Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
endime "Ortadoğu ve
emlerde arkadaşlarım
yen bana baktığımda
cine, o zamanlar sinifa
marckoto gugm
C) İnsanlar yatmadan önce kitap okuduklarında beyin buna alışır ve uykuya kolay dalar.
D) Yapılan araştırmalar, kitap okumanın psikolojik sorunlara iyi geldiğini kanıtlamıştır.
Dünyamız hiç durup dinlenmeden dönüyor.
Gece, gündüz oluyor; kışlar, yaz... Dünya
üzerinde yaşayan tüm canlılar da çok çalış-
kan. İnsanların çoğu için de "çalışkan" diye-
bilirim. Hepsi için demek isterdim doğrusu.
Size bir sır vereyim mi? Çalışkan insanlar çok
daha mutlular.
• Çalışıp görevini yapan doktorlar, öğretmenler,
polisler, esnaflar çok mutlu.
• Çalışıp galibiyet kazanan sporcular çok mut-
lu.
Bizim de kendimize özgü sorumluluklarımız
var:
Büyüyoruz. Öğreniyoruz. Bazen de yoruluyo-
ruz.
Dinleniyoruz. Olsun varsın. Çalışıp çabamızın
karşılığını almanın keyfi gibi yok.
Çalışkan insanların her biri üzerlerine düşen
görevi eksiksiz ve istekle yerine getiriyor. So-
nuç, huzurlu ve sağlıklı bir yaşam.
Kolay gelsin onlara!
Aşağıdaki sloganlardan hangisi yukarıdaki her iki metin için de geçerli olabilir?
A) Çalışıyorum, başarıyorum!
B) Beraber sağlıklı büyüyelim!
C) Yorulmak eğlencelidir!
D) Çok çalış, erken uyu!
41
5. SINIF startfen
Ortaokul Türkçe
Paragraf
endime "Ortadoğu ve emlerde arkadaşlarım yen bana baktığımda cine, o zamanlar sinifa marckoto gugm C) İnsanlar yatmadan önce kitap okuduklarında beyin buna alışır ve uykuya kolay dalar. D) Yapılan araştırmalar, kitap okumanın psikolojik sorunlara iyi geldiğini kanıtlamıştır. Dünyamız hiç durup dinlenmeden dönüyor. Gece, gündüz oluyor; kışlar, yaz... Dünya üzerinde yaşayan tüm canlılar da çok çalış- kan. İnsanların çoğu için de "çalışkan" diye- bilirim. Hepsi için demek isterdim doğrusu. Size bir sır vereyim mi? Çalışkan insanlar çok daha mutlular. • Çalışıp görevini yapan doktorlar, öğretmenler, polisler, esnaflar çok mutlu. • Çalışıp galibiyet kazanan sporcular çok mut- lu. Bizim de kendimize özgü sorumluluklarımız var: Büyüyoruz. Öğreniyoruz. Bazen de yoruluyo- ruz. Dinleniyoruz. Olsun varsın. Çalışıp çabamızın karşılığını almanın keyfi gibi yok. Çalışkan insanların her biri üzerlerine düşen görevi eksiksiz ve istekle yerine getiriyor. So- nuç, huzurlu ve sağlıklı bir yaşam. Kolay gelsin onlara! Aşağıdaki sloganlardan hangisi yukarıdaki her iki metin için de geçerli olabilir? A) Çalışıyorum, başarıyorum! B) Beraber sağlıklı büyüyelim! C) Yorulmak eğlencelidir! D) Çok çalış, erken uyu! 41 5. SINIF startfen
HIPER
M-
ir
jik
u
1-
İsim Tamlam
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zincir-
leme isim tamlaması yoktur?
var.
TEST - 1
A) Caddenin sağ kolu sahile çıkıyordu.
B) Gardırobumun ikinci rafında tişörtlerim
Basın toplantısının ardından yemeğe git-
tiler.
D) Yaşlı bir ağacın gölgesinin altında otu-
rup dinlendik.
