Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlamsal Bozukluklar Soruları

3.
Hayatı "Çalıkuşu" gibi geçen, en az bu roman karakteri kadar çalışkan, tutkulu ve yaptığı işe aşkla
bağlanan Afet İnan, Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk kadın öğretmenlerinden birisi olduğu kadar tarihçi ve
sosyolog kimlikleriyle de öne çıkar. Afet İnan'ın önemi sadece Atatürk'ün manevi kızı olarak anılama-
yacak kadar büyüktür. Zira Piri Reis haritasının dünyaya tanıtılmasından Türk Tarih Kurumunun öncü
çalışmalarına kadar birçok başarılı işin altında imzası bulunan İnan, kadın hakları alanında verdiği
mücadeleyle de unutulmayacak kadınlar arasında yer alır.
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangilerinden yararlanılmıştır?
A) Tanık gösterme - Tanımlama
B) Benzetme- Karşılaştırma
e) Sayısal verilerden yararlanma - Benzetme
D) Karşılaştırma - Tanımlama
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
3. Hayatı "Çalıkuşu" gibi geçen, en az bu roman karakteri kadar çalışkan, tutkulu ve yaptığı işe aşkla bağlanan Afet İnan, Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk kadın öğretmenlerinden birisi olduğu kadar tarihçi ve sosyolog kimlikleriyle de öne çıkar. Afet İnan'ın önemi sadece Atatürk'ün manevi kızı olarak anılama- yacak kadar büyüktür. Zira Piri Reis haritasının dünyaya tanıtılmasından Türk Tarih Kurumunun öncü çalışmalarına kadar birçok başarılı işin altında imzası bulunan İnan, kadın hakları alanında verdiği mücadeleyle de unutulmayacak kadınlar arasında yer alır. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangilerinden yararlanılmıştır? A) Tanık gösterme - Tanımlama B) Benzetme- Karşılaştırma e) Sayısal verilerden yararlanma - Benzetme D) Karşılaştırma - Tanımlama
C) Aşağıdaki cümlelerde yer alan anlatım bozukluklarını düzeltiniz.
Birçok insan sabahları erken kalkarlar. (.....
İki arkadaş sinemaya gittiler. (......…..
Kahvaltıyı ben ve Mustafa hazırladı. (.........
• Ben ve o aynı dönemde okudum. (.....
Çiçekler sulanmadığı için günden güne soluyorlar. (.........
●
●
●
131
...)
....)
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
C) Aşağıdaki cümlelerde yer alan anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Birçok insan sabahları erken kalkarlar. (..... İki arkadaş sinemaya gittiler. (......….. Kahvaltıyı ben ve Mustafa hazırladı. (......... • Ben ve o aynı dönemde okudum. (..... Çiçekler sulanmadığı için günden güne soluyorlar. (......... ● ● ● 131 ...) ....)
i
4. Özne ve yüklem cümlenin temel ögeleridir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece temel öge-
lerden oluşmamıştır?
TEST - 105
A) Yakındır, malı mülkü satıp kendi hâlinde bir Ege
kasabasına taşınmamız.
B) Yazarın 19 yaşındayken yazdığı bu kitap, bence onun
en iyi eseridir.
C) Arabanın saatler boyunca bitmeyen sarsıntısı midemi
bulandırdı.
D) Evimiz; sevincimizin, hüznümüzün, acı tatlı tüm
heyecanlarımızın sessiz şahididir.
5. Tamlama, deyim, ikilem
öge ol
8
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
i 4. Özne ve yüklem cümlenin temel ögeleridir. Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece temel öge- lerden oluşmamıştır? TEST - 105 A) Yakındır, malı mülkü satıp kendi hâlinde bir Ege kasabasına taşınmamız. B) Yazarın 19 yaşındayken yazdığı bu kitap, bence onun en iyi eseridir. C) Arabanın saatler boyunca bitmeyen sarsıntısı midemi bulandırdı. D) Evimiz; sevincimizin, hüznümüzün, acı tatlı tüm heyecanlarımızın sessiz şahididir. 5. Tamlama, deyim, ikilem öge ol 8
ek
5z
r-
si
si
a
3
HIZ YAYINLARI
8./Çocuk edebiyatı için zor konular var. Ailele-
rin parçalanması, ebeveynlerin işsiz kalması,
savaş, mültecilik gibi. Bu konuları elbette ço-
cuklar için yazdığımızı unutmadan yazmamız
gerekiyor. Yani çocuklar için, "Meseleleri
mesele etmezsek mesele kalmaz." deme şan-
sımız yok çünkü bunların bolca yaşandığı bir
dünyaya geliyorlar. Mutlaka her yazar bunlara
değinmek zorunda demiyorum elbette ama
birileri bunun için zaman zaman kafa yorabilir,
diye düşünüyorum.
