Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
20. Mahallemizdeki Dayı Kemal'i neredeyse herkes tanır.
Çünkü kimin başı sıkışırsa hemen orada bitiverirdi. Dayı
Kemal, hâli vakti yerinde ama bir o kadar da mütevazı bir
kişiliğe sahipti. Yeri gelir çocukla çocuk olur, onlarla olan
arkadaşlık ilişkilerinde mesafeyi korurdu.
Bu metinde altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı
anlam aşağıdakilerin hangisinde verilmistir?
A) Maddi durumu iyi, zengin
İyilik yapan, yardımsever
C) Hastalıklı olmayan, sağlıklı
D) Giyimi güzel, temiz olan
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
20. Mahallemizdeki Dayı Kemal'i neredeyse herkes tanır. Çünkü kimin başı sıkışırsa hemen orada bitiverirdi. Dayı Kemal, hâli vakti yerinde ama bir o kadar da mütevazı bir kişiliğe sahipti. Yeri gelir çocukla çocuk olur, onlarla olan arkadaşlık ilişkilerinde mesafeyi korurdu. Bu metinde altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde verilmistir? A) Maddi durumu iyi, zengin İyilik yapan, yardımsever C) Hastalıklı olmayan, sağlıklı D) Giyimi güzel, temiz olan
1
DE
ALL STARO
14. Ankara ve İstanbul'da yaşayan Toprak, Atilla, Eymen, Asya ve llgın adlı kişiler A, B, C, D, E şirketlerinden Izmir, Urfa, Antal
ya, Mersin ve Sivas'a yolculuk yapmak için bilet almışlardır.
Bu kişiler ve yolculuklarıyla ilgili bilgiler şu şekildedir:
12.
DENEME
●
.
●
Türkçe
• Herkes farklı bir şehre farklı bir şirketle yolculuk edecektir.
Eymen, D şirketinden bilet almıştır.
Asya, Mersin'e gidecektir.
Izmir, Antalya ve Sivas'a gidecek kişiler Ankara'da yaşamaktadır.
İstanbul'da yaşayan Toprak, A şirketinden bilet almıştır.
• B şirketinden bilet alan Ilgin, Antalya'ya gidecektir.
Buna göre, kimlerin hem yaşadıkları şehir hem bilet aldıkları şirket hem de nereye gidecekleri kesin olarak bellidir?
A) Asya ve Eymen
B) Asya ve llgın
C) Toprak ve Eymen
D) Ilgin ve Toprak
8.
16.
●
Kişi adlarından
. Akrabalık bildir
meler büyük h
. Cümle içinde
Buna göre, ag
A) Kendini üIN
B) Kurtuluş S
C) Uzak Do
D) Yaz ayla
17. Aşağıd
Si
● T
.
E
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1 DE ALL STARO 14. Ankara ve İstanbul'da yaşayan Toprak, Atilla, Eymen, Asya ve llgın adlı kişiler A, B, C, D, E şirketlerinden Izmir, Urfa, Antal ya, Mersin ve Sivas'a yolculuk yapmak için bilet almışlardır. Bu kişiler ve yolculuklarıyla ilgili bilgiler şu şekildedir: 12. DENEME ● . ● Türkçe • Herkes farklı bir şehre farklı bir şirketle yolculuk edecektir. Eymen, D şirketinden bilet almıştır. Asya, Mersin'e gidecektir. Izmir, Antalya ve Sivas'a gidecek kişiler Ankara'da yaşamaktadır. İstanbul'da yaşayan Toprak, A şirketinden bilet almıştır. • B şirketinden bilet alan Ilgin, Antalya'ya gidecektir. Buna göre, kimlerin hem yaşadıkları şehir hem bilet aldıkları şirket hem de nereye gidecekleri kesin olarak bellidir? A) Asya ve Eymen B) Asya ve llgın C) Toprak ve Eymen D) Ilgin ve Toprak 8. 16. ● Kişi adlarından . Akrabalık bildir meler büyük h . Cümle içinde Buna göre, ag A) Kendini üIN B) Kurtuluş S C) Uzak Do D) Yaz ayla 17. Aşağıd Si ● T . E
12. Bir düşünceyi, bir dilek ya da duyguyu söz veya yazı ile
anlatabilmek için en az iki öge gereklidir. Bunlar yük-
lem ve öznedir. Bunlara cümlenin temel öğeleri denir.
Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çekimli unsura
yüklem denir.
Yüklemin bildirdiği iş, oluş ya da durumu yapan veya
cümledeki olanı karşılayan ögeye özne denir.
Buna göre,
I. Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır.
Uzun boylu, genç bir delikanlı, kapıyı açtı.
III. Komşu, komşunun külüne muhtaçtır.
IV. Zamanla ortaya çıkan bu durum, beklenen bir so-
nuçtu.
4
numaralanmış cümlelerden hangileri temel ögeler-
den oluşmaktadır?
A) I ve il
C) I ve IV
HASRA
B) Il ve Ill
D) IIl ve IV
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
12. Bir düşünceyi, bir dilek ya da duyguyu söz veya yazı ile anlatabilmek için en az iki öge gereklidir. Bunlar yük- lem ve öznedir. Bunlara cümlenin temel öğeleri denir. Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çekimli unsura yüklem denir. Yüklemin bildirdiği iş, oluş ya da durumu yapan veya cümledeki olanı karşılayan ögeye özne denir. Buna göre, I. Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır. Uzun boylu, genç bir delikanlı, kapıyı açtı. III. Komşu, komşunun külüne muhtaçtır. IV. Zamanla ortaya çıkan bu durum, beklenen bir so- nuçtu. 4 numaralanmış cümlelerden hangileri temel ögeler- den oluşmaktadır? A) I ve il C) I ve IV HASRA B) Il ve Ill D) IIl ve IV
10. Genellikle gerçek anlamından uzaklaşmış birden çok
sözcükten oluşan, bir kavramı ya da durumu kısa ve öz
biçimde anlatmak için kullanılan kalıplaşmış söz grup-
larına "deyim" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "baş"
sözcüğü deyim içinde kullanılmamıştır?
A) Ne zaman başım dara düşse dayımın yanına gider,
ondan yardım isterim.
B) Bahçedeki kazların çıkardığı sesler yüzünden başım
kazan gibi oldu.
C) İşleri yetiştireceğim diye neredeyse iki gündür başı
yastık yüzü görmemişti.
D) Dedem her zaman "Her şeyin başı sağlıktır, o olma-
dıktan sonra bir şeyin önemi yoktur." derdi.
YAYINLARI
1
LO
5
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
10. Genellikle gerçek anlamından uzaklaşmış birden çok sözcükten oluşan, bir kavramı ya da durumu kısa ve öz biçimde anlatmak için kullanılan kalıplaşmış söz grup- larına "deyim" denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "baş" sözcüğü deyim içinde kullanılmamıştır? A) Ne zaman başım dara düşse dayımın yanına gider, ondan yardım isterim. B) Bahçedeki kazların çıkardığı sesler yüzünden başım kazan gibi oldu. C) İşleri yetiştireceğim diye neredeyse iki gündür başı yastık yüzü görmemişti. D) Dedem her zaman "Her şeyin başı sağlıktır, o olma- dıktan sonra bir şeyin önemi yoktur." derdi. YAYINLARI 1 LO 5
III ve IV
16.) Geleneklere olan bağlılığı ve katı kurallarıyla ünlü Welton Akademisinin öğrencilerinin okul ve yatakhane arasında geçen
tekdüze hayatları yeni Ingilizce öğretmenleri John Keating'in okullarına gelmesiyle bir anda değişir. İyi birer üniversiteye
girmeleri için onları çok yoğun bir tempoda çalışmaya zorlayan öğretmenleri ve ebeveynlerinin aksine, bu ele avuca siğ-
maz adamın onlardan tek bir isteği vardır: anı yaşamaları ve hayatlarını olağanüstü kılmaları. Byron, Shelly, Keats ve Sha-
kespeare ile edebiyatın büyülü dünyasına dalan gençler Keating'in öğrencilik yıllarında üye olduğu gizli bir kulüp olan
Ölü Ozanlar Derneğini de yeniden canlandırırlar. Akıcı dili ve sürükleyici maceralarıyla sizi kendine bağlayacak olan "Ölü
Ozanlar Derneği" adlı bu kitabı elinizden bırakamayacaksınız.
Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisine örnektir?
