Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde birden çok
birleşik fiil vardır?
A) Şarkılar bilirim çiğ tutmuş
Resimler, heykeller, destanlar
B) Dize getirilmiş haydutlar
Hayınlar, amana gelmiş
C) Hani, bağırsam geçmez geceden
Anlatamam, nasıl ıssız, karanlık
D) Kaçar damarlarından karanlık
Kaçar, bir daha dönemez
Ortaokul Türkçe
Fiil
11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde birden çok birleşik fiil vardır? A) Şarkılar bilirim çiğ tutmuş Resimler, heykeller, destanlar B) Dize getirilmiş haydutlar Hayınlar, amana gelmiş C) Hani, bağırsam geçmez geceden Anlatamam, nasıl ıssız, karanlık D) Kaçar damarlarından karanlık Kaçar, bir daha dönemez
3 A
Soru
6
8
10 11
12
2. Adım Temel Sorular
11
Okul öncesinden üniversiteye kadar olan dönemde kütüphane hizmetinden yoksun olarak öğrenim gören "kütüphanesiz" bir nesil büyüyor.
Milli Eğitim Bakanlığının 2017-2018 eğitim öğretim yılı verilerine göre Türkiye'deki eğitim kurumlarının yüzde 55'inde kütüphane yok. Kütüp-
hanelerin taşıması gereken standartlara ve donanıma göre bakacak olursak bu oranın daha da düşebileceğini söylemek mumkün. Okullarda
kütüphane mekânları yetersiz, kitaplarda ve kitap dışı koleksiyonda nitelik sorunu var, kütüphaneler kütüphanecisiz. Kütüphaneler, bilimsel
ilkelerden uzak, plansız kuruldukları için verimli ve sürdürülebilir olmuyorlar.
Aşağıdakilerden hangisi okul kütüphaneleriyle ilgili olarak bu metinde değinilen sorunlardan biri değildir?
A) Kütüphane görevlisinin olmamas
B) Kütüphanelere ayrılan alanların yetersiz olması
Kitapların gerekli özelliklere sahip olmaması
Bilimsel kitapların sayısının az olması
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
3 A Soru 6 8 10 11 12 2. Adım Temel Sorular 11 Okul öncesinden üniversiteye kadar olan dönemde kütüphane hizmetinden yoksun olarak öğrenim gören "kütüphanesiz" bir nesil büyüyor. Milli Eğitim Bakanlığının 2017-2018 eğitim öğretim yılı verilerine göre Türkiye'deki eğitim kurumlarının yüzde 55'inde kütüphane yok. Kütüp- hanelerin taşıması gereken standartlara ve donanıma göre bakacak olursak bu oranın daha da düşebileceğini söylemek mumkün. Okullarda kütüphane mekânları yetersiz, kitaplarda ve kitap dışı koleksiyonda nitelik sorunu var, kütüphaneler kütüphanecisiz. Kütüphaneler, bilimsel ilkelerden uzak, plansız kuruldukları için verimli ve sürdürülebilir olmuyorlar. Aşağıdakilerden hangisi okul kütüphaneleriyle ilgili olarak bu metinde değinilen sorunlardan biri değildir? A) Kütüphane görevlisinin olmamas B) Kütüphanelere ayrılan alanların yetersiz olması Kitapların gerekli özelliklere sahip olmaması Bilimsel kitapların sayısının az olması
Metin Türleri
2. Adım Temel Sorular
8
Soru
(
8
(...) Dört yüz yıl sonra o denli çoğaldılar ki Ergenekon'a sığamaz oldular. Çare bulmak için kurultay topladılar. Dediler ki: "Atalarımızdan işittik;
Ergenekon dışında geniş ülkeler, güzel yurtlar varmış. Bizim yurdumuz da eskiden o yerlerde imiş. Dağların arasını araştırıp yol bulalım.
