Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1.
(1) Kitaplar dünyayı değiştiremez. (II) Bir kitap
okumakla hiç kimse yeniden doğdum duygusuna
kapılmaz. (III) Fakat kitaplar dünyayı daha iyi an-
lamamızı sağlayabilir. (IV) İyi bir yazar size sıcak
bir dostun yakınlığını sunar. (V) Üstelik bir el
uzaklığındadır, her zaman. (VI) Yeter ki o dosta
ihtiyacınız olduğunu aklınızdan çıkarmayın.
Bu metin, iki paragrafa ayrılmak istense ikin-
ci paragraf kaç numaralı cümle ile başlar?
A) 111
B) IV
GV₂
D) VT
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. (1) Kitaplar dünyayı değiştiremez. (II) Bir kitap okumakla hiç kimse yeniden doğdum duygusuna kapılmaz. (III) Fakat kitaplar dünyayı daha iyi an- lamamızı sağlayabilir. (IV) İyi bir yazar size sıcak bir dostun yakınlığını sunar. (V) Üstelik bir el uzaklığındadır, her zaman. (VI) Yeter ki o dosta ihtiyacınız olduğunu aklınızdan çıkarmayın. Bu metin, iki paragrafa ayrılmak istense ikin- ci paragraf kaç numaralı cümle ile başlar? A) 111 B) IV GV₂ D) VT
4.
Türkü; ezgilerle söylenen, anonim halk şiiri na-
zım biçimidir. (1) Halk edebiyatının en zengin
alanı olan türkülerin söyleyeni belli olanları da
vardır. (II) Anadolu halkı bütün acılarını ve se-
vinçlerini türkülerle dile getirmiştir. (III) Karade-
niz türküleri, diğer yörelerin türkülerine göre da-
ha hareketlidir. (IV) Kuşaktan kuşağa ve yöre-
den yöreye aktarılırken türkünün gerek içeriğin-
de gerekse ezgisinde değişiklikler meydana gel-
miştir. (V) Türküler bend ve kavuştak denen bö-
lümlerden oluşur.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden han-
gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II
B) 111
C) IV
D) V
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
4. Türkü; ezgilerle söylenen, anonim halk şiiri na- zım biçimidir. (1) Halk edebiyatının en zengin alanı olan türkülerin söyleyeni belli olanları da vardır. (II) Anadolu halkı bütün acılarını ve se- vinçlerini türkülerle dile getirmiştir. (III) Karade- niz türküleri, diğer yörelerin türkülerine göre da- ha hareketlidir. (IV) Kuşaktan kuşağa ve yöre- den yöreye aktarılırken türkünün gerek içeriğin- de gerekse ezgisinde değişiklikler meydana gel- miştir. (V) Türküler bend ve kavuştak denen bö- lümlerden oluşur. Bu metinde numaralanmış cümlelerden han- gisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) II B) 111 C) IV D) V
2.
(1) Ahmet Arif, Anadolu'yu ve Anadolu halkının
folklorik özelliklerini yitirmeden şiire taşımıştır.
(II) Ahmet Arif, Anadolu içinde Ankara'yı farklı
bir yere koymaktadır. (II) Ankara'ya yerleşerek
gazetecilik mesleğini seçmiştir. (IV) Mesleğini
yaparken de bu şehri daha iyi gözlemlemiştir.
(V) Bu gözlemleri de şiirlerinde okurlara sun-
muştur.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden han-
gisi anlam akışını bozmaktadır?
par
B) II
C) III
(A)
D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. (1) Ahmet Arif, Anadolu'yu ve Anadolu halkının folklorik özelliklerini yitirmeden şiire taşımıştır. (II) Ahmet Arif, Anadolu içinde Ankara'yı farklı bir yere koymaktadır. (II) Ankara'ya yerleşerek gazetecilik mesleğini seçmiştir. (IV) Mesleğini yaparken de bu şehri daha iyi gözlemlemiştir. (V) Bu gözlemleri de şiirlerinde okurlara sun- muştur. Bu metinde numaralanmış cümlelerden han- gisi anlam akışını bozmaktadır? par B) II C) III (A) D) IV
Ahmed de
Bağlaç olan "da/de" ayrı yazılır, ek olan "-da/-de" ise kelimeye bitişik yazılır.