A) Biyografi
B Deneme
C) Hatira
D) Eleştiri
Ortaokul Türkçe
Düşünce Yazıları
III ve IV 16.) Geleneklere olan bağlılığı ve katı kurallarıyla ünlü Welton Akademisinin öğrencilerinin okul ve yatakhane arasında geçen tekdüze hayatları yeni Ingilizce öğretmenleri John Keating'in okullarına gelmesiyle bir anda değişir. İyi birer üniversiteye girmeleri için onları çok yoğun bir tempoda çalışmaya zorlayan öğretmenleri ve ebeveynlerinin aksine, bu ele avuca siğ- maz adamın onlardan tek bir isteği vardır: anı yaşamaları ve hayatlarını olağanüstü kılmaları. Byron, Shelly, Keats ve Sha- kespeare ile edebiyatın büyülü dünyasına dalan gençler Keating'in öğrencilik yıllarında üye olduğu gizli bir kulüp olan Ölü Ozanlar Derneğini de yeniden canlandırırlar. Akıcı dili ve sürükleyici maceralarıyla sizi kendine bağlayacak olan "Ölü Ozanlar Derneği" adlı bu kitabı elinizden bırakamayacaksınız. Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisine örnektir? A) Biyografi B Deneme C) Hatira D) Eleştiri
J12- Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükleminde "ek
eylem" kullanılmamıştır?
A) Kapıların kapanmasıyla oyun başladı.
B) Böyle bir olay karşısında bile sakindi.
C) Fırtınadan önce hava durgundu
D) Beni yaşama bağlayan senin sevgindi.
Ortaokul Türkçe
Ek Fiil
J12- Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükleminde "ek eylem" kullanılmamıştır? A) Kapıların kapanmasıyla oyun başladı. B) Böyle bir olay karşısında bile sakindi. C) Fırtınadan önce hava durgundu D) Beni yaşama bağlayan senin sevgindi.
9. İlk bakışta kolay gibi görülse de kaygısızca yanaşa-
bileceğim bir limanı yoktu aslında Belkıs Haram şeh-
rinin. Öyle sisli puslu, ser verip de sır vermeyen, hatta
bazen aslında böyle bir yer var mıydı diye kuşkuya bile
kapılacağınız kadar abra kadabra, haritaların söz etme
gereksinimi duymayacağı kadar silik, sıradan bir ada-
ya benzerdi veya serçe parmağı kadar hani bana hani
bana diye ağlayan. Yok, ağlamayan öylece susan, sir-
tinda ince bir hırka yaz kış çıkılmayan bir yer. Hâlbuki ilk
bakışa aldanmamayı daha çocukluğumda öğrenmiştim,
Sahaflar Çarşısının en genç çırağı olarak Hacı Muzaf-
fer amcanın yanında ortaokul günlerinin bitmek bilmez
o uzun yaz tatillerinde... "Muzaffer Efendi" derlerdi ona
hatırlı ahbapları.
Bu metnin anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
Ja
Kahraman bakış açısıyla yazılmıştır.
B) Betimleyici anlatım kullanılmıştır.
C) Hâkim bakış açısıyla yazılmıştır.
D) 1. kişi ağzıyla yazılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
9. İlk bakışta kolay gibi görülse de kaygısızca yanaşa- bileceğim bir limanı yoktu aslında Belkıs Haram şeh- rinin. Öyle sisli puslu, ser verip de sır vermeyen, hatta bazen aslında böyle bir yer var mıydı diye kuşkuya bile kapılacağınız kadar abra kadabra, haritaların söz etme gereksinimi duymayacağı kadar silik, sıradan bir ada- ya benzerdi veya serçe parmağı kadar hani bana hani bana diye ağlayan. Yok, ağlamayan öylece susan, sir- tinda ince bir hırka yaz kış çıkılmayan bir yer. Hâlbuki ilk bakışa aldanmamayı daha çocukluğumda öğrenmiştim, Sahaflar Çarşısının en genç çırağı olarak Hacı Muzaf- fer amcanın yanında ortaokul günlerinin bitmek bilmez o uzun yaz tatillerinde... "Muzaffer Efendi" derlerdi ona hatırlı ahbapları. Bu metnin anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? Ja Kahraman bakış açısıyla yazılmıştır. B) Betimleyici anlatım kullanılmıştır. C) Hâkim bakış açısıyla yazılmıştır. D) 1. kişi ağzıyla yazılmıştır.
