Cümle Çeşitleri Soruları
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri6. Mavi gözlü minik kız, parmak uçlarına basarak su
gibi akti.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisinin örne-
ği yoktur?
A) Benzetme
B) Sifat tamlamasi
C) Belirtisiz isim tamlaması
D) Belirtili isim tamlaması
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriCümlenin temel niteliklerinden biri de man-
tik yönünden tutarlı olmasidir.
Aşağıdakilerden hangisi mantak yönün.
den tutarlı bir cümledir?
AN KUZUCU YAYINLARI
A Hep hareket halindeyim, bir koltukta ölü
olarak uyanmak istemem.
Ilk kez gerçekleşen gösteriye katılım, re-
korzeydeydi.
Kral ölünce halk yeni kralı seçmek için
sangiga gitti.
D) Bu hastalık kismi felce hatta ölüme ne-
den olabilir.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriAC
14. Ormanlar bir ekosistem olarak doğaya ve in-
sanlara çok sayıda hizmet sunar. Bu, orman
ekosistem hizmetleri adı altında habitat sağla-
ma, oksijen üretimi, su üretimi, toprak koruma,
biyolojik çeşitlilik, karbon
depolama, besin dön-
güsü, odun üretimi, havayı temizleme, etkinlik,
eğitim gibi çok sayıda hizmetten oluşur. Küre-
sel orman varlığı insan etkinlikleri sonucunda
her yıl, ortalama 13,5 milyon hektar azalmak-
tadır. Sunduğu ekosistem hizmetlerinin önemi
ve küresel boyutta orman varlığındaki azalış,
ormanların korunması başta olmak üzere yeni
ormanlar kurmak amacı ile ağaçlandırma ça-
lışmalarının önemini ortaya koymaktadır.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Mevcut ormanları korumak ve yeni orman
alanlarını artırmak gerekir.
By Orman alanlarının yok olmasının en büyük
sebebi insan faaliyetleridir.
Cormanların doğaya ve insan yaşamına
doğrudan etki eden yararları vardır.
Orman alanları, erozyon ve yangınlar sebe
biyle gün geçtikçe azalmaktadır.
Yayınları
Mozaik
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri11. Bahar geldi mi yağmurlar yağar, yağmurların etkisiyle kanlıca mantarları çıkardı. Bütün
köy, o mantarları yemeye bayılırdık. Bir gün kanlıca zamanı, üç arkadaş mantar toplamaya
gittik. Kendimizi o kadar kaptırmışız ki ormanın derinliklerinde kaybolduk. Akşam olmadan bir
yere varmalıydık. Hiç durmadan yürüdük ve bir derenin içinde eski bir köye vardık. Hanzel ve
Gratel masalında gibiydik.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Roman
B) Günlük
C) Masal
D) Aniy yslos comercio
113sty 086 olisia
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri3.
Denizciler pusulayı bulmadan önce kaybolmamak
için kıyıları takip ediyorlardı. Pusulanın bulunmasıyla
birlikte uzak yerlere yolculuğa çıktılar. Bu yolculuklar
sonucunda yeni kitalar keşfettiler. Keşfedilen yerler-
de bulunan farklı ürünler dünyanın çeşitli yerlerine
dağıldı.
Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi pusula-
nin bulunmasının sonuçlarından biri değildir?
A) Yeni bölgelerin keşfedilmesi
B) Uzak yerlere yolculuk edilmesi
C) Ürünlerin farklı bölgelere taşınması
D) Denizcilerin kıyıları takip etmesi v
D) Deniz aşırı keşiflerin yapılması
tal
Ocağıdakilerden hangisi okuldaki sorumlulukla
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri9.
Cümle içerisinde bazı eklerin eksik ya da yanlış kullanılması anlatım bozukluğuna neden olur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinide söz konusu durumdan kaynaklı bir anlatım bozukluğu yok-
tur?
A) Apartman yönetimi insanların güvenini kazanmak istiyorsa bu olayın aydınlatılmasına çalışıl-
malıdır.
B) Geçen yılki aldığım kırmızı ayakkabılar hâlâ rafta duruyor.
C) Yazar kendini ifade etmek için çeşitli anlatım tekniklerine başvurması gerekir.
D) Küçük yaşta bu kadar akıcı İngilizce konuşmasını, yurt dışında yaşarken öğrenmiş.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitlerikim eki alabilir.
