini ve
uygulama kolaylığını göz önünde bulundurmuştur. Bunları da şu şekilde belirlemiştir:
Maden Ocağı Faaliyet Tablosu
araq
Yüzey
Yüzey araştırması: Uygulanması kolay ve uzun çalışma
Seres
Sondaj: Uygulanması zor ve kısa çalışma
Personel ve araç gereç alımı: Uygulanması kolay ve kısa
süre
1
iş
Maden ocağını faaliyete geçirme: Uygulanması zor ve DURUMU
uzun zaman
Sinan Bey'in yapacağı işler şunlardır:
1. Kepçe, kamyon, delici aletler vb. malzemeler ve bun-
ları kullanacak tecrübeli, ehliyetli işçileri seçmek
||
I
IV
|||
V
||
II. Yer altındaki maden miktarının tespiti ve madenin
çıkarılmasının ekonomik olup olmadığını hesaplamak
III. Maden ocağını güvenli ve kârlı bir şekilde işletmek
IV. Yeraltının yapısını incelemek ve yeraltı zenginlikleri hakkında bilgi toplamak için kuyu açmak
Bu bilgilere göre Sinan Bey'in yaptığı İş Planı Tablosu aşağıdakilerden hangisidir?
D)
A)
B)
É.
KOLAY
||
|||
ZOR
senday
IV
KISA
Neden
ocas
UZUN
ZAMAN
||
IV
![W
emis
4.
ibliee leelev abielumu
hangisinde diğerlerinden farklı yapıda
Jalgr
A) Biraz daha dikkatli olması konusunda onu tembihie-
dim.
Aşağıdakilerin
bir fiil vardır?
VOUTIEN
otellit
B) Sebepsiz yere olan bu çıkışlarını kontrol etmelisin.
C Tarlayı bugün akşama kadar azar azar sulayacağız.
Dişe yeni giren personelini yetkililere bildirdi.
Dovers
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312112039577402-4694449.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
FiilW
emis
4.
ibliee leelev abielumu
hangisinde diğerlerinden farklı yapıda
Jalgr
A) Biraz daha dikkatli olması konusunda onu tembihie-
dim.
Aşağıdakilerin
bir fiil vardır?
VOUTIEN
otellit
B) Sebepsiz yere olan bu çıkışlarını kontrol etmelisin.
C Tarlayı bugün akşama kadar azar azar sulayacağız.
Dişe yeni giren personelini yetkililere bildirdi.
Dovers
D
![3
1 Noktali virgülün kullanım yerleri aşağıda verilmiştir:
Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya ta-
kımları birbirinden ayırmak için konur.
●
.
TEST-1
●
Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümle-
leri birbirinden ayırmak için konur.
İkiden fazla eş değer ögeler arasında virgül
bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı
virgül konabilir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
noktalı virgül yanlış kullanılmıştır?
A) Mart yağar, nisan övünür; nisan yağar, insan
vünür.
Kötü yazdığınız için üzü meyin; kötü de olsa
olabildiğince yazın.
Âşık edebiyatı şiir biçimleri koşma, semai, var-
sağı, destan; şiir türleri de güzelleme, koçak-
lama, taşlama, ağıttır.
DToplumsal değerler; sosyolojik değişmeler,
teknolojinin olumsuz etkileri, insanların kültü-
rel yapıdan uzaklaşmasıyla yavaş yavaş kay-
bolmaktadır.
ilk devirlordo incaplar birbirlerindon nispeten izole](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312112242323444-2154156.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri3
1 Noktali virgülün kullanım yerleri aşağıda verilmiştir:
Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya ta-
kımları birbirinden ayırmak için konur.
●
.
TEST-1
●
Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümle-
leri birbirinden ayırmak için konur.
İkiden fazla eş değer ögeler arasında virgül
bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı
virgül konabilir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
noktalı virgül yanlış kullanılmıştır?
A) Mart yağar, nisan övünür; nisan yağar, insan
vünür.
Kötü yazdığınız için üzü meyin; kötü de olsa
olabildiğince yazın.
Âşık edebiyatı şiir biçimleri koşma, semai, var-
sağı, destan; şiir türleri de güzelleme, koçak-
lama, taşlama, ağıttır.
DToplumsal değerler; sosyolojik değişmeler,
teknolojinin olumsuz etkileri, insanların kültü-
rel yapıdan uzaklaşmasıyla yavaş yavaş kay-
bolmaktadır.
ilk devirlordo incaplar birbirlerindon nispeten izole
![gminallus fit d
ĐI BỘ
STA
of nid sid
1.
