Cümle Çeşitleri Soruları
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriSöz Sanatları
23.
e
Bir olayı ya da bir şeyin niteliğini olduğundan daha büyük veya küçük anlatmaya dayanan söz sanatıdır.
Anlatımı güçlendirmek için aralarında ortak nitelik bulunan iki kavram veya varlıktan nitelik olarak zayıf
olanı üstün olana benzeterek anlatma sanatıdır.
İnsan dışındaki bir varlığın konuşturulmasıyla oluşan sanattır,
Aşağıdakilerin hangisinde açıklaması verilen sanatlardan herhangi birinin örneği yoktur?
A) İşte doğduğun eski evdesin birden,
Yolunu gözlüyor lamba ve merdiven.
B) Kulağının dibinde haykırdı fırtına:
“Isınmak istiyorsan toprağı çek sırtına!”
C) Bir geniş bahçe gibi size açıktı derdim,
Durdunuz, seyrettiniz sıra heykeller gibi.
D) Her adım atışında yeri göğü inletirdi.
Onun o tok sesiyle dağ taş dize gelirdi.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitlerialır.
eye
sağ-
erler
10. Yıllar sonra o bölgeye gelerek Truva efsanesini
filmleştiren Hollywood, yeni ve aslına uygun bir
Truva atı yaparak filmde kullanmış ve daha sonra
onu Çanakkale halkına hediye etmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlenin bir özel-
liği değildir?
A) Olumlu cümle
B) İçinde fiilimsi bulunan cümle
C) Eylem cümlesi
Di Kurallı cümle
imsi-
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri21. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden
hangisi terim anlamıyla kullanıl-
mıştır?
A) Günes girmeyen eve doktor girer.
B) Önceki derste hücre yapısını in-
celedik.
C) Bu iş ancak bir ay sonra biter.
D) Türkçe dersinde okuma çalışması
yaptık.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri20
19.
• Cümle içinde art arda sıralanmış eş
görevli sözcükleri ayylmak için kulla-
nilir.
Yüklemden uzak düşmüş özneyi be
lirtmek için kullanilik
Cümlede oluşabilecek anlam karışikli-
ğını önlemek için kullanılır.
Kendinden sonraki cümleye bağlı ola-
rak onay veya ret bildiren sözlerden
sonra kullanılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül,
yukarıda verilen görevlerin dışında bir go-
revde kullanılmıştır?
A) Saniye Hanım, ayak seslerini duyar duy-
maz kapıya koştu.
B) Umduk, bekledik, aradık yaşamımız bo-
yunca sevgiyi.
C) Pekâlâ, bu sefer de senin dediğin gibi ya-
palim bu isi
D) Deniz, öğretmene sorduğu soruya cevap
bekliyordu.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri1.1. Türkiye Büyük Millet Meclisinin 112'nci Birleşiminin 2'nci Oturumunda konuşmasını gerçekleştirdi.
I. Şems'in gözlerine bir şüphe çöreklendi: "Dostum ne'n var? Her şey yolunda mi?"
1. Atatürk henüz 'Gazi Mustafa Kemal Paşa' idi. Benden ona dair bir kitap için ön söz istemişlerdi."
. Avrupa Birliğine üye ülkeler yarin toplantı yapacak.
Metindeki noktalama işareti yanlışı hangi seçenekteki bilgi ile düzeltilebilir?
A) I. cümlede altı çizili sözcükten sonra gelen ek, kesme işaretiyle ayrılmalıdır.
B) II. cumlede altı çizili sözcük kesme işareti ile ayrılmamalıdır.
C) III. cümlede tek tırnak işareti kullanılmamalıdır.
D) IV. cümlede altı çizili sözcüğe gelen ekler kesme işaretiyle ayrılmalıdır.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriDJ Dusunler, uuyall, purut
tekrarlanan kelimeler arasına
konur:
Akşam, yine akşam, yine ak-
şam...
5.
• Tirnak içinde olmayan alinte
cümlelerinden sonra konur:
Çiçekleri koparmayın lütfen, diye uyardı çocukları.
Söylediklerimi anladın m
dedi.
Arkadaşlar, sırayı bozmadan ilerlemelisiniz.
Kendisinden sonraki cümleye
bağlı olarak ret, kabul ve teş-
vik kelimelerinden sonra ko-
Eski dostlar, yeni anılar, yazılmamış maceralar beni bekliyordu.
nur:
Peki, gideriz.
Pencere önüne dizilmiş, renk renk açmış menekşelerin kokusu kapladı ortalığı.
Olur, ben de gelirim.
- Hitap için kullanılan kelimeler-
den sonra konur:
Arkadaşlar, biraz sessiz olun!
Bu cümlelerde virgül, aşağıdaki görevlerinden hangisiyle kullanılmamistir?
A) Sıralı cümleleri ayırmak için virgül kullanılır.
B) Birbiri ardınca sıralanan es qörevli sözcükleri ayırmak için virgül kullanılır.
