Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

2. Önemli olan ne kadar bilgili, ne kadar cahil, ne kadar iyi veya başarılı olduğun değildir. Çoğu zaman kaderimizi
belirleyen en önemli şey zihnimizdeki ve kalbimizdekileri iki dudağımızın arasından nasıl taşırdığımızdır. Benim
söylemeye çalıştıklarımı ne güzel anlatmış Yunus Emre ".
11
dizeleriyle.
Bu metinde boş bırakılan yere anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Dinlemeden anladık, anlamadan eyledik
Gerçeklerin bu yolda yolculuktur sermayesi
Biz sevdik aşık olduk, sevildik maşuk olduk
Her dem yeni dirlikte sizden kim usanası
B) Keleci bilen kişinin yüzünü ağ ede bir söz
Sözü pişirip diyenin işini sağ ede bir söz
Söz ola kese savaşı, söz ola bitire başı
Söz ola ağılı aşı, bal ile yağ ede bir söz
C) Ah nice bir uyursun, uyanmaz misin
Göçtü kervan kaldık dağlar başında
Çağrışır tellallar inanmaz mısın
Göçtü kervan, kaldık dağlar başında
D) Ağla gözüm ağla, gülmezem ayruk
Gönül dosta gider, gelmezem ayruk
burda bana, bin gez ölürsem
Ne gam
Anda ölüm olmaz, ölmezem ayruk
Bos
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
2. Önemli olan ne kadar bilgili, ne kadar cahil, ne kadar iyi veya başarılı olduğun değildir. Çoğu zaman kaderimizi belirleyen en önemli şey zihnimizdeki ve kalbimizdekileri iki dudağımızın arasından nasıl taşırdığımızdır. Benim söylemeye çalıştıklarımı ne güzel anlatmış Yunus Emre ". 11 dizeleriyle. Bu metinde boş bırakılan yere anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Dinlemeden anladık, anlamadan eyledik Gerçeklerin bu yolda yolculuktur sermayesi Biz sevdik aşık olduk, sevildik maşuk olduk Her dem yeni dirlikte sizden kim usanası B) Keleci bilen kişinin yüzünü ağ ede bir söz Sözü pişirip diyenin işini sağ ede bir söz Söz ola kese savaşı, söz ola bitire başı Söz ola ağılı aşı, bal ile yağ ede bir söz C) Ah nice bir uyursun, uyanmaz misin Göçtü kervan kaldık dağlar başında Çağrışır tellallar inanmaz mısın Göçtü kervan, kaldık dağlar başında D) Ağla gözüm ağla, gülmezem ayruk Gönül dosta gider, gelmezem ayruk burda bana, bin gez ölürsem Ne gam Anda ölüm olmaz, ölmezem ayruk Bos
alarda okul-
e santranç
-rum, Erzu-
ışmalar ve
gittikleri
de bu
17.
TÜRKÇE
A
Betimleyici anlatım; bir kişiyi, nesneyi veya yeri ayırıcı özellikleriyle anlatıp zihinde canlandırma amacına
bağlı anlatımdır.
Buna göre,
Yedinci katta asansörden indik. Bana odayı gösterecek kısa boylu görevlinin peşinden yürüyordum. Kısa
bir koridoru geçtik, bir odanın önünde durdu. Ben de durdum. Kapıyı açtı, içeri girdik. Perdeler sıkı sıkıya
kapalı. Görevli genç, perdeleri açıp dışarıyı göstermek istedi. Engel oldum. Lambaları yaktı. Odanın mavi
boyalı duvarlarındaki çatlaklar gözüme çarptı. Bir şey isteyip istemediğimi sordu. İstemediğimi söyledim.
Bahşişini verdim, odadan çıktı.
metinde betimlemenin hangi özelliğine yer verilmemiştir?
A) Anlatıcı gözlemlerini aktarmıştır.
B) Metinde sıfatlar sıkça kullanılmıştır.
C) Ayrıntılar gözler önüne serilmiştir.
D) Metinde anlatıcının duyguları hakimdir.
