Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
8.
Istanbul'un kalbinin attığı yer olan Kapalı Çarşı, dünyanın en eski pazar yerlerinden biridir. Sultan II. Meh-
met, İstanbul'un fethinden kısa bir süre sonra çarşıyı inşa ettirmiş ve 1461 yılında kullanıma açmıştır. Kapalı
Çarşı geleneksel giyim mağazaları, baharat dükkânları, halı, antika ve mücevher dükkânlarının olduğu zen-
gin içerikli bir yerdir. Mağazaların yanı sıra iki camiye, iki Türk hamamına, çeşmelere, çok sayıda restoran
ve kafeye de sahiptir. 307.000 m² üzerine kurulu olan Kapalı Çarşı, 61 kapalı sokağı, 4.500 mağaza, 30.000
tüccar ve 250.000 ila 500.000 günlük ziyaretçiye ev sahipliği yapmaktadır.
İstanbul'un tarihi kapalı çarşılarından biri olan Mısır Çarşısı, Osmanlı Padişahı IV. Mehmet'in annesi Hatice
Turhan Sultan tarafından yaptırılır. Dönemin çarşılarının aksine yapımında moloz taş, kesme taş ve tuğla
kullanılır. Yapımına 1660 yılında mimar Kasım Ağa tarafından başlanan çarşı, 1664 yılında Hassa baş Mi-
mari Mustafa Ağa tarafından tamamlanır. İlk yıllarda Yeni Çarşı ve Valide Çarşısı olarak anılan yapı, 18'inci
yüzyıldan itibaren halk arasında Mısır Çarşısı olarak anılır. Tarihi boyunca her derde deva olmuş kurutulmuş
bitkilerin, çeşit çeşit otların ve yüzlerce baharatın buluştuğu dev bir pazar olan Mısır Çarşısı, 300 yıldır şifa
dağıtmayı sürdürüyor.
Yukarıdaki iki metinde sözü edilen çarşılarla ilgili hangi ortak bilgiye yer verilmemiştir?
Kim tarafından yaptırıldıklarına
B Nerede inşa edildiklerine
Yapımında kullanılan malzemelere
D) Kaç yılında yapıldıklarına
10.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. Istanbul'un kalbinin attığı yer olan Kapalı Çarşı, dünyanın en eski pazar yerlerinden biridir. Sultan II. Meh- met, İstanbul'un fethinden kısa bir süre sonra çarşıyı inşa ettirmiş ve 1461 yılında kullanıma açmıştır. Kapalı Çarşı geleneksel giyim mağazaları, baharat dükkânları, halı, antika ve mücevher dükkânlarının olduğu zen- gin içerikli bir yerdir. Mağazaların yanı sıra iki camiye, iki Türk hamamına, çeşmelere, çok sayıda restoran ve kafeye de sahiptir. 307.000 m² üzerine kurulu olan Kapalı Çarşı, 61 kapalı sokağı, 4.500 mağaza, 30.000 tüccar ve 250.000 ila 500.000 günlük ziyaretçiye ev sahipliği yapmaktadır. İstanbul'un tarihi kapalı çarşılarından biri olan Mısır Çarşısı, Osmanlı Padişahı IV. Mehmet'in annesi Hatice Turhan Sultan tarafından yaptırılır. Dönemin çarşılarının aksine yapımında moloz taş, kesme taş ve tuğla kullanılır. Yapımına 1660 yılında mimar Kasım Ağa tarafından başlanan çarşı, 1664 yılında Hassa baş Mi- mari Mustafa Ağa tarafından tamamlanır. İlk yıllarda Yeni Çarşı ve Valide Çarşısı olarak anılan yapı, 18'inci yüzyıldan itibaren halk arasında Mısır Çarşısı olarak anılır. Tarihi boyunca her derde deva olmuş kurutulmuş bitkilerin, çeşit çeşit otların ve yüzlerce baharatın buluştuğu dev bir pazar olan Mısır Çarşısı, 300 yıldır şifa dağıtmayı sürdürüyor. Yukarıdaki iki metinde sözü edilen çarşılarla ilgili hangi ortak bilgiye yer verilmemiştir? Kim tarafından yaptırıldıklarına B Nerede inşa edildiklerine Yapımında kullanılan malzemelere D) Kaç yılında yapıldıklarına 10.