Bu parçada geçen "Meseleleri mesele et-
mezsek mesele kalmaz." sözüyle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sorunların üzüntü konusu yapılmadığında
ortadan kalkacağı
B) Güç işlerin üstesinden birlik olunarak geli-
neceği
C) Önemsiz bir şeyin zamanla önemli bir so-
run oluşturacağı
D) Problemlerin üzerinde çokça düşünülerek
çözüleceği
HIZ VAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
ek 5z r- si si a 3 HIZ YAYINLARI 8./Çocuk edebiyatı için zor konular var. Ailele- rin parçalanması, ebeveynlerin işsiz kalması, savaş, mültecilik gibi. Bu konuları elbette ço- cuklar için yazdığımızı unutmadan yazmamız gerekiyor. Yani çocuklar için, "Meseleleri mesele etmezsek mesele kalmaz." deme şan- sımız yok çünkü bunların bolca yaşandığı bir dünyaya geliyorlar. Mutlaka her yazar bunlara değinmek zorunda demiyorum elbette ama birileri bunun için zaman zaman kafa yorabilir, diye düşünüyorum. Bu parçada geçen "Meseleleri mesele et- mezsek mesele kalmaz." sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Sorunların üzüntü konusu yapılmadığında ortadan kalkacağı B) Güç işlerin üstesinden birlik olunarak geli- neceği C) Önemsiz bir şeyin zamanla önemli bir so- run oluşturacağı D) Problemlerin üzerinde çokça düşünülerek çözüleceği HIZ VAYINLARI
10. Aşağıda verilen altı çizili sözcüklerden hangisinin kökü
isimdir? (5 Puan)
A) Yazar, romanında köy hayatının güzelliklerinden
bahsetmiş.
B) Pilot, uçuş esnasında yolcuları emniyet kemerlerini
takmaları için uyardı.
C) Belediye kazı yaparken tarihi eserlerle karşılaştı.
D) Çiçekçiden bir demet gül alıp, anneme verdim.
den hangisi "birikim yanmay!!!
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
10. Aşağıda verilen altı çizili sözcüklerden hangisinin kökü isimdir? (5 Puan) A) Yazar, romanında köy hayatının güzelliklerinden bahsetmiş. B) Pilot, uçuş esnasında yolcuları emniyet kemerlerini takmaları için uyardı. C) Belediye kazı yaparken tarihi eserlerle karşılaştı. D) Çiçekçiden bir demet gül alıp, anneme verdim. den hangisi "birikim yanmay!!!
Anlam kayması (Zaman Kayması)
Bir cümlenin yüklemi çekimlenirken kullanı-
lan kip ile cümlenin anlamında kastedilen ki-
pin farklı olması durumunda anlam kayması
oluşur. Anlam kaymasının olup olmadığını
anlamak için önce fiilin kipi bulunur, sonra
cümlenin anlamında kastedilen kip bulunur.
Bulunan iki kip birbirinden farklı ise anlam
kayması vardır.
S
laf
Ben şimdi ne yapayım?
Yemeğiniz soğutmayın.
A
Arada bize de uğruyor.
Allah yardımcınız olsun.
Yukarıdaki cümlelerde anlam kayması ya-
pılmışsa tahta sola, anlam kayması yapıl-
mamışsa tahta sağa çekilecektir.
Bu durumda aşağıdaki görsellerden
hangisine ulaşılır?