hirimlerden oluşan tabloya soldan
Wh
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
alarda okul- e santranç -rum, Erzu- ışmalar ve gittikleri de bu 17. TÜRKÇE A Betimleyici anlatım; bir kişiyi, nesneyi veya yeri ayırıcı özellikleriyle anlatıp zihinde canlandırma amacına bağlı anlatımdır. Buna göre, Yedinci katta asansörden indik. Bana odayı gösterecek kısa boylu görevlinin peşinden yürüyordum. Kısa bir koridoru geçtik, bir odanın önünde durdu. Ben de durdum. Kapıyı açtı, içeri girdik. Perdeler sıkı sıkıya kapalı. Görevli genç, perdeleri açıp dışarıyı göstermek istedi. Engel oldum. Lambaları yaktı. Odanın mavi boyalı duvarlarındaki çatlaklar gözüme çarptı. Bir şey isteyip istemediğimi sordu. İstemediğimi söyledim. Bahşişini verdim, odadan çıktı. metinde betimlemenin hangi özelliğine yer verilmemiştir? A) Anlatıcı gözlemlerini aktarmıştır. B) Metinde sıfatlar sıkça kullanılmıştır. C) Ayrıntılar gözler önüne serilmiştir. D) Metinde anlatıcının duyguları hakimdir. hirimlerden oluşan tabloya soldan Wh
Anlam
Gümle
Güçlükler çıkaran biriyle olan işini, kendi istediği yolda sonuçlandırabilmek
.....çünkü tüm suçu sizin üstünüze atıp çekilebilirlerdi.
Tablodaki cümle, anlamı verilen deyimin bulunduğu söz öbeği ile tamamlanacaktır
Buna göre boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Onların tepesine binmek zordu
C) Başımıza çıkacakları belliydi
11-111-V
BlokTest / Kılavuz
B) Onlarla başa çıkmak kolay değildi
D) Tepemize bineceklerdi
8. SINIF DENEME-6
Bu panoya va
maz?
A)
TOKY
C)
8. SINIE
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
Anlam Gümle Güçlükler çıkaran biriyle olan işini, kendi istediği yolda sonuçlandırabilmek .....çünkü tüm suçu sizin üstünüze atıp çekilebilirlerdi. Tablodaki cümle, anlamı verilen deyimin bulunduğu söz öbeği ile tamamlanacaktır Buna göre boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Onların tepesine binmek zordu C) Başımıza çıkacakları belliydi 11-111-V BlokTest / Kılavuz B) Onlarla başa çıkmak kolay değildi D) Tepemize bineceklerdi 8. SINIF DENEME-6 Bu panoya va maz? A) TOKY C) 8. SINIE
Gözbebeklerine duman çökmüştü. O eski sırma saç-
larının yerinde yeller esiyordu. Bedeni zihnine, zihni
bedenine yâr olmuyordu bu son dönemeçte. Yazdan
en huzurlu günleri çalan ömür, zamanın dik yokuşla-
rından geçerek sonbahara dayanmış, kışın kasveti-
nin ağırlığını yüreğinde taşır olmuştu. O eski mağrur
Osman Efendi, yarısına sahip olduğu Çukurova'nın
azametini hatıralara gömmüş, hayatının son sayfa-
sını da çevirmişti. Zaman yaşamın en acı yüzünü de
göstermişti kendine. Sanırım iki yüzlü insanların ger-
çek yüzüydü hayat denen aynaya yansıyanlar. Ayna
ilk kez gerçekleri yansıtıyordu ona belki de.
1
Metnin anlatım biçiminde aşağıdakilerden hangi-
si ağır basmaktadır?
A) Betimleme
C) Öyküleme
B) Açıklama
D) Tartışma
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
Gözbebeklerine duman çökmüştü. O eski sırma saç- larının yerinde yeller esiyordu. Bedeni zihnine, zihni bedenine yâr olmuyordu bu son dönemeçte. Yazdan en huzurlu günleri çalan ömür, zamanın dik yokuşla- rından geçerek sonbahara dayanmış, kışın kasveti- nin ağırlığını yüreğinde taşır olmuştu. O eski mağrur Osman Efendi, yarısına sahip olduğu Çukurova'nın azametini hatıralara gömmüş, hayatının son sayfa- sını da çevirmişti. Zaman yaşamın en acı yüzünü de göstermişti kendine. Sanırım iki yüzlü insanların ger- çek yüzüydü hayat denen aynaya yansıyanlar. Ayna ilk kez gerçekleri yansıtıyordu ona belki de. 1 Metnin anlatım biçiminde aşağıdakilerden hangi- si ağır basmaktadır? A) Betimleme C) Öyküleme B) Açıklama D) Tartışma
●
19.
Bir ilçede düzenlenecek bilgi yarışması, ses yarışması ve resim yarışması için A ve B okullarından Oğuzhan, Gönül, Selim, Aybüke,
Kağan, Bilge, Gülşen ve Yavuz seçilmiştir. Bu kişilerle ilgili bilinenler şunlardır:
.
.
20.
hold
AUTOR TORDERAILBRE
1
BUYUK TURKÇE AILESI
PARAGRAF VE SÖZEL MANTIK DENEME SINAVI
OCAK 2022
A) I ve II.
Buna göre,
1. Ses yarışmasına katılan Gönül, B okulunu temsil etmiştir.
II. Yavuz, A okulunu temsil etmiştir.
Dört öğrenci A okulundan, dört öğrenci B okulundan seçilmiştir. A B
Okullar, tüm yarışmalar için en az bir öğrenci seçmiştir.