D) En önemli olan içinde bulunduğumuz andır.
5. Aşağıdaki yazı türleriyle ilgili verilen bilgileri uygun yazı türleriyle eşleştiriniz. (5p.)
Bir konunun fazla derinleştirilmeden, biriyle konuşuyormuş gibi anlatıldığı, senli benli cana yakın bir
dille yazılan okuyucuyu sıkmadan günlük konuşma havasında yazılan yazı türüne denir.
Milletlerin tarihinde derin izler bırakan olaylara,olağanüstü olay ve kahramanların da eklenmesiyle
oluşan ve kuşaktan kuşağa aktarılmasıyla günümüze kadar ulaşan anlatı türüdür.
Bir yazarın kendisinin yaşadığı ya da tanık olduğu olayları sanat değeri taşıyan bir üslupla anlattığı
yazılara denir.
Bir kişinin hayatının anlatıldığı, amacın o kişiyi tüm yönleriyle (hayatı, eseri, kişiliği, görüşleri vs.)
tanıtmak olduğu yazılara denir.
Yazarın herhangi bir konudaki görüşlerini, belli kanıtlar, belgeler, inandırıcı veriler kullanarak
kanıtlamaya çalıştığı ve böylece okuyucuyu bilgilendirmeyi amaçladığı yazı türüdür.
A
Makale
B
Destan
C
Ani
D Biyografi
E Söyleşi
forklı bir amaçla kullanılmıştır? (5p)
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
D) En önemli olan içinde bulunduğumuz andır. 5. Aşağıdaki yazı türleriyle ilgili verilen bilgileri uygun yazı türleriyle eşleştiriniz. (5p.) Bir konunun fazla derinleştirilmeden, biriyle konuşuyormuş gibi anlatıldığı, senli benli cana yakın bir dille yazılan okuyucuyu sıkmadan günlük konuşma havasında yazılan yazı türüne denir. Milletlerin tarihinde derin izler bırakan olaylara,olağanüstü olay ve kahramanların da eklenmesiyle oluşan ve kuşaktan kuşağa aktarılmasıyla günümüze kadar ulaşan anlatı türüdür. Bir yazarın kendisinin yaşadığı ya da tanık olduğu olayları sanat değeri taşıyan bir üslupla anlattığı yazılara denir. Bir kişinin hayatının anlatıldığı, amacın o kişiyi tüm yönleriyle (hayatı, eseri, kişiliği, görüşleri vs.) tanıtmak olduğu yazılara denir. Yazarın herhangi bir konudaki görüşlerini, belli kanıtlar, belgeler, inandırıcı veriler kullanarak kanıtlamaya çalıştığı ve böylece okuyucuyu bilgilendirmeyi amaçladığı yazı türüdür. A Makale B Destan C Ani D Biyografi E Söyleşi forklı bir amaçla kullanılmıştır? (5p)
18.
B
TÜRKÇE
Trafik kurallarına uyulmadığı zaman neler olduğunu hepimiz biliriz. Bu tür haberleri her gün gazetelerde
okumakta, televizyonlarda izlemekteyiz. Trafik kurallarına uymama, hem kendi hayatımızı hem de baş-
kalanının hayatını tehlikeye atmaktır. Bunu yapan kişiler, kendilerinin ve başkalarının yaşama hakkına
saygısızlık etmiş olurlar. Trafik kurallarına uymamak insanların hayatını kaybetmelerine, yaralanmaları-
na, sakat kalmalarına ve maddi zarara uğramalarına neden olur. Bu nedenle toplumsal hayatın gereği
olarak trafik kurallanna uymalıyız. Böylece kendimizi ve diğer insanları tehlikelerden korumuş oluruz.
