Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![ZIT ANLAMLI KELIMELE
ÇE
➡Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlılarını bulup örnekteki gibi işa-
retleyelim.
çok
→ fazla
ince → kalın
sağlam → çürük
geri
→ yukarı
büyük → küçük
uzun → kısa
beyaz sarı
az
biraz
gerçek
ileri
zayıf
dar
siyah
sıcak → soğuk
üst → arka
zengin → fakir
iyi
→ kötü
derin → sığ
hızlı
→yavaş
soğuk → sıcak
yaz
alt
varlıklı
mutlu
çukur
süratli
kış](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326173405910623-1206715.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte AnlamZIT ANLAMLI KELIMELE
ÇE
➡Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlılarını bulup örnekteki gibi işa-
retleyelim.
çok
→ fazla
ince → kalın
sağlam → çürük
geri
→ yukarı
büyük → küçük
uzun → kısa
beyaz sarı
az
biraz
gerçek
ileri
zayıf
dar
siyah
sıcak → soğuk
üst → arka
zengin → fakir
iyi
→ kötü
derin → sığ
hızlı
→yavaş
soğuk → sıcak
yaz
alt
varlıklı
mutlu
çukur
süratli
kış
![URKÇE
7
3. Beyin; kafatasının içinde, beyin zarlarıyla örtülmüş,
beyazımtırak ve yumuşakça bir kitle durumundaki sinir
organıdır. Duyum ve bilinç merkezini oluşturan beyin,
insanları hayvanlardan ayıran en önemli organdır. Bu
yönüyle insan beyni hayvanlarda görülmeyen konuşma,
bilinç, sevinç, üzüntü gibi eylem ve duyguların merke-
zidir. Dış dünyayla ilgili bütün ilişkiler, duyular aracılığı
ile beyne iletilir; orada değerlendirilir ve vücudun gerekli
tepkiyi göstermesi sağlanır. Gri ve beyaz hücrelerden
oluşan beyin, kafatasının arkasında bulunan bir delikle
omuriliğe bağlanır. Beyin ve omurilik, üç katlı koruyucu
zarla sarılıdır. Beyne en yakın olan iç zar ile orta zar
arasında beyin SIVISI denilen bir sıvı bulunur. Anatomik
bakımdan beyin; beyin yarı küreleri, orta beyin, beyincik
ve beyin sapından oluşur.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur.
B) Karşılaştırma yapılmıştır.
Örneklendirmeden yararlanılmıştır.
D) Tanımlamadan yararlanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326171714032098-4367155.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafURKÇE
7
3. Beyin; kafatasının içinde, beyin zarlarıyla örtülmüş,
beyazımtırak ve yumuşakça bir kitle durumundaki sinir
organıdır. Duyum ve bilinç merkezini oluşturan beyin,
insanları hayvanlardan ayıran en önemli organdır. Bu
yönüyle insan beyni hayvanlarda görülmeyen konuşma,
bilinç, sevinç, üzüntü gibi eylem ve duyguların merke-
zidir. Dış dünyayla ilgili bütün ilişkiler, duyular aracılığı
ile beyne iletilir; orada değerlendirilir ve vücudun gerekli
tepkiyi göstermesi sağlanır. Gri ve beyaz hücrelerden
oluşan beyin, kafatasının arkasında bulunan bir delikle
omuriliğe bağlanır. Beyin ve omurilik, üç katlı koruyucu
zarla sarılıdır. Beyne en yakın olan iç zar ile orta zar
arasında beyin SIVISI denilen bir sıvı bulunur. Anatomik
bakımdan beyin; beyin yarı küreleri, orta beyin, beyincik
ve beyin sapından oluşur.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur.
B) Karşılaştırma yapılmıştır.
Örneklendirmeden yararlanılmıştır.
D) Tanımlamadan yararlanılmıştır.
![C
TEST
Dünyada kitaptan güzel ne vardır ki? İşte önü-
müzde iki yüz, üç yüz sayfalık bir kitap. Ne ol
duğunu, neden bahsettiğini biliyorsunuz. Yalnız
ismini görüyorsunuz ve yazarını da tanımıyor-
sunuz. Sadece biliyorsunuz ki bir romandır. Hiç
durmadan açın; belki içinde elemleri, sevinçleri,
muhabbetleri veya nefretleri sizi alakadar ede-
cek, bir ve birkaç kahramanla tanışacaksınız.