Topladığımız yardım malzemelerini çadırların yanına
bırakıverdik.
Bu cümledeki altı çizili fiille ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Dilek kipiyle çekimlenmiştir.
B) Basit zamanlıdır.
C) Olumlu fiildir.
D) Kurallı birleşik fiildir.
4D Serisi
Ortaokul Türkçe
Fiil
Topladığımız yardım malzemelerini çadırların yanına bırakıverdik. Bu cümledeki altı çizili fiille ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) Dilek kipiyle çekimlenmiştir. B) Basit zamanlıdır. C) Olumlu fiildir. D) Kurallı birleşik fiildir. 4D Serisi
9.
Sanatçının sokak hayvanları konusunda duyarlı
olması halk tarafından takdir görüyor.
II. Geçimini sağlayabilmek için onun zor koşullarda
çalıştığını biliyorum.
III. Oğlum, sen yeter ki başarılı ol ben sana her iste-
diğini alırım.
IV. Sanatçının yapacağı konuşmayı beraber dinle-
sek diyorum.
V. Dünyamızın temiz kalmasını istiyorsan çevreni
temiz tutmalısın.
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangilerinde
yargı koşula bağlanmıştır?
A) I ve III
C) IIl ve V
B) II ve IV
D) IV ve V
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
9. Sanatçının sokak hayvanları konusunda duyarlı olması halk tarafından takdir görüyor. II. Geçimini sağlayabilmek için onun zor koşullarda çalıştığını biliyorum. III. Oğlum, sen yeter ki başarılı ol ben sana her iste- diğini alırım. IV. Sanatçının yapacağı konuşmayı beraber dinle- sek diyorum. V. Dünyamızın temiz kalmasını istiyorsan çevreni temiz tutmalısın. Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangilerinde yargı koşula bağlanmıştır? A) I ve III C) IIl ve V B) II ve IV D) IV ve V
malıdır.
ağıda-
alıdır.
yabil-
meli-
Bulmak ister.
10. Tüm buluş sahipleri, akıllarına gelen parlak düşünceleri uy-
gulamasalardı ve böylece buluşlarını gerçekleştirmeselerdi
o, sadece parlak bir düşünce olarak kalmaya devam ede-
cekti.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgu-
Sub lanmıştır?
A) Bir buluş sahibi olmanın
B) Düşünceleri eyleme geçirmenin
C) İşlevsel düşünceler üretebilmenin 100
D) Düşünceleri paylaşmanın
shup (A
HO
IeM (d
Ortaokul Türkçe
Paragraf
malıdır. ağıda- alıdır. yabil- meli- Bulmak ister. 10. Tüm buluş sahipleri, akıllarına gelen parlak düşünceleri uy- gulamasalardı ve böylece buluşlarını gerçekleştirmeselerdi o, sadece parlak bir düşünce olarak kalmaya devam ede- cekti. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgu- Sub lanmıştır? A) Bir buluş sahibi olmanın B) Düşünceleri eyleme geçirmenin C) İşlevsel düşünceler üretebilmenin 100 D) Düşünceleri paylaşmanın shup (A HO IeM (d
34.
Söyle sevda içinde türkümüzü,
Aç bembeyaz bir yelken
Neden herkes güzel olmaz,
Yaşamak bu kadar güzelken?
insan, dallarla, bulutlarla bir,
Ayrı maviliklerden geçmiştir
İnsan nasıl ölebilir?
Yaşamak bu kadar güzelken?
Fazıl Hüsnü Dağlarca
Verilen şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) insan içinde bulunduğu doğa ile iç içedir.
B) insanlar yaşadığı hayatı kendileri çirkinleştirir.