13JAVUT
Ortaokul Türkçe
Sıfat
HIPER M- ir jik u 1- İsim Tamlam 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zincir- leme isim tamlaması yoktur? var. TEST - 1 A) Caddenin sağ kolu sahile çıkıyordu. B) Gardırobumun ikinci rafında tişörtlerim Basın toplantısının ardından yemeğe git- tiler. D) Yaşlı bir ağacın gölgesinin altında otu- rup dinlendik. 13JAVUT
er
55
17. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili eylem-
lerin hangisi türemiş yapılı değildir?
A) Küçük kız kısa zamanda kendini sevdirmişti
herkese.
B) Öncelikle sevdiğiniz türde kitaplar okumalısınız
bence.
C) Ünlü şair, hepimize sanatın değerini ispatladı.
D) Yalan sözlerle bizi kandırmış, affedilmeyecek
hatalar yapmıştı.
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı
er 55 17. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili eylem- lerin hangisi türemiş yapılı değildir? A) Küçük kız kısa zamanda kendini sevdirmişti herkese. B) Öncelikle sevdiğiniz türde kitaplar okumalısınız bence. C) Ünlü şair, hepimize sanatın değerini ispatladı. D) Yalan sözlerle bizi kandırmış, affedilmeyecek hatalar yapmıştı.
Türkçe
Garip Balıkçı
Bir gün bir balıkçı, balık sepetini alarak oltayla balık tutmaya gitmiş.
Gittiği yerde arkadaşlarına "Bol şans!" deyip oltasını atmış. Kısa bir süre sonra oltası-
na büyük bir balık gelmiş ama adam balığı iğneden kurtarmış. Kendi kendine "Olmadı."
diyerek balığı suya bırakmış. Çevresindekilerin şaşkın ve alaycı bakışları arasında küçük
bir balık daha yakalamış. Arkadaşları, "Büyükleri beğenmediğine göre bunu hiç tutmaz,
hemen suya atar." diye düşünmüşler. Oysa adam, balığı iğneden kurtardıktan sonra "Oh
be!" diyerek sepetine atmış. Adamın bu garip tavırlarına şaşıran balıkçılardan biri sormuş:
Arkadaş, büyük balıkları suya geri atıyorsun ama küçük balığı sevinçle sepetine
koyuyorsun. Bunun anlamı nedir?
Adam, gülümseyerek yanıtlamış:
- Evet, balıklar büyük ama benim sepetim küçük. Ben sepetime
uygun balıkları yakalamalıyım.
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Balıkçı neden büyük balığı tekrar suya bırakıyor?
Balıkçı küçük balıkların ona yeterli gelece-
ğini de tun düğü ran büyük balıkları
atıyor.
Suya
2. Parçadan çıkarılacak ana düşünce nedir?
Herkes her şeyden chtiyacı kadar almalıdır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Türkçe Garip Balıkçı Bir gün bir balıkçı, balık sepetini alarak oltayla balık tutmaya gitmiş. Gittiği yerde arkadaşlarına "Bol şans!" deyip oltasını atmış. Kısa bir süre sonra oltası- na büyük bir balık gelmiş ama adam balığı iğneden kurtarmış. Kendi kendine "Olmadı." diyerek balığı suya bırakmış. Çevresindekilerin şaşkın ve alaycı bakışları arasında küçük bir balık daha yakalamış. Arkadaşları, "Büyükleri beğenmediğine göre bunu hiç tutmaz, hemen suya atar." diye düşünmüşler. Oysa adam, balığı iğneden kurtardıktan sonra "Oh be!" diyerek sepetine atmış. Adamın bu garip tavırlarına şaşıran balıkçılardan biri sormuş: Arkadaş, büyük balıkları suya geri atıyorsun ama küçük balığı sevinçle sepetine koyuyorsun. Bunun anlamı nedir? Adam, gülümseyerek yanıtlamış: - Evet, balıklar büyük ama benim sepetim küçük. Ben sepetime uygun balıkları yakalamalıyım. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. 1. Balıkçı neden büyük balığı tekrar suya bırakıyor? Balıkçı küçük balıkların ona yeterli gelece- ğini de tun düğü ran büyük balıkları atıyor. Suya 2. Parçadan çıkarılacak ana düşünce nedir? Herkes her şeyden chtiyacı kadar almalıdır.
