Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler8. SINIF
TÜRK
6. (1) ABD'deki bir grup bilim insanı, yapay bir
böbreği laboratuvar ortamında büyütmeyi 1
başararak böbrek hastalıklarının tedavisi için
önemli bir adım attı./(II) Araştırmacılar, kök
hücreleri kullanarak gerçek organın işlevlerini
taklit eden "organoid'ler oluşturmayı başardı.
(III) Organoidler kendi kendilerini yenileyebi-
len, doku veya kök hücrelerden elde edilen üç
boyutlu hücre gruplarıdır. (IV) Yapısal ve iş-
levsel olarak elde edildikleri dokuyla benzerlik
gösterirler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil,
sifat-fiil ve zarf-fiil) örnek vardır?
A).
B) II
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları2. Birden çok yüklemli cümlelerde öznenin bütün
yüklemlerle uyumlu olması gerekir. Aksi hâlde
özne eksikliğinden kaynaklanan anlatım bo-
zukluğu oluşur.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamayı
örnekleyen bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Bu şehrin trafik sorununun çözümü bulun-
malı ve çile olmaktan çıkarılmalı.
B) Sınavdaki üç soruyu herkes, bir soruyu ise
hiç kimse yapamamış.
C) Ailemden yaklaşık on senedir ayrıyım ve
bir kez olsun göremedim.
D) Çocukları çok seviyorum, bu yüzden bildik-
lerimi öğretmeye çalışıyorum.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin ÖğeleriI
X
i
C
K
8. (1) Mehmet Efendi, yaklaşık on senedir kasa-
bada oturuyordu. (II) Köydeki tarlaları, bağları,
bahçeleri akrabalarına bırakmıştı.((III) Akraba-
lar, zamanı geldiğinde tarlaları ekiyorlardı. (IV)
Mahsulden elde ettikleri gelirin bir kısmını ka-
sabadaki Mehmet Efendi'ye gönderiyorlardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden
hangisinin öge dizilişi "özne - zarf tamlayı-
CISI - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklindedir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri7. Bazı cümlelerde işi yapan varlık (özne) cüm-
lede sözcük olarak yer almaz ancak öznenin
kim olduğu yüklemdeki kişi ekinden anlaşılır.
Bu tarzdaki öznelere "gizli özne" adı verilir.
Örneğin "Taslağı düzgünce incelemediler."
cümlesinde özne cümlede sözcük olarak yer
almasa da yüklemdeki kişi eki sayesinde öz-
nenin "onlar" olduğu anlaşılmaktadır.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin
hangisinde gizli özne kullanılmıştır?
A Mutluluk, ardından daima başarıyı getirir.
B) Şir, deneme, öykü gibi farklı türlerde eser
verdi.
C)Ekip, uzun yıllardır bu işi çözmek için uğraşı-
yor.
D) Yazarın düşüncelerini okura roman kahra-
manları anlatır.
LO
9.
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. Ninniler, yumuşak bir ezgiyle söylendiğin-
den bebeği rahatlatıcı etkiye sahiptir. Bu
neticesinde çocuk, anne ya da kendisi-
ne bakan kişiye karşı temel güven duygusunu
da
olacaktır. Ninniler vasıtasıyla anneler
kimi zaman acılarını unutur, kimi zaman hasret
dolu yüreğini ninniyle. - teselli eder, kimi za-
man da bebeğiyle bir sırdaş gibi dertleşir, ona
iyi dileklerde bulunur.
▬▬▬▬▬
————
Bu metinde boş bırakılan yerlere getirilme-
si gerekenler aşağıdakilerin hangisinde si-
rasıyla verilmiştir?
A) rahatlama - kazanmış - sakinleştirip
B) gevşeme - tüketmiş - rahatlatarak
C) etkilenme - sahiplenmiş - dinleyerek
D) dinleme - edinmiş - uyutarak
2.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam8. SINIF
TÜRKÇE
B
1. Şifreleme tekniklerinin bir kısmında "yerine koyma" yöntemi benimsenir. Bu yöntemle oluşturulan şifre-
leme sistemlerinde her harf, belli bir sembole karşılık gelir. Elinde anahtar olan alıcı, sembollerin yerine
harfleri getirmek suretiyle mesajı çözer Aşağıda "Pigben şifrelemesi'nin anahtarı verilmiştir. Her harf
bulunduğu bölümün şekliyle ifade edilir.
