Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili fiil yansıma sözcükten türetilmiştir?
A) Annemin yüzü ay gibi olmuştu.
B) Sineğin ısırdığı yer anında kızarmıştı.
Tomurcuklar bu mevsimde (patlar.
D) Bahçemizdeki kuşlar neşe içinde ötüşüyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303053633004555-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte AnlamAşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili fiil yansıma sözcükten türetilmiştir?
A) Annemin yüzü ay gibi olmuştu.
B) Sineğin ısırdığı yer anında kızarmıştı.
Tomurcuklar bu mevsimde (patlar.
D) Bahçemizdeki kuşlar neşe içinde ötüşüyordu.
![Unite Analiz Testi 4 Paragrafta Anlam
3. Bir sanat alanında başarılı olmuş insanlar, bu alanda adını duyurmak isteyen kişilere bazen doğrudan
destek verir, bazen de ilham kaynağı olur.
Bu cümlede anlatılan durumu,
1. Yazar Hande Altaylı, Polanyalı senarist ve yönetmen Krzystof Kieslowski'nin eserleriyle tanışınca bey
ninde şimşekler çakıyor ve içinde karşı konulamaz bir yazarlık arzusu olduğunu keşfediyor. Yazın he
yatında ondan çok yararlanıyor. "Sanatın ve hayatın tekrara düştüğünü hissettiğim zamanlarda bana
hep bir yol daha olduğunu hatırlatıyor. Dünyaya bakarken fazladan bir açı daha tutuşturuyor elime. O
benim 361'inci derecem." diyor.
II. Meryl Streep, 22 Haziran 1949 yılında New Jersey, Amerika'da doğdu. Vassar Üniversitesinde drama
okuyan Streep, 1977 yılında "Julia" filmi ile oyunculuk kariyerine başladı. 1978 yılında ikinci filmi "Avo"
için kamera karşısına geçen Streep, filmde sergilediği performans sayesinde ilk kez Oscar'a aday gös-
terildi. 1979 yılında ise Dustin Hoffman ile birlikte rol aldığı "Kramer Kramer'e Karşı" filmi ile ilk Oscar
ni kazandı. Titizlikle hazırlandığı rolleri ile birçok ödül kazan Merly Streep, Sophie'nin Seçimi, Silkwo-
od, Mançuryalı Aday, Yargısız İnfaz, Marvin'in Odası, Mamma Mia, Demir Leydi, Florence gibi birçok
yapımda rol aldı.
III. Sivas'ın Akıncılar ilçesinde yaşayan üç çocuk annesi Perihan Hanım, çocukken yaşadığı köyünde okul
olmadığı için eğitim alamadı. Babasının desteği ile evde okuma yazma öğrenen Perihan Hanım, daha
sonra 60 yaşında açık öğretim ile ilkokulu, 63 yaşında ise ortaokulu bitirdi. Okuma yazma hevesi ile do-
lu olan Perihan Hanım "Beyaz Şiirler" isimli şiir kitabını da e-kitap yöntemi ile internet ortamında kendi
imkânları ile yayımladı.
metinlerinden hangileri örneklendirmektedir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve II.
D) II ve III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302173645003792-5409749.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafUnite Analiz Testi 4 Paragrafta Anlam
3. Bir sanat alanında başarılı olmuş insanlar, bu alanda adını duyurmak isteyen kişilere bazen doğrudan
destek verir, bazen de ilham kaynağı olur.
Bu cümlede anlatılan durumu,
1. Yazar Hande Altaylı, Polanyalı senarist ve yönetmen Krzystof Kieslowski'nin eserleriyle tanışınca bey
ninde şimşekler çakıyor ve içinde karşı konulamaz bir yazarlık arzusu olduğunu keşfediyor. Yazın he
yatında ondan çok yararlanıyor. "Sanatın ve hayatın tekrara düştüğünü hissettiğim zamanlarda bana
hep bir yol daha olduğunu hatırlatıyor. Dünyaya bakarken fazladan bir açı daha tutuşturuyor elime. O
benim 361'inci derecem." diyor.