Aşağıdakilerin hangisinde basit yapılı bir fiile yer ve-
97 rilmiştir?
A) Ben de seninle gelmeyi çok istiyorum arkadaşım.
Jenex amoed
B) Bu zorlukların üstesinden geleceğine inanmıyorum.
C) Uzun zaman sonra duyduğu bu habere çok sevindi.
D) Eğer bir derdin varsa bunu konuşarak çözebiliriz.
com
4.
Furemis
tourless!
Aşağıc
bir fiil
AE
B)
9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312112016254959-4694449.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcilerigminallus fit d
ĐI BỘ
STA
of nid sid
1.
Aşağıdakilerin hangisinde basit yapılı bir fiile yer ve-
97 rilmiştir?
A) Ben de seninle gelmeyi çok istiyorum arkadaşım.
Jenex amoed
B) Bu zorlukların üstesinden geleceğine inanmıyorum.
C) Uzun zaman sonra duyduğu bu habere çok sevindi.
D) Eğer bir derdin varsa bunu konuşarak çözebiliriz.
com
4.
Furemis
tourless!
Aşağıc
bir fiil
AE
B)
9
![y
Hintli bir bilge bir sabah öğrencileri ile gezinirken Ganj Nehri kenarında birbirlerine öfke içinde bağıran
bir aile görmüş. Öğrencilerine dönüp "Öfkelendiğimiz insan yanı başımızdayken neden bağırırız." diye
sormuş. Öğrencilerden ses çıkmayınca anlatmaya başlamış: "İki insan birbirine öfkelendiği zaman,
kalpleri birbirinden uzaklaşır. Bu uzak mesafeden birbirlerinin kalplerine seslerini duyurabilmek için
bağırmak zorunda kalırlar. Ne kadar çok öfkelenirlerse, arada açılan mesafeyi kapatabilmek için o kadar
çok bağırmaları gerekir. Peki, iki insan birbirini sevdiğinde ne olur? Birbirlerine bağırmak yerine sakince
konuşurlar çünkü kalpleri birbirine yakındır, arada mesafe çok azdır. Peki, iki insan birbirini daha da fazla
severse ne olur? Artık konuşmazlar, sadece fısıldaşırlar. Çünkü kalpleri birbirlerine daha da yakınlaşmıştır.
Artık bir süre sonra konuşmalarına bile gerek kalmaz, sadece birbirlerine bakmaları yeterli olur. İşte
birbirini gerçek anlamda seven iki insanın yakınlığı böyle bir şeydir."](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312110831993215-5189058.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Tamlamalary
Hintli bir bilge bir sabah öğrencileri ile gezinirken Ganj Nehri kenarında birbirlerine öfke içinde bağıran
bir aile görmüş. Öğrencilerine dönüp "Öfkelendiğimiz insan yanı başımızdayken neden bağırırız." diye
sormuş. Öğrencilerden ses çıkmayınca anlatmaya başlamış: "İki insan birbirine öfkelendiği zaman,
kalpleri birbirinden uzaklaşır. Bu uzak mesafeden birbirlerinin kalplerine seslerini duyurabilmek için
bağırmak zorunda kalırlar. Ne kadar çok öfkelenirlerse, arada açılan mesafeyi kapatabilmek için o kadar
çok bağırmaları gerekir. Peki, iki insan birbirini sevdiğinde ne olur? Birbirlerine bağırmak yerine sakince
konuşurlar çünkü kalpleri birbirine yakındır, arada mesafe çok azdır. Peki, iki insan birbirini daha da fazla
severse ne olur? Artık konuşmazlar, sadece fısıldaşırlar. Çünkü kalpleri birbirlerine daha da yakınlaşmıştır.
Artık bir süre sonra konuşmalarına bile gerek kalmaz, sadece birbirlerine bakmaları yeterli olur. İşte
birbirini gerçek anlamda seven iki insanın yakınlığı böyle bir şeydir."
![A03
20.3 1. Günümüz coğrafyası insanlığın evi olan Dünya'nın incelenmesini görev edinir. Bu çok kap-
samlı bir konu olduğundan fiziki coğrafya, beşerî coğrafya ve bölgesel coğrafya gibi dalları
vardır.
1 II. Dünya yüzeyinin görünümünü tüm yönleriyle inceleyen bilim dalıdır coğrafya. Yunanca "Dün-
ya" anlamına gelen "geo" ve "yazmak" anlamına gelen "graphein" sözcüklerinden türemiştir.