A B C
Ç
D E
F
G Ğ
H
●
SÖZEL BÖLÜM
1 i
● ●
●
M N
L
R
K HALA
J
PINAR
Ş
Ü•X.T
2
Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi "Tülay, Pinar, Ferit, Bilge" isimlerinden herhangi
birinin Pigben şifrelemesiyle kodlanmış hâli değildir?
*B
LENZO
OLCA
N
E
Y
Ortaokul Türkçe
ParagrafGazetelerdeki köşe yazıları, yaratıcı yazarlığın gerektirdiği duygu ve düş gücünden çok, güncel olaylar
hakkında genel yorumlar yapmayı gerektiriyor. Olabilecekleri tahmin etmeden, gelişmeleri mantık süz-
gecinden geçirip yorumlamadan yazılan köşe yazılarının sütun doldurma işlevinin ötesinde bir amacı
yerine getirmediğini işin ustaları bilirler. Öz eleştiri aynasını kendime tuttuğumda gördüm ki köşe yazı-
larının kendine özgü kıvamını tutturamıyorum, köşe yazılarım giderek beni yazınsal yaratıcılığın özgür
havasından uzaklaştırıyor; bu nedenle köşe yazısı yazmaktan vazgeçtim.
Bu metne göre yazarın köşe yazarlığından vazgeçmesinin asıl nedeni aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Kendi hayal gücünden ve yaratıcılığından ödün vermek zorunda kalmasi
B) Köşe yazarlığında güncel olayların takip edilmesinin zorunlu olmasi
C) Köşe yazılarının beklenenden daha az kişi tarafından okunması
D) Yazarlık konusunda kendini geliştirmek istemesi
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Betül, Funda, İsmail, Eren ve İbrahim adlı kişiler; bir istasyonun 1, 2 ya da 3. peronundan kal
kan farklı trenlere binmiştir. Eskişehir, İstanbul, Adana, Konya ve Kayseri'ye giden trenler ve
Bagla
bu trenlere binen kişilerle ilgili şunlar bilinmektedir:
1 ve 2. perondan ikişer tren kalkmıştır.
Sadece İstanbul treni 3. perondan kalkmıştır.
Funda ve İsmail'in bindikleri trenler aynı perondan kalkmıştır.
1. perondan trene binen kişilerden biri Betül'dür.
Eren, Kayseri'ye gidecek trene binmiştir.
●
●
Buna göre kişilerden hangilerinin hem bindiği tren hem de trene bindiği peron kesin
olarak bellidir?
Bet ve Eren
B) Funda ve İbrahim
forda
Csmail ve Eren
Ibrahim ve Eren
Ortaokul Türkçe
Paragraftonguç
Genel olarak ağaç, insanların birbirleriyle ve doğanın insanlarla bağını sembolize eder. Hayat ağa-
cı kavramının kökeni tarih öncesine kadar uzanan, pek çok gelenekte rastlanan bir semboldür. Tüm
kültürlerde yaşamın bir ağaç üzerinden anlatılması yaygındır. Türklerin gözünde hayat ağacı, kö-
küyle toprağa ve yaşama sımsıkı tutunurken dallarıyla da göğe ve manevi dünyaya uzanmaktır. In-
sanlar tarafından binlerce yıldır yer altı ile yeryüzü arasındaki bağ olarak düşünülen "hayat ağacı",
bu özelliği nedeniyle sayısız sanat eserine ilham vermiştir. Taş devrinden, günümüze kadar insanın
dünyayı algılama yolculuğu boyunca yaşam, bereket ve duygular ile bağlantıyı sembolleştirmek
için yoğun olarak kullandığı bir sembol olduğu görülmektedir. Bu sembolün ırk, din, millet ayrımı
olmaksızın tüm kültürlerde etkisinin olması "ağaç" inanışının insanlığı birleştirici gücü konusunda
önemli bir kanıt sunmaktadır.
Bu metinde yazar, ana fikri desteklemek için aşağıdakilerden hangisine başvurmuştur?