II. Meryl Streep, 22 Haziran 1949 yılında New Jersey, Amerika'da doğdu. Vassar Üniversitesinde drama
okuyan Streep, 1977 yılında "Julia" filmi ile oyunculuk kariyerine başladı. 1978 yılında ikinci filmi "Avo"
için kamera karşısına geçen Streep, filmde sergilediği performans sayesinde ilk kez Oscar'a aday gös-
terildi. 1979 yılında ise Dustin Hoffman ile birlikte rol aldığı "Kramer Kramer'e Karşı" filmi ile ilk Oscar
ni kazandı. Titizlikle hazırlandığı rolleri ile birçok ödül kazan Merly Streep, Sophie'nin Seçimi, Silkwo-
od, Mançuryalı Aday, Yargısız İnfaz, Marvin'in Odası, Mamma Mia, Demir Leydi, Florence gibi birçok
yapımda rol aldı.
III. Sivas'ın Akıncılar ilçesinde yaşayan üç çocuk annesi Perihan Hanım, çocukken yaşadığı köyünde okul
olmadığı için eğitim alamadı. Babasının desteği ile evde okuma yazma öğrenen Perihan Hanım, daha
sonra 60 yaşında açık öğretim ile ilkokulu, 63 yaşında ise ortaokulu bitirdi. Okuma yazma hevesi ile do-
lu olan Perihan Hanım "Beyaz Şiirler" isimli şiir kitabını da e-kitap yöntemi ile internet ortamında kendi
imkânları ile yayımladı.
metinlerinden hangileri örneklendirmektedir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve II.
D) II ve III.
![11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "anlamca
kaynaşmış birleşik fiil" kullanılmıştır?
A) Çırağın yanlışlıkla çekici düşürmesini us-
tası görmezlikten geldi.
B) Böyle ciddi bir toplantıda başkan konuşur-
ken onun güleceği tuttu.
C) Eski dostumla çay içip söyleştiğimiz istas-
yon kahvesini göresim geldi.
D) Çalışmaktan yorulunca yazım yanlışları-
nın bazısı gözümden kaçıyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303051221703174-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiil11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "anlamca
kaynaşmış birleşik fiil" kullanılmıştır?
A) Çırağın yanlışlıkla çekici düşürmesini us-
tası görmezlikten geldi.
B) Böyle ciddi bir toplantıda başkan konuşur-
ken onun güleceği tuttu.
C) Eski dostumla çay içip söyleştiğimiz istas-
yon kahvesini göresim geldi.
D) Çalışmaktan yorulunca yazım yanlışları-
nın bazısı gözümden kaçıyordu.
![10. Yeni bir ay ördün al bayrağına
Girdin en sonunda irfan bağına
Medeni hayatın nur ırmağına
Ezelden susamış ceylan gibisin
Bu dizelerde basit yapılı kaç fiil kullanıl-
mıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303051244399283-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı10. Yeni bir ay ördün al bayrağına
Girdin en sonunda irfan bağına
Medeni hayatın nur ırmağına
Ezelden susamış ceylan gibisin
Bu dizelerde basit yapılı kaç fiil kullanıl-
mıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
1.
![11. Dersi o gün erken başladı Erken başladıkları
için erken bitireceklerdi dersi. Murat bu duru-
ma çok sevindi. Çünkü akşam arkadaşlarıyla
buluşacak, eski günleri hatırlayacaklardı
Bu metinde türemiş yapılı kaç fiil vardır?
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303050043526460-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı11. Dersi o gün erken başladı Erken başladıkları
için erken bitireceklerdi dersi. Murat bu duru-
ma çok sevindi. Çünkü akşam arkadaşlarıyla
buluşacak, eski günleri hatırlayacaklardı
Bu metinde türemiş yapılı kaç fiil vardır?
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
![3. Yeterlik fiili, aşağıdaki cümlelerin hangisine
farkly bir anlam katmıştır?
A) Bilal, aynı anda birden çok işi yapabilir.
B) Tedbir alınmazsa hastalık yaygınlaşabilir.
Talep eden olursa fatura kesebiliriz.
D) Ayağı kırılan çocuk, artık yavaş yavaş yürü-
yebiliyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303055343127123-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiil3. Yeterlik fiili, aşağıdaki cümlelerin hangisine
farkly bir anlam katmıştır?
A) Bilal, aynı anda birden çok işi yapabilir.
B) Tedbir alınmazsa hastalık yaygınlaşabilir.
Talep eden olursa fatura kesebiliriz.
D) Ayağı kırılan çocuk, artık yavaş yavaş yürü-
yebiliyor.