16. Basit Sözcük: Yapım eki almamış sözcük-
lere basit sözcük denir. Basit sözcükler, çe-
Türemiş Sözcük: Yapım eki alarak oluşan
yeni sözcüklere türemiş sözcük denir. Türe-
miş sözcükler, çekim eki de alabilir.
Buna göre,
I. Vahşi bir kedi türü olan karakulak; kemi-
riciler, tavşanlar ve kuşlar ile beslenir.
II. Kazada bir kolunu kaybetmiş ve sakin
bir kasabada hayatına devam etmiş.
III. Yolun iki tarafındaki sokak lambalarına
askılarla tutturulmuş çiçekler vardı.
IV. Kuru bir havuzun kenarındaki mermer
saksının içine yuva yapmıştı.
cümlelerinin hangilerinde hem basit hem
de türemiş sözcüğe yer verilmiştir?
A) I ve II
C) II ve IV
B) I ve III
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri2. Aşağıda bazı söz sanatları ve açıklamaları verilmiştir.
Kişileştirme Insana ait özelliklerin başka varlıklara aktarılmasıdır.
Benzetme
Aralarında ortak nitelik bulunan iki varlıktan zayıf olanın güçlü olana benzetilmesidir.
Abartma
Bir durumun olduğundan çok daha fazla ya da az gösterilmesidir.
Aşağıdakilerden hangisi verilen söz sanatlarından herhangi birini örneklendirmez?
A) Akdeniz'in dalgası gönlüm kadar taşmadı
Hey ne dağsın ki dalgam zirvene yakışmadı
C) Ben de gördüm güneşin doğarken battığını
Esrarlı bir bakışın gönlü kanattığını
B) Bugün huzur benim misafirim
Kimse girmesin aramıza
D) Şiir bir cennet bahçesi
Girmeyene anlatılmaz
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitlerirat
9.
da
Cümlenin temel niteliklerinden biri de man-
tik yönünden tutarlı olmasıdır.
Aşağıdakilerden hangisi mantık yönün-
den tutarlı bir cümledir?
SİNAN KUZUCU YAYINLARI
A) Hep hareket hâlindeyim, bir koltukta ölü
olarak uyanmak istemem.
B) İlk kez gerçekleşen gösteriye katılım, re-
kor düzeydeydi.
C) Kral ölünce halk yeni kralı seçmek için
sandığa gitti.
D) Bu hastalık kısmi felce hatta ölüme ne-
den olabilir.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriKazanım: 8.4.19
Cümle türlerini tar
4. Ünite
CÜMLE TÜRLERİ UD
4. Tes
1.
Aşağıdakilerden cümlelerden hangisi yapısına göre diğerlerinden farklıdır?
A) Kenan Bey babasının Grazia’yı ve kendisini Italya'ya çağıracağını düşünürdü hep.
B) Otelin kapısından çıkar, tramvaya biner, yalısına gelirdi her akşam.
C) Babam bana dönerek ne zaman hareket edebileceğimizi sordu.
D) Akdeniz'i bir Türk gölü yaptıklarını, büyük paşa babasından duymuştu.
2.
Onlara başından geçenleri tek tek anlatmak için yanlarına gidiverdi. (sim
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri5
sset-
1. İş çıkış saatlerinde toplu taşıma araç-
larında boş koltuk bulmak imkânsız.
II. Hasta ziyaretinde sohbeti fazla uzat-
ve-
mayin.
(A)
III. Hafta sonu şehirdeki tarihî mekânları
8
gezelim.
la
tongus
10
IV. Telefonumu al ama oyun oynamak yok.
Numaralanmış cümlelerden hangisi an.
lamına göre "Kelime sayısı üç yüzü geç.
memek üzere istediğiniz konudan kompo-
zisyon yazabilirsiniz." cümlesiyle aynıdır?
D) IV.
00
A) I.
B) II.
C) III.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriJE
Test-n
CEZ
bok
(Karma - 1)
4.
Belirtili İsim Tamlaması
1
Evin anahtarı
Belirtisiz İsim Tamlanan
Ayakkabı boyama
Çocuğun reem
Su şişesi
a.
Duvarın rengi
2.
b.
Çiçeğin kokusu
3.
C.
Kol saati
4.
d.
Çöp Kovasi
Tablodaki eşleştirmenin doğru olabilmesi için
hangi sayı ve sembol yer değiştirmelidir?