211. Coğrafyayla ilgilenen uzmanlara coğrafyacı denir. Günümüzde bu uzmanların büyük bölümü
Dünya'nın yüzeyi, fiziksel özellikleri, iklimi, bitki örtüsü ve toprak türleriyle ilgilenirler.
KX4%/
IV., Bununla birlikte yeryüzünde yaşayan insanların ne yaptıkları, ne ürettikleri ve nasıl yaşadık-
larıyla ilgilenen coğrafyacılar da vardır.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıdaki-
lerden hangisi olur?
A) II-I-III-IV
B) I-III-I-IV
By..
C) - 11 - 111 - IV
pin
D) 11-111 - IV-1
irri](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312101257283504-2710464.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA03
20.3 1. Günümüz coğrafyası insanlığın evi olan Dünya'nın incelenmesini görev edinir. Bu çok kap-
samlı bir konu olduğundan fiziki coğrafya, beşerî coğrafya ve bölgesel coğrafya gibi dalları
vardır.
1 II. Dünya yüzeyinin görünümünü tüm yönleriyle inceleyen bilim dalıdır coğrafya. Yunanca "Dün-
ya" anlamına gelen "geo" ve "yazmak" anlamına gelen "graphein" sözcüklerinden türemiştir.
211. Coğrafyayla ilgilenen uzmanlara coğrafyacı denir. Günümüzde bu uzmanların büyük bölümü
Dünya'nın yüzeyi, fiziksel özellikleri, iklimi, bitki örtüsü ve toprak türleriyle ilgilenirler.
KX4%/
IV., Bununla birlikte yeryüzünde yaşayan insanların ne yaptıkları, ne ürettikleri ve nasıl yaşadık-
larıyla ilgilenen coğrafyacılar da vardır.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıdaki-
lerden hangisi olur?
A) II-I-III-IV
B) I-III-I-IV
By..
C) - 11 - 111 - IV
pin
D) 11-111 - IV-1
irri
![a.
i.
j.
k.
-
4. Tabloda verilen deyimleri anlamları ile eşleştiriniz
Tadında birakmak.
f.
h.
g.
e.
a.
b.
C.
d.
Tekere çomak sokmak.
Terzi kendi söküğünü dikemez.
Taşı gediğine koymak.
Tuz biber ekmek.
Teşbihte hata olmaz.
b.
Tası tarağı toplamak.
Tereciye tere satmak.
Tekkeyi bekleyen çorbayı içer.
Tavşan dağa küsmüş, dağın haberi olma-
mış.
Tadını kaçırmak.
Takke düştü, kel göründü.
C.
d.
e.
f.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Aginliğa kaçmamak.
Yeri geldiği zaman çirkin, kaba bir benzetme ile an-
latima daha etkili bir hava verilmesi saygısızca bir
davranış değildir, kimse bundan alınmamalıdır.
Birine çok iyi bildiği bir şeyi öğretmeye kalkmak.
Insanlar başkalarına yaptıkları hizmetleri kendile-
rine yapamazlar.
11.
12.
Bir şeyi elde etmek için bazı sıkıntılara katlanmak
gerekir.
Her türlü ilişkiyi kesmek üzere hazırlanmak.
Gerekli bir sözü tam zamanında ve yerinde söyle-
yerek karşısındaki kimseyi susturmak.
g.
Birinin yolunda giden işini aksatan, engelleyen dav-
ranışta bulunmak.
Üzüntüyü, kusuru artıracak durum yaratmak.
Neşesini, keyfini bozmak.
Bir ayıbı örten şey ortadan kalktığı zaman gerçek
ortaya çıkar.
Önemsiz kişi, önemli kişiye küsse önemli kişinin
umurunda bile olmaz.
h.
1.
i.
j.
k.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312105934895450-1487932.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlama.
i.
j.
k.
-
4. Tabloda verilen deyimleri anlamları ile eşleştiriniz
Tadında birakmak.
f.
h.
g.
e.
a.
b.
C.
d.
Tekere çomak sokmak.
Terzi kendi söküğünü dikemez.
Taşı gediğine koymak.
Tuz biber ekmek.
Teşbihte hata olmaz.
b.
Tası tarağı toplamak.
Tereciye tere satmak.
Tekkeyi bekleyen çorbayı içer.
Tavşan dağa küsmüş, dağın haberi olma-
mış.
Tadını kaçırmak.
Takke düştü, kel göründü.
C.
d.
e.
f.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Aginliğa kaçmamak.
Yeri geldiği zaman çirkin, kaba bir benzetme ile an-
latima daha etkili bir hava verilmesi saygısızca bir
davranış değildir, kimse bundan alınmamalıdır.