![şağıdaki
rdenbire
kimse
anne-
asta
aç-
3 Isim veya fiil kök ya da gövdelerinden yapım eki alarak türeyen fiillere yapı yönüyle "türemiş fiiller" denir.
Herhangi bir yapım eki almamış ve başka bir sözcükle birleşmemiş fiillere de "basit fiiller" denir.
Türemiş Fil
Kır-
Yıka-
Gör-
KOST
Kaz-
Kır-
Yika-
Basit Fiil
Basit Fiil
akile
Gör-
Koş-
Kazandır-
SPU
zion Power
Tabloda boş bırakılan yerler aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
alan ilişkisi
yo
Türemiş Fiil
Kırıl-
Yıkat-
Görüş-
Koştur-
Kazandır-
Kırıl-
Yıkan-
Türemiş Fiil
Basit Fill
Görüş-
Koştur-
Kazandırt-
Yıka-
Koş-
Kırıl-
Görüş-
Basit Fiil
Kır-
Yıka-
Gör-
Koş-
Kaz-
Basit Fiil
Kır-
Yıka-
Gör-
Koş-
Kazdır-
Test
Türemiş Fiil
Kırıl-
Görüş-
Koşuş-
Kazandır-
Türemiş Fiil
Kırıl-
Yıkan-
Görüş-
Koştur-
Kazandir-
119](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303055511897115-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilşağıdaki
rdenbire
kimse
anne-
asta
aç-
3 Isim veya fiil kök ya da gövdelerinden yapım eki alarak türeyen fiillere yapı yönüyle "türemiş fiiller" denir.
Herhangi bir yapım eki almamış ve başka bir sözcükle birleşmemiş fiillere de "basit fiiller" denir.
Türemiş Fil
Kır-
Yıka-
Gör-
KOST
Kaz-
Kır-
Yika-
Basit Fiil
Basit Fiil
akile
Gör-
Koş-
Kazandır-
SPU
zion Power
Tabloda boş bırakılan yerler aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
alan ilişkisi
yo
Türemiş Fiil
Kırıl-
Yıkat-
Görüş-
Koştur-
Kazandır-
Kırıl-
Yıkan-
Türemiş Fiil
Basit Fill
Görüş-
Koştur-
Kazandırt-
Yıka-
Koş-
Kırıl-
Görüş-
Basit Fiil
Kır-
Yıka-
Gör-
Koş-
Kaz-
Basit Fiil
Kır-
Yıka-
Gör-
Koş-
Kazdır-
Test
Türemiş Fiil
Kırıl-
Görüş-
Koşuş-
Kazandır-
Türemiş Fiil
Kırıl-
Yıkan-
Görüş-
Koştur-
Kazandir-
119
![11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlamca kaynaşmış (deyimleşmiş) birleşik yapılı bir fiil kullanılmıştır?
C)
A)
Beni bulabilmek için epey yol gelmişti.
Misafirliğe gittiğinde önce dilini tutmalısın.
B)
D)
Denizden balık avlayarak geçiniyordu.
Yıllardır aramadığı akrabalarını görmek istedi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303053946006793-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlamca kaynaşmış (deyimleşmiş) birleşik yapılı bir fiil kullanılmıştır?
C)
A)
Beni bulabilmek için epey yol gelmişti.
Misafirliğe gittiğinde önce dilini tutmalısın.
B)
D)
Denizden balık avlayarak geçiniyordu.
Yıllardır aramadığı akrabalarını görmek istedi.
![Sedef sıcak denizlerde yaşayan canlıların kabuklarında bulunan kalsiyum karbonattır. Sıcak denizlerden çıkarılması nedeniyle de
ilk olarak Doğu kültüründe gelişmiş. Deniz canlılarının kabukları içinde bulunan bir madde olan sedef, aksesuarlardan ev eşyalarına
birçok alanda kullanılabiliyor. Parlaklığıyla, yansıttığı gökkuşağı pırıltılarıyla hayatımızı renklendiren sedef, özellikle ahşaplarda
çok kullanılıyor. Sedefin ahşap üzerine uygulandığı örneklere sedef kakma ismi veriliyor.
Aşağıdakilerden hangisi öznellik-nesnellik bakımından bu metindeki altı çizili cümleyle aynıdır?
2.
İstanbul Boğazı'nın Karadeniz'e açıldığı Avrupa kıyıları Sarıyer ilçesini çevreler. N
W
Antik Çağ'dan Bizans Dönemi'ne Osmanlı'dan Cumhuriyet'e hep el üstünde tutulmuş bir yerleşim yeri Üsküdar.