8.
MUBA
YAYINLARI
METİNDE YAPI-2
(1) Örümcek ağları temel olarak ipek ipliklerden oluşur. (II) Bu nedenle araştırmacılar örümcek ipliklerinin yapılarını daha iyi
anlamaya çalışıyorlar. (III) Örümcek ağlarının incelenmesi sayesinde cerrahi ipliklerden askerî kıyafetlere kadar pek çok
alanda üstün özellikli malzeme üretilebilecek. (IV) Örümcek ipliğinin yapısı ve mekanik özellikleri ile ilgili bilinmeyen daha çok
şey olduğu ise kesin.
Bu metnin anlam bütünlüğünün sağlanması için numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Oldukça ince yapıdaki bu iplik
ler, hafif ve esnek olmalarının yanında, yüksek kaliteli çelikten daha güçlü bir yapıya sahiptir." cümlesi getirilmelidir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. MUBA YAYINLARI METİNDE YAPI-2 (1) Örümcek ağları temel olarak ipek ipliklerden oluşur. (II) Bu nedenle araştırmacılar örümcek ipliklerinin yapılarını daha iyi anlamaya çalışıyorlar. (III) Örümcek ağlarının incelenmesi sayesinde cerrahi ipliklerden askerî kıyafetlere kadar pek çok alanda üstün özellikli malzeme üretilebilecek. (IV) Örümcek ipliğinin yapısı ve mekanik özellikleri ile ilgili bilinmeyen daha çok şey olduğu ise kesin. Bu metnin anlam bütünlüğünün sağlanması için numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Oldukça ince yapıdaki bu iplik ler, hafif ve esnek olmalarının yanında, yüksek kaliteli çelikten daha güçlü bir yapıya sahiptir." cümlesi getirilmelidir? A) I. B) II. C) III. D) IV.
D) Duygu ve düşüncelerini okurlarına aktara-
bilmiştir.
12. Bilim insanlar olaylan bilimin şaşmaz ölçüleriy-
le aydınlatmaya çalışırlar. Bir olayın ne olduğu,
geçmişteki durumu, gelecekte alabileceği biçim
bilim insanlarıyla saptanabilir ancak. ***
Olaylan değerlendirmede esas alınan bu nes-
nel bakış açısı bilim insanlarının yanılmasının
önüne geçer.
Anlam bütünlüğünü sağlamak için bu par-
çada boş bırakı'an yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Çünkü bilim insanı, olayları yorumunu
katmadan ele alır ve kanıtlanabilir yargılar
ortaya koyar
B) Bu yüzden bilim insanı olmanın temel şart-
larından biri toplumsal sorumluluk sahibi
olmaktır
MONE
C) Ne var ki son yıllarda bilim insanlarının bir-
birleriyle çelişen açıklamalarda bulunması
bilime olan güveni sarsmıştır
D) Öte yandan bilim insanları, aynı olayla ilgili
farklı görüşler ortaya koyabilir
OLÇME
2 ve 3.
C) 3 ve 5.