Göçüp Ergenekon'dan çıkalım. Ergenekon dışında kim bize dost olursa biz de onunla dost olalım, kim bize düşman olursa biz de onunla
düşman olalım. Türkler, kurultayın bu kararı üzerine, Ergenekon'dan çıkmak için yol aradılar; bulamadılar. O zaman bir demirci dedi ki: "Bu
dağda bir demir madeni var. Yalın kat demire benzer. Demirini eritirsek belki dağ bize geçit verir." Gidip demir madenini gördüler. Dağın geniş
yerine bir kat odun, bir kat kömür dizdiler. Dağın altını, üstünü, yanını, yönünü odun-kömürle doldurdular. Yetmiş deriden yetmiş büyük körük
yapıp yetmiş yere koydular. Odun kömürü ateşleyip körüklediler. Tanrı'nın yardımıyla demir dağ kızdı, eridi, akıverdi. Bir yüklü deve çıkacak
denli yol oldu.
Bu metnin tur için yapılan yorumlardan hangisi doğrudur?
A Bir elusun özelliklerini olağanüstülüklerle anlattığından destandır.
Uzun betimlemelere ve öykülemelere yer verdiği için destandır.
Birden fazla olaya değindiği için romandı
D) Yaşanabilecek olayları karakterlerle ele aldığLiçin romandir
roman
10
66
Ortaokul Türkçe
Bildirme Yazıları
Metin Türleri 2. Adım Temel Sorular 8 Soru ( 8 (...) Dört yüz yıl sonra o denli çoğaldılar ki Ergenekon'a sığamaz oldular. Çare bulmak için kurultay topladılar. Dediler ki: "Atalarımızdan işittik; Ergenekon dışında geniş ülkeler, güzel yurtlar varmış. Bizim yurdumuz da eskiden o yerlerde imiş. Dağların arasını araştırıp yol bulalım. Göçüp Ergenekon'dan çıkalım. Ergenekon dışında kim bize dost olursa biz de onunla dost olalım, kim bize düşman olursa biz de onunla düşman olalım. Türkler, kurultayın bu kararı üzerine, Ergenekon'dan çıkmak için yol aradılar; bulamadılar. O zaman bir demirci dedi ki: "Bu dağda bir demir madeni var. Yalın kat demire benzer. Demirini eritirsek belki dağ bize geçit verir." Gidip demir madenini gördüler. Dağın geniş yerine bir kat odun, bir kat kömür dizdiler. Dağın altını, üstünü, yanını, yönünü odun-kömürle doldurdular. Yetmiş deriden yetmiş büyük körük yapıp yetmiş yere koydular. Odun kömürü ateşleyip körüklediler. Tanrı'nın yardımıyla demir dağ kızdı, eridi, akıverdi. Bir yüklü deve çıkacak denli yol oldu. Bu metnin tur için yapılan yorumlardan hangisi doğrudur? A Bir elusun özelliklerini olağanüstülüklerle anlattığından destandır. Uzun betimlemelere ve öykülemelere yer verdiği için destandır. Birden fazla olaya değindiği için romandı D) Yaşanabilecek olayları karakterlerle ele aldığLiçin romandir roman 10 66
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yardımcı
fiille yapılan birleşik fiil birleşik zamanla
çekimlenmiştir?
A) Artık bana daha anlayışlı davranacağını
zannetmiştim. zan-etmiştim
B) Yargıç, on beş yıl hapis cezasına hükme-
diyorum, dedi. hakm-ediyorm
C) Burayı en kısa zamanda terk etmelisin.
D) Bizim oğlan yavaş yavaş ders çalışmaya
başlamıştı.
Ortaokul Türkçe
Kök
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yardımcı fiille yapılan birleşik fiil birleşik zamanla çekimlenmiştir? A) Artık bana daha anlayışlı davranacağını zannetmiştim. zan-etmiştim B) Yargıç, on beş yıl hapis cezasına hükme- diyorum, dedi. hakm-ediyorm C) Burayı en kısa zamanda terk etmelisin. D) Bizim oğlan yavaş yavaş ders çalışmaya başlamıştı.
15.
6
5
4
3
2
1
0
Ticari
2018-2020 Yılları Arası Üretilen Araç Türleri
2018
Binek
2019
Bu grafikle ilgili,
1. Ticari araçların üretimi her yıl artış göstermiştir.
II. Karavan iki yıl üst üste aynı miktarda üretilmiştir.
III/ Binek araçların üretimi, 2020'de ticari araç ile eşittir.
IV. Arazi araçlarının üretimi 2019'da azalmıştır.
yargılarından hangileri yanlıştır?