Akdeniz ve Karadeniz ikliminin bir arada yaşanabileceği bir yerdir Beykoz.
Osmanlı donanmasının gemilerini limana bağlayabilmek için Barbaros Hayreddin Paşa'nın diktirdiği “beş taş”tan geliyor Be-
şiktaş'ın adı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303053510556457-4563005.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamSedef sıcak denizlerde yaşayan canlıların kabuklarında bulunan kalsiyum karbonattır. Sıcak denizlerden çıkarılması nedeniyle de
ilk olarak Doğu kültüründe gelişmiş. Deniz canlılarının kabukları içinde bulunan bir madde olan sedef, aksesuarlardan ev eşyalarına
birçok alanda kullanılabiliyor. Parlaklığıyla, yansıttığı gökkuşağı pırıltılarıyla hayatımızı renklendiren sedef, özellikle ahşaplarda
çok kullanılıyor. Sedefin ahşap üzerine uygulandığı örneklere sedef kakma ismi veriliyor.
Aşağıdakilerden hangisi öznellik-nesnellik bakımından bu metindeki altı çizili cümleyle aynıdır?
2.
İstanbul Boğazı'nın Karadeniz'e açıldığı Avrupa kıyıları Sarıyer ilçesini çevreler. N
W
Antik Çağ'dan Bizans Dönemi'ne Osmanlı'dan Cumhuriyet'e hep el üstünde tutulmuş bir yerleşim yeri Üsküdar.
Akdeniz ve Karadeniz ikliminin bir arada yaşanabileceği bir yerdir Beykoz.
Osmanlı donanmasının gemilerini limana bağlayabilmek için Barbaros Hayreddin Paşa'nın diktirdiği “beş taş”tan geliyor Be-
şiktaş'ın adı.
![4.
ryuz
Aşağıdakilerin hangisinde bir sözcüğün yazımında hata yapılmıştır?
A) Küçük Ayı yıldız kümesini gözlemlemek için kamp yapacağız.
B) Bu gökdelen inşa edildiğinde şehrin simgesi olmuştu.
C) Hastanenin başhekimi, tecrübeli bir çocuk doktoruydu
D) Gündüz cayır cayır yanan eve akşamüstü bir serinlik çöktü.
336](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303044957738914-5123092.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları 4.
ryuz
Aşağıdakilerin hangisinde bir sözcüğün yazımında hata yapılmıştır?
A) Küçük Ayı yıldız kümesini gözlemlemek için kamp yapacağız.
B) Bu gökdelen inşa edildiğinde şehrin simgesi olmuştu.
C) Hastanenin başhekimi, tecrübeli bir çocuk doktoruydu
D) Gündüz cayır cayır yanan eve akşamüstü bir serinlik çöktü.
336
![mlelerin hangisine ya-
mistir?
Sym
D) IV
r yayımlanıyor, kimi ta-
tapçılar bu kitapları vit-
cilara gidenler bu kitap-
bazıları nitelikli, bazıları
ümlelerden hangisin-
nmıştır?
Cyli
D) IV
Atom Yayıncıl
7
Aşağıdaki dizelerden hangisinde beden-sonuç liş-
kisi vardır?
A) Birçok gidenin her biri memnun ki yerinden
Birçok seneler geçti, dönen yok seferinden
B) Çatlak dudaklarını islatmıyor kan
Toprakta yangın var, toprakta volkan
C) Bakışın güneş gibi ısıtır içimizi
Gülüşün aydınlatır üzgün kalpleri, anne
D) Önce baygın bir iniltiydi yamaçtan duyulan
Sonra bir gölge belirmişti kuş uçmaz yoldan
8. SINIF-Türkçe](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302155356210126-5399021.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yapısına Göre Cümlelermlelerin hangisine ya-
mistir?
Sym
D) IV
r yayımlanıyor, kimi ta-
tapçılar bu kitapları vit-
cilara gidenler bu kitap-
bazıları nitelikli, bazıları
ümlelerden hangisin-
nmıştır?
Cyli
D) IV
Atom Yayıncıl
7
Aşağıdaki dizelerden hangisinde beden-sonuç liş-
kisi vardır?