Bu metinden,
1. Trafik kurallarına uymamak, kişinin kendi yaşama hakkına saygısızlıktır.
II. Trafik kurallarına uymak, toplumsal hayatın bir gerekliğidir.
III. Bir ülkenin en fazla zarara uğrama sebeplerinden biri de trafik kurallarına uyulmamasıdır.
yargılarından hangileri çıkanılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
18. B TÜRKÇE Trafik kurallarına uyulmadığı zaman neler olduğunu hepimiz biliriz. Bu tür haberleri her gün gazetelerde okumakta, televizyonlarda izlemekteyiz. Trafik kurallarına uymama, hem kendi hayatımızı hem de baş- kalanının hayatını tehlikeye atmaktır. Bunu yapan kişiler, kendilerinin ve başkalarının yaşama hakkına saygısızlık etmiş olurlar. Trafik kurallarına uymamak insanların hayatını kaybetmelerine, yaralanmaları- na, sakat kalmalarına ve maddi zarara uğramalarına neden olur. Bu nedenle toplumsal hayatın gereği olarak trafik kurallanna uymalıyız. Böylece kendimizi ve diğer insanları tehlikelerden korumuş oluruz. Bu metinden, 1. Trafik kurallarına uymamak, kişinin kendi yaşama hakkına saygısızlıktır. II. Trafik kurallarına uymak, toplumsal hayatın bir gerekliğidir. III. Bir ülkenin en fazla zarara uğrama sebeplerinden biri de trafik kurallarına uyulmamasıdır. yargılarından hangileri çıkanılabilir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III
ODEY
TEST-1
1- Çekil, bu gölgeli yollarda gezinme
Bahar, bakışların yine pek sarhoş.
Yanılıp gönlüme misafir inme
Kapısı kilitli, mihrabı bomboş.
Bu dörtlüğün hangi dizelerinde "ek fiil" vardır?
A) I - II B) II - III C) III - IV D) II - IV
Aşağıdakilerin hangisinde ek eylem
12-
eyle
A) Ka
B) Ba
C) Fir
D) Be
13-Aşa
A) Şeh
B) Bab
C) Ilık,
Ortaokul Türkçe
Ekler
ODEY TEST-1 1- Çekil, bu gölgeli yollarda gezinme Bahar, bakışların yine pek sarhoş. Yanılıp gönlüme misafir inme Kapısı kilitli, mihrabı bomboş. Bu dörtlüğün hangi dizelerinde "ek fiil" vardır? A) I - II B) II - III C) III - IV D) II - IV Aşağıdakilerin hangisinde ek eylem 12- eyle A) Ka B) Ba C) Fir D) Be 13-Aşa A) Şeh B) Bab C) Ilık,
ANLAM-SÖZCÜKTE YAPI CÜMLEDE
ZORLUK
ARI-SIFATLAR-SIFAT TAMLAMALARI SEVİYESİ
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükle-
mi addır?
A) Erikleri topluyoruz.
B) Herkesi tersledin.
C) Bugün heyecanlıyım.
D) Evimiz boyandı.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtili
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
ANLAM-SÖZCÜKTE YAPI CÜMLEDE ZORLUK ARI-SIFATLAR-SIFAT TAMLAMALARI SEVİYESİ 4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükle- mi addır? A) Erikleri topluyoruz. B) Herkesi tersledin. C) Bugün heyecanlıyım. D) Evimiz boyandı. 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtili
5.
D) Içeri girer gi
B
soru
GÜNCEL TÜRKÇE SÖZLÜK
1. isim Bir şey öğrenmek için birine
yöneltilen ve karşılık gerektiren söz
veya yazı, sual.
2. isim Bir öğrenciye sınavda
yöneltilen söz veya yazı, sual.
Atasözleri ve Deyimler
soru sormak
Birleşik Kelimeler
soru cümlesi
soru işareti
soru zamiri
sorulu
görünüm
sözlü soru
önergesi
soru eki
a
soru sifati
soru zarfı
gensoru
yazılı soru
önergesi
Yukarıdaki görselde "soru" sözcüğünün sözlük bilgisi
verilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi bu görselden çıkarılamaz?