Onlar sizin dostunuz olacak, en üzüntülü gün-
lerinizden birinde bir roman kahramanının size
gelip "Bilmez misin, ben de senin gibi bir insa-
nim." dediğini duyacaksınız. Bu bakımdan çok
okuyan, hikâye ve romanlarla geçen saatlerin
kaybolmadığına inanan insan, ömründe asla
yalnız kalmaz.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Roman
C) Fıkra
B) Hikâye
D) Deneme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326170108103202-3818597.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Düşünce YazılarıC
TEST
Dünyada kitaptan güzel ne vardır ki? İşte önü-
müzde iki yüz, üç yüz sayfalık bir kitap. Ne ol
duğunu, neden bahsettiğini biliyorsunuz. Yalnız
ismini görüyorsunuz ve yazarını da tanımıyor-
sunuz. Sadece biliyorsunuz ki bir romandır. Hiç
durmadan açın; belki içinde elemleri, sevinçleri,
muhabbetleri veya nefretleri sizi alakadar ede-
cek, bir ve birkaç kahramanla tanışacaksınız.
Onlar sizin dostunuz olacak, en üzüntülü gün-
lerinizden birinde bir roman kahramanının size
gelip "Bilmez misin, ben de senin gibi bir insa-
nim." dediğini duyacaksınız. Bu bakımdan çok
okuyan, hikâye ve romanlarla geçen saatlerin
kaybolmadığına inanan insan, ömründe asla
yalnız kalmaz.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Roman
C) Fıkra
B) Hikâye
D) Deneme
![4. İnsanı yeryüzündeki diğer varlıklardan tamamen ayıran, insana özgü en temel özelliklerden biri olan dil, barındırdığı beceriler için
de kendini en çok konuşma becerisiyle yansıtır
Yukarıda giriş cümlesi verilen bir metnin aşağıdakilerden hangisiyle devam etmesi daha uygundur?
Kemiği olmayan dil, insanı vezir de eder rezil de... Bu mesaj Ezop masallarından birinde gayet güzel verilir. Kısaca anlatmak ge
rekirse Ksantus, bir gün Ezop'tan misafirlerine en lezzetli yemekleri yapmasını ister. Ezop bütün yemekleri dilden yapar. Başka
bir gün Ksantus yine Ezop'tan misafirleri için yemek yapmasını fakat bu sefer en kötü yemekleri yapmasını ister. Ezop yine bü
tün yemekleri dilden yapar. Her iki seferinde de yemekleri dilden yapmasının nedeni sorulunca dilin güzellikleri de kötülükleri de
barındırdığını, nasıl kullanılırsa öyle sonuçlar doğuracağını söyler.
B Trisan, tek başına yaşayan bir canlı değildir ve çevresindekilerle iletişim hâlindedir. İlk insandan günümüz insanına kadar iletişim
kurmak için pek çok araç kullanılmış olsa da en etkili iletişim aracı konuşmadır. Konuşma insanın öteki insan, grup ve toplum ka
şısında eşit koşullar sürdürebilmesi hatta gruplara ve toplumlara yön verebilmesi yolunda güçlü bir araçtır. Bu aracın etkin olarak
kullanılabilmesi için konuşma becerisine ihtiyaç vardır. Konuşma eğitiminde ilk olarak bireyin öz güveninin olması gerekmektedir.
insan nerede, ne zaman, ne söyleyeceğini önceden planlamalıdır. Çünkü söz ağızda iken biz ona hâkimizdir, ağızdan çıktıktan
sonra ise o bize hâkim olur. Atalarımız "Söz gümüşse, sükût altındır." demişlerdir. İnsanın ilkelerinden birisi de bin düşünüp bir
konuşmak olmalıdır.
D) Kuşlar ayaklanıyla, insanlar dilleriyle yakalandığı için bir kimse konuşmaya başladığı andan itibaren bilgisi, görgüsü, saygısı hak-
konda karşı tarafa ipuçları vermeye başlar. Zira bunların davranışlara ve konuşmaya yansımaması mümkün değildir. Bir süre soh-
bet ettiğimiz ve daha önce tanımadığımız bir insan hakkında konuşmasına bağlı olarak bir fikir sahibi oluruz.
104](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326162842711537-3730111.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. İnsanı yeryüzündeki diğer varlıklardan tamamen ayıran, insana özgü en temel özelliklerden biri olan dil, barındırdığı beceriler için
de kendini en çok konuşma becerisiyle yansıtır
Yukarıda giriş cümlesi verilen bir metnin aşağıdakilerden hangisiyle devam etmesi daha uygundur?
Kemiği olmayan dil, insanı vezir de eder rezil de... Bu mesaj Ezop masallarından birinde gayet güzel verilir. Kısaca anlatmak ge
rekirse Ksantus, bir gün Ezop'tan misafirlerine en lezzetli yemekleri yapmasını ister. Ezop bütün yemekleri dilden yapar. Başka
bir gün Ksantus yine Ezop'tan misafirleri için yemek yapmasını fakat bu sefer en kötü yemekleri yapmasını ister. Ezop yine bü
tün yemekleri dilden yapar. Her iki seferinde de yemekleri dilden yapmasının nedeni sorulunca dilin güzellikleri de kötülükleri de
barındırdığını, nasıl kullanılırsa öyle sonuçlar doğuracağını söyler.