C) Hitap için kullanılan sözcüklerden sonra virgül kullanılır. L
DYTirnak içinde verilmeyen aktarma cümlelerinden sonra virgül kullanılır.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriEinstein'ın bir sözü var: "Duş gücüne sahip olmak, bilgi sahibi olmaktan daha önemlidir." Bilgi sahibi olmanın bize
saglayacakları elbette tartışılmaz ancak duş gücünü kullanamayan kişilerin de yeni eserler üretmesi biraz güç. Peki,
bu duş gücü nasıl geliştirilebilir? İnsanlar düş gücünü kullanabilmeyi en kolay çocukken öğrenirler. Duş gücünü do-
layısıyla yaratıcılığı geliştiren yöntemlerden yararlanılarak eğitilen çocuklar ileride en basit sorunları çözerken söz
gelimi odalarını toplarken bile bu becerilerini kullanabilirler. Dolayısıyla eğitim hayatında duş gücünü geliştirmeye
yönelik etkinliklerin artırılmasına çalışılmalıdır.
Bu metinde asıl vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duş gücüne sahip olmayan çocukların büyük başarılar sağlaması imkânsızdır.
B) Einstein, düş gücüne önem veren bilim insanları arasındadır.
C) Çocuklarda duş gücünün gelişmesini sağlamak için çalışmalar yapılmalıdır.
D) Eğitim sistemimizde düş gücünün dikkate alınmaması önemli bir eksikliktir.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri6.
Fiilimsiler; isim, sifat ve zarf fiil olmak üzere
üçe ayrılır.
Yukarıda verilen bilgiye göre aşağıdaki
cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türü bir
arada kullanılmıştır?
zf
A) Yattığım yerde dönerek güneşin yüzüme
vurmayacağı ama isitmaya devam edeceği
bir köşeye geçtim.
f
B) Hiçbir şey fayda etmedi, birkaç dakika sonra
kesik bir ışık, beni olduğum yerde buldu.
€) Bu sırada yattığım odanın altındaki yerden
gelen müzik, uykuya devam yolundaki son
irademi de kırdı.
D) Yerimden kalkarak) bir arkadaşımla sohbet
etmek için evden çıktım.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri4. mağazada alışverişini tamamladıktan
sonra dışarıya çıktı ve güvenlik görev-
lisine şöyle dedi
Alışveriş listende neler olduğunu sıra-
layalım
Otopark görevlisinden yardım istemek
için seslendi
« Önce bir kilogram domates, sonra bir
koli yumurta istedi.
Arkadaşının yanına koşar adımlarla
gitti ve sevinçle haykırdı
Yukarıdaki cümlelerden kaç tanesinin sonu-
na iki nokta koyulur?
A. 2.
C. 4.
D. 5
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriBÖLGELERE GÖRE TARIM ÜRÜNLERİ
KARADENIE
ENEVIR
GAN
KETEN
SMNISTAN
PINOY
KIVI
SESALE
VESTEREN
FASULYE
CAVDAR
VAR
ARPA
SEXERRANCARD
BAN
PATATES
HASHAS
KAVIST
INGIR
GÜL
DMX
BUĞDAY
BADEN
MISIR
NOHOT
SEBZECIU
YER FISTIĞI
NARENCIVE
SOVA F.
SERACILIK
ANTEP FISTI
MUZ
TÜRKİYE DİLSİZ COGRAFI BÖLGELER HARİTASI
AKDENIZ
SURIYE
ISARETLER
COY
Verilen görselden hareketle,
1. Kuzeyde yer alan bölgelerden birinde fındık, çay yetişmektedir.
2. Güneyde yetişen Antep fıstığı, kırmızı mercimek, narenciye kuzeyde yetişmez.
3. Doğuda zeytin, üzüm, tütün, haşhaş yetişirken batıda kayısı yetişmektedir.
4. İç Anadolu Bölgesi'nde genelde buğdaygiller yetişmemektedir
. X
5. Tabloda yer alan bölgelerdeki ürünler diğer bölgelerde yetişmemektedir.
B
Numaralanmış bilgilerden hangileri söylenemez?
C) 2 ve 5.
D) 1 ve 4.
B) 3 ve 4.
A) 1 ve 3
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri9.
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
Bu sezon kitap fuarı beklenenin üstünde başa-
rili sonuçlar verdi. Kesin sayıları bilmiyoruz
daha ama binlerce kitabın satıldığı bir gerçek.
Yalnız "konuk yazarlar"ın imzaladıkları kitaplar
her gün beş altı yüzü buluyor hatta geçiyordu.
Hep yakınır dururuz, kitap gereği gibi satılmi-
yor, okunmuyor diye... Oysa zaman zaman
açılan kitap sergileri, kitap imzalama günleri bu
tespitin yanlışlığını göstermektedir. Kitap, okur-
la karşı karşıya getirilirse şimdikinden daha
çok satılacak, ilgi görecektir.