Her öğrenci yalnızca bir yarışmaya katılmıştır.
Aynı okuldan olan Bilge ve Yavuz, bilgi yarışmasına katılmıştır.
Aybüke ve Gülşen, resim yarışmasında A okulunu temsil etmiştir.
Oğuzhan, bilgi yarışmasına katılmıştır.
Kağan, resim yarışmasına katılmıştır.
III. Selim, ses yarışmasına katılmıştır.
IV. Oğuzhan, A okulunu temsil etmiştir.
numaralı yargılardan hangileri kesinlikle doğrudur?
B) III ve IV.
C) I, III ve IV.
Ayba kotor
Gülşen
mozaik
yayınlan
D) II, III ve IV.
Osmanlı Devleti'nin Kuruluş Dönemi ile Duraklama Dönemi arasındaki padişahlar; Kanuni Sultan Süleyman, I. Murat Hüdavendigar,
1. Mehmet, Yavuz Sultan Selim, Orhan Gazi, II. Beyazıt, II. Murat, Osman Gazi, Fatih Sultan Mehmet ve Yıldırım Beyazıt'tır. Tüm
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
● 19. Bir ilçede düzenlenecek bilgi yarışması, ses yarışması ve resim yarışması için A ve B okullarından Oğuzhan, Gönül, Selim, Aybüke, Kağan, Bilge, Gülşen ve Yavuz seçilmiştir. Bu kişilerle ilgili bilinenler şunlardır: . . 20. hold AUTOR TORDERAILBRE 1 BUYUK TURKÇE AILESI PARAGRAF VE SÖZEL MANTIK DENEME SINAVI OCAK 2022 A) I ve II. Buna göre, 1. Ses yarışmasına katılan Gönül, B okulunu temsil etmiştir. II. Yavuz, A okulunu temsil etmiştir. Dört öğrenci A okulundan, dört öğrenci B okulundan seçilmiştir. A B Okullar, tüm yarışmalar için en az bir öğrenci seçmiştir. Her öğrenci yalnızca bir yarışmaya katılmıştır. Aynı okuldan olan Bilge ve Yavuz, bilgi yarışmasına katılmıştır. Aybüke ve Gülşen, resim yarışmasında A okulunu temsil etmiştir. Oğuzhan, bilgi yarışmasına katılmıştır. Kağan, resim yarışmasına katılmıştır. III. Selim, ses yarışmasına katılmıştır. IV. Oğuzhan, A okulunu temsil etmiştir. numaralı yargılardan hangileri kesinlikle doğrudur? B) III ve IV. C) I, III ve IV. Ayba kotor Gülşen mozaik yayınlan D) II, III ve IV. Osmanlı Devleti'nin Kuruluş Dönemi ile Duraklama Dönemi arasındaki padişahlar; Kanuni Sultan Süleyman, I. Murat Hüdavendigar, 1. Mehmet, Yavuz Sultan Selim, Orhan Gazi, II. Beyazıt, II. Murat, Osman Gazi, Fatih Sultan Mehmet ve Yıldırım Beyazıt'tır. Tüm
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçümseme
anlamı yoktur?
A) Söylesene bana bu kadar parayla mı geçi-
neceğiz koca ay?
B) Böyle bir şiir yazabileceğini mi düşündün
gerçekten?
CYBenim tembel kardeşim büyüyecekmiş de
doktor olacakmış.
Dy Haydi ama bu soruyu Ali bile çözer, biraz
daha zorla kendini.
6. A
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçümseme anlamı yoktur? A) Söylesene bana bu kadar parayla mı geçi- neceğiz koca ay? B) Böyle bir şiir yazabileceğini mi düşündün gerçekten? CYBenim tembel kardeşim büyüyecekmiş de doktor olacakmış. Dy Haydi ama bu soruyu Ali bile çözer, biraz daha zorla kendini. 6. A
5. (1) Kitapların uzaklaştığı, yabancı saatler vardır. (2)
En iyilerini, en sevdiklerini açın sarmazlar sizi. (3)
Düşlerimiz, düşüncelerimiz bizim buyruğumuza uyar
mı sanırsınız. (4) Anlattıklarına kendinizi bir türlü
kaptıramazsınız. (5) İçlerinde gizlenen sesi duymaz, o
kara yazılardan ürperirsiniz.
Numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını
bozmaktadır?
A) 2 B)3
C)4 D)5
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
5. (1) Kitapların uzaklaştığı, yabancı saatler vardır. (2) En iyilerini, en sevdiklerini açın sarmazlar sizi. (3) Düşlerimiz, düşüncelerimiz bizim buyruğumuza uyar mı sanırsınız. (4) Anlattıklarına kendinizi bir türlü kaptıramazsınız. (5) İçlerinde gizlenen sesi duymaz, o kara yazılardan ürperirsiniz. Numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmaktadır? A) 2 B)3 C)4 D)5
26
Paragrafta Anlam
56.