B Trisan, tek başına yaşayan bir canlı değildir ve çevresindekilerle iletişim hâlindedir. İlk insandan günümüz insanına kadar iletişim
kurmak için pek çok araç kullanılmış olsa da en etkili iletişim aracı konuşmadır. Konuşma insanın öteki insan, grup ve toplum ka
şısında eşit koşullar sürdürebilmesi hatta gruplara ve toplumlara yön verebilmesi yolunda güçlü bir araçtır. Bu aracın etkin olarak
kullanılabilmesi için konuşma becerisine ihtiyaç vardır. Konuşma eğitiminde ilk olarak bireyin öz güveninin olması gerekmektedir.
insan nerede, ne zaman, ne söyleyeceğini önceden planlamalıdır. Çünkü söz ağızda iken biz ona hâkimizdir, ağızdan çıktıktan
sonra ise o bize hâkim olur. Atalarımız "Söz gümüşse, sükût altındır." demişlerdir. İnsanın ilkelerinden birisi de bin düşünüp bir
konuşmak olmalıdır.
D) Kuşlar ayaklanıyla, insanlar dilleriyle yakalandığı için bir kimse konuşmaya başladığı andan itibaren bilgisi, görgüsü, saygısı hak-
konda karşı tarafa ipuçları vermeye başlar. Zira bunların davranışlara ve konuşmaya yansımaması mümkün değildir. Bir süre soh-
bet ettiğimiz ve daha önce tanımadığımız bir insan hakkında konuşmasına bağlı olarak bir fikir sahibi oluruz.
104
![Aşağıdaki grafiklerin karşısında açıklamaları verilmiştir.
Türkiye Kişi Başı Günlük
Akıllı Telefon Ekran Süresi
Süre (Saat)
1.
3
2
III.
2018 2019 2020 2021
Türkiye Kişi Başı Günlük Sosyal
Medya Kullanım Süresi
Süre (Saat)
2T
2018
2019
Diğer
amaçlar
2020
Müzik
Oyun
Kadınlar
Erkekler
Internet
siteleri
Sosyal
medya
Yıllar
<- Kadınlar
Erkekler
Türkiye'de Akıllı Telefon Kullanım Amaçları (2021)
2
Yıllar
2021
Erkeklerin akıllı telefon ekran süresindeki arty
kadınların ekran süresindeki artıştan her yıl daha
fazladır.
Kadınların günlük sosyal medya kullanım süresi
inişli çıkışlı seyrederken erkeklerin sosyal medya
kullanım süresi sürekli artmıştır.
X
Akıllı telefonların kullanım amaçlanında internet
siteleri ilk sırada yer alırken müzik dinleme son
sırada yer almıştır.
Numaralanmış grafiklerden hangileri açıklamasıyla örtüşür?
Fre
A) Yalnız I
B) Yalniz III
ve ll
D) ve Ill](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326165058005642-3615309.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafAşağıdaki grafiklerin karşısında açıklamaları verilmiştir.
Türkiye Kişi Başı Günlük
Akıllı Telefon Ekran Süresi
Süre (Saat)
1.
3
2
III.
2018 2019 2020 2021
Türkiye Kişi Başı Günlük Sosyal
Medya Kullanım Süresi
Süre (Saat)
2T
2018
2019
Diğer
amaçlar
2020
Müzik
Oyun
Kadınlar
Erkekler
Internet
siteleri
Sosyal
medya
Yıllar
<- Kadınlar
Erkekler
Türkiye'de Akıllı Telefon Kullanım Amaçları (2021)
2
Yıllar
2021
Erkeklerin akıllı telefon ekran süresindeki arty
kadınların ekran süresindeki artıştan her yıl daha
fazladır.
Kadınların günlük sosyal medya kullanım süresi
inişli çıkışlı seyrederken erkeklerin sosyal medya
kullanım süresi sürekli artmıştır.
X
Akıllı telefonların kullanım amaçlanında internet
siteleri ilk sırada yer alırken müzik dinleme son
sırada yer almıştır.
Numaralanmış grafiklerden hangileri açıklamasıyla örtüşür?
Fre
A) Yalnız I
B) Yalniz III
ve ll
D) ve Ill
![11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem
türemiş sözcüktür?
A. İlkbahar gelince her taraf çiçeklerle süsle-
nir.
B. Sorulan her soruya doğru cevap verdim.
C. Beni çok aradığını biliyorum.
D. Şiddetli esen rüzgâr ağacı devirmiş.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326165438866641-5470499.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem
türemiş sözcüktür?
A. İlkbahar gelince her taraf çiçeklerle süsle-
nir.
B. Sorulan her soruya doğru cevap verdim.
C. Beni çok aradığını biliyorum.
D. Şiddetli esen rüzgâr ağacı devirmiş.
![7. Aşağıdaki altı çizili eylemlerden hangisi
yapıca birleşiktir?