A) I ve II.
B) I ve III.
Arazi
C) II ve IV.
Mozaik
2020
Yayınları
Karavan
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
15. 6 5 4 3 2 1 0 Ticari 2018-2020 Yılları Arası Üretilen Araç Türleri 2018 Binek 2019 Bu grafikle ilgili, 1. Ticari araçların üretimi her yıl artış göstermiştir. II. Karavan iki yıl üst üste aynı miktarda üretilmiştir. III/ Binek araçların üretimi, 2020'de ticari araç ile eşittir. IV. Arazi araçlarının üretimi 2019'da azalmıştır. yargılarından hangileri yanlıştır? A) I ve II. B) I ve III. Arazi C) II ve IV. Mozaik 2020 Yayınları Karavan D) III ve IV.
2.
Atasözlerinin çoğu mecaz anlam taşır ancak bazı
atasözleri gerçek anlam taşıyabilir.
Buna göre aşağıdaki atasözlerinden hangisi gerçek
anlam taşıyan atasözlerine örnek olarak verilebilir?
A) Dostun attığı taş baş yarmaz.
B) Irmaktan geçerken at değiştirilmez. ✓
2
D) Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır.
C) Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
2. Atasözlerinin çoğu mecaz anlam taşır ancak bazı atasözleri gerçek anlam taşıyabilir. Buna göre aşağıdaki atasözlerinden hangisi gerçek anlam taşıyan atasözlerine örnek olarak verilebilir? A) Dostun attığı taş baş yarmaz. B) Irmaktan geçerken at değiştirilmez. ✓ 2 D) Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır. C) Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
Mozaik
1. Bölüm
Mİ
ÇE
SIF
SEY
Yayınlan
16. Aşağıda bir sözcük bulma oyunu verilmiştir. Bu oyunda boş bırakılan bölüme gelecek harfler, 1. bölümdeki harflerin sonuna,
2. bölümdeki harflerin de başına eklendiğinde anlamlı birer sözcük oluşturmaktadır. Örneğin "AP" harfleri "kitAP" ve "APse
şeklinde hem bir sözcüğün sonunda hem de başka bir sözcüğün başında ortak olarak kullanılmıştır.
2. Bölüm
AT
YON
KİM
TİFA
Bu tablo, belirtilen kurala göre tamamlandığında aşağıdaki sözcüklerden hangisinin oluşması beklenmez?
A) Irtifa
B Kamyon
C) Rasat
D) Tahkim
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Mozaik 1. Bölüm Mİ ÇE SIF SEY Yayınlan 16. Aşağıda bir sözcük bulma oyunu verilmiştir. Bu oyunda boş bırakılan bölüme gelecek harfler, 1. bölümdeki harflerin sonuna, 2. bölümdeki harflerin de başına eklendiğinde anlamlı birer sözcük oluşturmaktadır. Örneğin "AP" harfleri "kitAP" ve "APse şeklinde hem bir sözcüğün sonunda hem de başka bir sözcüğün başında ortak olarak kullanılmıştır. 2. Bölüm AT YON KİM TİFA Bu tablo, belirtilen kurala göre tamamlandığında aşağıdaki sözcüklerden hangisinin oluşması beklenmez? A) Irtifa B Kamyon C) Rasat D) Tahkim
A. Aşağıdaki cümlelerde virgülün kullanım nedenini belirledikten sonra cümle sonundaki
boşluğa virgülün görevlerinden uygun olanın başındaki harfi yazınız.
CUMLELER
1. Bugünlere gelebilmek için çok çalıştım, diye
mırıldandı. (.....)
2. Istanbul'u, tarihin buram buram koktuğu bu
güzel şehri, mutlaka ziyaret etmelisiniz. (.....)
3. Soğuk, yine soğuk, yine soğuk...
Sıcağa hasret gönüller buruk. (.....)
4. Vali, kaymakam ve emniyet müdürü törende
konuşma yaptılar. (.....)
5. Telsizi eline aldı. Polis memurlarına,
-Görevinizde başarılar dilerim, dedi. (.....)
6. Tezgahının önünde durdu, meyveleri bir süre
inceledi, pazarcıdan iki kilo üzüm istedi. (....)