XA) Anlatılanları okuyucunun zihninde canlandırmaya
B) Bir konu hakkında okuru detaylı olarak bilgilendirmeye
C) Bir konuyu daha ayrıntılı anlatmak için örneklendirmeye
XD) Öne sürdüğü düşünceyi başkalarının görüşleriyle desteklemeye
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam20.
Buna göre,
I.
11.
III.
Özne: Bir cümlede bildirilen
eylemi yapan ya da yüklemin
bildirdiği durumu üzerine
alan ögedir.
Yer tamlayıcısı: Cümle-
de yaklaşma, bulunma,
ayrılma bildiren, yüklemi
yer anlamıyla tamamla-
yan ögedir.
Yüklem:
Yargı bildiren
õgedir.
Nesne: Cümlede
öznenin yaptığı işten
etkilenen ögedir.
Zarf tamlayıcısı: Yōn,
zaman, durum, sebep.
miktar, vasıta ve şart
bildirerek yüklemi
tamamlayan ögedir.
Türk ve İslam dünyasının kuzeybatı ucunda yer alan Kazan şehri Doğu dünyası ile Avrupa arasındaki en
Özne
Yer Tamlayıcısı
önemli ulaşım yolunun üzerinde bulunuyor.
Yüklem
Okurların sizden hoşlanmalarını, / sizde / gerçek bir büyüklük sezmelerini / istiyor musunuz?
Belirtili Nesne
YT
Belirtili Nesne
Yüklem
Dün akşam izlediğim belgesel / küçük bir köyde yaşayan insanların hayat mücadelesini / anlatıyordu.
Özne
Belirtili Nesne
Yüklem
cümlelerinin hangilerinde ögelere ayırmada yanlışlık yapılmıştır?
AY Yalnız II
B) Yalnızl
C) I yell
D) Il ve
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları2.
D1%T4?UMT13068N
Kutucuk içinde verilen sözcükler, belli bir örüntüye göre oluşturulmuştur.
HUNI+UYDU+DAVA+AKSU
Hangi seçenekte verilen sözcükler yukarıdaki örüntüye uygun şekilde oluşturulmuştur?
A)
AFIŞ + FEDA+
O ST+TUNA
D)
B)
INEK+NEYE+YÖR
C)
R OMA+R E P
E+RICA
PERU+UNCU
VAHA+HACI+AKAR+KÜRK
M Soru Bankası Serisi
Sinava Eş değer Sorular
B) Insani
birçok
C) Eserde
anims
m
D) Orma
da y
Ortaokul Türkçe
ParagrafParagrafta Antam
TEST
15
3. Bu nedenle mutsuzsak, başarısızsak, istediğimiz
şeyi elde edemiyorsak suçu başkalarında aramamali-
yız. Çünkü hayatta elde edebildiğimiz şeylerle, gözden
çıkarabildiğimiz şeyler doğru orantilidir. Burada göz-
den çıkaracağimiz şey zaman, emek, sabır vb. olarak
düşünülebilir. Hüsrana uğradığımızda ilk düşüneceği-
miz bunlardan hangisini yeteri kadar harcamadığımız
olmalıdır.
Bu paragrafin aşağıdakilerden hangisiyle tamam-
lanması en uygundur?
A) Insanların psikolojisi hep kazanmak üzerine kurulu-
dur.
B) Insanlar yaptığı hatalara üzülmemelidir.
C) Hayatta başarılı olmanın yolu çok çalışmaktır.
D) Her koyun kendi bacağından asılı sözü, çok doğru
dur.
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. "Edebiyat bir sanattır." diyorsak o zaman her sanat dalında olduğu gibi bu alanda da yenilikten bahsetmek gerekecektir.
Kendinden öncekilere benzemeyen bir şey ortaya koymak... Bunun karşısındaysa kendinden önce artik okuyucuyu bikti-
rıcı bir ölçüde kullanılmış, bayağılaşmış cümleler, klişeler gelir. Klişe bir matbaa terimidir. Anlamdaşı basmakalıp demektir.
Alırsınız bir klişeyi birbirinin aynısı bir sürü basılı materyal elde edersiniz. Aynen bunun gibi edebiyat dünyasında da klişe-
lere saplanıp kalırsanız yazdıklarınız okur bulmaz.