C) Hayat güzeldir ve yaşamaya değerdir.
D) İnsanlar hayatın güzelliklerini fark edemezler.
35. Yüzyıllardır sürenglon
36. E
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
34. Söyle sevda içinde türkümüzü, Aç bembeyaz bir yelken Neden herkes güzel olmaz, Yaşamak bu kadar güzelken? insan, dallarla, bulutlarla bir, Ayrı maviliklerden geçmiştir İnsan nasıl ölebilir? Yaşamak bu kadar güzelken? Fazıl Hüsnü Dağlarca Verilen şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangi- sidir? A) insan içinde bulunduğu doğa ile iç içedir. B) insanlar yaşadığı hayatı kendileri çirkinleştirir. C) Hayat güzeldir ve yaşamaya değerdir. D) İnsanlar hayatın güzelliklerini fark edemezler. 35. Yüzyıllardır sürenglon 36. E
8.
Bir kitap, içimizdeki donmuş denize inen balta gibi olmalıdır.
Bu cümlede kitaplarla ilgili anlatılmak istenen aşağıda
kilerden hangisi olamaz?
A) Eleştirel bir gözle okumaya yönlendirebilmelidir.
B) Bakış açısını değiştirebilecek niteliklere sahip olmalıdır.
C) Kalıplaşmış düşüncelerin ortadan kalkmasını sağlayabil-
melidir.
D) Okuyucuda birtakım değişimler meydana getirebilmeli-
dir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. Bir kitap, içimizdeki donmuş denize inen balta gibi olmalıdır. Bu cümlede kitaplarla ilgili anlatılmak istenen aşağıda kilerden hangisi olamaz? A) Eleştirel bir gözle okumaya yönlendirebilmelidir. B) Bakış açısını değiştirebilecek niteliklere sahip olmalıdır. C) Kalıplaşmış düşüncelerin ortadan kalkmasını sağlayabil- melidir. D) Okuyucuda birtakım değişimler meydana getirebilmeli- dir.
9.
C) III.
D) IV.
Okuyucu, bir eseri yaşamak ister. Bulamadı mi o eser, ona
başka bir dünyadan söz ediyormuş gibi gelir. Onun için sa-
nat adamının işi; okuyucusuna içinde yaşadığı dünyanın
adamını vermek, onun duygularını, onun düşüncelerini an-
latmaktır.
Bu metindeki altı çizili cümlenin yerine aşağıdakilerden
hangisi getirilebilir?
A) Okuyucu, bir eserde altı çizilebilir nitelikte cümleler bul-
mak ister.
B) Okuyucu, beğendiği bir eseri tekrar tekrar okumak için
yanında bulundurmak ister.
C) Okuyucu, okuduğu eserlerde tanımadığı insanların ha-
yatlarından izler bulmak ister.
D) Okuyucu, bir eserin içinde kendini ya da kendine benze-
yen insanı bulmak ister.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9. C) III. D) IV. Okuyucu, bir eseri yaşamak ister. Bulamadı mi o eser, ona başka bir dünyadan söz ediyormuş gibi gelir. Onun için sa- nat adamının işi; okuyucusuna içinde yaşadığı dünyanın adamını vermek, onun duygularını, onun düşüncelerini an- latmaktır. Bu metindeki altı çizili cümlenin yerine aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Okuyucu, bir eserde altı çizilebilir nitelikte cümleler bul- mak ister. B) Okuyucu, beğendiği bir eseri tekrar tekrar okumak için yanında bulundurmak ister. C) Okuyucu, okuduğu eserlerde tanımadığı insanların ha- yatlarından izler bulmak ister. D) Okuyucu, bir eserin içinde kendini ya da kendine benze- yen insanı bulmak ister.
7. Mermeri, sucuğu ve lokumu ile ünlü olan Afyon, termal tu-
rizmi de ana ögelerinin arasına ekleyerek turizmde önemli
bir yer edindi.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümledeki örtülü anlamlar-
dan biridir?