A) Soru sözcüğünün karşıladığı anlamların neler oldu-
ğuna
B) İçerisinde soru sözcüğü olan atasözlerinin neler ol-
duğuna
C) İçerisinde soru sözcüğü geçen birleşik kelimelerin
yazılışlarına
Soru sözcüğüyle ilgili bilgilerin hangi sözlükten ba-
kıldığına
Ortaokul Türkçe
Paragraf
5. D) Içeri girer gi B soru GÜNCEL TÜRKÇE SÖZLÜK 1. isim Bir şey öğrenmek için birine yöneltilen ve karşılık gerektiren söz veya yazı, sual. 2. isim Bir öğrenciye sınavda yöneltilen söz veya yazı, sual. Atasözleri ve Deyimler soru sormak Birleşik Kelimeler soru cümlesi soru işareti soru zamiri sorulu görünüm sözlü soru önergesi soru eki a soru sifati soru zarfı gensoru yazılı soru önergesi Yukarıdaki görselde "soru" sözcüğünün sözlük bilgisi verilmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu görselden çıkarılamaz? A) Soru sözcüğünün karşıladığı anlamların neler oldu- ğuna B) İçerisinde soru sözcüğü olan atasözlerinin neler ol- duğuna C) İçerisinde soru sözcüğü geçen birleşik kelimelerin yazılışlarına Soru sözcüğüyle ilgili bilgilerin hangi sözlükten ba- kıldığına
1. (I) Dünyanın en özel doğa manzaralarından biri
Türkiye'deki Kapadokya'dır. (II) Ülkemizin me-
daruiftiharı olan bölgenin oluşumu 60 milyon yıl
önceye giden doğa olaylarına dayanıyor. (III) Böl-
gedeki dağların püskürttüğü lav ve küllerle orta-
ya çıkan bu fantastik yerde vadiler, peribacaları
ve kayalara oyulmuş kiliseler, evler bambaşka bir
dünyanın kapılarını aralıyor. (IV) Kapadokya böl-
gesi birkaç ili kapsayan çok geniş bir alanı ifade
ediyor.
Bu metinde geçen numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
I. cümle özne ve yüklemden oluşmaktadır.
II. cümlede yer tamlayıcısına yer verilmiştir.
C) III. cümlede zarf tamlayıcısı kullanılmıştır.
D) IV. cümlede belirtili nesneye yer verilmiştir.
3.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
1. (I) Dünyanın en özel doğa manzaralarından biri Türkiye'deki Kapadokya'dır. (II) Ülkemizin me- daruiftiharı olan bölgenin oluşumu 60 milyon yıl önceye giden doğa olaylarına dayanıyor. (III) Böl- gedeki dağların püskürttüğü lav ve küllerle orta- ya çıkan bu fantastik yerde vadiler, peribacaları ve kayalara oyulmuş kiliseler, evler bambaşka bir dünyanın kapılarını aralıyor. (IV) Kapadokya böl- gesi birkaç ili kapsayan çok geniş bir alanı ifade ediyor. Bu metinde geçen numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? I. cümle özne ve yüklemden oluşmaktadır. II. cümlede yer tamlayıcısına yer verilmiştir. C) III. cümlede zarf tamlayıcısı kullanılmıştır. D) IV. cümlede belirtili nesneye yer verilmiştir. 3.
Hidrojenle çalışan otomobillerden sonra hidrojen-
le çalışan tramvay, ulaşım sektöründe yeni kapılar
açabilir. Hidrojen dolumunun ve ------ patlama ris-
ki açısından çok
bulunması, otomobillerde
çok az hidrojen yakıtlı model çıkmasına neden oldu.
Bu metinde boş bırakılan yerlere düşüncenin akı-
şına göre sırasıyla hangileri getirilmelidir?
CAL
B
C
taşınmasının - riskli
ulaşımının gereksiz
saklanmasının - tehlikeli
depolanmasının - önemli
Ortaokul Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Hidrojenle çalışan otomobillerden sonra hidrojen- le çalışan tramvay, ulaşım sektöründe yeni kapılar açabilir. Hidrojen dolumunun ve ------ patlama ris- ki açısından çok bulunması, otomobillerde çok az hidrojen yakıtlı model çıkmasına neden oldu. Bu metinde boş bırakılan yerlere düşüncenin akı- şına göre sırasıyla hangileri getirilmelidir? CAL B C taşınmasının - riskli ulaşımının gereksiz saklanmasının - tehlikeli depolanmasının - önemli
2. "Ayrılık, gerçek dostlar için bir mihenk taşıdır."
(Lacordaire)
Yukarıdaki özdeyişte asıl anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
Dostlar bazı zamanlarda ayrılığı istemeseler de ya-
şarlar.
B) Gerçek dostluklar, zorlukların sabırlarla aşılmasına
bağlıdır.
C) Ayrılıklar, gerçek dostluğu ortaya çıkaran bir ölçü
olabilir.