Bu metinde verilmek istenen düşünceyi,
Sanat
ITÖzgünlük
III. Okur
IV. Anlaşılırlık
V. Anlamdaş
numaralı anahtar sözcüklerden hangileri yansıtmaz?
A) I ve II.
B) II ve III.
5
Il ve IV.
D) IV ve V.
Strateji Yayınları
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisissettiğimde şarkı söylüyorum.
D) Güçsüzleri güçlülere karşı daima koruyorum.
3. "Hayatta yapmam." dediğin şeyleri yaptığın olmuş-
tur mutlaka.
Bu cümledeki altı çizili sözcükte görülen ses
olayı aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Kafesin açık kapısından bir bülbül havalandı.
B) Aşağı in de beraber bisiklete binelim.
C) Onun ablası çok şakacı bir kızdır.
D) Kumaşçıdan minderlere kumaş seçeyim.
5. Sınıf Türkçe
122
C) Ünsüz benzeşmesi
D) Ünlü daralması
6. Kestik artık umudu yağm
Yürek biçimini alsa da
Gökyüzündeki küçük bul
Bu şiirde aşağıdaki s
vardır?
A) Ünlü düşmesi - Üns
B) Ünsüz yumuşaması
C) Ünlü daralması - Ür
D) Ünsüz benzeşmesi
Ortaokul Türkçe
Paragraf(³
3 GUN
13.
Genç bir yazarla karşılaşmak bana büyük mutluluk veren olay-
lardan biri olmuştur. Çekeceği çileleri bilmeyen, dünyayı de-
ğiştirmeye kendi yazdıklarıyla katkı sağlayacağını düşünen,
yüreğindeki o saf coşkuyu yazı yoluyla gümbür gümbür di-
şa vuran bir gençle konuşmak gerçekten mutluluk veren bir
olaydır. Kırk yıllık yazarlık ve yayıncılık deneyimimde o mut-
luluğu az yaşamadım. Elime şiirler, öyküler tutuşturuluyor;
düşüncelerim, görüşlerim, eleştirilerim isteniyor. Bazen "Ne
öğüt verirsiniz?" deniyor. Öğüt vermekten hep kaçınmışımdır.
Eleştirilerimi, önerilerimi iletiyorum. Ama öğüt vermem. Diler-
seniz genç yazarlara önerilerimi Parra'nın bir şiiriyle aktarayım:
Nasıl isterseniz öyle yazın
Nasıl anlatırsanız anlatın
Öyle çok su aktı ki köprülerin altından
İnanmak yerinde değil
Tek yolun doğru yol olduğuna
Şiirde her şeye izin var
Ama unutmayın temel koşulu
Bir şeylerle dolmalı boş sayfalar
ANAHTAR KELİME
Bu metnin anahtar sözcükleri arasında aşağıdakilerden hangileri gösterilemez?
A) Yazar - deneyim
B) Genç yazar - mutluluk
C) Şairlik-öğreticilik
D) Eleştiri- öneri
Ortaokul Türkçe
Yazım KurallarıDante gibi ortasındayız ömrün
2. "a" ya da "e" ünlülerinden biriyle biten bir fiile "-yor"
eki getirildiğinde sözcüğün son harfi daralarak "1, i,
u, ü"ye dönüşür. Buna "ünlü daralması" denir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde ünlü daral-
ması vardır?
A) Bazı şeylerin eskisi gibi olmadığını hissediyorum.
B) Önce karşımdaki insanın iyi niyetini tartıyorum.
C) Kendimi kötü hissettiğimde şarkı söylüyorum.
D) Güçsüzleri güçlülere karşı daima koruyorum.
5.
tilacağız.
Bir çocuk ne anlar sevmekten
Ne anlar ki sevgi uğruna ölmekt
Ne anlar yaşam nedir, dünya n
Her şey toz pembedir onun gö
Hep umut vardır o küçük yüre
Bu şiirde aşağıdaki ses
yoktur?
A) Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşaması
C) Ünsüz benzeşmesi
D) Ünlü daralması
6. Kestik artık umudu yağm
Yürok biçimini alsa da