-Ek olan "-da/-de" özel isim ve sayılardan sonra kesme işaretiyle ayrılır.
Bağlaç olan "da/de" hiçbir zaman "ta/te" şeklinde yazılmaz.
• Ek olan "-da/-de" sert ünsüzle biten bir sözcükten sonra "-ta/te" ye dönüşür.
Buna göre,
2. •
lam
●
1. en önemli spor
Formula 1'in dokuz yıl aradan sonra gelecek hafta
Star Intercity İstanbul Park'ta düzenleneceğini belirten Ulaştırma ve Altyapı Bakanı Adil Karaismailoğlu, pistteki
asfalt yenilemenin tamamlandığını kaydetti.
P
II. Karaismailoğlu, "Formula 1 pilotları önümüzdeki hafta pisti test edecekler. Bu çalışmamız bundan sonraki yıl-
ların da devamını getirecek. Dokuz yıl ara vermek istemiyoruz" dedi.
III.
Bakan, Intercity Formula 1 pistindeki asfalt yenilemenin tamamlandığını belirterek “Ülkemize yakışan gurur
verici bir yarışmaya ev sahipliği yapmanın sorumluluğunu ve heyecanını hissediyoruz." ifadesinide sözlerine
ekledi.
cümlelerinin hangilerinde "da/de"nin yazılışıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır?
C) II ve III.
B) I ve II.
A) Yalnız I.
175
D) Yalnız III.
KVA PLUS
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
Ahmed de Bağlaç olan "da/de" ayrı yazılır, ek olan "-da/-de" ise kelimeye bitişik yazılır. -Ek olan "-da/-de" özel isim ve sayılardan sonra kesme işaretiyle ayrılır. Bağlaç olan "da/de" hiçbir zaman "ta/te" şeklinde yazılmaz. • Ek olan "-da/-de" sert ünsüzle biten bir sözcükten sonra "-ta/te" ye dönüşür. Buna göre, 2. • lam ● 1. en önemli spor Formula 1'in dokuz yıl aradan sonra gelecek hafta Star Intercity İstanbul Park'ta düzenleneceğini belirten Ulaştırma ve Altyapı Bakanı Adil Karaismailoğlu, pistteki asfalt yenilemenin tamamlandığını kaydetti. P II. Karaismailoğlu, "Formula 1 pilotları önümüzdeki hafta pisti test edecekler. Bu çalışmamız bundan sonraki yıl- ların da devamını getirecek. Dokuz yıl ara vermek istemiyoruz" dedi. III. Bakan, Intercity Formula 1 pistindeki asfalt yenilemenin tamamlandığını belirterek “Ülkemize yakışan gurur verici bir yarışmaya ev sahipliği yapmanın sorumluluğunu ve heyecanını hissediyoruz." ifadesinide sözlerine ekledi. cümlelerinin hangilerinde "da/de"nin yazılışıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır? C) II ve III. B) I ve II. A) Yalnız I. 175 D) Yalnız III. KVA PLUS
e ticari
nin de
alarak
ğıdaki
artar.
geli-
faali-
nilik
ise
rin-
bir örnektir.
I ve uluslararası alanda bilinen bir festivaldir.
Kültürün sürekl
C) Ulusal
D) Dünya genelinden güreşçilerin katıldığı uluslararası E
9. Aşağıda Genel Ağ'dan alınan bir haber görseli
verilmiştir.
METEOROLOJİ'DEN
KRITIK UYARI!
OKULLARA İKİ
GÜN ARA VERILDI
SICAKLIKLAR DÜŞÜYOR
KAR GELİYOR!