A. Çok çağırdım ama yine de gelmedi.
B. Söylediklerinin hiçbirine inanmamış.
C. Yeni aldığım telefonu kaybettim.
D. Birçok defa okuduğum hâlde anlamadım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326165625786170-5470499.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiil7. Aşağıdaki altı çizili eylemlerden hangisi
yapıca birleşiktir?
A. Çok çağırdım ama yine de gelmedi.
B. Söylediklerinin hiçbirine inanmamış.
C. Yeni aldığım telefonu kaybettim.
D. Birçok defa okuduğum hâlde anlamadım.
![GENEL DENEME SINAVI-1
12. I. Ölümsüz sözüyle anlatmak istediğim, kendi
ölümsüzlüğüm değil tabi ki yapıtın ölümsüzlüğü;
işte, sergimi bu düşüncelerle düzenledim.
II. Ben, yaşamı bir paylaşım olarak görüyorum.
III. İnsanların sergiyi gezip, gördükleriyle ilgili bir-
takım değerlendirmeler yapması benim için çok
hoş bir şey.
IV. Bu nedenle insanların yaşamını zenginleştir-
mek, onlara ölümsüz bir şeyler bırakmak gerek-
tiğini düşünüyorum.
Numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf
oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A-IV-I-III
C1-1-IV-III
BI-III-IV-II
D-III-II-IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326165633042216-888057.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafGENEL DENEME SINAVI-1
12. I. Ölümsüz sözüyle anlatmak istediğim, kendi
ölümsüzlüğüm değil tabi ki yapıtın ölümsüzlüğü;
işte, sergimi bu düşüncelerle düzenledim.
II. Ben, yaşamı bir paylaşım olarak görüyorum.
III. İnsanların sergiyi gezip, gördükleriyle ilgili bir-
takım değerlendirmeler yapması benim için çok
hoş bir şey.
IV. Bu nedenle insanların yaşamını zenginleştir-
mek, onlara ölümsüz bir şeyler bırakmak gerek-
tiğini düşünüyorum.
Numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf
oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A-IV-I-III
C1-1-IV-III
BI-III-IV-II
D-III-II-IV
![19
20
21
Bu konuyu okulda da bütün ayırıntılarıyla göreceksiniz.
Hızla gelen suyun tazyiğine yapılan su bendi dayanamayıp yıkıldı.
Buradaks yazım yanlışı ne?
Bir kişinin kendi yaşam öyküsünü yani biyoğrafisini kendisinin yazmasına otobiyoğrafi denir.
ayrıntılarıyla`](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326145734738563-4688159.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları 19
20
21
Bu konuyu okulda da bütün ayırıntılarıyla göreceksiniz.
Hızla gelen suyun tazyiğine yapılan su bendi dayanamayıp yıkıldı.
Buradaks yazım yanlışı ne?
Bir kişinin kendi yaşam öyküsünü yani biyoğrafisini kendisinin yazmasına otobiyoğrafi denir.
ayrıntılarıyla`
![ANEK 01
Varlıkların, okuyucunun gözünde canlanacak şekilde, resim çizer gibi anlatılması olarak tanımlanan betimleme, açıklayıcı ve sanatsal al-
mak üzere iki başlık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel düşüncelere yer verilmez.
Görsellikten çok, izlenim ve sezgilerin ağır bastığı sanatsal betimlemede ise yazar, anlatımına duygu ve yorumlarını da katar.
Bu metne göre aşağıdakilerin hangisinde açıklayıcı betimleme yapılmıştır?
EK
A) Günlerden cuma. Mektep tatil, Süleymaniye'de Kirazlı Mescit
Sokağı'nda oturuyoruz. Ben on yedi yaşlarındayım. Münir Paşa Kona-
ğı'nın çam ağacını hatırlıyorum. Lisenin bahçesindeki büyük çam ağacı bir yangında yanmış olabilir. Münir Paşa Konağı'nın yağlı boya
tavanları çoktan duman ve kül olmuştur.
B) Evden ilk ayrılacağı gece tahin helvası aldılar bakkaldan. Bir mercimek çorbası yaptılar, masalarına mavi çiçekli muşambalarını serdi-
ler. Bu muşamba, babasının düzeninden kalmış; ferahlığın, korkusuzluğun anısıydı.
C) Dışarıda karlar savruldu, sonra bahar geldi. Bir gece kirası aylarca ödenmeyen evin sokak kapısı çalındı. Ayten; fırladı sedirden, koştu,
kapıyı açtı. Babasıydı.
D) Vapur kimi günler kımıldamadan, şuraya buraya demirliyor; rüzgârın doğrultusuna göre yanını, önünü vererek halka geçkin bir kraliçe
denli süzülerek de seyrettiriyordu kendisini.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326165451730372-4962440.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamANEK 01
Varlıkların, okuyucunun gözünde canlanacak şekilde, resim çizer gibi anlatılması olarak tanımlanan betimleme, açıklayıcı ve sanatsal al-
mak üzere iki başlık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel düşüncelere yer verilmez.