B
I
I'll
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
Anlam kayması (Zaman Kayması) Bir cümlenin yüklemi çekimlenirken kullanı- lan kip ile cümlenin anlamında kastedilen ki- pin farklı olması durumunda anlam kayması oluşur. Anlam kaymasının olup olmadığını anlamak için önce fiilin kipi bulunur, sonra cümlenin anlamında kastedilen kip bulunur. Bulunan iki kip birbirinden farklı ise anlam kayması vardır. S laf Ben şimdi ne yapayım? Yemeğiniz soğutmayın. A Arada bize de uğruyor. Allah yardımcınız olsun. Yukarıdaki cümlelerde anlam kayması ya- pılmışsa tahta sola, anlam kayması yapıl- mamışsa tahta sağa çekilecektir. Bu durumda aşağıdaki görsellerden hangisine ulaşılır? B I I'll
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde isim-fiil ve zarf-fiil
bir arada kullanılmıştır?
yola çıkalım.
n ediyor.
bakıp ağlıyordu.
ksızın çalışmış.
A) Yalnız I.
C) II ve III.
B) I ve II.
D) II ve IV.
arf-fiil cümleye diğerle- 12. Cocuğun şarkı söyleyişini herkes beğendi.
Bu cümledeki fiilimsi grubu aşağıdakilerden hangisidir?
A) söyleyişi
B) şarkı söyleyişi
e) çocuğun şarkı söyleyişi
D) çocuğun şarkı söyleyişini herkes
13
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde isim-fiil ve zarf-fiil bir arada kullanılmıştır? yola çıkalım. n ediyor. bakıp ağlıyordu. ksızın çalışmış. A) Yalnız I. C) II ve III. B) I ve II. D) II ve IV. arf-fiil cümleye diğerle- 12. Cocuğun şarkı söyleyişini herkes beğendi. Bu cümledeki fiilimsi grubu aşağıdakilerden hangisidir? A) söyleyişi B) şarkı söyleyişi e) çocuğun şarkı söyleyişi D) çocuğun şarkı söyleyişini herkes 13
lardan
enkleri
kısmı
Cubuk
bey-
emer-
●
• Bağlaç olan "da/de" ayrı yazılır ve kendisinden önceki sözcüğün son ünlüsüne bağlı olarak büyük ünlü uyumuna
uyar:
Yazım Kuralları - III
Test 03
Uyarı: Ayrı yazılan "da/de" hiçbir zaman "ta/te" biçiminde yazılmaz.
Uyarı: "Ya" sözüyle birlikte kullanılan "da" ayrı yazılır.
Uyarı: "Da / de" bağlacını kendisinden önceki sözcükten kesme ile ayırmak yanlıştır.
Bulunma durumu eki “-de” eklendiği sözcüğe bitişik yazılır. Ünsüz benzeşmesi kuralına uyar ve özel isimlere
eklendiğinde kesme işaretiyle ayrılır.
625
Bu açıklamaya göre,
(1) Yokuş aşağı kaykay yarışlarında, sporcular, aşağı doğru eğimli bir parkuru en hızlı biçimde tamamlamak için
yarışıyor. (II) O kadar hızlılar ki saat de yaklaşık 150 kilometre hıza ulaşabiliyorlar! (III) Bu yarışlarda kullanılan kay-
kaylar diğerlerine göre daha uzun ve ağır oluyor. (IV) Ayrıca eldivenleri ve ayakkabılarıda dayanıklı malzemelerden
yapılıyor. (V) Çünkü bu kaykaylarda fren bulunmuyor ve sporcular ellerini ya da ayaklarını yere sürterek yavaşlıyor.
metnindeki numaralanmış cümlelerin hangilerinde "da/de"nin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır?
C) II ve IV
D) I, III ve V
B) I ve III
A) I ve II
özler bitişik yazılır.
