Biçim Bilgisi Soruları

8. O asla pes etmezdi. Her başarısızlığından sonra da- ha kararlı olurdu. Hiç yıkıldığını görmedim. Küçük yaşlarda hayata atılmıştı. Sanırım bu yüzden vazgeç- mek yoktu onun lügatinde. Bu parçada anlatılan kişinin hangi özelliğine vur- gu yapılmıştır? A) Dikbaşlı C) Cesaretli B) Azimli D) Umutlu

7. SINIF 5, 23 Mart 1997 Sabahleyin erkenden, henüz ayak değmemiş yollarda, çoğu kez bataklıklardan geçerek bi- çimleri güzel dağlara doğru gidiyorduk. Nil at- lanını andıran öküzlerin kırmızı gözlerinin içine bakabildiğimiz bir yerden geçtik. Kayaların mi, yıkıntıların mi arasından geçtiğimizi anlaya- madan göz kamaştirici bir tapinak veya anit- kalıntısı bulunan bir alana vardık. A) 1 Bu parça aşağıdaki metin türlerinden han- gisine örnektir? A Günlük C) Biyografi TÜRKÇE TESTİ 6. (1) Son yıllarda geliştirilen bir spreyle, istenen renk ve desende tişört, elbise veya herhangi bir giysi yapılabiliyor. (2) Bu sprey, Ispanyol bir tasarımcının yüksek lisans ve doktora tezle- rindeki araştırmalarının bir sonucu. (3) Sprey kutusunda pamuk, polyester, akrilik, yün, ipek gibi birçok lif çeşidi ile biraz çözücü ve yapıştırı- ci madde bulunuyor. (4) Bu karışımdan kumaş elde edebilmek için sprey kutusundaki karışım cilde püskürtülüyor. B) Otobiyografi D) Söyleşi Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır? B) 2 C) 3 D) 4 B 7. Aşağıdaki deyimlerin hangisinde "farkındal olmadan karşısındakine dokunacak, kötü bir sonuç doğuracak söz söylemek veya davra nişta bulunmak anlamı yoktur? 4 A) Çam devirmek B) Allak bullak etmek C) Baltayı taşa vurmak. (D) Pot kirmak 8. Iklim araştırmacıları, 2011'de yaptıkları açık- lamada son 70 yıl içinde gezegenimizin en sıcak yıllarının 2000-2010 arasında yaşandı- ğini belirttiler. Bu cümleden aşağıdakilerin hangisi kesinlikle çıkarılır? A 2000'den önceki yıllar da araştırmaya dâhil edilmiştir. B) En yüksek sıcaklık 2010 yılında tespit edilmiştir. C) Iklim araştırmaları her on yılda bir yapıl- maktadır. D) Son 70 yılda sıcaklıklar sürekli artmıştır.

le birli tian ka- apar? D)1200 Bir sinifta öğrenciler sıralara ikişerli oturduğunda 5 kişi ayakta kalıyor, üçerli oturduğunda ise 3 sira boş kalıyor. Buna göre bu sınıfta kaç sıra vardır?" Yukanda verilen problemin çözümünü veren denklem aşağıdakilerden hangisidir? A) 2x+5= 3x - 3 B) 2-(x+5)= 3x-3 2x+5=3-(x-3) D) 2(x+5)=3-(x-3) 7. SINIF TEKRA

bosit 21 Sabahın ayazı, insanın yanaklarını kesiyor bir 1 cam gibi. Parmak uçlarını hissizleştiriyor insan, 2 hemen sıcak bir köşeye kaçıyor o zaman. Bir 3 bast süre sonra parmaklardaki hissizlik kayboluyor. 4 Bu parçadaki numaralanmış eylemlerden hangileri yapıca basittir? A1 ve 3. C) 2 ve 3. Dve 4.

3 5. Karac'oğlan cana yetti Gurbet ilde işim bitti Ölenler bizi unuttu Gözler yolumu sağlar şimdi Bu dizelerde görülen söz sanatı aşağıdaki atasözle- rinin hangisinde yoktur A) Aç doymam, tok acıkmam sanır. B) Alçak yerde yatma, sel alır; yüksek yerde yatma, yel alır. C) Akıllı köprü arayıncaya dek deli suyu geçer. D) ALile aslan tutulur, güç ile sıçan tutulmaz ÜNİTE 1 7. Sınıf