Depreme yönelik "hayat
kurtaran" uyarılar
Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının (AFAD) "Afete Hazır Türkiye Projesi"
kapsamında deprem öncesi, anında ve sonrasında vatandaşların dikkat etmesi gereken
hususlar da tüm detaylarıyla aktarılıyor.
T
Deprem anında
kesinlikle PANİK
YAPMAYIN!
Masa altına ya da dolgun ve HACİMLİ
KOLTUK, KENEPE, İÇİ DOLU SANDIK gibi
koruma sağlayabilecek EŞYA YANINA
ÇÖMELEREK VEYA UZANARAK "HAYAT
ÜÇGENİ" oluşturun!
SABİTLENMEMİŞ
dolap, raf, pencere gibi
EŞYALARDAN UZAK
DURUN!
"Başınızı iki elinizin
arasına alarak veya BİR
KORUYUCU (YASTIK,
KİTAP VB.) MALZEME
İLE KORUYUN!
ACİL DURUM VE
YANGINLARI bildirmek
dışında TELEFONLARI
KULLANMAYIN,
elektrik düğmelerine
dokunmayın!
Deprem esnasında
merdivenlere ya da
ÇIKIŞLARA DOĞRU
KOŞMAYIN!
Sarsıntı sırasında
güvenli bir yer bularak
"DİZ ÜSTÜ ÇÖK,
BAŞ VE ENSEYİ
KORUYACAK ŞEKİLDE
KAPAN, DÜŞMEMEK DU
İÇİN SABİT BİR YERE
TUTUN" hareketini
yapın!
DEPREM ANINDA
AÇIK ALANDAYSINIZ
DENİZ KIYISINDAN,
ENERJİ HATLARI VE
DİREKLERİNDEN,
ağaçlardan, diğer binalardan
ve duvar diplerinden
uzaklaşın!
Bu bilgilendirme grafiğinden yola çıkarak;
1. Deprem anında elektrik, gaz ve su vanalarını kapatmak gerektiğine,
GAMA
W
C) III ve IV
Sarsıntı bitene kadar
İÇERİDE KALIN VE
BİNAYI TERK
ETMEYİN!
UNUTMAYIN
DEPREM
ESNASINDAKİ ÇOĞU
YARALANMALAR
BİNA İÇİNDE HAREKET
EDERKEN VEYA DIŞARI
ÇIKMAYA ÇALIŞIRKEN
OLUŞUYOR.
Sarsıntı geçtikten
sonra ELEKTRİK, GAZ,
SU VANALARINI
KAPATIN!
Evinizdeki güvenli
yerleri ÖNCEDEN
TESPİT EDİN!
II. Depremden sonra yakınlarımıza haber vermek için telefonlarımızı kullanabileceğimize,
III. Deprem öncesinde iş yeri, okul, hastane gibi yerlerde güvenli bölgelerin tespit edilmesi gerektiğine,
IV. Deprem anında binayı terk etmeyerek güvenli bir yerde hayat üçgeni oluşturmaya çalışmak gerektiğine
yargılarından hangisine ya da hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
57. A
D) Yalnız IV
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
26 Paragrafta Anlam 56. Depreme yönelik "hayat kurtaran" uyarılar Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının (AFAD) "Afete Hazır Türkiye Projesi" kapsamında deprem öncesi, anında ve sonrasında vatandaşların dikkat etmesi gereken hususlar da tüm detaylarıyla aktarılıyor. T Deprem anında kesinlikle PANİK YAPMAYIN! Masa altına ya da dolgun ve HACİMLİ KOLTUK, KENEPE, İÇİ DOLU SANDIK gibi koruma sağlayabilecek EŞYA YANINA ÇÖMELEREK VEYA UZANARAK "HAYAT ÜÇGENİ" oluşturun! SABİTLENMEMİŞ dolap, raf, pencere gibi EŞYALARDAN UZAK DURUN! "Başınızı iki elinizin arasına alarak veya BİR KORUYUCU (YASTIK, KİTAP VB.) MALZEME İLE KORUYUN! ACİL DURUM VE YANGINLARI bildirmek dışında TELEFONLARI KULLANMAYIN, elektrik düğmelerine dokunmayın! Deprem esnasında merdivenlere ya da ÇIKIŞLARA DOĞRU KOŞMAYIN! Sarsıntı sırasında güvenli bir yer bularak "DİZ ÜSTÜ ÇÖK, BAŞ VE ENSEYİ KORUYACAK ŞEKİLDE KAPAN, DÜŞMEMEK DU İÇİN SABİT BİR YERE TUTUN" hareketini yapın! DEPREM ANINDA AÇIK ALANDAYSINIZ DENİZ KIYISINDAN, ENERJİ HATLARI VE DİREKLERİNDEN, ağaçlardan, diğer binalardan ve duvar diplerinden