A) Afyon, Türkiye'nin turizm çalışmalarına termal turizmi de
eklemiştir.
B) Afyon'daki turizm çalışmaları termal turizm ile sınırlı de-
ğildir.
C) Afyon; mermer, sucuk ve lokum ihracatında ilk sırada yer
almaktadır.
D) Afyon, turizmden en çok gelir elde eden illerimizin en ba-
şındadır.
9.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
7. Mermeri, sucuğu ve lokumu ile ünlü olan Afyon, termal tu- rizmi de ana ögelerinin arasına ekleyerek turizmde önemli bir yer edindi. Aşağıdakilerden hangisi bu cümledeki örtülü anlamlar- dan biridir? A) Afyon, Türkiye'nin turizm çalışmalarına termal turizmi de eklemiştir. B) Afyon'daki turizm çalışmaları termal turizm ile sınırlı de- ğildir. C) Afyon; mermer, sucuk ve lokum ihracatında ilk sırada yer almaktadır. D) Afyon, turizmden en çok gelir elde eden illerimizin en ba- şındadır. 9.
Buna göre istenen özelliklere uygun cümlelen hangi
A) Ayça - Yiğit
B) Ceyhun - Beril
9.
Bir eserin konusuyla ilgili cümlelere "içerik cümlesi", dil
anlatımıyla ilgili cümlelere ise "üslup cümlesi" denir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi içerik cümlesi
gildir?
A) İki bölümden oluşan bu eserin ilk bölümü, eğitim so
larının tartışılmasına ayrılmış.
Eserin en dikkat çeken özelliklerinden biri, yazarın, k
giysilerini anlatırken ayrıntılı betimlemeler yapmasıc
C) Köyden kente göç eden ancak kent yaşamına uyum
lamakta zorlanan insanların hikâyesidir bu.
D) Bu eserde geleneklerine bağlı bir genç kız ile moder
şamın gereklerine uygun yaşayan bir delikanlının h
na tanık oluyoruz.
imiperie enog
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Buna göre istenen özelliklere uygun cümlelen hangi A) Ayça - Yiğit B) Ceyhun - Beril 9. Bir eserin konusuyla ilgili cümlelere "içerik cümlesi", dil anlatımıyla ilgili cümlelere ise "üslup cümlesi" denir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi içerik cümlesi gildir? A) İki bölümden oluşan bu eserin ilk bölümü, eğitim so larının tartışılmasına ayrılmış. Eserin en dikkat çeken özelliklerinden biri, yazarın, k giysilerini anlatırken ayrıntılı betimlemeler yapmasıc C) Köyden kente göç eden ancak kent yaşamına uyum lamakta zorlanan insanların hikâyesidir bu. D) Bu eserde geleneklerine bağlı bir genç kız ile moder şamın gereklerine uygun yaşayan bir delikanlının h na tanık oluyoruz. imiperie enog
13. Başarılı insan, doğru zamanda harekete geçen in-
sandır. Hayatını kararsızlıkların esiri eden, kaygısı-
nın çalışmalarını değersiz hissettirmesine izin veren.
durmanın yolda olmaktan daha güvenli olduğunu
düşünen kişiler başarıly olamaz. Böyle insanlar dal-
ları meyvelerle dolu ağaçları anımsatır bana. Nasıl
ki meyveler olgunlaşınca kimse toplamadığında yere
düşüyorsa
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) önemli konularda karar alamayan insanlar da çev-
resi tarafından desteklenmez.
B) doğru kararlar alamayan insanlar da eleştiri yağ-
muruna tutulmaktan kurtulamaz.
Cyaşam kaygısını hissetmeyen vurdumduymaz in-
sanlar da yalnızlığa mahkûmdur.
D) vaktinde değerlendirilmeyen fırsatlarla yüklü bir
hayat da ayaklar altında yuvarlanır gider.