14. Yaz ne zamar
gibi temmuzu
çekilmesini b
lonla kaplı m
çay lekeleri
ler olabilece
benim artık
dan girmiş
Bu metnir
Denem
C) Makale
15. Suskun
istemey
4
ve sesi
altında
sa avi
mi va
Bu m
hang
A) G
B) TE
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
D) Duygu ve düşüncelerini okurlarına aktara- bilmiştir. 12. Bilim insanlar olaylan bilimin şaşmaz ölçüleriy- le aydınlatmaya çalışırlar. Bir olayın ne olduğu, geçmişteki durumu, gelecekte alabileceği biçim bilim insanlarıyla saptanabilir ancak. *** Olaylan değerlendirmede esas alınan bu nes- nel bakış açısı bilim insanlarının yanılmasının önüne geçer. Anlam bütünlüğünü sağlamak için bu par- çada boş bırakı'an yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Çünkü bilim insanı, olayları yorumunu katmadan ele alır ve kanıtlanabilir yargılar ortaya koyar B) Bu yüzden bilim insanı olmanın temel şart- larından biri toplumsal sorumluluk sahibi olmaktır MONE C) Ne var ki son yıllarda bilim insanlarının bir- birleriyle çelişen açıklamalarda bulunması bilime olan güveni sarsmıştır D) Öte yandan bilim insanları, aynı olayla ilgili farklı görüşler ortaya koyabilir OLÇME 2 ve 3. C) 3 ve 5. 14. Yaz ne zamar gibi temmuzu çekilmesini b lonla kaplı m çay lekeleri ler olabilece benim artık dan girmiş Bu metnir Denem C) Makale 15. Suskun istemey 4 ve sesi altında sa avi mi va Bu m hang A) G B) TE
9.
etkinliklerde kaslarımız hızlıca bitap düşer. (II) Eskiden kas yorgunluğunun kaynağı olarak kaslarda laktik asit
(1) Yokuş çıkmak ya da şınav çekmek gibi kısa süre içinde aynı kas dokularını tekrar tekrar çalıştıran fizikse
birikmesi ya da enerji sağlayan moleküllerin tükenmesi sebep gösterilirdi. (III) Ancak güncel araştırmalar bu
açıklamaların yetersiz kaldığını, kas hücrelerinin beyin sinyallerine karşılık verme yetilerinin incelenmesi
gerektiğine işaret ediyor. (IV) Kas hücresini harekete geçirecek sinyal, motor sinir hücreleri aracılığı ile taşınır.
(V) Sinyali taşıyan motor hücresi, kas hücresi ile arasındaki küçük boşluğa molekül gönderir.
Bu parça ikiye ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II.
B) H
C) IV.
D) V.
imbo 120bl natud abubublinangulo nitem sid drasing plu
Shule
Ortaokul Türkçe
Paragraf
9. etkinliklerde kaslarımız hızlıca bitap düşer. (II) Eskiden kas yorgunluğunun kaynağı olarak kaslarda laktik asit (1) Yokuş çıkmak ya da şınav çekmek gibi kısa süre içinde aynı kas dokularını tekrar tekrar çalıştıran fizikse birikmesi ya da enerji sağlayan moleküllerin tükenmesi sebep gösterilirdi. (III) Ancak güncel araştırmalar bu açıklamaların yetersiz kaldığını, kas hücrelerinin beyin sinyallerine karşılık verme yetilerinin incelenmesi gerektiğine işaret ediyor. (IV) Kas hücresini harekete geçirecek sinyal, motor sinir hücreleri aracılığı ile taşınır. (V) Sinyali taşıyan motor hücresi, kas hücresi ile arasındaki küçük boşluğa molekül gönderir. Bu parça ikiye ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II. B) H C) IV. D) V. imbo 120bl natud abubublinangulo nitem sid drasing plu Shule
4. ETKİNLİK
Okuduğunuz metin Abbas SAYAR'ın "Yılkı Atı" adlı romanından alınmıştır.
a) Paragraftaki boşlukları türün özelliklerine göre doldurunuz.
Roman ......
türüdür. Romanda yer,
likleri uzunluğu, kişilerin sayılarının
... ya da yaşanması mümkün olan olayların anlatıldığı bir yazı
ve olayda bütünlük vardır. Romanların en önemli özel-
ve hayatı her yönüyle ele almasıdır.
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
4. ETKİNLİK Okuduğunuz metin Abbas SAYAR'ın "Yılkı Atı" adlı romanından alınmıştır. a) Paragraftaki boşlukları türün özelliklerine göre doldurunuz. Roman ...... türüdür. Romanda yer, likleri uzunluğu, kişilerin sayılarının ... ya da yaşanması mümkün olan olayların anlatıldığı bir yazı ve olayda bütünlük vardır. Romanların en önemli özel- ve hayatı her yönüyle ele almasıdır.