Birine çok iyi bildiği bir şeyi öğretmeye kalkmak.
Insanlar başkalarına yaptıkları hizmetleri kendile-
rine yapamazlar.
11.
12.
Bir şeyi elde etmek için bazı sıkıntılara katlanmak
gerekir.
Her türlü ilişkiyi kesmek üzere hazırlanmak.
Gerekli bir sözü tam zamanında ve yerinde söyle-
yerek karşısındaki kimseyi susturmak.
g.
Birinin yolunda giden işini aksatan, engelleyen dav-
ranışta bulunmak.
Üzüntüyü, kusuru artıracak durum yaratmak.
Neşesini, keyfini bozmak.
Bir ayıbı örten şey ortadan kalktığı zaman gerçek
ortaya çıkar.
Önemsiz kişi, önemli kişiye küsse önemli kişinin
umurunda bile olmaz.
h.
1.
i.
j.
k.
![den hastalıkları görüle
başvurunuz.
Hyumuşak, sar homojen bir kremdir. Bölgesel olarak kull
grubuna aittir. İltihaplı deri kabarcıklarından oluşan deri hastalıkların
rında kullanılır.
15. 1. büyük bir rekora imza atan Naim Süleymanoğlu
II. 1992 yılında Uluslararası Halter Basın Komisyo-
nu tarafından
III. ilk altın madalyasını kazandıran sporcu olmuş ve
IV. 9 dünya, 6 olimpiyat rekoru kırarak
V. Türkiye'ye olimpiyatlarda güreş dışında
VI. 1988 yılında Seul Olimpiyatları'nda
VII. "Dünyanın En İyi Sporcusu" seçilmişt
Numaralanmış sözlerle kurallı ve anlamlı bir cüm-
le oluşturulmak istense doğru sıralama nasıl olur?
A) VI-IV-V-III-I-II-VII
B) II-IV-VI - III - V - VII
C) VI-IV-1-V-III-II-VII
(D) VI-IV-1-V-II-III - VII
TÜRKÇE TESTİ
Yanıt Yayınları
16. 1500'lü
7
ka'ya ay
keyi ele
panyoll.
Portekiz
masi sc
zilya, b
huriyet
Aşağıa
retinin
A) O-
le
B) S
CYK
lu
D) E
e](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312095202701433-4834010.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafden hastalıkları görüle
başvurunuz.
Hyumuşak, sar homojen bir kremdir. Bölgesel olarak kull
grubuna aittir. İltihaplı deri kabarcıklarından oluşan deri hastalıkların
rında kullanılır.
15. 1. büyük bir rekora imza atan Naim Süleymanoğlu
II. 1992 yılında Uluslararası Halter Basın Komisyo-
nu tarafından
III. ilk altın madalyasını kazandıran sporcu olmuş ve
IV. 9 dünya, 6 olimpiyat rekoru kırarak
V. Türkiye'ye olimpiyatlarda güreş dışında
VI. 1988 yılında Seul Olimpiyatları'nda
VII. "Dünyanın En İyi Sporcusu" seçilmişt
Numaralanmış sözlerle kurallı ve anlamlı bir cüm-
le oluşturulmak istense doğru sıralama nasıl olur?
A) VI-IV-V-III-I-II-VII
B) II-IV-VI - III - V - VII
C) VI-IV-1-V-III-II-VII
(D) VI-IV-1-V-II-III - VII
TÜRKÇE TESTİ
Yanıt Yayınları
16. 1500'lü
7
ka'ya ay
keyi ele
panyoll.
Portekiz
masi sc
zilya, b
huriyet
Aşağıa
retinin
A) O-
le
B) S
CYK
lu
D) E
e
![erşemeyeceği yerlerde saklayınız. Ayrıca saklama koşulları-
30°C"nin altındaki oda sıcaklığında ve ambalajında saklayınız.
lunan maddelere duyarlığı olan kişilerde yan etkilere neden olabilir. Alerjik
eyrek olarak deri hastalıkları görülebilir. Bu tür bir durumla karşılaştığınızda
vurunuz.
en bir kremdir. Bölgesel olarak kullanılan ve antibiyotikler olarak bilinen ilaç
klarından oluşan deri hastalıklarında, küçük yaralarda ve cilt enfeksiyonla-
leymanoğlu 16. 1500'lü yıllarda Portekizli bir gemici Güney Ameri-
in Komisyo-
ka'ya ayak basmış ve Portekiz Krallığı adına bu ül-
keyi ele geçirdiğini ilan etmiş. Burası bir dönem is-
panyolların da sömürgesi olmuş, ardından tekrar
Portekizlilerin eline geçmiş. Brezilyalıların ayaklan-
ması sonucu 1822'de bağımsızlığını ilan eden Bre-
zilya, bir dönem krallığın ardından XVIII. yy'da cum-
huriyet idaresini kurmuş.
cu olmuş ve
da
r
i bir cüm-
asıl olur?