7. Doktor Kenan Bey, uzun yıllar sonra ziyaret
ettiği köyünde duygusal anlar yaşamıştı. (....)
8. Akşam yemeğini beğendiniz mi, diye sordu.
(...g)
VIRGÜLÜN GÖREVLERI
a. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve
kelime gruplarının arasına konur.
b. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
c. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş
olan özneyi belirtmek için konur.
d. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri
ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin ba-
şına ve sonuna konur:
e. Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan keli-
meler arasına konur.
f. Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden
sonra konur.
g. Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin
bitimine konur.
h. Edebî eserlerde konuşma bölümünden önceki
ifadenin sonuna konur.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
A. Aşağıdaki cümlelerde virgülün kullanım nedenini belirledikten sonra cümle sonundaki boşluğa virgülün görevlerinden uygun olanın başındaki harfi yazınız. CUMLELER 1. Bugünlere gelebilmek için çok çalıştım, diye mırıldandı. (.....) 2. Istanbul'u, tarihin buram buram koktuğu bu güzel şehri, mutlaka ziyaret etmelisiniz. (.....) 3. Soğuk, yine soğuk, yine soğuk... Sıcağa hasret gönüller buruk. (.....) 4. Vali, kaymakam ve emniyet müdürü törende konuşma yaptılar. (.....) 5. Telsizi eline aldı. Polis memurlarına, -Görevinizde başarılar dilerim, dedi. (.....) 6. Tezgahının önünde durdu, meyveleri bir süre inceledi, pazarcıdan iki kilo üzüm istedi. (....) 7. Doktor Kenan Bey, uzun yıllar sonra ziyaret ettiği köyünde duygusal anlar yaşamıştı. (....) 8. Akşam yemeğini beğendiniz mi, diye sordu. (...g) VIRGÜLÜN GÖREVLERI a. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. b. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. c. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur. d. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin ba- şına ve sonuna konur: e. Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan keli- meler arasına konur. f. Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur. g. Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin bitimine konur. h. Edebî eserlerde konuşma bölümünden önceki ifadenin sonuna konur.
E. Aşağıdaki cümleleri soru işareti ve ünlem işaretinin kullanımı bakımından inceleyiniz. Doğru olan-
ların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
(...) Nereden geldik, nereye gidiyoruz?
(...) Elindeki aletin nasıl çalıştığını bilmiyordu?
(...) Ne demek bugün yemek yok?
(...) Günlük yedi saat(?) aralıksız ders çalışıyormuş.
(...) Akşam oldu mu işten döner?
(...)- Nerelisiniz?
- Ankara.
- Yaşınız?
Otuz beş.
(...) Onu karşında görünce anlattıklarıma inandın mı?
(...) Eyvah, yine geç kaldım!
(...) Matematik sınavından sürekli birinci! olduğunu söylüyor.
(...) Ah aldığı için iki yakası bir araya gelmiyor!
(...) Ey, bu topraklar için toprağa düşmüş asker!
Destekleriniz için grubumuza bekleriz: https://www.facebook.com/groups/595410524345221
MUSTAFA AKBALIK
İSMAİL ÇUBUKÇU
HALIL AKILLIOĞLU
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
E. Aşağıdaki cümleleri soru işareti ve ünlem işaretinin kullanımı bakımından inceleyiniz. Doğru olan- ların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız. (...) Nereden geldik, nereye gidiyoruz? (...) Elindeki aletin nasıl çalıştığını bilmiyordu? (...) Ne demek bugün yemek yok? (...) Günlük yedi saat(?) aralıksız ders çalışıyormuş. (...) Akşam oldu mu işten döner? (...)- Nerelisiniz? - Ankara. - Yaşınız? Otuz beş. (...) Onu karşında görünce anlattıklarıma inandın mı? (...) Eyvah, yine geç kaldım! (...) Matematik sınavından sürekli birinci! olduğunu söylüyor. (...) Ah aldığı için iki yakası bir araya gelmiyor! (...) Ey, bu topraklar için toprağa düşmüş asker! Destekleriniz için grubumuza bekleriz: https://www.facebook.com/groups/595410524345221 MUSTAFA AKBALIK İSMAİL ÇUBUKÇU HALIL AKILLIOĞLU
4) Sıralanmış soru cümlelerinde soru işareti
sadece sondaki cümleye konur.