Bu habere konu olan hava olayının,
I. Ulaşım
II. Giyinme
III. Eğitim.
A) Yalnız I
C) I ve III
faaliyetlerinden hangilerini etkileme ihti-
malinin olduğu söylenebilir?
sinimum" (0
B) Yalnız II
PI
DI, II ve III
5. Sınıf Kurumpol Donama Cinqu
Ortaokul Türkçe
Paragraf
e ticari nin de alarak ğıdaki artar. geli- faali- nilik ise rin- bir örnektir. I ve uluslararası alanda bilinen bir festivaldir. Kültürün sürekl C) Ulusal D) Dünya genelinden güreşçilerin katıldığı uluslararası E 9. Aşağıda Genel Ağ'dan alınan bir haber görseli verilmiştir. METEOROLOJİ'DEN KRITIK UYARI! OKULLARA İKİ GÜN ARA VERILDI SICAKLIKLAR DÜŞÜYOR KAR GELİYOR! Bu habere konu olan hava olayının, I. Ulaşım II. Giyinme III. Eğitim. A) Yalnız I C) I ve III faaliyetlerinden hangilerini etkileme ihti- malinin olduğu söylenebilir? sinimum" (0 B) Yalnız II PI DI, II ve III 5. Sınıf Kurumpol Donama Cinqu
Zeka
5. Sesimizi duyurabilmek için her zaman konuş-
mak zorunda değiliz.
●
Kendiliğinden oluşmayan doğallık, yapmacık ta-
vırlara yol açar.
Ne kadar yaşadığımız değil nasıl yaşadığımız
önemlidir.
Seçeneklerdeki cümlelerden hangisi yukarıda
verilen cümlelerden herhangi birinin yakın an-
lamlısı değildir?
Çaba sarf edilerek elde edilen doğallık, asıl do-
ğallık değildir.
B) Yerli yerinde konuşmak gerçek bir sanattır.
Kimi zaman susarak da düşüncelerimizi anlata-
biliriz.
D) Yaşamın tüm güzelliklerini tadabilmek uzun ya-
şamaktan yeğdir.
Türkçe
21
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
Zeka 5. Sesimizi duyurabilmek için her zaman konuş- mak zorunda değiliz. ● Kendiliğinden oluşmayan doğallık, yapmacık ta- vırlara yol açar. Ne kadar yaşadığımız değil nasıl yaşadığımız önemlidir. Seçeneklerdeki cümlelerden hangisi yukarıda verilen cümlelerden herhangi birinin yakın an- lamlısı değildir? Çaba sarf edilerek elde edilen doğallık, asıl do- ğallık değildir. B) Yerli yerinde konuşmak gerçek bir sanattır. Kimi zaman susarak da düşüncelerimizi anlata- biliriz. D) Yaşamın tüm güzelliklerini tadabilmek uzun ya- şamaktan yeğdir. Türkçe 21
Türkiye'de roman türünün Tanzimat'la birlikte baş-
ladığı ve ilk romanların çeviri yoluyla edebiyatımıza
girdiği görülür. Tanzimat Dönemi'ne gelene kadar
bizde neden roman türü ilgi görmemiş hatta orta-
ya çıkmamıştır? Tanpınar, bu meseleyi inceleyerek
sebeplerini şöyle sıralamıştır: "Müslüman edebiyat-
larının Orta Çağ hikâyesinden romana geçemeyişi
bahsinde de hemen hemen aynı cinsten bir yığın
sebeple karşılaşırız. Bunların başında yine şüphe-
siz insanın gerçek hayata inanarak sahip olmama-
si gelir.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Düşüncenin inandırıcılığı için alıntı yapılmıştır.
B) Açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır.
Yazarın kişisel duygu ve görüsleri ön plana ci
karılmıştır
D İkilemeye yer verilmiştir.
Rinn
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Türkiye'de roman türünün Tanzimat'la birlikte baş- ladığı ve ilk romanların çeviri yoluyla edebiyatımıza girdiği görülür. Tanzimat Dönemi'ne gelene kadar bizde neden roman türü ilgi görmemiş hatta orta- ya çıkmamıştır? Tanpınar, bu meseleyi inceleyerek sebeplerini şöyle sıralamıştır: "Müslüman edebiyat- larının Orta Çağ hikâyesinden romana geçemeyişi bahsinde de hemen hemen aynı cinsten bir yığın sebeple karşılaşırız. Bunların başında yine şüphe- siz insanın gerçek hayata inanarak sahip olmama- si gelir. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Düşüncenin inandırıcılığı için alıntı yapılmıştır. B) Açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır. Yazarın kişisel duygu ve görüsleri ön plana ci karılmıştır D İkilemeye yer verilmiştir. Rinn
27.