B) 2-d
D) 4-b
A) 1 - 0
C) 3 - a
animos
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriHayat her zaman cömert davranmaz bize
Tersine çoğu kez zalimdir
Her zaman aynı firsatları sunmaz
Toyluk zamanları ödetir
Hoyratça kullandığımız arkadaşların
Eskitmeden yıprattığımız dostlukların
Savurganca harcadığımız aşkların hazin
hatırasıyla
Yapayalnız kalırız bir gün
Bir akşamüstü yanımızda kimse olmaz
Ya da olanlar, olması gerekenler değildir
Aşağıdakilerden hangisi şiirde geçen duygulardan bi-
fi değildir?
A) Hüzün
B) Yalnızlık
6) Telas
D) Karamsarlık
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri6. Aşağıdakilerin hangisinde kızgınlık bildiren
bir önlem kullanılmıştır?
6. Diğer seçeneklerdeki ünlemlerin cümlelere
kattığı anlamları yazın.
Al Ah, neydi o günler!
B) Tüh, son treni de kaçırdık!
C) Yazık, gencecik çocuk daha!
D) Aa, bu kadarı da fazla!
27
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri2.
1. Aylar geçmiş, yazın sıcak günleri sonbaharın serin günleri-
ne, sonbaharın serin günleri ise kışın soğuk günlerine dön-
müş. Nihayet kış gelip çatınca her yer karla kaplanmış. Ağus-
tos böceği karlann içinde yiyecek hiçbir şey bulamıyor, aç
aç oradan oraya gezinip duruyormuş. Aklina kannca gelmiş,
"Karnca kardeş bütün yaz çalıştı, onu bulursam mutlaka ye-
mek de bulmuş olurum." diye düşünmüş.
II. Karınca çok çalışkanmış: yazın sımsıcak günlerine aldırış
etmeden kışa hazırlik yapıyor, hiç durmadan çalışıyormuş.
Bulduğu tüm yiyecekleri kilerine götürüyor, kış için erzak
topluyormuş. Ağustos böceği ise bir ağacın gölgesinde
uzanmış, elinde sazı şarkı söyleyip eğleniyormuş.
III. Kalan son gücünü de toplayarak karıncanın evine gitmiş
ve karıncadan yiyecek yemek istemiş. Karınca ise "Eğer
sen de şarkı söyleyip eğlenmek yerine benim gibi çalışıp
yemek toplasaydın şu anda dışarıda aç kalmış olmazdın.
Çok açsan yine şarkı söyleyip eğlen, belki açlığını unutur-
sun." diyerek ağustos böceğine çok iyi bir ders vermiş.
IV. Ne kışın soğuk günlerini düşünüyor ne yaz bitince ne ya-
pacağı ile ilgili tasalanıyormuş. Karıncayı çalışırken görün-
ce de "Karınca kardeş, bu kadar çok çalışma, gel sen de
benimle birlikte şarkı söyleyip eğlen. Biraz hayatın tadını
çıkar demiş." Karınca ağustos böceğinin söylediklerine
kulak asmadan çalışmaya devam etmiş.
Numaralanmış metinler anlam bütünlüğü oluşturacak şe-
kilde sıralandığında doğru sıralama aşağıdakilerden han-
gisi olur?
A) || - I - IV - III
B) I - IV - I - III
III - IV - || -1
C) III - IV - |- ||
4.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri1. Aşağıda bazı cümleler ve cümle özellikleri verilmiştir.
CÜMLELER:
CÜMLE ÖZELLİKLERİ:
1. Arkadaşı da kendi gibidir.
A. Yüklemin yerine göre devrik
Yapısına göre içinde filimsi bulunan cümle
II. Herkes odun toplar çınar ağacı devrilince.
B. Yapısına göre basit cümle
Yüklemin türüne göre isim
TÜRKÇE
III. On dakika önce güneş vardı, şimdi ise yağ-
mur yağıyor.
C. Yüklemin türüne göre isim
Yüklemin yapısına göre basit
IV. Insan ne kadar az umursarsa o kadar az acı
çeker.
D. Yüklemin yapısına göre sıralı
Anlamına göre olumlu
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yapılırsa yanlış bir eşleştirme yapılmış olur?
A) I-C
B) IV-B
C) || - A
D) III-D