1 Maraton TESTI PARAGRAFIN ANLAM ÖZELLİKLERİ ÜNİTE Şiirlerde daha çok, duygu ve hayaller anlatılır. Şiirde anlatılan bu hayal ve duygularla verilmek istenen mesaja "tema" ad verilir. Buna göre aşağıdaki şiirlerden hangisinin teması farklıdır? A) Gitsem de her yerde biraz vardır Hatırda zamansız bir plak Bir otel kapısı, biraz istasyon Vardır o seninle birlikte olmak Buluşur çok uzaktan ellerimiz Ve nasıl göz gözeyiz ansızın bir infilak C) Mavi konuşalım, mavi yazalım Mektuplar zarfa girer girmez mavi Söz mavi olsun ağızdan çıkar çıkmaz İki ayrılık arasındaki yol mavi Göz göze gelince mavi olsun yakınlığı kızla oğlanın Mavi bir anı gibi ışıklar içinde zaman B) Insanın içini dökmekten vazgeçmesi ayrılık! İpi kopmuş boncuklar gibi yollara döktüğü gözlerini, Birer damla düş kırıklığı olarak toplaması içine. Ardında dünyalar ışıyan camlar dururken, Duvarlara dalıp dalıp gitmesi. Türküsünü söylecek kimsesi kalmamak ayrılık. 5. D) Uzaklık ayırmıyormuş bildim, ayrı ayrı uzaklara düşenler Meğer en yakınına gelirlermiş birbirlerinin Aşk, diyorlar, şiir için bazen aşırı bir sebeptir Sebebim yok, ayrılığı övsün bari şu kötü gazelim İnsan önce ayrılığa yetişir, belki sonra bulurmuş Birbirini, ne acı! Acı bile kalmamış sende UNIT Benim heyec Başk banc Bu A) B) C C

4. Utku sınıfa bir mum ge- tiriyor. Derste getirdiği mumu yakıp bunun modeline örnek olarak m verilebileceğini söylüyor. Utku bu mumu hangi modele örnek olarak vermiş olabilir? A. Doğru B Işın C. Doğru parçası

19. Gecenin geç saatlerinde, her şeyin sustuğu, hava- nın durulduğu anlarda bir köşeye çekilip şiir oku- rum. içime dolan dizelerde, onların atan kalplerini duyarım. Bu duyuş, beni benden alır göturur. Kapa- li pencereler ansızın açılır, uyuklayan perdeler uçuş- maya başlar. Odaya ilkbahar meltemiyle taze bir ışık dolar. Bu dünyadan değilmişim gibi kendimi hafif- lemiş bulurum Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Kahraman anlatıcının bakış açısıyla yazılmıştır. B) İnsana ait özellikler doğaya aktarılmıştır. C) Nitelik belirten sözcükler kullanılmıştır. D) İlahi bakış açısı ile yazılmıştır. E) Alışılmamış bağdaştırmalara yer verilmiştir. /limityayinlari

3. Son yıllarda kullanımı oldukça yaygınlaşan ve gerekli olmadığı halde iyileştirici etkisi olduğuna inanılarak tüketi- len ilaçların başında gelen antibiyotik, dikkatli kullanılmadığında vücuda zararları olan bir ilaç çeşididir. Ülkemiz de Sağlık Bakanlığınca doktor tarafından reçete edilmedikçe eczanelerde satışı yasaklanan ilaç, bazı hastalıkla- rın tedavisinde hayati öneme sahiptir. Özellikle çocuklarda gereksiz kullanımı patojen mikroorganizmalara karşı vücut direncini azaltıcı etki yaratması nedeniyle hastalıkların iyileşme sürecini olumsuz etkileyen antibiyotiklerin kullanımına dikkat edilmelidir. Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir: 1. Dayanma, karşı koyma gücü, mukavemet II. Üzerinde doktorun hastası için gerekli gördüğü ilaçlarla, bunların kullanılış biçimleri yazılı olan kağıt III. Bir hastalığı iyi etmek veya önlemek için türlü yollarla kullanılan madde IV. Insan veya hayvan gövdesi, beden Numaralanmış açıklamaların karşılığı olan sözcükleri bulmacaya yerleştiriniz. A B C CD E A) 1 A Bulmacanın "B" sütununda yer alan harfler, aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir? B) A L 1. U 11. III. IV. E A Ü I E L Ü D) E O V

Aşağıdaki dizelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir söz sanatı vardır? A) Bir gün dolu dizgin boşanan atlarımızla abou Yerden yedi kat Arş'a kanatlandık o hızla B) Gökte yanan güneşi koparıp tan yerinden Elimizde meşale gibi taşımaktayız C) Derdimi döksem ben Karadeniz'e Kırım sahillerini sel tufan alır D) Aynalar bakıyor yüzüme dik dik kişilestiin İşte yakalandık, kelepçelendik sabartma