TÜRKÇE
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi
isim tamlamasının tamlayanı ile tamlana-
ni arasına girmiştir?
A) Babamın kırmızı arabası dün gece
çalındı.
B) Kapının açılamayan kilidini çilingir
açabildi.
C) Yağmurun şiddeti camları sarsıyor-
du.
D) Orkidelerin etkileyici kokuları vardı.
30
Ortaokul Türkçe
İsimler
27. TÜRKÇE Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi isim tamlamasının tamlayanı ile tamlana- ni arasına girmiştir? A) Babamın kırmızı arabası dün gece çalındı. B) Kapının açılamayan kilidini çilingir açabildi. C) Yağmurun şiddeti camları sarsıyor- du. D) Orkidelerin etkileyici kokuları vardı. 30
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil cümle-
ye "koşul" anlamı katmıştır?
A) Onu tanıdıkça daha çok seversin.
B) Sinemaya gidemeyince çok üzüldü.
C) Bağırarak bir şeyleri anlatmaya çalışıyordu.
D) Sabahtan beri düşünüp duruyordu.
Ortaokul Türkçe
Kök
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil cümle- ye "koşul" anlamı katmıştır? A) Onu tanıdıkça daha çok seversin. B) Sinemaya gidemeyince çok üzüldü. C) Bağırarak bir şeyleri anlatmaya çalışıyordu. D) Sabahtan beri düşünüp duruyordu.
17.
Bazı sifat fiiller adlaşırlar, bunlara adlaş-
mış ortaç (sifat fiil) denir.
Aşağıdaki
atasözlerinin hangisinde
böyle bir durum söz konusudur?
A)
Gezen her zaman öğrenir.
B) Ağızdan çıkan söz geri dönmez.
C) Atılan her adım iyiliğe gitmeli.
D) Ne verirsen onu alırsın.
ISH M
Ortaokul Türkçe
Sıfatlar
17. Bazı sifat fiiller adlaşırlar, bunlara adlaş- mış ortaç (sifat fiil) denir. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde böyle bir durum söz konusudur? A) Gezen her zaman öğrenir. B) Ağızdan çıkan söz geri dönmez. C) Atılan her adım iyiliğe gitmeli. D) Ne verirsen onu alırsın. ISH M
A
TÜRKÇE
A
8-11. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Küçük bir yazlık kasabada yaşayan kafası karışık bir kız çocuğu, saat tam üçü yirmi geçe ağaçtan
düşer. Düşmesi şaşkınlığındandır. Sonra üç aylık yaz tatili boyunca Ardıç'ın başından geçen; bolca gi-
zem, heyecan; sakin görünen kasabalarda rastlanan türden şaşırtıcı sırlar, sıradanlığın içinden fırlayıveren
mucizelerle bezenmiş, biraz hüzünlü ama yaşama sevinci dolu bir macera gelir. Ama en iyisi baştan baş-
lamalı.
Çenesuyu olarak bilinen kaynak sularıyla meşhur, denizi ve limanıyla bir zamanların orta sınıfının
tipik tatil beldelerinden Derince'deyiz. Hikâye, otogardan çıkıp sola döndükten sonra, üç yüz metre ile-
riden sağa dönünce az ötede göreceğiniz Kalamar Pansiyon'da geçer. Anne, baba ve küçük kızlarından
oluşan Yadigâr ailesine ait pansiyon, huzur içinde bir tatil vadediyor misafirlerine. Yadigâr ailesinin biricik
kızı Ardıç'ın verdiği takma isimlerle; bir kazada hafızasını kaybeden ve o zamandan beri aileyle yaşayan
Rastabi, günün ilk ışıklarında çarşaf gibi denize giren Çarşaf Dede, her şeyden şikâyetçi Şikâyet Hanım
ve eşi Çözüm Bey, tatile gelen bir ailenin terk ettiği çoban köpeği Paspas pansiyonun kadrolu ekibini
oluşturuyor.