Görsellikten çok, izlenim ve sezgilerin ağır bastığı sanatsal betimlemede ise yazar, anlatımına duygu ve yorumlarını da katar.
Bu metne göre aşağıdakilerin hangisinde açıklayıcı betimleme yapılmıştır?
EK
A) Günlerden cuma. Mektep tatil, Süleymaniye'de Kirazlı Mescit
Sokağı'nda oturuyoruz. Ben on yedi yaşlarındayım. Münir Paşa Kona-
ğı'nın çam ağacını hatırlıyorum. Lisenin bahçesindeki büyük çam ağacı bir yangında yanmış olabilir. Münir Paşa Konağı'nın yağlı boya
tavanları çoktan duman ve kül olmuştur.
B) Evden ilk ayrılacağı gece tahin helvası aldılar bakkaldan. Bir mercimek çorbası yaptılar, masalarına mavi çiçekli muşambalarını serdi-
ler. Bu muşamba, babasının düzeninden kalmış; ferahlığın, korkusuzluğun anısıydı.
C) Dışarıda karlar savruldu, sonra bahar geldi. Bir gece kirası aylarca ödenmeyen evin sokak kapısı çalındı. Ayten; fırladı sedirden, koştu,
kapıyı açtı. Babasıydı.
D) Vapur kimi günler kımıldamadan, şuraya buraya demirliyor; rüzgârın doğrultusuna göre yanını, önünü vererek halka geçkin bir kraliçe
denli süzülerek de seyrettiriyordu kendisini.
![8. SIN
7. (1)
VE
a
le
$
e
21
Bu soru Görsel Yorumlama-Mantık Muhakeme konusuyla ilgilidir
Satranç, iki oyuncu arasında satranç tahtası ve taşları ile oynanan bir masa oyunudur. Bu oyunda asıl amaç, mat (oyun-
culardan birinin şahının, korunamayacak ya da başka kareye oynatılamayacak duruma düşerek yenilmesi.) yapmaktır.
Bu matlardan biri de en fazla dört hamlede gerçekleşen "çoban matı"dır. Bu mat; vezirin, rakip şahı almasıyla olur.
Aşağıda satranç taşları ve bu taşların yaptığı hamlelerle ilgili bilgiler verilmiştir.
Şah, her yönde bir kare gidebilir.
Vezir, her yöndeki her boş kareye (çapraz, yatay ya da dikey olarak) başka taşların üzerinden atlamamak şartıyla gidebilir.
Kale, satır ve sütunlarda her tarafa doğru istediği kadar gidebilirse de başka taşların üzerinden atlamasına izin yoktur.
Fil, üzerinde durduğu renkteki çaprazlar üzerinde istedikleri kadar hareket eder. Başka satranç taşları üzerinden atlama-
sına izin yoktur.
At, iki düz bir çapraz, sembolik olarak "L" şeklinde gider. Atın en dikkat çekici özelliği taşların üzerinden atlayabilmesidir.
Piyon, başlangıç pozisyonunda piyon, önündeki alanların boş olması şartıyla bir veya iki kare gidebilir. Başlangıç pozis-
yonunda değilse (2. ila 7. sıra) her hamlede (bir düşman taşını almadığı sürece) üzerinde bulunduğu sütunda sadece
bir kare ilerleyebilir. Çapraz olarak düşman taşını yiyebilir. Hareket ettiği zaman ancak ilerleyebilir. Böylece daha önce
durduğu alana dönemeyen tek satranç taşıdır.
Satranç taşlarının sayıları, dizilişi ve çoban matına ait görseller aşağıdaki gibidir.
TAŞLAR
ŞAH VEZİR KALE
FIL
AT PİYON
ŞAH VEZİR KALE FIL AT PİYON
RUVA TEKE TEK TÜRKÇE
TAŞLARIN İLK DİZİLİŞİ
FIN
H
ILD
Na
C
B
N
ÇOBAN MATI
GI
ACAA
ID
ND
all
LD
BO
SÖ
2
KON
B
Buna göre çoban matındaki son durum ve yapılacak hamleler için aşağıdaki yorumlardan
hangisi yapılamaz?
A) Siyah taşlardan hiçbiri beyazlara karşı gelemeyecek ve beyazların bir sonraki hamlesiyle oyun bitecektir.
B) Beyazların oyun alanındaki taşlarına bakılırsa şaha ulaşarak oyunu kısa sürede kazanmayı amaçlamaktadır.
C) Siyah taşlar, beyazın tehditini dikkate almaz ve şahın çaprazındaki piyonu oyuna dahil ederse mağlubiyet alabilir.
D) Beyaz taşların sahadaki sayısına bakıldığında oyuna ilk başlayan taraftır.