J
(...) Konya'dan Ankara'ya iki saatte(?) gittiği
söyleniyor.
B. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlerden uygun olanlara soru işareti koyunuz.
"Anıları yazmanın belli bir çağı var mıdır( )" diye sorardı ünlü yazar() Genellikle yaşlılık dönemi
gösterilir bu çağ için() Peki, genç yaşlarda da anı yazılmaz mı( ) Elbette yazılır. İnsanın yaşa-
dıkları güzel şeyleri kaleme alması için yaşlanmasına gerek yoktur. Ancak yaşlanmış insanlara
"Yaşınız nedir()" diye sorulduğunda "Ben yaşsızım( )" cevabını almanız gayet normaldir( )
> Acaba bu yüzden midir insanların yaşlarını anılarına gizlemeleri( )
Ünlem isaretinin asağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
4) Sıralanmış soru cümlelerinde soru işareti sadece sondaki cümleye konur. J (...) Konya'dan Ankara'ya iki saatte(?) gittiği söyleniyor. B. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlerden uygun olanlara soru işareti koyunuz. "Anıları yazmanın belli bir çağı var mıdır( )" diye sorardı ünlü yazar() Genellikle yaşlılık dönemi gösterilir bu çağ için() Peki, genç yaşlarda da anı yazılmaz mı( ) Elbette yazılır. İnsanın yaşa- dıkları güzel şeyleri kaleme alması için yaşlanmasına gerek yoktur. Ancak yaşlanmış insanlara "Yaşınız nedir()" diye sorulduğunda "Ben yaşsızım( )" cevabını almanız gayet normaldir( ) > Acaba bu yüzden midir insanların yaşlarını anılarına gizlemeleri( ) Ünlem isaretinin asağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz.
C. Ünlem işaretinin aşağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz.
ÜNLEM İŞARETİNİN GÖREVLERİ
CÜMLELER
1) Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duy-
guları anlatan cümle veya ibarelerin sonuna
konur.
2) Seslenme, hitap ve uyarı sözlerinden sonra
konur.
3) Alay, kinaye veya küçümseme anlamı ka-
zandırılmak istenen sözden hemen sonra
yay ayraç içinde ünlem işareti kullanılır.
MUSTAFA AKBALIK
(...) Ey Ahali, beni sessizce dinleyin!
2
(...) Gençliğinde oldukça güzel(!) şiirler yazmış
ama şimdi yazamıyormuş.
(...) Yaşasın, sınavı kazanmışım!
İSMAİL ÇUBUKÇU
HALİL AKILLIOĞLU
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
C. Ünlem işaretinin aşağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz. ÜNLEM İŞARETİNİN GÖREVLERİ CÜMLELER 1) Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duy- guları anlatan cümle veya ibarelerin sonuna konur. 2) Seslenme, hitap ve uyarı sözlerinden sonra konur. 3) Alay, kinaye veya küçümseme anlamı ka- zandırılmak istenen sözden hemen sonra yay ayraç içinde ünlem işareti kullanılır. MUSTAFA AKBALIK (...) Ey Ahali, beni sessizce dinleyin! 2 (...) Gençliğinde oldukça güzel(!) şiirler yazmış ama şimdi yazamıyormuş. (...) Yaşasın, sınavı kazanmışım! İSMAİL ÇUBUKÇU HALİL AKILLIOĞLU
3. Hasta görevliye tedavi süreciyle ilgili sorular
soruyordu.
4. Küçük oyuncakları alıp kendi kendine oyna-
maya başladı.
D. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda virgülün yanlış kullanıldığı seçeneği işaretleyiniz.
A) Sınıf duvarlarına sarı, kırmızı ve mavi balonlar asılmıştı.
B) Eylül, sonbaharın ilk ayı, beni genellikle hüzünlendirir.
C) Bugün işe gidemedim, çünkü kendimi iyi hissetmiyorum.
D) Bu yıl geçen yıla göre daha fazla kâr ettik, diye mırıldandi.
A) Evlerinin, yanına büyük bir alışveriş merkezi açılmış.
B) Fırçayı eline aldı, heyecanla resmini çizmeye başladı.