C000-08.03CDS04
Ortaokul Türkçe
Paragraf
13. Başarılı insan, doğru zamanda harekete geçen in- sandır. Hayatını kararsızlıkların esiri eden, kaygısı- nın çalışmalarını değersiz hissettirmesine izin veren. durmanın yolda olmaktan daha güvenli olduğunu düşünen kişiler başarıly olamaz. Böyle insanlar dal- ları meyvelerle dolu ağaçları anımsatır bana. Nasıl ki meyveler olgunlaşınca kimse toplamadığında yere düşüyorsa Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) önemli konularda karar alamayan insanlar da çev- resi tarafından desteklenmez. B) doğru kararlar alamayan insanlar da eleştiri yağ- muruna tutulmaktan kurtulamaz. Cyaşam kaygısını hissetmeyen vurdumduymaz in- sanlar da yalnızlığa mahkûmdur. D) vaktinde değerlendirilmeyen fırsatlarla yüklü bir hayat da ayaklar altında yuvarlanır gider. C000-08.03CDS04
10.
GÖRSEL/TABLO OKUMA - JULL
BİRÇOK HAYVAN NESLİ TÜKENME TEHLİKESİYLE KARŞI KARŞIYA
Küresel tama, kacak avlanma ve dodal yaşam alanlarinin giderek kocutmest nedeniyle
bircok hayvan nesli tükenme teboketiyle karp kartiya bulunuyor
400 YILDAN FAZLA DIR
SUREDE #9 MEMELININ
NESLI TÜKENDI
AMUR PARSI
SIYAH GERGEDAN
CROSS NEHRIGORILI
CAVA GERGEDANI
MALEZYA KAPLANI
DAG GORILI
BORNEO ORANGUTANI
SUMATRA ORANGUTANI
TAPANULI ORANGUTAN!
DONYA DOGAYI KORUMA
VAKFINA (WWFY GORE. SOYU
TOKENME TEHLİKESI ALTINDA
OLAN HAYVANLARDAN
BAZILARI
A) I-III-IV
8) 11-11-IV
CI-N-V
D) I-V-VI
60 B
S BIN
300
58-68 aras/ B
250-340 arası
880
104 BİN
14 BIN
800
Bu afişten yola çıkarak,
Son 400 yılda 89 memell hayvan türünün nesli tükenmiştir.
X
II. Nesli tükenme tehlikesi olan hayvanlarla ilgili bilgiler WWF vermiştir.
III. Hayvanların neslinin tükenmesinin nedenlerinden biri de kaçak avcılıktır.
IV. Nesli tükenme riskiyle karşı karşıya kalan hayvanlardan bazıları aynı türe mensuptu
V. Gergadanların boynuzlarının kesilmesi, türlerinin yok olmasına neden olmuştu
VI. Küresel ısınma, en çok kutuplardaki hayvan neslini etkilemiştir.
yargılarından hangisine ulaşılamaz?
169 MEMELININ SOYU
TOKENME TEHLİKES
ALTINDA
38
WWF
11. Harita
Lejan
Harit
8. SINIF/TURKCE SORU BA
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10. GÖRSEL/TABLO OKUMA - JULL BİRÇOK HAYVAN NESLİ TÜKENME TEHLİKESİYLE KARŞI KARŞIYA Küresel tama, kacak avlanma ve dodal yaşam alanlarinin giderek kocutmest nedeniyle bircok hayvan nesli tükenme teboketiyle karp kartiya bulunuyor 400 YILDAN FAZLA DIR SUREDE #9 MEMELININ NESLI TÜKENDI AMUR PARSI SIYAH GERGEDAN CROSS NEHRIGORILI CAVA GERGEDANI MALEZYA KAPLANI DAG GORILI BORNEO ORANGUTANI SUMATRA ORANGUTANI TAPANULI ORANGUTAN! DONYA DOGAYI KORUMA VAKFINA (WWFY GORE. SOYU TOKENME TEHLİKESI ALTINDA OLAN HAYVANLARDAN BAZILARI A) I-III-IV 8) 11-11-IV CI-N-V D) I-V-VI 60 B S BIN 300 58-68 aras/ B 250-340 arası 880 104 BİN 14 BIN 800 Bu afişten yola çıkarak, Son 400 yılda 89 memell hayvan türünün nesli tükenmiştir. X II. Nesli tükenme tehlikesi olan hayvanlarla ilgili bilgiler WWF vermiştir. III. Hayvanların neslinin tükenmesinin nedenlerinden biri de kaçak avcılıktır. IV. Nesli tükenme riskiyle karşı karşıya kalan hayvanlardan bazıları aynı türe mensuptu V. Gergadanların boynuzlarının kesilmesi, türlerinin yok olmasına neden olmuştu VI. Küresel ısınma, en çok kutuplardaki hayvan neslini etkilemiştir. yargılarından hangisine ulaşılamaz? 169 MEMELININ SOYU TOKENME TEHLİKES ALTINDA 38 WWF 11. Harita Lejan Harit 8. SINIF/TURKCE SORU BA
k"ama-
mesa-
nhan
ir şe-
Oil, hayatın
3. Fırsatların elden kaçırılmasından duyulan üzün-
tüye "hayıflanma" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
hayıflanma anlamı vardır?