Yazar Hanzade Servi, Tudem Yayınlarından çıkan "Kalamar Pansiyon"da hemen hepimizin çocuk-
luğundan bu yana bildiği; belki bir aile üyesi ya da komşu figürünü olanca canlılığıyla resmetmiş. Özellikle
Çarşaf Dede, Şikâyet Hanım ve Hayrettin Tekdede'nin dede terlikleriyle karşılaşmamış birini bulabileceği-
nizden şüpheliyim. Büyük kentlerin dayattığı kaos ve çaresizlik duyguları içinde sıkışan eğitimli insanların
her şeyden sıtkı sıyrılıp deniz kıyısında, küçük ve sevimli bir işletme kurma hayalleriyse fazlasıyla tanıdık
gelmiş olmalı. Bu noktada kitabın her yaş grubuna hitap eden; kurgusu, Türkçesi ve karakterleriyle ken-
dine has özellikleri olan bir roman olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz.
Hanzade Servi deneyimli, verimli ve ödüllü bir yazar. Eski bir gazeteci ve metin yazarı olmasının
avantajını da kullanarak yaşadığı topluma ve insana ilişkin gözlemlerine yaratıcı bir hayal gücü, sağlam
bir kurgu ve temiz bir Türkçeyi de ekleyerek kaleme aldığı kitaplarını "ayrım yapmaksızın her yaştan ruh
için" yazdığını söylüyor. Başka bir yerde de "Yazarlık, seçilen bir meslek değil. Çilek reçeli yiyeyim; sonra
da arkadaşlarla buluşurum; ha bir de yazar olayım bari, diyemezsiniz." demiş. Yazdığı kitapların sayısına,
özellikle de çocuk ve ergenlere yönelik romanlarının yanında, korku türünde yazdığı romanlara olan ilgiye
ve aldığı ödüllere bakılırsa iyi iş çıkardığını söylemek gerek.
10. Metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Tartışmacı bir anlatıma başvurulduğu
B) Oznel yargıların ağırlıkta olduğu
Uzun cümlelere yer verildiği
D) Eleştirel bakış açısının hâkim olduğu
Ortaokul Türkçe
Paragraf
A TÜRKÇE A 8-11. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Küçük bir yazlık kasabada yaşayan kafası karışık bir kız çocuğu, saat tam üçü yirmi geçe ağaçtan düşer. Düşmesi şaşkınlığındandır. Sonra üç aylık yaz tatili boyunca Ardıç'ın başından geçen; bolca gi- zem, heyecan; sakin görünen kasabalarda rastlanan türden şaşırtıcı sırlar, sıradanlığın içinden fırlayıveren mucizelerle bezenmiş, biraz hüzünlü ama yaşama sevinci dolu bir macera gelir. Ama en iyisi baştan baş- lamalı. Çenesuyu olarak bilinen kaynak sularıyla meşhur, denizi ve limanıyla bir zamanların orta sınıfının tipik tatil beldelerinden Derince'deyiz. Hikâye, otogardan çıkıp sola döndükten sonra, üç yüz metre ile- riden sağa dönünce az ötede göreceğiniz Kalamar Pansiyon'da geçer. Anne, baba ve küçük kızlarından oluşan Yadigâr ailesine ait pansiyon, huzur içinde bir tatil vadediyor misafirlerine. Yadigâr ailesinin biricik kızı Ardıç'ın verdiği takma isimlerle; bir kazada hafızasını kaybeden ve o zamandan beri aileyle yaşayan Rastabi, günün ilk ışıklarında çarşaf gibi denize giren Çarşaf Dede, her şeyden şikâyetçi Şikâyet Hanım ve eşi Çözüm Bey, tatile gelen bir ailenin terk ettiği çoban köpeği Paspas pansiyonun kadrolu ekibini oluşturuyor. Yazar Hanzade Servi, Tudem Yayınlarından çıkan "Kalamar Pansiyon"da hemen hepimizin çocuk- luğundan bu yana bildiği; belki bir aile üyesi ya da komşu figürünü olanca canlılığıyla resmetmiş. Özellikle Çarşaf Dede, Şikâyet Hanım ve Hayrettin Tekdede'nin dede terlikleriyle karşılaşmamış birini bulabileceği- nizden şüpheliyim. Büyük kentlerin dayattığı kaos ve çaresizlik duyguları içinde sıkışan eğitimli insanların her şeyden sıtkı sıyrılıp deniz kıyısında, küçük ve sevimli bir işletme kurma hayalleriyse fazlasıyla tanıdık gelmiş olmalı. Bu noktada kitabın her yaş grubuna hitap