A) Birçok gidenin her biri memnun ki yerinden
Birçok seneler geçti, dönen yok seferinden
B) Çatlak dudaklarını islatmıyor kan
Toprakta yangın var, toprakta volkan
C) Bakışın güneş gibi ısıtır içimizi
Gülüşün aydınlatır üzgün kalpleri, anne
D) Önce baygın bir iniltiydi yamaçtan duyulan
Sonra bir gölge belirmişti kuş uçmaz yoldan
8. SINIF-Türkçe
![bserisi
crfti
1. İkinci donem ders başarısı giderek arttı.
II. İzin alınca gide gide parka gitmişler.
III. Babam pazar günleri gitse gitse kahveye gi-
der.
IV. Benim için gitgide özel bir yeri olmaya başladı.
Bu cümlelerin hangilerinde altı çizili sözler bir-
birine yakın anlamda kullanılmıştır?
A) I ve li.
C) II ve III.
B) ve IV.
D) III ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303045351404220-5246066.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlambserisi
crfti
1. İkinci donem ders başarısı giderek arttı.
II. İzin alınca gide gide parka gitmişler.
III. Babam pazar günleri gitse gitse kahveye gi-
der.
IV. Benim için gitgide özel bir yeri olmaya başladı.
Bu cümlelerin hangilerinde altı çizili sözler bir-
birine yakın anlamda kullanılmıştır?
A) I ve li.
C) II ve III.
B) ve IV.
D) III ve IV.
![Türkçe
7.
Çok gezen, ancak öğrenmek gibi bir amacı varsa çok okuyandan çok bilir!
Bu cümle aşağıdaki metinlerden hangisinin ana fikridir?
A
AÇok gezen mi çok okuyan mı daha çok bilir tartışmasına turistik gezi yapanların dâhil olmasını kabul etmiyo-
rum. Adamın cebinde parası var; orası senin, burası benim geziyor. Gezmek derken bu gezi sadece gezi...
Ilgisi; gittiği yerin plajlarına, yemeklerine ve alışveriş merkezlerine yönelik. Sonra böyle insanlar gelip dost
meclislerinde ahkâm kesiyorlar. Bu insan belki de gittiği ülkenin yerel halkıyla hiç konuşmadı, sokaklarının
kokusu bir kere bile içine çekmedi. Bu insanın gittiği yerde yeni bir şeyler öğrenmek için ne bir isteği ne bir
çabası vardı. Buradan rica ediyorum bu insanlar yukarıda söylediğim tartışmanın dışında dursunlar.
AIRS OF
WISIN
340 Saniye
NISTE
B) Bir okulda öğretmenlik yapıyordu. Içindeki isteğe karşı koyamadı. Babadan kalan evleri, tarlaları sattı. Parasını Mer
cebine koyup yolculuğa başladı. Geziyordu, bundan başka hiçbir amacı yoktu. Tek derdi güneşin doğuşunu ya
da batışını farklı bir manzaradan izleyebilmekti. Bir de denizin maviliğine hayrandı. Şu dünya üstünde denize
kıyısı olan ne kadar memleket varsa görmeyi kendine görev edinmişti. Parası bitince yolculuğu da bitti. Mem-
leketine geri döndü. "Yediğin, içtiğin senin olsun; bize gördüklerini anlat." dediler. "Ne bulduysam onu yedim.
Gördüğüme gelince: bir mavi deniz, bir sarı güneş... O da nereden baksam aynı görünüyordu." dedi.
k kuvvetlidir
azdı. Akşama kadar bir başıma oturdum ve kendimi kitapların dünyasına bıraktım. Okuduğum kitapların sayı-gelenes
marca bir kütüphanede memurluk yaptım. Güzeldi, büyüktü, kitaplarım çoktu ama kitaplarımın müşterisi kurtard
sını bilmem, tahmin bile edemem. Bu böyle kesintisiz otuz yıl sürdü. Ta ki emekli olana kadar... Emekli olunca
önce eve sığındım. Evdeki kitaplığım da yabana atılır cinsten değildi. Birkaç yıl da orada devam ettim. Sonra
eşimin aklına uydum, bir gün arabaya atladığımız gibi vurduk kendimizi güneye. Bir gün, üç gün, beş gün...