uzaklaşın! Bu bilgilendirme grafiğinden yola çıkarak; 1. Deprem anında elektrik, gaz ve su vanalarını kapatmak gerektiğine, GAMA W C) III ve IV Sarsıntı bitene kadar İÇERİDE KALIN VE BİNAYI TERK ETMEYİN! UNUTMAYIN DEPREM ESNASINDAKİ ÇOĞU YARALANMALAR BİNA İÇİNDE HAREKET EDERKEN VEYA DIŞARI ÇIKMAYA ÇALIŞIRKEN OLUŞUYOR. Sarsıntı geçtikten sonra ELEKTRİK, GAZ, SU VANALARINI KAPATIN! Evinizdeki güvenli yerleri ÖNCEDEN TESPİT EDİN! II. Depremden sonra yakınlarımıza haber vermek için telefonlarımızı kullanabileceğimize, III. Deprem öncesinde iş yeri, okul, hastane gibi yerlerde güvenli bölgelerin tespit edilmesi gerektiğine, IV. Deprem anında binayı terk etmeyerek güvenli bir yerde hayat üçgeni oluşturmaya çalışmak gerektiğine yargılarından hangisine ya da hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) I ve II 57. A D) Yalnız IV
Sözel Mantık
Ahmet, Beyhan, Can, Deniz ve Ergin adlı öğren-
cilerden futbolla ilgilenen 4, müzikle ilgilenen 3,
sinemayla ilgilenen 2, tiyatroyla ilgilenen 1 kişi
vardır.
Bu öğrencilerin hangi alanlarla ilgilendikleriyle ilgili
aşağıdaki bilgiler verilmiştir:
Her öğrenci ikişer alanla ilgilenmektedir.
Müzikle ilgilenen öğrenciler futbolla da ilgilen-
mektedir.
●
5, 6 ve 7. soruları aşağıdaki bilgilere göre
cevaplayınız.
.
Ahmet ve Deniz aynı alanlarla ilgilenmektedir-
ler.
Can futbolla ilgilenmemektedir.
7.
5. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak yanlıştır?
A) Deniz sinemayla ilgilenmektedir.
B) Beyhan sinemayla ilgilenmektedir.
C) Ahmet futbolla ilgilenmektedir.
D) Can tiyatroyla ilgilenmektedir.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
Sözel Mantık Ahmet, Beyhan, Can, Deniz ve Ergin adlı öğren- cilerden futbolla ilgilenen 4, müzikle ilgilenen 3, sinemayla ilgilenen 2, tiyatroyla ilgilenen 1 kişi vardır. Bu öğrencilerin hangi alanlarla ilgilendikleriyle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir: Her öğrenci ikişer alanla ilgilenmektedir. Müzikle ilgilenen öğrenciler futbolla da ilgilen- mektedir. ● 5, 6 ve 7. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız. . Ahmet ve Deniz aynı alanlarla ilgilenmektedir- ler. Can futbolla ilgilenmemektedir. 7. 5. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi kesin olarak yanlıştır? A) Deniz sinemayla ilgilenmektedir. B) Beyhan sinemayla ilgilenmektedir. C) Ahmet futbolla ilgilenmektedir. D) Can tiyatroyla ilgilenmektedir.
5.
fe
Sözel Mantık
5 ve 6. soruları aşağıdaki bilgilere göre
cevaplayınız.
Bir lisede matematik (M), tarih (T), coğrafya (C).
fizik (F), kimya (K), biyoloji (B) ve İngilizce (1) ders-
lerinden ortak sınavlar yapmak için bir program
oluşturulmuştur. Yedi günlük sınav programında
her gün bir sınav yapılacaktır. Sınavların yapılma
sırasıyla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir:
• İlk olarak kimya sınavı yapılacaktır.
• Matematik sınavından sonra iki sınav daha yapı-
lacaktır.
• Biyoloji sınavı, coğrafya sınavından hemen son-
raki gün yapılacaktır.
• Fizik sınavı, İngilizce sınavından hemen sonraki
gün yapılacaktır.
• Son sınav biyoloji değildir.