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
lardan enkleri kısmı Cubuk bey- emer- ● • Bağlaç olan "da/de" ayrı yazılır ve kendisinden önceki sözcüğün son ünlüsüne bağlı olarak büyük ünlü uyumuna uyar: Yazım Kuralları - III Test 03 Uyarı: Ayrı yazılan "da/de" hiçbir zaman "ta/te" biçiminde yazılmaz. Uyarı: "Ya" sözüyle birlikte kullanılan "da" ayrı yazılır. Uyarı: "Da / de" bağlacını kendisinden önceki sözcükten kesme ile ayırmak yanlıştır. Bulunma durumu eki “-de” eklendiği sözcüğe bitişik yazılır. Ünsüz benzeşmesi kuralına uyar ve özel isimlere eklendiğinde kesme işaretiyle ayrılır. 625 Bu açıklamaya göre, (1) Yokuş aşağı kaykay yarışlarında, sporcular, aşağı doğru eğimli bir parkuru en hızlı biçimde tamamlamak için yarışıyor. (II) O kadar hızlılar ki saat de yaklaşık 150 kilometre hıza ulaşabiliyorlar! (III) Bu yarışlarda kullanılan kay- kaylar diğerlerine göre daha uzun ve ağır oluyor. (IV) Ayrıca eldivenleri ve ayakkabılarıda dayanıklı malzemelerden yapılıyor. (V) Çünkü bu kaykaylarda fren bulunmuyor ve sporcular ellerini ya da ayaklarını yere sürterek yavaşlıyor. metnindeki numaralanmış cümlelerin hangilerinde "da/de"nin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır? C) II ve IV D) I, III ve V B) I ve III A) I ve II özler bitişik yazılır.
13.
Fiil kök ya da gövdelerinden belirli eklerle türetilen; cümlede isim, sifat ve zarf olarak
görev yapan sözcüklere fiilimsi (eylemsi) denir.
Buna göre,
1. Bir kişiye yapılmış haksızlık, bütün topluma yöneltilmiş bir tehdittir. (Montesquieu)
II. Ön yargıları kırmak, atom çekirdeğini parçalamaktan daha zordur. (Einstein)
III. Sanat ve sanatçıdan yoksun bir toplumun canlılığı olmaz. (Mustafa Kemal Atatürk)
özdeyişlerinin hangilerinde fiilimsiye yer verilmemiştir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
PUANYAYINLARI
8
C) I ve II
D) I, II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
13. Fiil kök ya da gövdelerinden belirli eklerle türetilen; cümlede isim, sifat ve zarf olarak görev yapan sözcüklere fiilimsi (eylemsi) denir. Buna göre, 1. Bir kişiye yapılmış haksızlık, bütün topluma yöneltilmiş bir tehdittir. (Montesquieu) II. Ön yargıları kırmak, atom çekirdeğini parçalamaktan daha zordur. (Einstein) III. Sanat ve sanatçıdan yoksun bir toplumun canlılığı olmaz. (Mustafa Kemal Atatürk) özdeyişlerinin hangilerinde fiilimsiye yer verilmemiştir? A) Yalnız II B) Yalnız III PUANYAYINLARI 8 C) I ve II D) I, II ve III Diğer sayfaya geçiniz.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
vardır?
A) Çitaların ataları, dört milyon yıl kadar önce Kuzey
Amerika'da dolaşıyordu.
By Arkadaşım KYK'ye olan borcunu mezun olur olmaz
ödemiş.
refle
Buzdağının içinde sıkışıp kalan hava binlerce yıllık
olabilir.
D) Birleşmiş Milletler, dünya üzerinde 7 binden fazla dil
konuşulduğunu söylüyor.
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A) Çitaların ataları, dört milyon yıl kadar önce Kuzey Amerika'da dolaşıyordu. By Arkadaşım KYK'ye olan borcunu mezun olur olmaz ödemiş. refle Buzdağının içinde sıkışıp kalan hava binlerce yıllık olabilir. D) Birleşmiş Milletler, dünya üzerinde 7 binden fazla dil konuşulduğunu söylüyor.