Dünya kitaplarda çok daha güzel bir yerdi. Kitaplarda okuduğum yerleri gözlerimle görünce kitaplarıma geri
dönmek istedim.
juu horumasin
dil arasundaki
iginlerindendi
Soyundurigue
Dostoyevski'nin 700 sayfada anlattığı budala adamı tanımak için aslında bu adamı bulup ona yedi dakika bak- sulle duy
mak bile çoktur. Tabii ki bakmasını bilene... Paris'i Victor Hugo'dan sayfalarca dinleyeceğinize Paris'in sokak-
larında amaçsız bir biçimde bir gün gezmek yeterlidir. Bir şey öğreneceğim; bilgimi, görgümü artıracağım diye
romanlara, anılara, denemelere sığınan insanlara şaşarım. Kim demiş çok okuyan bilir? Gezen adam görür,
gören adam öğrenir. Nereyi gezdiğinin de bir önemi yoktur, gezdiği yerde ne gördüğünün de... İlla ki adımları
onu ileriye taşıyacak, illa ki çevresindeki olan bitenden bir şeyler anlayacak!..
jüksch begen
balen Turk
wyyanun ge
yukoch ber
filem de you](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303042442951768-4733927.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTürkçe
7.
Çok gezen, ancak öğrenmek gibi bir amacı varsa çok okuyandan çok bilir!
Bu cümle aşağıdaki metinlerden hangisinin ana fikridir?
A
AÇok gezen mi çok okuyan mı daha çok bilir tartışmasına turistik gezi yapanların dâhil olmasını kabul etmiyo-
rum. Adamın cebinde parası var; orası senin, burası benim geziyor. Gezmek derken bu gezi sadece gezi...
Ilgisi; gittiği yerin plajlarına, yemeklerine ve alışveriş merkezlerine yönelik. Sonra böyle insanlar gelip dost
meclislerinde ahkâm kesiyorlar. Bu insan belki de gittiği ülkenin yerel halkıyla hiç konuşmadı, sokaklarının
kokusu bir kere bile içine çekmedi. Bu insanın gittiği yerde yeni bir şeyler öğrenmek için ne bir isteği ne bir
çabası vardı. Buradan rica ediyorum bu insanlar yukarıda söylediğim tartışmanın dışında dursunlar.
AIRS OF
WISIN
340 Saniye
NISTE
B) Bir okulda öğretmenlik yapıyordu. Içindeki isteğe karşı koyamadı. Babadan kalan evleri, tarlaları sattı. Parasını Mer
cebine koyup yolculuğa başladı. Geziyordu, bundan başka hiçbir amacı yoktu. Tek derdi güneşin doğuşunu ya
da batışını farklı bir manzaradan izleyebilmekti. Bir de denizin maviliğine hayrandı. Şu dünya üstünde denize
kıyısı olan ne kadar memleket varsa görmeyi kendine görev edinmişti. Parası bitince yolculuğu da bitti. Mem-
leketine geri döndü. "Yediğin, içtiğin senin olsun; bize gördüklerini anlat." dediler. "Ne bulduysam onu yedim.
Gördüğüme gelince: bir mavi deniz, bir sarı güneş... O da nereden baksam aynı görünüyordu." dedi.
k kuvvetlidir
azdı. Akşama kadar bir başıma oturdum ve kendimi kitapların dünyasına bıraktım. Okuduğum kitapların sayı-gelenes
marca bir kütüphanede memurluk yaptım. Güzeldi, büyüktü, kitaplarım çoktu ama kitaplarımın müşterisi kurtard
sını bilmem, tahmin bile edemem. Bu böyle kesintisiz otuz yıl sürdü. Ta ki emekli olana kadar... Emekli olunca
önce eve sığındım. Evdeki kitaplığım da yabana atılır cinsten değildi. Birkaç yıl da orada devam ettim. Sonra
eşimin aklına uydum, bir gün arabaya atladığımız gibi vurduk kendimizi güneye. Bir gün, üç gün, beş gün...
Dünya kitaplarda çok daha güzel bir yerdi. Kitaplarda okuduğum yerleri gözlerimle görünce kitaplarıma geri
dönmek istedim.
juu horumasin
dil arasundaki
iginlerindendi
Soyundurigue
Dostoyevski'nin 700 sayfada anlattığı budala adamı tanımak için aslında bu adamı bulup ona yedi dakika bak- sulle duy
mak bile çoktur. Tabii ki bakmasını bilene... Paris'i Victor Hugo'dan sayfalarca dinleyeceğinize Paris'in sokak-
larında amaçsız bir biçimde bir gün gezmek yeterlidir. Bir şey öğreneceğim; bilgimi, görgümü artıracağım diye
romanlara, anılara, denemelere sığınan insanlara şaşarım. Kim demiş çok okuyan bilir? Gezen adam görür,
gören adam öğrenir. Nereyi gezdiğinin de bir önemi yoktur, gezdiği yerde ne gördüğünün de... İlla ki adımları
onu ileriye taşıyacak, illa ki çevresindeki olan bitenden bir şeyler anlayacak!..
jüksch begen
balen Turk
wyyanun ge
yukoch ber
filem de you
![4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil yapısı
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Amcamlar pazara gideceklermiş.