Bu metin aşağıdaki yazı türlerinin hangisin-
den alınmış olabilir?
A) Fikra
B) Makale
C) Roman
D) Deneme
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri3. Şapkalar dünyanın en çarpıcı aksesuarlarıdır belki de. Bunun
nedeni bir ülkenin ya da bir grubun kültür, inang ya
da stilini ifade etmesinde güçlü bir rol sahibi olmasındandır. Şapkalar, ülkelerin kendini ifade etmesinde etkili bir
araçtır
. Her bir şapka, kendi benzersiz özelliklerini taşır. Bunlardan “karakul" şapkası Kafkas ülkelerinde kullanılır.
kuzu ve koyun derisinden yapılır. Erkeklerin kullandıkları karakul şapkası yüksek ve yuvarlak bir görünüşe sahiptir
.
"Beret" diye bilinen şapka Fransa'ya özgü yumuşak düz bir tacı olan yuvarlak bir şapkadır. Bu şapka kafaya ku-
sursuz bir şekilde oturtulmalıdır ancak şekillendirmenin birçok yolu vardır ki bunlardan en yaygın olanı şapkayı bir
tarafa doğru hafifçe düşürerek takmaktır. Sert kışların vazgeçilmezi olan "ushanka" yani Rus kalpağının kullanımı
çok yaygındır. Hem şık hem de pratik olan kalpağın kulağa gelen uzantıları soğuktan kulaklarınızın korunmasına
yardımcı olur.
Hangisi metinde sözü edilen şapkalardan biri değildir?
D)
B)
19
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri17. (1)Günümüzün en önemli reklam çalışmalarından olan dijital baskı ürünleri, son teknoloji kullanılarak üretilen
dijital baskı makinelerinde üretilmektedir. (II) Dijital baskı ürünleri
, dayanıklı yapısı ve uygun fiyatları ile sıklıkla
tercih edilmektedir. (111) Çoğunlukla bölgesel reklamlarda hayat kurtaran bir özelliğe sahip olan dijital baskı
ürünleri en son teknoloji ile üretilen makinelerden çıkar. (IV)Bu makineler, ürünlerin tanıtımında o kadar çok
etkili oldu ki artık reklam sektörü onlarsız bir adım bile yol alamaz.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Özellikle renkli ürünlerin basımını kolaylaştır-
ması açısından reklam sektöründe önemli bir yere sahiptir” cümlesi getirilirse anlam akışı bozulmaz?
A) I
..
B) II
C) III
D) IV
6
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriCümle içinde özel adin yerine kullanılan makam veya unvan sözleri büyük harfle başlar.
Akrabalık adı olup lakap veya unvan olarak kullanılan kelimeler büyük harfle başlar.
UYARI: Akrabalık bildiren kelimeler küçük harfle başlar.
Yer bildiren özel isimlerde kısaltmalı söyleyiş söz konusu oldugunda, yer adinin ilk harti
büyük yazılır.
.
Bu kurallara göre,
1 Çocukluğumuz Nene Hatun'un hikayesini dinlemekle geçti.
II. Uzak Doğu'dan gelen heyeti Vali dün kabul etti.
II. Ayşe Teyzem'e, onun çok sevecegi bir kitap aldım.
X. Dün boğazdan geçen gemilerden biri akıntıya kapılmış.
cümlelerinden hangilerinde yazın yanlışı yapılmıştır?
A) I yari
B) I ve I.
L ve il
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri5.
() Yanınızda sürekli kipirdayan, yerinde durmayan, dizlerini sallayan biri olduğunu hayal edin. (1)
Böyle bir durum sizin için can sıkıcı, dikkat dağıtıcı hatta dayanılmaz olur mu? (111) Bir araştırmaya göre
başkalarının kiper kipir olduğunu görmenin tetiklediği stresli durumlar, dünyada her üç kişiden birini
etkileyen son derece yaygın bir psikolojik durum. (IV) Misakinezi olarak adlandınlan ve tam kelime
despit, karşılığı "hareketten nefret etmek olan bu durum, birinin el veya ayağını sürekli hareket ettirmesi gibi
tome küçük ve tekrarlayan hareketlere karşı oluşturulan güçlü bir olumsuz duygudur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
comlede varsayım anlamı bulunmaktadır
.
11.
+ III. cümlede bir tespit aktarılmıştır.
DIV. cümlede bir kavramın tanımı yapılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriCümleler
Yük
erini
ahat
Sus
1.
deri
nad
10. I. Değirmenin üstü her gün yel almaz.
II. Ve her sabah ürperir içinde yalnızlığım.
III. Hangi dünyaları dolaştı, bilmiyorum.
IV. Halay çekilen toprak bu toprak değil.
Numaralanmış dizelerden hangisi yüklemin
72-
Bu
hai
m-
At
Eli
yerine göre farklı bir cümledir?
B
AL.
B.
III.
DIV
$
D