antik ve Muhakeme 3. İlkokul birinci sınıf öğretmeni Selda Hanım 5. Fadime Ha öğrencileri ile ilgili tanıma fişi doldurmaktadır. Ta nima fişlerinde Furkan, Mustafa, Onur, Zeynep, Taner ve Birkan isimli öğrencilerin kiloları ile ilgili şu bilgiler yer almaktadır: renildiğind hangi seçe ● Öğrenciler arasına kilosu en az olan Furkan'dır ve Furkan 20 kg'dır. Birkan Onur'dan ağır değildir. Onur ile Birkan arasında 2 kg vardır. Mustafa Onur'dan 3 kg daha zayıftır. Taner Zeynep'ten 1 kg fazladır. Birkan Mustafa'dan 1 kg daha ağırdır. Zeynep Furkan'dan 2 kg daha ağırdır. Taner Mustafa'dan 1 kg daha hafiftir. Verilen bilgilere göre Onur kaç kg'dır? A) 23 C) 27 ● ● ● 0 d B) 25 TEST-23 1/0 5 8. Sınıf D) 29 6 A) Deniz-H B) Saadet- C) Deniz-R D) Deniz-S Bi C

paragraf ON-33 1. Yüzük kimde oyunu oynanırken bir ebe seçilir. Ebenin elinde bir yüzük olur. Diğer oyuncular yan yana dizilir. Ebe elindeki yüzüğü tek tek herkesin avucuna koyuyormuş gibi yapar. Ama bir tek ki- şinin avucuna koyar. Bunu diğer oyuncuların görmemesini sağlar. Sonra herkese tek tek "Yüzük kimde?" diye sorar. Bilemeyenin eline havluyla vurur. Aşağıda da "yüzük kimde" oyunu oynayan Cemre, Aslı, Okay, Melisa ve Eser isimli çocuklar verilmiştir. Cser Melisa Core Okay Oyun oynayan çocuklar ve oyunun durumu ile ilgili bilinenler şunlardır: - Cemre'nin ellerini tutuş şekli erkeklerinkinden farklıdır. Yüzük aradaki kız çocuklarından birindedir. -"Yüzük kimde?" sorusuna "Aslı'da!" cevabını verdiği için Okay'ın eline havluyla vurulmuştur. - Aslı'nın sağında üç çocuk vardır ve bunlardan biri Okay değildir. Verilenlerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yüzük Cemre'dedir. Eser, Cemre ile Aslı'nın arasındadır. C) Okay ile Melisa yan yanadır. D) Yüzüğün bulunduğu çocuğun solunda Eser, sağında Melisa vardır.

2. ● A) I ve II. ● B) I ve III. 8/A ve 8/B sınıflarından Berfin, Bengisu, Ömer, Kerem ve Cihan adlı öğrenciler; okula gider. ken otobüs, dolmuş ya da servis kullanmaktadır. Bu öğrenciler ile ilgili bilinenler şunlardır. Bengisu, okula servisle gitmektedir. Kerem ve Cihan aynı sınıfta değildir. 8/B sınıfındakiler, okula servisle gelmektedir. Okula otobüsle giden sadece bir kişi vardır. Dolmuşla okula giden kişi, Berfin'dir. C) II ve Bu bilgilere göre, öğrencilerden hangilerinin hem sinfları hem okula giderken kullan- dıkları ulaşım araçları kesin olarak bellidir? A) Bengisu ve Berfin B) Kerem ve Cihan 60 C) Ömer ve Bengisu R 9 D) Berfin ve Kerem

2. Kapattın yüreğimi karanlık evlerine Bana kim olduğumu soran kirpiklerinin O akşam yakamozlar gibiydi bakışların Akdeniz, gözlerinin damlasıydı o akşam Bu dörtlüğün son dizesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Bir şey olduğundan fazla gösterilerek abartılmıştır. B) Insan dişi bir varlığa insana ait bir özellik verilmiştir. Nitelikçe zayıf olan bir varlık nitelikçe güçlü olan bir varlığa benzetilmiştir. -D) Insan dışında bir varlık konuşturulmuştur.

DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI 3. Aşağıdaki metinlerin hangisinde kullanılan düşünceyi geliştirme yolu yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? A Sepet karanlıkta gökten önüne bir melek misali inmişti. İstanbulluların sokaktan geçen satıcıdan, pencereden iple sepet sarktp alışveriş etmeleri artık unutulan bir alışkanlık olduğu için bu kadar şaşırmıştı belki de Mevlüt. Ta yirmi beş yıl önce ortaokul öğ rencisiyken babasıyla yoğurt ve boza sattığı günleri hatırladı. (Benzetme) B)Bir zamanlar olanaksız gibi görünen teknolojilerin neredeyse tamamını günlük hayatta artık sıkça kullanıyoruz. Konuşan robot- lar, kendi kendine giden araçlar, yüz tanıma teknolojisine sahip telefonlar, söylenenleri anlayarak karşısındakine yanıt veren u gulamalar... Kullandığımız bu teknolojilerin birçoğu az ya da çok yapay zekâyı kullanıyor. (Örneklendirme) C) Firkateyn kuşlarının siyah tüyleri, kıvrık gagaları, çok uzun kanatları, çatal kuyrukları ve küçük ayakları vardır. Bu deniz kuşlan tropik ve yarı tropik kıyılarda ve adalarda sürü hâlinde yaşar. Dişi firkateyn kuşlarının erkeklerden farklı olarak göğüs tüyleri be yazdır. Ayrıca dişiler erkeklerden daha büyüktür. (Tanımlama) D) Kısa yazıları daha çok seviyorum. Yani lafı dolandırmadan anlatabilen eserleri. Hikâyede olsun, denemede olsun kitapları ka riştırırken dikkat ettiğim ilk şey, yazıların ne kadar kısa yazıldığıdır. Yazılar ne kadar kısaysa o yazının yanlışları, hataları daha az olur. Yazı ne kadar kısaysa o yazının amacına ulaşma oranı o kadar fazla olur. La Fontaine kısa yazıyla ilgili "Kısa yazı hem ha tası az hem de mesajını çabuk veren yazıdır." der. Bu söze katılmamak elde değil. (Tanık Gösterme) intiqny Aerato di b Lob nin'rcsoma legend aroga 1. Edse