A) Şiddetli yağışlar, Serafardaki ürünlere zarar ve-
rir mi acaba!
Belki bir daha gidemeyeceğimiz o güzelim
adada birkaç gün daha kalmalıydık.
C) Sözlerini özenle seçmesine rağmen en sev-
diği arkadaşının kalbini kırdı.
D) Bizi bu kadar çalıştırdıklarına göre emeğimi-
zin karşılığını verseler bari.
DOĞUKAN UZUNBOY
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
k"ama- mesa- nhan ir şe- Oil, hayatın 3. Fırsatların elden kaçırılmasından duyulan üzün- tüye "hayıflanma" denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde hayıflanma anlamı vardır? A) Şiddetli yağışlar, Serafardaki ürünlere zarar ve- rir mi acaba! Belki bir daha gidemeyeceğimiz o güzelim adada birkaç gün daha kalmalıydık. C) Sözlerini özenle seçmesine rağmen en sev- diği arkadaşının kalbini kırdı. D) Bizi bu kadar çalıştırdıklarına göre emeğimi- zin karşılığını verseler bari. DOĞUKAN UZUNBOY
zbir
pģ-
arı
5.
alı bir yön.
Deniz suyun
tem ancak Orta Doğu'daki bazı ülkelerde tatlı su öyle kısıtlı
ki insanların deniz suyunu arıtmaktan başka çareleri yok.
Bu cümleden aşağıda verilenlerin hangisi kesin olarak
çıkarılamaz
A) "Tatlı su" ifadesi, deniz suyu için kullanamaz.
Deniz suyu birtakım işlemlerden gerilerek içilebilir ha
Ne getirilebilir.
Dünyada en çok içme suyu sıkıntısı çeken ülkeler Orta
boğu'dadır.
D Deniz suyunu arıtmak, maliyeti yüksek bir çalışmadır.
Romancı, anlatmak istediğini olduğu gibi yansıtmalıdır. Bu
nedenle romanlarda okuyucuyu sevindiren olayların dışın-
da kızdıran, tiksinti uyandıran olaylara da yer verilmesi do-
ğaldır. Romancı, bir fotoğraf makinesi gibidir; onun objekti-
fi, gördüğü her manzarayı alır.
Bu parçadaki altı çizili çümleyle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Roman yazmak, iyi bir gözlemci olmayı gerektirir.
B) Bir romancı, içinde yaşadığı toplumu iyi tanımalıdır.
C) Romancıların en önemli özelliği, gördüklerine kendilerin-
den bir şeyler katmalarıdır.
D) Romancılar, toplumun gerçeklerini olduğu gibi yansıtır.