PRUVAAKADEMI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326131448416330-4055366.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama8. SIN
7. (1)
VE
a
le
$
e
21
Bu soru Görsel Yorumlama-Mantık Muhakeme konusuyla ilgilidir
Satranç, iki oyuncu arasında satranç tahtası ve taşları ile oynanan bir masa oyunudur. Bu oyunda asıl amaç, mat (oyun-
culardan birinin şahının, korunamayacak ya da başka kareye oynatılamayacak duruma düşerek yenilmesi.) yapmaktır.
Bu matlardan biri de en fazla dört hamlede gerçekleşen "çoban matı"dır. Bu mat; vezirin, rakip şahı almasıyla olur.
Aşağıda satranç taşları ve bu taşların yaptığı hamlelerle ilgili bilgiler verilmiştir.
Şah, her yönde bir kare gidebilir.
Vezir, her yöndeki her boş kareye (çapraz, yatay ya da dikey olarak) başka taşların üzerinden atlamamak şartıyla gidebilir.
Kale, satır ve sütunlarda her tarafa doğru istediği kadar gidebilirse de başka taşların üzerinden atlamasına izin yoktur.
Fil, üzerinde durduğu renkteki çaprazlar üzerinde istedikleri kadar hareket eder. Başka satranç taşları üzerinden atlama-
sına izin yoktur.
At, iki düz bir çapraz, sembolik olarak "L" şeklinde gider. Atın en dikkat çekici özelliği taşların üzerinden atlayabilmesidir.
Piyon, başlangıç pozisyonunda piyon, önündeki alanların boş olması şartıyla bir veya iki kare gidebilir. Başlangıç pozis-
yonunda değilse (2. ila 7. sıra) her hamlede (bir düşman taşını almadığı sürece) üzerinde bulunduğu sütunda sadece
bir kare ilerleyebilir. Çapraz olarak düşman taşını yiyebilir. Hareket ettiği zaman ancak ilerleyebilir. Böylece daha önce
durduğu alana dönemeyen tek satranç taşıdır.
Satranç taşlarının sayıları, dizilişi ve çoban matına ait görseller aşağıdaki gibidir.
TAŞLAR
ŞAH VEZİR KALE
FIL
AT PİYON
ŞAH VEZİR KALE FIL AT PİYON
RUVA TEKE TEK TÜRKÇE
TAŞLARIN İLK DİZİLİŞİ
FIN
H
ILD
Na
C
B
N
ÇOBAN MATI
GI
ACAA
ID
ND
all
LD
BO
SÖ
2
KON
B
Buna göre çoban matındaki son durum ve yapılacak hamleler için aşağıdaki yorumlardan
hangisi yapılamaz?
A) Siyah taşlardan hiçbiri beyazlara karşı gelemeyecek ve beyazların bir sonraki hamlesiyle oyun bitecektir.
B) Beyazların oyun alanındaki taşlarına bakılırsa şaha ulaşarak oyunu kısa sürede kazanmayı amaçlamaktadır.
C) Siyah taşlar, beyazın tehditini dikkate almaz ve şahın çaprazındaki piyonu oyuna dahil ederse mağlubiyet alabilir.
D) Beyaz taşların sahadaki sayısına bakıldığında oyuna ilk başlayan taraftır.
PRUVAAKADEMI
![Aşağıdaki grafiklerin karşısında açıklamaları verilmiştir.
Türkiye Kişi Başı Günlük
Akıllı Telefon Ekran Süresi
Süre (Saat)
1.
11.
3
III.
2018 2019 2020 2021
Türkiye Kişi Başı Günlük Sosyal
Medya Kullanım Süresi
Süre (Saat)
2-
705
2018
019
Diğer
amaçlar
Müzik
Oyun
2020
is
Internet
siteleri
Kadınlar
Erkekler
Türkiye'de Akıllı Telefon Kullanım Amaçları (2021)
Sosyal
medya
Yıllar
Kadınlar
Erkekler
Yıllar
2021
Erkeklerin akıllı telefon ekran süresindeki artış
kadınların ekran süresindeki artıştan her yıl daha
fazladır
Kadınların günlük sosyal medya kullanım süresi
inişli çıkışlı seyrederken erkeklerin sosyal medya
kullanım süresi sürekli artmiştir.
X
Akıllı telefonların kullanım amaçlanında internet
siteleri ilk sırada yer alırken müzik dinleme son
sırada yer almıştır.
Numaralanmış grafiklerden hangileri açıklamasıyla örtüşür?
A) Yalnız I
B) Yalniz III
tve ll
D) ve Ill](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326163948464912-3615309.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo YorumlamaAşağıdaki grafiklerin karşısında açıklamaları verilmiştir.
Türkiye Kişi Başı Günlük
Akıllı Telefon Ekran Süresi
Süre (Saat)
1.
11.
3
III.