10. 1. Mersin'deki Gilindire Mağarası'nda gerçekleştirdiği bu dalışta 25 metrelik parkurda yüzdü.
II. Böylece daha önce 90, metre olan kadınlar dünya rekoru kırılmış oldu.
III.
Profesyonel serbest dalgıç Şahika Ercümen, paletsiz serbest dalış kategorisinde büyük bir başarı elde etti.
IV. Bu parkuru tek nefeste 4 kere yüzerek toplam 100 metreye ulaştı.
Numaralandırılmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada
B) II
Am
A) I
11. Insan dışındaki varlıkları konuşturma, onların ağzından söz söyleme sanatına intak (konuşturma) denir.
yer
alır?
D) V
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10. 1. Mersin'deki Gilindire Mağarası'nda gerçekleştirdiği bu dalışta 25 metrelik parkurda yüzdü. II. Böylece daha önce 90, metre olan kadınlar dünya rekoru kırılmış oldu. III. Profesyonel serbest dalgıç Şahika Ercümen, paletsiz serbest dalış kategorisinde büyük bir başarı elde etti. IV. Bu parkuru tek nefeste 4 kere yüzerek toplam 100 metreye ulaştı. Numaralandırılmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada B) II Am A) I 11. Insan dışındaki varlıkları konuşturma, onların ağzından söz söyleme sanatına intak (konuşturma) denir. yer alır? D) V
1-
Ankara Yayıncılık
10. • Ünlü türemesi görülen pekiştirmeler bitişik
yazılır.
• "mi" soru ekiyle yapılan pekiştirmeler ayrı
yazılır.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisin-
de pekiştirmelerin yazımıyla ilgili yanlışlık
yapılmıştır?
A) Rize'nin serin mi serin havası hepimize çok
iyi geldi.
B) Güpegündüz yaşanan hırsızlık vakası tüm
mahalleliyi tedirgin etti.
Beyaz mı beyaz bir gelinlik içinde periler
gibi süzülüyordu.
D/Onun, arkadaşlarına yaptığı düpe düz sah-
tekârlık.
da
yor..
(1)
okul sa
LOND
dc
edece
büyük
karm
mek
Bur
gisi
A)
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
1- Ankara Yayıncılık 10. • Ünlü türemesi görülen pekiştirmeler bitişik yazılır. • "mi" soru ekiyle yapılan pekiştirmeler ayrı yazılır. Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisin- de pekiştirmelerin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır? A) Rize'nin serin mi serin havası hepimize çok iyi geldi. B) Güpegündüz yaşanan hırsızlık vakası tüm mahalleliyi tedirgin etti. Beyaz mı beyaz bir gelinlik içinde periler gibi süzülüyordu. D/Onun, arkadaşlarına yaptığı düpe düz sah- tekârlık. da yor.. (1) okul sa LOND dc edece büyük karm mek Bur gisi A)
17.
*484
26.35
Aşağıdaki yorumlardan hangisi bu karikatürde anlatılmak isteneni yansıtmaktadır?
A) Insanoğlu kendisinin kurdudur. Onu hiçbir güç yenemese de kendisini zorlamak için her zaman bir şeyler bulur.
B) Birbirinden habersizce yapılan işler hem boşuna yapılmış olur hem de birbirine çok zarar verecek bir hâl alır.
C Doğaya zarar vermeye çalışan insan tahammülsüzlüğüyle doğayla ilgisi bulunan her şeye zarar verir.
D) Bir sorunu halletmek isteyen kişiler birlikte hareket ederlerse sorun için en iyi çözümü bulmuş olacaklardır.