C) Tamer Bey, genel müdürümüz, işinde çok başarılıdır.
D) Portakal, mandalina ve limonda C vitamini bulunur.
A) Derin düşüncelere dalan, yaşlı adam denizi seyrediyordu.
B) Işlerin planlandığı gibi gitmemesi, her şeyi altüst etmişti.
C) Oyun, oyun, oyun, oyun...Başka şey bilmez misin sen?
D) Daha çok mavi, siyah, gri ve sarı renkleri tercih ediyorum.
A) Sabaha kadar yağan yağmur, her tarafı göle çevirmişti.
B) Sevgili Kareşim,
Hepimiz seni çok özledik.
C) Yerden küçük bir taş aldı, tüm gücüyle denize doğru fırlattı.
D) Eski, günleri andıkça içimde bir hüzün bulutu oluşuyor.
čudak
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
3. Hasta görevliye tedavi süreciyle ilgili sorular soruyordu. 4. Küçük oyuncakları alıp kendi kendine oyna- maya başladı. D. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda virgülün yanlış kullanıldığı seçeneği işaretleyiniz. A) Sınıf duvarlarına sarı, kırmızı ve mavi balonlar asılmıştı. B) Eylül, sonbaharın ilk ayı, beni genellikle hüzünlendirir. C) Bugün işe gidemedim, çünkü kendimi iyi hissetmiyorum. D) Bu yıl geçen yıla göre daha fazla kâr ettik, diye mırıldandi. A) Evlerinin, yanına büyük bir alışveriş merkezi açılmış. B) Fırçayı eline aldı, heyecanla resmini çizmeye başladı. C) Tamer Bey, genel müdürümüz, işinde çok başarılıdır. D) Portakal, mandalina ve limonda C vitamini bulunur. A) Derin düşüncelere dalan, yaşlı adam denizi seyrediyordu. B) Işlerin planlandığı gibi gitmemesi, her şeyi altüst etmişti. C) Oyun, oyun, oyun, oyun...Başka şey bilmez misin sen? D) Daha çok mavi, siyah, gri ve sarı renkleri tercih ediyorum. A) Sabaha kadar yağan yağmur, her tarafı göle çevirmişti. B) Sevgili Kareşim, Hepimiz seni çok özledik. C) Yerden küçük bir taş aldı, tüm gücüyle denize doğru fırlattı. D) Eski, günleri andıkça içimde bir hüzün bulutu oluşuyor. čudak
C. Aşağıdaki cümlelerde anlam karışıklığını gidermek için uygun yerlere virgül koyunuz.
2. Ihtiyar balıkçıya balıkların taze olup olmadı-
ğını sordu.
1.Genç doktora hastalığıyla ilgili açıklamlar ya-
pıyordu.
3. Hasta görevliye tedavi süreciyle ilgili sorular
soruyordu.
4. Küçük oyuncakları alıp kendi kendine oyna-
maya başladı.
D. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda virgülün yanlış kullanıldığı seçeneği işaretleyiniz.
A) Sınıf duvarlarına sarı, kırmızı ve mavi balonlar asılmıştı.
B) Eylül, sonbaharın ilk ayı, beni genellikle hüzünlendirir.
C) Bugün işe gidemedim, çünkü kendimi iyi hissetmiyorum.
daha fazla kâr ettik. dive mırıldandı.
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
C. Aşağıdaki cümlelerde anlam karışıklığını gidermek için uygun yerlere virgül koyunuz. 2. Ihtiyar balıkçıya balıkların taze olup olmadı- ğını sordu. 1.Genç doktora hastalığıyla ilgili açıklamlar ya- pıyordu. 3. Hasta görevliye tedavi süreciyle ilgili sorular soruyordu. 4. Küçük oyuncakları alıp kendi kendine oyna- maya başladı. D. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda virgülün yanlış kullanıldığı seçeneği işaretleyiniz. A) Sınıf duvarlarına sarı, kırmızı ve mavi balonlar asılmıştı. B) Eylül, sonbaharın ilk ayı, beni genellikle hüzünlendirir. C) Bugün işe gidemedim, çünkü kendimi iyi hissetmiyorum. daha fazla kâr ettik. dive mırıldandı.
*
A
Jan H.