Verilen bilgilere göre programdaki altıncı sınav
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Coğrafya
C) Ingilizce
2345
B) Fizik
D) Biyoloji
6
karekök
7
7.
tu
Poy
3 g
kiş
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
5. fe Sözel Mantık 5 ve 6. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız. Bir lisede matematik (M), tarih (T), coğrafya (C). fizik (F), kimya (K), biyoloji (B) ve İngilizce (1) ders- lerinden ortak sınavlar yapmak için bir program oluşturulmuştur. Yedi günlük sınav programında her gün bir sınav yapılacaktır. Sınavların yapılma sırasıyla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir: • İlk olarak kimya sınavı yapılacaktır. • Matematik sınavından sonra iki sınav daha yapı- lacaktır. • Biyoloji sınavı, coğrafya sınavından hemen son- raki gün yapılacaktır. • Fizik sınavı, İngilizce sınavından hemen sonraki gün yapılacaktır. • Son sınav biyoloji değildir. Verilen bilgilere göre programdaki altıncı sınav aşağıdakilerden hangisidir? A) Coğrafya C) Ingilizce 2345 B) Fizik D) Biyoloji 6 karekök 7 7. tu Poy 3 g kiş
16. Eleştirmenin temel görevi hem güzeli, iyiyi, doğruyu
tanıtıp övmek hem de çirkini, kötüyü, yanlışı gösterip
yermektir. Hep gülle ilgilenip ayrık otunu görmezden
gelmek tek yanlı hatta yanlış bir tutumdur. Ancak bu tek
yanlı yönelimden sıyrılıp çok yönlü bir yaklaşımı
benimsersek edebiyat bahçesi yaban otlarından
ayıklanmış, değerler yerli yerine oturtulmuş, okurların
beğeni düzeyi yükseltilmiş olur. Bundan ötürü
eleştirmenin, sevdiği eserlerden söz açması ne denli
yapıcıysa beğenmediklerinin sözünü etmesi de o denli
yapıcıdır. Yeter ki ----.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) yazara karşı biraz ılımlı biraz bağışlayıcı olsun
B) yapıtın yetersizliklerini sanatlı bir dille ve ustaca
aktarabilsin
C) görüşlerine karşı çıkanlara hoşgörüyle yaklaşabilsin
D) okurların beğeneceğini umduğu görüşlere yer versin
E) sözünü, duygularına kapılmadan, çıkar gözetmeden
nesnel bir biçimde söylesin
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
16. Eleştirmenin temel görevi hem güzeli, iyiyi, doğruyu tanıtıp övmek hem de çirkini, kötüyü, yanlışı gösterip yermektir. Hep gülle ilgilenip ayrık otunu görmezden gelmek tek yanlı hatta yanlış bir tutumdur. Ancak bu tek yanlı yönelimden sıyrılıp çok yönlü bir yaklaşımı benimsersek edebiyat bahçesi yaban otlarından ayıklanmış, değerler yerli yerine oturtulmuş, okurların beğeni düzeyi yükseltilmiş olur. Bundan ötürü eleştirmenin, sevdiği eserlerden söz açması ne denli yapıcıysa beğenmediklerinin sözünü etmesi de o denli yapıcıdır. Yeter ki ----. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) yazara karşı biraz ılımlı biraz bağışlayıcı olsun B) yapıtın yetersizliklerini sanatlı bir dille ve ustaca aktarabilsin C) görüşlerine karşı çıkanlara hoşgörüyle yaklaşabilsin D) okurların beğeneceğini umduğu görüşlere yer versin E) sözünü, duygularına kapılmadan, çıkar gözetmeden nesnel bir biçimde söylesin
ANA DÜŞÜNCE
3. Bir adam ve oğlu ormanda yürüyüş yapıyorlarmış. Birden çocuğun ayağı takılıp yere düşmüş ve canı yanıp "Ahhhhhhh!" diye ba-
girmiş. İleride bir dağın tepesinden "Ahhhhhhh!" diye bir ses duymuş ve şaşırmış. Bunun sebebini merak etmiş ve şöyle bağırmış:
Sen kimsin?
Çocuk beklemediği bir cevap almış:
Sen kimsin?
Çocuk bu cevaba kızarak tekrar bağırmış:
Sen bir korkaksın!
Dağdan gelen ses cevap vermiş:
Sen bir korkaksın!
Çocuk babasına dönüp sormuş:
- Baba ne oluyor böyle?
Babası,
TEST 6
A) Yaşam bir tesadüf değildir, yaptıklarınızın bir aynadaki gibi yansımasıdır.
B) Hayatın anlamını merak edenler onu başka yerlerde değil, kendi içinde aramalıdır.
C) insan, başkalarının kendisinden beklediği davranışları her zaman sergileyemez.
D) Bazı kişileri eğitmek için sadece sözler değil, eylemler de gereklidir.
TEST 7
- Oğlum, dinle ve öğren, demiş ve dağa dönüp "Sana hayranım!" diye bağırmış. Gelen cevap "Sana hayranım!" olmuş. Baba tek-
rar bağırmış, "Sen muhteşemsin!" Gelen cevap da "Sen muhteşemsin!" olmuş.