DOĞUKAN UZUNBOY
rizn
bir
Aş
da
E
8
Ortaokul Türkçe
Paragraf
zbir pģ- arı 5. alı bir yön. Deniz suyun tem ancak Orta Doğu'daki bazı ülkelerde tatlı su öyle kısıtlı ki insanların deniz suyunu arıtmaktan başka çareleri yok. Bu cümleden aşağıda verilenlerin hangisi kesin olarak çıkarılamaz A) "Tatlı su" ifadesi, deniz suyu için kullanamaz. Deniz suyu birtakım işlemlerden gerilerek içilebilir ha Ne getirilebilir. Dünyada en çok içme suyu sıkıntısı çeken ülkeler Orta boğu'dadır. D Deniz suyunu arıtmak, maliyeti yüksek bir çalışmadır. Romancı, anlatmak istediğini olduğu gibi yansıtmalıdır. Bu nedenle romanlarda okuyucuyu sevindiren olayların dışın- da kızdıran, tiksinti uyandıran olaylara da yer verilmesi do- ğaldır. Romancı, bir fotoğraf makinesi gibidir; onun objekti- fi, gördüğü her manzarayı alır. Bu parçadaki altı çizili çümleyle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Roman yazmak, iyi bir gözlemci olmayı gerektirir. B) Bir romancı, içinde yaşadığı toplumu iyi tanımalıdır. C) Romancıların en önemli özelliği, gördüklerine kendilerin- den bir şeyler katmalarıdır. D) Romancılar, toplumun gerçeklerini olduğu gibi yansıtır. DOĞUKAN UZUNBOY rizn bir Aş da E 8
8. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, yapı ba-
kımından farklıdır?
A) Saat sekizde Manisa'da oluruz.
B) Bizim öğretmenin oğlu olmuş.
C) Yazık oldu zavallı çocuğa.
D) Kırların süsü kızılcıklar oldu mu?
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
8. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, yapı ba- kımından farklıdır? A) Saat sekizde Manisa'da oluruz. B) Bizim öğretmenin oğlu olmuş. C) Yazık oldu zavallı çocuğa. D) Kırların süsü kızılcıklar oldu mu?
Ro
23. Büyükannem herkesin iki aklı olduğunu söylerdi. Akıl-
lardan biri bedenin yaşaması için gerekli olan şeylerle
ilgiliydi. Beden için nasıl barınak, yiyecek ve benzeri
şeyler bulabileceğini düşünmek için bu aklı kullanmak
gerekirdi. Bu aklı taşıyabildiğimiz kadar taşımamız ge-
rektiğini söylerdi. Ama bu tür şeylerle hiç mi hiç ilgisi
olmayan başka bir aklımız daha varmış. Bu, ruh ak-
lıymış.
Bu metne göre büyükanne, ruh aklı hakkında aşa-
ğıdakilerden hangisini söylemiş olabilir?
A) Beden aklımı açgözlü ya da hırslı olmak için kulla-
nır, onunla her zaman insanları kandırır ve insan-
lardan nasıl maddi çıkar sağlayacağımı düşünür-
sem ruh aklımı bir ceviz boyutuna düşürürüm.
B) Ruh aklımı da beden aklımı da kullanarak çözebi-
leceğim konular üzerinde kullanarak barınak, yiye-
cek gibi ihtiyaçlarımı daha kolay giderebilirim.
C) İnsanın önce kendisini düşünmesi gerekmektedir
ve öncelik güzel bir ev sahibi olup iyi bir arabaya
binip lezzetli yemekler yemektir, bu şekilde beden
aklımı üstün tutmuş olurum.
D) Ruh aklımın gelişmesi için beden aklımın iyi kötü
bütün olanaklarından yararlanıp her işten kendime
çıkar sağlarsam güçlü bir insan olabilirim.