Dünya'nın en büyük havacılık, uzay ve teknoloji festivali olan TEKNOFEST, 17-22 eylül 2019 tarihleri arasın-
da Atatürk Havalimanı'nda gerçekleştirildi. (II) Türkiye'nin milli teknoloji geliştirmesine katkıda bulunan pek çok
kuruluş; gösteriler, etkinlikler ve seminerlerle festivalde yer aldı. (III) TÜBİTAK da hem başkanlık birimleriyle hem
enstitüleriyle hem de desteklediği bilim merkezleriyle festivalde yer aldı. (IV) Festival kapsamında sanal gerçeklik
deneyimleri, İHA ve elektrikli araç yarışları düzenlendi.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) IV
B) III
C) II
DENEME 10
D) I
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
Dünya'nın en büyük havacılık, uzay ve teknoloji festivali olan TEKNOFEST, 17-22 eylül 2019 tarihleri arasın- da Atatürk Havalimanı'nda gerçekleştirildi. (II) Türkiye'nin milli teknoloji geliştirmesine katkıda bulunan pek çok kuruluş; gösteriler, etkinlikler ve seminerlerle festivalde yer aldı. (III) TÜBİTAK da hem başkanlık birimleriyle hem enstitüleriyle hem de desteklediği bilim merkezleriyle festivalde yer aldı. (IV) Festival kapsamında sanal gerçeklik deneyimleri, İHA ve elektrikli araç yarışları düzenlendi. Numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) IV B) III C) II DENEME 10 D) I
Sesli (Sesteş) Kelimeler >>>
Aşağıdaki cümlelerde geçen eş sesli kelimeleri bularak karşılarına yazalım.
.
B
●
e
ar
Çamaşırlar hâlâ yaş
Kolumda küçük bir ben var. →
Kitaptan birkaç satır okudum. →
Bu yaz güzel bir tatil geçirdik. ->>
Arkadaşına mektup yaz, onu buraya çağır. →
Al şu parayı
cebine
koy.
->>>
Kıyıda yüz, fazla açılma. →
ara
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
Sesli (Sesteş) Kelimeler >>> Aşağıdaki cümlelerde geçen eş sesli kelimeleri bularak karşılarına yazalım. . B ● e ar Çamaşırlar hâlâ yaş Kolumda küçük bir ben var. → Kitaptan birkaç satır okudum. → Bu yaz güzel bir tatil geçirdik. ->> Arkadaşına mektup yaz, onu buraya çağır. → Al şu parayı cebine koy. ->>> Kıyıda yüz, fazla açılma. → ara
7. - Eliyle yaptığı bir hamle ile ağacın dalındaki elmayı aldı.
-Osmanlı ordusu Balkanlardaki toprakları aldı.
-Bu kavanoz üç litre suyu rahatlıkla alır.
-Otobüs yolculuğunda kitaplarını yanına aldı.
-Yolladığı selamı gülerek aldı.
-Bu hastalık tüm dünyayı etkisi altına aldı.
Yukarıda verilen cümlelerde geçen "almak" sözcüğü kaç farklı anlamda kullanılmıştır
B) 4
C) 5
A) 3
GHEDE
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
7. - Eliyle yaptığı bir hamle ile ağacın dalındaki elmayı aldı. -Osmanlı ordusu Balkanlardaki toprakları aldı. -Bu kavanoz üç litre suyu rahatlıkla alır. -Otobüs yolculuğunda kitaplarını yanına aldı. -Yolladığı selamı gülerek aldı. -Bu hastalık tüm dünyayı etkisi altına aldı. Yukarıda verilen cümlelerde geçen "almak" sözcüğü kaç farklı anlamda kullanılmıştır B) 4 C) 5 A) 3 GHEDE
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
9.
.
EŞ ANLAMI OLAN SÖZCÜK
ZIT ANLAMI OLAN SÖZCÜK
SESTEŞİ OLAN SÖZCÜK
Aşağıdaki dizelerin hangisinde istenilen özel
liklere uygun kelimeler bir arada kullanılma-
mıştır?
A) İnsanlar, hepinizi seviyorum!
İçinizde dostlarım, kardeşlerim var.
Ey şehir!
Bütün hemşehrilerim.
B) Düşünceli yürürken, bir yol dönemecinde
Çıkacak ömrümüze beyaz dallarla bahar.
Hatırlatacak bize şen çocukluğumuzu,
Erguvanlı bir bahçe, mor salkımlı bir duvar.
C) Dörtnala haberci ilkyazdan
Aşağıdan inceden beyazdan
Dumanı tüten sıcak tohum
Dolan kara toprağı dolan
Ulaş yeryüzüne ak tohum.