eden; kurgusu, Türkçesi ve karakterleriyle ken- dine has özellikleri olan bir roman olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Hanzade Servi deneyimli, verimli ve ödüllü bir yazar. Eski bir gazeteci ve metin yazarı olmasının avantajını da kullanarak yaşadığı topluma ve insana ilişkin gözlemlerine yaratıcı bir hayal gücü, sağlam bir kurgu ve temiz bir Türkçeyi de ekleyerek kaleme aldığı kitaplarını "ayrım yapmaksızın her yaştan ruh için" yazdığını söylüyor. Başka bir yerde de "Yazarlık, seçilen bir meslek değil. Çilek reçeli yiyeyim; sonra da arkadaşlarla buluşurum; ha bir de yazar olayım bari, diyemezsiniz." demiş. Yazdığı kitapların sayısına, özellikle de çocuk ve ergenlere yönelik romanlarının yanında, korku türünde yazdığı romanlara olan ilgiye ve aldığı ödüllere bakılırsa iyi iş çıkardığını söylemek gerek. 10. Metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Tartışmacı bir anlatıma başvurulduğu B) Oznel yargıların ağırlıkta olduğu Uzun cümlelere yer verildiği D) Eleştirel bakış açısının hâkim olduğu
A
TÜRKÇE
8. Aşağıda verilen her sayının ikinci rakamı 1, 2, 3, 4, ... biçiminde devam ediyor. Bu sayıların soldaki
rakamı, sağdaki rakamın yazımında kullanılan kibrit çöpü sayısını gösteriyor.
-Sol Sağ->>
21. 5.2 5.3 44 45
Buna göre soru işareti ile belirtilen yere aşağıdaki sayılarından hangisi yazılmalıdır?
A) 25
B) 35
D) 55
52
31
45
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
A TÜRKÇE 8. Aşağıda verilen her sayının ikinci rakamı 1, 2, 3, 4, ... biçiminde devam ediyor. Bu sayıların soldaki rakamı, sağdaki rakamın yazımında kullanılan kibrit çöpü sayısını gösteriyor. -Sol Sağ->> 21. 5.2 5.3 44 45 Buna göre soru işareti ile belirtilen yere aşağıdaki sayılarından hangisi yazılmalıdır? A) 25 B) 35 D) 55 52 31 45
da olur
METİNDE YARDIMCI DÜŞÜNCELER - 1
Kendisinden böyle söz edilen bir kişi aşağıdakilerden hangisi ile nitelendirilemez?
Insancıl ve geniş bir dünya görüşü, eleştirici ve alaycı bir bakış açısı, yalınkatlığı yadewan cok yönlü bir bilim anlayışı,
bitmeyen bir enerji, masa başında uykusuz geçen geceler... Sonuç: Sokaktaki adamdan bilimsel araştırma yapanlara,
muhtarlardan yüksek yöneticilere kadar herkes için, bilime, yaşama ve insan sevgisine giden alacakaranlık yolu aydın-
latacak birer ışık kaynağı olan yüzlerce yapıt...
Herkesçe sevilen
Çok yönlü
B
D)
Çalışkan
ho
Sorgulayıcı
gh
MUBA
YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Paragraf
da olur METİNDE YARDIMCI DÜŞÜNCELER - 1 Kendisinden böyle söz edilen bir kişi aşağıdakilerden hangisi ile nitelendirilemez? Insancıl ve geniş bir dünya görüşü, eleştirici ve alaycı bir bakış açısı, yalınkatlığı yadewan cok yönlü bir bilim anlayışı, bitmeyen bir enerji, masa başında uykusuz geçen geceler... Sonuç: Sokaktaki adamdan bilimsel araştırma yapanlara, muhtarlardan yüksek yöneticilere kadar herkes için, bilime, yaşama ve insan sevgisine giden alacakaranlık yolu aydın- latacak birer ışık kaynağı olan yüzlerce yapıt... Herkesçe sevilen Çok yönlü B D) Çalışkan ho Sorgulayıcı gh MUBA YAYINLARI
COMLENİN TEMEL OGELERİ
test 16
(Arabanın camından bakıyordu şimdi hepsi. (II) Bünyamin tren düdüğünün sesiyle yerinden sıçradi. ()
Küçük kız dönüp ona gülümsedi. (IV) Çocukların yüreğine bir yalnızlık, bir kendi kendinelik yerleşiyordu.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin öge dizilişiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
cümlenin öge dizilişi "Yer tamlayıcısı - yüklem-özne" şeklindedir.