2018 2019 2020 2021
Türkiye Kişi Başı Günlük Sosyal
Medya Kullanım Süresi
Süre (Saat)
2-
705
2018
019
Diğer
amaçlar
Müzik
Oyun
2020
is
Internet
siteleri
Kadınlar
Erkekler
Türkiye'de Akıllı Telefon Kullanım Amaçları (2021)
Sosyal
medya
Yıllar
Kadınlar
Erkekler
Yıllar
2021
Erkeklerin akıllı telefon ekran süresindeki artış
kadınların ekran süresindeki artıştan her yıl daha
fazladır
Kadınların günlük sosyal medya kullanım süresi
inişli çıkışlı seyrederken erkeklerin sosyal medya
kullanım süresi sürekli artmiştir.
X
Akıllı telefonların kullanım amaçlanında internet
siteleri ilk sırada yer alırken müzik dinleme son
sırada yer almıştır.
Numaralanmış grafiklerden hangileri açıklamasıyla örtüşür?
A) Yalnız I
B) Yalniz III
tve ll
D) ve Ill
![Fiilde Yapı
A. Aşağıdaki altı çizili fillleri yapısına göre inceleyerek ilgili kutulara cümle numaralarını yazınız.
1. Sahibinden ayrılmaya daha fazla dayanamayan kedi hastalandı.
2. Geçmişteki günlerimi düşündükçe iyi şeyler hissediyorum.
3. Ünlü sanatçının cenaze töreninde gözyaşları sel olmuştu.
4. Bir süre çevreyi izleyen tilki, ümitsizce yuvasına girdi.
5. Her tarafın karlarla kaplandığını görünce arabasına biniverdi.
6. Kayseri'ye gece gelen dağcılar sabah Erciyes'e tırmandı.
7. Çevremizdekilerin hatalarını hoş görmeliyiz
8. Bu kadar cereyanda kalırsan elbette hasta olursun.
9. Bir süre sonra buraya nasıl geldiğini düşündü.
10. Dedem, kendi odasında namaz kılıyordu.
11. Adam herkese nasıl futbol oynanacağını gösterdi.
12. Sokak arasında koşarken takılınca düşeyazdı.
13. Çay bahçesinde sohbet etmek bizi epey sarmişti.
14. Kuzenimin hareketleri otobüstekileri güldürüyor,
15. Mimar Sinan muhteşem eserler inşa etti.
Basit
Filler
WIZA
Türemiş
Filler
184
WA
Birleşik
Filler
B. Aşağıdaki cümlelerde geçen birleşik filllerin altını çizerek oluşum şekillerini tabloda İşaretleyiniz.
CÜMLELER
Isim Yardımcı Fill Deyimleşme
1
Her şeye rağmen onlarla yüz göz olmayın.
2 Padişah tüm askerlere emir buyurdu.
3
Bu rüzgâr sizi birazdan hasta eder.
4
Ben de başkaları gibi kendimi düşünebilirim.
5 Olanları duyunca annesi çılgına dönmüş.
6 Herkes onun arkasından bakakaldı.
127](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326164207736743-5107287.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
FiilFiilde Yapı
A. Aşağıdaki altı çizili fillleri yapısına göre inceleyerek ilgili kutulara cümle numaralarını yazınız.
1. Sahibinden ayrılmaya daha fazla dayanamayan kedi hastalandı.
2. Geçmişteki günlerimi düşündükçe iyi şeyler hissediyorum.
3. Ünlü sanatçının cenaze töreninde gözyaşları sel olmuştu.
4. Bir süre çevreyi izleyen tilki, ümitsizce yuvasına girdi.
5. Her tarafın karlarla kaplandığını görünce arabasına biniverdi.
6. Kayseri'ye gece gelen dağcılar sabah Erciyes'e tırmandı.
7. Çevremizdekilerin hatalarını hoş görmeliyiz
8. Bu kadar cereyanda kalırsan elbette hasta olursun.
9. Bir süre sonra buraya nasıl geldiğini düşündü.
10. Dedem, kendi odasında namaz kılıyordu.
11. Adam herkese nasıl futbol oynanacağını gösterdi.
12. Sokak arasında koşarken takılınca düşeyazdı.
13. Çay bahçesinde sohbet etmek bizi epey sarmişti.
14. Kuzenimin hareketleri otobüstekileri güldürüyor,
15. Mimar Sinan muhteşem eserler inşa etti.
Basit
Filler
WIZA
Türemiş
Filler
184
WA
Birleşik
Filler
B. Aşağıdaki cümlelerde geçen birleşik filllerin altını çizerek oluşum şekillerini tabloda İşaretleyiniz.
CÜMLELER
Isim Yardımcı Fill Deyimleşme
1
Her şeye rağmen onlarla yüz göz olmayın.
2 Padişah tüm askerlere emir buyurdu.
3
Bu rüzgâr sizi birazdan hasta eder.
4
Ben de başkaları gibi kendimi düşünebilirim.