Ersun calle
silgi
kalem
defter
okul
sinif
sıra
BW BIG
Aşağıda kelimelerin ilk harflerine bakarak örnekteki gibi alfabetik
aralayalım.
CA 62
O op
000
GISEV
000
üzgün
hatalı
pişman
ceviz
çilek
elma
COO
ooo
Aşağıda verilen görselleri sözlük sırasına göre yazalım.
bet brik
jet
MATEMATE
olarak
gün
hafta
sabah
öğle
akşam
MA
ooo
000
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisi
* A Jan H. Ersun calle silgi kalem defter okul sinif sıra BW BIG Aşağıda kelimelerin ilk harflerine bakarak örnekteki gibi alfabetik aralayalım. CA 62 O op 000 GISEV 000 üzgün hatalı pişman ceviz çilek elma COO ooo Aşağıda verilen görselleri sözlük sırasına göre yazalım. bet brik jet MATEMATE olarak gün hafta sabah öğle akşam MA ooo 000
Nirvana
Türkçe
SORU İŞARETİNİN KULLANIMI UYGULAMA ÇALIŞMALARI
A. Soru işaretinin aşağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz.
SORU İŞARETİNİN GÖREVLERİ
1) Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içer-
meyen cümlelerin sonuna konur.
2) Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle
karşılanan yer, tarih vb. durumlar için kulla-
nilir.
3) Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözle-
rin sonuna konur.
4) Sıralanmış soru cümlelerinde soru işareti
sadece sondaki cümleye konur.
CÜMLELER
(...) Ereğli'ye kaç yıl önce geldiniz?
(...) Pasta mi yemek istersiniz, limonata mi iç-
mek istersiniz?
(...) Doğum tarihiniz?
(...) Konya'dan Ankara'ya iki saatte(?) gittiği
söyleniyor.
B. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlerden uygun olanlara soru işareti koyunuz.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Nirvana Türkçe SORU İŞARETİNİN KULLANIMI UYGULAMA ÇALIŞMALARI A. Soru işaretinin aşağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz. SORU İŞARETİNİN GÖREVLERİ 1) Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içer- meyen cümlelerin sonuna konur. 2) Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle karşılanan yer, tarih vb. durumlar için kulla- nilir. 3) Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözle- rin sonuna konur. 4) Sıralanmış soru cümlelerinde soru işareti sadece sondaki cümleye konur. CÜMLELER (...) Ereğli'ye kaç yıl önce geldiniz? (...) Pasta mi yemek istersiniz, limonata mi iç- mek istersiniz? (...) Doğum tarihiniz? (...) Konya'dan Ankara'ya iki saatte(?) gittiği söyleniyor. B. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlerden uygun olanlara soru işareti koyunuz.
Mirvanu
Türkçe
D. Aşağıdaki cümlelerdeki yay ayraçların yerine gelmesi gereken noktalama işaretlerinden uygun
olanın kutucuğuna "✔" koyunuz.
1) Eyvah, kapının anahtarını içeride unuttum ()
2) Bu kadar sorunun altından nasıl kalkacağız biz ()
3) Biraz da bizimle ilgilenir misiniz acaba ()
4) Hay aksi, bu çocuk yine yaramazlık yapmış ()
5) Aman Allah'ım, ne kadar korkunç bir durum ()
6) Aa, babamın bebeklik fotoğrafını buldum ()
7) Tatile ne zaman çıkmayı düşünüyorsunuz ()
8) Vah vah, çok üzüldüm çocuğun hâline ()
?
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
Mirvanu Türkçe D. Aşağıdaki cümlelerdeki yay ayraçların yerine gelmesi gereken noktalama işaretlerinden uygun olanın kutucuğuna "✔" koyunuz. 1) Eyvah, kapının anahtarını içeride unuttum () 2) Bu kadar sorunun altından nasıl kalkacağız biz () 3) Biraz da bizimle ilgilenir misiniz acaba () 4) Hay aksi, bu çocuk yine yaramazlık yapmış () 5) Aman Allah'ım, ne kadar korkunç bir durum () 6) Aa, babamın bebeklik fotoğrafını buldum () 7) Tatile ne zaman çıkmayı düşünüyorsunuz () 8) Vah vah, çok üzüldüm çocuğun hâline () ?