B) Arkadaşlarıyla top oynarken ayağı çatla-
basst
mış.
C) Her sabah saat sekizde uyanır.
D) Bu insanlar gökyüzünde neye bakıyor?
basit
basi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302180644722347-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Kök4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil yapısı
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Amcamlar pazara gideceklermiş.
B) Arkadaşlarıyla top oynarken ayağı çatla-
basst
mış.
C) Her sabah saat sekizde uyanır.
D) Bu insanlar gökyüzünde neye bakıyor?
basit
basi
![2. Adım Temel Sorular
4
Soru
4
6
8
10 11 12
Masalların ortaya çıkışı ile ilgili çeşitli görüşler öne sürülmüştür. Yaygın görüşe göre masalların kaynağı Eski Yunan ve Hint mitolojileridir.
Eski Yunan'daki Ezop Masalları bilinen en eski masallardır. Hint edebiyatındaki Pançatantra adlı eser ile Beydeba'nın yazdığı Kelile ve Dimne,
Doğu'daki ilk masal örneğidir. Arap ve İran kaynaklı Binbir Gece Masalları da doğu toplumlarının hayakürününü yansıtır. Grimm Kardeşler ola-
rak tanınan Jacob (Yakop) ve Wilhelm (Vilhelm) Grimm, Almanya'da halk arasında yaşayan masalları derleyerek 1812 vilinda Çocuk ve Yuva
Masalları adıyla yayımlamışlardır. Bu masallar Grimm Masalları adıyla tanınmıştır. Kibritçi Kız masalıyla tanınan Danimarkalı yazar Andersen
1835 yılında Çocuk Masalları adlı eserini yayımlamıştır. Andersen'in birçok masalında iyilik ve güzellik üstün gelirken kendi yaşamından izler
taşıyan masallarında iyimserliğin yerini kötümserlik ve hüzün almıştır. Andersen'in bazı masalları fabl özelliği taşımaktadır.
Metinde adı geçen yazarlar ve masallarla ilgili hangisine değinilmemiştir?
A) Kelile ve Dimne Doğu edebiyatından çıkan Beydeba masallarıdır.
B) Kibritçi kızın yazarı Andersen masallarına duygularını katmıştır.
Grimm Kardeşler Almanya'da halk arasında söylenen masalları toplamışlardır
D) Arap ve İran kaynaklı Binbir Gece Masalları'nın anlatıcısı Şehrazattır
26](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302164521119422-4851162.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri2. Adım Temel Sorular
4
Soru
4
6
8
10 11 12
Masalların ortaya çıkışı ile ilgili çeşitli görüşler öne sürülmüştür. Yaygın görüşe göre masalların kaynağı Eski Yunan ve Hint mitolojileridir.
Eski Yunan'daki Ezop Masalları bilinen en eski masallardır. Hint edebiyatındaki Pançatantra adlı eser ile Beydeba'nın yazdığı Kelile ve Dimne,
Doğu'daki ilk masal örneğidir. Arap ve İran kaynaklı Binbir Gece Masalları da doğu toplumlarının hayakürününü yansıtır. Grimm Kardeşler ola-
rak tanınan Jacob (Yakop) ve Wilhelm (Vilhelm) Grimm, Almanya'da halk arasında yaşayan masalları derleyerek 1812 vilinda Çocuk ve Yuva
Masalları adıyla yayımlamışlardır. Bu masallar Grimm Masalları adıyla tanınmıştır. Kibritçi Kız masalıyla tanınan Danimarkalı yazar Andersen
1835 yılında Çocuk Masalları adlı eserini yayımlamıştır. Andersen'in birçok masalında iyilik ve güzellik üstün gelirken kendi yaşamından izler
taşıyan masallarında iyimserliğin yerini kötümserlik ve hüzün almıştır. Andersen'in bazı masalları fabl özelliği taşımaktadır.
Metinde adı geçen yazarlar ve masallarla ilgili hangisine değinilmemiştir?
A) Kelile ve Dimne Doğu edebiyatından çıkan Beydeba masallarıdır.