5 Olanları duyunca annesi çılgına dönmüş.
6 Herkes onun arkasından bakakaldı.
127
![dim, onlar
artma, ne
guncuk'a
insanlar
er evden
muz Yah-
pilaki ve
7.
SÖYLEŞİ
EDEBÎ KAZILAR
BUKET UZUNER
Bu görselden hareketle Buket Uzuner ile ilgili olarak şağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Söyleşi programlarına sık sık konuk olan bir kişidir.
Romancı, hikâyeci ve gezi
yazarı Buket Uzuner. Akkılıç
Kütüphanesi ev sahipliğinde
düzenlenen Edebi Kazılar
söyleşisinin konuğu oluyor.
Modern Türk edebiyatının
önemli isimlerinden biri
olan Uzuner'e, Ece Çalış
sorularıyla eşlik ediyor.
B) Modern Türk edebiyatında farklı türdeki eserleriyle yer alır.
CTürk edebiyatında önemli bir yeri olan yazar ve şairdir.
DY Uzmanlık alanlarından biri de edebî kazı konusudur.
bete ditamis
12. DENEME](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326162647687432-4968212.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafdim, onlar
artma, ne
guncuk'a
insanlar
er evden
muz Yah-
pilaki ve
7.
SÖYLEŞİ
EDEBÎ KAZILAR
BUKET UZUNER
Bu görselden hareketle Buket Uzuner ile ilgili olarak şağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Söyleşi programlarına sık sık konuk olan bir kişidir.
Romancı, hikâyeci ve gezi
yazarı Buket Uzuner. Akkılıç
Kütüphanesi ev sahipliğinde
düzenlenen Edebi Kazılar
söyleşisinin konuğu oluyor.
Modern Türk edebiyatının
önemli isimlerinden biri
olan Uzuner'e, Ece Çalış
sorularıyla eşlik ediyor.
B) Modern Türk edebiyatında farklı türdeki eserleriyle yer alır.
CTürk edebiyatında önemli bir yeri olan yazar ve şairdir.
DY Uzmanlık alanlarından biri de edebî kazı konusudur.
bete ditamis
12. DENEME
![YAYINLARI
GUNAY
16
41. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Bu saatlerde tek tük müşteri gelir." cümlesindeki altı çizili ifadeyle aynı
anlama gelen bir söz öbeği kullanılmıştır?
A) Artık çat pat İngilizce konuşabiliyorum.
B Eve dönünce ara, sıra numaralarımızı alalım.
C) Diğerini hiç anlamadım ama bu konuyu az buçuk anladım.
D) Ailesiyle birlikte akşamları kitap okuyanlar bir elin parmaklarını geçmez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326162742252919-2520865.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafYAYINLARI
GUNAY
16
41. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Bu saatlerde tek tük müşteri gelir." cümlesindeki altı çizili ifadeyle aynı
anlama gelen bir söz öbeği kullanılmıştır?
A) Artık çat pat İngilizce konuşabiliyorum.
B Eve dönünce ara, sıra numaralarımızı alalım.
C) Diğerini hiç anlamadım ama bu konuyu az buçuk anladım.
D) Ailesiyle birlikte akşamları kitap okuyanlar bir elin parmaklarını geçmez.
![mektir. Yo
rçek âlim
en hangis
rklı söz
müdde
bucağ
iz kim
20.
DÖğleden sonra esen sert rüzgârla birlikte bütün ekinlor yattı.
1. Değişiklik göstermek
II. Bir film, oyun vb.nde rol almak
III. Herhangi birine karşı önemsemeyici davranışlarda bulunmak
IV. Vakit geçirme, eğlenme, oyalanma vb. amaçlarla bir şeyie ugraşmak
Oynamak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kulla-
nimamistir?
A) Öğlene kadar tenis, akşam da futbol oynadık.
B) Çimenler üzerinde çocuklar oynuyor, kuzular otluyor.
C) Günümüzdeki akıllı telefonların fiyatları bin ile on bin arasında oynuyor.
D) Bütün rolleri, şahısların sesleri, tavırları, mimikleriyle tek başına oynamıştı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326162639210591-2520865.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlammektir. Yo
rçek âlim
en hangis
rklı söz
müdde
bucağ
iz kim
20.
DÖğleden sonra esen sert rüzgârla birlikte bütün ekinlor yattı.
1. Değişiklik göstermek
II. Bir film, oyun vb.nde rol almak
III. Herhangi birine karşı önemsemeyici davranışlarda bulunmak
IV. Vakit geçirme, eğlenme, oyalanma vb. amaçlarla bir şeyie ugraşmak
Oynamak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kulla-
nimamistir?
A) Öğlene kadar tenis, akşam da futbol oynadık.
B) Çimenler üzerinde çocuklar oynuyor, kuzular otluyor.
C) Günümüzdeki akıllı telefonların fiyatları bin ile on bin arasında oynuyor.
D) Bütün rolleri, şahısların sesleri, tavırları, mimikleriyle tek başına oynamıştı.