SI cimienin öge dizilişi "Özne-zarf tamlayıcısı - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklindedir.
III. cümlenin öge dizilişi "Özne-zarf tamlayıcısı - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklindedir.
DM cümenin öge dizilişi "Yer tamlayıcısı- belirtisiz nesne - yüklem" şeklindedir.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
COMLENİN TEMEL OGELERİ test 16 (Arabanın camından bakıyordu şimdi hepsi. (II) Bünyamin tren düdüğünün sesiyle yerinden sıçradi. () Küçük kız dönüp ona gülümsedi. (IV) Çocukların yüreğine bir yalnızlık, bir kendi kendinelik yerleşiyordu. Bu parçada numaralanmış cümlelerin öge dizilişiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? cümlenin öge dizilişi "Yer tamlayıcısı - yüklem-özne" şeklindedir. SI cimienin öge dizilişi "Özne-zarf tamlayıcısı - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklindedir. III. cümlenin öge dizilişi "Özne-zarf tamlayıcısı - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklindedir. DM cümenin öge dizilişi "Yer tamlayıcısı- belirtisiz nesne - yüklem" şeklindedir.
5. Fasikul
FER
ve
2x+1!
x+2> 3
Acat-bulus-tecrübe yönlendirmek
Bbulus-keşfetmek - bilgi - yönetmek
düşünce - bulmak - deneyim - anlamak
D keşif - tesadüf - kazanç - durdurmak
MEN
TÜRKÇE
ateşle buluşmasını
1. Ateş, insanoğlunun yaptığı bir - - - - değil, aksine doğal bir olgudur. Bu nedenle yüz binlerce yıl önce insanın
ifadesiyle anlatabiliriz. Ama ateşten faydalanabilme konusunda son derece yaratıcı
davrandıklarını rahatlıkla söyleyebiliriz. Tıpkı ateş gibi pek çok şeyi doğadan esinlenerek oluşturan insanoğ-
lu, doğa hakkında daha çok ---- edindikçe doğadan yararlanma konusunda daha yaratıcı olmayı başardı.
İnsanoğlu, istediği zaman yağmurun yağmasını, rüzgârın istediği şiddette esmesini sağlamak gibi doğayı - -
-- mümkün olmasa da bu doğa olaylarını kendi çıkarı için kullanabilmeyi başardı.
Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilen sözcükler getirilmelidir?
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. Fasikul FER ve 2x+1! x+2> 3 Acat-bulus-tecrübe yönlendirmek Bbulus-keşfetmek - bilgi - yönetmek düşünce - bulmak - deneyim - anlamak D keşif - tesadüf - kazanç - durdurmak MEN TÜRKÇE ateşle buluşmasını 1. Ateş, insanoğlunun yaptığı bir - - - - değil, aksine doğal bir olgudur. Bu nedenle yüz binlerce yıl önce insanın ifadesiyle anlatabiliriz. Ama ateşten faydalanabilme konusunda son derece yaratıcı davrandıklarını rahatlıkla söyleyebiliriz. Tıpkı ateş gibi pek çok şeyi doğadan esinlenerek oluşturan insanoğ- lu, doğa hakkında daha çok ---- edindikçe doğadan yararlanma konusunda daha yaratıcı olmayı başardı. İnsanoğlu, istediği zaman yağmurun yağmasını, rüzgârın istediği şiddette esmesini sağlamak gibi doğayı - - -- mümkün olmasa da bu doğa olaylarını kendi çıkarı için kullanabilmeyi başardı. Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilen sözcükler getirilmelidir?
e çok
ağır-
akam
n ço-
sisli,
tercih
başka
r, yal-
sinde
klarını
6. "Türkiye'nin Kaplıcaları" adlı bu kitap üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kaplica suyunun
özelliklerinden söz edilmektedir. İkinci bölümde Türkiye'deki kaplıcaların sağlığa etkileri ele alınmaktır.