Paragraf Soruları Çanta
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Ro 23. Büyükannem herkesin iki aklı olduğunu söylerdi. Akıl- lardan biri bedenin yaşaması için gerekli olan şeylerle ilgiliydi. Beden için nasıl barınak, yiyecek ve benzeri şeyler bulabileceğini düşünmek için bu aklı kullanmak gerekirdi. Bu aklı taşıyabildiğimiz kadar taşımamız ge- rektiğini söylerdi. Ama bu tür şeylerle hiç mi hiç ilgisi olmayan başka bir aklımız daha varmış. Bu, ruh ak- lıymış. Bu metne göre büyükanne, ruh aklı hakkında aşa- ğıdakilerden hangisini söylemiş olabilir? A) Beden aklımı açgözlü ya da hırslı olmak için kulla- nır, onunla her zaman insanları kandırır ve insan- lardan nasıl maddi çıkar sağlayacağımı düşünür- sem ruh aklımı bir ceviz boyutuna düşürürüm. B) Ruh aklımı da beden aklımı da kullanarak çözebi- leceğim konular üzerinde kullanarak barınak, yiye- cek gibi ihtiyaçlarımı daha kolay giderebilirim. C) İnsanın önce kendisini düşünmesi gerekmektedir ve öncelik güzel bir ev sahibi olup iyi bir arabaya binip lezzetli yemekler yemektir, bu şekilde beden aklımı üstün tutmuş olurum. D) Ruh aklımın gelişmesi için beden aklımın iyi kötü bütün olanaklarından yararlanıp her işten kendime çıkar sağlarsam güçlü bir insan olabilirim. Paragraf Soruları Çanta
Atatürk
Test
64
TÜRKÇE
CÜMLEDE ANLAM
Tasarı: Olması veya yapılması istenen bir şeyin zihinde planlanmasıyla aldığı biçime "tasarı" denir.
Azımsama: Bir şeyin umulduğundan az olduğu yargısına varmaya, az görmeye, az bulmaya "azımsama" denir.
Kanıksama: Çok tekrarlama sebebiyle bir durumdan etkilenmez olmaya "kanıksama" denir.
Ön yargı: Bir kimse veya bir şeyle ilgili olarak belirli şart, olay ve görüntülere dayanarak önceden edinilmiş olumlu veya olumsuz
yargıya "ön yargı" denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, tanımları verilen kavramlardan herhangi biriyle ilgili bir anlam yoktur?
A Baban, bu seçimde de muhtar seçilemez.
İkinci dönem bir okul dergisi çıkarmayı planladık.
B) Artık beni şaşırtmıyor onun başarısızlıkları.
Birkaç resim yaptı diye kendini ressam sanıyor!
8. Türkçe dersinde Ayça, Ceyhun, Elif ve Oktay adlı öğrencilerden bir tanım cümlesi kurmaları; Beril, Derya, Ufuk ve Yiğit adlı öğren-
cilerden ise özveri (fedakârlık) anlamı taşıyan bir cümle kurmaları istenmiştir.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Atatürk Test 64 TÜRKÇE CÜMLEDE ANLAM Tasarı: Olması veya yapılması istenen bir şeyin zihinde planlanmasıyla aldığı biçime "tasarı" denir. Azımsama: Bir şeyin umulduğundan az olduğu yargısına varmaya, az görmeye, az bulmaya "azımsama" denir. Kanıksama: Çok tekrarlama sebebiyle bir durumdan etkilenmez olmaya "kanıksama" denir. Ön yargı: Bir kimse veya bir şeyle ilgili olarak belirli şart, olay ve görüntülere dayanarak önceden edinilmiş olumlu veya olumsuz yargıya "ön yargı" denir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, tanımları verilen kavramlardan herhangi biriyle ilgili bir anlam yoktur? A Baban, bu seçimde de muhtar seçilemez. İkinci dönem bir okul dergisi çıkarmayı planladık. B) Artık beni şaşırtmıyor onun başarısızlıkları. Birkaç resim yaptı diye kendini ressam sanıyor! 8. Türkçe dersinde Ayça, Ceyhun, Elif ve Oktay adlı öğrencilerden bir tanım cümlesi kurmaları; Beril, Derya, Ufuk ve Yiğit adlı öğren- cilerden ise özveri (fedakârlık) anlamı taşıyan bir cümle kurmaları istenmiştir.