tammat
8
Ait Olma ve
Sevgi ihtiyacı
Güvenlik
ihtiyacı
Fiziksel
Ihtiyaçlar
Teh
ba
Piram
basa
ihtiya
Arda Bey kendisine ve
vararak yaratıcılık öze
Buna göre Arda Bey
A Güvenlik Ihtiyac
B) Ait Olma ve Sev
C) Değer İhtiyacı
D) Kendini Gerçek
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
17. *484 26.35 Aşağıdaki yorumlardan hangisi bu karikatürde anlatılmak isteneni yansıtmaktadır? A) Insanoğlu kendisinin kurdudur. Onu hiçbir güç yenemese de kendisini zorlamak için her zaman bir şeyler bulur. B) Birbirinden habersizce yapılan işler hem boşuna yapılmış olur hem de birbirine çok zarar verecek bir hâl alır. C Doğaya zarar vermeye çalışan insan tahammülsüzlüğüyle doğayla ilgisi bulunan her şeye zarar verir. D) Bir sorunu halletmek isteyen kişiler birlikte hareket ederlerse sorun için en iyi çözümü bulmuş olacaklardır. tammat 8 Ait Olma ve Sevgi ihtiyacı Güvenlik ihtiyacı Fiziksel Ihtiyaçlar Teh ba Piram basa ihtiya Arda Bey kendisine ve vararak yaratıcılık öze Buna göre Arda Bey A Güvenlik Ihtiyac B) Ait Olma ve Sev C) Değer İhtiyacı D) Kendini Gerçek
78
SABAHATTIN ALI ILE TANISMAK
LEYLİM LEY
Döndüm daldan düşen kuru yaprağa
Seher yeli dağıt beni kır beni
Götür tozlarımı burdan uzağa
Yârin çıplak ayağına sür beni
Aldım sazı çıkmış gurbet görmeye
Dönüp yâre geldim yüzüm sürmeye
Ne lüzum var şuna buna sormaya
Senden ayrı ne hal oldum gör beni
Ayın Şavkı vurur sazım üstüne
Söz söyleyen yoktur sözüm üstüne
Gel ey hilal kaşlım dizim üstüne
Ay bir yandan sen bir yandan sar beni
Yedi yıldır uğramadım yurduma
Dert ortağı aramadım derdime
Geleceksen bir gün düşüp ardıma
Kula değil yüreğine sor beni
Sabahattin Ali
Ortaokul Türkçe
Paragraf
78 SABAHATTIN ALI ILE TANISMAK LEYLİM LEY Döndüm daldan düşen kuru yaprağa Seher yeli dağıt beni kır beni Götür tozlarımı burdan uzağa Yârin çıplak ayağına sür beni Aldım sazı çıkmış gurbet görmeye Dönüp yâre geldim yüzüm sürmeye Ne lüzum var şuna buna sormaya Senden ayrı ne hal oldum gör beni Ayın Şavkı vurur sazım üstüne Söz söyleyen yoktur sözüm üstüne Gel ey hilal kaşlım dizim üstüne Ay bir yandan sen bir yandan sar beni Yedi yıldır uğramadım yurduma Dert ortağı aramadım derdime Geleceksen bir gün düşüp ardıma Kula değil yüreğine sor beni Sabahattin Ali
at
18. Insan yaşamı ve insanların motivasyonları hakkındaki en bilinen teori Abraham Maslow'un 1943 yılında ortaya attığı
'İhtiyaçlar Hiyerarşisi' dir. Ihtiyaçlar Hiyerarşisi kuramına göre en altta bulunan iki basamak (fiziksel ihtiyaçlar ve güvenlik
ihtiyacı) temel ihtiyaçlar grubuna; ait olma, sevgi ihtiyacı ve değer yacı psikolojik ihtiyaçlar grubuna; kendini
gerçekleştirme ise kendini potansiyelini görme ihtiyacı grubuna girer.
Güvenlik
İhtiyacı
Kendini
Gerçekleştirme
Ait Olma ve
Sevgi İhtiyacı
Fiziksel
İhtiyaçlar
Değer
İhtiyacı
TÜRKÇE
Diğer bütün basamaklardaki ihtiyaçlarını gideren kişi, bu basamakta kendi potansiyelini ve
kapasitesini keşfedip onlan en üst düzeyde kullanmayı ister.
Bu aşamada birey hem kendine güven ve saygı duyar hem de başkaları tarafından saygı duyulan biri
olarak görülmek ister. Bu kisimda Maslow, bireyin sadece başkaları tarafından saygı görmesinin yeterli
olmadığını, kendine duyduğu öz güven ve saygının da önemli olduğunu vurgulamıştır.