Yanıt Yayınları
Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki kesme işa-
retinin () kullanım amaçlarından biri değildir?
A) Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ek-
leri kesme işaretiyle ayrılır.
B) Sayılara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır.
CY Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kullanı-
lır.
D) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen
ekleri ayırmak için kullanılır.
DENEME-5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312095243764072-4834010.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretlerierşemeyeceği yerlerde saklayınız. Ayrıca saklama koşulları-
30°C"nin altındaki oda sıcaklığında ve ambalajında saklayınız.
lunan maddelere duyarlığı olan kişilerde yan etkilere neden olabilir. Alerjik
eyrek olarak deri hastalıkları görülebilir. Bu tür bir durumla karşılaştığınızda
vurunuz.
en bir kremdir. Bölgesel olarak kullanılan ve antibiyotikler olarak bilinen ilaç
klarından oluşan deri hastalıklarında, küçük yaralarda ve cilt enfeksiyonla-
leymanoğlu 16. 1500'lü yıllarda Portekizli bir gemici Güney Ameri-
in Komisyo-
ka'ya ayak basmış ve Portekiz Krallığı adına bu ül-
keyi ele geçirdiğini ilan etmiş. Burası bir dönem is-
panyolların da sömürgesi olmuş, ardından tekrar
Portekizlilerin eline geçmiş. Brezilyalıların ayaklan-
ması sonucu 1822'de bağımsızlığını ilan eden Bre-
zilya, bir dönem krallığın ardından XVIII. yy'da cum-
huriyet idaresini kurmuş.
cu olmuş ve
da
r
i bir cüm-
asıl olur?
Yanıt Yayınları
Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki kesme işa-
retinin () kullanım amaçlarından biri değildir?
A) Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ek-
leri kesme işaretiyle ayrılır.
B) Sayılara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır.
CY Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kullanı-
lır.
D) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen
ekleri ayırmak için kullanılır.
DENEME-5
![1
Bir senenin kıymetini anlayabilmek için
sınıfta kalan bir öğrenciye sorun.
Bir ayın kıymetini anlayabilmek için
prematüre bebeği dünyaya getiren an-
neye sorun.
Bir haftanın kıymetini anlayabilmek
için haftalık bir derginin editörüne sorun.
Bir dakikanın kıymetini anlayabilmek için treni
henüz kaçırmış bir kişiye sorun.
Bir saniyenin kıymetini anlayabilmek için bir ka-
zayı kıl payı atlatmış bir kişiye sorun.
Bir milisaniyenin kıymetini anlayabilmek için
olimpiyatlarda gümüş madalya kazanan kişiye
sorun.
Sahip olduğunuz her anı değerlendirin. Şunu
unutmayın ki zaman hiç kimseyi beklemez. Dün
artık mazi oldu. Yarın ne olacak, bilemezsiniz.
Bugün ise avuçlarınızın içinde size sunulmuş
bir armağandır
Bu metnin konuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dün, bugün ve yarın
B) Zamanın değerini bilmek
Zamanı doğru değerlendirmek V
D) Hayatın bize sundukları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312110100091730-4679933.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1
Bir senenin kıymetini anlayabilmek için
sınıfta kalan bir öğrenciye sorun.
Bir ayın kıymetini anlayabilmek için
prematüre bebeği dünyaya getiren an-
neye sorun.
Bir haftanın kıymetini anlayabilmek
için haftalık bir derginin editörüne sorun.
Bir dakikanın kıymetini anlayabilmek için treni
henüz kaçırmış bir kişiye sorun.
Bir saniyenin kıymetini anlayabilmek için bir ka-
zayı kıl payı atlatmış bir kişiye sorun.
Bir milisaniyenin kıymetini anlayabilmek için
olimpiyatlarda gümüş madalya kazanan kişiye
sorun.
Sahip olduğunuz her anı değerlendirin. Şunu
unutmayın ki zaman hiç kimseyi beklemez. Dün
artık mazi oldu. Yarın ne olacak, bilemezsiniz.
Bugün ise avuçlarınızın içinde size sunulmuş
bir armağandır
Bu metnin konuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dün, bugün ve yarın
B) Zamanın değerini bilmek
Zamanı doğru değerlendirmek V
D) Hayatın bize sundukları