Çocuk çok şaşırmış ama hâlâ ne olduğunu anlayamamış. Babası açıklamaya başlamış:
- İnsanlar buna yankı derler ama aslında bu, hayatın ta kendisidir. Hayat, daima sana senin verdiklerini geri verir. Hayat, yaptığımız
davranışların aynasıdır. Ondan ya da birinden daha fazla sevgi istediğin zaman daha çok sevmelisin! Daha fazla şefkat istediğinde
daha şefkatli olmalısın! Saygı istiyorsan insanlara daha çok saygı duymalısın! İnsanların sabırlı olmasını istiyorsan sen de daha sa-
bırlı olmayı öğrenmelisin! Bu kural, her yerde ve her zaman geçerlidir.
Bu metinde verilmek istenen mesaj aşağıdakilerden hangisidir?
(0
1.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
ANA DÜŞÜNCE 3. Bir adam ve oğlu ormanda yürüyüş yapıyorlarmış. Birden çocuğun ayağı takılıp yere düşmüş ve canı yanıp "Ahhhhhhh!" diye ba- girmiş. İleride bir dağın tepesinden "Ahhhhhhh!" diye bir ses duymuş ve şaşırmış. Bunun sebebini merak etmiş ve şöyle bağırmış: Sen kimsin? Çocuk beklemediği bir cevap almış: Sen kimsin? Çocuk bu cevaba kızarak tekrar bağırmış: Sen bir korkaksın! Dağdan gelen ses cevap vermiş: Sen bir korkaksın! Çocuk babasına dönüp sormuş: - Baba ne oluyor böyle? Babası, TEST 6 A) Yaşam bir tesadüf değildir, yaptıklarınızın bir aynadaki gibi yansımasıdır. B) Hayatın anlamını merak edenler onu başka yerlerde değil, kendi içinde aramalıdır. C) insan, başkalarının kendisinden beklediği davranışları her zaman sergileyemez. D) Bazı kişileri eğitmek için sadece sözler değil, eylemler de gereklidir. TEST 7 - Oğlum, dinle ve öğren, demiş ve dağa dönüp "Sana hayranım!" diye bağırmış. Gelen cevap "Sana hayranım!" olmuş. Baba tek- rar bağırmış, "Sen muhteşemsin!" Gelen cevap da "Sen muhteşemsin!" olmuş. Çocuk çok şaşırmış ama hâlâ ne olduğunu anlayamamış. Babası açıklamaya başlamış: - İnsanlar buna yankı derler ama aslında bu, hayatın ta kendisidir. Hayat, daima sana senin verdiklerini geri verir. Hayat, yaptığımız davranışların aynasıdır. Ondan ya da birinden daha fazla sevgi istediğin zaman daha çok sevmelisin! Daha fazla şefkat istediğinde daha şefkatli olmalısın! Saygı istiyorsan insanlara daha çok saygı duymalısın! İnsanların sabırlı olmasını istiyorsan sen de daha sa- bırlı olmayı öğrenmelisin! Bu kural, her yerde ve her zaman geçerlidir. Bu metinde verilmek istenen mesaj aşağıdakilerden hangisidir? (0 1.
13. Cemil Meriç: Bu Ülke adlı yapıtında bir çağın, daha
doğrusu bir ülkenin vicdanı olmak, idrakimize vurulan
zincirleri kırmak, yalanlanı yok etmek, Türk insanını
Türk insanından ayıran bütün duvarları yıkmak gibi
önemli meseleleri amaç edinmiştir. Doğu-Batı, ideolojik
ayrımlar ve akabinde pek çok kalıp Meriç'in özgün fikir
insanı olmasıyla ortaya konuyor.
Bu metindeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Ülkenin ilerleyip kalkınmasına zarar verenlere engel
olmak
B) Türk ulusunun hayat standardını yükseltmeye çalış-
mak
C) İnsanlar arasında yaşanan yapay sorunları ortadan
kaldırmak
D) Toplumsal çatışmanın temelinde yer alan problem-
leri tespit etmek
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
13. Cemil Meriç: Bu Ülke adlı yapıtında bir çağın, daha doğrusu bir ülkenin vicdanı olmak, idrakimize vurulan zincirleri kırmak, yalanlanı yok etmek, Türk insanını Türk insanından ayıran bütün duvarları yıkmak gibi önemli meseleleri amaç edinmiştir. Doğu-Batı, ideolojik ayrımlar ve akabinde pek çok kalıp Meriç'in özgün fikir insanı olmasıyla ortaya konuyor. Bu metindeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Ülkenin ilerleyip kalkınmasına zarar verenlere engel olmak B) Türk ulusunun hayat standardını yükseltmeye çalış- mak C) İnsanlar arasında yaşanan yapay sorunları ortadan kaldırmak D) Toplumsal çatışmanın temelinde yer alan problem- leri tespit etmek
3.