Fiziksel ve güvenlik ihtiyaçlarını yeteri miktarda karşılayan bir insan üçüncü kısım olan ait olma ve sevgi ihtiyacı
için motive olabilir. Bu basamakta birey, arkadaş, sevgili, eş, çocuk eksikliklerini giderme yoluna girer. Ait olma
ve sevgi ihtiyacını karşılayamayan birey kendini yalnız ve terk edilmiş hisseder ve üst basamağa geçemez.
Tehlike durumundan korunma, emniyette olmayı kapsayan basamaktır. Fizyolojik ihtiyaçlardan sonra gelen bu
basamakta insanlar korku, dişe vs. durumlarıyla baş ederler.
Güvenlik İhtiyacı
BAit Olma ve Sevgi Ihtiyacı
C) Değer İhtiyacı
D) Kendini Gerçekleştirme
Piramidin en alt basamağını oluşturan ve açlık, susuzluk, uyku vs. gibi temel fizyolojik ihtiyaçları kapsayan
basamaktır. Maslow'a göre piramidin en önemli kısmı fiziksel ihtiyaçlardır. Çünkü bu ihtiyaçlar karşılanmadan diğer
ihtiyaç basamaklarına geçilemez.
Arda Bey kendisine ve çevresine saygılı bir birey olup başkaları ile rahatlıkla ilişki kurabilir. İçinde taşıdığı gücün farkına
vararak yaratıcılık özelliği sayesinde sorunlara özgün çözümler üretebilir.
Buna göre Arda Bey Abraham Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi kuramına göre hangi basamakta yer almaktadır?
9
Ortaokul Türkçe
Paragraf
at 18. Insan yaşamı ve insanların motivasyonları hakkındaki en bilinen teori Abraham Maslow'un 1943 yılında ortaya attığı 'İhtiyaçlar Hiyerarşisi' dir. Ihtiyaçlar Hiyerarşisi kuramına göre en altta bulunan iki basamak (fiziksel ihtiyaçlar ve güvenlik ihtiyacı) temel ihtiyaçlar grubuna; ait olma, sevgi ihtiyacı ve değer yacı psikolojik ihtiyaçlar grubuna; kendini gerçekleştirme ise kendini potansiyelini görme ihtiyacı grubuna girer. Güvenlik İhtiyacı Kendini Gerçekleştirme Ait Olma ve Sevgi İhtiyacı Fiziksel İhtiyaçlar Değer İhtiyacı TÜRKÇE Diğer bütün basamaklardaki ihtiyaçlarını gideren kişi, bu basamakta kendi potansiyelini ve kapasitesini keşfedip onlan en üst düzeyde kullanmayı ister. Bu aşamada birey hem kendine güven ve saygı duyar hem de başkaları tarafından saygı duyulan biri olarak görülmek ister. Bu kisimda Maslow, bireyin sadece başkaları tarafından saygı görmesinin yeterli olmadığını, kendine duyduğu öz güven ve saygının da önemli olduğunu vurgulamıştır. Fiziksel ve güvenlik ihtiyaçlarını yeteri miktarda karşılayan bir insan üçüncü kısım olan ait olma ve sevgi ihtiyacı için motive olabilir. Bu basamakta birey, arkadaş, sevgili, eş, çocuk eksikliklerini giderme yoluna girer. Ait olma ve sevgi ihtiyacını karşılayamayan birey kendini yalnız ve terk edilmiş hisseder ve üst basamağa geçemez. Tehlike durumundan korunma, emniyette olmayı kapsayan basamaktır. Fizyolojik ihtiyaçlardan sonra gelen bu basamakta insanlar korku, dişe vs. durumlarıyla baş ederler. Güvenlik İhtiyacı BAit Olma ve Sevgi Ihtiyacı C) Değer İhtiyacı D) Kendini Gerçekleştirme Piramidin en alt basamağını oluşturan ve açlık, susuzluk, uyku vs. gibi temel fizyolojik ihtiyaçları kapsayan basamaktır. Maslow'a göre piramidin en önemli kısmı fiziksel ihtiyaçlardır. Çünkü bu ihtiyaçlar karşılanmadan diğer ihtiyaç basamaklarına geçilemez. Arda Bey kendisine ve çevresine saygılı bir birey olup başkaları ile rahatlıkla ilişki kurabilir. İçinde taşıdığı gücün farkına vararak yaratıcılık özelliği sayesinde sorunlara özgün çözümler üretebilir. Buna göre Arda Bey Abraham Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi kuramına göre hangi basamakta yer almaktadır? 9
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz-
cük hem yapım hem çekim eki almıştır?