B) Kibritçi kızın yazarı Andersen masallarına duygularını katmıştır.
Grimm Kardeşler Almanya'da halk arasında söylenen masalları toplamışlardır
D) Arap ve İran kaynaklı Binbir Gece Masalları'nın anlatıcısı Şehrazattır
26
![2. Adım Temel Sorular
6
Soru
Tey Sorular Sorma
Verilen metin aşağıdaki sorulardan hangisine yönelik yazılmıştır?
Dünya çekirdeğine ulaşma konusunda bilim insanları ne düşünüyor?
Flim tarihinin en büyük zorlukları nelerdir?
6
Bilim dünyası, en çok merak edilen ve oluşumu hakkında büyük sırlar sakladığı bilinen Dünya'nın çekirdeğine inmeyi amaçlıyor. Teknolojik
yetersizlikler, bugüne kadar Dünya'nın çekirdeğine ulaşmayı imkansız kılsa da Japonya'nm buyuk rol oynayacağı uluslararası bir proje kapsa-
minda altı kilometre derine inilerek buradan numune toplanması amaçlanıyor. Projenin başını Japonya'nın Entegre Okyanus Sondaj Progra-
mi(IODP) ekibi çekecek. Ekip, mantoyu saran kabuğu delerek bilim dünyasındaki en büyük keşiflerden birine kapı açacak. Projenin direktörleri
arasında bulunan Damon Teagle, Dünya'nın çekirdeğine inmenin bilim tarihindeki en büyük zorluklardan biri olacağını söyledi. Teagle, proje-
nin Dünya'da üç noktadan yapılabileceğini; bu noktaların her birinin de Büyük Okyanus'ta bulunduğunu belirtti. Manto tabakasına kadar ini-
lecek altı kilometrelik mesafe sadece 30 cm genişliğindeki bir delikle aşılacak. Teagle, başarılı olunması hâlinde Dünya'nın iç yapısı hakkında
bilinmeyen birçok bilginin elde edilebileceğini ayrıca istedikleri yardımı elde etmeleri halinde mantoya 2020'de ulaşabileceklerini öne sürdü.
Projede bahsedilen sondaj çalışmalar neden Büyük Okyanus'ta yapılmaktadır?
D) Projeyi hangi ülkeler tasarlamış, projeye hangi ülkeler destek göstermiştir?
10 11 12
28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302165808462769-4851162.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Adım Temel Sorular
6
Soru
Tey Sorular Sorma
Verilen metin aşağıdaki sorulardan hangisine yönelik yazılmıştır?
Dünya çekirdeğine ulaşma konusunda bilim insanları ne düşünüyor?
Flim tarihinin en büyük zorlukları nelerdir?
6
Bilim dünyası, en çok merak edilen ve oluşumu hakkında büyük sırlar sakladığı bilinen Dünya'nın çekirdeğine inmeyi amaçlıyor. Teknolojik
yetersizlikler, bugüne kadar Dünya'nın çekirdeğine ulaşmayı imkansız kılsa da Japonya'nm buyuk rol oynayacağı uluslararası bir proje kapsa-
minda altı kilometre derine inilerek buradan numune toplanması amaçlanıyor. Projenin başını Japonya'nın Entegre Okyanus Sondaj Progra-
mi(IODP) ekibi çekecek. Ekip, mantoyu saran kabuğu delerek bilim dünyasındaki en büyük keşiflerden birine kapı açacak. Projenin direktörleri
arasında bulunan Damon Teagle, Dünya'nın çekirdeğine inmenin bilim tarihindeki en büyük zorluklardan biri olacağını söyledi. Teagle, proje-
nin Dünya'da üç noktadan yapılabileceğini; bu noktaların her birinin de Büyük Okyanus'ta bulunduğunu belirtti. Manto tabakasına kadar ini-
lecek altı kilometrelik mesafe sadece 30 cm genişliğindeki bir delikle aşılacak. Teagle, başarılı olunması hâlinde Dünya'nın iç yapısı hakkında
bilinmeyen birçok bilginin elde edilebileceğini ayrıca istedikleri yardımı elde etmeleri halinde mantoya 2020'de ulaşabileceklerini öne sürdü.
Projede bahsedilen sondaj çalışmalar neden Büyük Okyanus'ta yapılmaktadır?
D) Projeyi hangi ülkeler tasarlamış, projeye hangi ülkeler destek göstermiştir?
10 11 12
28