11 TEST
I. Fizik, kimya gibi esas olarak deneye ve ölçüme
dayalı bilim dallarına "katı bilimler" denirken psi-
koloji ve sosyoloji gibi ağırlıklı olarak istatistiğe
dayalı bilim dallarına da yumuşak (soft) bilimler
denir.
II. Doğa bilimleri, fizik ve yer bilimleri olmak üzere iki
daldan oluşur.
III. Sosyal bilimler ise psikoloji, sosyoloji, ekonomi
dallarını içine alır.
IV Ayrıca her dal birçok alt dala ayrılmıştır.
V. Bilimler, doğadaki olguları araştıran "doğa bilim-
leri" ve insan davranışlarını, toplumları araştıran
"sosyal bilimler" olarak iki ana bölüme ayrılır.
Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluş-
turması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirme-
si gerekir?
A) vell
C) II ve IV.
B)TVe V.
-D) Il ve V.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
3. 11 TEST I. Fizik, kimya gibi esas olarak deneye ve ölçüme dayalı bilim dallarına "katı bilimler" denirken psi- koloji ve sosyoloji gibi ağırlıklı olarak istatistiğe dayalı bilim dallarına da yumuşak (soft) bilimler denir. II. Doğa bilimleri, fizik ve yer bilimleri olmak üzere iki daldan oluşur. III. Sosyal bilimler ise psikoloji, sosyoloji, ekonomi dallarını içine alır. IV Ayrıca her dal birçok alt dala ayrılmıştır. V. Bilimler, doğadaki olguları araştıran "doğa bilim- leri" ve insan davranışlarını, toplumları araştıran "sosyal bilimler" olarak iki ana bölüme ayrılır. Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluş- turması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirme- si gerekir? A) vell C) II ve IV. B)TVe V. -D) Il ve V.
19. Taban
• Görmek, seçmek
• Ne olduğu anlaşılamayan karaltı
Aşağıdakilerin hangisinde anlamları verilen sözcük-
lerin tümü aynı cümlede kullanılmıştır?
A) Duvarın dibinden geçen gölgeyi fark ettiğinde ar-
tık çok geç olmuştu.
B) Tencere dibinin tuttuğunu sanan kadın, başını kal-
dırınca hareket eden bir gölge fark etti.
C) Otobüsün dibindeki koltuklara oturmuş, yola vu-
ran bina gölgelerini seyre dalmıştı.
D) Bir kedi gölgesinin kovanın dibindeki süte ulaş-
ma gayretini gözünün ucu ile takip ediyordu.
20
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
19. Taban • Görmek, seçmek • Ne olduğu anlaşılamayan karaltı Aşağıdakilerin hangisinde anlamları verilen sözcük- lerin tümü aynı cümlede kullanılmıştır? A) Duvarın dibinden geçen gölgeyi fark ettiğinde ar- tık çok geç olmuştu. B) Tencere dibinin tuttuğunu sanan kadın, başını kal- dırınca hareket eden bir gölge fark etti. C) Otobüsün dibindeki koltuklara oturmuş, yola vu- ran bina gölgelerini seyre dalmıştı. D) Bir kedi gölgesinin kovanın dibindeki süte ulaş- ma gayretini gözünün ucu ile takip ediyordu. 20
8. 1. Bu köy, dağlar arasında düz bir araziye kurulmuştu.-
II. Bunlar içinde en çok ilgimi çeken, Kabaağaç köyü idi. 2
III. Arazinin, evler dışında kalan bölümü nar ağaçlarıyla
kaplıydı. 4
1.3
IV. Akdeniz yaylalarına yaptığımız yolculuk sırasında bir-
çok köy gördük. 1
V. Bu ağaçlar köye ayrı bir güzellik katıyordu.S
Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluştu-
rulursa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
A) III-IV-I-II-V
C) IV-I-V-III - ||
B) III-V-I-IV-II
D) IV-11-1-III-V
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
8. 1. Bu köy, dağlar arasında düz bir araziye kurulmuştu.- II. Bunlar içinde en çok ilgimi çeken, Kabaağaç köyü idi. 2 III. Arazinin, evler dışında kalan bölümü nar ağaçlarıyla kaplıydı. 4 1.3 IV. Akdeniz yaylalarına yaptığımız yolculuk sırasında bir- çok köy gördük. 1 V. Bu ağaçlar köye ayrı bir güzellik katıyordu.S Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluştu- rulursa doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur? A) III-IV-I-II-V C) IV-I-V-III - || B) III-V-I-IV-II D) IV-11-1-III-V