D) Ağaçlar, çiçekler de
Sever, özler, bekler
Değişik bir ülke gibi
Gez, dinle bahçeyi
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ 9. . EŞ ANLAMI OLAN SÖZCÜK ZIT ANLAMI OLAN SÖZCÜK SESTEŞİ OLAN SÖZCÜK Aşağıdaki dizelerin hangisinde istenilen özel liklere uygun kelimeler bir arada kullanılma- mıştır? A) İnsanlar, hepinizi seviyorum! İçinizde dostlarım, kardeşlerim var. Ey şehir! Bütün hemşehrilerim. B) Düşünceli yürürken, bir yol dönemecinde Çıkacak ömrümüze beyaz dallarla bahar. Hatırlatacak bize şen çocukluğumuzu, Erguvanlı bir bahçe, mor salkımlı bir duvar. C) Dörtnala haberci ilkyazdan Aşağıdan inceden beyazdan Dumanı tüten sıcak tohum Dolan kara toprağı dolan Ulaş yeryüzüne ak tohum. D) Ağaçlar, çiçekler de Sever, özler, bekler Değişik bir ülke gibi Gez, dinle bahçeyi
rindedir.
m cümlenin en
5
CÜMLE VURGUSU
Aşağıdaki cümlelerde vurgulanan ögeleri belirleyip uygun kutucukları işaretleyiniz.
Cümleler
1. Bunu sen mi düşündün?
2. Sars virüsüne karşı aşıyı bulan kimdi?
3. Ben unutmadım hiçbir zaman bunu.
4. Toplantı salonunda karşılaştılar.
5. Üzerindeki ceket ona çok yakışmıştı.
6. Kardeşimle alışveriş poşetlerini taşıdık.
7. Öğrenciler sessizce kitap okuyordu.
8. Bana verdiği, kırmızı bir elmaydi.
9. Bir şeyleri ancak okursan öğrenirsin.
10. Korkma artık bu yavru köpekçikten.
Yüklem Özne
Nesne
Dolaylı Zarf
Tümleç Tümleci
»BOLUM
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
rindedir. m cümlenin en 5 CÜMLE VURGUSU Aşağıdaki cümlelerde vurgulanan ögeleri belirleyip uygun kutucukları işaretleyiniz. Cümleler 1. Bunu sen mi düşündün? 2. Sars virüsüne karşı aşıyı bulan kimdi? 3. Ben unutmadım hiçbir zaman bunu. 4. Toplantı salonunda karşılaştılar. 5. Üzerindeki ceket ona çok yakışmıştı. 6. Kardeşimle alışveriş poşetlerini taşıdık. 7. Öğrenciler sessizce kitap okuyordu. 8. Bana verdiği, kırmızı bir elmaydi. 9. Bir şeyleri ancak okursan öğrenirsin. 10. Korkma artık bu yavru köpekçikten. Yüklem Özne Nesne Dolaylı Zarf Tümleç Tümleci »BOLUM
met"
Etkinlik
4
ARA SÖZ
Aşağıdaki cümlelerde yer alan ara sözleri belirleyiniz. Ara sözlerin hangi ögenin
açıklayıcısı olduğunu uygun kutucukları işaretleyerek belirtiniz.
Cümleler
1. Ayşe, hani arka sırada oturan, dün
derse gelmedi.
37
mi ve kağıdı,
2. Kalemi ve kâğıdı, yerine -her zamanki
çekmeceye- kaldırdım.
3. Bir bardak suyla -en temel ihtiyacımızla-
gününü geçirmiş!
4. En sevdiği arkadaşlarını, beni ve Fat-
ma'yı, hiç unutmayacakmış.
IV.
Özne Nesne
Yer
Zarf
Tamlayıcısı Tamlayıcısı
Ortaokul Türkçe
Anlamsal Bozukluklar
met" Etkinlik 4 ARA SÖZ Aşağıdaki cümlelerde yer alan ara sözleri belirleyiniz. Ara sözlerin hangi ögenin açıklayıcısı olduğunu uygun kutucukları işaretleyerek belirtiniz. Cümleler 1. Ayşe, hani arka sırada oturan, dün derse gelmedi. 37 mi ve kağıdı, 2. Kalemi ve kâğıdı, yerine -her zamanki çekmeceye- kaldırdım. 3. Bir bardak suyla -en temel ihtiyacımızla- gününü geçirmiş! 4. En sevdiği arkadaşlarını, beni ve Fat- ma'yı, hiç unutmayacakmış. IV. Özne Nesne Yer Zarf Tamlayıcısı Tamlayıcısı