A) Her tüyüne bir boncuk bağladılar.
B) Kedicik masum masum bakıyor.
C) Uçağa binmekten çok korkuyordu.
D) Yaşam savaşını güçlü ve hızlı olanlar kazanır.
BAHÇESEHİR KOLEJİ
Ortaokul Türkçe
Ekler
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz- cük hem yapım hem çekim eki almıştır? A) Her tüyüne bir boncuk bağladılar. B) Kedicik masum masum bakıyor. C) Uçağa binmekten çok korkuyordu. D) Yaşam savaşını güçlü ve hızlı olanlar kazanır. BAHÇESEHİR KOLEJİ
A) I ve II
20. Perre Antik Kenti'nde 1.800 yıllık mozaik taban bulundu. Roma dönemine ait olan bu mozaiğin 200-300'lü yıllar arasında
yapıldığı tahmin ediliyor. Perre, şu an Adıyaman ili merkez ilçesi şehir merkezine 5 km uzaklıkta Örenli (Pirin) Mahallesi'nde
yer alıyor.
Bu metindeki yazım yanlışını düzeltmek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
D) Il ve IV
A) Adıyaman ili ifadesi yerine Adıyaman İli şeklinde düzeltme yapılmalıdır.
B) Roma dönemi ifadesi tarihi çağ ve dönem adı olduğu için Roma Dönemi şeklinde yazılmalıdır.
C) Orenli (Pirin) Mahallesi ifadesi yerine Örenli (Pirin) mahallesi şeklinde düzeltme yapılmaldır.
D) Perre Antik Kenti ifadesinde sadece Perre ifadesi özel isim oluğu için Perre antik kenti şeklinde yazılmalıdır.
tammat
10
TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. T.C. İNKILAP TARİHİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
A) I ve II 20. Perre Antik Kenti'nde 1.800 yıllık mozaik taban bulundu. Roma dönemine ait olan bu mozaiğin 200-300'lü yıllar arasında yapıldığı tahmin ediliyor. Perre, şu an Adıyaman ili merkez ilçesi şehir merkezine 5 km uzaklıkta Örenli (Pirin) Mahallesi'nde yer alıyor. Bu metindeki yazım yanlışını düzeltmek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır? D) Il ve IV A) Adıyaman ili ifadesi yerine Adıyaman İli şeklinde düzeltme yapılmalıdır. B) Roma dönemi ifadesi tarihi çağ ve dönem adı olduğu için Roma Dönemi şeklinde yazılmalıdır. C) Orenli (Pirin) Mahallesi ifadesi yerine Örenli (Pirin) mahallesi şeklinde düzeltme yapılmaldır. D) Perre Antik Kenti ifadesinde sadece Perre ifadesi özel isim oluğu için Perre antik kenti şeklinde yazılmalıdır. tammat 10 TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.
Yap
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili
sözcük yapım eki almıştır?
A) Kardeşini arayıp kitabını istemiş.
B) Tutamaz ailenin yerini kimse.
C) Dostluğa önem verirdi.
D) Gün eksilmesin penceremden.
Ortaokul Türkçe
Hikaye Unsurları
Yap Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili sözcük yapım eki almıştır? A) Kardeşini arayıp kitabını istemiş. B) Tutamaz ailenin yerini kimse. C) Dostluğa önem verirdi. D) Gün eksilmesin penceremden.