Üçüncü bölümde ise Türkiye'de kaplica turizminin tarihi hakkında bilgi verilmektedir.
Buna göre,
Afyon'un Sandıklı ilçesinde bulunan Hüdai Kaplıcaları çamur banyosuyla dünya çapında haklı bir
üne sahiptir. Şifalı suyun toprak ile karışmasından elde edilen çamurun romatizma, sinir hastalıkları,
cilt ve deri hastalıklarına iyi geldiği düşünülür.
II. Avrupa'da olduğu gibi Anadolu'da da Orta Çağ'ın sosyal ve siyasi etkisiyle kaplıcalar gelişememiş
ve büyük ölçüde tahrip edilmiştir. Selçuklular ve Osmanlılarda Anadolu'daki termal kaynaklar tekrar
önem kazanmış, harap edilmiş kaplıcalar onarılmış ve yeni kaplıca merkezleri inşa edilmiştir.
III. Yapılan araştırmalarda birçok kaplıcanın sodyum, silika, kükürt, selenyum, radyum, bikarbonat, kal-
siyum, bromür gibi mineraller bakımından zengin olduğu tespit edilmiştir. Kaplica suları renksiz,
berrak ve kokusuzdur.
IV. Van ilimizin çevresinde irili ufaklı birçok kaplica bulunur. Bunlar arasında en bilinenlerinden biri Van
şehir merkezine 86 km uzaklıkta bulunan Muradiye Kaplıcaları'dır. Çeşitli hastalıkların tedavisinde
kullanılan kaplica sularının özellikle sindirim ve böbrek rahatsızlıklarına iyi geldiği bilinmektedir.
metinlerinden hangileri "Türkiye'nin Kaplıcaları" adlı kitabın aynı bölümünden alınmıştır?
A) We III
B ve IV
(C) II e III
D) II ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragraf
e çok ağır- akam n ço- sisli, tercih başka r, yal- sinde klarını 6. "Türkiye'nin Kaplıcaları" adlı bu kitap üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kaplica suyunun özelliklerinden söz edilmektedir. İkinci bölümde Türkiye'deki kaplıcaların sağlığa etkileri ele alınmaktır. Üçüncü bölümde ise Türkiye'de kaplica turizminin tarihi hakkında bilgi verilmektedir. Buna göre, Afyon'un Sandıklı ilçesinde bulunan Hüdai Kaplıcaları çamur banyosuyla dünya çapında haklı bir üne sahiptir. Şifalı suyun toprak ile karışmasından elde edilen çamurun romatizma, sinir hastalıkları, cilt ve deri hastalıklarına iyi geldiği düşünülür. II. Avrupa'da olduğu gibi Anadolu'da da Orta Çağ'ın sosyal ve siyasi etkisiyle kaplıcalar gelişememiş ve büyük ölçüde tahrip edilmiştir. Selçuklular ve Osmanlılarda Anadolu'daki termal kaynaklar tekrar önem kazanmış, harap edilmiş kaplıcalar onarılmış ve yeni kaplıca merkezleri inşa edilmiştir. III. Yapılan araştırmalarda birçok kaplıcanın sodyum, silika, kükürt, selenyum, radyum, bikarbonat, kal- siyum, bromür gibi mineraller bakımından zengin olduğu tespit edilmiştir. Kaplica suları renksiz, berrak ve kokusuzdur. IV. Van ilimizin çevresinde irili ufaklı birçok kaplica bulunur. Bunlar arasında en bilinenlerinden biri Van şehir merkezine 86 km uzaklıkta bulunan Muradiye Kaplıcaları'dır. Çeşitli hastalıkların tedavisinde kullanılan kaplica sularının özellikle sindirim ve böbrek rahatsızlıklarına iyi geldiği bilinmektedir. metinlerinden hangileri "Türkiye'nin Kaplıcaları" adlı kitabın aynı bölümünden alınmıştır? A) We III B ve IV (C) II e III D) II ve IV