7. Çocuğun yetiştirilmesi sadece aileyi ilgi lendirmez, bütün toplumu ilgilendirir. Ge lecek onlara teslim edilmiştir çünkü. Öğa retmenin burdaki rolü iyice artmaktadır. "Oğretmenler! Yeni nesil sizlerin eseri ola- caktır." sözünü, Atatürk bu bilinçle söyle-) miştir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler- den hangisinden yararlanılmıştır? A) Öyküleme C) Tanık gösterme B) Örneklendirme D) Açıklama 8. Gençliğimde deliler gibi sevdiğim kadını, yıllar sonra karşımda bulunca şaşkınlıktan donakaldım. Boynundan göğsüne sarkan bir gerdan, şişmiş göz torbaları ve kütük gibi bir bel... Bu muydu uğruna acı çekti- ğim kadın. Tüm sonradan görmeler gibi vücudunun her yerine döktüğü o kötü ko- ku, onu iyice sevimsiz yapmıştı. Şadanci- ğım deyip sarılmak için bana doğru ham- le yapınca, elimde olmadan bir adım geri kaçmışım. Bu parçanın anlatımında aşağıdakile- rin hangisinden yararlanılmamıştır? A) Duyulardan yararlanma (B) Örneklendirme X C) Öyküleme D) Betimleme 230 9. Soğuk kış mevsimi, Boğaz'ın kıyılarında Istanbul'un iç kesimlerine oranla daha so- ğuk, sisli olur. Buz tutmuş kaygan kaldı- rimların üstünden düşmemek için birbirle- rine tutunarak eve, işe giderler; çevre es- nafı müşterilerini ayartmak için tarçın, zencefil kokan sahleplerini iştahla dük- kanlarının önünde içerler. Bu parçada ayrıntıların seçiminde hangi duyulardan yararlanılmıştır? ADGörme, dokunma, koklama B) Görme, tatma, koklama C) Dokunma, görme, tatma D) Koklama, duyma, görme 10. İnsanlar çoğaldıkça, tarım alanları azalı, yor. Nüfus artış hızının ivmesi artmasa bi le, 40 yılda 6 milyara varan dünya nüfusu, 21. yüzyıl sonunda yaklaşık 40 milyarı bu- lur. Ne yer, ne içer bu insanlar? Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler- den hangisine başvurulmuştur? A) Karşılaştırma/ B) Örnekleme / C) Tanık gösterme D) Sayısal verilerden yararlanma 11. Zengin bir adam, tatsız, sıkıntılı bir hayatı sürmekteyken kit kanaat geçinen biri ha-, yattan her türlü zevki almaktadır. İşte mut- luluk dediğimiz şey de zaten budur. Bu, hayattan zevk alabilmek gücüdür. Filozof Bertrand Russell da "Dünyada mesut de- diğimiz insanların en göze çarpan özellik Teri kendilerinde yaşama zevki olmasıdır" diyor. Parçada düşünceyi geliştirmek için aşağıdakilerden hangisine başvurul- muştur? A) Karşılaştırma- duyulardan yararlanma B) Örnekleme- öyküleme e) Tanımlama- betimleme D) Karşılaştırma- tanık gösterme 12. Uyuşamayız, yollarımız ayrı Sen ciğercinin kedisi, ben sokak kedisi Senin yiyeceğin kalaylı kapta Benimki aslan ağzında Sen aşk rüyası görürsün ben kemik. Yukarıdaki şiirde temayı güçlendirmek için aşağıdakilerin hangisinden yarar- lanmıştır? A) Betimleme ve örneklendirmelerden B) Benzetme ve karşılaştırmalardan C) Tanık gösterme ve duyulardan D) Açıklama ve benzetmelerden