D) Dostluklar zor kurulur, kolay bozulur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. "Ayrılık, gerçek dostlar için bir mihenk taşıdır." (Lacordaire) Yukarıdaki özdeyişte asıl anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? Dostlar bazı zamanlarda ayrılığı istemeseler de ya- şarlar. B) Gerçek dostluklar, zorlukların sabırlarla aşılmasına bağlıdır. C) Ayrılıklar, gerçek dostluğu ortaya çıkaran bir ölçü olabilir. D) Dostluklar zor kurulur, kolay bozulur.
4.
1. Sait Faik'in öyküleri bizim kuşak için bir yenilik olarak ortaya çıkmıştır ve edebiyat ürünü olarak okuma
dağarcığımdaki yerini almıştır. Onun "Son Kuşlar, Sivriada Geceleri, Menekşeli Vadi, Sinağrit Baba
adlı öykülerini yerine konulamaz öyküler olarak görürüm. Etkileme gücü açısından bir "Sinağrit Baba"
öyküsünü Hemingway'in İhtiyar Balıkçısı'nın yanına hiç kuşkulanmadan koyabilirim.
II. Peyami Safa, bazı ruh hâllerini çözümlemedeki başansı, kurgudaki ustalığı, anlatım tekniği üzerindeki
denemeleri ile bir romancıdan beklenen birçok yeteneğe sahip bir yazardı. Fakat romanlarında ciddi
toplumsal sorunları işlemesi ve bu sorunları çözümlemeye çalışması onun romancılığını güçlendire-
ceği yerde baltalamıştır. sorun
III. Ahmet Haşim, Frankfurt şehrinde ve Avrupa'nın diğer şehirlerinde gördüğü hayvanları anlatırken yer
yer kişileştirmelerden, benzetmelerden yararlanmış. Doğayla ilgili gözlemlerini tasvir etmekle yetin-
memiş, gördüğü güzelliklerin ruhunda uyandırdığı izleri de keyifle okunacak bir şekilde sunmuş. Bu
kitap yazarın gezi türünde yayımladığı ikinci eseri. Yazar, bu eserinde de sadece gördüklerini anlat-
mamış, gördüklerine ilişkin kişisel yorumlanını da dile getirmiş.
Numaralanmış parçalanın hangisinde ya da hangilerinde sözü edilen yazarlann eserlerinde işlediği konu
ile ilgili bilgi verilmiştir?
A) I ve II
B) II ve III
C) I ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
4. 1. Sait Faik'in öyküleri bizim kuşak için bir yenilik olarak ortaya çıkmıştır ve edebiyat ürünü olarak okuma dağarcığımdaki yerini almıştır. Onun "Son Kuşlar, Sivriada Geceleri, Menekşeli Vadi, Sinağrit Baba adlı öykülerini yerine konulamaz öyküler olarak görürüm. Etkileme gücü açısından bir "Sinağrit Baba" öyküsünü Hemingway'in İhtiyar Balıkçısı'nın yanına hiç kuşkulanmadan koyabilirim. II. Peyami Safa, bazı ruh hâllerini çözümlemedeki başansı, kurgudaki ustalığı, anlatım tekniği üzerindeki denemeleri ile bir romancıdan beklenen birçok yeteneğe sahip bir yazardı. Fakat romanlarında ciddi toplumsal sorunları işlemesi ve bu sorunları çözümlemeye çalışması onun romancılığını güçlendire- ceği yerde baltalamıştır. sorun III. Ahmet Haşim, Frankfurt şehrinde ve Avrupa'nın diğer şehirlerinde gördüğü hayvanları anlatırken yer yer kişileştirmelerden, benzetmelerden yararlanmış. Doğayla ilgili gözlemlerini tasvir etmekle yetin- memiş, gördüğü güzelliklerin ruhunda uyandırdığı izleri de keyifle okunacak bir şekilde sunmuş. Bu kitap yazarın gezi türünde yayımladığı ikinci eseri. Yazar, bu eserinde de sadece gördüklerini anlat- mamış, gördüklerine ilişkin kişisel yorumlanını da dile getirmiş. Numaralanmış parçalanın hangisinde ya da hangilerinde sözü edilen yazarlann eserlerinde işlediği konu ile ilgili bilgi verilmiştir? A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III